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Universidade Federal da Bahia Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica

Plano de Trabalho de Bolsista

Sub-Título do Plano de Trabalho

Pluralidade metodológica em Bachelard e Feyerabend para o desenvolvimento de epistemologias não- cartesianas na psicologia

Nome do Bolsista

André Santana Mattos

Edital

EDITAL PIBIC/UFBA 01/2010

1. Objetivos específicos do bolsista

Este plano continuará a coletar dados em obras dos epistemólogos Gaston Bachelard e Paul Feyerabend em relação à idéia de pluralidade metodológica, visando à elaboração de modelos epistemo-metodológicos não-cartesianos para o campo da Psicologia. A importância dos autores é justificada pelo movimento de abertura epistemológica que protagonizaram, abrindo perspectivas e possibilidades para abordagens epistemológicas não vinculadas a um ideal positivista de ciência, no campo das Humanidades e das Artes, no encontro com as ciências contemporâneas. O estudante seguirá explorando obras dos dois autores e de seus comentadores, e revisitará o material produzido nos dois anos anteriores da pesquisa, concernentes aos referidos epistemólogos, com o objetivo de realizar uma produção acadêmica, na forma de ensaio escrito, para publicação. Pretende-se, com o desenvolvimento deste plano, promover a habilidade crítica e propositiva do estudante, contribuindo para a sua formação acadêmica no sentido da docência, pesquisa e extensão. Um dos principais focos do estudante será a elaboração de Anteprojeto para Mestrado.

2. Resultados específicos do bolsista

1. Revisitar, de forma reflexiva, os dados bibliográficos consultados e produzidos (obras, fichamentos, resenhas etc.), sobre Gaston Bachelard e Paul Feyerabend, com o objetivo de consolidar o conhecimento proveniente da pesquisa anterior, sobre as epistemologias não- cartesianas;

2. Continuar a exploração da obra de comentadores de ambos;

3. Revisar, de forma reflexiva, o material coletado sob a forma de vídeo-entrevistas e respectivas transcrições, realizadas com professores convidados da Universidade Federal da Bahia, sobre os autores pesquisados durante os dois anos iniciais da pesquisa (2008 e 2009);

4. Consolidar conhecimento teórico acerca do referencial não-cartesiano, tomando por base os estudos feitos até o presente momento, com o propósito de apresentar modelos para a docência e a pesquisa em Humanidades;

5. Alimentar o Blog Cones (http://blogcones.wordpress.com), para continuar divulgando amplamente os resultados da pesquisa realizada;

6. Desenvolver habilidade crítica com relação à cultura, às humanidades e à docência, com rigor ético;

7. Escrever pelo menos um artigo a ser publicado em Periódico indexado;

8. Escrever anteprojeto de Mestrado.

3. Cronograma específico de execução

Agosto/2010:

Compilação da fortuna crítica dos autores a serem estudados e definição dos textos para estudo no ano 2010-11, considerando que a pesquisa teve início em 2008 e se estenderá por mais dois anos.

Setembro / Outubro / Novembro Elaboração do manual de leitura e fichamento. Distribuição de textos e cronograma de apresentações. Estudo dirigido no grupo CONES.

Dezembro Análises críticas das obras estudadas com material escrito e disponibilizado no Blog. Escrita do esboço do artigo.

Janeiro/2011

Elaboração do Relatório Parcial PIBIC, com possibilidade de reorganização do plano de trabalho proposto para os próximos seis meses de pesquisa.

Fevereiro Reorganização do Plano, a depender do resultado da avaliação parcial. Revisão das entrevistas produzidas.

Março/Abril/Maio Leitura comentada dos textos. Estudo dirigido com entrevistas de pesquisadores convidados. Escrita de artigo.

Junho Análise e avaliação dos dados coletados em relação aos objetivos e resultados pretendidos no plano de trabalho e também em relação aos resultados demonstrados no relatório parcial PIBIC. Finalização de artigo para publicação.

Julho/Agosto Elaboração do Relatório Final PIBIC, para apresentação dos resultados finais da pesquisa acadêmica.