FICHA DE TRABALHO 10

SEQUNCIA 3

ESPELHOS DO EU

1. L atentamente os textos de Lus de Cames que se seguem.

TEXTO A

10

15

20

25

30

Ali, lembranas contentes

nalma se representaram,
e minhas cousas ausentes
se fizeram to presentes
como se nunca passaram.
Ali, despois de acordado,
co rosto banhado em gua,
deste sonho imaginado,
vi que todo o bem passado
no gosto, mas mgoa.
E vi que todos os danos
se causavam das mudanas
e as mudanas dos anos;
onde vi quantos enganos
faz o tempo s esperanas.
Ali vi o maior bem
quo pouco espao que dura,
o mal quo depressa vem,
e quo triste estado tem
quem se fia da ventura. ()
CAMES, Lus de, 1994. Rimas.
Coimbra: Almedina

Eu cantei j, e agora vou chorando

o tempo que cantei to confiado;
parece que no canto j passado
se estavam minhas lgrimas criando.
5

10

Cantei; mas se me algum pergunta: Quando?

No sei, que tambm fui nisso enganado
to triste este meu presente estado
que o passado, por ledo, estou julgando.
Fizeram-me cantar, manhosamente,
contentamentos no, mas confianas;
cantava, mas j era ao som dos ferros.
De quem me queixarei, que tudo mente?
Mas eu que culpa ponho s esperanas
onde a Fortuna injusta mais que os erros?
CAMES, Lus de, 1994. Rimas.
Coimbra: Almedina

2. Partindo do nmero de slabas mtricas que

constituem os versos de cada uma das composies, integra-as na respectiva vertente da
produo lrica de Lus de Cames.
3. Apresenta a escanso do primeiro verso de
cada um dos poemas.
4. Identifica o tema dos textos.
5. Demonstra o carcter autobiogrfico de ambos os poemas.
5.1. Comprova a tua resposta questo anterior a partir do levantamento de:
a. TEXTO A dois decticos pessoais pertencentes classe dos determinantes possessivos;
b. TEXTO B dois decticos pessoais pertencentes classe dos pronomes pessoais.

EXP10LP Porto Editora

Sbolos rios que vo

por Babilnia, machei,
onde sentado chorei
as lembranas de Sio
e quanto nela passei.
Ali o rio corrente
de meus olhos foi manado,
e tudo bem comparado,
Babilnia ao mal presente,
Sio ao tempo passado.

TEXTO B

6. Nas duas composies apresentadas, o sujeito potico reflecte sobre dois momentos
da sua vida.
6.1. Identifica-os.
6.2. Caracteriza o estado de esprito do sujeito lrico nos momentos mencionados.
6.3. Transcreve dos textos as expresses que comprovam que a felicidade passada
no foi total.
7. Identifica, nos dois textos, o/s responsvel/eis pela tristeza do eu lrico.
8. No TEXTO A, surge a referncia a Babilnia e a Sio. Comenta o recurso a estes
topnimos, tendo em conta a globalidade da mensagem transmitida pelo poema.
9. Explica por palavras tuas os seguintes versos do TEXTO A: e minhas cousas ausentes/
se fizeram to presentes/como se nunca passaram. (vv. 13-15).
10. Explicita o significado do seguinte verso do TEXTO B, tendo em conta a mensagem
global do poema: cantava, mas j era ao som dos ferros. (v. 11).
11. Explica a importncia do ltimo terceto do TEXTO B para a compreenso global do
poema.
12. Identifica, no TEXTO B, uma anttese e uma personificao, explicando a sua expressividade.
13. Faz corresponder a cada segmento textual da coluna A um nico elemento da coluna
B, de modo a obteres uma afirmao adequada ao sentido dos textos.

EXP10LP Porto Editora

1. Com Chorei/as lembranas de Sio/e

quanto nela passei. (TEXTO A vv. 3-5),

a. o enunciador utiliza um elemento dectico

com valor locativo.

2. Em todo o bem passado/no gosto,

mas mgoa (TEXTO A vv. 19-20),

b. o enunciador refere uma aco passada que

precede uma outra tambm passada.

3. Em Ali vi o maior bem (TEXTO A

v. 26),

c. o enunciador indica uma consequncia.

4. Com os versos to triste este meu

presente estado/que o passado, por ledo,
estou julgando. (TEXTO B vv. 7-8),
5. Com a frase De quem me queixarei, que
tudo mente? (TEXTO B v. 12),

d. o enunciador expressa uma oposio.

e. o enunciador no espera a obteno de uma
resposta, apesar de se tratar de uma questo.
f. o enunciador apresenta o contedo da frase
como uma possibilidade.
g. o enunciador estabelece uma conexo aditiva.
h. o enunciador faz uma interrogao para a qual
espera uma resposta afirmativa ou negativa.

SUGESTES DE RESOLUO
EXP10LP Porto Editora

2. TEXTO A Versos de 7 slabas mtricas (redondilha maior) Medida velha/vertente tradicional; TEXTO B Versos de
10 slabas mtricas (decassilbicos) Medida nova/vertente renascentista.
3. S/bo/los/ ri/os/ que/ vo
Eu/ can/tei/ j/, e a/go/ra/ vou/ cho/ran/do
4. As tristezas/lamentaes do sujeito potico.
5. Ao longo dos textos, o sujeito potico manifesta-se sobre o seu prprio estado de esprito no passado e no presente.
Ambos os poemas evidenciam os sentimentos do eu lrico face a situaes e momentos da sua prpria vida. Para
alm de enunciador, o sujeito potico coloca-se no centro da mensagem que transmite, servindo-se, por isso, da primeira pessoa verbal.
5.1. a. meus, minhas (v. 7 e v. 13);
b. eu, me (v. 1 e v. 5).
6.1. Passado e presente.
6.2. Do passado, o poeta guarda lembranas contentes (TEXTO A v. 11) Os contentamentos do passado fizeram com
que cantasse. No presente, encontra-se num triste estado (e agora vou chorando, to triste este meu presente estado, v. 1 e v. 7).
6.3. TEXTO A vi que todo o bem passado/no gosto, mas mgoa (vv. 19-20); TEXTO B cantava, mas j era ao som
dos ferros (v. 11).
7. TEXTO A A responsabilidade da sua tristeza recai sobre a mudana (passagem do tempo); TEXTO B Os responsveis pela sua tristeza so os erros que cometeu e a Fortuna.
8. Sio representa a felicidade passada, ou seja, um tempo j perdido. Babilnia simboliza os males a que o poeta est
sujeito no presente.
9. A recordao do passado e a respectiva comparao com o presente fazem com que as vivncias passadas sejam vivificadas/presentificadas (como se efectivamente no tivessem passado).
10. Este verso refere-se ao tempo em que o poeta cantava, mas tendo por base uma alegria inconsciente que viria a desaparecer com a sua priso.
11. O ltimo terceto importante para a compreenso global do poema, porque o sujeito lrico, depois de expor as suas
tristezas ao longo do texto, enuncia agora os responsveis pelas mesmas (os erros que cometeu e a Fortuna).
12. anttese: Eu cantei j, e agora vou chorando (v. 1) reforo da diferena que existe entre o estado de esprito do poeta
no passado e no presente.
personificao: onde a Fortuna injusta mais que os erros? (v. 14) a Fortuna surge personificada por ser responsvel
pela sua m sorte.
13. 1 g.; 2 d.; 3 a.; 4 c.; 5 e.