Você está na página 1de 13

Licenciatura em Espanhol

Teoria da Literatura II
Ana Santana Souza
Ilane Ferreira Cavalcante

A narrativa e suas formas


Aula 01

INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
RIO GRANDE DO NORTE
Campus EaD

GOVERNO DO BRASIL
Presidente da Repblica
DILMA VANA ROUSSEFF
Ministro da Educao
ALOIZIO MERCADANTE
Diretor de Ensino a Distncia da CAPES
JOO CARLOS TEATINI
Reitor do IFRN
BELCHIOR DE OLIVEIRA ROCHA
Diretor do Cmpus EaD/IFRN
ERIVALDO CABRAL
Diretora Acadmica do Cmpus EaD/IFRN
ANA LCIA SARMENTO HENRIQUE
Coordenadora Geral da UAB /IFRN
ILANE FERREIRA CAVALCANTE
Coordenador Adjunto da UAB/IFRN
JSSIO PEREIRA

TEORIA DA LITERATURA II

Aula 01

A narrativa e suas formas


Professor Pesquisador/conteudista
ANA SANTANA SOUZA
ILANE FERREIRA CAVALCANTE
Diretor da Produo de Material Didtico
ARTEMILSON LIMA
Coordenadora da Produo de
Material Didtico
ROSEMARY PESSOA BORGES
Reviso Lingustica
MARIA TNIA FLORENTINO DE SENA
NASCIMENTO
Coordenao de Design Grfico
LEONARDO DOS SANTOS FEITOZA
Diagramao
GEORGIO NASCIMENTO

Coordenadora do Curso a Distncia


de Licenciatura em Letras-Espanhol
CARLA AGUIAR FALCO

Ficha Catalogrfica

Aula 01
A narrativa e suas formas

Apresentao
Apresentao e
e Objetivos
Objetivos
Esta a primeira Aula de mais uma disciplina terica sobre literatura. Em Teoria
da Literatura I, voc estudou as principais correntes crticas do sculo XX e a anlise
dos gneros poticos, principalmente os gneros lricos. Em teoria da literatura II, o
foco passa a ser os gneros narrativos e os recursos tcnicos para a construo desses
gneros. Esperamos que voc aprecie a disciplina e se encante cada vez mais pela literatura. Ao final dessa primeira Aula, voc dever ser capaz de:
conhecer os fundamentos da teoria acerca dos gneros narrativos;
conhecer a poesia pica e o romance; e
estabelecer algumas diferenas entre esses dois gneros.

Teoria da Literatura II

Aula 01
p03

Para Comear

Para a muito estranha embora muito familiar narrativa que estou a escrever, no espero nem
solicito crdito. Louco, em verdade, seria eu para
esper-lo, num caso em que meus prprios sentidos rejeitam seu prprio testemunho. Contudo,
louco no sou e com toda a certeza no estou
sonhando. Mas amanh morrerei e hoje quero
aliviar minha alma. Meu imediato propsito
apresentar ao mundo, plena, sucintamente e sem
comentrios, uma srie de simples acontecimentos domsticos. Pelas suas conseqncias, estes
acontecimentos, me aterrorizam, me torturaram e
Fig. 01 - O gato preto.
me aniquilaram. Entretanto, no tentarei expliclos. Para mim, apenas se apresentam cheios de
horror. Para muitos, parecero menos terrveis do que grotescos. Mais tarde, talvez,
alguma inteligncia se encontre que reduza meu fantasma a um lugar comum,
alguma inteligncia mais calma, mais lgica, menos excitvel do que a minha e
que perceber nas circunstncias que pormenorizo com terror apenas a vulgar
sucesso de causas e efeitos, bastante naturais.
Edgar Allan Poe. O gato preto. Disponvel em: <http://www.gargantadaserpente.com/
coral/contos/apoe_gatop.shtml>. Acesso em: 6 fev. 2013.

O fragmento que voc l acima a parte inicial de um dos textos mais populares
do escritor americano Edgar Allan Poe. possvel perceber, logo a princpio, que se
trata de um texto narrativo, ou seja, conta uma histria, traz um relato de acontecimentos que podem ser fictcios ou no. Voc pode ler o texto completo em <http://www.
gargantadaserpente.com/coral/contos/apoe_gatop.shtml>.
Nesse caso especfico, o texto um conto escrito por um escritor do sculo XIX,
um texto precursor do terror psicolgico que faz tanto sucesso hoje em dia tanto em
narrativas literrias quanto em narrativas filmogrficas. Com certeza voc j leu ou assistiu a Harry Potter ou srie Crepsculo, no mesmo? Todas essas sries nasceram a
partir das experincias com narrativas fantsticas ou sobrenaturais de escritores como
Mary Shelley, Edgar Allan Poe, E.T.A. Hoffman, entre outros. Mas, voc saberia indicar
o que diferencia um conto, caso desse texto, de um romance ou de uma narrativa em
versos? Nesta Aula, vamos conhecer um pouco desses diferentes gneros narrativos.
Egar Allan Poe (1809 a 1849) foi autor, poeta, editor e crtico literrio
norte-americano e fez parte do movimento romntico nos EUA. Criador do gnero fico policial, Poe um escritor situado historicamente no romantismo norteamericano. Seus contos de terror psicolgico, no entanto, so os mais conhecidos
textos de sua obra.

Aula 01
p04

A narrativa e suas formas

Mary Shelley (1797 a 1851), dramaturga, ensasta, bigrafa e escritora


inglesa mais conhecida por sua novela gtica Frankenstein: ou O Moderno Prometeu (1818).
E. T. A. Hoffman (1776 a 1822) foi escritor, desenhista, crtico musical e compositor alemo. Admirado e louvado por alguns dos maiores escritores do sculo
XIX, considerado um mestre da literatura fantstica.

Assim

1. Os gneros narrativos
Contar histrias sempre foi a arte de contlas de novo, e ela se perde quando as histrias no
so mais conservadas.
Walter Benjamin, O narrador.

Voc viu, em Teoria da Literatura I, que Aristteles definiu, em sua Potica, os gneros literrios
na antiguidade clssica em trs tipos principais: piFig. 02 - Contao de histrias.
co, trgico e lrico. Sobre o gnero pico, alis, ele
afirma, inclusive, que um dos aspectos que diferenciam os gneros entre si a forma como lida com os personagens. No caso da poesia
pica e da tragdia, por exemplo, eles representariam os homens melhores do que
eles realmente o so e isso distinguiria esses gneros da comdia, que representa os
homens piores do que eles realmente o so.
Para Aristteles, o que diferencia o trgico, gnero que ele prioriza em contraposio aos demais, que nele os personagens agem diante dos espectadores. E a
poesia pica, o que a torna diferente dos demais gneros? Aristteles afirma: entendo
por pica a que enfeixa muitas fbulas (2012, p. 28). Ou seja, o gnero pico contm
muitas histrias entrelaadas em torno de um protagonista: o heri.

Teoria da Literatura II

Aula 01
p05

A pica , portanto, uma narrativa. Um gnero clssico que contm uma longa
narrativa. Vale lembrar que Aristteles est sempre falando dos textos em verso. Essa
era a principal forma de registar o texto literrio na antiguidade, logo aquele que
Aristteles considera em sua anlise. Ao apresentar a origem das definies dos gneros narrativos, comentando a diviso aristotlica, Stalloni demonstra a diferena entre
os gneros narrativos e os demais:
- uma representao defasada, mediatizada e no direta, como no teatro
(na narrativa, a fala contada);
- a presena implcita de uma voz, que a do narrador;
- uma enunciao que varia segundo o poeta fale em seu prprio nome ou
confunda-se com a fala de uma personagem. (STALLONI, 2007, p. 74)

Fig. 03 - Odissia e Ilada.

Podemos concluir, portanto, que a poesia pica possui um narrador que narra uma histria para algum (espectador ou leitor) e com falas que representam a voz dos
personagens. Esses aspectos diferenciariam esse gnero
narrativo dos demais gneros clssicos. Voc j leu algum
poema pico? Os que Aristteles cita de forma mais frequente so a Odisseia e a Ilada. Voc os conhece? Pesquise
sobre eles! A Odisseia a narrativa sobre o heri grego
Odisseus (mais conhecido como Ulisses, seu nome latino)
em sua viagem de volta da guerra de Troia para sua casa,
em taca. Nessa viagem, Odisseus se depara com entes mitolgicos, com naufrgios, enfim, com inmeras desventuras e passa-se longo tempo at que consiga retornar para
casa e para a sua famlia, sua esposa Penlope e seu filho
Telmaco. Veja um trechinho dessa narrativa:

O homem canta-me, musa, o multifacetado, que muitos males padeceu,


depois de arrasar Troia, cidadela sacra. Viu cidades e conheceu costumes de
muitos mortais. No mar, inmeras dores feriram-lhe o corao, empenhado
em Salvar a vida e garantir o regresso dos companheiros. Mas no conseguiu
cont-los, ainda que abnegado. Pereceram, vtimas de suas presunosas loucuras. Crianes! forraram a pana com a carne das vacas de Hlio Hiprion.
Este os privou, por isso, do dia do regresso. Das muitas faanhas, Deusa, filha
de Zeus, conta-nos algumas a teu critrio.
(HOMERO, 2007, p.13)

Observe que h um narrador, que pede ajuda s musas para contar a histria
daquele que muitos males padeceu, depois de arrasar Troia. Nessa narrativa, afirma
ele, ir contar as inmeras dores, as aventuras e desventuras que ele (o heri) e seus
companheiros viveram at o dia de seu regresso. Esse narrador pede ainda que a deusa, filha de Zeus, (ele se refere Atenas), conte tambm algumas dessas aventuras
desse heri.

Aula 01
p06

A narrativa e suas formas

Observe tambm que o heri representado de forma bastante positiva, ele


forte, valoroso e bom (pois estava empenhado em salvar a vida e garantir o regresso dos companheiros), embora nem sempre logre seus intentos. A culpa de seu
fracasso, no entanto, no dele, mas dos companheiros, que so vtimas de suas
presunosas loucuras.
A narrativa pica tambm se caracteriza por tratar de um tema vasto, ou seja,
de uma guerra entre naes, de uma viagem infindvel em busca de algo, enfim, de
vrias aventuras vividas por um determinado heri.
Outro fato importante que o narrador, que no poema pico narra, em geral,
narra na terceira pessoa do verbo, uma tcnica bastante comum na narrativa tradicional. Ele senhor do conhecimento de toda a histria, do seu incio ao fim, pois
narra algo que aconteceu em um passado muito distante, mtico, at. Tanto que,
afirma Benjamin (1985, p.210), a memria a mais pica de todas as faculdades.
por meio da memria e da experincia que o narrador pico expe as aventuras do
seu heri.
A poesia pica um poema longo, cuja figura central um heri superior aos
homens comuns, que carrega em si os valores de seu povo (de sua nao) e que sofre
as consequncias de uma batalha decorrente de aes humanas e divinas. Sua narrativa, lembra Stalloni(2007, p.78)
[...] ancora-se na histria de um pas, do qual ela fornece a crnica, amplamente
alimentada por mitos e lendas. Mas, no decorrer do tempo, essa representao dos
fundamentos do mundo desliza mais para o lado da lenda, at vir a colocar-se deliberadamente no terreno do imaginrio maravilhoso.

Fig. 04 - Os Lusadas.

Alm da Odisseia e da Ilada, que representam os


fundamentos da civilizao ocidental, todas as naes
possuem uma narrativa pica fundadora, caso do Gilgamesh, que narra a histria da antiga Mesopotmia
ou do Bewolf, marco da literatura anglo-sax. Em lngua portuguesa, o texto fundador o longo poema
pico escrito por Cames, que narra as aventuras de
Vasco da Gama: Os Lusadas. Observe o incio do Canto I desse poema:

As armas e os bares assinalados


Que, da Ocidental praia Lusitana,
Por mares nunca dantes navegados
Passaram ainda alm da Trapobana,
Em perigos e guerras esforados
Mais do que prometia a fora humana,

Teoria da Literatura II

Aula 01
p07

E entre gente remota edificaram


Novo Reino, que tanto sublimaram;
E tambm as memrias gloriosas
Daqueles Reis que foram dilatando
A F, o Imprio, e as terras viciosas
De frica e de sia andaram devastando,
E aqueles que por obras valerosas
Se vo da lei da Morte libertando:
Cantando espalharei por toda parte,
Se a tanto me ajudar o engenho e arte.

(CAMES, 1986, p.71)


No fragmento, voc percebe que o narrador promete espalhar por toda parte a
histria heroica do povo lusitano, ao narrar as aventuras daqueles navegantes que viajaram muito alm da Trapobana, que devastaram as terras da frica e da sia, levando o imprio lusitano a expandir-se. Esses feitos, diz ele, imortalizaram esses Bares
assinalados os navegantes.
Agora que voc conhece um pouco melhor essa narrativa fundadora, que a
poesia pica, que tal conhecer outras formas narrativas, igualmente antigas e tambm
muito importantes para a construo das sociedades? Antes disso, no entanto, d uma
paradinha e faa um breve exerccio de fixao do contedo j estudado.

Mos obra
1. Indique os elementos que constituem cada um dos gneros
a seguir, no apenas de acordo com o que voc compreendeu
desta Aula, mas com a leitura de outros textos, como A potica
de Aristteles, que voc encontra no material complementar
desta Aula.
a) Poesia pica
b) Tragdia
c) Comdia

Aula 01
p08

A narrativa e suas formas

Assim

2. O caso do romance
O primeiro indcio da evoluo que vai culminar na morte da narrativa o
surgimento do romance no incio do perodo moderno.
(BENJAMIN, 1985, p. 200).

Para o terico Walter Benjamin, o surgimento do romance marca uma crise da


narrativa e seu fim, pensando no parmetro da narrativa tradicional e na epopeia, considerada por ele a origem do gnero romanesco. Em seu ensaio O narrador, Benjamin
aponta a experincia e a memria como a origem da narrativa humana.
Experincia e memria se uniam voz do narrador mtico original (o parmetro,
aqui, Homero, o criador da Odisseia). Esse narrador tradicional contava histrias baseadas em sua experincia, em seus conhecimentos e em sua memria. Essas histrias
eram contadas oralmente, em locais pblicos, assim essa era uma experincia coletiva,
compartilhada.
O romance, por sua vez, diz ele, um gnero da modernidade, da burguesia, do homem
individualista e do leitor solitrio. A origem do
romance o indivduo isolado, que no pode
mais falar exemplarmente sobre suas preocupaes mais importantes e que no recebe conselhos nem sabe d-los. (BENJAMIN, 1985, p. 201).
tanto que, para Benjamin, o primeiro grande
livro do gnero romanesco o Dom Quixote, de
Fig. 05 - Dom Quixote e Sancho.
Miguel de Cervantes. O livro que traz um heri
em conflito consigo mesmo e com o mundo e,
nas palavras de Benjamin, sem a menor centelha de sabedoria (1985, p.201). Alm
disso, cuja narrativa se baseia no em um conhecimento passado pela experincia
(caso da pica), mas, pretensamente, em manuscritos encontrados pelo narrador. Dom
Quixote narra as desventuras de um personagem que, em conflito com a realidade,
escolhe o sonho e vive suas fantasias ao mesmo tempo cmicas e dramticas.
Mikhail Bakhtin, em seu ensaio Epos e Romance, tambm percebe o liame entre a
poesia pica e o romance. Mas, diz ele, o romance, embora marque o fim da narrativa
tradicional, indica o incio de uma nova forma de narrar. Ele acredita tambm que o
romance o gnero do mundo moderno e, por isso, diz ele, um gnero em devir, ou
seja, em formao:

Teoria da Literatura II

Aula 01
p09

Ao lado dos grandes gneros, s o romance mais jovem do que a escritura


e os livros, e s ele est organicamente adaptado s novas formas da percepo silenciosa, ou seja, leitura. [...] O estudo dos outros gneros anlogo
ao estudo das lnguas mortas; o romance como o estudo das lnguas vivas,
principalmente as jovens.
(BAKHTIN, 1990, p.397)

A semelhana entre o pico e o romanesco est na juno de mltiplas narrativas em um mesmo gnero. Est tambm na presena da mediao de um narrador e
na importncia do heri. Mas o heri romanesco est longe de ser o mesmo tipo de
heri do pico. Enquanto, na poesia pica, o heri construdo a partir de aspectos
positivos, representa os homens naquilo que eles tm de melhor ou superior, est em
comunho com os deuses e representa uma coletividade, na narrativa romanesca, o
mundo do heri e ele mesmo esto ao revs.
O heri do romance problemtico, permeado dos
mais diversos conflitos. De acordo com Lukcs, em sua Teoria
do Romance, os heris romanescos esto sempre em busca,
no possuem um percurso traado, constroem seus prprios
caminhos e tambm apresentam maior densidade psicolgica.
Evidentemente, isso se d em diferentes graus, de acordo com
o tipo de romance e com sua maior ou menor familiaridade
ao mundo contingencial e moderno a que ele remete. Ou seja,
um romance histrico ou que resgate uma lenda do passado,
por exemplo, como O guarani, de Jos
Fig. 06 - O guarani.
de Alencar, pode apresentar um heri
mais positivo e mais prximo do heri
tradicional. J um romance mais ligado ao mundo contemporneo, como Vidas Secas, de Graciliano Ramos, apresenta
um heri to problemtico, Fabiano, que est em conflito com
a sociedade (ele e sua famlia no tm casa, no tm emprego,
no tm renda); est em conflito com o outro (no consegue
se comunicar plenamente com ningum, nem mesmo com sua
famlia); est em conflito com a natureza (pois depende das
condies climticas para ter onde morar e onde trabalhar); e
est em conflito consigo mesmo (no articula bem a lingua- Fig. 07 - Cartaz do filme
gem e, portanto, no consegue articular seu pensamento).
Vidas secas.
O narrador do romance tambm difere do narrador pico. O narrador romanesco inseguro, no fala com base em sua sabedoria ou em sua
experincia, mas reflete sobre o mundo e sobre a existncia. Georg Lukcs afirma que
o mundo helnico (da pica) [...] homogneo e, nem a separao entre o homem
e o mundo, nem a oposio do Eu e do Tu saberiam destruir essa homogeneidade.
(LUKCS, [19- ], p. 31). J o romance, diz ele, a epopeia de um tempo em que a
totalidade extensiva da vida no j dada de maneira imediata, de um tempo para o

Aula 01
p10

A narrativa e suas formas

qual a imanncia do sentido a vida se tornou problema, mas que, apesar de tudo, no
cessou de aspirar totalidade. (LUKCS, [19- ], p.61).
A prpria estrutura do romance est em constante modificao. Ele pode ser uma
longa narrativa, tambm pode apresentar recursos tcnicos inovadores (discurso indireto livre, monlogo interior, fluxo de conscincia). O romance pode absorver outros
gneros (cartas, por exemplo, caso do romance epistolar), enfim, ele pode se construir
de maneiras completamente distintas e ainda assim permanecer um romance, posto
que preso a uma estrutura narrativa longa, com a presena de um heri e de mltiplas
pequenas narrativas que o complementam.
Mas, por enquanto, vamos passar adiante e refletir sobre outras narrativas tambm presentes na modernidade em nossa prxima aula. Antes disso, porm, mais um
pequeno exerccio se faz necessrio.

Mos obra

1. Estabelea um quadro comparativo entre a epopeia e o romance, esclarecendo o que distingue esses dois gneros no que
tange a cada elemento apresentado na tabela abaixo.
ASPECTO/ GNERO

EPOPEIA

ROMANCE

Narrador
Heri
Estrutura

Teoria da Literatura II

Aula 01
p11

J sei!

Nesta Aula, voc estudou os primrdios da diviso entre os gneros, a partir da


teoria de Aristteles. Conheceu a constituio da poesia pica a partir de alguns aspectos como o narrador e o heri tradicionais, assim como compreendeu o que diferencia
esse gnero de outros, caso do romance. Voc tambm aprendeu os aspectos que
constituem o romance como um gnero em eterna construo.

Autoavaliao

Faa uma pesquisa entre os gneros narrativos que voc conhece ou j leu e
identifique os traos picos ou romanescos que esses livros possuem. Para isso, pesquise mais acerca da poesia pica e do romance. Por exemplo, que poesia pica voc
poderia identificar como base da cultura hispnica? E no Brasil? Voc conhece textos
de nossa literatura que possam ser considerados picos?

Leitura complementar

Que tal conhecer um pouco mais sobre teoria da narrativa? Leia a conferncia do
professor e pesquisador Davi Arrigucci Jr sobre Teoria da narrativa: as posies do narrador. Esse material est disponvel em <http://pt.scribd.com/doc/61633264/TEORIADA-NARRATIVA>.

Aula 01
p12

A narrativa e suas formas

Referncias

ARISTTELES. Potica. Disponvel em:<http://www.dominiopublico.gov.br/download/


texto/cv000005.pdf>. Acesso em: 15 de janeiro de 2012.
BAKHTIN, Mikhail. Epos e romance. In: ______. Questes de literatura e de esttica: a
teoria do romance. 2 ed. So Paulo: HUCITEC, 1990.
BENJAMIN, Walter. O narrador. In: _______.Obras escolhidas: magia e tcnica, arte e
poltica. 4. ed. Trad. de Srgio Paulo Rouanet. So Paulo: Brasiliense, 1985.
CAMES, Luis de. Os lusadas. Porto: Porto Editora, 1986.
HOMERO. Odisseia. 3. ed.Traduo de Donaldo Schler. Porto Alegre: L&PM, 2007.
LUKCS, Georg. Teoria do romance. Trad Alfredo Margarido. Lisboa: Editorial Presena, [19- ].
STALLONI, Yves. Os gneros literrios. 3. ed. Rio de Janeiro: DIFEL, 2007.

Fonte das figuras


Fig. 01 - http://joaoesocorro.files.wordpress.com/2011/12/061008_gato-preto.jpg
Fig. 02 - http://www.pequenopolisba.com.br/wp-content/uploads/2012/04/historias.jpg
Fig. 03 - http://3.bp.blogspot.com/_gfzqx7A3CkI/S-MKYiVjf6I/AAAAAAAAAE4/GgKwZt_JgQo/
S724/210420_0_5%5B1%5D.jpg
Fig. 04 - http://viveastuasescolhas.blogspot.com.br/2012/11/os-lusiadas.html
Fig. 05 - http://3.bp.blogspot.com/-GH5L_G4PJoM/ULlUl6nEuCI/AAAAAAAAA70/0MBelyfB1Q0/s1600/Don_Quixote.jpg
Fig. 06 - http://2.bp.blogspot.com/_mXn6WUW8hlk/S1HwNuxkJOI/AAAAAAAACfw/QblJeYqY8bY/s400/jose_
alencar+O+Guarani.jpg
Fig. 07 - http://www.meucinemabrasileiro.com/filmes/vida-secas/vidas-secas-poster01.jpgFig. 08 -

Teoria da Literatura II

Aula 01
p13

Você também pode gostar