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Prezado(a) aluno(a),
Seja bem vindo(a) ao primeiro Curso Preparatrio para Concursos em Odontologia pela internet, realizado pela
ABITEP, que pioneira no preparo de Cirurgies Dentistas para Concursos Pblicos desde 2004 e tem o maior nmero
de alunos APROVADOS no Brasil.
ORIENTAES GERAIS
Agora ns vamos passar para voc as orientaes bsicas de como se organizar para ter o melhor
aproveitamento do seu curso pela internet.
O mais importante que voc no deixe para visualizar as aulas e estudar o material didtico quando der um
tempo na sua agenda. Se fizer isso, possivelmente nunca ter este tempo disponvel. Portanto, fundamental que voc
reserve horrios fixos de estudo na sua agenda e respeite os mesmos. Aproveite intervalos entre os pacientes,
acorde 40 minutos mais cedo e programe perodos mnimos de 30 minutos de estudo. Sua meia hora por dia representa
trs horas e meia por semana, quinze horas por ms e cento e oitenta horas por ano!!!
Faa seu estudo em um local com boa luminosidade, agradvel e silencioso (nada de Tvs ou aparelhos de som
ligados!).
Programe atividades agradveis para fazer aps seus horrios de dedicao.
Reserve horrios de lazer, descanso e, se possvel, algum esporte que seja do seu agrado. muito
importante que voc siga estas sugestes, melhorando inclusive sua qualidade de vida.
Faa o maior nmero de exerccios possveis. Para passar num concurso o treino fundamental. A realizao
dos testes vai ajudar a controlar melhor o seu tempo de prova e ir melhorar a sua forma de raciocnio.
Para aprender necessrio ter vontade, um sentimento que nos estimula a alcanar um desejo ou objetivo.
preciso deciso, nimo, determinao, foco, interesse, disposio, energia, fora, gana e prazer.
Aproveite intensamente seu horrio de aula e esclarea todas as suas dvidas com a nossa EXCELENTE
equipe de professores da ABITEP.
Use nosso Planto de Dvidas via Web semiologia@abitep.com.br
Suporte tcnico: suporte@abitep.com.br
Saiba de todos os concursos em fase de inscrio no site: www.ConcursoSdeOdontologia.com.br
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ROTEIRO DE ESTUDO
Nas prximas pginas voc receber um roteiro de estudo que est dividido por aulas (temas) com atividades
fundamentais e complementares.
Para cada assunto sugerido um tempo mdio estimado para estudo. Os tempos para atividades so sugeridos.
Faa os estudos no seu ritmo! Tente realizar todas as sugestes do roteiro de estudo, pois esta a maneira de
direcionar o seu estudo para os aspectos mais importantes.
ORIENTAES DE ESTUDO
1) Primeiro passo:
ASSISTA UMA AULA POR VEZ
Nas aulas voc receber todo o contedo e orientaes importantes para sua aprovao. Assista s aulas na sequncia
sugerida, pois o conhecimento adquirido em uma aula importante para o entendimento da prxima aula.
2) Segundo passo:
FAA AS ATIVIDADES FUNDAMENTAIS ANTES DE PASSAR PARA A PRXIMA AULA.
Leia na apostila o texto referente aula assistida, assim a fixao do contedo ser maior. A apostila direcionada ao
que mais importante para o seu estudo. Alguns tpicos presentes na apostila no foram apresentados em aula pois
tem menor importncia em questes de prova mas no devem ser desprezados. Leiam atentamente esses assuntos e
tirem suas dvidas com os professores.
3) Terceiro passo:
FAA AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Se voc j assistiu todas as aulas, leu e releu a apostila, fez todos os exerccios e est com tempo sobrando, voc pode
complementar seu estudo com a leitura de livros. Porm importante lembrar que o contedo dos livros no
direcionado para concursos, assim interessante que voc os utilize como referncia de estudo complementar para
algum tema do seu interesse. Utilize livros direcionados para prtica odontolgica e que costumam ser utilizados como
referncia bibliogrfica nos concursos, mesmo que sejam de edies antigas. Atente sempre para o edital do concurso
que ir prestar. Em alguns casos h uma referencia bibliogrfica apresentada que deve ser estudada.
Desejamos bons estudos e um timo curso!
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ROTEIRO DE ESTUDO
Orientaes Gerais (vlidas para todos os contedos de semiologia):
O assunto de semiologia traz certa dificuldade em funo da grande variedade de doenas que precisam ser estudadas.
Por isso, seguem algumas orientaes que se aplicam a todo o contedo do curso:
1) Procure relacionar o nome da doena ou alterao com suas caractersticas fisiopatolgicas e clnicas, pois
geralmente apresentam terminologias que indicam sua definio. Esse treinamento pode ajud-lo(a) a interpretar uma
questo de concurso, mesmo diante de um tema no familiar. Exemplos:
a) leucoedema (leuco = colorao branca; edema = acmulo de lquido). Neste caso, o edema intracelular no
epitlio provoca aumento de sua espessura e a consequente colorao branca.
b) glossite migratria (glosso = lngua; ite = inflamao; migratria = de evoluo intermitente e com
diversificao de localizao, ou seja, no-esttica). Representa uma alterao que ocorre na lngua, com componente
inflamatrio e que muda de lugar.
2) Para conseguir realizar o treinamento anterior, faz-se necessrio o conhecimento etimolgico de razes e afixos
(prefixos e sufixos) utilizados na literatura mdica e odontolgica. Por exemplo: adenoma (adeno + oma) a raiz
adeno indica glndula e o sufixo oma indica neoplasia benigna. Seguem, abaixo, alguns exemplos bastante
utilizados:
RAIZES: fibro = tecido conjuntivo
osteo = tecido sseo
condro = tecido cartilaginoso
mio = tecido muscular
lipo = tecido gorduroso
linfo = tecido linftico
hemangio = tecido vascular
glosso = lngua
queilo = lbio
AFIXOS: plasia = crescimento, proliferao
oide = semelhante
oma = neoplasia benigna*
blastoma = neoplasia benigna de clula embrionria
carcinoma = neoplasia maligna de clula epitelial ou ectodrmica
sarcoma = neoplasia maligna de clula conjuntiva ou mesodrmica
ite = inflamao
* tambm usado em algumas leses no-neoplsicas (ex: granuloma) e em algumas neoplasias malignas (exemplos:
melanoma, linfoma, plasmocitoma, mieloma e cilindroma).
3) Procure memorizar as terminologias sinnimas, pois os nomes variam nas questes de concurso e, s vezes,
representam o objetivo principal da questo. Exemplo: queilite actnica = perlche
4) Fique atento(a) com os epnimos, que representam nomes prprios usados para denominar alguma doena,
sndrome ou componente que as compe. necessria a memorizao, pois so muito abordados nos concursos
pblicos. Exemplos: defeito de Stafne, sarcoma de Ewing, sndrome de Gardner, aniis de Liesegang.
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em
forma
de
orelhas
de
Mickey
Mouse
ou
leme
de
marinheiro
- Atividades complementares:
Tempo mdio estimado para estudo = 01h (uma hora)
1) Continue correlacionando as doenas com as leses fundamentais. Doenas fngicas superficiais como a candidase
manifestam-se como manchas eritematosas e lceras. A variante hiperplsica se mostra como placa branca devido
hiperqueratose que seria induzida pelo prprio fungo. As doenas profundas so granulomatosas e se comportam de
forma semelhante ao que foi descrito para as infeces bacterianas granulomatosas (item anterior).
2) Complemente seu estudo, lendo sobre os seguintes assuntos: toxoplasmose e zigomicose (mucormicose).
3) Complemente o seu estudo com a bibliografia indicada no final da apostila terica.
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Forma de transmisso
gua e alimentos
contaminados
Sangue
Sangue
Existncia de vacina
Tipo de tratamento
Sim
De suporte
Sim
No
De suporte
Direcionado
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Adultos jovens
Adultos e idosos
(3 dcada)
(> 4 dcada)
Cisto dentgero
Cisto gengival do recm nascido
Cisto gengival do adulto
Queratocisto
Cisto de erupo
Cisto periodontal lateral
Cisto calcificante
Obs: pela raridade do cisto glandular, as informaes a seu respeito no so bem definidas.
3) Complemente o seu estudo com a bibliografia indicada no final da apostila terica.
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b) Se voc se deparar com uma questo mal elaborada ou passvel de recurso, no adianta ficar nervoso com a prova.
Se isso acontecer, anote a questo, responda, e prossiga normalmente...depois da prova voc poder entrar com
recurso e ns iremos te dar este suporte.
8) Alimentao
muito importante que voc se alimente bem e de forma saudvel na vspera e no dia da sua prova. Prefira
alimentos de fcil digesto e alto valor nutritivo. Aproveite e leve frutas e chocolates que voc gosta para comer durante
o seu exame.
9) Descanse a cada 1 hora de prova
Conforme passa o tempo, o seu poder de concentrao diminui e as chances de voc errar uma questo por
esse motivo aumentam.
Portanto, voc deve se programar para descansar, no mnimo, a cada uma hora de prova. Pare, tome uma gua,
v ao banheiro lavar o rosto.
Sabe aquele momento em que voc l um enunciado, no entende a pergunta, l novamente, no entende, e
assim sucessivamente...?
Se acontecer esta situao porque j passou do horrio necessrio para o seu descanso. Pare, beba e coma
alguma coisa e, ao voltar para a prova, revise as duas ltimas questes respondidas, pois possivelmente, ao respondlas voc j estava cansado e pode ter se equivocado na resposta.
10) No revise os testes nos minutos finais. Mantenha as respostas colocadas no incio da prova.
Sabe quando voc confere o gabarito da prova e diz: eu tinha colocado a alternativa certa mas mudei no final da
prova e errei!.
Como dissemos anteriormente, a tendncia que sua concentrao diminua ao longo da prova. Se voc
respondeu aquela questo no comeo, quando ainda estava tranqilo, ou aps uma das pausas para descanso, muito
mais provvel que voc tenha colocado a alternativa correta naquele momento do que no final da prova, quando voc j
estava cansado. Portanto, mantenha as alternativas colocadas no incio da prova!
Ns te desejamos uma tima prova e estamos no aguardo para ver o seu nome na lista de aprovados!
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