PREFEITURA MUNICIPAL DE CAUCAIA CE

CONCURSO PBLICO EDITAL 001/2016

PROFESSOR EDUCAO BSICA MATEMTICA

NOME DO CANDIDATO: ____________________________________________________________________________________
RG:_______________________________

RGO EXPEDIDOR:_________________________________________

N DE INSCRIO
ASSINATURA:______________________________________________________

LEIA COM ATENO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUES:

1.
2.

3.

4.

5.

Este caderno contm 60 (sessenta) questes de mltipla

escolha, numeradas de 01 a 60.
Cada uma das questes apresenta um enunciado seguido
de 5 (cinco) alternativas, das quais somente uma deve ser
assinalada.
Examine se a prova est completa com a sequncia
numrica das questes, se h falhas ou imperfeies
grficas que causem dvidas. Qualquer reclamao
dever ser feita durante os 20 minutos iniciais. Aps esse
tempo, qualquer reclamao ser desconsiderada.
Depois de decorridas 2 (duas) horas do incio da prova,
ser distribudo o carto-resposta, o qual ser o nico
documento vlido para a correo. Ao receb-lo, verifique
se seu nome e seu nmero de inscrio esto corretos.
Reclame imediatamente se houver discrepncia.
O carto-resposta no pode ser dobrado, amassado,
rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura e
inscrio, nada deve ser escrito ou registrado fora dos
locais destinados s respostas. Tenha muita ateno ao
marcar seu carto-resposta, pois no haver substituio
por erro do candidato. Marque sua resposta pintando
completamente o espao correspondente alternativa de
sua opo.
Ex.:

6.

7.

8.
9.

A leitora de marcas no registrar as respostas em que

houver falta de nitidez, uso de corretivo, marcao a lpis
ou marcao de mais de uma letra. No sero
computadas questes no assinaladas.
Durante a prova, proibido o intercmbio e o emprstimo
de material de qualquer natureza entre os candidatos. A
tentativa de fraude, a indisciplina e o desrespeito s
autoridades encarregadas dos trabalhos so faltas que
implicaro a desclassificao do(a) candidato(a).
Qualquer forma de comunicao entre candidatos
implicar a eliminao de ambos do certame.
No ser permitido ao candidato, durante a realizao das
provas, portar armas, aparelhos eletrnicos de qualquer
natureza, relgios, bolsas, livros, jornais e impressos em
geral; bons, chapus, leno de cabelo, bandanas etc.

10. vedado o uso de telefone celular ou de qualquer outro

meio de comunicao. O candidato que for flagrado
portando aparelho celular, durante o perodo de
realizao da prova, ou, ainda, aquele cujo aparelho
celular tocar, ser sumariamente eliminado do certame.
11. Em caso de dvida, durante a prova, levante o brao para
solicitar atendimento da fiscalizao. Jamais pergunte em
voz alta.
12. Ao terminar a resoluo da prova, entregue-a ao fiscal de
sala juntamente com o carto-resposta (devidamente
assinado) e a Prova Discursiva/Produo Textual. No
se esquea, tambm, de assinar a folha de frequncia.
13. O candidato que permanecer na sala de provas, por mais
de 3h45min, poder levar consigo o caderno de prova
fornecido pela ORGANIZADORA.
14. As provas tero durao de 4 (quatro) horas. Turno da
Manh: incio s 08h00min e trmino: s 12h00min. Turno
da Tarde: incio s 14h00min e trmino: s 18h00min. O
candidato s poder ausentar-se da sala depois de
decorridas duas horas do incio das provas.
15. Para os candidatos que faro Prova Discursiva/ Produo
Textual, na ltima folha do caderno de questes, h a
folha de rascunho para a redao que poder ser usada
para a produo de seu texto. Quando conclu-la, passea para a folha definitiva. Nessa folha, no escreva nada
alm de seu nmero de inscrio no campo prprio e
de sua produo, pois qualquer registro como orao,
nomes, nome do candidato etc. anula a redao.
a) A folha de texto definitivo ser o nico documento vlido
para avaliao da Prova Discursiva/Produo Textual. A
folha para rascunho no caderno de provas de
preenchimento facultativo e no valer para tal finalidade.
b) A folha de texto definitivo no ser substituda por erro de
preenchimento do candidato.
16. Os Gabaritos Preliminares das Provas Objetivas sero
divulgados 72 (setenta e duas) horas aps a realizao
das mesmas.

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CONHECIMENTOS GERAIS

c)

Leia o Texto para responder s questes 1 a 7.

VRUS ZIKA E O GRANDE SURTO DE MICROCEFALIA
Uma doena recm-chegada no Brasil est deixando todos
em alerta, em especial as grvidas: a Febre por vrus Zika. Essa
doena, causada pelo vrus Zika, apesar de, at ento, no estar
relacionada com danos graves sade, foi relacionada
recentemente com um grave surto de microcefalia no Brasil.
O vrus Zika um arbovrus da famlia Flaviviridae, que
assim como a dengue e a chikungunya, transmitido pelos
mosquitos do gnero Aedes, como o Aedes aegypti. Alm dessa
forma de contaminao, estudos indicam que a transmisso pode
ocorrer de forma perinatal, sexual e at mesmo transfusional.
O vrus foi descoberto em 1947 em um macaco que vivia na
Floresta de Zika, em Uganda (da a origem do nome). No Brasil,
o vrus foi introduzido em 2014, e as hipteses mais aceitas que
ele tenha chegado ao territrio brasileiro durante a Copa do
Mundo desse mesmo ano.
Ao se contaminar com o vrus Zika, o paciente pode
apresentar febre, vmitos, tosse, dores no corpo, de cabea,
musculares e nas articulaes, mal-estar, irritao nos olhos e
manchas no corpo. A doena normalmente tem durao de trs
a sete dias e pode ser assintomtica em alguns casos.
De uma maneira geral, considera-se que a febre por vrus
Zika no causa grandes complicaes, mas, recentemente,
observou-se o comprometimento do sistema nervoso central em
alguns casos. Alm disso, a infeco pelo vrus Zika foi associada
ao desenvolvimento de microcefalia, uma malformao em que
recm-nascidos possuem permetro ceflico menor que o normal
(menor que 33 cm). Essa malformao est relacionada com
retardo mental em 90% dos casos, alm de desencadear
comprometimento da fala, audio e viso, baixo peso e
episdios de convulso.
Apesar de a microcefalia tambm ser causada por
infeces, problemas genticos, contato com produtos
radioativos e utilizao de substncias qumicas, observou-se
uma relao direta entre o vrus Zika e o grande surto em 2015.
A suspeita foi levantada aps mes de bebs com microcefalia
relatarem que, durante a gestao, apresentaram sintomas da
contaminao por vrus Zika. Em razo do grande nmero de
casos, a Organizao Mundial da Sade (OMS) emitiu um alerta
em 1 de dezembro de 2015 para que todos os pases ficassem
atentos aos casos de febre por vrus Zika em seu territrio.
Assim como a dengue, a febre por vrus Zika no possui
tratamento especfico, sendo recomendado apenas o tratamento
de sintomas. O uso de paracetamol ou dipirona pode ajudar o
paciente a diminuir a dor e, em casos de coceiras, pode ser
recomendado o uso de anti-histamnicos. No se recomenda o
uso de cido acetilsaliclico, uma vez que aumenta os riscos de
hemorragias.
Por no ter tratamento nem vacina, a melhor maneira de
evitar complicaes protegendo-se do mosquito que transmite
o vrus. As medidas de preveno da febre por vrus Zika so as
mesmas utilizadas na preveno contra a dengue e a
chikungunya, isto , voltam-se para a eliminao de criadouros
do mosquito. Alm do combate ao mosquito, as pessoas podem
desenvolver algumas protees individuais, como usar roupas de
manga comprida, telas nas janelas e portas e mosquiteiros. O uso
de repelente tambm indicado, mas grvidas podem utilizar
apenas repelentes com DEET na concentrao de 10% a 30%.
Por Ma. Vanessa dos Santos
(Disponvel em http://vestibular.brasilescola.uol.com.br/)

1. De acordo com o texto, marque a alternativa CORRETA.

a)
b)
c)
d)
e)

O vrus uma descoberta recente.

O vrus transmitido somente pelo mosquito.
A doena no apresenta sintomas aparentes.
O paciente contaminado no pode tomar medicamentos.
Grvidas no podem usar repelentes.

2. Sobre o texto, marque a opo INCORRETA.

a)
b)

A doena causada pelo vrus em questo pode ser grave ou

no.
No h vacina para essa doena.

d)
e)

As medidas de preveno contra a febre por Zika vrus

servem tambm para prevenir outras doenas.
A microcefalia causada tambm pelo Zika vrus.
Sempre h o comprometimento do sistema nervoso central.

3. Indique a opo que melhor define o objetivo do texto.

a)
b)
c)
d)
e)

Ensinar como se precaver contra o Zika vrus.

Informar, de maneira geral, sobre o Zika vrus.
Estabelecer o perodo de descoberta do Zika vrus.
Constatar a origem do Zika vrus.
Alertar as grvidas sobre o Zika vrus.

4. Que funo da linguagem predomina no texto?

a)
b)
c)
d)
e)

Metalingustica
Ftica
Referencial
Conativa
Emotiva

5. Em relao ao texto, indique a opo CORRETA.

a)
b)
c)
d)
e)

No se sabe a qual famlia pertence o mosquito.

A origem do vrus desconhecida.
So vrios os sintomas da contaminao.
A febre por Zika difere totalmente da dengue.
No h medidas de preveno contra o vrus.

6. Vrus Zika e o grande surto de microcefalia Sobre o

ttulo do texto, pode-se afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)

trata-se de uma orao.

um perodo simples.
tem orao coordenada sindtica aditiva.
trata-se de uma frase.
um perodo composto.

7. ...mes de bebs com microcefalia relatarem que,

durante
a
gestao,
apresentaram
sintomas
da
contaminao por vrus Zika. Nesse perodo, temos uma
orao
a)
b)
c)
d)
e)

coordenada sindtica explicativa.

subordinada adjetiva restritiva.
subordinada adjetiva explicativa.
subordinada adverbial temporal.
subordinada substantiva objetiva direta.

8. Marque a opo cuja regra justifica a acentuao da

palavra sandlia. A palavra acentuada
a)
b)
c)
d)
e)

porque uma paroxtona terminada em ditongo crescente.

por conter i tnico em hiato.
por ser proparoxtona.
porque paroxtona terminada em a.
porque uma paroxtona terminada em ditongo decrescente.

9. Analise o perodo a seguir.

Se tudo _____ de acordo com o que ele _____, o livro j ______.
Marque a opo que indica os vocbulos que preenchem
CORRETA e respectivamente as lacunas.
a)
b)
c)
d)
e)

for feito / preveu / vai ser concludo

tivesse sido feito / havia previsto / estaria concludo
tiver sido feito / previa / ser concludo
fosse feito / prevera / estava
feito / preveu / estaria concludo

10. Indique a opo em que no h pronome indefinido.

a)
b)
c)
d)
e)

Algum lhe segurara o brao.

Est tudo acabado entre ns.
Outro dia vi voc passando.
Quem lhe contou essa histria?
Havia algo errado.

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11. Analise as afirmativas.
I.
II.
III.
IV.

19. Tenho dois nmeros que, somados, resultam em 207. O

maior deles supera o menor em 33 unidades. Qual o maior
nmero?

A criana um ser sublime.

O cnjuge se aproximou.
O servente veio atender-nos.
O gerente chegou cedo.

a)
b)
c)
d)
e)

No est claro se homem ou mulher no(em)

a)
b)
c)
d)
e)

primeiro perodo.
segundo perodo.
terceiro e quarto perodos.
primeiro e no segundo perodos.
todos os perodos.

20. Trs irmos foram ao banco e cada um fez um depsito,

de valores X, Y e Z reais, num total de R$ 3.660,00. Se de Z
subtrairmos Y, obtemos R$ 305,00 e Y corresponde a 3/5 de
X. O menor desses trs depsitos foi de

12. Triplo e trplice so numerais, respectivamente,

a)
b)
c)
d)
e)

multiplicativo e ordinal.
cardinal e cardinal.
multiplicativo e cardinal.
fracionrio e multiplicativo.
multiplicativo e multiplicativo.

13. Na orao Faz-me falta o teu carinho, temos

a)
b)
c)
d)
e)

a proposta tivera sido analisada pelos deputados.

a proposta teria sido analisada pelos deputados.
a proposta ter sido analisada pelos deputados.
a proposta tinha sido analisada pelos deputados.
a proposta ser analisada pelos deputados.

15. Na frase Suponho que nunca teria visto um elefante,

a subordinada substantiva
a)
b)
c)
d)
e)

objetiva indireta.
subjetiva.
predicativa.
apositiva.
objetiva direta.

Assistimos a um espetculo de dana.

Assisti o jogo pela TV.
No assisti missa.
O mdico assiste o doente.
Joana assiste em Fortaleza.

17. Carlos Alberto possui um nmero de selos

compreendido entre 150 e 200. Agrupando-os de 12 em 12,
de 15 em 15, ou de 36 em 36, sempre sobram 10. Quantos
selos ele tem?
a)
b)
c)
d)
e)

155.
160.
170.
185.
190.

18. Seu Raimundo tem uma plantao de milho. Ele

conseguiu estocar 0,3048 toneladas. Todo dia ele retira 24 kg
para venda e 1.400g para consumo. Em quantos dias o
estoque dele vai acabar?
a)
b)
c)
d)
e)

8.
10.
12.
24.
36.

R$ 1.120,00
R$ 979,00
R$ 915,00
R$ 1.526,35
R$ 1.021,75

21. Analise as equaes a seguir e marque a que tem como

razes os nmeros 2 e 8?
x + 10x = 0
8x + 2x + 10 = 0
x + x 2 = 0
x 6x 16 = 0
x + 10x 18 = 0

22. Qual o valor de Z na equao x 6x + Z + 5 = 0 para que

uma das razes seja nula?
a)
b)
c)
d)
e)

6/5.
6.
5.
5.
6.

23. A moto nova que Fabrcio comprou de R$ 9.000,00 e,

com 4 anos de uso, de R$ 4.000,00. Supondo que o preo
caia com o tempo, segundo uma linha reta, o valor dessa
moto com 1 ano de uso de
a)
b)
c)
d)
e)

16. Assinale a frase em que a regncia do verbo assistir

est INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

sujeito simples.
sujeito indeterminado.
sujeito desinencial.
sujeito paciente.
orao sem sujeito.

14. A frase Os deputados teriam analisado a proposta. Na

voz passiva ficaria
a)
b)
c)
d)
e)

33.
120.
113.
133.
93.

R$ 7.750,00
R$ 8.350,00
R$ 6.000,00
R$ 9.000,00
R$ 7.500,00

24. Em 3 horas, 4 mangueiras do meu stio despejam 4.200

litros de gua. Em quantas horas, 5 dessas mangueiras
despejam 7.000 litros de gua?
a)
b)
c)
d)
e)

2.
4.
6.
8.
10.

25. Em uma construtora, 40 empregados, trabalhando 8

horas por dia, conseguem pavimentar 2 km de uma avenida
em 24 dias. Quantos dias gastaro 30 empregados,
trabalhando 12 horas por dia, para pavimentar 3 km dessa
avenida?
a)
b)
c)
d)
e)

32.
35.
20.
36.
42.

26. Uma televiso tem seu preo reajustado de R$ 2.750,00

para R$ 3.080,00. Neste caso, o percentual de acrscimo foi:
a)
b)
c)
d)
e)

14%.
12%.
10%.
16%.
20%.

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27. Um grupo de funcionrios de uma grande empresa
obteve x% de aumento salarial, atravs de aumentos
sucessivos de 15%, 12% e 12%. O valor aproximado de x
a)
b)
c)
d)
e)

15%.
25%.
39%.
44%.
50%.

28. Fernando aplicou R$ 110.000,00 do seguinte modo:

R$ 68.000,00 a 5% a.a. no Banco A e R$ 42.000,00 a uma taxa
desconhecida no Banco B. Depois de 6 meses, a aplicao
do Banco A tinha rendido R$ 125,00 a mais do que a do Banco
B. pergunta-se qual a taxa anual praticada na aplicao do
Banco B? (Juros simples)
a)
b)
c)
d)
e)

6,9%.
8,3%.
7,5%.
7,8%.
6,7%.

29. Para a Demografia, a cincia que estuda as populaes

humanas, o Brasil est em uma situao mais favorvel
agora do que h cinco dcadas. O motivo? O Pas est mais
jovem e passa por um momento demograficamente ideal
para crescer.
O fenmeno chamado de bnus demogrfico e ocorre
quando h, proporcionalmente, um maior nmero de
pessoas em idade ativa aptas a trabalhar. O Brasil possui 50
milhes de jovens. O aumento da populao nessa faixa
etria comeou no incio da dcada de 2010 e ter seu auge
em 2020.
http://brasilescola.uol.com.br/geografia/demografia.htm

Sob o ponto de vista da economia, um perodo de bnus

demogrfico significa que
I.
II.

o Brasil tem mais fora de trabalho do que pessoas inativas.

h um excedente de pessoas para produzir e pagar
impostos.
III. a populao jovem pode servir de combustvel para a
industrializao e a gerao de riquezas.
IV. o crescimento da economia controla o consumismo da
populao.
V. aumenta capacidade das pessoas de ter acesso
aposentadoria.
Marque a opo que indica as afirmativas CORRETAS.
a)
b)
c)
d)
e)

III IV V.
I III V.
II III IV.
I II III.
II IV V.

Analise as afirmaes a seguir, assinalando (V) para as

VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Este cenrio reflete.
(
) A contrao econmica mais profunda que a antecipada.
(
) O fracasso do governo em estabilizar as perspectivas para
as finanas pblicas.
(
) As incertezas polticas que prejudicam a confiana
domstica.
(
) O avano das oportunidades do mercado brasileiro para
investidores estrangeiros.
(
) A reduo da governabilidade, assim como a eficincia
poltica da Presidente Dilma.
(
) As expectativas da produo brasileira em relao s
demandas de exportao.
Marque a opo que apresenta a sequncia CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)

31. Economistas acreditam que a melhor forma de

aproveitar esse momento de bnus
a)
b)
c)
d)
e)

Fundo v problemas econmicos e polticos prejudicando o

crescimento.
Amrica Latina deve ter dois anos seguidos de queda pela 1 vez
desde 1982/83.
Do G1, em So Paulo

O Brasil est 'mergulhado' em uma recesso profunda por conta

de problemas econmicos e polticos, segundo relatrio divulgado
pelo Fundo Monetrio Internacional (FMI). A projeo da entidade
j divulgada no incio de abril que a economia brasileira sofra
uma contrao de 3,8% este ano, e fique estagnada em 2017.
Os dados sobre o Brasil fazem parte de um regional do FMI sobre
a Amrica Latina. De acordo com o texto, a economia da regio
deve sofrer uma contrao de 0,5% em 2016 marcando dois
anos seguidos de queda na atividade pela primeira vez desde a
crise da dvida de 1982 e 1983. Para 2017, a expectativa de um
crescimento de 1,5%.

investir em educao, na capacitao profissional e estimular

novas oportunidades de emprego.
observar a populao jovem com cautela porque geralmente
constitui um problema pela falta de iniciativa profissional.
inibir a demanda por empregos e oportunidades de gerao
de renda para sustentar seus aposentados.
limitar reformas para aumentar a produtividade e corrigir
incentivos nas caixas de previdncia.
incentivar a gravidez precoce para aumentar a populao
jovem com programas de assistncia.

32. Durante a votao do processo de impeachment contra

a presidenta Dilma Roussef, o deputado J. Bolsonaro
mencionou os militares de 1964 e homenageou um
personagem da Ditadura Militar. Sobre esse personagem e a
repercusso desse ato, pode-se dizer que ao homenagear
a)

b)
c)

d)

e)

30. O Brasil est 'mergulhado' em recesso profunda, diz

FMI

F F V V F V.
V V F F V F.
V V V F V F.
F V F V F V.
V V F F V V.

Castelo Branco, Bolsonaro conseguiu mais adeptos,

sobretudo no Cear, onde o nmero de seguidores do
poltico subiu bastante.
o delegado Fleury, Bolsonaro cometeu uma sria afronta aos
direitos humanos e aos anistiados da Ditadura.
os militares de 1964, ele fez uma meno aos polticos que
tomaram o poder e instalaram uma Ditadura que durou trs
dcadas e isso faz de seu depoimento algo muito triste.
Mdici, ele faz meno ao perodo mais severo da ditadura,
que se instala a partir de fins de 1968, levando a crer que tal
poltico filiado a alas mais radicais do militarismo.
Brilhante Ustra, conhecido torturador da Ditadura, o poltico
faz uma afronta pessoal presidenta, que sofreu torturas no
DOPS nas mos de Ustra.

33. O Ambiente Desafiador do Brasil, est descrito nas

afirmativas a seguir.
I.

O crescente alcance das investigaes de corrupo da Lava

Jato.
II. O processo de impeachment da presidente Dilma Rousseff.
III. A transio como uma oportunidade nova para ajustes e
reformas econmicas
IV. Os riscos de implementao de mudana do sistema
econmico.
V. A taxa de desemprego crescente e a incerteza de atuao da
fora sindical.
VI. a chance para o Brasil promover mudanas profundas na
sua vida poltica.
Marque a opo que apresenta as afirmativas CORRETAS.
a)
b)
c)
d)
e)

I II III VI.
II IV VI.
I III IV V.
I II IV.
III IV V VI.

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34. As bases legais da legislao nos encaminham para
uma reflexo sobre a forma de avaliar nas instituies de
ensino. A LDB 9.394/96, em seu artigo 24, determina que a
avaliao seja contnua e cumulativa e que os aspectos
qualitativos prevaleam sobre os quantitativos.
Nesse sentido, CORRETO afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)

a legislao no obriga as instituies de ensino a avaliarem

seus alunos.
na avaliao da aprendizagem, a escola deve utilizar
conceitos no lugar de notas.
indispensvel o uso das funes diagnstica, formativa e
somativa da avaliao no ato de avaliar.
o aluno que avaliado processualmente tem melhor
rendimento no processo de ensino-aprendizagem.
o educador deve cuidar para enfatizar apenas os erros ou as
ignorncias dos educandos e no tornar evidente para eles
tudo o que j conseguiram aprender.

35. A avaliao pode ser um ato amoroso, na medida em

que inclui os bem-sucedidos, tendo em vista que este
processo construdo ao longo da ao de ensino
aprendizagem.
Neste sentido, so funes da avaliao:
I.

cumprir exigncias burocrticas, tendo em vista que os

sistemas de ensino exigem documentos que comprovem o
desempenho dos alunos.
II. dialogar, diagnosticar e interagir, promovendo a tica, a
aprendizagem e a interveno no contexto social.
III. classificar, selecionando e qualificando os alunos melhores.
Marque a opo que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
a)
b)
c)
d)
e)

II.
I II III.
II III.
I III.
I II.

b)

c)

d)
e)

Prepara o aluno para o mundo tecnolgico, integrando a

cultura provida pela cincia, pela tcnica, pela linguagem,
pela esttica e pela tica.
Cria situaes para educao da responsabilidade,
participao, iniciativa, capacidade de liderana e tomada de
decises.
Assegura apenas a elevao do nvel escolar para todas as
crianas e jovens, em condies iguais de oferta dos meios
de escolarizao.
Incorpora no cotidiano escolar as novas tecnologias da
informao e da comunicao.
Dispe de condies de trabalho e formao continuada para
os professores.

37. Dentre os enunciados a seguir, quais podem ser

relacionados s discusses sobre a atuao dos professores
reflexivos?
I.

a)
b)
c)
d)
e)

I III V.
II VII.
I II III IV V VI -VII.
I III VI VIII.
I III.

38. No que diz respeito Organizao da Educao

Nacional, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educao
Nacional - Lei n 9394/96, a Unio se incumbir de
I.

elaborar o Plano Nacional de Educao, em colaborao

com os Estados, o Distrito Federal e os Municpios.
II. prestar assistncia tcnica e financeira aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municpios para o desenvolvimento de
seus sistemas de ensino e o atendimento prioritrio
escolaridade obrigatria, exercendo sua funo redistributiva
e supletiva
III. assegurar processo nacional de avaliao do rendimento
escolar no ensino fundamental, mdio e superior, em
colaborao com os sistemas de ensino, objetivando a
definio de prioridades e a melhoria da qualidade do ensino.
Marque a opo que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
a)
b)
c)
d)
e)

I II.
I III.
II III.
I II III.
III.

39. No somos pescadores domingueiros / Esperando o

peixe. / Somos Agricultores, esperando a colheita, porque a
queremos muito, / porque conhecemos as sementes, a terra,
os ventos e a chuva, / porque avaliamos as circunstncias /
e porque trabalhamos seriamente.
DANILO GANDIM.

36. Uma educao escolar de carter social, segundo Pedro

Demo (1998), tem as seguintes caractersticas, EXCETO.
a)

Marque a opo que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Examinam, esboam hipteses e tentam resolver os dilemas

envolvidos em suas prticas de aula.
II. So profissionais diferenciados que realizaram pesquisa na
graduao e, por isso, tm experincia.
III. Esto atentos ao contexto institucional e cultural no qual
trabalham e ensinam.
IV. Tomam parte no desenvolvimento curricular e se envolvem
efetivamente para a sua mudana.
V. Assumem a responsabilidade por seu desenvolvimento
profissional.
VI. Procuram trabalhar em grupos, pois nesse espao que vo
se fortalecer para desenvolver seus trabalhos.
VII. So apenas os professores que desenvolveram pesquisas
de mestrado e doutorado.
VIII. So profissionais atentos s questes e aos impasses que
surgem no cotidiano da sala de aula e/ou da escola.

Refletir sobre a aprendizagem dos estudantes coisa sria. Por

isso, ensinar a pescar ao invs de entregar o peixe pronto. Fazer
do caminho, e no da chegada, a razo da jornada. Aprender com
os erros. Todas essas mximas, to embasadoras de uma nova
postura diante do mundo, so, tambm, o ponto de partida da
promoo de uma aprendizagem significativa. A funo
instrumentalizante da educao nunca foi to ratificada quanto
nos tempos atuais. Nunca estivemos to diante da necessidade
de criar, construir, mudar e redimensionar quanto nos
encontramos na era atual. Alguns princpios so considerados
centrais no processo de aprendizagem de toda criana ou jovens.
Se forem seguidos, todos podero aprender na escola.
Considerando essas afirmaes, assinale (V) para as
afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
(
) Saber que quanto mais se domina um tema, mais difcil
aprender sobre ele.
(
) Pensar sobre o contexto em que os conhecimentos iro ser
aplicados e estabelecer objetivos para seu emprego com base
nos resultados esperados.
(
) Valorizar o que esto aprendendo e estudar porque acham
importante, e no apenas para agradar aos professores, aos pais,
ou mesmo, obter nota ou passar de ano.
(
) Conhecer a forma pela qual aprendem, distinguir o fcil do
difcil, lidar com as prprias dificuldades.
Marque a opo que apresenta a sequncia CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)

V V F F.
F F V V.
F V V V.
V F F F.
V V V V.

40. Analise a afirmativa a seguir.

Tomamos decises em sala de aula a partir do que somos e do
que sabemos, porque ao avaliar revelamos nossas posturas
diante da vida
Jussara Hoffmann AVALIAR: respeitar primeiro, educar depois Editora
Mediao

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Quanto s modalidades bsicas da avaliao institucional,
relacione a coluna B pela coluna A.
COLUNA A

a)
b)
c)
d)
e)

I. Avaliao diagnstica inicial.

II. Avaliao de processo.
III. Avaliao de resultados.
COLUNA B
(
) O sistema permanente de avaliao educacional do Cear
SPAECE, no final do ano letivo, aplicou um teste de rendimento
nas escolas da rede estadual.
(
) O novo diretor da escola aplicou questionrio para detectar
o perfil socioeconmico dos pais dos alunos.
(
) A equipe de pesquisa da SEDUC realizou entrevista com
os participantes de um programa de formao continuada tendo
em vista redirecionar as atividades em andamento.
(
) O ncleo gestor da escola analisou os indicadores
referentes evaso e transferncia escolar aps o primeiro
semestre letivo.
(
) Foram discutidos coletivamente na escola os resultados do
SPAECE-NET visando melhoria do projeto pedaggico da
escola.
Marque a opo que apresenta a sequncia CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)

III II II III I.
II I II III II.
III I II III II.
III II II I III.
II III II I III.

110
220
360
680
720

47. Uma empresa tem 5 mestres de obra e 10 pedreiros.

Quantas equipes com 1 mestre de obras e 4 pedreiros podem
ser formadas?
a)
b)
c)
d)
e)

10.500
1.050
2.650
5.040
22.200

48. Quantos nmeros com trs algarismos distintos posso

formar usando apenas os algarismos 6, 7, 8 e 9?
a)
b)
c)
d)
e)

128
50
12
24
72

49. Seja a funo f: IR -> IR definida por (x) = ax + b, onde

a e b so valores reais. Sabendo que (-1) = 3 e (3) = -1, podese afirmar que o valor de ba igual a:

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
41. Calcule a soma dos 20 primeiros termos de uma P.A. na
qual a3 + a6 = 34 e a4 + a9 = 50.
a)
b)
c)
d)
e)

46. De um grupo de 12 auditores, deseja-se escolher 3 para

visitar uma grande empresa. De quantas maneiras esse
grupo pode ser formado?

332
740
820
640
875

a)
b)
c)
d)
e)

1
2
-2
-1
1/2

50. Qual grfico a seguir, melhor representa a funo

y = 6 2x?

42. Estava brincando com um pndulo e percebi que o

mesmo ao oscilar, percorre sucessivamente 18 cm, 15 cm, 12
cm. ... Se eu somar o percurso at o repouso, encontrarei:
a)
b)
c)
d)
e)

35 cm
49 cm
63 cm
77 cm
93 cm

a)

43. Observei que uma PA, a1 + an = n. Ento, a soma dos n

termos desta PA :
a)
b)
c)
d)
e)

44. O nmero de termos da PG(1/9,1/3,1,...,729) :

a)
b)
c)
d)
e)

c)

9
12
18
24
36

45. Pedro lanou, sucessivamente, 3 moedas diferentes.

Quais so as possibilidades do resultado que ele pode ter?
a)
b)
c)
d)
e)

b)

n/2
2n
2n/3
3n/2
n/2

d)

2
4
6
8
10
e)
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51. Determine Z para que o grfico da funo quadrtica f(x)
= (2Z 5)x + 6x + 3 tenha concavidade voltada para cima.

Calcule o volume de ar contido em um armazm com a forma

e as dimenses dadas pela figura

a)
b)
c)
d)
e)

a)
b)
c)
d)
e)

Z > 1,5
Z > 2,5
Z>0
Z>1
Z>2

52. Dados log (Z) = 5, log (W) = 8, o valor de log (Z. W) :

a)
b)
c)
d)
e)

12
15
18
31
45

53. Qual dos itens a seguir corresponde ao nmero decimal

0,0256.
a)
b)
c)
d)
e)

(2/5)4
(1/2)8
(2/21)8
(2/600)
(2/55)

54. Sobre uma pilha de documentos, sabe-se que 3/8 foram

arquivados no primeiro dia e no segundo dia. Se os 9
documentos restantes foram arquivados no terceiro dia, o
total de documentos era:
a)
b)
c)
d)
e)

17
21
24
31
33

58. Sabe-se que r e s so retas paralelas. A medida do

ngulo C 45 e a medida do ngulo d 30.

A medida de b - a :
a)
b)
c)
d)
e)

10
15
30
45
60

59. Sabe-se que um setor circular de raio 5 cm tem arco de

comprimento 8 cm. Ento, a sua rea :
a)
b)
c)
d)
e)

10 cm
80 cm
30 cm
20 cm
40 cm

60. A razo entre a altura de um tringulo issceles ABC de

lados AB = AC = 5 cm e BC = 8 cm e sua rea :

55. Ao resolver a expresso, (0,3636...) : (0,1212...) + (0,25) :

(0,5) 1/2 + 6 = R , o valor de R :
a)
b)
c)
d)
e)

128m
274m
321m
384m
437m

Um nmero maior que 7 e menor que 11

Um nmero negativo
Um nmero menor que 7
Um nmero maior que 11
igual a 10

a)
b)
c)
d)
e)

2
3

56. Na figura, AB = 7 m, AD = 6 m e DE = 4 m.

Ento, BC igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

6
11/7
13
24/7
10

57. Analise a figura a seguir.

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PROVA PRODUO TEXTUAL
Prezado(a) Candidato(a), observe as seguintes instrues:
1.

Para sua produo textual, leia as orientaes e os textos motivadores que esto relacionados temtica de forma direta ou
indireta. A partir deles, sem copi-los e com base nos conhecimentos constitudos na trajetria de sua formao educacional e
de sua vida, redija um texto de, no mnimo, 20 linhas, e, no mximo, 30. No deve ser redigido em forma de poema (versos).

2.

Redija um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: A Educao e o Planeta Terra: Responsabilidade de Todos.
Apresente argumentos de interveno que viabilizem mudanas concretas na vida dos alunos, pois o espao da sala de aula
tambm o da informao, da conscientizao e da cidadania. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, as
defesas de seu ponto de vista na lngua padro.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
5 de junho: Dia Mundial do Meio Ambiente
O momento de ao
O Planeta chega ao Dia Mundial do Meio Ambiente em momento crtico. preciso agir e agir agora, para minimizar os
impactos da sociedade de hoje sobre as futuras geraes.
Num momento em que a Natureza se apresenta especialmente inquieta, com manifestaes causadas ou no pelo Homem
mas que cobram um preo alto em vidas , tais como furaces furiosos, enchentes devastadoras, deslizamentos letais,
invernos glaciais, chegamos ao Dia Mundial do Meio Ambiente chamando no somente reflexo, mas, principalmente,
ao de todos em defesa da vida.
(http://www.wwf.org.br/natureza_brasileira/especiais/dia_do_meio_ambiente)

TEXTO II
O saneamento bsico um direito humano fundamental, e requer a unio de esforos de todos; inclui os servios pblicos
de abastecimento de gua, o manejo adequado dos esgotos sanitrios, das guas pluviais, dos resduos slidos, o controle
de reservatrios e dos agentes transmissores de doenas (TB. 32).
Alguns dados:
- O maior problema do saneamento bsico no mundo, hoje, a fome.
- Uma criana morre a cada 2,5 minutos por no ter acesso gua potvel, por falta de redes de esgotos e por falta de
higiene.
- 18% da populao brasileira ainda no tm acesso gua tratada. Mais de 100 milhes de brasileiro s no possuem coleta
de esgotos.
- No mundo, um bilho de pessoas fazem suas necessidades a cu aberto.
- Na Amrica Latina, as pessoas tm mais acesso aos celulares do que aos banheiros.
(Revista Cano Nova, N 182, fevereiro de 2016, Pag. 6)

TEXTO III

Texto IV
Quando o assunto trabalhar meio ambiente e fazer da escola um espao sustentvel, comum achar que isso implica em
reformas na estrutura fsica do prdio e altos investimentos. No bem assim. O fundamental permitir que os alunos
incorporem ao cotidiano atitudes voltadas preservao dos recursos naturais. As crianas precisam iniciar esse processo
desde cedo.
Ser ecologicamente sustentvel significa apostar num desenvolvimento que no desrespeite o planeta no presente e satisfaa
as necessidades humanas sem comprometer o futuro da Terra e das prximas geraes.
(http://gestaoescolar.abril.com.br/aprendizagem)
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CONCURSO PBLICO EDITAL 001/2016

RASCUNHO DA PRODUO TEXTUAL

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