Visoka kola strukovnih studija za obrazovanje vaspitaa

Novi Sad

Psihologija detinjstva i adolescencije

Prikaz knjige: "Um deteta"

Student: Stefan Pejovi

Grupa: II
Broj indeksa: 46/15

Novi Sad, 2016

Opti podaci:
Naslov knjige: "Um deteta"
Autor: Margaret Donaldson
.................................................................................................................................
Godina izdanja: Drugo izdanje, 1988. godina
Broj strana: 136
Lektor: Miroslav Rui
Korektor: Olivera Obradovi

Opis knjige

Knjigu " Um deteta" sam pronaao u biblioteci na naem fakultetu,

zainteresovala me je samim nazivom jer sam oduvek bio znatieljan u
pitanjima sa korelacijom na tajni svet uma, zbivanja i funkcionisanja unutar
istog, a naroito kod dece.
Intrigira me nain na koji deca razmiljaju, pa sam iz tog razloga imao
veliku motivaciju da knjigu proitam, to sam i uradio u "jednom dahu".

Sadraj

Predgovor
Prolog
kolsko iskustvo
Sposobnost decentriranja
Uenje jezika
Nesposobnost zakljuivanja ili nesposobnost razumevanja
ta jeste i ta mora biti
ta je reeno, a ta se mislilo
Vankontekstualno miljenje i drutvene vrednosti
Zato je deci teko da ue u koli?
ta kola moe da uini?
elja da se ui
Oblik buduih umova
Dodatak: Pijaeova teorija intelektualnog razvoja
Literatura

Tema

U knjizi je, kako sam ja shvatio, vrena provera tanosti Pijaeovih

intelektualnih radova, da li testovi, kada su postavljeni na bolji nain
( razumljiviji deci ) pruaju bolje rezultate ? Autorka naznaava
profesionalnost Pijaea, i u knjizi se da videti njeno veliko potovanje prema
istom. Meutim, vrei razliite eksperimente i stupajui u kontakt sa raznim
ljudima koji su, usput, navedeni u knjizi, dolazi do znaajnih otkria i samim
tim, do znaajnih rezultata.

Cilj

Provera verodostojnosti Pijaeovog rada i istraivanja, te mnogo detaljnije i

dugotrajnije istraivanje problema njegovih istraivanja. Uovanjanje
problema do kojih je moglo doi u istraivanjima zbog nerazumevanja
izmeu dece i odraslih.

Utisak o knjizi

Smatram da sam znao da deca sadre vei potencijal nego to je to odredio

Pijae, slaem se da postoje odreeni tokovi razvoja kroz koje svako (dete)
prolazi, ali da se ipak javljaju malo ranije i da Pijae nije koristio
odgovarajua sredstva u svim istraivanjima, i da zbog toga ne moemo i
uvaiti rezultate istih.
Slaem se sa autorkom i sledeim zakljucima : Deca nisu onoliko
egocentrina kako je tvrdio Pijae ; Sposobnost dece da deduktivno
zakljuuju nije tako ograniena kao to su tvrdili Pijae i drugi
*Napomena : Ne smatram da je Pijaeova teorija pogrena u celosti, sta
vie, da nije bilo iste, ne bi se imali na ta nadovezati i vriti dalja
istraivanja. Samo smatram da je pitanja trebao malo vie da prilagodi deci i
njihovom govornom razvoju i shvatanjima.
Posebno zanimljivi delovi: Delovi sa istraivanjima ( eksperimentima ).
- U njima je ak bilo i meni dosta zabavnih rezultata, i nauio sam da
moram dobro da razmislim da li me dete u potpunosti razume ili daje samo
prividno razumevanje.
Jedan citat deteta : "Mora da stane i da razmisli. A to je teko!"

Dizajn i ocena knjige

Dizajn knjige je prilino jednostavan ali odgovarajui. Po meni, to je

prostiji dizajn, vie panje obraam na sami kontekst i smatram knjigu za
ozbiljniju.
Moja ocena knjige je 4.3 / 5
Razlog je taj to mi se knjiga u poetku dosta sviala ali to sam se
pribliavao kraju moja motivacija je opadala, valjda jer su mi se mnogo vie
dopadala istraivanja u prvih 60 posto knjige.
Knjigu preporuujem svima koji ele da se jo malo upute u naine
shvatanja i razmiljanja dece.