Introduo e anlise de contexto de estudo

O trabalho que a seguir passo a apresentar este realizado baixo a observao dos meninos de
categoria alevn de 10 a 12 anos que jogam de goleiros. Em meus trs anos como treinador
desta categoria observei que aos goleiros no se lhes presta muita ateno, tanto nos partidos
como nos treinamentos.

No treinamento de categorias inferiores, mais que fazer um treinamento h que ensinar, formar,
educar e preparar. Formar-lhes e preparar-lhes desportivamente e como pessoas, lhes ensinar
as regras de jogo para que compreendam o jogo como desporto e o desporto como jogo.

Educar e preparar ao menino e tentar dar-lhe uma formao fsica, tcnica, ttica e estrategica.
Nos treinamentos tento ensinar a tcnica, tendo em conta a importncia que tem a
aprendizagem das qualidades motrizes dos meninos como a coordenao, flexibilidade,
agilidade e equilbrio em detrimento das qualidades fsicas.

Parece-me positivo a transmisso ao jogador do que estamos realizando para sua completa
formao como desportista. No devemos pretender que em categorias inferiores, o nico
objetivo seja o de ganhar, seno o do ensino e que desfrutem com o futebol para que entendam
este desporto como um jogo.

O goleiro alevn precisa que lhe dmos confiana, lhe transmitir tanquilidad e colaborao com
ele, precisa variedade nos treinamentos.

O clube ao que treino o Clube Esportivo Gamonal de categoria Alevn de Segunda Diviso.
Este clube tem 13 equipes de diferentes categorias que vo desde os pr -Benjamines at os
Veteranos. O objetivo deste trabalho o de seguir um processo de aprendizagem, que
normalmente no se efetua e que na maioria dos casos fica improvisacin, tendo em conta
que ao goleiro h que lhe moldar e pulirle.

Este estudo levado a cabo no campo de futebol que o clube possui no G-3 dentro da cidade de
Burgos, e cujo campo com base de terra se encontrando vallado em seu permetro, tendo uma
caseta para que os jogadores possam ser mudado.

Os materiais dos que dispomos so, 2 gols regulamentares, bem como outras de tamanho mais
pequeno, bolas, cones, cercas, petos, pica etc.

O clube mantm-se da venda de papeletas de loteria, calendrios das diferentes equipes,

publicidade dos cartazes e de subvenes que concede tanto a prefeitura, Governo provincial e
a Federao de Futebol.

Tem dois treinadores titulados, um deles de categoria nacional e outro de regional.

Definio do problema. origem e causas

A origem do problema, acho que encontra-se na falta de treinamento especfico, dentro das
primeiras categorias tanto de prebenjamines, benjamines e alevines.Os meninos nestas idades
mal querem ser goleiros, todos querem ser jogadores e aos poucos que gostam quase sempre
se aburren.
Quando comeam nas categorias alevn e infantil, podem chegar a aborrecer o posto se no se
lhes ensina de uma forma racional e progressiva.

Nestas categorias devemos ensinar aos goleiros a tcnica de base, corrigindo aos meninos para
que no adquiram hbitos incorretos que mais tarde seriam impossveis de mudar. H que lhes
ensinar pouco a pouco, no lhes dando explicaes em pouco tempo que depois no sero
capazes de chegar a assimilar.

s vezes tem-se em caso que o goleiro chegou a categorias superiores tendo estado esquecido
porque mais fcil ensinar ao resto dos jogadores que ao goleiro, bem por dejadez, por
desconhecimento ou por conforto e em outras ocasies por dispor de pouco tempo de
treinamento, se tende a dar prioridade preparao do resto da equipe.

Se em nosso planejamento no temos em conta o trabalho do goleiro no conseguiremos

aproveitar ao mximo as possibilidades de nossa equipe. Se no se trabalha de forma individual
e especfica difcil desenvolver suas qualidades.

Entre as causas mais frequentes que foram observadas cito as seguintes:

O ter as pernas demasiado abertas com o que no se consegue o impulso com potncia.

O aparecimento temporo do cansao, descurando muito cedo sua posio bsica o que
afeta negativamente a seu jogo e rendimento.

A observao da bola seguindo o princpio cabea-olhos-mos

A recepo da bola

A colocao no campo

Conceitos e enquadramento terico relativo ao problema de estudo

Neste apartado vamos analisar os problemas que apresentam os goleiros nas categorias
inferiores.

Nestas categorias os treinadores devem ter pacincia e tranquilidade pela idade que tm os
garotos. Devemos fazer-lhes uma demonstrao dos exerccios para que eles os aprendam
bem, e que a sua vez sejam divertidos evitando que se aburran.

Uma vez feita a demonstrao ao menino, este a faz ou tenta a fazer da mesma maneira que
uma forma de aprendizagem.Os preparadores devemos de fazer as coisas bem, pois os
meninos muitas vezes nos imitam.

Outro fator importante, que o treinador deve ser um amigo do menino j que a estas idades so
muito sensveis devemos de ter com eles compresso e pacincia.

Nesta categoria o treinamento deve ter em conta uns fatores fsicos e psquicos.

Fatores fsicos:

O crescimento do menino lento

 A musculatura vai-se desenvolvendo

Melhoria do equilbrio, a coordenao e a fora.

Fatores psicolgicos:

Busca a seus amigos

Diminuio de sua timidez

Curiosidade por todo aquilo que lhe rodeia

Aumenta sua ateno

Interesse pelos jogos de concorrncia

Hiptese e possveis solues

Antes de corrigir as falhas que observemos, devemos de buscar quais so as causas das falhas.

Entre as diferentes causas podemos encontrar:

Interpretao negativa das sensaes motrizes

Medo s quedas, leses, falhas ,etc

Causas externas (o campo, amigos, a gente da banda, vento, etc

Falta de concentrao por cansao.

Qualidades fsicas insuficientes

A preveno e o domnio das falhas compreende vrias medidas que podem ser levado a cabo
tanto por separado como combinada entre si. Importncia decisiva das correes continua
desde o princpio do processo de aprendizagem para canalizar um desenvolvimento estruturado
da tcnica e para contrarrestar a estabilizao das falhas.

As correes preventivas dirigem a ateno do desportista a possveis fontes de falhas e tentar

dessa forma reduzir a probabilidade de produzir-se falhas de movimentos.

Para a correo das falhas, e sua melhoria proponho os seguintes princpios

devemos de comunicar ao jogador que o que fez mau, lhe ensinando o correto
movimento. Se a correo de falhas tem de ter sucesso, tm-se que combinar as medidas
corretivas sempre com o exerccio prtico.

Sempre devem ser corrigido as falhas de um em um.

Aquelas falhas que possam ser produzido por falhas motoras, devemos de lhes ensinar as
capacidades coordinativas corretas.

No deveremos de nos estender em excesso na correo.

Uma prometedora correo de falhas exige com frequncia a separao e prtica isolada
 de movimentos parciais.

Objetivos e contedos

Os objetivos que se devem de ensinar na preparao dos goleiros devem de ser adquiridos
atravs dos desenvolvimentos prticos.

Objetivos

Melhorar, treinar, aperfeioar e aprender pouco a pouco mediante o treinamento os seguintes

movimentos:

COLOCAO DAS MOS: os dedos separados, os polegares e os ndices acercam-se e

as palmas mdio voltadas para a bola.

RECOLHA DO BALON PELO CHO: joelho no cho e a outra perna flexionada, flexo do
tronco para a bola e os dedos separados e as palmas dirigem-se para a bola uma vez
recolhido a bola, flexionam-se as bonecas e bloqueia-se contra o peito.

RECOLHA DO BALON Ao PEITO: Recolha da bola em salto acima da cabea, esticada

com blocaje, esticada com desvio lateral, esticada com desvio acima do larguero, aclare
com os punhos, aclare com o pi, aclare por alto-mdio-baixo, bloco da bola, lanamento
com a mo, com o pi, intervenes reflete com as mos, com os ps, prolongamentos,
recuse.

COLABORAO DO GOLEIRO: Reduo do angular, deslocao perigosa. A bola

parada, faltas, corners, saque de banda.

DIREO E COLOCAO DOS DEFESAS

O objetivo principal que os goleiros nas categorias inferiores aprendam uma tcnica de base,
para depois ir aperfeioando pouco a pouco.

CONTEDOS

Os contedos representam os conhecimentos tcnicos e prticos que os jogadores devem

adquirir como resultado de um trabalho e este seria o treinamento tcnico de base para as
categorias inferiores. Em futebol os contedos representam o que se ensina ou se tenta ensinar
atravs do treinamento.

Os contedos especficos para o goleiro so:

Qualidades tcnicas: Tcnica de base

QUALIDADES MOTRIZES: Coordenao dinmico geral

Coordenao dinamico especial

Agilidade, equilbrio.

QUALIDADES FSICAS: Flexibilidade e velocidade de reao

CONTEDOS TCNICOS: Colocao das mos, recolhas de o

Bola, esticadas, aclare, desvios,

Blocajes, lanamentos, intervenes

Prolongamentos, recuse e colocao

Atividades

Quando se decida propor os treinamentos devemos de ter em conta que devem de coincidir os
objetivos como os contedos que preparamos.

Aspetos a ter em conta

Interesse dos jogadores

Clareza na explicao, evitando as explicaes longas e pesadas

Aprendizagem mediante indicaes

Conhecimentos prvios dos jogadores

Participao do maior nmero de jogadores

Exerccios

Primeiramente devemos de preparar um aquecimento muscular, antes de iniciar qualquer

treinamento.

Goleiro de costas, o treinador envia a bola avisando-lhe

Tumbado no cho, lano a bola tanta ao centro como aos lados

Sentados no cho ,passam o balon a cada um

Dois goleiros em frente a frente. Devolvem a bola com a mo girando-se

O goleiro golpeia a bola contra o cho, realizando uma voltereta.

Os goleiros enfrentam-se entre se de forma continuada.

Dois goleiros defendem um rondo contra vrios jogadores de campo

O goleiro realiza dois saltos seguidos em um lado do larguero antes de parar os golpeos

De costas ao treinador. parar as bolas que envia o colega

Bordeando o cone situado por trs do gol, tenta parar os envios.

Os goleiros tm-se de mudar ao tempo o balon

Intercmbio de bolas mediante lanamentos entre as pernas.

Dois goleiros sentados e separados por

uma cerca devem passar a bola por em cima

O goleiro bordea os cones e

realiza esticadas

COORDENAO CULO-MANUAL

O goleiro deve manter duas bolas

no ar com uma mo

Controle e avaliao

A avaliao dever ir orientada a favorecer o desenvolvimento, aprendizagem do goleiro, e

buscar estratgias que facilite sua progresso ajustadas a suas capacidades fsicas, psquicas e
tcnicas.

A avaliao tem as seguintes finalidades:

Genrica: Ao comeo da temporada

Especfica: aplicada a diferentes atividades e exerccios

Dos pontos dbis dos goleiros

Nas sesses, devemos de preparar exerccios especificos para que aos goleiros ,pouco a pouco
vo corrigindo e ir progredindo.

Conhecer o rendimento do jogador. Devemos de diferenciar entre a sesso de treinamento

e o partido.

Motivar e incentivar ao jogador

Valorizar a eficcia do sistema de ensino. Devemos analisar os sistemas de ensino e

valorizar com quais aprendem melhor os jogadores e sua participao.

Controle e individualizacin da aprendizagem, a realizao de controles informam o grau

de adaptao do jogador aprendizagem.

a avaliao do antes e depois. Os conhecimentos prvios do jogador e aps a sesso.

A avaliao dever ser uma fonte de informao para que o aluno responda eficazmente
em seu trabalho.

A avaliao do treinador tem um papel de grande importncia dentro da aprendizagem do

aluno, portanto exige-se um controle para comprovar a eficcia de seu trabalho. O
treinador deve refletir e avaliar com crtica seu prprio trabalho, analisando aquelas
situaes que no favorecem a aprendizagem do jogador.

Sesion tipo

OBJETIVOS GERAIS

Utilizar o treinamento como uma forma de educao fsica que permita um desenvolvimento
integral do menino.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Desenvolver as capacidades coordinativas,iniciar as intervenes e paragens basicas dentro do

posto do goleiro,iniciar aspetos especificos referidos tcnica de base.

CONTEDOS

Coordenao dinmico geral,coordenao oculo manual,agilidade e acrobacia,qualidades

tcnicas,tcnica de base

Dentro da sesion a iniciaremos com um aquecimento onde nos marcaremos uns objetivos,de
melhorar a coordenao tanto a general como a especifica(oculo mo-oculo p).

basico que tratemos de melhorar a coordenao j que observei que muitos meninos nestas
idades chegam com grande deficincia de coordenao.Por isso importante que realizemos
um aquecimento especifico onde faamos nfase em melhorar a coordenao geral e a
especifica.

Este aquecimento especifico o iniciaremos a cada goleiro com um balon

-andando botando o balon com uma e outra mo

-trote botando o balon com uma e outra mo

-carreira lateral botando o balon com mo contrria ao lado que vamos

-carreira para atrs botando o balon primeiro com mo esquerda e depois direita.

Seguimos com o trabalho de coordenao metendo salto e lanamento do balon

De frente para diante lanamos o balon ao ar e agarramo-lo em um ponto alto

tal,que o apanhemos com os braos estendidos e saltando lhe mudando p de impulso.

Para atrs lanamo-nos o balon acima de ns para atrs e vamos a

buscar com os braos estendidos e impulsionamo-nos a cada vez com uma perna.8-10 saltos

A durao do aquecimento sera de 20-25 minutos

Depois faremos um trabalho de agilidade

-Voltereta para diante partindo de posio de cuclillas 3-6 volteretas

-voltereta para diante partindo de posio de p.3-6 volteretas

a durao destes exerccios sera de 15-20 minutos

Nesta categoria alevin incidiremos em:

Recepo do balon

Por casais,um em frente ao outro se lanam o balon e o recolhem

Devemos indicar-lhes como devem pr os ps que no estejam demasiado separados.

conveniente dizer-lhes que o levemos ao peito aps apanhar no cho.

Blocaje do balon

Um em frente ao outro passam o balon a diferentes alturas

Por embaixo da cintura. altura da cintura e altura da cara

importante tambien indicar-lhes como devem de blocar o balon fazendo uma especiaria de
bero onde receber o balon.

Agarre do balon

Captura do balon aereo.Um enfrente do outro se vai passando o balon,o lanando

acima da cabea do colega para que este te saia e agarre o balon com um salto

Esticada. fundamental mostrar a tcnica da esticada.

 De joelhos e com o balon apanhado com as mos levantadas deixamo-nos cair

lateralmente para um lado e outro.Corrigimos a caida.Vamos caindo pouco a pouco,o importante

ensinar-lhes a amortecer o golpe com o apoio do balon.

Terminaremos a sesion com uma srie de flexibilidade e estiramentos.a sesso ser de

aproximadamente 90 -100 minutos.

Bibliografia

METODOLOGIA DO ENSINO E TREINAMENTO ESPORTIVO APLICADA Ao FUTEBOL

R.F.E.F.Nvel 1.Autor: Antonio Fraile Aranda

INICIAO Ao TREINAMENTO DA TCNICA DO FUTEBOL

Autores :Juan Carlos Berzosa, Miguel Arribas Alonso, Roberto Gonzlez Alonso

O GOLEIRO

Autor: Santiago Vzquez Folgueira

CADERNOS DO TREINADOR. O GOLEIRO

Autor: Manuel Conde

ESTUDO MONOGRFICO DO GOLEIRO

A utor:Falkowski

FICHAS DE INICIAO Ao FUTEBOL

Autor: Jean-luc Chesneau, Gerard Duret

Revistas

O JOGO DO GOLEIRO E EXPOSIO DE METODOS PARA SEU TREINAMENTO

ESPECIFICO. Revista Training Futbol .Janeiro 1998

Autor: manuel Conde

O GOLEIRO

Autor: Juan Jose Arconada. Revista em Equipe F.C.E.L.F.

Internet

WWW.EFONLINE.COM

WWW.TREINADORES.8M. COM

WWW.MYENTRENADOR.COM

WWW.ELPORTERO.COM
WWW.EFDEPORTES.COM

WWW.ALBERTOSANTOS.8M.COM

Metodologia e recursos

Para os ensinos deste tipo de categorias inferiores, acho que os melhores mtodos a utilizar so
aqueles que sejam de tipo diretivo, sendo utilizados em menor maneira os mtodos ativos.

Metodos diretivos

Comando direto

Atribuio de tarefas

Metodos ativos

A descoberta guiada

Resoluo de problemas

- Quando utilizo o modo direto os objetivos que me proponho o de realizar um trabalho

homogneo a base de controle e disciplina, para que dependam sempre de minha, sendo eu o
responsvel, e os meninos so os que recebem as diretrizes e instrues, eu fao as
demonstraes das atividades que lhes mando fazer, para que depois faam os exerccios.

- Na atribuio de tarefas, os meninos participam na formao dos grupos de trabalho e os

objetivos que me proponho que os grupos sejam homogneos e as atividades e os objetivos
diferentes dos grupos. O relacionamento treinador- jogador mais intensa.

Descoberta guiada . organizo a sesso desenvolvendo diretrizes para a busca do

problema, elaboro os objetivos que quero conseguir . Os objetivos que me proponho a
criatividade e a busca dos jogadores e a cooperao do grupo.