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ano
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Manuel Marques e Paula Ferreira
OFERTNAO
AO ALU
EDIO REVISTA
DE ACORDO COM O NOVO
PROGRAMA
E AS M E T A S
CURRICULARES
Matemtica
ano
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Projeto Desafios
ndice Informaes gerais 3
Sequncias e sucesses 8
Semelhana 19
Isometrias 23
Tringulos e quadrilteros.
Teorema de Pitgoras 28
Nmeros e operaes 34
Inequaes 47
Funes 50
Equaes do 1. e do 2. graus 71
Axiomtica, paralelismo,
perpendicularidade e medida 75
Circunferncia 84
Lugares geomtricos 91
Trigonometria 95
SOLUES 119
2
1 Introduo
O presente documento divulga informao relativa prova final do 3. Ciclo da disciplina de Mate-
mtica, nomeadamente:
o objeto de avaliao;
a caracterizao da prova;
os critrios gerais de classificao;
o material;
a durao.
No arquivo Exames & Provas (bi.iave.pt/exames/) podem ser consultados itens e critrios de classifi-
cao de provas e de testes intermdios desta disciplina.
2 Objeto de avaliao
A prova tem por referncia o Programa de Matemtica do Ensino Bsico, aplicando-se supletiva-
mente as Metas Curriculares de Matemtica, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao
numa prova escrita de durao limitada.
3 Caracterizao da prova
A prova constituda por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2), sendo permitido o uso de calcu-
ladora apenas no Caderno 1.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas,
figuras e grficos.
A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia dos temas do programa e dos documen-
tos orientadores ou sequncia dos seus contedos.
Os itens podem envolver a mobilizao de contedos relativos a mais do que um dos temas do pro-
grama. A prova cotada para 100 pontos.
3
A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.
resposta curta
Itens de construo 12 a 18 3a8
resposta restrita
4 Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios espe-
cficos apresentados para cada item.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.
Itens de seleo
Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem
de forma inequvoca a opo correta. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.
Itens de construo
Nos itens de resposta curta, a cotao do item s atribuda s respostas totalmente corretas.
Podem ser atribudas pontuaes a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critrios espe-
cficos.
Nos itens de resposta restrita, os critrios de classificao apresentam-se organizados por nveis de
desempenho ou por etapas. A cada nvel de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada
pontuao.
As respostas que apresentam apenas o resultado final, quando a resoluo do item exige a apresen-
tao de clculos ou de justificaes, so classificadas com zero pontos.
A classificao a atribuir s respostas aos itens de construo est sujeita a desvalorizaes devido
a, por exemplo, ocorrncia de erros de clculo, apresentao de clculos intermdios com um
nmero de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto, apresenta-
o do resultado final numa forma diferente da solicitada, com um nmero de casas decimais dife-
rente do solicitado ou com um arredondamento incorreto e utilizao de simbologia ou de expres-
ses incorretas do ponto de vista formal.
A verso integral dos critrios gerais de classificao ser publicada antes da realizao da prova, em
simultneo com as instrues de realizao.
4
5 Material
Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.
material de desenho e de medio (lpis, borracha, rgua graduada, compasso, esquadro e trans-
feridor);
calculadora aquela com que trabalha habitualmente (grfica ou no), desde que satisfaa
cumulativamente as seguintes condies:
3
ter, pelo menos, as funes bsicas , , , , , ;
ser silenciosa;
no necessitar de alimentao exterior localizada;
no ter clculo simblico (CAS);
no ter capacidade de comunicao distncia;
no ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impresso.
6 Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos, distribudos da
seguinte forma:
Entre a resoluo do Caderno 1 e a do Caderno 2, haver um perodo de 5 minutos, para que sejam
recolhidas as calculadoras e distribudos os segundos cadernos, no sendo, contudo, recolhidos o
Caderno 1 nem as folhas de resposta. Durante este perodo, bem como no perodo de tolerncia
relativo resoluo do Caderno 1, os alunos no podero sair da sala. As folhas de resposta relativas
aos dois cadernos sero recolhidas no final do tempo previsto para a realizao da prova.
5
Anexo 1
Formulrio
Nmeros
Geometria
REAS
VOLUMES
lgebra
Trigonometria
sen
Relao da tangente com o seno e o cosseno: tg cos
6
Anexo 2
Tabela trigonomtrica
7
Sequncias e sucesses
Exerccios resolvidos
1. Uma empresa de automveis decidiu oferecer 364 bilhetes de entrada para uma feira de veculos
todo o terreno. No primeiro dia da feira, ofereceu onze bilhetes, no segundo dia ofereceu onze
bilhetes e assim sucessivamente, at ter apenas um bilhete.
De quantos dias a empresa precisou para ficar s com um bilhete? Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
Resoluo:
2. Na figura seguinte, esto representadas trs das construes que o Miguel fez, utilizando peas
retangulares geometricamente iguais. Em cada construo, as peas esto agrupadas segundo uma
determinada regra, formando quadrados:
Resoluo:
Ordem 1 2 3 n
Termo 6 10 14 4n 2
8
3. Observa o seguinte tringulo formado por nmeros.
Linha 1 1
Linha 2 1 2 1
Linha 3 1 2 3 2 1
Linha 4 1 2 3 4 3 2 1
Linha 5 1 2 3 4 5 4 3 2 1
4. Observa a seguinte sequncia de figuras, onde esto empilhados azulejos verdes e azuis, segundo uma
determinada regra.
4.1 Indica, a seguir, o nmero de azulejos de cada cor necessrios para construir a figura nmero 5.
a) nmero de azulejos verdes;
b) nmero de azulejos azuis.
4.2 Na sequncia acima representada, existir alguma figura com um total de 66 azulejos?
Explica a tua resposta.
4.3 Tendo em conta o nmero de cada figura (1, 2, 3, ... , n), escreve uma frmula que permita calcular
o nmero de azulejos azuis utilizados em cada uma das figuras.
Prova de Aferio do 3. ciclo, 2003
5. A seguir, est representada uma sequncia de dzimas finitas, que segue uma determinada lei de formao.
5.1 Indica, sob a forma de frao, um nmero compreendido entre o 2. e o 3. termos da sequncia.
5.2 Indica o 5. termo da sequncia.
5.3 Indica o primeiro termo da sequncia que maior do que 1 (um). Explica a tua resposta.
Adaptado da Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
Sequncias e sucesses 9
8. Uma matrioska um brinquedo tradicional da Rssia, constitudo
por uma srie de bonecas que so colocadas umas dentro das
outras.
Numa srie de matrioskas, a mais pequena mede 1 cm de altura, e
cada uma das outras mede mais 0,75 cm do que a anterior. Supondo
que existe uma srie com 30 bonecas nestas condies, alguma
delas pode medir 20 cm de altura? Mostra como chegaste tua
resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
9. Considera uma sequncia em que o primeiro termo 244 e em que a lei de formao de cada um dos
termos a seguir ao primeiro :
Adicionar dois ao termo anterior e depois dividir por trs.
Qual o terceiro termo da sequncia?
A. 82 B. 28 C. 10 D. 4
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
10. O Museu do Louvre um dos museus mais visitados do Mundo. No ano 2001, recebeu a visita de 5 093
280 pessoas.
A tabela seguinte apresenta o nmero de visitantes em trs anos consecutivos.
10.1 Qual , de entre as expresses seguintes, a que est em notao cientfica e a melhor aproxi-
mao ao nmero de visitantes do Museu do Louvre, em 2001?
Assinala a alternativa correta.
A. 509 104 B. 5,1 106 C. 5,0 106 D. 51 105
10.2 Observa que o aumento do nmero de visitantes, por ano, entre 2004 e 2006, constante.
Determina o ano em que haver 15,5 milhes de visitantes, supondo que o aumento, nos anos
seguintes, se mantm constante.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
11. O Pedro, na aula de Matemtica, construiu a sequncia de quadrados da figura seguinte. Os quadrados
so formados por tringulos geometricamente iguais ao tringulo .
A 1. construo formada por 2 tringulos, a 2. construo formada por 8 tringulos, a 3. constru-
o formada por 18 tringulos, e assim sucessivamente.
...
1. construo 2. construo 3. construo
10
12. Na figura abaixo, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia de conjuntos de bolas
que segue a lei de formao sugerida na figura.
13. Na figura abaixo, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia que segue a lei de
formao sugerida na figura.
14. Na tabela seguinte, esto indicados alguns termos de uma sucesso de nmeros naturais que segue a
lei de formao sugerida na tabela.
15. Na figura seguinte, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia de conjuntos de
bolas que segue a lei de formao sugerida na figura.
Sequncias e sucesses 11
Potncias e notao cientfica
Exerccios resolvidos
1
1. Escreve o nmero na forma de uma potncia de base 3.
9
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
Resoluo:
1 1
1. Tem de ser 32 porque 32 .
3
2 9
2. O tempo de degradao de uma determinada lata de refrigerante cerca de 4 380 000 horas.
Escreve o nmero de horas em notao cientfica.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
Resoluo:
2. Um nmero est escrito em notao cientfica quando est escrito na forma a 10n, em que:
a um nmero superior ou igual a 1 e inferior a 10;
n um nmero inteiro.
Assim, 4 380 000 escreve-se, em notao cientfica, 4,38 106.
4. Indica dois nmeros que, multiplicados um pelo outro, deem o resultado de 75.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2003
1
5. Escreve um nmero compreendido entre 3 101 e .
3
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
12
7. O nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo de 5 100 000 000 000.
Aps duas semanas de estgio de futebol, o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de
sangue do Joo aumentou 5 %.
Qual o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo aps o estgio?
Escreve o resultado em notao cientfica.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
1
8. Qual dos nmeros seguintes representa o nmero ?
81
Escolhe a opo correta.
A. 327
B. 34
1
C. 4
3
1
D. 27
3
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
1
9. Qual dos nmeros seguintes igual ao nmero ?
125
Escolhe a opo correta.
1
A. 3
5
B. 53
1
C. 25
5
D. 525
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
Exerccios resolvidos
1. Um grupo de 20 crianas foi ao circo. Na tabela ao lado, Idade Preo (por bilhete)
podes observar o preo dos bilhetes, em euros.
At 10 anos (inclusive) 10
Na compra dos 20 bilhetes, gastaram 235 .
Mais de 10 anos 15
Quantas crianas daquele grupo tinham mais de 10 anos de idade? Apresenta todos os clculos que
efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
Resoluo:
1. Designa-se por:
o nmero de crianas at 10 anos;
y o nmero de crianas com mais de 10 anos.
O facto de serem 20 crianas pode ser traduzido pela equao y 20.
O facto de os bilhetes terem custado 235 euros pode ser traduzido pela equao 10 15y 235.
Obtm-se, assim, um sistema de duas equaes do 1. grau com duas incgnitas:
+ y = 20 y = 20 - y = 20 -
*
10 + 15 _20 - i = 235
10 + 15y = 235 10 + 15y = 235
y = 20 - y = 20 - y = 20 -
10 + 300 - 15 = 235 10 - 15 = 235 - 300 -5 =-65
y = 20 -
y = 20 - y = 20 - 13 y7
-65
= = 13 = 13 13
-5
Conclui-se que o grupo era composto por 7 crianas com mais de 10 anos.
Resoluo:
14
3. Considera o seguinte problema:
A Ana comprou, no bar da escola, sumos e sanduches para alguns colegas. Comprou mais trs san-
duches do que sumos. No total, pagou 4,60 . Cada sanduche custa 0,80 e cada sumo 0,30 .
Quantos sumos e quantas sanduches comprou a Ana?
Escreve uma equao do 1. grau que permita completar o sistema que se segue, de modo que este
traduza o problema.
=y+3
...................
No resolvas o sistema.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
A. _1; 2i C. d1; n
1
2
B. d ; 1n D. d ; 2n
1 1
2 2
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
5. Para efetuar chamadas do seu telemvel, para duas Rede Preo por segundo/cntimos
redes (A e B), o preo, em cntimos, que o Paulo tem A 0,5
a pagar por cada segundo de durao de uma cha- B 0,6
mada est apresentado na tabela ao lado.
Ontem, o Paulo s efetuou chamadas do seu telemvel para as redes A e B. A soma dos tempos de
durao dessas chamadas foi de 60 segundos e, no total, o Paulo gastou 35 cntimos.
Qual foi o tempo total de durao das chamadas efetuadas pelo Paulo, para a rede A?
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica a unidade.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
10. A Sara foi tomar o pequeno-almoo. Gastou 2,25 euros num sumo natural e numa torrada. O sumo
custou mais 55 cntimos do que a torrada.
Quanto custou a torrada e quanto custou o sumo natural? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
11. A Marta tem 6,20 euros em moedas de 20 cntimos e de 50 cntimos. No total, tem 19 moedas.
Considera o nmero de moedas de 50 cntimos e y o nmero de moedas de 20 cntimos.
Qual dos sistemas seguintes permite determinar quantas moedas de 20 cntimos e de 50 cntimos tem
a Marta?
+ y = 6,2 + y = 19
A. C.
0,5 + 0,2y = 19 0,5 + 0,2y = 6,2
+ y = 62 + y = 19
B. D.
50 + 20y = 19 50 + 20y = 62
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
12. Um museu recebeu 325 euros pela venda de bilhetes, durante um dia.
Nesse dia, o nmero dos bilhetes vendidos para adultos foi o triplo do nmero dos bilhetes vendidos
para crianas.
Os bilhetes de adulto custavam 2 euros e os bilhetes de criana 50 cntimos.
Considera que a designa o nmero dos bilhetes vendidos para adultos e c, o nmero dos bilhetes ven-
didos para crianas.
Qual dos sistemas de equaes seguintes permite determinar o nmero dos bilhetes vendidos para
crianas e o nmero dos bilhetes vendidos para adultos, nesse dia?
Assinala a opo correta.
a = 3c a=c+3
A.
C.
a + c = 325 a + c = 325
a = 3c a=c+3
B.
D.
13. Na praceta onde mora a famlia Coelho, esto estacionados automveis e motos.
Cada automvel tem 4 rodas, e cada moto tem 2 rodas.
O nmero de automveis o triplo do nmero das motos e, ao todo, h 70 rodas na praceta.
Determina quantos automveis e quantas motos esto estacionados na praceta.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
16
14. Um grupo de amigos foi almoar. Ao dividirem o preo do almoo, os amigos verificaram que, se cada
um pagasse 14 euros, faltavam 4 euros. Mas se cada um deles pagasse 16 euros, sobravam 6 euros.
Quanto deve pagar cada um dos amigos, de modo a obterem, exatamente, a quantia correspondente
ao preo do almoo?
Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
16. A Rita tem 5,50 euros no mealheiro. No total, tem 17 moedas, sendo umas de 20 cntimos e outras de
50 cntimos.
Seja o nmero de moedas de 20 cntimos e seja y o nmero de moedas de 50 cntimos que a Rita
tem no mealheiro.
Indica qual dos sistemas seguintes permite determinar quantas moedas de 20 cntimos e quantas moe-
das de 50 cntimos tem a Rita no mealheiro.
Escolhe a opo correta.
+ y = 17 + y = 55
A. C.
20 + 50y = 55 20 + 50y = 17
+ y = 17 + y = 5,5
B. D.
0,2 + 0,5y = 5,5 0,2 + 0,5y = 17
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
17. Numa banca de um arraial, esto venda caixas com bolos tradicionais. Existem caixas com trs bolos
e existem caixas com quatro bolos.
Sabe-se ainda que:
as caixas vazias tm todas a mesma massa;
os bolos tm, tambm, todos a mesma massa;
uma caixa com quatro bolos tem uma massa de 310 gramas;
duas caixas, cada uma com trs bolos, tm uma massa total de 470 gramas.
Qual a massa, em gramas, de cada caixa vazia?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
A. d ; 0n D. d0 ; n
1 1
B. (0; 4) C. (0; 1)
2 2
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
21. Uma escola tem apenas turmas do 5. ano e turmas do 6. ano de escolaridade.
Sabe-se que:
todas as turmas do 5. ano tm o mesmo nmero de alunos;
todas as turmas do 6. ano tm o mesmo nmero de alunos.
Seja o nmero de alunos de cada turma do 5. ano e seja y o nmero de alunos de cada turma do
6. ano.
21.1 Admite que a escola tem quatro turmas do 5. ano e cinco turmas do 6. ano.
O que representa a expresso 4 5y no contexto da situao descrita?
21.2 Sabe-se que:
uma visita de estudo que inclua todos os alunos de uma turma do 5. ano e todos os alunos
de duas turmas do 6. ano ter a participao de 67 alunos;
uma visita de estudo que inclua todos os alunos de duas turmas do 5. ano e todos os alunos
de uma turma do 6. ano ter a participao de 71 alunos.
Escreve um sistema que permita determinar o nmero de alunos de cada turma do 5. ano (valor
de ) e o nmero de alunos de cada turma do 6. ano (valor de y).
No resolvas o sistema.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
18
Semelhana
Exerccios resolvidos
1. Na figura, esto representados trs retngulos, A, B e C, cujas dimenses esto indicadas em centmetros.
6
A 3 2 B C 3
2 1
1.1 Apenas dois dos retngulos representados na figura so semelhantes. Indica a razo dessa
semelhana, considerando-a uma reduo.
1.2 Existe um quadrado que tem o mesmo permetro que o retngulo A. Determina, em centme-
tros quadrados, a rea desse quadrado. Apresenta todos os clculos que efetuares.
1.3 Imagina que o retngulo A est inscrito numa circunferncia. Qual o valor exato do dimetro
dessa circunferncia? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
P R
A C
Semelhana 19
3. Na figura ao lado, est desenhado um tringulo equi-
ltero que tem 6 cm de lado.
Recorrendo a material de desenho e de medio,
constri a ampliao, de razo 1,5 deste tringulo.
Efetua a construo a lpis.
(No apagues as linhas auxiliares que traares para
construres o tringulo.)
4. Diz-se que o ecr de um televisor tem formato 4 : 3 quando semelhante a um retngulo com 4 cm
de comprimento e 3 cm de largura.
O ecr do televisor do Miguel tem formato 4 : 3, e a sua diagonal mede 70 cm.
Determina o comprimento e a largura do ecr.
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica a unidade de medida.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
A B
1 cm
20
6. Considera os tringulos [ABC] e [DEF] da figura abaixo e as medidas neles inscritas.
A
E
20 C
110
110 F
50
B D
DC 2,5 m 2,5
EC 1,6 m
E C
AB 4,8 m 1,6
A B
4,8
Semelhana 21
9. Na figura seguinte, est representado um retngulo [ABCD]. A figura no est desenhada escala.
Sabe-se que:
os pontos E e G pertencem aos lados [AD] e [BC], respetivamente;
o segmento [EG] paralelo ao segmento [AB];
o segmento [BD] interseta o segmento [EG] no ponto F. D C
EF 5
FG 3 3,5
ED 3,5
9.1 7 35. Qual a amplitude, em graus,
Admite que DFE F
E G
5 3
do ngulo FBG?
Mostra como chegaste tua resposta.
9.2 Os tringulos [EFD] e [GFB] so semelhantes. A B
Determina BG.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
22
Isometrias
Exerccios resolvidos
Resoluo:
1.1 J
1.2 O comprimento total do percurso efetuado pela cadeira onde est sentada a Rita corres-
ponde a seis vezes o permetro da roda, cujo raio de 5 m: 6 2 p 5 g 188.
O comprimento total do percurso foi de, aproximadamente, 188 metros.
1.3 A roda gigante est dividida em 12 ngulos ao centro geometricamente iguais, cada um
360 8 2 30 60.
deles com 30 (porque 30). Assim, DOF
12
Resoluo:
8 144.
2. 1. processo: Pode utilizar-se o transferidor e observar que AOG
2. processo: Pode observar-se que o crculo est dividido em 10 ngulos ao centro geometrica-
144
mente iguais, cada um deles com 36, e que 4.
36
Em ambos os processos, conclui-se que o ponto A se desloca para a posio que era ocupada
pelo ponto G.
Isometrias 23
3. Neste ano, comemoram-se os 500 anos do nascimento de Pedro
Nunes.
H alguns anos, os correios editaram o seguinte selo, alusivo a este
matemtico portugus.
De entre as figuras seguintes, seleciona a que uma reduo da figura
dada acima.
A B C D
4. O padro do azulejo a seguir representado foi inspirado num desenho de uma tbua babilnica de
argila, do segundo milnio a. C.
A C
B D
5. As figuras seguintes reproduzem a forma de azulejos, de inspirao rabe, que se podem encontrar em
alguns pavimentos do palcio do Alhambra, em Espanha.
Seleciona a figura que no tem eixos de simetria.
A B C D
24
6. Na figura, est representado, num referencial ortogonal (eixos perpendiculares), um tringulo [ABC].
y
B
A
O
7. O smbolo ao lado est desenhado nas placas do Parque das Naes que assinalam a
localizao dos lavabos.
As quatro figuras a seguir representadas foram desenhadas com base nesse smbolo.
Em cada uma delas, est desenhada uma reta r.
Em qual delas, a reta r um eixo de simetria?
A B C D
r r r r
A B C D
O O O O
B D
A E
Isometrias 25
Em qual das quatro figuras que se seguem o pentgono colorido a imagem do pentgono [ABCDE]
obtida por meio de uma rotao de centro no ponto A e amplitude de 180?
A B C D
C C C C
B D B D B D B D
A E
A E E E A
A
10. A figura A apresenta um pormenor arquitetnico da Casa do Cipreste, de Raul Lino, em Sintra.
Na figura B, esto a representao geomtrica de parte do pormenor arquitetnico e o vetor vW.
A B
v
Em qual das alternativas seguintes esto representadas a figura B e a imagem dessa figura atravs da
translao associada ao vetor vW?
Escolhe a opo correta.
A B C D
F
E
26
C
12. Na figura ao lado, sabe-se que:
o dimetro [BD] perpendicular ao dimetro [AC];
H G
[OHDE] e [OFBG] so quadrados geometricamente iguais;
o ponto O o centro do crculo. O
D B
De entre as transformaes geomtricas indicadas nas alternativas
seguintes, assinala a que no completa corretamente a afirmao que
se segue. E F
D C
15. Na figura, est representada uma circunferncia de centro O, na qual est inscrito um quadrado [ABCD].
Quantos eixos de simetria tem o quadrado [ABCD]?
D C
Escolhe a opo correta.
A. 8
B. 6 O
C. 4
D. 0
A B
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
Isometrias 27
Tringulos e quadrilteros.
Teorema de Pitgoras
Exerccios resolvidos
Resoluo:
1.1 O tringulo [AEF] retngulo em F, por isso, pode aplicar-se o Teorema de Pitgoras:
(Hipotenusa)2 (Cateto maior)2 (Cateto menor)2
2 2 2
AE = AF + EF
2
AE 42 12
2
AE 17
AE 17
Como AE uma medida de comprimento, positivo.
Conclui-se que AE 17.
A medida do comprimento de [AE] arredondada s dcimas de 4,1.
1.2 AREGIO COLORIDA A[ACDF] A[BEA].
2 AB AF 2 24
Assim, AREGIO COLORIDA AF - =4 - 16 4 12.
2 2
A rea da regio colorida de 12.
2. Um tringulo cujas medidas dos comprimentos dos lados so 21, 28 e 30 um tringulo retngulo?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
Resoluo:
28
3. O seguinte problema adaptado do livro chins Nove Captulos da Arte Mate-
mtica, do sculo I a. C.
Um bambu partiu-se, a uma altura do cho de 2,275 m, e a parte de cima,
ao cair, tocou o cho, a uma distncia de 1,5 m da base do bambu.
Qual era a altura do bambu antes de se ter partido?
Resolve o problema e apresenta todos os clculos que efetuares.
5. Quem chega a Lisboa, entrando pelo Tejo, encontra uma torre torta, mas elegante, que alberga o
Centro de Coordenao e Controlo de Trfego Martimo.
A torre tem a forma de um prisma quadrangular oblquo. A sua altura de 36 m, e a torre est inclinada
a sul, segundo um ngulo de cerca de 75. Se o sol incidisse a pique sobre a torre, esta projetaria uma
sombra retangular, em que um dos lados mediria, aproximadamente, 9,6 m, como est representado
na figura II.
I II A B
36 m h
75 a
9,6
9 6m D C
5.1 Qual a medida do comprimento, h, da torre? Apresenta todos os clculos que efetuares e indica
o resultado aproximado s unidades.
5.2 A face [ABCD] da torre tem a forma de um paralelogramo.
Indica a amplitude do ngulo a.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2003
7. Num teste de Matemtica realizado pelo Vtor e pela Rita, apresentava-se a seguinte questo:
O Roberto fez, com a ajuda da sua me, uma bandeira portuguesa para colocar na janela do seu quarto.
Na figura ao lado, est representado um esquema dessa ban-
deira.
O retngulo que se encontra do lado esquerdo corresponde ao
retngulo de cor verde da bandeira nacional.
Ser que, neste esquema, o retngulo referido ocupa efetiva-
2
mente da rea total da bandeira?
5
Justifica a tua resposta, apresentando todas as medies
e todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
9. Sejam A, B e C trs pontos distintos de uma circunferncia em que o arco AB tem 180 de amplitude.
Justifica a seguinte afirmao: O tringulo [ABC] no equiltero.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
10. Num tringulo [PQR], a amplitude do ngulo com vrtice no ponto P de 70.
A amplitude do ngulo com vrtice no ponto Q igual amplitude do ngulo com vrtice no ponto R.
Qual a amplitude do ngulo com vrtice no ponto Q?
A. 45 C. 55
B. 50 D. 60
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
30
12. Considera a figura ao lado, onde: E D
13. Na figura que se segue, os vrtices do quadrado [IJKL] so os pontos mdios das semidiagonais do qua-
drado [ABEF]. A interseo das diagonais dos dois quadrados o ponto O.
Os lados [CD] e [HG] do retngulo [HCDG] so paralelos aos lados G F E D
[BE] e [AF] do quadrado [ABEF] e [CD] mede o triplo de [BC].
L K
13.1 Qual a amplitude do ngulo EAB?
13.2 Sabendo que a medida da rea do quadrado [ABEF] 64, O
calcula a medida do comprimento do segmento de reta
[OB]. Na tua resposta, escreve o resultado arredondado s
I J
dcimas.
Apresenta os clculos que efetuares. H A B C
A. AB 4 B. AB 5 C. AB 6 D. AB 7
BC 11 BC 12 BC 13 BC 14
AC 12 AC 13 AC 14 AC 15
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
32
22. Na figura ao lado, sabe-se que: F E
[ACEF] um quadrado;
D
[BCDG] um quadrado; G
AC 12
BC 9
O quadrado [BCDG] uma reduo do quadrado [ACEF]. Indica a razo de
semelhana dessa reduo. A B C
23. Na figura abaixo, est representado o trapzio retngulo [ABCD]. O ponto E pertence ao lado [AB].
Sabe-se que: D C
1
AE AB
3
EB DC
a rea do trapzio [ABCD] 20 cm2.
Qual a rea da regio representada a azul? A
E B
Transcreve a letra da opo correta.
A. 10 cm2 C. 14 cm2
B. 12 cm2 D. 16 cm2
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
8 40.
CAD O
A figura no est escala.
Relativamente ao tringulo retngulo [AED], admite que: A 40
P
AE 6,8 cm
C
DE 3,2 cm B
Determina o permetro da circunferncia representada na figura acima.
Apresenta o resultado em centmetros, arredondado s dcimas.
Apresenta os clculos que efetuares.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, duas casas
decimais.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
Exerccios resolvidos
Resoluo:
1. Um nmero irracional um nmero que pode ser escrito sob a forma de uma dzima infinita
no peridica (ou seja, no pode ser um nmero inteiro nem um nmero fracionrio).
Para apresentar um nmero irracional, pode utilizar-se uma raiz quadrada.
Visto que 4 16 e 5 25, qualquer raiz quadrada de um nmero inteiro superior a 16 e
inferior a 25 ser um nmero irracional compreendido entre 4 e 5.
Assim, por exemplo, 20 um nmero irracional compreendido entre 4 e 5.
Resoluo:
34
3. Ao lanche, o Joo bebeu um copo com 200 mL de sumo de laranja e comeu um pacote de amendoins,
de 10 g.
Analisando o grfico, quantos minutos, aproximadamente, ter o Joo de pedalar para gastar as calorias
correspondentes aos alimentos ingeridos ao lanche? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova de Aferio 3. do Ciclo, 2002
86 min to
oc
s
79 min
53 min
27 min
19 min
12 min
7 min
Sumo
Amendoins Chocolate de laranja Po Cerveja Batatas Cenouras
Meses Jan. Fev. Mar. Abril Maio Junho Julho Agos. Set. Out. Nov. Dez.
Temperaturas
2,0 12,4 20,2 18,7 20,5 20,9 24,0 17,5 19,4 18,8 10,8 3,8
mdias/C
6. Atravs dos tempos, foram utilizadas diferentes aproximaes para o valor de p (pi). Na tabela, esto
indicados alguns desses valores.
Qual era o povo que utilizava uma melhor aproximao do valor de p (pi).
A. Egpcios C. Hindus
B. Gregos D. Romanos
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
Nmeros e operaes 35
7. As pirmides de idades que se seguem mostram a distribuio da populao portuguesa por grupo
etrio, nos anos de 1981, 1991 e 2001. A ltima pirmide apresenta uma previso para o ano 2011.
Grupo etrio 1981 Grupo etrio Grupo etrio 2001 Grupo etrio
Homens Mulheres Homens Mulheres
80 ou mais 80 ou mais 80 ou mais 80 ou mais
70 79 70 79 70 79 70 79
60 69 60 69 60 69 60 69
50 59 50 59 50 59 50 59
40 49 40 49 40 49 40 49
30 39 30 39 30 39 30 39
20 29 20 29 20 29 20 29
10 19 10 19 10 19 10 19
09 09 09 09
9876543210123456789 9876543210123456789
3 100 000 3 100 000
Grupo etrio 1991 Grupo etrio Grupo etrio 2011 Grupo etrio
Homens Mulheres Homens Mulheres
80 ou mais 80 ou mais 80 ou mais 80 ou mais
70 79 70 79 70 79 70 79
60 69 60 69 60 69 60 69
50 59 50 59 50 59 50 59
40 49 40 49 40 49 40 49
30 39 30 39 30 39 30 39
20 29 20 29 20 29 20 29
10 19 10 19 10 19 10 19
09 09 09 09
9876543210123456789 9876543210123456789
3 100 000 3 100 000
7.1 Uma pessoa que tenha nascido em 1995 em que grupo etrio se encontrar em 2011?
7.2 Em 2001, a populao portuguesa era de cerca de 10 066 000 habitantes.
Que percentagem da populao pertencia ao grupo etrio 10-19?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
7.3 Se a distribuio da populao portuguesa continuar a evoluir de forma semelhante, qual ser o
grupo etrio com maior populao em 2021?
Explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2003
Resultados nacionais
Nmero total de votos: 5 742 151
Nmero de votos em branco: 17 709
Nmero de votos nulos: 46 334
Nmero de abstenes: 1 875 106
Informao recolhida no site da Comisso Nacional de Eleies
na Internet
8.1 Sabendo que o nmero total de eleitores foi de 7 617 257, indica a percentagem de abstenes,
aproximada s centsimas.
36
8.2 O critrio de eleio de um candidato Presidncia da Repblica est descrito na Lei Eleitoral.
Artigo 10.
(Critrio de eleio)
3. Ser eleito o candidato que obtiver mais de metade dos votos validamente expressos, no se
considerando como vlidos os votos em branco. (*)
4. Se nenhum dos candidatos obtiver esse nmero de votos, proceder-se- a segundo sufrgio ao
qual concorrero os dois candidatos mais votados que no tenham retirado a sua candidatura.
Lei eleitoral Organizao do processo eleitoral Ttulo III
Observa os dados da tabela que nos fornece os resultados da primeira votao nos quatro candi-
datos eleio do Presidente da Repblica em 1986.
Nestas eleies, algum dos candidatos foi eleito na primeira votao? Explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
9. Num clube desportivo, esto a selecionar jogadores para participarem numa prova de lanamento de
dardos. As regras de seleo esto afixadas no cartaz. O alvo utilizado est representado abaixo.
O Vtor e o Joo inscreveram-se na prova de lanamento de dardos.
Regras de sele
o
Deves fazer, pe
lo menos,
Vtor 31 3 lanamentos.
32 No podes faz
Pontos Frequncia er mais
33 do que 10 laname
34 ntos.
31 1 Para seres selec
ionado,
32 2 31 32 33 34 35 34 33 32 31 a mdia de todos
os
lanamentos efetua
33 1 34 dos deve
ser, pelo menos, de
33 33 pontos.
34 4
32
35 0 31
Joo
9.1 A tabela indica os resultados finais obtidos pelo Vtor. Pontos Frequncia
Sabendo que o Vtor acertou sempre no alvo, quantos lana- 31 1
mentos efetuou? 32 0
9.2 A tabela indica os resultados obtidos pelo Joo aps dois lana- 33 0
mentos. De seguida, vai efetuar o seu terceiro lanamento. 34 1
Quantos pontos ter de fazer, neste lanamento, para ficar auto- 35 0
maticamente selecionado? Apresenta todos os clculos que efe-
tuares e explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
10. Quatro amigos encontraram-se para resolver um Rita Carlos Joo Sofia
problema de Matemtica que envolvia o clculo 31,4 cm 31,41 cm 31,42 cm 31,43 cm
do permetro de um crculo com 10 cm de dime-
tro. Na tabela ao lado, est indicado o valor que cada um obteve para o permetro do crculo.
Qual dos quatro amigos obteve uma melhor aproximao do permetro daquele crculo?
A. Rita B. Carlos C. Joo D. Sofia
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
Nmeros e operaes 37
11. Na figura, est representado, num referencial ortogonal (eixos perpendi- y
culares), um tringulo [ABC]. B
12. Muitos dos estudantes que usam mochilas transportam diariamente peso
a mais para a sua idade.
Para evitar leses na coluna vertebral, o peso de uma mochila e do mate-
rial que se transporta dentro dela no devem ultrapassar 10 % do peso
do estudante que a transporta.
A Marta pesou a sua mochila.
Na balana da figura, est indicado o peso dessa mochila vazia.
Sabendo que a Marta pesa 45 kg, qual , em kg, o peso mximo que ela kg
poder transportar dentro da sua mochila, de forma a evitar leses na
0
1
coluna vertebral?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
13. Numa aula de Matemtica, a turma da Marta envolveu-se na procura de propriedades de nmeros.
A certa altura a Marta afirmou:
Se pensar em dois nmeros naturais consecutivos e subtrair o quadrado do menor ao quadrado do
maior, obtenho sempre um nmero que no mltiplo de dois.
13.1 Escolhe dois nmeros naturais consecutivos e verifica que, para esses nmeros, a afirmao da
Marta verdadeira.
13.2 Designando por n um nmero natural, mostra que (n 1)2 n2 sempre um nmero que no
mltiplo de dois.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
14. Uma empresa de vendas por catlogo decidiu apresentar duas promoes (A e B) sobre o preo de
venda dos seus artigos.
Promoo A:
desconto de 25 % na compra de um artigo escolha;
desconto de 10 % nos restantes artigos.
Promoo B:
desconto de 10 euros na compra de um artigo escolha;
desconto de 20 % nos restantes artigos.
O Roberto vai encomendar umas calas no valor de 30 euros e um casaco no valor de 80 euros.
Como que o Roberto poder gastar menos dinheiro no pagamento desta encomenda?
Indica que promoo dever escolher e que desconto dever aplicar a cada artigo.
Justifica a tua resposta, apresentando todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
15. Durante a realizao de uma campanha sobre Segurana Rodoviria, trs canais de televiso emitiram
o mesmo programa sobre esse tema.
No 1. dia da campanha, o programa foi emitido nos trs canais.
38
Do 1. ao 180. dia de campanha, o programa foi repetido de 9 em 9 dias, no canal A, de 18 em 18 dias,
no canal B e de 24 em 24 dias, no canal C.
Do 1. ao 180. dia de campanha, em que dias que coincidiu a emisso deste programa nos trs canais?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
17. Escreve um nmero, compreendido entre 5000 e 5999, que seja simultaneamente divisvel por 2 e por 3.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
19. Escreve um nmero no inteiro compreendido entre 4 e 2. No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2008
20. Apenas um dos quatro nmeros que se seguem um nmero irracional. Qual?
1 1
A. B. 0,16 C. D. 1,6
16 16
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
21. Na tabela que se segue esto registados os preos, em euros, a pagar, por dia, num parque de cam-
pismo, e os descontos especiais para os meses de julho, agosto e setembro.
O Martim e a sua irm Leonor foram acampar com os pais para este parque de campismo. O Martim
tem 13 anos e a Leonor tem 10 anos. Levaram uma tenda que d para toda a famlia.
Decidiram guardar o automvel dentro do parque de campismo.
Chegaram ao parque no dia 2 de setembro e s saram no dia 12 desse ms. Como partiram de madru-
gada, j no tiveram de pagar a estadia deste dia (12 de setembro).
Tendo em conta os descontos especiais, quanto que a famlia do Martim pagou pela sua estadia no
parque de campismo? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
Nmeros e operaes 39
22. Qual o mnimo mltiplo comum entre 12 e 24?
A. 22 3 C. 25 32
B. 23 3 D. 26 32
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
23. Qual o mnimo mltiplo comum entre dois nmeros primos diferentes, a e b?
A. a b C. a
B. ab D. b
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
24. Numa aula de Matemtica sobre as propriedades dos nmeros, os alunos discutiram a afirmao que
se segue:
O nico divisor mpar de um nmero par o nmero um, porque divisor de todos os nmeros.
Explica por que razo esta afirmao falsa.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
25. Em cada jogo do torneio, uma turma obtm 2 pontos se vencer, 1 ponto se empatar e 0 pontos se
perder. Na primeira fase, cada turma defronta uma vez cada uma das outras turmas.
Na tabela, esto representados os totais dos resultados da primeira fase do torneio.
A tabela seguinte, relativa a todos os jogos realizados, j tem a indicao do resultado do jogo entre a
turma A e a turma B, do qual saiu vencedora a turma A.
Completa a tabela com:
na coluna da esquerda, as turmas participantes nos jogos realizados;
na coluna da direita, a turma vencedora de cada jogo.
40
27. No clube desportivo, os scios esto a dese- A B
nhar no cho um tabuleiro do jogo de
damas. O tabuleiro representado na figura A
tem a forma de um quadrado, dividido em
64 quadrados pequenos, todos geometrica-
mente iguais (casas).
O tabuleiro vai ter uma rea de 32 400 cm2.
As peas para este jogo tm todas a forma
de um pequeno cilindro, tal como se mos-
tra na figura B.
Qual , em centmetros, o maior dimetro que a base das peas pode ter para ficar contida numa casa
do tabuleiro?
Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
11 C 26 C
Cu limpo Neve
31. Qual das afirmaes seguintes verdadeira para todos os nmeros divisveis por 3?
Escolhe a opo correta.
A. O nmero representado pelo algarismo das unidades divisvel por 3.
B. O nmero representado pelo algarismo das unidades igual a 3.
C. A soma dos nmeros representados por todos os seus algarismos divisvel por 3.
D. O produto dos nmeros representados por todos os seus algarismos divisvel por 3.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
32. Qual o mximo divisor comum de quaisquer dois nmeros naturais diferentes, sendo um mltiplo do outro?
Escolhe a opo correta.
A. O produto desses dois nmeros.
B. O menor desses dois nmeros.
C. O quociente desses dois nmeros.
D. O maior desses dois nmeros.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
Nmeros e operaes 41
33. Alguns dos alunos da turma do Miguel participaram numa atividade de recolha de materiais para reciclar.
Cada um dos alunos que participou na atividade recolheu o mesmo nmero de latas, o mesmo nmero
de caixas de carto e o mesmo nmero de garrafas de vidro.
Recolheram, ao todo, 96 latas, 72 caixas de carto e 60 garrafas de vidro.
Qual pode ter sido o maior nmero de alunos a participar na atividade?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
34. Escreve um valor aproximado, por excesso, a menos de uma centsima, do nmero 5 7.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
S) ; 27 ; 27 3
1 3 1 3
;
4 64
Qual dos nmeros do conjunto S um nmero irracional?
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
B. 2,5 D. 0,0025
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
39. Uma loja de um jardim zoolgico oferece, diariamente, Liga dos Animais do Zoo, 6 % do seu lucro.
No final de um certo dia, a Liga dos Animais do Zoo recebeu 15 euros dessa loja.
Qual foi o lucro da loja nesse dia?
Seleciona a opo correta.
A. 50 euros C. 250 euros
B. 90 euros D. 350 euros
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
40. Escreve, na forma de uma frao, em que o numerador e o denominador sejam nmeros naturais, um
nmero, , que verifique a condio seguinte:
5 2,5
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
42
41. Num laboratrio de Biologia, so utilizados dois sinais luminosos: o sinal A, que pisca de 105 em 105
segundos, e o sinal B, que pisca de 195 em 195 segundos.
Os dois sinais piscam simultaneamente no instante em que se inicia uma certa experincia no labora-
trio.
Ao fim de quantos segundos que os dois sinais voltam a piscar simultaneamente?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
42. Na figura abaixo, est representado um retngulo [ABCD]. Os vrtices A e D so pontos da reta real.
Sabe-se ainda que:
AB 2 B 4 C
BC 4
2
AE AC
ao ponto A corresponde o nmero 1 20 A D E
Determina o nmero que corresponde ao ponto E.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
43. Quando ia para a escola, a Catarina encontrou uma caixa de fsforos. A Catarina verificou que a caixa
continha menos de cinquenta fsforos. Num intervalo das aulas, a Catarina, entreteve-se a construir
figuras geomtricas com os fsforos da caixa e verificou que:
quando os separou em grupos de trs, para construir tringulos, no sobrou qualquer fsforo;
quando os separou em grupos de cinco, para construir pentgonos, tambm no sobrou qualquer
fsforo;
quando os separou em grupos de quatro, para construir quadrados, sobrou um fsforo.
Quantos fsforos continha a caixa quando a Catarina a encontrou?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
B. 0,637 D. 0,7
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2013
Nmeros e operaes 43
Intervalos de nmeros reais
Exerccios resolvidos
7
1. Considera o intervalo ; 3.
3
1.1 Escreve todos os nmeros inteiros relativos pertencentes a este intervalo.
1.2 Escreve, na forma de intervalo de nmeros reais, o conjunto:
7
A2; pA
< ; 3<
3
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
Resoluo:
23 7 22
2} 21 0 1 2 3 4
3
23 7 22
2} 21 0 1 2 3 4
3 p
A reunio de dois intervalos constituda por todos os nmeros que pertencem ao pri-
meiro ou ao segundo intervalo.
7 7
Conclui-se que A-2 ; pA
<- ; 3< = <- ; pF.
3 3
Resoluo:
2 3 4 5 6 7 8 9
p 10
!w
A interseo de dois intervalos constituda por todos os nmeros que pertencem simultanea-
mente aos dois intervalos.
Conclui-se que 7p ; 7A A 10 ; +`7 = A 10 ; 7A.
44
3. Considera os intervalos A ]`; 2[ e B [3; ` [.
Qual dos seguintes intervalos igual a A
B?
A. ]`; 3] B. ]`; ` [ C. ]2; ` [ D. [3; 2[
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
7
4. Considera o intervalo p ; .
3
Escreve todos os nmeros inteiros relativos pertencentes a este intervalo.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
2
5. Sabe-se que C <- ; 10F = A0 ; 10A.
3
Qual dos intervalos seguintes poder ser o conjunto C? Escolhe a opo correta.
2 2
A. ]0; ` [ B. [0; ` [ C. ; 0 D. - ; +`
3 3
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
1
6. Qual o menor nmero inteiro pertencente ao intervalo < 10 ; F?
2
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
7. Considera o conjunto:
B ]`; 3,15[ [p; ` [
Escreve o conjunto B na forma de um intervalo de nmeros reais.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
A. ( ; 2 ; 42
3
C. {2; 1; 2}
2
B. ( ; 0 ; 12
3
D. {4; 2; 0}
2
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
14. Considera o conjunto A = - 5 ; 1. Escreve todos os nmeros pertencentes ao conjunto A Z..
(Z designa o conjunto dos nmeros inteiros relativos.)
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
15. Qual o menor nmero inteiro que pertence ao intervalo [p; 0]? Assinala a opo correta.
A. 4 C. p
B. 3 D. 0
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
46
Inequaes
Exerccios resolvidos
1. O pai da Ana foi contratado para vender um modelo de computadores, cujo preo unitrio de
600 euros.
Por ms, ele recebe uma quantia fixa de 200 euros. Alm deste valor, recebe ainda, por cada compu-
tador que vender, 12 % do seu preo.
Qual o nmero mnimo de computadores que ele ter de vender, num ms, para receber mais do
que 1500 euros, nesse ms? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
Resoluo:
1. Por cada computador vendido, o pai da Ana recebe 12 % de 600 euros, ou seja, 72 euros:
12
600 72.
100
Designa-se por o nmero de computadores vendidos. Assim, o salrio do pai da Ana pode
ser representado pela expresso 200 72.
Para receber mais do que 1500 euros, necessrio que 200 72 1500.
Resolve-se a inequao:
1300
200 72 1500 72 1500 200 72 1300 18,0(5)
72
Conclui-se que, no mnimo, o pai da Ana ter de vender 19 computadores.
1-
2. Resolve a inequao + .
3 2
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
Resoluo:
1- 1- 2 3 - 3 6
2. + + +
3 2 3 2 1 6 6 6
(2) (3) (6)
3 3
2 3 3 6 2 3 6 3 7 3
7 7
3
C.S. F` ; <
7
Inequaes 47
5. Resolve a inequao:
-3
+ 5 2
2
Adaptado do Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
_ - 1i 4 _1 + i - 3
1
2
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
4 _ 3i
12 5
5 2
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
48
13. Resolve a inequao seguinte.
1
_ 6i 1
3 2
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 poca especial
_ - 6i 5 +
1 10
-
2 3
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado da Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
Inequaes 49
Funes
Exerccios resolvidos
1. O aparelho de ar condicionado de uma sala de cinema teve uma avaria durante a exibio de um filme.
A temperatura, C, da sala, t horas aps a avaria e at ao final do filme, pode ser dada, aproximada-
mente, pela expresso:
C 21 2t, com C expresso em graus Celsius e t expresso em horas.
1.1 Na sala, qual era a temperatura, em graus Celsius, uma hora aps a avaria?
1.2 Qual foi, na sala, o aumento da temperatura por hora, em graus Celsius?
Explica como chegaste tua resposta.
1.3 No final do filme, a temperatura na sala era de 24 graus Celsius.
H quanto tempo tinha ocorrido a avaria?
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, apresenta o resultado em minutos.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
Resoluo:
1.1 Para obter a temperatura aps 1 hora, substitui-se t por 1, na expresso algbrica C 21 2t.
Obtm-se: C 21 2 1 23.
Assim, uma hora aps a avaria, a temperatura era de 23 C.
1.2 Aps 2 horas, C 21 2 2 25, o que significa que a temperatura era de 25 C.
Da 1. para a 2. hora, a temperatura passou de 23 C para 25 C, ou seja, aumentou 2 C.
Visto que C 21 2t uma funo afim, o aumento da temperatura por hora constante.
Conclui-se que a temperatura aumentou 2 C por hora.
1.3 Substituindo C por 24, obtm-se:
3
24 21 2t 24 21 2t 3 2t t 1,5 t.
2
A avaria tinha ocorrido h 1,5 horas, ou seja, 90 minutos.
Resoluo:
50
3. Para planear a apanha da uva, na quinta de Alzubar, construiu-se a seguinte tabela.
20
18
Nmero de dias (d)
16
14
12
10
8
6
4
2
0 20 40 60 80 100
Nmero de trabalhadores (t)
3.2 Seleciona a frmula que relaciona o nmero de trabalhadores (t) com o nmero de dias (d) neces-
srio para apanhar a uva, na quinta de Alzubar.
A. 100t d
t
B. 100
d
C. t d 100
D. t d 100
3.3 Na quinta de Alzubar, a apanha da uva demorou 4 dias, e foram apanhados, no total, 80 000 kg de uva.
Em mdia, quantos quilogramas de uva apanhou cada trabalhador por dia?
Explica a tua resposta e apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2002
4. Em Portugal, para medir a temperatura, utilizam-se termmetros graduados em graus Celsius (C), mas,
por exemplo, em Inglaterra, utiliza-se a graduao em graus Fahrenheit (F).
9
Uma frmula que relaciona os graus Celsius e os graus Fahrenheit a seguinte: F C 32.
5
4.1 Utilizando a frmula anterior, calcula, em graus Fahrenheit, a temperatura correspondente a 0 C
e 40 C, preenchendo corretamente os retngulos da figura.
210 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 C
50 150 F
Funes 51
5. Os alunos do 9. ano esto a organizar uma visita de estudo de um
dia e optaram por alugar as camionetas empresa Camiempra. Camiem
aluguer pra
J tm 107 alunos inscritos, mas ainda h mais 4 indecisos. de camio
Camione netas
O preo que cada aluno inscrito tem de pagar ir depender do ta de 54
lu
250 euro gares
nmero total de inscritos que, no mnimo, sero 107 e, no mximo, s por dia
111. Tendo em conta que qualquer aluno inscrito pagar o mesmo,
entre que valores variar o preo a pagar por cada um?
Apresenta todos os clculos que efetuares e explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
(ms 5). 6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5
janeiro fevereiro maro abril maio junho
(M) Ms
9
cresce 1,5 cm em cada ms. 8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4
janeiro fevereiro maro abril maio
(M) Ms
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
52
7. Existem vrios retngulos, de dimenses diferentes, com 18 cm2 de rea.
7.1 Completa a tabela que se segue, indicando, em cm, o comprimento e a largura de trs retngulos
diferentes (A, B e C), com 18 cm2 de rea.
7.2 Qual dos grficos seguintes pode representar a relao entre a largura () e o comprimento (c) de
retngulos com 18 cm2 de rea?
A B C D
15 15 15 15
10 10 10 10
5 5 5 5
5 10 15 5 10 15 5 10 15 5 10 15
8. Quando se vai praia, preciso ter cuidado com o tempo de exposio ao sol, para que no se forme
eritema (vermelho na pele), devido a queimadura solar. O tempo mximo, t, em minutos, de exposio
direta da pele ao sol sem formar eritema pode ser calculado atravs da frmula:
D
t
i
Em que:
i representa o ndice de radiao solar ultravioleta;
D um valor constante para cada tipo de pele.
O grfico que se apresenta abaixo traduz essa relao para o tipo de pele da Ana.
90
80
70
Tempo/minutos
60
50
40
30
20
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ndice i de radiao solar ultravioleta
8.1 A Ana foi praia numa altura em que o ndice de radiao solar ultravioleta era 5. Quantos minu-
tos, no mximo, que ela poder ter a pele diretamente exposta ao sol, sem ficar com eritema?
Funes 53
8.2 Na tabela que se segue, apresentam-se, para cada um dos principais tipos de pele da populao
europeia, algumas das caractersticas fsicas que lhe esto associadas e o valor da constante D.
Comprimento/cm
comprimento, para valores da altura compreendidos entre 10
60
e 60 cm (inclusive).
50
9.2 Qual das quatro equaes que se seguem permite calcular o
permetro (P) de uma bandeira nacional, dada a sua altura (a)? 40
30
A. P 3a
20
B. P 4a
10
C. P 5a
D. P 6a 10 20 30 40 50 60
Altura/cm
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
10. O valor monetrio de um computador diminui medida que o tempo passa. Admite que o valor, v, de
um computador, em euros, t anos aps a sua compra, dado por: v 300t 2100
10.1 Tendo em conta esta situao, qual o significado real do valor 2100?
10.2 Determina, em euros, a desvalorizao do computador (perda ou diminuio do seu valor mone-
trio) dois anos aps a sua compra. Justifica a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
6,35
podes ver a relao aproximada existente entre esta 5,08
unidade de comprimento e o centmetro. 3,81
2,54
Qual das quatro igualdades que se seguem permite cal-
1,27
cular a diagonal do ecr de um televisor, em centmetros
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
(c), dado o seu comprimento em polegadas (p)?
Polegada
1 1
A. c 1,27p B. c p C. c 2,54p D c p
1,27 2,54
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
54
13. Para efetuar chamadas do seu telemvel, para duas redes (A e B), o preo, em cntimos, que o Paulo
tem a pagar por cada segundo de durao de uma chamada o seguinte:
O Paulo tem 80 cntimos disponveis para efetuar chamadas do seu telemvel. Aps ter iniciado uma
chamada para a rede A, o dinheiro disponvel foi diminuindo, at ser gasto na sua totalidade.
Qual dos quatro grficos que se seguem representa esta situao?
A C
90 90
disponvel/cntimos
disponvel/cntimos
80 80
70 70
60 60
Dinheiro
Dinheiro
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 20 4060 80 100 120 140 160 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Tempo decorrido Tempo decorrido
desde o incio da chamada/segundos desde o incio da chamada/segundos
B D
90 90
disponvel/cntimos
disponvel/cntimos
80 80
70 70
60 60
Dinheiro
Dinheiro
50 50
40 40
30 30
20 20
10 10
0 20 4060 80 100 120 140 160 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Tempo decorrido Tempo decorrido
desde o incio da chamada/segundos desde o incio da chamada/segundos
14. Num determinado local, a relao entre a presso, em atmosferas (atm), a que est sujeito um corpo
imerso em gua e a profundidade, em metros (m), a que o corpo se encontra dada pelo grfico seguinte.
6
Presso/atm
0 10 20 30 40 50 60 70
Profundidade/m
Funes 55
15. O grfico que se segue mostra como o preo, em cntimos, a pagar pelo envio de correspondncia, em
correio normal, para o territrio nacional, est relacionado com o peso, em gramas, dessa correspondncia.
15.1 Para enviar um envelope por correio, com o convite para a sua festa de aniversrio, a Maria teve
de pagar 30 cntimos. Escreve um valor possvel para o
peso, em gramas, desta correspondncia. 60
No justifiques a tua resposta.
50
15.2 As duas primas gmeas da Maria vo enviar-lhe, cada uma,
Preo/cntimos
40
um carto de aniversrio por correio. O carto que uma
delas escolheu pesa 16 g, e o carto que a outra escolheu 30
pesa 19 g. Cada uma tem um envelope que pesa 2 g, ofere-
20
cido na compra do respetivo carto.
Para economizar dinheiro, no envio desta correspondncia, 10
devero as gmeas enviar os dois cartes de aniversrio em
envelopes separados, ou num nico envelope? 0 50 100
Peso/gramas
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2008
16. Os convites de aniversrio da Maria tm a forma de um retngulo com 100 cm2 de rea.
Qual dos grficos seguintes poder representar a relao entre a base e a altura de retngulos com 100 cm2
de rea?
A C
altura altura
base base
B D
altura altura
base base
17. Algumas pessoas da classe de dana da Maria combinaram oferecer-lhe, em conjunto, uma prenda,
dividindo igualmente o seu preo por todos. Inicialmente, apenas 3 pessoas quiseram participar nesta
iniciativa. Cada uma delas contribua com 20 euros.
17.1 Passado algum tempo, o nmero de participantes duplicou.
O valor com que cada pessoa ter de contribuir
A. aumenta para o dobro.
B. aumenta 2 euros.
C. diminui para metade.
D. diminui 2 euros.
17.2 No final desta iniciativa, cada um dos participantes contribuiu com 7 euros e 50 cntimos.
Quantas pessoas participaram na compra da prenda?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2008
56
18. Quando se coloca um objeto sobre a areia, ela fica marcada devido presso exercida por esse objeto.
A tabela seguinte relaciona a presso, exercida por um tijolo sobre a areia, com a rea da face do tijolo
que est assente na areia.
A presso est expressa em newton por metro quadrado (N/m2) e a rea em metro quadrado (m2).
18.1 A presso exercida pelo tijolo inversamente proporcional rea da face que est assente na
areia.
Qual o valor da constante de proporcionalidade inversa?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
18.2 Na figura ao lado, podes ver um tijolo. Na posio em que o tijolo se
encontra, a presso que ele exerce sobre a areia 4000 N/m2.
A face do tijolo que est assente na areia um retngulo, em que o
comprimento igual ao dobro da largura, tal como est assinalado
na figura.
De acordo com os dados da tabela, determina a largura, , desse
retngulo. Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua res- 2
posta, indica a unidade de comprimento.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
19. Uma Associao de Estudantes vai organizar uma festa num recinto fechado e resolveu, por questes
de segurana, que o nmero de bilhetes a imprimir deveria ser menos 20 % do que o nmero mximo
de pessoas que cabem no recinto.
19.1 A Associao de Estudantes decidiu organizar a festa no ginsio da escola onde cabem, no
mximo, 300 pessoas. Quantos bilhetes deve a Associao de Estudantes mandar imprimir?
Apresenta os clculos que efetuares.
19.2 Sendo n o nmero mximo de pessoas que cabem num recinto fechado, qual das seguintes
expresses permite Associao de Estudantes calcular o nmero de bilhetes a imprimir?
A. n 0,8 B. n 0,2 C. n 0,2 D. n 0,8
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
3
20. Considera as funes definidas por: y 2 para ) 0 e y para 0.
A y C y
8 8
6 6
4 4
2 2
0 2 4 6 8 10 0 2 4 6 8 10
B y D y
8
4
6
2
4
0 2 4 6 8 10 2
22
0 2 4 6 8 10
Funes 57
21. No sbado, o Lus combinou encontrar-se com uns amigos no pavilho da escola, para verem um jogo
de andebol. Saiu de casa, de moto, s 10 horas e 30 minutos. Teve um furo, arranjou o pneu rapida-
mente e, depois, reuniu-se com os seus amigos no pavilho da escola, onde estiveram a ver o jogo.
Quando o jogo acabou, regressou a casa.
O grfico representa as distncias a que o Lus esteve da sua casa, em funo do tempo, desde que saiu
de casa at ao seu regresso.
30
Distncias a casa/
25
/quilmetros
20
15
10
5
22. O Joo e o Miguel so dois irmos que jogam na equipa Os Vencedores. O Joo cronometrou o tempo
que o seu irmo demorou a tomar um duche nos balnerios.
Reparou que o Miguel:
durante o duche s fechou a torneira enquanto se ensaboou;
demorou 1 minuto e 20 segundos a molhar-se com a torneira sempre aberta;
demorou 3 minutos e 5 segundos a ensaboar-se com a torneira fechada;
terminou o duche, quando tinham decorrido 6 minutos e 30 segundos aps ter iniciado o duche.
O Joo verificou que, quando a torneira do duche est aberta, se gasta 0,6 litros de gua em 2 segundos.
22.1 Quantos litros de gua foram gastos pelo Miguel no duche?
Apresenta os clculos que efetuares.
22.2 Qual dos grficos seguintes poder representar a quantidade de gua gasta pelo Miguel no banho?
A C
Quantidade Quantidade
de gua gasta de gua gasta
Tempo Tempo
B D
Quantidade Quantidade
de gua gasta de gua gasta
Tempo Tempo
58
23. A viagem aos Jogos Olmpicos vai custar ao clube desportivo 100 euros, mas o clube quer vender as rifas
para a viagem de forma a ter 80 euros de lucro. As rifas sero todas vendidas e ao mesmo preo.
A tabela seguinte representa a relao entre o nmero de rifas (n) que devem vender e o preo (p), em
euros, de cada rifa.
23.1 Qual o nmero de rifas que deveria ser vendido para que o preo de cada uma fosse
1,5 euros?
Mostra como chegaste tua resposta.
23.2 O nmero de rifas (n) inversamente proporcional ao preo (p), em euros, de cada rifa.
Qual a constante de proporcionalidade inversa?
23.3 Qual das expresses seguintes pode traduzir a relao entre as variveis nmero de rifas (n)
e preo (p), em euros, de cada rifa?
n
A. p n 180 C. p
180
180
B. p n 180 D. p n
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
24. Qual das representaes grficas seguintes traduz a funo definida por f() 2 2?
Escolhe a opo correta.
A y C y
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
292827262524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 292827262524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
B y D y
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
292827262524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 292827262524232221 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
Funes 59
25. Quatro amigas vo alugar um apartamento, no Algarve, para gozarem duas semanas de frias.
O valor do aluguer ser dividido igualmente pelas raparigas. Cada uma delas pagar 400 euros.
25.1 Quanto pagar cada uma das amigas se ao grupo se juntar mais uma rapariga?
Mostra como chegaste tua resposta.
25.2 Qual das equaes seguintes traduz a relao entre o nmero de amigas, n, e o valor a pagar, p,
por cada uma delas?
Escolhe a opo correta.
1600 400
A. p n B. p n C. p 400 n D. p 1600 n
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
Euros para libras
26. O Rui foi a Londres de 5 a 10 de fevereiro. 0,94
A figura ao lado mostra o valor de 1 euro
0,93
na moeda inglesa, a libra, durante os pri-
meiros 15 dias do ms de fevereiro. 0,92
27. Em Moscovo, a Susana guardou alguns rublos, moeda russa, para comprar lembranas para os amigos.
Decidiu que as lembranas teriam todas o mesmo preo.
Verificou que o dinheiro que guardou chegava exatamente para comprar uma lembrana de 35 rublos
para cada um de 18 amigos, mas ela queria comprar lembranas para 21 amigos.
Qual o valor mximo que poderia pagar por cada lembrana com o dinheiro que tinha?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
28. A distncia de reao a distncia percorrida por um Distncia de reao
automvel, desde que o condutor avista um obstculo 60
50
at ao momento em que comea a travar. A distncia de
40
d/m
60
29. A tabela seguinte relaciona o ngulo de viso com a velocidade de conduo.
31. Quando ocorre uma descarga eltrica durante uma trovoada, primeiro, v-se o relmpago e, depois,
ouve-se o trovo. Para estimar a distncia, d, em metros, entre o observador e a descarga eltrica,
multiplica-se por 340 o tempo, t, em segundos, que decorre entre o instante em que se v o relmpago
e o instante em que se ouve o som do trovo.
Qual das expresses seguintes representa a relao entre as variveis d e t?
Transcreve a letra da opo correta.
A. d 340 t C. t 340 d
B. t 340 d D. t 340 d
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
32. Qual dos grficos seguintes representa uma funo de proporcionalidade direta?
Justifica a tua resposta.
A y B y
33. A tabela seguinte mostra a relao entre o nmero de fatias (n) em que o bolo de aniversrio do Jorge
pode ser dividido e a massa (m), em quilogramas, de cada uma das fatias do bolo.
A massa (m) de cada uma das fatias de bolo inversamente proporcional ao nmero de fatias (n).
Funes 61
34. Para medir a temperatura, podem utilizar-se termmetros graduados em graus Celsius ou termmetros
graduados em graus Fahrenheit. Para relacionar graus Celsius com graus Fahrenheit, utiliza-se a frmula
F 1,8C 32
em que C representa o valor da temperatura em graus Celsius e F representa o correspondente valor em
graus Fahrenheit.
34.1 Determina o valor da temperatura, em graus Fahrenheit, correspondente a 25 graus Celsius.
Mostra como chegaste tua resposta.
34.2 Determina o valor da temperatura, em graus Celsius, correspondente a 95 graus Fahrenheit.
Mostra como chegaste tua resposta.
34.3 Nem o grfico A nem o grfico B traduzem a relao F 1,8C 32.
Apresenta uma razo para rejeitar o grfico A e uma razo para rejeitar o grfico B.
A B
F F
5
232
5 10 15 C
A
somente do tempo de trabalho. 9
Na figura, esto representadas graficamente duas funes que relacio-
6
nam o tempo de trabalho, em horas, do Carlos e do Daniel com a quan-
tia a receber por cada um deles, em euros. 3
Um dos irmos vai receber de acordo com a proporcionalidade repre-
sentada no grfico A, e o outro irmo vai receber de acordo com o 1 2 3 4
grfico B. Tempo de trabalho/horas
35.1 Considera o irmo que vai receber de acordo com a proporciona-
lidade representada no grfico A. Que quantia receber, se trabalhar seis horas?
35.2 Se os dois irmos trabalharem 3 horas, o Carlos receber mais do que o Daniel. Qual dos grficos
(A ou B) representa a relao entre o tempo de trabalho do Carlos e a quantia que ele receber
por esse trabalho?
35.3 A Laura tambm vai trabalhar no arraial.
12
Como mora longe, receber 3 euros para o bilhete de autocarro,
Quantia a receber/euros
62
36. Administrou-se um medicamento a um chimpanz doente. Medicamento no sangue
do chimpanz
Uma hora depois, mediu-se a massa, em miligramas, de medica- 60
mento existente no sangue do chimpanz. Repetiu-se, de meia em 56
52
meia hora, essa medio. 48
Cada um dos pontos representados no referencial da figura ao lado 44
40
corresponde a uma medio. 36
32
m/mg
Observando esses pontos, podemos saber a massa, m, em miligra-
28
mas, de medicamento existente no sangue do chimpanz, em cada 24
um dos instantes em que as medies foram feitas. 20
16
No referencial, t designa o tempo, em horas, decorrido desde o ins- 12
tante em que se administrou o medicamento. 8
4
36.1 Qual a massa, em miligramas, de medicamento no sangue
0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
do chimpanz, uma hora e meia depois da sua administrao?
t/horas
36.2 Tal como os valores obtidos nas medies sugerem, tem-se que,
para 1 ( t ( 3, a massa de medicamento existente no sangue do chimpanz e o tempo so gran-
dezas inversamente proporcionais.
Qual , nestas condies, a constante de proporcionalidade?
36.3 Qual das expresses seguintes relaciona, para 1 ( t ( 3, as variveis m e t?
60 120
A. m B. m C. m 60t D. m 120t
t t
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
A y B y
6
3
0 3 0 3
23
A B C D
Distncia percorrida
Distncia percorrida
Distncia percorrida
Distncia percorrida
Funes 63
39. A funo f uma funo de proporcionalidade direta. Sabe-se que f(2) 6.
Qual das igualdades seguintes define a funo f?
Transcreve a letra da opo correta.
A. f _i B. f() 3 C. f() 4 D. f() 4
3
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
40. A tabela que a seguir se apresenta traduz uma relao de proporcionalidade inversa entre as grandezas
e y.
75 100
y a 1,5
Qual o valor de a?
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
41. O tempo, em horas, que demora a encher um tanque inversamente proporcional ao nmero de m3
de gua que uma torneira debita por hora (caudal da torneira).
O tanque fica cheio com 60 m3 de gua.
41.1 A tabela seguinte relaciona o caudal da torneira com o tempo necessrio para encher o tanque.
Caudal (m3/h) 5 a
Tempo (horas) 12 8
Qual o valor de a?
41.2 Qual dos grficos seguintes pode representar a relao entre o caudal, em m3 por hora, da tor-
neira que enche o tanque e o tempo, em horas, que necessrio para encher o tanque?
Escolhe a opo correta.
A C
6 6
5 5
Tempo
Tempo
4 4
3 3
2 2
1 1
0 10 20 30 40 50 60 0 10 20 30 40 50 60
Caudal Caudal
B D
6 6
5 5
Tempo
4
Tempo
4
3 3
2 2
1 1
0 15 30 45 60 75 90 0 15 30 45 60 75 90
Caudal Caudal
41.3 Para um determinado caudal da torneira que enche o tanque, a altura, h, que a gua atinge no
tanque, t horas depois de se iniciar o enchimento, dada, em decmetros, por h 1,5t.
Se o enchimento do tanque se iniciar hoje s 15 horas, a que horas a gua atingir, no tanque,
3,75 dm de altura?
Apresenta a resposta em horas e minutos. Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
64
42. Na figura seguinte, est representado um aqurio que tem a forma de um paraleleppedo.
Tal como a figura ilustra, o aqurio tem uma rgua numa das arestas, e est dividido por uma placa, at
metade da sua altura.
rgua
altura
Num determinado instante, uma torneira comea a deitar gua no aqurio, como se mostra na figura.
A quantidade de gua que sai da torneira, por unidade de tempo, constante.
O aqurio est inicialmente vazio, e o processo termina quando o aqurio fica cheio de gua.
Em qual dos grficos seguintes pode estar representada a relao entre o tempo decorrido desde que
a torneira comeou a deitar gua e a altura que a gua atinge na rgua?
Assinala a opo correta.
A C
Altura
Altura
Tempo Tempo
B D
Altura
Altura
Tempo Tempo
Funes 65
43. O Daniel vai abastecer o depsito do seu automvel. Admite que o volume, V, de gasolina, em litros,
que o Daniel introduz no depsito em t minutos dado por V 33t.
43.1 O depsito do automvel do Daniel tem 71 litros de capacidade.
Quando o Daniel vai abastecer o depsito, o computador de bordo indica que o depsito ainda
tem 5 litros de gasolina.
Quantos minutos vai demorar o Daniel a encher o depsito, se nunca interromper o abasteci-
mento?
43.2 A relao entre V e t uma relao de proporcionalidade direta, sendo 33 a constante de pro-
porcionalidade.
Explica o significado desta constante, no contexto do problema.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
36
Gasolina/litros
19
10
20 60 75 90
Tempo/segundos
44.1 Uma das funes representadas graficamente na figura acima uma funo de proporcionali-
dade direta.
Qual a constante de proporcionalidade dessa funo?
44.2 Determina quanto pagou o Carlos no final do abastecimento, sabendo que o preo de cada litro
de gasolina de 1,480 euros e que beneficiou de um desconto de 5 %.
Apresenta o resultado em euros, com duas casas decimais.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
45. Em cada uma das opes seguintes est uma tabela que relaciona os valores de duas grandezas
a e b.
Qual das tabelas seguintes traduz uma relao de proporcionalidade inversa entre as grandezas
a e b?
A. a 5 10 15 20 C. a 5 10 15 20
b 10 20 30 40 b 6 3 2 1,5
B. a 5 10 15 20 D. a 5 10 15 20
b 25 20 15 10 b 10 10 10 10
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
66
46. No referencial cartesiano da figura ao lado, est represen- y
tada parte do grfico da funo f definida por
10
y ( 0)
C P
Sabe-se que:
os pontos P e Q pertencem ao grfico da funo f;
os pontos A e B pertencem ao eixo das abcissas;
o ponto C pertence ao eixo das ordenadas;
Q
as abcissas dos pontos A e P so iguais;
as abcissas dos pontos B e Q so iguais. f
O 8
Funes 67
50. Na figura ao lado, esto representados, num referencial car- y
tesiano, os pontos A e B e partes dos grficos de duas fun-
es, f e g.
Sabe-se que: A f
6
o ponto O a origem do referencial;
a funo f uma funo de proporcionalidade direta;
B
a funo g uma funo de proporcionalidade inversa;
o ponto A pertence ao grfico de f e tem coordenadas (8; 6);
g
o ponto B pertence ao grfico de f e ao grfico de g
e tem abcissa igual a 4.
O 4 8
Qual das seguintes expresses equivalente a g()?
6 8 10 12
A. B. C. D.
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2013
Sabe-se que:
o ponto B pertence ao eixo das ordenadas; C
4
a funo f uma funo de proporcionalidade inversa;
os pontos A e C pertencem ao grfico da funo f;
A
B
o ponto D pertence ao eixo das abcissas e tem abcissa 5;
o ponto A tem coordenadas (2; 4).
O 2 D
68
53.1 Qual o valor de f(2)?
53.2 Determina o permetro do retngulo [OBCD].
Apresenta a resposta na forma de dzima.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova Final do 3. Ciclo 2014, 2. chamada
Funes 69
56. Na figura ao lado, esto representadas, num refe- y
rencial cartesiano, partes dos grficos de duas fun-
es, f e g.
Sabe-se que:
f
a funo f uma funo quadrtica definida por
f() 2, sendo a um nmero positivo; 6 B
a funo g uma funo de proporcionalidade
inversa;
g
o ponto B pertence ao grfico da funo f e ao
grfico da funo g e tem coordenadas (2; 6); C
1,2
o ponto C pertence ao grfico da funo g e tem
coordenadas (c; 1,2), sendo c um nmero posi- O 2 c
tivo.
Qual o valor de f(2)?
A. 6 B. 6 C. 4 D. 4
Teste intermdio do 9. ano, abril de 2014
70
Equaes do 1. e do 2. graus
Exerccios resolvidos
Resoluo:
AC BD 150
AD BC
Determina o valor exato de AD, utilizando a propriedade enunciada por Ptolomeu.
Apresenta os clculos que efetuaste.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
Resoluo:
2. A propriedade Num quadriltero inscrito numa circunferncia, a soma dos produtos das medi-
das dos lados opostos igual ao produto das medidas das diagonais pode ser traduzida por:
AD BC + DC AB = AC DB
Designando AD por e de acordo com os valores do enunciado, obtm-se:
9 12 150 150
Ou seja, 108 = 150 2 150 108 2 42 42
2
Equaes do 1. e do 2. graus 71
3. Qual a soluo da seguinte equao?
3b 5(b 1) 0
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2002
14
2 1 6
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
5. Ao vencedor de um torneio foi entregue um ramo de flores com 24 rosas amarelas e vermelhas.
O ramo tem mais 6 rosas amarelas do que vermelhas.
Quantas rosas vermelhas tem o ramo? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
[ACEF] um quadrado;
D
[BCDG] um quadrado; G
AC
BC 8
Escreve uma expresso simplificada para o permetro da regio
sombreada.
A B C
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
2 1 1
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
72
11. Qual dos pares ordenados (; y) seguintes soluo da equao 3 15 y?
Transcreve a opo correta.
A. (3; 6) B. (6; 3) C. (3; 6) D. (6; 3)
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
15. Na ltima aula do terceiro perodo, a turma da Margarida ofereceu professora de Matemtica um
ramo constitudo por tlipas vermelhas e tlipas brancas.
O ramo, formado por 18 tlipas, tinha mais 4 tlipas vermelhas do que brancas.
Quantas tlipas brancas tinha o ramo que a turma da Margarida ofereceu professora?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
Equaes do 1. e do 2. graus 73
21. Resolve a equao seguinte.
( 2)2 9 0
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 poca especial
1
4 2
2
74
Axiomtica, paralelismo,
perpendicularidade e medida
Exerccios resolvidos
1. Arrumaram-se trs esferas iguais dentro de uma caixa cilndrica (figura A). A B
Como se pode observar no esquema (figura B):
a altura da caixa igual ao triplo do dimetro de uma esfera;
o raio da base do cilindro igual ao raio de uma esfera.
Mostra que: o volume da caixa que no ocupado pelas esferas igual a
metade do volume das trs esferas.
NOTA: Designa por r o raio de uma esfera.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
Resoluo:
3d pr n
4 3
3
3 4pr
V2 2pr3
2 2
Assim, o volume da caixa que no ocupado pelas esferas igual a metade do volume das trs
esferas.
2. Na fotografia (figura A), podes observar um dos vulces de gua da Alameda dos Oceanos, no Par-
que das Naes, em Lisboa. Estes vulces expelem, periodicamente, jatos de gua.
Na figura B, est representado um cone de revoluo.
A parte colorida desta figura um esquema do slido que serviu de base construo do vulco de gua.
As medidas de comprimento indicadas esto
A B
expressas em metros. 2 0,6
1,8 m e 0,6 m so os comprimentos dos raios
das duas circunferncias. A altura do cone
de 6 m.
4
Determina, em metros cbicos, o volume do
slido representado no esquema a verde. (Se a
1,8
tua calculadora no possui a tecla p, utiliza o
valor aproximado 3,14.)
Indica o resultado arredondado s unidades e apresenta todos os clculos que efetuares. Sempre
que, nos clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva duas casas decimais.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
p 1,8 2 6 p 0,6 2 2
2. VSLIDO VCONE MAIOR VCONE MENOR g 20
3 3
O volume do slido, arredondado s unidades, de 20 m3.
4. Nas figuras I e II, podes observar o mesmo dado em duas posies distintas. I II
Qual das quatro planificaes seguintes uma planificao desse dado?
A B C D
76
6.1 Utilizando as letras da figura, indica dois planos concorrentes.
6.2 Quantos litros de gua sero necessrios para encher totalmente a piscina?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
NOTA: 1 m3 1000 litros
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
7.1 Utilizando as letras da figura, indica uma reta que seja complanar
com a reta AC e perpendicular a esta reta.
F G
7.2 Se a pirmide da figura tivesse 9 cm3 de volume, qual seria o com-
primento da aresta do cubo? P
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica E H
a unidade de medida.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
8. Na figura ao lado esto representados um quadrado [ABCD] e quatro tringulos geometricamente iguais.
Em cada um destes tringulos: F
um dos lados tambm lado do quadrado;
os outros dois lados so geometricamente iguais.
A B
8.1 Quantos eixos de simetria tem esta figura?
8.2 A figura anterior uma planificao de um slido. E G
Relativamente ao tringulo [ABF], sabe-se que:
D C
a altura relativa base [AB] 5;
AB 6
Qual a altura desse slido? H
Comea por fazer um esboo do slido, a lpis, e nele desenha o segmento de reta correspon-
dente sua altura. Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
12. Considera uma rampa de pedra, cujo modelo geomtrico um prisma em que as faces laterais so
retngulos e as bases so tringulos retngulos; esse prisma encontra-se representado na figura
seguinte. Sabe-se que, neste prisma de bases triangulares AB 300 cm, BC 250 cm e BE 42 cm.
D E
C
b
A B
78
13. Na figura, est representado um pdio constitudo por trs pris-
mas quadrangulares regulares de bases iguais.
Sabe-se que: 1
2
todos os prismas tm rea da base igual a 2; 3
2
a altura do prisma referente ao 2. lugar da altura do prisma referente ao 1. lugar;
3
1
a altura do prisma referente ao 3. lugar da altura do prisma referente ao 1. lugar.
3
13.1 Supe que o volume total do pdio igual a 15.
Qual o volume do prisma referente ao 2. lugar? Mostra como chegaste tua resposta.
13.2 Qual das condies seguintes traduz a relao entre o volume, V, e a altura, h, de cada um des-
tes prismas?
V V 2 V 1 V
A. 2 B. C. D. 15
h h 3 h 3 h
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
D
C
A B
L K
O
P
N
I M
J
D
G C
H
F
E 40 cm
A 50 cm B
17. O Miguel e a Joana construram uma caixa que servir para colocar embalagens de plstico destinadas
reciclagem. A caixa tem a forma de um paraleleppedo retngulo com 0,24 m3 de volume.
A figura seguinte representa um esquema da caixa construda.
Sabe-se que: H G
AB 1,2 m
F
BC 0,5 m E
C
D
A
B
80
19. A figura ao lado representa um modelo geomtrico A 48 B
40
de um comedouro de um camelo. Este modelo no
D C
est desenhado escala.
Relativamente figura, sabe-se que:
E 30 F 25
[ABCDI] uma pirmide reta de base retangular;
H G
[ABCDEFGH] um tronco de pirmide de bases
retangulares e paralelas.
19.1 Qual a posio da reta AI relativamente ao
plano EFG? Seleciona a opo correta.
A. Reta perpendicular ao plano.
I
B. Reta paralela ao plano.
C. Reta secante ao plano.
D. Reta contida no plano.
19.2 Determina o volume, em cm3, do tronco de pirmide representado na figura B, sabendo que:
AB 48 cm, BC 40 cm, EF 30 cm e FG 25 cm;
a altura da pirmide [ABCDI] de 80 cm, e a altura do tronco de pirmide de 30 cm.
Apresenta os clculos que efetuaste.
NOTA: Nos clculos intermdios utiliza sempre valores exatos.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
H G
E F
D C
A P B
J
A B
E
H
I
F G
D C
A
B
D
24. Na figura direita, est representado o prisma triangular [ABCDEF].
Sabe-se que:
o quadriltero [BCDE] um quadrado;
C
o tringulo [ABC] retngulo em A. F E
24.1 Usa as letras da figura para identificares duas retas que
sejam concorrentes no perpendiculares.
A
B
82
24.2 Qual das opes seguintes apresenta uma planificao reduzida do prisma [ABCDEF]?
Seleciona a opo correta.
A C
C D C D
B E B E
B D
C D C D
B E
B E
Exerccios resolvidos
F D
Resoluo:
Resoluo:
7 85.
2. 1. Os ngulos APB e DPC so verticalmente opostos, logo, APB
2. O ngulo CAB est inscrito num arco de 80, por isso, tem 40 de amplitude.
8 CAB
3. PAB 8 40
4. No tringulo [PAB], a soma das amplitudes dos ngulos internos igual a 180, pelo que:
7 180 85 40 55
PBA
7 PBA
5. DBA 7 55
84
P
3. Na figura direita, est representada uma circunferncia de centro O, em
que est inscrito um pentgono regular [PQRST].
3.1 Qual a amplitude, em graus, do ngulo TPQ? T Q
O
Apresenta todos os clculos que efetuares.
3.2 Sabe-se que:
a circunferncia tem raio 5;
S R
o tringulo [SOR] tem rea 12.
Determina a rea da zona sombreada a cinzento na figura.
Apresenta todos os clculos que efetuares e indica o resultado arredondado s dcimas.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
Circunferncia 85
7. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia de centro O,
na qual est inscrito um retngulo [ABCD].
A B
A figura no est desenhada escala.
8 70.
Sabe-se que BDA
O
7.1 Qual a amplitude, em graus, do arco AB? D C
7.2 Quantos eixos de simetria tem o retngulo [ABCD]?
86
10. Na figura ao lado, est representado um modelo geomtrico A
do smbolo da bandeira de uma equipa de futsal.
Este modelo no est desenhado escala.
Sabe-se que:
B F G E
A, B, C, D e E so pontos da circunferncia de centro no
ponto O;
O
F e G so pontos da corda [BE];
AF AG 16 cm
8 36
CAD
Qual a amplitude do arco CD?
C D
A. 36
B. 54
C. 72
D. 90
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 poca especial
Circunferncia 87
E
13. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia de centro D
no ponto O.
Sabe-se que:
os pontos A, B e C pertencem circunferncia;
C
as retas AD e CD so tangentes circunferncia nos pontos A
e C, respetivamente;
o ponto E pertence reta CD. O
8 140. A
Admite que AOC
13.1 Qual a amplitude, em graus, do ngulo ABC?
B
A. 35 C. 140
B. 70 D. 280
13.2 Determina a amplitude, em graus, do ngulo ADE.
Mostra como chegaste tua resposta.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
FG 2,5 cm
BC 8 cm
Admite que o arco HFI tem 128 de amplitude.
Determina a amplitude, em graus, do ngulo ADF.
Mostra como chegaste tua resposta.
SUGESTO: Comea por determinar a amplitude do ngulo AFD.
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2013
88
B C
Na figura da direita, est represen-
tada uma circunferncia, na qual
A D
esto inscritos os dois pentgonos. a
Os vrtices dos dois pentgonos so
vrtices de um decgono regular. J E
Determina a amplitude, em graus,
do ngulo a assinalado na figura da
direita. I F
B
17. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia de centro no
ponto O.
Sabe-se que:
os pontos A, B e C pertencem circunferncia;
BA BC O
Sabe-se que:
a amplitude do ngulo EAF de 60; O
Circunferncia 89
19. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia com cen- A
tro no ponto O.
Os pontos A, B e C pertencem circunferncia.
P
O ponto P pertence corda [AC].
Sabe-se que:
os segmentos de reta [AC] e [PB] so perpendiculares; O
8 65
BAC B
AP 1,6 cm C
A figura no est desenhada escala.
Qual a amplitude, em graus, do ngulo BOC?
A. 65 C. 130
B. 100 D. 195
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 1. chamada
Sabe-se que:
a reta CD tangente circunferncia no ponto C; B
8 50
CAD
CD 8 cm
A figura no est desenhada escala.
Qual a amplitude, em graus, do arco CB?
A
A. 60 C. 80
B. 70 D. 90
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 2. chamada
90
Lugares geomtricos
Exerccios resolvidos
Nesta frmula, 8 um valor fixo, em cntimos, para pagar o incio de qualquer chamada. At ao fim
do primeiro minuto de conversao, no h qualquer acrscimo de preo.
Alm do primeiro minuto, o preo por segundo, em cntimos, calculado de acordo com o seguinte
tarifrio:
Sabendo que a Marta vive em Vila Nova de Paiva e cliente da TAGARELA, responde s questes
seguintes.
1.1 Usando material de desenho e de medio, e de acordo com a escala dada, assinala, pintando
a lpis no mapa, a zona correspondente s chamadas regionais que a Marta pode efetuar de
Vila Nova de Paiva. (Esta questo deve ser resolvida a lpis e no a tinta.)
Vila Nova
So Pedro de Paiva
do Sul
Sto
Distrito
Oliveira
de Frades
Vouzela da Guarda
Penalva do Castelo
Viseu
Mangualde
Nelas
Tondela
Santa Carregal
Comba Do do Sal
Escala
Mortgua
Distrito
de Coimbra 0 20 km
Lugares geomtricos 91
1.2 A Marta efetuou, s 17 horas, uma chamada de sua casa para Faro, com a durao de 1
minuto e 20 segundos. Quanto ir pagar a Marta pela chamada, sabendo que Faro fica a mais
de 400 quilmetros de Vila Nova de Paiva? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
So Pedro
do Sul
Sto
Oliveira Vouzela
de Frades
Penalva do Castelo
Viseu
Mangualde Distrito
Nelas da Guarda
Tondela
Santa Carregal
Comba Do do Sal
Escala
Mortgua Distrito
de Coimbra 0 20 km
2. O esquema da figura representa um campo de futebol. Supe que, num determinado momento de
um jogo, o Joo, o Miguel e o Francisco, jogadores de Os Vencedores, se encontram, respetiva-
mente, nas posies J, M e F. O rbitro encontra-se a igual distncia dos trs jogadores.
Assinala a lpis, na figura, com a letra A, o ponto onde est o rbitro. Utiliza material de desenho
e de medio. NOTA: Se traares linhas auxiliares, no as apagues.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
92
Resoluo:
M
F
Escala
0 2 4 6m
Lugares geomtricos 93
um ponto C, que representa o centro de um coreto;
um ponto T, que representa uma torneira para fornecimento de gua;
um ponto P, que representa um poste de iluminao.
A Catarina e o Joo vo trabalhar nesse arraial, em duas bancas diferentes. O centro de cada uma des-
sas bancas verifica as duas condies seguintes:
situa-se a 6 metros do centro do coreto;
est a igual distncia da torneira e do poste.
Desenha a lpis, na figura, uma construo geomtrica rigorosa que te permita assinalar, no esquema,
os pontos correspondentes s localizaes dos centros das bancas onde vo trabalhar a Catarina e o Joo.
Assinala esses pontos com as letras A e B. NOTA: No apagues as linhas auxiliares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
4. A figura representa um mapa de uma zona onde vai ser instalada uma estao de recolha de lixo.
Na figura, os pontos A e B representam duas localidades que distam 5 km uma da outra. A referida
estao vai ser instalada num local que deve obedecer s seguintes condies:
ficar mesma distncia das duas localidades;
ficar a mais de 10 km de cada uma das localidades.
Desenha a lpis, no mapa, uma construo geomtrica rigorosa que te permita assinalar o conjunto dos
pontos correspondentes aos locais onde pode ser instalada a estao de recolha de lixo.
Assinala no mapa esse conjunto de pontos.
NOTA: No apagues as linhas auxiliares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
5. Pretende-se construir um centro de sade num ponto P situado mesma distncia de trs moradias
num condomnio. Que nome se d ao ponto P?
A. Baricentro
B. Ortocentro
C. Circuncentro
D. Incentro
94
Trigonometria
Exerccios resolvidos
1. O acesso a uma das entradas da escola da Rita feito por uma escada de dois degraus iguais, cada
um deles com 10 cm de altura. Com o objetivo de facilitar a entrada na escola a pessoas com mobi-
lidade condicionada, foi construda uma rampa.
Para respeitar a legislao em vigor, esta rampa foi construda de modo a fazer com o solo um
ngulo de 3, como se pode ver no esquema que se segue (o esquema no est escala).
Determina, em metros, o comprimento, c, da rampa.
c
10 cm
10 cm
3
Indica o resultado arredondado s dcimas e apresenta todos os clculos que efetuares. Sempre que,
nos clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva quatro casas decimais.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
Resoluo:
2. Considera uma rampa de pedra, cujo modelo geomtrico um prisma em que as faces laterais so
retngulos e as bases so tringulos retngulos; esse prisma encontra-se representado na figura
abaixo.
Sabe-se que, neste prisma de bases triangulares AB 300 cm, BC 250 cm e BE 42 cm.
D E
C
b
A B
Resoluo:
cateto oposto a b 42
2. No tringulo retngulo [ABE]: tg b tg b
cateto adjacente a b 300
Utilizando a tecla tan1 da calculadora, obtm-se b g 8.
Trigonometria 95
3. Para determinar a altura (h) de uma antena cilndrica, o Paulo aplicou o que aprendeu nas aulas de
Matemtica, porque no conseguia chegar ao ponto mais alto dessa antena.
No momento em que a amplitude do ngulo que os raios solares faziam com o cho era de 43, parte
da sombra da antena estava projetada sobre um terreno irregular e, por isso, no podia ser medida.
Nesse instante, o Paulo colocou uma vara perpendicularmente ao cho, de forma que as extremidades
das sombras da vara e da antena coincidissem. A vara, com 1,8 m de altura, estava a 14 m de distncia
da antena.
Na figura que se segue, que no est desenhada escala, podes ver um esquema que pretende ilustrar
a situao descrita.
1,8 m
43
14 m
5. A me da Marta vai colocar dentro da piscina um escorrega como o representado na fotografia. A figura
ao lado representa um esquema do escorrega da fotografia.
1,8 m
2m
96
G
6. A figura A a imagem de um monumento situado no
A B
centro de uma cidade.
Todos os blocos desse monumento resultam de um
corte de um prisma quadrangular reto.
A figura B representa o modelo geomtrico de um dos F
blocos do mesmo monumento.
7 35. E
Na figura B, sabe-se que AB 2 m e que AEB
Qual , em metros, a medida do comprimento de [EB]?
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta,
D C
escreve o resultado arredondado s unidades.
A B
7. No jardim da famlia Coelho, encontra-se um balanc, com uma trave de 2,8 m de comprimento, como
o representado na figura. Quando uma das cadeiras est em baixo, a trave do balanc forma um ngulo
de 40 com o solo, tal como mostra a figura.
2,8 m
a
40
8. A figura A mostra um conjunto de painis solares. Numa das estruturas de apoio de um desses painis,
imaginou-se um tringulo retngulo.
A figura B um esquema desse tringulo. O esquema no est desenhado escala.
A B B
B
A C A C
Trigonometria 97
9. A figura A mostra um comedouro de um camelo. Imaginou-se um tringulo retngulo [ABC], em que
o cateto [AB] representa o suporte do comedouro e o cateto [BC] representa a sombra desse suporte.
A figura B um esquema desse tringulo.
O esquema no est desenhado escala.
Sabe-se que AB 1,26 m e BC 0,6 m. A B
Qual a amplitude, em graus, do ngulo ACB? A
B
C B C
11. Na figura seguinte esto representados um paraleleppedo [ABCDEFGH] e uma pirmide [HDPC], sendo
P um ponto de [AB].
H G
E F
D C
A P B
7 32.
Admite que DP 5 cm e DPH
Determina a rea do tringulo [DPH].
Apresenta o resultado em cm2, arredondando s dcimas.
Apresenta os clculos que efetuares.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas
decimais.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
98
12. Na figura abaixo est representado o prisma triangular [ABCDEF]. Sabe-se que:
C
F
E
A
B
8 BC
A. sen ACB C. 8
cos ACB
BC
AC AC
8 AC 8 AC
B. sen ACB D. cos ACB
BC BC
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 1. chamada
Trigonometria 99
15. A figura seguinte representa um modelo geomtrico de uma rampa de skate. O modelo no est dese-
nhado escala.
A D
B C
G F E L
H I J K
Este modelo um slido que pode ser decomposto no cubo [ABCDEF IJ] e nos prismas triangulares retos
[BHIFAG] e [CKJEDL], geometricamente iguais. As bases dos prismas so tringulos retngulos.
Sabe-se ainda que:
HI 5 m
8 32
IHB
Determina o volume do slido representado na figura.
Apresenta o resultado em metros cbicos, arredondado s unidades.
Apresenta os clculos que efetuares.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas
decimais.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
C E F
A B
Sabe-se que:
o tringulo [ABC] retngulo em A;
AC 2 cm
AE 6 cm
o volume do prisma 42 cm3.
Determina a amplitude do ngulo ABC.
Apresenta o resultado em graus, arredondado s unidades.
Mostra como chegaste tua resposta.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas
decimais.
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 1. chamada
100
Determina a rea do tringulo [ABC].
Apresenta o resultado em cm2, arredondado s dcimas.
Mostra como chegaste tua resposta.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas
decimais.
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 2. chamada
18. Na figura seguinte, est representada uma circunferncia com centro no ponto O.
O
B
C
CD 8 cm
Determina CA.
Apresenta o resultado em centmetros, arredondado s dcimas.
A
Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos,
conserva, no mnimo, duas casas decimais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 2. chamada
Trigonometria 101
Estatstica e probabilidades
Exerccios resolvidos
1. No bar da escola da Ana, vendem-se sumos de fruta e sanduches. A Ana e a sua melhor amiga
gostam de sanduches de queijo, de fiambre e de presunto. Na hora do lanche, escolhem, ao acaso,
um destes trs tipos de sanduches.
Qual a probabilidade de ambas escolherem uma sanduche de queijo?
Apresenta o resultado na forma de frao.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
Resoluo:
Amiga
Q F P
Q QQ QF QP
Ana
F FQ FF FP
P PQ PF PP
Legenda:
Q Queijo
F Fiambre
P Presunto
12 %
26 %
10 %
1 rifa
2 rifas
3 rifas
4 rifas
52 %
102
Resoluo:
2.1 No grfico circular, observa-se que o setor 2 rifas corresponde a 26 % dos scios, por isso:
50 scios 100 %
scios 26 %
26 50
Donde, 13.
100
Conclui-se que 13 scios compraram 2 rifas.
2.2 Para obter a mediana de 10 nmeros escritos por ordem crescente, selecionam-se os dois
nmeros do meio (ou seja, os 5. e 6. nmeros), adicionam-se e divide-se o resultado
por 2.
Como a mediana de 2,5, conclui-se que o 5. nmero 2 e o 6. nmero 3, visto que
2+3 5
= 2,5.
2 2
Sabe-se ainda que houve quatro scios que compraram 1 rifa, trs que compraram 3 rifas
e um que comprou 4 rifas. Existem, ento, duas possibilidades para os outros dois scios:
um scio comprou 2 rifas e o outro comprou 3:
1 1 1 1 2 3 3 3 3 4
ou, um scio comprou 2 rifas e o outro comprou 4:
1 1 1 1 2 3 3 3 4 4
3. A agncia de viagens ViajEuropa tem como destinos tursticos as capitais europeias. A tabela mostra
o nmero de viagens vendidas pela agncia nos primeiros trs meses do ano.
Capitais europeias
Meses TOTAL
Madrid Paris Londres Outras capitais
Janeiro 382 514 458 866 2220
Fevereiro 523 462 342 1172 2499
Maro 508 528 356 1008 2400
TOTAL 1413 1504 1156 3046
3.1 Qual foi a mdia do nmero de viagens vendidas por ms, para Madrid, nos primeiros trs
meses do ano?
3.2 A ViajEuropa vai sortear um prmio entre os clientes que compraram viagens no ms de maro.
Qual a probabilidade de o prmio sair a um cliente que comprou uma viagem para Paris?
Mostra como chegaste tua resposta. Apresenta o resultado na forma de dzima.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
Resoluo:
3.1 Em janeiro, fevereiro e maro, foram vendidos 382, 523 e 508 bilhetes para Madrid, res-
petivamente.
382 + 523 + 508 1413
= 471
3 3
Conclui-se que a mdia foi de 471 bilhetes vendidos por ms para Madrid.
3.2 Em maro, foram vendidos 2400 bilhetes, dos quais 528 para Paris.
Segundo a regra de Laplace:
528
P(sair a um cliente que comprou uma viagem para Paris) 0,22
2400
5.2 Se lanares o dado duas vezes e adicionares os nmeros sados, qual a menor 3
soma que podes obter?
21
5.3 A Rita e o Vtor decidiram inventar um jogo com o dado da figura. O Vtor
props:
Lanamos o dado ao ar e, se sair um nmero negativo, ganho eu, se sair um nmero positivo,
ganhas tu.
A Rita protestou, porque o jogo no era justo.
Concordas com a Rita? Explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
7. Na escola da Rita, fez-se um estudo sobre o gosto dos alunos pela leitura. Um inqurito realizado inclua
a questo seguinte: Quantos livros leste desde o incio do ano letivo?
As respostas obtidas na turma da Rita esto representadas no grfico de barras que se segue.
Escolhendo, ao acaso, um aluno da turma da Rita, qual dos seguin-
Percentagem de alunos
20
A. Ter lido menos do que um livro. 15
B. Ter lido mais do que dois livros. 10
5
C. Ter lido menos do que trs livros.
0 1 2 3 4 5
D. Ter lido mais do que quatro livros. Nmero de livros lidos
104
8. Em cada uma das seis faces de um dado equilibrado, com a forma de um cubo, desenhou-se um sm-
bolo diferente. Numa das faces, est desenhado o smbolo .
A Ana lanou este dado duas vezes consecutivas e, em ambas as vezes, saiu o smbolo .
Se ela lanar o mesmo dado mais uma vez, o smbolo , dos seis smbolos, o que tem maior proba-
bilidade de sair? Justifica a tua resposta.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
9. Os alunos da turma da Marta combinaram encontrar-se no Parque das Naes. Cada um deles utilizou
apenas um meio de transporte para chegar ao parque.
Na tabela que se segue, podes observar os meios de transporte usados e o nmero de alunos que uti-
lizou cada um deles.
Escolhendo, ao acaso, um aluno da turma da Marta, qual dos seguintes valores o da probabilidade de
esse aluno no ter ido de autocarro?
A. 60 % B. 70 % C. 80 % D. 90 %
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
11. Hoje em dia, possvel ver um programa de televiso atravs de um computador. Na tabela que se
segue, podes observar o nmero de pessoas (em milhares) que viu televiso num computador, no pri-
meiro trimestre de 2006, em Portugal.
11.1 De janeiro para fevereiro, o nmero de pessoas que viu televiso num computador diminuiu.
Determina a percentagem correspondente a essa diminuio.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
11.2 A mdia do nmero de pessoas que viu televiso, num computador, nos primeiros quatro meses
de 2006, foi de 680 (em milhares). Tendo em conta os dados da tabela, quantas pessoas (em
milhares) viram televiso num computador, durante o ms de abril desse ano?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
12. O Miguel verificou que mais de metade das vezes que v televiso depois das 22 horas chega atrasado
escola, no dia seguinte.
Considera a seguinte questo:
Escolhendo ao acaso um dia em que o Miguel v televiso depois das 22 horas, qual a probabilidade
de ele chegar atrasado escola, no dia seguinte?
Dos trs valores que se seguem, dois nunca podero ser a resposta correta a esta questo. Quais?
2 3 6
A. B. C.
5 5 5
Justifica a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
128 mil
hectares
80 mil
hectares
16 mil
hectares
Ano 2007
5 32 mil hectares de floresta ardida
Teste Intermdio do 8. Ano, 2008
15. O Pedro e a Maria fazem anos no ms de maro. Sabendo que a Maria faz anos no primeiro dia do ms,
qual a probabilidade de o Pedro fazer anos no mesmo dia?
Apresenta o resultado na forma de frao. No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
106
17. A pedido da Maria, todas as pessoas convidadas para a sua festa de aniversrio vo levar, pelo menos,
um CD de msica. A Maria perguntou a todos os convidados quantos CD tencionava cada um deles
levar, e fez uma lista onde escreveu todas as respostas.
Depois de ordenadas todas as respostas por ordem crescente, as primeiras 14 so as seguintes:
1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 5.
Sabendo que a mediana de todas as respostas dadas 4, quantas pessoas foram convidadas para a
festa de aniversrio da Maria?
No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
18. O Scrabble um jogo em que os jogadores tm de retirar, ao acaso, peas de dentro de um saco. Em
cada pea est inscrita uma letra. Os jogadores usam essas letras para tentar construir palavras. Num
determinado momento de um jogo de Scrabble entre o Martim e a Leonor estavam, dentro do saco,
28 peas.
Na tabela seguinte, indica-se a frequncia absoluta de cada letra.
Letra
A
4 E
4 4
F G
4 H
4 4I O
4 R
4 S
4 T
4 U
4 V
4
Frequncia 2 3 2 1 3 2 4 3 2 3 1 2
18.1 Retirando, ao acaso, uma pea do saco, qual dos seguintes valores a probabilidade de sair uma
vogal?
2 3 4 5
A. B. C. D.
7 7 7 7
18.2 Das 28 peas que estavam no saco, o Martim retirou quatro com as quais possvel formar a
palavra GATO. Se, imediatamente a seguir, o Martim retirar, ao acaso, outra pea do saco, qual
a probabilidade de sair a letra T?
Apresenta o resultado na forma de frao.
No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
19. Numa faculdade, realizou-se um estudo sobre o nmero de alunos da turma da Beatriz que j doaram
sangue. O grfico que se segue mostra o nmero de doaes de sangue, por sexo.
Doao de sangue
8
Nmero de alunos
7
6
5
4
3
2
Rapazes
1
0 Raparigas
0 1 2
Nmero de doaes de sangue
19.1 Relativamente aos dados do grfico, qual das seguintes afirmaes verdadeira?
A. 30 % dos alunos nunca doaram sangue.
B. 30 % dos alunos doaram sangue duas vezes.
C. 65 % dos alunos doaram sangue mais do que uma vez.
D. 75 % dos alunos doaram sangue menos do que duas vezes.
19.2 Escolhido ao acaso um aluno de entre todos os alunos da turma da Beatriz, qual a probabili-
dade de essa escolha ser a de uma rapariga que doou sangue menos do que duas vezes?
Apresenta o resultado na forma de frao irredutvel.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
21. Num campeonato de futebol cada equipa conquista: Pontos Nmero de jogos
3 pontos por cada vitria; 1 ponto por cada empate;
3 15
0 pontos por cada derrota. Na tabela ao lado est
representada a distribuio dos pontos obtidos pela 1 9
equipa Os Vencedores nos 30 jogos do campeonato. 0 6
21.1 Qual foi o total de pontos obtidos pela equipa Os Vencedores nos jogos em que ganharam?
21.2 Qual foi a mdia de pontos, por jogo, da equipa Os Vencedores, neste campeonato?
Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
22. No clube desportivo Os Medalhados vai ser sorteada uma viagem aos prximos Jogos Olmpicos. As
90 rifas para o sorteio foram numeradas de 1 a 90 e foram todas vendidas.
22.1 O Joo tem 14 anos. Qual a probabilidade de a rifa premiada ter um nmero mltiplo da sua idade?
1 2 1 1
A. B. C. D.
15 15 2 90
2
mente iguais, todas elas tringulos equilteros e numeradas de 1 a 4.
3 4
Combinaram que, em cada lanamento, o nmero que sai o que
est na face voltada para baixo e que:
se o produto dos nmeros sados for menor do que 6 ou igual a 6, vai a Ana fazer a viagem;
se o produto dos nmeros sados for maior do que 6, vai a Sara fazer a viagem.
Se a rifa for a premiada, as duas irms tero a mesma probabilidade de fazer a viagem?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
23. A Marta pratica ballet. Para cada aula tem de se equipar com um maillot, um par de sapatilhas e uma fita
que coloca no cabelo. No roupeiro, a Marta tem as seguintes peas, arrumadas em trs gavetas diferentes:
Gaveta 1: trs maillots (um preto, um cor-de-rosa e um lils).
Gaveta 2: dois pares de sapatilhas de dana (um preto e um cor-de-rosa).
Gaveta 3: uma fita preta para prender o cabelo.
23.1 A Marta tira ao acaso da gaveta 1 um maillot. Qual a probabilidade de a Marta no tirar o
maillot preto?
Escolhe a opo correta.
1 2
A. C.
3 3
1
B. D. 1
2
108
23.2 A me da Marta ofereceu-lhe uma fita para o cabelo, ficando a Marta com duas fitas, uma preta
e outra cor-de-rosa. Para cada aula, a Marta leva sempre um maillot, um par de sapatilhas e uma
fita. De quantas formas diferentes pode a Marta apresentar-se agora numa aula de ballet?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
24. A me, o pai e o filho mais velho da famlia Coelho ganharam trs automveis num concurso televisivo:
um cinzento, um branco e um preto. Todos queriam o automvel preto, por isso, decidiram distribuir
aleatoriamente os trs automveis.
24.1 Qual a probabilidade de o automvel preto no ser atribudo me? Escolhe a opo correta.
1 2 1 5
A. B. C. D.
3 3 6 6
24.2 De quantas maneiras diferentes podem ser distribudos os automveis, um por cada um dos trs
elementos da famlia? Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
26.1 Qual foi a mdia anual de toneladas 2008 12 675 5070 7605
de plstico recolhidas neste perodo 2009 17 100 8550 2850
de trs anos?
Apresenta os clculos que efetuaste.
26.2 Qual dos grficos seguintes pode representar a informao da tabela, referente ao ano de 2008?
Escolhe a opo correta.
A. Produtos recolhidos para reciclagem C. Produtos recolhidos para reciclagem
30 %
20 % 50 %
Percentagem
de produtos
30% 30 %
20 %
50 %
10 %
30 %
10 %
60 %
28. Cinco amigos vo ao teatro. Na bilheteira, compram os ltimos bilhetes disponveis. Os bilhetes corres-
pondem a trs lugares seguidos, na mesma fila, e a dois lugares separados, noutras filas. Como nenhum
quer ficar sozinho, decidem distribuir os bilhetes ao acaso. O Pedro o primeiro a tirar o seu bilhete.
Qual a probabilidade de o Pedro ficar separado dos amigos?
Escreve a tua resposta na forma de uma frao.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
29. Numa aula de Matemtica, foi medida a altura de cada aluno de uma turma. De todos os alunos da
turma, a Rita a mais alta e mede 180 cm, e o Jorge o mais baixo e mede 120 cm.
A altura mdia das raparigas de 150 cm.
Mostra que o nmero de raparigas da turma no pode ser igual a 2.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
30. A Rita e o Paulo tm sua frente, sobre uma mesa, 30 autocolantes, todos com a mesma forma e com
o mesmo tamanho: 16 autocolantes tm imagens de mamferos, 11 autocolantes tm imagens de peixes
e os restantes autocolantes tm imagens de aves. O Paulo baralha os 30 autocolantes e espalha-os sobre
a mesa, com as imagens voltadas para baixo. A Rita vai tirar, ao acaso, um autocolante de cima da mesa.
Qual a probabilidade de a Rita tirar um autocolante com imagens de aves?
Escolhe a opo correta.
A. 5 % B. 10 % C. 30 % D. 50 %
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
31. A figura ao lado ilustra um painel que a Rita vai pintar, para afixar na sala de aula.
O painel tem trs tiras verticais.
A Rita dispe de tintas de trs cores diferentes, para pintar as tiras verticais: amarelo,
verde e rosa.
De quantas maneiras diferentes pode a Rita pintar o painel, sabendo que pinta cada tira com uma s
cor e que no repete cores? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
110
32. A comisso organizadora de um arraial fez 250 rifas para um sorteio. Apenas uma dessas rifas pre-
miada. As rifas foram todas vendidas. A Alice comprou algumas rifas.
1
Sabe-se que a probabilidade de a Alice ganhar o prmio de . Quantas rifas comprou a Alice?
25
Assinala a opo correta.
A. 25 C. 5
B. 10 D. 1
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
33. A figura A uma fotografia de vasos com manjericos. O grfico da figura B mostra o nmero de vasos
com manjericos vendidos, num arraial, nos dias 11, 12 e 13 de junho.
Nmero de vasos
20
16
15
10
0
11 12 13
Dia do ms de junho
O nmero mdio de vasos com manjericos vendidos por dia, nesse arraial, nos primeiros dez dias do ms
de junho, foi igual a 3. Qual foi o nmero mdio de vasos com manjericos vendidos por dia, nesse
arraial, nos primeiros 13 dias de junho? Assinala a opo correta.
A. 5 C. 7
B. 6 D. 8
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
34. Um tratador de animais de um jardim zoolgico responsvel pela limpeza de trs jaulas: a de um tigre,
a de uma pantera e a de um leopardo. O tratador tem de lavar a jaula de cada um destes animais uma
vez por dia.
De quantas maneiras diferentes pode o tratador realizar a sequncia da lavagem das trs jaulas? Assinala
a opo correta.
A. 2 C. 4
B. 3 D. 6
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
35. Registou-se o nmero de macacos de um jardim zoolgico, com 5, 6, 7 e 8 anos de idade. A tabela
abaixo, onde no est indicado o nmero de macacos com 7 anos de idade, foi construda com base
nesse registo.
Nmero de alunos
Matemtica consistiu em fazer o registo das idades dos alu-
nos do 9. ano da sua escola e em elaborar um grfico da 30
distribuio dos alunos por idades. O grfico que o Joo ela-
20
borou est correto (A).
37.1 Qual a mdia das idades dos alunos do 9. ano da 10
escola do Joo? 0
13 14 15 16
Mostra como chegaste tua resposta. Idade
37.2 Escolheu-se, ao acaso, um aluno do 9. ano da escola
do Joo. Esse aluno tem menos de 15 anos. Qual a probabilidade de esse aluno ter 13 anos?
Seleciona a opo correta.
5 5
A. C.
13 45
5 5
B. D.
27 58
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
38. Uma turma de uma certa escola tem raparigas e rapazes com 14, 15 e 16 anos, que se distribuem, por
idade e por sexo, como se apresenta na tabela abaixo.
38.1 Vai ser sorteado um bilhete para uma pea de teatro entre os alunos da turma.
Qual a probabilidade de o aluno contemplado com o bilhete ser um rapaz com mais de
14 anos?
38.2 No final do 1. perodo, a Rita veio transferida de outra escola e foi colocada nesta turma. Sabe-
-se que a mdia das idades dos alunos no se alterou com a entrada da Rita.
Qual a idade da Rita?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
39. Uma certa turma do 9. ano constituda por rapazes e por raparigas. Nessa turma h seis raparigas.
Sabe-se que, escolhendo ao acaso um dos alunos da turma, a probabilidade de esse aluno ser rapaz
2
.
3
Quantos rapazes h nessa turma? Assinala a opo correta.
A. 6 C. 12
B. 9 D. 15
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
112
40. Considera todos os nmeros naturais de 1 a 50.
Escolhe-se, ao acaso, um desses nmeros.
Qual a probabilidade de o nmero escolhido ser simultaneamente divisvel por 2, por 3 e por 5?
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
41. Foi realizado um questionrio acerca do nmero de livros que cada um dos alunos de uma turma tinha
lido nas frias. Todos os alunos da turma responderam ao questionrio.
O professor de Matemtica pediu ao Antnio que construsse um grfico de barras relativo aos resulta-
dos do questionrio.
Na figura seguinte, est o grfico construdo pelo Antnio.
Nmero de alunos 6
0
0 1 2 3 4 5
Nmero de livros lidos
41.1 Quantos livros leu, em mdia, cada aluno dessa turma, de acordo com os dados apresentados
no grfico?
Mostra como chegaste tua resposta.
41.2 O grfico que o Antnio construiu no est de acordo com os dados recolhidos, pois alguns dos
alunos que ele considerou como tendo lido dois livros tinham, na realidade, lido trs livros.
Qual dos seguintes grficos pode traduzir corretamente os resultados do questionrio, sabendo
que a mediana do nmero de livros lidos nas frias pelos alunos da turma igual a 3?
A C
8 8
6 6
Nmero de alunos
Nmero de alunos
4 4
2 2
0 0
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5
Nmero de livros lidos Nmero de livros lidos
B D
8 8
6 6
Nmero de alunos
Nmero de alunos
4 4
2 2
0 0
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5
Nmero de livros lidos Nmero de livros lidos
Nmero de turmas
Num agrupamento de escolas, registou-se o nmero de 10
horas semanais na disciplina de Matemtica de cada turma
do ensino profissional 8
43.1 Qual era a mediana das idades dos alunos da turma do Joo, no incio do ano letivo?
A. 7 anos B. 7,5 anos C. 8 anos D. 8,5 anos
43.2 No final do primeiro perodo, entraram, na turma do Joo, dois alunos com a mesma idade.
Sabe-se que a idade dos outros alunos no se alterou durante o primeiro perodo.
Qual era a idade dos dois novos alunos quando entraram na turma, sabendo que a mdia das
idades dos alunos da turma passou a ser de 7,7 anos?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maro de 2014
44. Um saco contm vrias bolas com o nmero 1, vrias bolas com o nmero 2 e vrias bolas com o
nmero 3.
As bolas so indistinguveis ao tato.
A Maria realizou dez vezes o seguinte procedimento: retirou, ao acaso, uma bola do saco, registou o
nmero inscrito na bola e colocou novamente a bola no saco.
Em seguida, a Maria calculou a frequncia relativa de cada um dos nmeros 1, 2 e 3 e elaborou uma
tabela.
Nessa tabela, substituiu-se a frequncia Nmero inscrito na bola Frequncia relativa
relativa do nmero 2 por a, obtendo-se
1 0,3
tabela ao lado.
2 a
44.1 Qual o valor de a?
3 0,4
Assinala a opo correta.
0,2 0,3 0,4 0,5
44.2 Admite que, no saco, metade das bolas tem o nmero 1.
Admite que se vai retirar uma bola do saco um milho de vezes, seguindo o procedimento da
Maria.
Ser de esperar que a frequncia relativa do nmero 1 se mantenha igual a 0,3?
Justifica a tua resposta.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
114
45. A Rita aluna do 8. ano de uma escola do Ensino Bsico. Idade dos alunos da turma da Rita
45.1 As idades dos alunos da turma da Rita distribuem-se de
acordo com o diagrama circular representado ao lado. 30 %
47. Uma escola bsica tem duas turmas de 9. ano: a turma A e a Idade dos alunos da turma A
turma B.
Os alunos da turma A distribuem-se, por idades, de acordo com o
diagrama circular ao lado.
33 %
Os alunos da turma B distribuem-se, por idade e por sexo, de 14 anos
acordo com a tabela seguinte.
15 anos
14 anos 15 anos 16 anos
67 %
Raparigas 9 3 4
Rapazes 6 1 3
47.1 Escolhe-se, ao acaso, um aluno da turma A. Seja p a probabilidade de o aluno escolhido ter 15
anos.
Qual das afirmaes seguintes verdadeira?
Transcreve a letra da opo correta.
1 1 1 1 3 3
A. p EF 0 ; < B. p EF ; < C. p EF ; < D. p EF ; 1<
4 4 2 2 4 4
9 14 315 4 16
47.2 Para um certo nmero natural n, a expresso representa a mdia das
n
idades das raparigas da turma B.
Qual o valor de n?
47.3 Vo ser escolhidos, ao acaso, dois alunos da turma B com 15 anos.
Determina a probabilidade de os dois alunos escolhidos serem do mesmo sexo.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2012
50. Num acampamento de vero, esto jovens de trs nacionalidades: jovens portugueses, espanhis e
italianos. Nenhum dos jovens tem dupla nacionalidade.
Metade dos jovens do acampamento so portugueses e h mais espanhis do que italianos.
50.1 Escolhe-se, ao acaso, um dos jovens do acampamento.
Qual dos valores seguintes pode ser o valor exato da probabilidade de o jovem escolhido ser
espanhol?
Assinala a opo correta.
25 % 50 % 30 % 60 %
50.2 Admite que, no acampamento, os jovens ficam alojados em tendas.
Numa das tendas, dormem um portugus, um espanhol e um italiano. Numa outra tenda dor-
mem um portugus e um espanhol.
Vo ser escolhidos, ao acaso, dois jovens, um de cada uma dessas tendas.
Qual a probabilidade de os dois jovens escolhidos terem a mesma nacionalidade?
Apresenta a resposta na forma de frao.
Mostra como chegaste tua resposta.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 1. chamada
51. Um certo conjunto de cartas de jogar constitudo por doze cartas vermelhas e por algumas cartas
pretas.
Escolhe-se, ao acaso, uma carta deste conjunto.
Sabe-se que a probabilidade de essa carta ser vermelha de 75 %.
Quantas cartas pretas h neste conjunto?
Assinala a opo correta.
3 5 4 6
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
116
52. O Joo tem, num saco, nove bolas numeradas de 1 a 9.
As bolas so indistinguveis ao tato.
O Joo retira, ao acaso, uma bola do saco.
Qual a probabilidade de a bola retirada ter um nmero que admita exatamente dois divisores?
Transcreve a letra da opo correta.
2 4
A. C.
9 9
3 5
B. D.
9 9
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 1. chamada
53. A turma T de uma certa escola tem vinte e trs alunos, com nmeros de pauta de 1 a 23.
53.1 Em algumas aulas, os alunos esto divididos em dois turnos: os alunos com nmero mpar per-
tencem ao primeiro turno e os restantes alunos pertencem ao segundo turno.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno do primeiro turno.
Qual a probabilidade de o aluno escolhido ter um nmero de pauta superior a 17?
Transcreve a letra da opo correta.
1 1
A. C.
3 6
1 1
B. D.
4 7
53.2 No grfico seguinte, est representada a distribuio das idades dos alunos da turma T.
10
Nmero de alunos
3
2
13 14 15 16
10
Nmero de alunos
7
118
SOLUES
119
SOLUES
9. d ; 1n
1
3
Sequncias e sucesses 8 10. A torrada custou 0,85 e o sumo custou 1,40 .
3. 2 112 1 223. A 112. linha tem 223 nmeros. 11. C
4. 4.1 a) 2 12. B
b) 15 13. 15 automveis e 5 motos.
4.2 No, porque: 14. 14,80
3n 2 66
15. d n
1 3
3n 66 2 ;
14 14
n 21,33
16. B
Como n um valor inteiro, no pode existir uma
figura com 66 azulejos. 17. 10 gramas
4.3 3n 18. A
1 19. (1; 4)
5. 5.1 , por exemplo.
5 20. (1; 0)
5.2 0,4545 21. 21.1 Representa o nmero total de alunos da escola.
5.3 o 12. termo (1,0980) porque o 11. termo 0,9999. + 2y = 67
6. 15 21.2
2 + y = 71
7. 6 filas (23 20 17 14 11 8). 22. (1; 2)
8. No. H uma boneca com 19,75 cm e a seguinte mede 23. B
20,5 cm.
9. B Semelhana 19
10. 10.1 B
2. 3 10 cm 30 cm
10.2 8,3 0,8n 15,5 n 9;
3.
2006 9 2015. Assim, ser em 2015.
11. 11.1 50 tringulos.
11.2 D
12. 12.1 16 bolas
108
12.2 1 55. H 55 bolas roxas.
2
13. 13.1 29 quadrados.
13.2 Sim, o 97. termo.
14. Os termos so o 12. e o 13. porque 169 144 25.
9 cm
15. 15.1 29 bolas.
4. Um retngulo com 4 cm de comprimento e 3 cm
493 1 de largura tem uma diagonal de 5 cm. A razo de
15.2 123; 493 123 370.
4 semelhana para um retngulo com 70 cm de diagonal
H 370 bolas amarelas.
igual a 14. Assim, o comprimento do ecr igual
a 14 4 cm 56 cm e a largura igual
Potncias e notao cientfica 12
a 14 3 cm 42 cm.
4200
3. 84. A Rita teve 84 aulas. 5. 5.1 A
50
4. Por exemplo, 49 (72) e 343 (73). 5.2 Por exemplo:
6. d ; n
5 1
6. 6.1 So semelhantes pelo critrio de semelhana AA:
2 2
tm dois ngulos correspondentes
= 3s geometricamente iguais: B7 E7 110
7.
0,70 + 0,60s = 54 e8AD 8 50.
8. D 6.2 A
120
7. ACOLORIDA AHEXGONO MAIOR AHEXGONO MENOR 11.3 Trapzio retngulo.
52 23 23 552. 12. 12.1 B
A rea da parte colorida de 552 cm2. 2
12.2 Pelo Teorema de Pitgoras: EG 62 22,
2,5 4,8
8. BD 7,5 . em que EG 40 .
1,6
13. 13.1 45
Assim, CB = 7,5 - 2,5 = 5. 2
O segmento de reta [CB] mede 5 cm. 13.2 Pelo Teorema de Pitgoras: FB 82 82,
em que FB 128 . Donde, OB g 5,7.
9. 9.1 180 90 35 55, logo, FBG 7 55.
13.3 D
3,5 3
9.2 BG
5
2,1 14. Pelo Teorema de Pitgoras: 2 152 102, donde
10. B 125.
11. C 15. B
16. 16.1 B
Isometrias 23 2
16.2 Pelo Teorema de Pitgoras: BC 1602 1202,
3. B em que BC 200 cm. A rea do retngulo [BEFC]
igual a 200 cm 180 cm 36 000 cm2.
4. A
17. D
5. A
18. 18.1 Pelo Teorema de Pitgoras: 2 52 52,
6. A em que 50 g 7,1.
7. B 18.2 B
8. B 19. No, porque 10 cm 12 cm 23 cm.
9. C 20. B
10. A 21. B
11. D 22. 0,75
12. D 23. B
13. Ponto F 2
24. Pelo Teorema de Pitgoras: AC 62 62, em que
14. D 72
15. C AC 72. Logo, P 2 p g 26,7.
2
2
25. Pelo Teorema de Pitgoras: AD 6,82 3,22, em que
Tringulos e quadrilteros.
Teorema de Pitgoras 28 56,48
AD 56,48 . Logo, P 2 p g 23,6.
2
3. Pelo Teorema de Pitgoras: 2 1,52 2,2752, em
que 2,725. A altura do bambu antes de ser Nmeros e operaes 34
partido era de 2,275 m 2,725 m 5 m. 53 86
3. + = 19,2. Aproximadamente 19 minutos.
4. Um tringulo retngulo tem um ngulo de 90. Um 5 10
tringulo equiltero tem trs ngulos de 60. Como tal, 4. n (n 1) 2n 1, que sempre um nmero mpar.
um tringulo retngulo no pode ser equiltero.
5. 5.1 Julho.
5. 5.1 Pelo Teorema de Pitgoras: 2 362 9,62,
5.2 18,8 C
em que 1388,16. Assim, h g 37 m.
6. B
5.2 105
7. 7.1 10 19
6. Qualquer quadriltero pode ser decomposto em dois
630 000 600 000
tringulos, cada um com 180, por isso, a soma das 7.2 g 0,122.
amplitudes dos ngulos internos de um quadriltero 10 066 000
igual a 2 180 360. Aproximadamente 12,2 %.
7. 7.1 O Vtor acertou na resposta, porque 2 62 32, 7.3 40 49, porque 10 anos antes (em 2011) o
em que 45. grupo etrio com maior populao era 30 39.
7.2 A opo B falsa, porque a hipotenusa o lado 8. 8.1 24,62 %
do tringulo com o maior comprimento. A opo 8.2 No, porque para um candidato ter vencido, teria
C falsa porque a soma de dois lados sempre de ter mais de metade dos votos registados, ou seja,
superior ao lado restante, o que no acontece 2 839 054 ou mais votos, o que nenhum teve.
neste caso. 9. 9.1 8 lanamentos.
AVERDE 2
8. A bandeira est bem construda: . 9.2 3 33 31 34 34
ABANDEIRA 5
O Joo deve fazer pelo menos 34 pontos.
9. Se a amplitude do arco AB igual a 180, ento, o
10. C
ngulo C reto (est inscrito num arco de 180, logo,
tem metade da sua amplitude). Para ser equiltero, 11. 14,4 por defeito; 14,5 por excesso.
o tringulo [ABC] teria de ter trs ngulos de 60 mas, 12. 0,1 45 0,7 3,8
como tem um ngulo de 90, no pode ser equiltero. O peso mximo do material de 3,8 kg.
10. C 13. 13.1 Por exemplo, com 1 e 2: 22 12 4 1 3
11. 11.1 Pelo Teorema de Pitgoras: 2 62 62, e 3 no mltiplo de 2.
em que 72 g 8,5. 13.2 (n 1)2 n2 (n2 2n 1) n2
66 n2 2n 1 n2 2n 1,
11.2 6 8 66 no mltiplo de 2.
2
121
SOLUES
Intervalos de nmeros reais 44
14
43. O nmero de fsforos divisvel por 3 e por 5, logo,
12
um mltiplo de 15. Como 45 1 44 e que 44
10
divisvel por 4, a caixa continha 45 fsforos. 8
44. C 6
4
45. Por exemplo, 3,141.
2
46. A
0 20 40 60 80 100
47. C Nmero de trabalhadores (t)
122
3.2 D 9.2 C
3.3 3200 kg 10. 10.1 2100 o valor do computador aquando
4. 4.1 210 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 C da compra.
10.2 A desvalorizao foi de 600 .
32 104
11. C
50 150 F
12. D
9
4.2 212 C 32 C 100 13. C
5
O valor da temperatura correspondente 100 C. 14. 14.1 1 atm
5. O preo variar entre 4,63 e 6,88 . 14.2 Se fosse uma relao de proporcionalidade,
o grfico passaria pela origem do referencial.
6. 6.1 (C) Comprimento
(M) Ms 15. 15.1 Por exemplo, 10 g.
do cabelo/cm
15.2 Se enviarem os cartes em envelopes separados,
Janeiro 0 3
pagaro 80 cntimos. Num nico envelope,
Fevereiro 1 4,4 pagaro 50 cntimos, por isso, mais econmico.
0 21.2 s 12 h 50 min.
8 21.3 O Lus esteve mesma distncia de casa durante
7 40 minutos, como o jogo completo (com
6 intervalo) demorou 45 minutos, no pode ter
assistido ao jogo todo.
5
4 22. 22.1 61,5 litros.
3 22.2 C
2 3 60
23. 23.1 120. Deveriam vender 120 rifas.
1 1,5
23.2 180
0 1 2 3 4 23.3 D
Janeiro Fevereiro Maro Abril Maio
24. B
(M) Ms 4 400
25. 25.1 320. Cada uma pagar 320 .
7. 7.1 Retngulo A Retngulo B Retngulo C 5
25.2 A
Comprimento/cm 4 36 3
26. 26.1 Nos dias 11 e 14 de fevereiro.
Largura/cm 4,5 0,5 6 26.2 89 libras.
7.2 C 26.3 B
630
8. 8.1 40 minutos. 27. 18 35 630; 30. Poderia pagar 30 rublos.
21
8.2 Ruivo, porque a constante de proporcionalidade 28. 28.1 200 km/h
inversa igual a 200. 28.2 D
9. 9.1 100 29. No inversamente proporcional, porque
1000 40 75 70.
90
30. C
80
31. A
Comprimento/cm
70
32. Grfico A, porque uma reta que passa pela origem
60 do referencial.
50 33. 33.1 Representa a massa do bolo, em kg.
40 33.2 np 3,6
30 34. 34.1 1,8 (25) 32 13
20 Corresponde a 13 F.
10 34.2 95 1,8C 32 C 35
Corresponde a 35 C.
10 20 30 40 50 60
Altura/cm
123
SOLUES
Equaes do 1. e do 2. graus 71
3. C.S. ( 2
34.3 O grfico A no pode ser, porque a relao entre 5
graus Fahrenheit e Celsius uma funo crescente 2
(porque o declive, 1,8, positivo). O grfico B no 4. 5 10
pode ser, porque a 0 C correspondem 32 F 5. 2 6 24 9. O ramo tem 9 rosas vermelhas.
(ordenada na origem 32).
6. ( 8) 8 8 ( 8) 4
35. 35.1 18
7. C.S. {1; 5}
35.2 B
8. C.S. (1 ; 2
1
35.3 12 5
Quantia a receber/euros
9. C.S. (1 ; 2
5
9 6
_2 + 1 + 5i 3 21 + 3
6 10. =
2 2
11. C
3
12. C.S. {2; 3}
124
9.2 Pelo Teorema de Pitgoras (12 2 0,62), 25.2 Condio: O nmero natural termina em zero.
a altura da pirmide mede 0,8. Condio suficiente: O nmero natural par.
1,2 1,2 0,8 25.3 Condio suficiente: O tringulo tem lados
1,2 1,2 1,7
3 iguais.
2,832. O volume da barraca 2,832 m3. Condio necessria: O tringulo tem ngulos
iguais.
10. D
25.4 Condio suficiente: As diagonais do
11. 11.1 B
quadriltero so perpendiculares.
11.2 VSLIDO VPIRMIDE MAIOR VPIRMIDE MENOR Condio necessria: O quadriltero um
12 12 20 335 quadrado.
945
3 3 26. 26.1 Hiptese: O polgono um tringulo.
O volume do tronco de pirmide de 945 cm3. Tese: A soma dos ngulos internos igual a
12. 12.1 A 180.
300 42 26.2 Hiptese: O produto de dois nmeros nulo.
12.2 250 1 575 000
2 Tese: Um dos fatores nulo.
O volume do prisma de 1 575 000 cm3. 26.3 Hiptese: Os ngulos a e b so verticalmente
13. 13.1 Os prismas dos 2. e 3. lugares equivalem, opostos.
em termos de volume, ao prisma do 1. lugar. Tese: aU b
V.
Assim, o prisma do 1. lugar tem um volume 26.4 Hiptese: a e b so dois nmeros inteiros
igual a 7,5 e o prisma do 2. lugar tem um negativos.
2 Tese: O produto ab um nmero inteiro
volume igual a 5, porque 7,5 5.
3 positivo.
13.2 A 26.5 Hiptese: r e t so duas retas distintas.
2 3 Tese: r interseta t, no mximo, num ponto.
14. 6 1,5 g 15,6
2
A capacidade da piscina de 15,6 m3.
Circunferncia 84
15. 15.1 C 3. 3.1 Cada um dos cinco arcos tem 72 de amplitude,
25
15.2 g 3,3. O volume da pirmide 7 72 3 108.
logo, TPQ
3 2
de, aproximadamente, 3,3 m3. 3.2 ACOLORIDA ACRCULO APENTGONO
16. 16.1 50 50 50 40 40 50 45 000 p 52 5 12 g 18,5.
O volume da parte de cimento de 45 000 cm3. 4. 4.1 O tringulo [ABC] retngulo em B, porque o ngulo
16.2 Por exemplo, ME. ABC est inscrito numa semicircunferncia.
0,24 4.2 Pelo Teorema de Pitgoras, BC 9.
17. 0,4, logo, AE 0,4 m.
1,2 0,5 ACOLORIDA ACRCULO ATRINGULO
18. 18.1 B 9 12
13 13 6 p 7,52 g 123
18.2 13 13 19 3549 2
3 5. 5.1 56
3
O volume do slido de 3549 cm .
5.2 Pelo Teorema de Pitgoras, OD 6 cm. Assim,
19. 19.1 C DE = OE - OD 6,8 cm 6 cm 0,8 cm.
19.2 VSLIDO VPIRMIDE MAIOR VPIRMIDE MENOR 6. 6.1 60
48 40 80 30 25 50 6.2 ACOLORIDA ACRCULO AHEXGONO
3 3 p 42 6 4 3 g 9
38 700
7. 7.1 140
O volume do tronco de pirmide de 38 700 cm3.
7.2 2
20. Os 50 cm2 correspondem rea de duas bases, por
8. 8.1 45
isso, a base dos modelos um quadrado com 25 cm2
de rea, pelo que se conclui que a aresta da base mede 8.2 ACOLORIDA AQUADRADO ACRCULO
5 cm. 42 p 22 g 3,4
12 h 8.3 Pelo Teorema de Pitgoras, AO 8.
21. 12 h 34 h 2,125
3 IO = IA + AO = 2 + 8 4,8
A altura do cilindro de 2,125 m. 9. 9.1 B
22. 22.1 A 9.2 O arco DC tem 2 40 80 de amplitude,
22.2 60 cm3 logo, o arco AC tem 180 80 100.
2
p 8 3 10. C
23. 4 4 h 57 , donde h g 2.
3 11. 11.1 31,4 cm
A altura do prisma de, aproximadamente, 2 m. 11.2 160
24. 24.1 Por exemplo, AB e CB. 12. 254
24.2 D 13. 13.1 B
25. 25.1 Condio suficiente: O tringulo equiltero. 13.2 140
Condio necessria: Os ngulos do tringulo
14. 32
so congruentes.
15. 144
125
SOLUES
10. 10.1 108
10.2 QO 8 tg 36 g 5,81
16. D ACRCULO
17. 36 ACOLORIDA A [BQS]
2
18. 40
p 82 2 5,81 8
19. C g 54
2 2
20. C 11. DH 5 tg 32 g 3,124
21. 1,1 cm2 5 3,124
Assim, A [DPH] g g 7,8.
2
Lugares geomtricos 91
A rea do tringulo [DPH] de 7,8 cm2.
3. T 8
12. AB g 13,8564
tg 30
13,8564 8
Assim, A [ABC] g g 55.
2
A rea do tringulo [ABC] de 55 cm2.
A
C 13. 9,9 cm
14. C
15. 79 m3
16. 16
17. 4,3 cm2
B P 18. 3,4 cm
19. 9,5 cm
4.
Estatstica e Probabilidades 102
8 8,4 8,5 8,6 8,3 8,3
4. 6 4 83,4
3 3
5. 5.1 1
5.2 6
B
5.3 A Rita tem razo, porque existem 3 nmeros
negativos contra apenas 2 nmeros positivos, logo,
A h uma maior probabilidade de o Vtor ganhar.
1
6. P(duas faces pintadas)
3
7. B
8. No. Sendo o dado equilibrado, todos os smbolos tm
igual probabilidade de sair d n.
1
5. C 6
9. C
6. I. Verdadeira; II. Verdadeira; III. Falsa; IV. Verdadeira
10. 10.1 Escreveria as idades por ordem crescente,
Trigonometria 95 e selecionaria o elemento que ocupasse
a posio central, neste caso, o 5. elemento.
1,8 1,8
3. tg 43 d , logo, d g 1,93 m. 10.2 So 6 raparigas. Se so 9 primos e a
d tg 43
1
14 m 1,93 m 15,93 m probabilidade de ser rapaz de , ento, como
3
h 1
tg 43 15,93 tg 43 h, logo, h g 15 m. 9 3, significa que h 3 rapazes, logo,
15,93 3
sobram 6 raparigas.
15
4. sen a , logo, a 30. A amplitude superior 11. 11.1 A percentagem correspondente a essa
30
diminuio de 2,5 %.
a 26, por isso, permite uma viso clara do filme.
680 663 17
1,8
5. tg a , logo, a g 42. 17
0,025 2,5 %
2 680
2 11.2 O nmero de pessoas (em milhares) que viram
6. EB g3
sen 35 televiso num computador, durante o ms de
O comprimento de [EB] de, aproximadamente, 3 m. abril desse ano, foi de 695.
7. a 2,8 sen 40 g 1,8 680 663 682 2025
A altura mxima de, aproximadamente, 1,8 m. 2025
680 2025 2720
4
8 1,7 , logo, CAB
8 g 43.
8. sen CAB
2,5 2720 2025 695
126
2 22.2 A Ana tem maior
12. nunca poder ser a resposta, porque o quociente 1 2 3 4
5 probabilidade de
um valor inferior a 0,5. fazer a viagem. 1 1 2 3 4
Atendendo ao
6 quadro representado 2 2 4 6 8
nunca poder ser a resposta, porque o quociente
5 ao lado, h 10 casos 3 3 6 9 12
superior a 1 e a probabilidade de um acontecimento menores ou iguais a 6
um valor entre 0 e 1. e apenas 6 casos 4 4 8 12 16
19.2
1 3
3
4
20. B
27.2 C
21. 21.1 45 pontos.
2
21.2 A mdia foi de 1,8 pontos por jogo, porque 28.
5
45 + 9 54 29. A Rita mede 180 cm; se existissem apenas duas
= = 1,8.
30 30 raparigas na turma, a outra, para que a mdia das duas
alturas fosse 150 cm, teria de medir 120 cm, o que no
22. 22.1 A pode acontecer, porque o Jorge o mais baixo.
30. B
127
SOLUES
128
Matemtica
9.
ano
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Componentes do projeto:
Manual do aluno
Caderno de Preparao para o Exame Nacional
(oferta ao aluno, disponvel tambm em www.santillana.pt)
Caderno de atividades
Livromdia
Conforme o novo
Acordo Or togrfico
da lngua portuguesa