PLANO DE AULA - ENSINO FUNDAMENTAL I

ESCOLA: Professor Lnio Vieira de Moraes

DISCIPLINA: Histria ANO: 3 ano B N DE AULAS:
12
PROFESSOR(A): Liliana Almeida Teixeira
PERODO: 01/08 31/08 de 2016.

OBJETIVOS CONTEDOS
Reconhecer o municpio como um 1. A cidade.
espao fsico, social e cultural. A organizao poltica.
Identificar os principais servios Os servios.
presentes em um municpio e A conservao.
comparar com os do municpio
As transformaes.
onde mora.
Compreender a importncia da As diferentes cidades.
preservao da natureza, bem Viver e conviver nas cidades ontem e
como dos, espaos e patrimnio hoje
pblico.
Estabelecer diferenas e
semelhanas entre diversas
cidades, identificando elementos da
vida urbana que so diferentes da
vida rural.
Identificar mudanas e
permanncias nas caractersticas
das cidades ao longo do tempo
SITUAO DIDTICA
a atingir os objetivos propostos para as aulas de Histria, pretende-se atravs de aulas
positivas propor eixos temticos, consultar diversas fontes e perspectivas para
abelecer a relao entre o passado e o presente, levar os alunos a refletirem
icamente e a perceberem a historicidade das ruas de Barueri atravs de:
Observao e estudo do mapa do municpio;
Estudos dos principais servios sociais oferecidos pelo municpio aos muncipes;
Observao das principais caractersticas geogrficas de Barueri;
Estudo da organizao poltica da cidade;
Leitura cartogrfica.
Questionrios e pesquisa para casa;
FLEXIBILIZAO CURRICULAR
rabalho ser realizado partindo dos interesses dos educandos, partindo sempre do que
o capazes de fazer sozinhos e atravs de atividades diversificadas, questionrios orais,
rofessor como leitor e escriba.
INSTRUMENTOS DE AVALIAO
avaliao ser qualitativa, feita com a observao do professor quanto ao interesse e
volvimento dos alunos durante a realizao das atividades, sendo considerado
isfatrio se o aluno reconhecer as caractersticas do bairro onde vive, entender a
alizao do seu municpio, compreender noes de cartografia, se situar enquanto
rador e cidado de Barueri.
 As aulas de matemtica esto se tornando mais interessantes a cada dia, tenho
buscado trazer atividades que partam do concreto para envolver e incentivar os alunos em
novas aprendizagens.

UNIDADE DE MEDIDA TEMPO

 Os alunos confeccionando o
relgio analgico com pape
carto, clips linha de costura

DECOMOSIO DE NUMERAIS

Construo e utilizao de contador para representar os nmeros indicados.

ESPAO E FORMA

Explorando as
diferentes figura
geomtricas planas
formadas com duas
das sete peas do
TANGRAN.
Compondo
tringulos de
mesmo
tamanho,
quadrado e
paralelogramo.
Mudando
posies de
tringulos
Montagem de um gatinho
menores para
Montagem de personagem de uma
cantiga compor
trapzio s diferentes. Tambm foi sugerido aos alunos formar animais e arvores

SLIDOS GEOMTRICOS

Os alunos foram levados a estabelecer comparaes entre objetos do espao fsico e

objetos geomtricos esfricos, cilndricos, cnicos cbicos, piramidais e prismticos por meio
da observao de formas geomtricas presentes nos objetos criados pelos seres humanos.
 Nycolas e Rayca, sua amiga de apoio montando os

INTERVENO
PEDAGGICA

Este material do PNAIC faz parte do meu trabalho com os alunos da interveno
pedaggica, onde realizo diversas atividades de escrita, como listas, textos memorizados
quadrinhas, parlendas, etc

As alunas jogando
com o tabuleiro
confeccionado a partir da orientao da Professora: Rosngela do PNAIC tendo como temtica
Os Chapeuzinhos Coloridos.