3/28/2017 2Estruturadotextodatese

ESTRUTURADOTEXTODATESE 2
PESQUISAQUANTITATIVA PESQUISAQUALITATIVA ESTUDOSDEATUALIZAOEREVISO
TESEEMFORMATODEARTIGOS

Otextodeumatesesegueospadresdostrabalhoscientficos,variandosuaestruturadeacordocom
omtodoescolhidoemodalidadedetrabalho.Recentemente,algumasuniversidadesvmadotandoa
modalidadedeapresentaodatesecomainclusodemanuscritosresultantesdapesquisa,conhecida
comoapresentaodatesenoformatodeartigos,descritanofinaldestecaptulo.

2.1PESQUISAQUANTITATIVA

Ocontedoeorganizaodasinformaesdetesesclassificadasempesquisaoriginaldenatureza
quantitativaseguemaestruturaconvencional,amplamenteaceitaeadotadanomeiocientficomundial
paracomunicaodeartigosdepesquisa.Entretanto,paraumatese,esobretudoparaareadasade
pblica,permitesemaiorflexibilidadenaorganizaodeseucontedo.Assim,aestruturaconvencional
podesofrermodificaes,acritriodoautor/orientador.

Aestruturadeumatesedepesquisaquantitativaobedeceaumaorganizaolgicadocontedo,com
umadescrioquevaidesdeoporqudarealizaodotrabalho,seuproblemaeobjetivos,passando
pelosprocedimentosmetodolgicos,resultadosediscusso,visandoapresentarumnovoconhecimento
cientfico,sobretudonastesesdedoutorado.Paramaioresinformaesdeveserconsultadaa
bibliografiasobreorganizaoeestruturadetrabalhosdepesquisa.

Deumaformaresumida,apresentadaaseguiraestruturaconvencionaldotextodeumatesede
pesquisaquantitativa.

Introduo

Deveexplicitarosmotivosdarealizaodoestudoedestacarsuaimportncia,fornecendoos
antecedentesqueojustifiquem.Deveconterumarevisodaliteraturaemqueseapresentaaevoluo
datemtica,suaproblematizaoerelevnciaparaocampodasadepblica,comoobjetode
investigao.Dependendodaextensodareviso,elapodeserdestacadada"Introduo",emcaptulo
partedenominado"Revisodaliteratura"ou"Referencialterico",quandoforocaso.Quando
relevante,sobretudonoscasosdedoutorado,ashiptesessodestacadasemcaptuloparte,antesdos
objetivos.

Objetivos

Nestapartesoapresentadosospropsitosdoestudoquenortearoodesenvolvimentodotrabalho.Os
objetivosdevemserprecisoseclaros,explicitandooqueoestudodeveralcanar.Podemser
desdobradosemgeraleespecficoseapresentadosseparadamente.Atenoparanomanterobjetivos
doprojetooriginalquenochegaramaserobjetodeanlisedatese,dadaadinmicadapesquisa.

Mtodos

Referemsedescriocompletadosprocedimentosmetodolgicosquepermitemjustificar,emfuno
doproblemadeinvestigaoedosobjetivosdefinidos,aqualidadecientficadosdadosobtidos.Devem
serapresentadosdadossobre:localidadeondefoirealizadaapesquisa,tipodeestudo,populao
estudada,processodeamostra,variveisselecionadas,tcnicas,instrumentosemtodosdecoleta,
processamentoeanlisedosdados,incluindoosdenaturezaestatstica.

Asquestesdeticadapesquisadevemnecessariamenteseravaliadaseaprovadasporumacomisso
especficaparaessefim,emgeralexistentenainstituioondeoestudorealizado.Portanto,essa
informao,deveestarexplcitanestapartedatese.InstruessobreComitdetica,Termode
ConsentimentoLivreeEsclarecido(TCLE)parasubmissodapesquisadevemserconsultadasna
pginadaFaculdadedeSadePblica,selecionandoPesquisaenelaComitdetica.Sobreo
cadastronaPlataformaBrasil(http://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil)easresoluesda
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 1/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

CONEP(ComissoNacionaldeticaemPesquisa)eoCNS(ConselhoNacionaldeSade)ver
informaesnositedoMinistriodaSade.

Paraestapartedatesespodemseradotadasoutrasdenominaescomoporexemplo,Materiale
Mtodos,ProcedimentosMetodolgicos,MtodoseTcnicas.

Resultados

Devemserapresentadosdeformaobjetiva,exataelgica,seminterpretaesoucomentriospessoais,
masdevidamentedescritos.

Incluemsenestapartetabelas,quadrosoufigurasemgeral.Nodevemserdescritosnotextotodosos
dadosdastabelasequadros,destacandoseapenasasobservaesmaisimportantesqueseroobjetosde
discusso.

Lembrarquehsempreorecursodesecolocar,emAnexo,outrastabelas,quadrosoufigurasque
possamcomplementarosdadosparaomelhorentendimentodosexaminadoreseleitores.

Discusso

Estaumadaspartesmaisimportantesdatesecujafinalidadediscutir,interpretareanalisaros
Resultados.Nestaparteoautordevemostrarqueashiptesesforamverificadasequeosobjetivos
propostosforamatingidosevidenciandosuacontribuioaoconhecimento.aparteemqueoautor
colocasuaopiniosobreotemaediscutecomseuspares,pormeiodoqueexistedemaisatualna
literatura.

usualaseparaodoscaptulosResultadoseDiscusso,visandomaiorclarezanaanlisedosdados
obtidos.Entretanto,seaopoforpelasuajunoemumnicocaptulo,osresultadosdevemser
discutidosconformeforemapresentados,luzdaliteraturacitadaedaabordagemtericaadotadapelo
autor.

fundamentalinformaraslimitaesdoestudo,geralmentedescritasnaDiscusso,podendoser
apontadastambmnasConcluses.

Concluses

Estaparteapresentaoconjuntodasconclusesmaisimportantes,obrigatoriamentediscutidasnotexto,
respondendoaosobjetivospropostos.umasntesedoquefoidefendidonaDiscusso.Asconcluses
nodevemextrapolarombitodosdadosobtidos.

ApsasConcluses,acritriodoautordatese,podemserapresentadas"ConsideraesGerais"e/ou
"Recomendaes".

2.2PESQUISAQUALITATIVA

Apesquisaqualitativaconstituiseemmodalidadedepesquisatambmutilizadaemsadepblica.
Possibilitaumacompreensomaisaprofundadadosfenmenossociais.ComoafirmaHAGETTE
(1987)"osmtodosqualitativosenfatizamasespecificidadesdeumfenmenoemtermosdesuas
origensesuarazodeser"(p.55).ParaVOLPATO(2013),"aspesquisasqualitativaseasquantitativas
apenassediferenciampelaformacomoobtmabaseemprica(p.83)....emambasestudamos
diretamentealgunssujeitosparaconhecermosumtodomaiorqueelesrepresentam(p.84).

Apesquisaqualitativatrabalhamaiscomaobservaodeprimeiramo,comrelatosdeentrevistados,
emcontraposioanmeros,tabelasemodelosestatsticos(TOBAReYALOUR,2003).Istonodeve
serentendidocomopesquisasquesecontrapem,umavezque,emalgunscasos,podemser
combinadasemdeterminadosprojetos.

Emrazodessascaractersticas,apesquisaqualitativatrabalhacompequenonmerodeindivduosem
vezdegrandesamostrascomrepresentatividadeestatstica.

http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 2/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

Aorganizaoedivisodotextodapesquisaqualitativapodemseguiramesmaestruturadeuma
pesquisaquantitativa.Comoemgeraltrabalhacomosrelatosdepessoasentrevistadas,enocom
nmeros,tabelasemtodosestatsticosetc.,aestruturadotextotambmsegueumalgicano
encadeamentodasinformaesdescritaseanalisadas.Assim,pelassuasespecificidades,otextopode
tersuaspartesdenominadascomoutrosttulosouseguiramesmadenominaodosestudos
quantitativos,ouseja,aestruturaflexvelsemperderoseucarterdecomunicaocientfica.
ExemplodessaflexibilidadeaDiscussoapresentadaemconjuntocomosResultados.Nestecaso,a
apresentaodeentrevistas,comduploregistrodasfalasdosentrevistados,requeraorganizaoda
informaoemncleosestruturadosdodiscurso,emcategoriasgeraiseespecficasquedevemser
descritaseinterpretadascomodadosdapesquisa.

Aestrutura,mesmosendoflexvel,podeterotextobasicamenteconstrudosobostpicosseguintes:

Introduo

Estapartesegueamesmaorientaoapresentadaparaostrabalhosquantitativos.

Vale,noentanto,observarqueaadoodehipteses,nocasodaspesquisasqualitativas,notemo
mesmosignificadodashiptesesnoestudoquantitativo,quedevemserconfirmadaspelasestatsticas.
Empesquisasqualitativasashiptesesnorteiamoprocessodeinvestigaoesoatualizadasduranteo
seudesenvolvimento,tendoemvistaoaprofundamentonacompreensodoproblema.Seuempregono
unnime.

Objetivos

Seguemasmesmasorientaesparaostrabalhosquantitativos,masadaptadosnaturezados
fenmenosqueseropesquisadosemfunodoproblemasobanlise.

Mtodos

Osmtodosdapesquisaqualitativadevemgarantirnavalidadedosdadosobtidos.Destaformadevese
explicarclaramentetodasasetapasdapesquisa.Daescolhadomtodoaserempregadopassandopelos
indivduosselecionadosparaoestudo,formadecoletadosdados,incluindoasanotaesou
observaesdecampo,emtodosseusdetalhes,entreoutrasparticularidadesdomtodoqualitativo
adotado.

Omtododevecontertodososrecursosutilizadosparasechegaraosobjetivospropostos.Assim,a
descriodosinstrumentoscomoquestionrios,roteirodeentrevistas,degrupofocal,opapeldo
observador,odiriodecampoetc.

Damesmaforma,asquestesdeticadapesquisadevemnecessariamenteseravaliadaseaprovadaspor
umacomissoespecficaparaessefim,emgeralexistentenainstituioondeoestudorealizado.
Portanto,essainformao,deveestarexplcitanestapartedatese.InstruessobreComitdetica,
TermodeConsentimentoLivreeEsclarecido(TCLE)parasubmissodapesquisadevemser
consultadasnapginadaFaculdadedeSadePblica,selecionandoPesquisaenelaComitde
tica.SobreocadastronaPlataformaBrasilhttp://aplicacao.saude.gov.br/plataformabrasil)eas
resoluesdaCONEP(ComissoNacionaldeticaemPesquisa)eoCNS(ConselhoNacionalde
Sade)verinformaesnositedoMinistriodaSade.

Estapartepodeteroutrasdenominaesdeacordocomsuaspeculiaridadeseparticularidadeseso
amplamenteindicadasnaliteraturaespecializada.

ResultadoseDiscusso

Osdadosaseremapresentadosconsistemnoconjuntodeinformaesobtidaspelasdiferentesfontes
empregadasparacoletadedados,ouseja,natranscriodasfalasdaspessoasentrevistadas,nas
narrativasdosdiriosdecampo,entreoutros.Essessogeralmenteorganizadosdeformasistemtica,
emdiferentescategoriasempricas,denominadasncleosdesentidoouestruturadoresdosdiscursos,
categoriasgeraisecategoriasespecficas.Sodescritoseinterpretadoscombasenaanlisedediscurso
oudecontedo,segundoaperspectivaadotadapeloautor.Pelofatodecadacategoriapoderreceberum
ttulo,estecaptulodeResultadoseDiscussopoderconterdiferentesitensesubitenscomo
representativosdosdadosempricoscoletados.Aapresentaodessascategoriaspodeserprecedidade

http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 3/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

itemdenominado"Caracterizaodossujeitosdapesquisa"ondeumresumoapresentadoparacada
entrevistado,tendoemvistasubsidiaroleitorecontextualizarasfalasapresentadas.

Emgeralasfalassotranscritasexatamentecomoforamditas,comoserrosdelinguagemque
apresentarem,oupodemsereditadaspeloautordatese,eliminandotaiserros.Atranscriodafalano
editadadeveserfeitanaformacomoseapresenta(incorrees,expressesetc.)emmargemesquerda
recuada,comentrelinhamentomenoreletrasemdestaqueitlico.Oentrevistadopodesercategorizado,
aofinaldafala,comessasinformaesentreparnteses.

Meuscolegas...nogostodecomentarmuitono...porqueachoqueteriapreconceiton?...sporque
meutiomorreupoderiampensarquetambmeupossopegarAIDS...(menino,13anos)

...nsaquinoBrasil....comeamosaouvirfalaremAIDSsobretudoporcausadeveculosleigos
mesmo...osjornais,osrdioseatelevisofalavammuitosobreisso...(mdicoinfectologista,entrevista
concedidaem26denovembrode1999)

Natranscriodafalaeditadaalinguagemempregadanasentrevistaspadronizada,visandofluideze
clarezadotexto.Eliminarrepetiesexcessivasdepalavrassoltas,semsignificadocomo"assim...,n"
entreoutrosvciosdelinguagem.Devesemanterconstantepreocupaoemzelarpelosentidooriginal
doquefoidito.

Bom,eupensonumapessoaquetemquesermuitocompanheira,umapessoaqueestejaabertaa
conversar[sobre]todososassuntos,discutir...

Concluses

Devemconteroselementosquerespondamaosobjetivosdotrabalhoapartirdoscontedosobtidose
analisadosparaasituaoabordada.Nestetipodepesquisanosepretendeageneralizaodos
resultados,mastosomenteoaperfeioamentodaanlisededeterminadoproblemaemdadas
condies.

comumaapresentaode"Consideraesgerais"e/ou"Recomendaes",apsasConcluses,mas
deixaseacritriodoautor/orientadordateseainclusodessesitensnotrabalho.

2.3ESTUDOSDEATUALIZAOEREVISO

Almdostrabalhosdepesquisa,prevseapossibilidadedaelaboraodetesesdeatualizaoou
revisosobredeterminadatemtica.

Asatualizaessotrabalhosdescritivosbaseadosembibliografiarecenteequemostramumanova
compreensoevisodeumcampoemrpidatransformao.Apesardeseremconsideradastrabalhos
descritivos,dadaasuanatureza,noprescindemdeumprocessodeinterpretaoeconcluses.

Asrevisespodemserdefinidascomoumtipodetrabalhoqueexigeavaliaocrticaepesquisa
exaustivadentrodoperodoestabelecidoedorecortedotemaescolhido.Devesechegaraconcluses
importantesparaacincia,sendomaiscomumparaastesesdedoutorado.

Ambas,atualizaeserevises,notmamesmaestruturadeumtrabalhodepesquisa.Noincluemas
partesMtodos,ResultadoseDiscusso.Aregrabsicaprepararumplanoouesquemaqueajudarna
organizaodotrabalhodeacordocomumaestruturaprpria.

Apesardenoseguiremumaestruturainternadostrabalhosdepesquisa,asrevises/atualizaesso
trabalhoscientficose,portanto,devemserelaboradascomomesmorigor.

Paraumatesederevisohmaioresexigncias,sobretudonoseuplanejamento.Essamodalidadeno
sertratadaaqui,umavezqueasrevisesconstituemexceonostrabalhosdepsgraduaoemsade
pblica,emrazodasexignciasprpriasdestetipodemonografia.Oalunoqueoptarporapresentar
suatesecomoumaRevisodevesaberqueistovairequererdelemuitaexperinciaparadesenvolvero
temaescolhido.

Aseguir,apresentadaaestruturaconvencionaldeumatesedeatualizao.
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 4/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

Introduo

Deverefletirtantooconhecimentodoautorsobrealiteraturareferentequesto,representadapelas
citaesdosautoresconstantesnalistadereferncias,comosuavivnciapessoalsobreotema.

Ospontosbsicosqueumaintroduodeveabordarsodefinioerelevnciadotema,ohistricodo
problemaestudado,osobjetivoseosprocedimentosutilizadosnabuscabibliogrfica.

Nohistrico,selecionartpicosquepossamcontribuirparaaanlisedoproblemaaserestudado.
importantedeixarclarososmbitosgeogrficoetemporalabrangidospelohistrico.Deixarclarono
texto,casonohajanaliteraturasuficentepesquisasobreotema.

Almdessasinformaesnecessriodescreverosprocedimentosdebuscarelacionadosaoperododa
pesquisa,fontespesquisadas,idiomadostrabalhosselecionadosedescritoresoupalavraschaveusados
paraabuscadabibliografia.Estesprocedimentos,dependendodesuacomplexidade,podemvira
constituirumcaptuloparte,apsaIntroduo.

Objetivo

Apartirdadiscussodabibliografiaeindicaodoproblemaparaanlise,imprescindvelparaa
orientaodoleitor,explicitarquaisosobjetivosdotrabalho.Devemserclarosepodemserdivididos
emgeraleespecficos.

Texto

Estapartecaracterizasepelaapresentaodotextoemcaptulos,partes/itensseguindoumplanoou
esquemadotrabalho.Aorganizaodotexto,aexemplodoquesepreconizaparaotrabalhocientfico,
deveestruturarsetendoemvistaosobjetivospropostos.

Asinformaesdevemserorganizadasdeacordocomosobjetivosgeraiseespecficosqueindicamos
problemasaseremtrabalhados.Cadaumdosobjetivosdeveserdiscutidoeanalisadocriticamenteluz
dabibliografiaespecializadaedavivnciadoautorsobreotemadiscutido.Oautordevefundamentar
devidamentesuascolocaesealternativasindicadas.

Odesenvolvimentodotrabalhonopodeseconstituirdemerosrecortessemadevidaanlisequereflita
aexperinciaeacontribuiopessoaldoautorsobreotema.

Sehouvernecessidade,podemserindicadosdadosnumricos,emtabelasourepresentadosemfiguras,
massempreinterpretandoosdemaneiracrticaemrelaoaoproblema.Astabelasefigurasdevemser
apresentadasapssuamenonotextoedeacordocomospadresexigidos(captulo4).

Concluses

TodasasinformaesdiscutidasnotextodevemlevaraumcaptulodeConcluses.Estas,
fundamentadasnaspartesdesenvolvidasnotexto,devemfinalizarotrabalhodescritivoeanalticode
atualizaosobreotema.Podemserapresentadasporitens,sempretendoemvistaosobjetivos.Em
geral,nestaparte,nosecitamaisnenhumabibliografia.Oquedeveprevalecerainterpretaodo
autor,aliceradanaliteraturajcitada.Devemserdestacadasasobservaesdoautor,apontando
aplicaesesugestesparanovosestudos.

Seoautorconsiderarmaisconveniente,asConclusespodemsersubstitudaspor"Consideraes
Finais",mantendoumalinhainterpretativacombasenadiscussoequesteslevantadasnaspartesdo
texto.

2.4TESEEMFORMATODEARTIGOS

Aapresentaodeumateseincluindomanuscritosresultantesdapesquisaumamodalidadeadotada
emalgumasuniversidadesparatornargiladivulgaodosachadoscientficos.AFSPvemincluindo
estaopodesde2008,aqualfoioficializadaemDeliberaodaCPGemsuasesso9/2008de
05/06/2008DiretrizesparaoutraformadeapresentaodeTeseeDissertaodosProgramasdePs
GraduaodaFaculdadedeSadePblicadaUSP.
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 5/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

Noentanto,estaopofacultadaaosdiversosProgramasdePsGraduaodaFSP.

IMPORTANTE!ConsulteseuProgramadePsGraduaoparasabersobreapossibilidadedeoptar
pelaapresentaodatesenaformadeartigo.

ProgramadeSadePblica
ProgramadeNutrioemSadePblica
ProgramadeAmbiente,SadeeSustentabilidade
ProgramadeEpidemiologia
ProgramadeSadeGlobaleSustentabilidade.

Namodalidadedeapresentaodatesenaformadeartigos,aestruturaconvencionaldeumtextode
tesemantida.Ouseja,osmanuscritossoanexadosnapartedeResultadose/ouDiscusso,ficando
mantidasasdemaispartesdotexto.

Aseguir,apresentadaaestruturadeumatesenoformatodeartigos*.

Apresentao:descriodaestruturadotrabalho.

Introduo:estapartesegueaorientaoapresentadaaosdemaistiposdeestudosdescritosnesteGuia,
numtextoquesistematizeoconhecimentoexistenteejustifiqueotrabalhorealizado.

Objetivos:seguemasorientaesparaosestudosaquiapresentadosedevemestarclaramente
identificadosemtpicoprprio.

Metodologia:descriodasdefinies,procedimentosetcnicasadotadosparaarealizaoda
pesquisa,mesmoquecontempladanosmanuscritosapresentados.

Resultadosediscusso:nestapartedotextodatesesoinseridososmanuscritos*comosresultadose
discussocorrespondentepesquisarealizadaequepermitamasConclusesdapesquisa.Os
manuscritosdevemserformatadossegundoasnormasparapublicaodoperidicosubmetido.

Conclusesouconsideraesfinais:nestaparteascontribuiesdapesquisadevemserapresentadas
deformasinttica.

Refernciasbibliogrficas:apresentaralistadasrefernciascitadasnotrabalhoaofinaldecada
captulo,apresentadasseguindoasnormasparaessefimdoGuiadeTesesdaFSP,noitem8
Referncias.

AnexosCasonecessrio,seguiritem7.2.2desteGuia.

Quantoaonmerodeartigosquedevemcomporatesee/oudissertao,deacordocomadeliberaoda
ComissodePsGraduaodaFSPno.CPG/8/13,soosseguintes:

ParaDissertaodeMestradonomnimoummanuscrito(artigo,livrooucaptulodelivro)resultante
dapesquisademestrado,submetidooupublicadoemperidicooulivro,arbitradosporpares.

ParaTesedeDoutoradonomnimotrsmanuscritos(artigo,livrooucaptulodelivro)resultantesda
pesquisadedoutorado,sendoqueumdelesdeveestarprontoparafuturasubmisso,apsadefesada
tese.Osdemaispodemtersidosubmetidosoupublicadosemperidicooulivro,arbitradosporpares.

*Soconsideradosmanuscritos:artigodeperidico,livrooucaptulodelivro.

OrientaoextradadaDeliberao/CPG/8/13,disponvelnapginadaFaculdadedeSadePblica
<www.fsp.usp.br>emCursosdePsGraduao.

http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 6/7
3/28/2017 2Estruturadotextodatese

FaculdadedeSadePblicadaUniversidadedeSoPaulo

http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_02.htm 7/7