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Nivel 1 - Modulo 2 - Brasil
Nivel 1 - Modulo 2 - Brasil
SITUAO DE USO
Planejamento para fazer compras de supermercado.
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Escrever listas de compras, classificando os produtos adequadamente em
tipos.
- Ampliar vocabulrio sobre nmeros.
- Nomear/classificar produtos a serem comprados em supermercados.
- Comparar mercados, utilizando-se de vocabulrio relativo a preo,
qualidade e variedade dos produtos.
ATIVIDADE DE PREPARAO
Agora, responda:
BLOCO DE ATIVIDADES
Disponvel em:
<http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-
483223376-arte-final-p-panfleto-ou-jornal-de-
ofertas-mercado-drogaria-_JM>.
Acesso em: jul. 2013.
Disponvel em: <http://produto.mercadolivre.com.br/MLB-483223376-arte-final-p-panfleto-ou-
jornal-de-ofertas-mercado-drogaria-_JM>. Acesso em: jul. 2013.
Disponvel em: <http://tinomercado.blogspot.com.br/>. Acesso em: jul. 2013.
Atividade 3
Atividade em grupo:
Cada grupo ir decidir por um dos mercados anunciados para fazer suas
compras e dever definir:
Cada grupo far uma lista de compras, com as informaes acima expostas.
EXTENSO DA UNIDADE
Texto 1:
Real (moeda)
O real, oficialmente real brasileiro, a moeda corrente no Brasil. Aps
sucessivas trocas monetrias (ris, cruzeiro, cruzeiro novo, cruzado, cruzado
novo, novamente cruzeiro e cruzeiro real), o Brasil adotou o real em 1 de julho
de 1994, que, aliado drstica queda das taxas de inflao, constituiu uma
moeda estvel para o pas.
Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Real_(moeda)>. Acesso em: ago. 2013.
Texto 2:
Numerais cardinais
Os numerais cardinais so aqueles que utilizam os nmeros naturais para a
contagem de objetos, ou at designam a abstrao das quantidades: os
nmeros em si mesmos. Valem por adjetivos ou substantivos.
Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Numeral>. Acesso em: ago. 2013.
Texto 3:
Numerais cardinais
Texto 4:
ATIVIDADE DE AVALIAO