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Apostila Formatacao de Projetos Web PDF
Apostila Formatacao de Projetos Web PDF
Oficinas de Audiovisual
Jnia Horta
Superintendente de Ao Cultural
PROFESSORES
ANDR AMPARO
MNICA CERQUEIRA
PATRCIA MORAN
Estagirios
Maria Leite Chiaretti (SEC-MG)
Maurcio Resende
OFICINA DE FORMATAO DE
PROJETOS EM AUDIOVISUAL
Fundaes e institutos de arte beneficiados por polticas de iseno fiscal, como o Ita Cultural ou o
Instituto Sergio Motta, tambm organizam concursos de fomento produo. A responsabilidade do jri
nesses processos grande, afinal ele ir destinar recursos financeiros diretos para a realizao de
obras de arte, projetos editoriais, eventos e restaurao de patrimnio histrico. As instituies tm
interesse no bom andamento e na lisura do concurso. assim que elas constroem sua imagem pblica
no campo da arte, associando seus produtos ou servios a bens simblicos, a valores artsticos.
Podemos entender a poltica cultural como uma via de mo dupla a beneficiar as instituies pelo ganho
em termos de imagem e ao realizador, por viabilizar seu trabalho.
Para garantir a honestidade do processo de premiao do concurso, o jri escolhido segundo
categorias do fazer. Especialistas considerados idneos pela sociedade so chamados para selecionar
e premiar trabalhos que consideram pertinentes em sua rea de conhecimento. As comisses de avaliao
so guiadas por critrios distintos em razo dos objetivos polticos das instituies. Em alguns casos,
esses critrios so explicitados nos editais, em outros podemos deduzi-los com base no edital ou nos
projetos aprovados em edies anteriores nfase dos concursos.
Poltica, no caso, tem ampla acepo. No se refere constituio de privilgios para grupos
com interesses particulares, tampouco garantia de ganhos para grupos vinculados a siglas partidrias.
Poltica diz respeito a como ocupar o futuro, a edificar um projeto de futuro. Sejamos mais diretos: o
Estado e as instituies com mecanismos de estmulo arte e cultura avaliam as tendncias de
produo da sociedade a qual representam ou visam atingir. Imaginam, com base na anlise do
presente e daquilo que esperam para o futuro, as necessidades imediatas de produo e o percurso
a ser traado no futuro prximo, para haver um avano da sociedade na produo de bens simblicos.
No caso do Poder Pblico federal, deve haver preocupao com o crescimento interno e com a
insero cultural do pas no cenrio internacional de produo artstica. No caso do Poder Pblico
estadual, valoriza-se tanto o fortalecimento local como a insero do estado em nvel nacional e,
qui, internacional. J o Poder Pblico municipal tem uma ao mais localizada a projeo nacional
ou internacional de seus realizadores est atrelada ao grau de desenvolvimento daquela comunidade,
no uma meta em si.
Essa digresso sobre poltica, sobre os interesses polticos subjacentes aos editais visa chamar
a ateno para a importncia de se dedicar um tempo leitura das normas dos editais. Um bom projeto
aquele que responde s solicitaes dos proponentes do concurso. A maioria dos concursos costuma
oferecer manuais as normas para o preenchimento dos editais, e em alguns casos est definida at a
angulao a ser dada aos tpicos solicitados. A Petrobras, por exemplo, empresa que recebe uma
grande quantidade de inscries, clara na prescrio de como cada um dos itens deve ser preenchido.
Outro objetivo poltico no investimento em cultura e arte o fomento do setor tercirio para a
formao de mo-de-obra e desenvolvimento de mercado. O adensamento das cidades cria a necessidade
do produto cultural e artstico, e os concursos auxiliam as comunidades e os grupos a se organizarem
como produtores.
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 7
Apresentao
maneira ou de outra, em razo do suporte. Quando nos referimos aos gneros, est em questo a
estrutura do contedo expressivo. Noes de gnero vm sendo questionadas ao longo da histria, pois
podem funcionar como camisas-de-fora que no conseguem abarcar a complexidade dos trabalhos
audiovisuais, mas para concursos eles ainda valem, pois algum critrio de indexao e classificao
necessrio para nortear a redao dos proponentes e a avaliao do jri.
Mas o que vem a ser gneros? A noo de gnero vem de longe e foi inicialmente formulada para
auxiliar na classificao de formas expressivas da literatura e do teatro na Grcia Antiga. A noo
avanou e no incio do sculo XX ganhou uma definio do fillogo russo Mikhail Bakhtin que, atualizada
para os dias de hoje, consegue responder estrutura de outros meios expressivos como o audiovisual.
Ao se delimitar um gnero, procura-se certa regularidade no que se refere ao contedo temtico, ao
estilo e construo da composio. Como estamos falando da lngua, o gnero, segundo Bakhtin
(2000, p. 279), elabora seus tipos relativamente estveis de enunciados, sendo isso que denominamos
gneros do discurso. No audiovisual tambm podemos procurar algumas regularidades formais e de
relao com o mundo para definirmos os gneros.
Grosso modo, os gneros geralmente contemplados em concursos so a fico, o documentrio,
a videoarte/vdeo experimental, vdeo instalaes interativas ou no, multimdia para DVD, web-arte e
desenvolvimento de jogos. O ltimo mais raro, mas o Ministrio da Cultura costuma lanar um concurso.
Fique atento s informaes no site do Ministrio (www.cultura.gov.br), pois quase todos os concursos
citados tm uma agenda anual ou bienal.
Fico
Uma vez que um trabalho de fico pode ser rodado tanto em vdeo quanto em pelcula, podemos
deduzir que no est no suporte material, ou seja, no est no mediador tcnico responsvel pela
captura da imagem (fita, carto de memria, negativo, etc.) a definio do gnero.
No gnero fico tem-se uma histria inventada pelo proponente do projeto. H casos de adaptao
literria ou de adaptao livre de um acontecimento histrico, cotidiano ou da vida de alguma personalidade
de projeo pblica, como um artista ou um poltico, por exemplo. Mesmo baseado em fatos reais, o
projeto ainda de fico quando envolve atores representando personagens. Poder haver maior ou
menor fidelidade aos fatos, mas os cenrios sero reconstrudos e o elenco ir emprestar nova fisionomia
aos personagens reais.
Segundo o Ferreira (1986), a fico o ato ou efeito de fingir. No caso de diversos filmes, um
fingimento que busca ser verdadeiro, que busca faz-lo esquecer-se de que est assistindo a um filme.
Vale lembrar a presena de no-atores em filmes importantes da historiografia do cinema, como Ladres
de Bicicleta, de Vitorio de Sicca, e Alemanha Ano Zero, de Roberto Rosselini, ambos representantes do neo-
realismo italiano. O cinema iraniano repetiu esse expediente, mas, ainda assim, ambos so filmes de fico.
10 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Documentrio
Um equvoco recorrente em projetos entregues aos concursos a confuso entre vdeos
institucionais, reportagens jornalsticas e documentrio.
O vdeo institucional, como o prprio nome indica, aborda a realidade de empresas, relaes de
trabalho e, em alguns casos, tem uma abordagem educativa sobre determinados problemas e questes.
Na reportagem, o jornalista, ao sair para o campo, procura, em geral, oferecer uma viso de
determinada realidade, e a comea-se a confundir o jornalismo com o documentrio, que tambm se vale
de um encontro com a realidade. A construo da reportagem costuma seguir normas impostas pelos
veculos a que se destina. O programa jornalstico procura, em geral, informar sobre algum fato, lugar ou
mesmo pessoa, procurando mostrar ou demonstrar o que se supe ser uma realidade. A reportagem se
acredita neutra e costuma se colocar como voz autorizada a levar a verdade dos fatos. O jornalista
procura, quase sempre, provar uma tese, o documentarista vai ao encontro do desconhecido, ou melhor,
de um quase-conhecido, que revelar um universo particular. Em antropologia costuma-se dizer que o
documentrio o lugar do encontro com o outro (diferente em termos sociais e de destino).
O documentrio a representao da realidade e tambm produtor da realidade. O documentarista,
ou seja, o diretor que faz o documentrio, nos oferece uma viso do mundo, a viso de um encontro. Essa
viso, muitas vezes, resulta de uma negociao com os personagens que vo ser enfocados no
documentrio. Ou seja, os personagens so pessoas reais, com sonhos, desejos e medos. Em geral, eles
no esto fingindo, mas falam sobre assuntos dos quais tm algum domnio ou da prpria vida; em
suma, eles no representam outras pessoas como na fico. Com isso no podemos ser ingnuos e
pensar que no h encenao no documentrio. A vida se oferece cmera e dialoga com ela. Diversos
estudiosos do documentrio j discutiram como os personagens se modificam quando se liga a cmera.
Passam a ser aquilo que so, alm daquilo que o diretor e a equipe tm interesse que ele seja. Ele
participa na construo de sua imagem. No jornalismo, o personagem costuma ser, principalmente,
aquilo que lhe solicitado.
Nos dias de hoje, difcil sustentar uma viso romntica do documentrio como um lugar de
verdade, como uma imagem natural. Com foi dito, em linhas gerais, o documentrio um gnero que
possibilita o encontro do realizador com um outro, seja ele acontecimento ou pessoa. Nesse encontro,
tudo pode acontecer, e os melhores documentrios de encontro so os capazes de surpreender at seus
realizadores. Esse um dos motivos de ser muito difcil, para no dizer impossvel, um roteiro de um
documentrio, pois no encontro com o personagem e com o real nem tudo pode ser roteirizado. O projeto
deve pensar em que tipo de encontro tem interesse, com que tipo de pessoa ou situao, ou seja, deve
desenhar uma estratgia de abordagem das pessoas e do tema.
Nichols (2005, p. 62-63) classifica seis modos principais de se fazer documentrio: o modo
potico, com nfase em imagens abstratas, associaes visuais; o modo expositivo, que enfatiza o
comentrio verbal e uma lgica argumentativa; o modo de observao, que, como o prprio nome indica,
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 11
coloca o diretor e sua cmera mais distante, apenas olhando de longe; o modo participativo, que, ao
contrrio do anterior, tem a presena evidente do diretor e at da equipe; o reflexivo, que pensa o prprio
documentrio; e, finalmente, o modo performativo, que, como o modo potico, prioriza a viso do diretor
e tem forte impacto emocional. Essas classificaes ajudam a entender a diversidade de tipos de
documentrios, mas deve-se considerar que tais modos aparecem isoladamente nos documentrios.
Alguns filmes misturam os modos acima descritos e outros mais.
Os documentrios podem ser realizados tanto em pelcula cinematogrfica (negativo) quanto em
vdeo. A produo em pelcula tem sido menor a cada dia por questes de produo (financeiras) e de
linguagem. O negativo muito mais caro e, como veremos adiante, depois de filmar tem-se, ainda, de
revelar o material, ou seja, h uma distncia entre o fazer e o ver.
Outro problema que a necessidade de economia de negativo pode acarretar o limite ao tempo de
elaborao do discurso/fala por parte do entrevistado, situao que o vdeo resolve perfeitamente.
O video oferece, ainda, a vantagem de ser menor e mais simples de manuseio. Com a equipe e o
equipamento menores, cria-se uma situao menos invasiva, de maior intimidade entre quem filma e quem
est sendo filmado. O aparato tcnico mais discreto, eventualmente, pode ser esquecido, e a prevalecem
as questes que sero abordadas pelo documentrio, e no a estrutura de captura da imagem.
cultura, como a Rouanet (nacional) e a do Governo do Estado de Minas, e procurar captar recursos com
a iniciativa privada. Alguns municpios apiam a cultura com investimentos diretos, como concursos ou
fundos. Vale a pena checar se sua cidade possui alguma poltica de apoio ao audiovisual. O Fundo
Estadual de Cultura da Secretaria de Estado da Cultura de Minas Gerais oferece incentivos diretos a
novas linguagens na rea IV Fomento Produo de Novas Linguagens Artsticas. (Veja detalhes no
anexo de programas da Secretaria, no final da apostila.) Essa rea vale tambm para projetos de vdeo
instalao e multimdia, ou web-arte, que sero tratadas a seguir.
Vdeoinstalao
Assim como o vdeo experimental essa nomenclatura se refere tanto a um suporte, o vdeo, quanto
a um modo de se fazer audiovisual. As instalaes podem ser projees em parede, telas ou em objetos,
interativas ou no. Alguns trabalhos esto mais prximos da arquitetura do que do cinema, organizam
sua expresso audiovisual espacialmente, trazem um conceito e/ou estmulo para afetao multissensorial
que envolve o espectador pela distribuio das imagens nos objetos e superfcies da projeo. As
videoinstalaes tm distintas proposies poticas. O espectador convocado a experimentar um
ambiente ou a viver eletronicamente uma situao existente no cotidiano. As instalaes costumam ser
criadas por artistas ligados ao vdeo.
O Programa Filme em Minas apia a realizao de videoinstalaes na categoria Novos Formatos.
O edital especifica a instalao como interativa. O que vem a ser a interatividade? Pode-se entend-la
de duas maneiras: quando o trabalho solicita uma participao fsica do espectador, ou seja, ele ter de
fazer algo para o funcionamento pleno da instalao, e quando o trabalho suscita no espectador questes
capazes de promover questionamentos, reflexo. Nesse caso, a interatividade se d principalmente no
mbito mental, o que no pouco.
O Instituto Srgio Motta e o Ita Cultural tambm promovem com regularidade concursos para
produo em novos formatos ou, como tambm se costuma nomear, projetos de mdia arte ou de arte e
tecnologia.
ver o trabalho. Hoje em dia, com um controle remoto na mo, pode-se mudar a ordem na qual o trabalho
vai ser visto, mas algo que havia sido previsto pelos realizadores ser perdido.
Multimdia , ento, a forma de organizar o material expressivo em computadores, DVDs e na
internet. O realizador interessado em novos formatos e a multimdia um novo formato poder
desenvolver uma fico, um documentrio ou um trabalho experimental em multimdia. A web tambm
um ambiente de criao multimdia, os links proporcionam uma navegao no-linear. A web-arte costuma
apropriar-se de caractersticas do ambiente da internet nas obras. ainda incipiente no Brasil, mas
temos trabalhos significativos. Consulte na bibliografia sugesto de sites e comece a navegar por estes
mares at ento distantes. Videogames ou jogos eletrnicos tambm tm recebido apoio do Ministrio
da Cultura, como dito. Procure informar-se e descubra como brincar coisa sria.
Conceitos
Um projeto se realiza com temas, com questes a ser tratadas em um gnero ou outro e tambm
com conceitos. Conceitos dizem sobre o como fazer, sobre as idias convocadas para proporcionar uma
leitura diferenciada a respeito de determinadas questes. Em geral, o conceito o diferencial do projeto,
ele quem auxilia a pensar como fazer de maneira particular, ou seja, pessoal. A escolha de uma
abordagem relaciona-se com os princpios ligados aos conceitos norteadores do fazer aquele trabalho.
Na defesa do projeto, buscar-se- construir os argumentos de defesa do projeto com base em conceitos.
Conceito uma noo ampla. As cincias sociais, humanas e a filosofia tambm utilizam essa
terminologia. Um conceito na cincia tem pontos de aproximao e de distncia com conceitos na arte.
Nas cincias, os conceitos so utilizados como ferramentas para a anlise de questes; na arte, como
maneira de tratar uma problemtica que ir se transformar em imagem. Os dois entendimentos de
conceito tm em comum ser um ngulo, um ponto de vista para se olhar para o mundo, no caso de
projetos, para o mundo a ser inventado por eles.
Em termos bastante amplos, um conceito, segundo Abbagnano (1999), todo processo que torne
possvel a descrio, classificao e a previso dos objetos cognoscveis. Assim entendido, esse termo
tem significado generalssimo e pode incluir qualquer espcie de sinal ou procedimento semntico, seja
qual for a que se refere, abstrato ou concreto, prximo ou distante, universal ou individual.
Essa definio genrica de conceito cabe para observar a diferena ao se conceituar um trabalho
audiovisual, que precisa produzir sentido com base na organizao dos recursos expressivos prprios
deste universo luz, ritmo, fala, som, enquadramentos...
A primeira frase do dicionrio imputa ao conceito a possibilidade deste descrever e classificar os
objetos cognoscveis. Esse aspecto auxilia na realizao do projeto, em pontos como argumento, sinopse
e mesmo justificativa, a oferecer elementos para a visualizao daquilo que se pretender fazer. Um
cuidado ao realizar projetos evitar a transposio de conceitos das cincias sociais para a arte. Esse
recurso muito comum e nem sempre auxilia no entendimento do trabalho audiovisual a ser realizado.
14 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Conceitos importados de outra rea do saber valem, principalmente, como metfora para o campo da
arte. Alguns realizadores procuram teorias para sustentar seu projeto. Pode funcionar muito bem quando
o realizador sabe o que fazer, mas, quando ele no tem clareza em relao a seus objetivos, o conceito
transforma-se em um recurso pedante e pouco esclarecedor.
No audiovisual, em projetos artsticos os conceitos devem emanar dos objetos ou de estratgias
dos realizadores. No caso de trabalhos de fico, o conceito como a sua proposta vai se distinguir das
diversas montagens de um trabalho. Por exemplo, vamos pensar no clssico Romeu e Julieta, muitas
vezes visto e realizado. O que a sua viso trar de novo para o velho clssico?
Nos documentrios, o papel dos conceitos mais evidente. Existem, por exemplo, diversos trabalhos
sobre a ditadura militar no Brasil na dcada de 1960, e o conceito um dos dados a distinguir os filmes.
Vimos, na discusso sobre as estratgias de abordagem do tema, a vasta gama de possibilidades
de lidar com os mesmos assuntos. o conceito que trar o diferencial em termos da abordagem; da
mesma maneira o conceito ir auxiliar na construo dos objetivos e da justificativa. O documentrio de
longa-metragem 15 Filhos, dirigido por Marta Nehring, um exemplo da diferena do trabalho com base
no conceito. Ela filha de preso poltico e entrevistou outros filhos de presos polticos. O filme uma
sucesso de falas, um acerto de contas dos filhos com suas biografias. Calcado em depoimentos, o filme
tem a fora de colocar uma vtima de um processo em um lugar de agente. Os outros entrevistados,
tambm vtimas, se abrem com mais facilidade por estarem entregando o depoimento deles a algum
que teve uma experincia similar.
Em Clandestinos, filme tambm sobre a ditadura militar de Patrcia Moran, a nfase foi o perodo de
clandestinidade dos militantes. Como eles no se mostraram na poca, o filme tambm no os mostra, no
explicita a identidade deles. Aparecem janelas, e os entrevistados atrs delas; em outros momentos
apenas a voz, ou os entrevistados embaados e contraluz. Ou seja, nos dois casos, os conceitos nortearo
a estratgia de abordagem do tema, um tema recorrente no Pas, que se renova a cada novo conceito, a cada
nova abordagem. No existe tema velho, existem abordagens velhas, conceitos velhos.
Nem tudo conceito. Tantas questes a ditadura suscita, tantas pessoas foram prejudicadas que
existem diversas temticas, mas como abordar faz a diferena, enriquece uma problemtica recorrente
na vida brasileira. Em Minas Gerais, por exemplo, o Vale do Jequitinhonha lembrana recorrente dos
documentaristas, no seria a hora de procurar conceituar o que ser realizado, em vez de se lanar mo
do constante lugar-comum sobre o binmio pobreza financeira/riqueza cultural?
da justificativa. Refere-se aos aspectos relativos, ao como fazer, que podem ser questes de linguagem
e elementos formais de construo do audiovisual em geral, tais como: como o uso da luz, o ritmo que se
pretende conferir ao filme, seja ele de fico, seja documentrio. Em projetos em que esse tpico no
exigido, as questes nele presentes podem aparecer tanto na justificativa quando se defende uma
investigao em termos de expressividade quanto nos objetivos quando se coloca o que se pretende
alcanar ao experimentar tal forma.
A ttulo de exemplo, vejamos alguns tpicos possveis para este item. Antes de oferecer os
exemplos, no devemos nos esquecer da especificidade do projeto, do contrrio, pode-se correr o risco,
como no caso desta apostila, de todos os leitores apresentarem projetos muito semelhantes. Lembre-se
de que a criatividade de cada proponente e a especificidade de cada projeto que lhe imprime originalidade,
fora prpria, interesse. Em suma, levante apenas aqueles itens que, efetivamente, sejam importantes
para o seu projeto, aqueles capazes de dar mais clareza a suas questes. Caso a novidade, a diferena
de seu futuro trabalho em termos de linguagem ou temtica, no esteja contemplada nos itens abaixo,
no se acanhe, defenda seus porqus, sua especificidade.
Vamos l.
Imagens de arquivo Voc pode fazer um filme com muitas, muitas imagens de arquivo.
Por que us-las? Para promover um dilogo delas com a realidade de hoje e, assim, produzir um contraste.
Para demonstrar fatos ou idias presentes no off ou na fala dos personagens. Para levar o pblico a
experimentar o passado como lembranas suas ou dos personagens da histria. Outra razo, oposta s
anteriores, fornecer uma visualidade potica para a fabulao das personagens entrevistadas, utilizando,
por exemplo, imagens em Super 8 ou, simplesmente, conceituar uma viso pela rarefao de informaes.
Neste ltimo exemplo, trata-se de propiciar uma experincia ttil ao espectador.
16 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
O outro fala Se seu filme do gnero documentrio, possvel que voc utilize a
entrevista, seja ela de um especialista, seja de pessoa cuja biografia contenha alguma informao
relevante ao seu trabalho. Como fazer a entrevista um dado que pode determinar um diferencial no seu
projeto. Alguns realizadores procuram fazer com que a cmera desaparea trabalhando, como foi acima,
com uma equipe pequena. O entrevistado poder falar andando, parado, de lado para a cmera. O fato
que o uso da fala um recurso expressivo importante, pois o momento em que o personagem se expe,
se fabula, reinventa sua prpria histria, ocupa o papel de ator. Esse momento o lugar de descoberta
do personagem, do documentarista e, conseqentemente, do pblico; logo, pensar de antemo como se
ir estabelecer essa situao pode constituir um diferencial em termos de abordagem.
Outra forma de usar a voz humana pode ser, por exemplo, transformar vozes em ritmo, em msica.
Se voc estiver diante de uma tribo que no fala o portugus e optar por se ater ao cotidiano do grupo,
a voz humana pode ser usada apenas em sua sonoridade, o que imprimir outra potncia narrativa ao
som das vozes.
A no-entrevista, o silncio, tambm, pode ser uma estratgia que deve ser indicada e argumentada.
Voc pode preferir convocar o espectador pelo silncio, por exemplo, ao acompanhar a relao de uma
famlia rural com a natureza ao longo das quatro estaes do ano. Pesquisar as mudanas da natureza
em cada estao e mostrar como essa famlia se comporta, o que come, como se veste, enfim, deixar o
silncio falar. O documentrio Povos de So Paulo, de Kiko Goifmann e Jurandir Muller, no tem uma
palavra falada, o que se justifica pela estratgia de abordagem adotada para o filme. Trata-se de um
trabalho sobre grupos de diversas nacionalidades que vivem na capital paulista. Os grupos so
apresentados por msicas e por sons. A figura central do documentrio o msico Lvio Tratemberg, que
anda pela cidade com um grande microfone captando os sons dos povos de So Paulo do som de uma
frigideira at danarinos. Em suma, a estratgia de abordagem sobre o como fazer, o olhar que voc
pretende lanar para a sua questo, para o seu tema.
Estrutura de um projeto
No existe projeto-padro. Os tpicos que se seguem atendem maioria dos editais para trabalhos
audiovisuais, mas, para voc ter certeza, leia atentamente a ntegra do edital, eventualmente penoso,
mas fundamental para entender sua solicitao. Um filme de fico tem projeto diferente do documentrio.
Os dois projetos tm em comum se referirem a uma obra audiovisual a ser realizada, a uma idia e a um
conceito a desenvolver. Na fico, toda a argumentao do projeto parte daquilo que se pretende em
termos poticos e est presente no roteiro. O conceito deve originar-se das idias e de suas estratgias
materializadas no roteiro e utilizadas, principalmente, no argumento e na justificativa.
No documentrio, no h como prever o que ir acontecer. A argumentao uma projeo de
expectativas, de interesses, de indagaes sobre o objeto, o sujeito, o acontecimento ou a comunidade para
a qual o documentarista dirige seu olhar. A abordagem do tema outro dos sustentculos do documentrio.
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 17
Sinopse
A rigor, a sinopse o resumo dos acontecimentos do filme de fico. o resumo da ao central
do filme, o qual deve ser muito bem redigido, de preferncia com uma linguagem anloga ao tom do filme.
Se o filme for de suspense, uma sinopse que desperte curiosidade sobre o desenrolar da trama comea
a construir no leitor o interesse de conhecer o roteiro, indica alguma situao e a deixa em suspenso
isso suspense.
O mesmo vale para o filme de terror, para a comdia e tambm para trabalhos poticos em que h
poucos acontecimentos. Neste ltimo caso, no possvel fazer um resumo; a sinopse pode ser um
comentrio sobre o tom do filme e sobre suas estratgias. Na falta de conflito, a sinopse tem como
estratgia possvel indicar com alguma descrio ou fato significativo, uma situao relevante para o
filme e indicativa de sua proposta.
Se o resumo tem trs frases curtas ou uma frase longa, estamos diante da story line. Ela designa
o enredo e a trama de uma histria em linhas bem gerais. Perguntar pela story line uma boa maneira de
saber se h algo a ser dito. Vamos story line de Romeu e Julieta: Um jovem casal cujas famlias so
inimigas se apaixona. Proibidos de viver seu grande amor, desesperam-se, o que acarreta no fim trgico
do casal com o suicdio.
Existem diversos tamanhos de sinopse. Elas podem ter uma lauda ou um pargrafo. Grandes
festivais de cinema costumam solicitar trs sinopses para cada filme. A story line para sair em folhetos
da programao, uma de um pargrafo para o catlogo do evento e outra de uma lauda para ser entregue
imprensa.
Costuma-se dizer que a melhor sinopse a menor. Essa idia procede, em parte. um facilitador
para a vida do jri, pois ele vai ler muitas pginas. Se para ser feita uma sinopse curta algumas idias
centrais do filme precisam ficar de fora, talvez valha a pena um texto mais longo. Mas sempre bom ter
cuidado com textos longos, pois, se no estiverem bem redigidos, voc pode ser abandonado pelo leitor
no primeiro pargrafo.
Sinopse resumida
Sinopse desenvolvida
Argumento
Muito confundido com a sinopse, o argumento a defesa do enredo. Nem sempre o argumento
solicitado em editais, mas uma ferramenta preciosa para quem vai escrever um longa-metragem, pois
auxilia na organizao da histria, obriga o roteirista a pensar as estratgias apropriadas para cont-la,
relaciona os ncleos dramticos e, at mesmo, indica as nuanas estticas que se pretende dar ao filme.
Nos concursos para o desenvolvimento de roteiros de longa-metragem costuma-se solicitar o
argumento. Nesses casos, voc dever apresentar sua histria com o ncleo central da ao dramtica,
conhecido nos manuais de roteiro como plot. Assim, o argumento contm o desenvolvimento de sua
trama no tempo e no espao, a caracterizao dos personagens principais e os pontos de mudana da
ao do filme.
Justificativa
Por que tal filme importante? Qual a sua relevncia? Ou seja, voc defender e indicar a
relevncia das idias que sero explicitadas nos objetivos. Em termos poticos e estticos, voc deve
argumentar o porqu da necessidade de esse filme ser feito. Qual o seu diferencial? se indito, se
pioneira a proposta de experimentao, se aborda um assunto importante na histria do pas, de um
Estado, e que estava abandonado... Outro vis para abordar o ineditismo a experimentao de uma
ferramenta, de um recurso tcnico pouco utilizado.
Na justificativa, a defesa do projeto pode ser mais ampla do que as proposies de ordem esttica
e potica. A Petrobras, em suas informaes sobre como o projeto deve ser preenchido, sugere as
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 19
respostas das seguintes perguntas: Por que tomou a iniciativa de realizar o Projeto? Que circunstncias
favorecem sua execuo? Ou seja, procura-se a uma defesa da viabilidade do projeto ou mesmo da
urgncia de execut-lo. Por exemplo, a energia eltrica vai chegar at um municpio e voc pretende
fazer um documentrio sobre a chegada da luz numa comunidade rural afastada. A raridade da situao
e a iminncia do evento valeram certamente na justificativa do projeto Vo dos Buracos, de Aline
Mineiro e Malu Tavares, que virou filme em 2006 com recursos do DOC TV.
Voc j sabe o que uma justificativa: dizer sobre os porqus do projeto, por que ele deve ser
realizado. Antes de responder ao porqu, leia o edital e veja se ele explicita o que justificativa, como
ele quer que voc justifique suas escolhas. A proposta deste manual fazer com que as pessoas
aprendam a fazer um projeto, mas no uma garantia, afinal, dicas e estratgias de trabalho no so
receitas de aprovao.
Itens que podem ser utilizados como um mote inicial para construir argumentos sobre a justificativa,
sobre por que o filme merece ser realizado:
Em suma, a justificativa o lugar da defesa dos porqus, sejam eles de ordem social, pessoal e de
investigao de linguagem.
Objetivo
A voc dever dizer o que ser realizado e parte das estratgias adotadas para tal. Se na
justificativa defende-se e explica-se o porqu, aqui h o esclarecimento do que ser feito de forma
objetiva e direta.
Os objetivos podem ser lidos como continuidade (extrato, essncia) da justificativa. Se l voc se
dedica a mostrar a relevncia do seu trabalho, aqui voc o detalha e diz o que voc pretende com ele em
termos sociais e de linguagem. Voc imagina um caminho e como ir percorr-lo. Em geral, os objetivos
se referem ao projeto e ao alcance social, cultural e artstico que ele pode alcanar.
20 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Pblico-alvo
Esse item no costuma aparecer em concursos pblicos. comum em concursos no qual o
investimento alto, pois interessa saber quem o pblico ao investidor. obrigatrio na Lei Estadual
(MG), na Lei Rouanet, nos concursos da Ancine, BNDES e no projeto a ser enviado ao patrocinador.
Estamos falando de um patrocinador, em geral da iniciativa privada, que vai associar a imagem de seu
projeto a um trabalho, por isso tem interesse em saber a quem o projeto se dirige.
Para um projeto voltado para o patrocinador que ter iseno fiscal, o que vale so textos
curtssimos, bem redigidos, e uma ilustrao para exemplificar com imagens o que voc pretende fazer.
A definio de quem seu pblico se relaciona com a temtica do trabalho e o tom dele. Se voc
fizer um filme sobre futebol, todos os torcedores interessados no assunto so seus pblicos potenciais.
Um filme sobre crianas poder ter nos educadores um pblico potencial e voc pode/deve desenvolver
estratgias para alcanar o seu pblico.
Captao de recursos
H profissionais especializados em captar recursos. Eles ganham uma porcentagem do valor do
projeto que gira em torno de 10% para cima. Verifique quanto a lei autoriza e se associe a um captador.
Se voc tiver contatos, pode fazer esta parte do trabalho. Alguns diretores e produtores de filmes e
vdeos so seus prprios captadores, mas no essa a regra. Consiga algum para conseguir os
recursos para voc fazer o seu trabalho, que a realizao.
Plano de produo
Refere-se ao cronograma em uma grande escala, ou seja, a todas as etapas do trabalho. No caso
do audiovisual, o plano precisa prever quatro fases: pr-produo, momento em que se contrata a
equipe e se organiza como vai ser a filmagem; produo, momento em que as filmagens/gravaes so
realizadas; desproduo, quando o equipamento devolvido e os cachs dos tcnicos e artistas pagos
essa etapa no precisa durar mais do que uma semana em grandes trabalhos; e finalizao ou ps-
produo, que envolve a montagem de imagem, de som e a edio de som. A realizao da msica, dos
letreiros e de crditos iniciais, alguma animao ou trucagem so tambm etapas de finalizao ou ps-
produo. No caso de cinema, mais complicado, dada a quantidade de laboratrios necessrios. O
plano de produo, alm de organizar o trabalho, torna visvel quanto se gastar em cada etapa da
realizao do filme.
Vejamos um exemplo de um plano de produo de um documentrio de curta-metragem a ser
rodado em vdeo e finalizado em pelcula. Essa uma situao comum em concursos de curta-metragem
do Ministrio da Cultura.
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 21
1. Primeiro ms
O diretor comea a conversar com os depoentes em potencial, apresentando-lhes o projeto.
Complementao da pesquisa temtica.
Confirmao de locaes e da estrutura das questes que vo ser tratadas.
Concluir pesquisa iconogrfica em acervos particulares j localizados.
Comear propostas de permuta.
7. Prestao de contas
8. Lanamento
22 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
5. Prestao de contas
6. Lanamento
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 23
Cronograma geral
(Para produo de vdeo em formato digital)
SEMANAS
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 25
Anlise tcnica
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 27
Anlise tcnica
28 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Logstica de produo
A logstica de uma produo depende, acima de tudo, dos recursos disponveis. O bom produtor
e em alguns trabalhos o bom diretor aquele que consegue adequar suas demandas aos recursos
disponveis.
Cada projeto tratado pelas empresas prestadoras de servios os laboratrios, as locadoras de
equipamentos de luz e cmera e as empresas de finalizao de acordo com a negociao do produtor.
As empresas raramente disponibilizam valores; a negociao por pacote, ou seja, pelo filme ou vdeo.
Para auxiliar na realizao do oramento, relacionamos, a seguir, alguns valores recolhidos com as
empresas, mas, geralmente, superestimados por elas. No momento da negociao, valem os recursos
alocados por voc para aquele servio e a disponibilidade deles na empresa.
Exemplo de oramento
No site da Ancine (www.ancine.gov.br), voc encontra um modelo completo para a produo de
filmes de longa-metragem em pelcula.
Segue um exemplo de um oramento para a produo em formato digital linear. Como voc pode
ver, est listado nele o valor do figurinista e do maquiador. Logo, este um modelo de um oramento para
fico ou videoarte.
Oramento analtico
(Em reais)
Equipe tcnica
Direo ...............................................................................................................................................
Diretor de produo ...........................................................................................................................
Direo de fotografia..........................................................................................................................
Tcnico de som ............ ......................................................................................................................
Assistente de produo ....................................................................................................................
Cenografia ..........................................................................................................................................
Assistente de direo .......................................................................................................................
Figurino/maquiagem/cabelo (se houver elenco)................................................................................
Eletricista ..........................................................................................................................................
Montador ...........................................................................................................................................
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 29
Elenco e figurao
SUBTOTAL ...........................................................................................................................................
Locao de equipamento
Cmera HDV ou DV completa (com trip, baterias e vdeo assist.).................................................
Equipamento de som..........................................................................................................................
Luz (refletores, trips, garras, rebatedor,etc.)..................................................................................
SUBTOTAL
Edio de som
Locuo...............................................................................................................................................
Gravao e edio de trilha...............................................................................................................
Edio/Mixagem (tcnico e laboratrio) ...........................................................................................
SUBTOTAL
Despesas de produo
Alimentao equipe e elenco.............................................................................................................
Kombi (tempo da filmagem, avaliar se vale a pena na pr-produo)..............................................
Gastos com cenrio............................................................................................................................
Gastos com fotografia (fita crepe, gelatina, etc.).............................................................................
Telefone, correio e papelaria..............................................................................................................
Gasolina..............................................................................................................................................
Dez fitas DV........................................................................................................................................
Cento e cinqenta DVDs....................................................................................................................
30 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Os valores dos cachs e servios ficam na margem direita da folha. Os valores dos salrios tm
na tabela do sindicado o piso, ou seja, os valores mnimos. O mercado pode aumentar esses valores.
Fornecemos, a seguir, valores de servios para uso em aula. Ao realizar um oramento, entre em contato
com alguma das empresas abaixo.
Edio de som
JLS So Paulo
Transferncia de mdia digital: R$ 350,00
Masterizao: R$ 800,00 (rolo de 21 min)
Mixagem: R$ 250,00 hora (entre 6 e 10 horas)
CABELEIREIRO R$ 901,79
CAMAREIRA R$ 573,87
CENGRAFO R$ 1.311,71
CONTINUSTA R$ 901,79
CENOTCNICO R$ 901,79
CONTRA-REGRA R$ 737,83
(continua)
COSTUREIRA R$ 491,89
EDITOR R$ 1.425,76
ELETRICISTA R$ 901,79
FIGURINISTA R$ 1.328,10
STILL R$ 737,83
MAQUIADOR R$ 983,79
MAQUINISTA R$ 901,79
MICROFONISTA R$ 983,79
MONTADOR R$ 1.475,66
(concluso)
DIRETOR DE VT 834,80
ILUMINADOR 834,80
SONOPLASTA 556,53
DIRETOR DE VT 834,80
ILUMINADOR 834,80
SONOPLASTA 556,53
04 CONTINUSTA 810,51
11 CONTRA-REGRA 374,54
(concluso)
25 CENGRAFO 1.331,14
26 FIGURINISTA 1.331,14
29 CENOTCNICO 810,51
31 ADERECISTA 620,36
36 COSTUREIRA 374,54
37 MARCENEIRO 420,91
38 PINTOR 420,91
41 MICROFONISTA 810,51
45 ANIMADOR 1.237,22
46 ARTE-FINALISTA 1.331,14
50 ESTAGIRIO 121,75
38 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Direitos autorais
O advogado uma figura necessria para se consultar sobre direito de uso de imagem, de msica,
etc. Vale ter no oramento uma assessoria jurdica, pois o advogado ajuda na redao dos contratos e
dirime dvidas sobre seu encaminhamento legal. O advogado a ser consultado deve ser uma pessoa que
conhea sobre o assunto, ou seja, um especialista em Direito Autoral.
Para enviar projetos para concursos, voc precisa ser autor do projeto. Caso o roteiro seja seu,
deve registr-lo na Biblioteca Nacional, no link Procedimento para Registro de Obras Intelectuais, do site
http://www.sindescritores.hpg.ig.com.br/direitosautorais.html. Caso o roteiro seja de algum amigo, ele
precisa redigir uma carta conferindo ao diretor ou empresa produtora do filme o direito de uso do roteiro
para a produo. Quando voc conseguir os recursos para a realizao do filme, paga ao seu escritor
aquilo que foi previamente acertado. Ao entrar em concursos, veja suas normas e as exigncias com
relao aos documentos que devero ser apresentados referentes aos Direitos Autorais.
Se voc estiver realizando uma adaptao literria, precisa da autorizao do autor do texto
original. Caso ele tenha falecido, os herdeiros detm os direitos da obra; a eles que voc dever
recorrer. O valor de um texto depende de fatores de mercado, tais como a notoriedade do escritor e o
alcance de vendagem do livro. Mas, a rigor, o autor quem estabelece o valor do seu texto. Alguns
escritores podem autorizar o uso de sua obra por um valor vivel para o produtor; outros costumam no
cobrar de curtas, trabalhos experimentais curtos em vdeo, etc.
Apresentao do projeto
Comeando pelo final, ou por aquilo que observado primeira vista, cuide da aparncia do seu
projeto. Anexe fotos da locao, do elenco com o qual voc pretende trabalhar e que j aceitou participar
do projeto, etc. No se esquea de cuidar da arte final: aquilo que est sendo apresentado tanto na
apresentao visual quanto no contedo e recursos visuais extras para dar visibilidade ao seu projeto.
Lembre-se: quem v cara, v corao. Os programas abaixo citados, todos livres, podem ajud-lo na
apresentao de suas idias.
Tambm bom ter em mente que muita gente boa est sempre tentando ganhar. Hoje a concorrncia
pesada, mas as oportunidades so maiores. No desista se na primeira vez voc no for contemplado;
a vida longa. Boa sorte.
Lei Estadual
http://www.cultura.mg.gov.br/?task=interna&sec=2&cat=48&con=536
Lei Municipal
Verifique se h alguma em seu municpio.
Bibliografia comentada
BAKHTIN, Mikhail. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
Essencialmente terico. Discute, dentre outras questes, noes de gnero ao longo da literatura. Exige
do leitor iniciao com algumas correntes tericas e capacidade de abstrao.
COMPARATO, Doc. Roteiro: arte e tcnica de escrever para cinema e televiso. Rio de Janeiro: Nrdica, 1983.
Prtico. Manual de roteiro. Simples e direto. Estilo de roteiro clssico. A mesma escola do fazer de Syd Field.
DANCYGER, Ken. Tcnicas de edio para cinema e vdeo: histria, teoria e prtica. 2. tir. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2003.
Histrico e prtico. Traa uma genealogia de escolas e do equipamento de montagem. Bastante atual e
esclarecedor do estado da arte.
______. Os exerccios do roteirista. Traduo: lvaro Ramos. 2. ed. Rio de Janeiro: Objetiva, 1996.
O primeiro ttulo semelhante ao livro de Doc Comparato. O segundo traz uma srie de exerccios para
treinamento do futuro roteirista. Indicado para dinmica de grupo.
KELLISON, Cathrine. Produo e direo para TV e vdeo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
Prtico. Vale pelas tabelas.
WATTS, Harris. On cmera: o curso de produo de filme e vdeo da BBC. So Paulo, Summus, 1990.
Manual ingls destinado a receber estudantes de comunicao para estgio na TV. Claro e direto com
dicas sobre planejamento e produo. Auxilia, ainda, diretor e produtor a relacionar as idias do projeto
estrutura financeira.
42 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Referncias
ABBAGNANO, Nicola. Dicionrio de filosofia. Traduo de Ivone Castilho Benedetti. 2. ed. So Paulo:
Martins Fontes, 1999.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1986.
http://www.videoart.net Centenas de vdeos de curtas de fico a novos formatos. Bom para assistir.
o principal edital de fomento produo audiovisual no Estado de Minas Gerais, realizado pela
Secretaria de Estado de Cultura em parceria com a Central Energtica de Minas Gerais (Cemig). O
programa estabelece regras para a concesso de patrocnio a projetos audiovisuais mediante os
certificados de aprovao de captao pelas leis federais de incentivo cultura (Lei Rouanet e Lei do
Audiovisual). Os projetos so escolhidos por uma comisso julgadora composta de pessoas ligadas
atividade audiovisual e por membros da Secretaria e da Cemig, patrocinadora do programa. O montante
total de recursos para o binio 2007/2008 foi de R$ 4 milhes. As trs edies do Filme em Minas
somam patrocnios da ordem de R$ 9 milhes a 78 projetos.
Para o terceiro edital (2007/2008) foram contemplados projetos em sete categorias: longas-
metragens (com as subcategorias produo, finalizao e distribuio); curtas-metragens; documentrios
em vdeo; novos formatos; desenvolvimento de projetos; digitalizao de acervos, publicaes e copiagem;
incentivo especial do Governo de Minas ao Cinema Nacional (categoria em que podem participar filmes
de outros Estados Como o Programa Filme em Minas deve se aprimorar de acordo com a experincia e
contribuio do setor cultural, suas categorias podem sofrer alteraes de uma edio para outra).
A Minas Film Commission (MFC) uma estrutura da Secretaria de Estado de Cultura criada para
acolher realizadores que queiram produzir seus filmes parcial ou totalmente em Minas Gerais. Aps
conhecer o roteiro do filme, a MFC capaz de auxiliar o produtor na busca da locao ideal, acionar
contatos em instituies responsveis por autorizaes de filmagens, disponibilizar contatos com
fornecedores e profissionais da rea, alm de outras aes facilitadoras.
Uma Film Commission pode fazer muito pelos setores audiovisual e turstico e para o
desenvolvimento econmico de uma regio. Ela funciona como plo de intercmbio e formao de
profissionais do setor audiovisual por meio da prtica cinematogrfica, atrai investimentos das produes
nas localidades das filmagens (comrcio, hotelaria, servios diversos), promove o Estado no Brasil e no
exterior por meio dos filmes realizados. Por isso, a MFC formada pelas Secretarias de Estado de
Cultura, Turismo e Desenvolvimento Social.
Qualquer setor organizado pode se tornar ponto de rede da MFC. Prefeituras, ncleos de audiovisual,
associaes culturais podem participar, criando formas de apoio e relacionamento com produtores,
interagindo com a MFC. Todos os rgos da administrao direta e indireta do Governo do Estado de
Minas Gerais tm um servidor designado para participar da MFC. O importante que a mentalidade de
oferecer um bom acolhimento s produes audiovisuais esteja infiltrada em todos os setores ligados
cultura, ao turismo e ao desenvolvimento regional.
www.minasfilmcommission.mg.gov.br
minasfilm@governo.mg.gov.br
46 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
Esse ncleo uma unidade da Rede Minas disponvel para registrar o patrimnio imaterial de Minas
Gerais. Esses registros geram acervo de imagens sobre manifestaes culturais diversas, alm de programas
da emissora que so exibidos em quase toda a totalidade dos municpios de Minas Gerais.
Como contactar
DOC TV
O que ?
Como funciona?
Todo ano so lanados editais que regulamentam a apresentao dos projetos e os demais
aspectos do programa. Os projetos premiados recebem R$ 100 mil em recursos e tm exibio assegurada
pela rede de emissoras educativas do Pas.
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 47
Por meio de recursos oriundos do Imposto sobre Circulao de Mercadorias e Servios (ICMS), a lei
medeia a interlocuo entre o empreendedor e o incentivador, aproximando produtores, artistas, investidores
e pblico, alm de contribuir para dinamizar e consolidar o mercado cultural em Minas Gerais.
Os projetos so analisados pela Comisso Tcnica de Anlise de Projetos (CTAP), que considera
desde os critrios tcnicos pr-requisitos quanto ao empreendedor e enquadramento de seu projeto,
viabilidade tcnica e exeqibilidade, detalhamento oramentrio, efeito multiplicador e benefcio social
at o fato de possurem carter estritamente artstico-cultural e interesse pblico.
A CTAP uma comisso paritria, composta por representantes da Secretaria de Estado de Cultura
e das entidades culturais do Estado, tendo total autonomia para a avaliao e o julgamento dos projetos.
Antes de iniciar a elaborao de seu projeto, leia atentamente a legislao e o edital publicados
anualmente. Fique atento s exigncias legais e siga rigorosamente as instrues fornecidas. A no-apresentao
de um simples documento solicitado no edital pode resultar na desclassificao de sua proposta.
No site da Secretaria voc encontra uma entrada especfica para a Lei Estadual de Incentivo
Cultura com todas as informaes e pode baixar os formulrios.
Contatos
www.cultura.mg.gov.br
Secretaria de Estado de Cultura Diretoria de Projetos e Incentivo Cultural (DPIC), Praa da
Liberdade, n 317 Belo Horizonte, MG.
Horrio de atendimento Dias teis: das 10 s 16 horas, fone: (31) 3269-1024 e 3269-1126
48 PROGRAMA DE OFICINAS DE AUDIOVISUAL
REAS DE ATUAO
O setor audiovisual pode apresentar ao FEC demandas diversas no apenas para a produo (o que
se encaixa bem na rea IV), mas tambm de circulao, capacitao e outras nuanas possveis de ser
encontradas no Edital. A seguir, algumas possibilidades de insero de projetos:
OFICINA DE FORMATAO DE PROJETOS 49
Na rea III Circulao, distribuio e rede de infra-estrutura cultural , podero ser inscritos
projetos que promovam a formao de pblico, a circulao e a distribuio de produes artsticas e
culturais das diversas regies de Minas Gerais e projetos de construo, reforma, aquisio de equipamentos
e manuteno de espaos culturais no Estado, conforme definio do ANEXO I deste Edital.
Na rea IV Fomento produo de novas linguagens artsticas , podero ser inscritos projetos
de produo e circulao nos segmentos de artes cnicas, artes grficas, artes visuais, audiovisual,
design, literatura, msica e performance, voltados para a experimentao e a investigao de novas
possibilidades expressivas dentro das diversas reas artsticas.
Procure, tambm, informar-se sobre as leis de incentivo federais. Sobre a Lei Rouanet, voc
pode encontrar todas as informaes no site do Ministrio da Cultura (www.cultura.gov.br). Sobre
a Lei do Audiovisual, procure informaes no site da Ancine, Agncia Nacional de Cinema
(www.ancine.gov.br).
Outros contatos
Associao Curta Minas
www.curtaminas.com.br
Elaborao da Apostila:
Professora Patrcia Moran (UFMG)
Estagirio:
Maurcio Resende
Produo Editorial
Roseli Raquel de Aguiar
Reviso
Maria de Lurdes Costa de Queiroz (Tucha)