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a construo e
reconstruo de
objetos-de-discurso
Resumo
UNICAMP
Veredas, revista de
estudos lingsticos
Juiz de Fora,
v. 6, n. 1
p. 29 a 42
Introduo
No incio da dcada de 80, delineia-se com vigor a abordagem
cognitiva do texto, especialmente a partir dos estudos de Van Dijk e Kintsch
(1983), abordagem esta que vai ganhando cada vez mais terreno e passa a
dominar a cena no decorrer da dcada de 90, agora, porm, com forte
tendncia scio-cognitivista.
A partir desse momento, com o desenvolvimento sempre maior das
investigaes na rea de cognio, as questes relativas ao processamento do
texto, em termos de produo e compreenso, s formas de representao do
conhecimento na memria, ativao de tais sistemas de conhecimento por
ocasio do processamento, s estratgias scio-cognitivas e interacionais nele
envolvidas, entre muitas outras, passaram a ocupar o centro dos interesses de
grande parte dos estudiosos do campo.
Alm da nfase que j se vinha dando aos processos de organizao
global dos textos, passaram a assumir importncia particular questes de ordem
cognitivo-discursiva como referenciao, inferenciao, formas de acessamento
do conhecimento prvio, entre outras mais.
A questo da referenciao textual, por exemplo, tornou-se objeto central
de pesquisa de um grupo de autores franco-suos que participavam do Projeto
Cognisciences, entre os quais se podem destacar Apothloz, Kleiber, Charolles,
Berrendonner, Reichler-Bguelin, Chant, Mondada e D. Dubois. Estes
pesquisadores passaram a dedicar especial interesse a questes ligadas
referenciao, vista como atividade de construo de objetos-de-discurso;
anfora associativa, sua conceituao e sua abrangncia; s operaes de
nominalizao e suas funes, entre vrias outras com elas de alguma forma
relcionadas, como por exemplo, a organizao tpica. O principal pressuposto
destas pesquisas o da referenciao como atividade discursiva, como
postulado tambm em Marcuschi & Koch, 1998; Koch & Marcuschi, 1998;
Marcuschi, 1998; Koch, 1999). De conformidade com Mondada & Dubois
(1995) e Apothloz & Reichler-Bguelin (1995:228ss), passa-se a postular
que a referncia sobretudo um problema que diz respeito s operaes
efetuadas pelos sujeitos medida que o discurso se desenvolve; e que o
discurso constri os objetos a que faz remisso, ao mesmo tempo que
tributrio dessa construo.
esta a posio que vou defender nesta minha fala: a saber, que a
referenciao, bem como a progresso referencial, consistem na construo e
reconstruo de objetos-de-discurso, posio que se encontra assim explicitada
em Apothloz & Reichler-Bguelin (1995:228):
De maneira geral, argumentaremos (...) em favor de uma concepo
construtivista da referncia (...); assumiremos plenamente o postulado segundo
o qual os chamados objetos-de-discurso no preexistem naturalmente
atividade cognitiva e interativa dos sujeitos falantes, mas devem ser
concebidos como produtos fundamentalmente culturais desta atividade.
!
A referenciao
Dentro dessa concepo, defendemos em Koch & Marcuschi (1998)
que a discursivizao ou textualizao do mundo por meio da linguagem no
consiste em um simples processo de elaborao de informaes, mas num
processo de (re)construo do prprio real. Sempre que usamos uma forma
simblica, manipulamos a prpria percepo da realidade de maneira
significativa. Dessa assuno decorre a proposta de substituir a noo de
refernciapela noo de referenciao, tal como postula Mondada (2001:9):
Linguagem e
cognio: a
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objetos-de-discurso
Ingedore G.
Villaa Koch
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Juiz de Fora,
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A vantagem dessa estratgia permitir ao locutor adaptar-se simultaneamente s necessidades de dois pblicos distintos. Permitindo definir um
termo ou introduzir um vocbulo tcnico da maneira mais concisa possvel,
esse tipo de anfora torna-se um auxiliar importante dos gneros didtico e
de divulgao cientfica.
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v. 6, n. 1
p. 29 a 42
Consideraes finais
Acredito que as questes aqui discutidas permitem corroborar a tese
de que os chamados referentes so, na verdade, objetos-de-discurso que vo
sendo construdos e reconstrudos durante a interao verbal. Os objetos-dediscurso so, portanto altamente dinmicos, ou seja, uma vez introduzidos na
memria discursiva, vo sendo constantemente transformados, reconstrudos,
recategorizados no curso da progresso textual. Confirma-se, assim, a
postulao de Mondada (1994:64), que registro guisa de concluso:
O objeto de discurso caracteriza-se pelo fato de construir progressivamente
uma configurao, enriquecendo-se com novos aspectos e propriedades,
suprimindo aspectos anteriores ou ignorando outros possveis, que ele pode
associar com outros objetos ao integrar-se em novas configuraes, bem
como de articular-se em partes suscetveis de se autonomizarem por sua vez
em novos objetos. O objeto se completa discursivamente.
Referncias bibliogrficas
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Linguagem e
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