28 - BEL Teologia Pastoral Portugues Instrumental

Portugus Instrumental
- Comunicao Eficiente
-
Bacharelado em
TEOLOGIA
PASTORAL
Portugus Instrumental - 2
SUMRIO
1- A COMUNICAO ................................................................................................ 3
1.1. OBJETIVO ...............................................................................................................3
1.2. ELEMENTOS ESSENCIAIS DO PROCESSO DE COMUNICAO.............................................3
1.3. O SEU CORPO FALA .................................................................................................4
1.4. BARREIRAS NAS COMUNICAES ................................................................................5
1.5. BASES DA COMUNICAO ..........................................................................................6
2- LINGUAGEM LNGUA FALA ............................................................................. 7
2.1. LINGUAGEM ............................................................................................................7
2.2. LNGUA ..................................................................................................................8
2.3. FALA ......................................................................................................................8
2.4. REGISTROS OU NVEIS DE LINGUA(GEM) ......................................................................8
2.5. LNGUA FALADA .......................................................................................................9
2.6. LNGUA ESCRITA ....................................................................................................10
3- NOO DE TEXTO ............................................................................................ 11
3.1. CONCEITOS BSICOS ..............................................................................................11
3.2. CATEGORIAS DE TEXTOS .........................................................................................11
3.3. O TEXTO DE INSTRUES .......................................................................................13
4- REDAO TCNICA .......................................................................................... 13
4.1. O QUE REDAO TCNICA? ..................................................................................13
4.2. TIPOS DE REDAO TCNICA ...................................................................................13
5- GRAMTICA E ORTOGRAFIA............................................................................. 23
5.1. USO DO A OU H ...............................................................................................23
6- CONCORDNCIA NOMINAL................................................................................ 24
6.1. PROBLEMAS GERAIS DA LNGUA CULTA .....................................................................28
7- CONCORDNCIA VERBAL.................................................................................. 33
7.1. CASOS ESPECIAIS ..................................................................................................33
8- ORTOGRAFIA.................................................................................................... 36
8.1. ALGUMAS REGRAS NOVAS .......................................................................................37
8.2. QUANTO GRAFIA CORRETA EM LNGUA PORTUGUESA ................................................38
Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

www.institutodeteologialogos.com.br | contato@institutodeteologialogos.com.br
1- A COMUNICAO
Comunicar a utilizao de qualquer meio pelo qual um pensamento
transmitido de pessoa sem perder, tanto quanto possvel, a sua inteno original.
Assim, comunicar implica busca de entendimento, de compreenso. Em suma,
contato. uma ligao, transmisso de sentimentos e idias.
1.1. Objetivo
Influenciar para afetar com inteno, visando a uma reao especfica de uma
pessoa ou grupo (mudana no comportamento).
Em outros tempos, acreditava-se que, para manter uma comunicao, era
necessrio apenas um dilogo, ou uma escrita, mas estudos recentes da psicologia
moderna constataram que alguns itens a mais constituem uma comunicao real.
Nessa constatao de processo, deve-se observar que a fonte e o receptor so
sistemas similares. Se assim no fosse, no haveria comunicao.
1.2. Elementos Essenciais do Processo de

Comunicao
Comunicar envolve uma dinmica que no dispensar as unidades que
englobam o processo e que, dissociadas, constituem os elementos mais importantes
da comunicao.
A. Fonte. Fonte a origem da mensagem.
Exemplo: Ao enviar um telegrama, ser fonte o redator do mesmo.
B. Emissor. Emissor quem envia mensagem atravs da palavra oral ou
escrita, gestos, expresses, desenhos, etc. Pode ser tambm uma organizao
informativa como rdio, TV, estdio cinematogrfico.
Exemplo: Ao enviar um telegrama, ser emissor o telegrafista que codifica a
mensagem.
Geralmente, a fonte coincide com o emissor.
Exemplo: Num dilogo, o falante fonte e emissor ao mesmo tempo.
C. Mensagem. Mensagem o que a fonte deseja transmitir, podendo ser

visual, auditiva ou audiovisual. Serve-se de um cdigo que deve ser estruturado e
decifrado. preciso que a mensagem tenha contedo, objetivos e use canal
apropriado.
Exemplo: No telegrama, a mensagem o texto.
D. Recebedor/Receptor. Recebedor/receptor um elemento muito importante
no processo. Pode ser a pessoa que l, que ouve, um pequeno grupo, um auditrio,
uma multido.
Ao recebedor/receptor cabe decodificar a mensagem e dele depender, em
termos, o xito da comunicao. Temos que considerar, nesse caso, os agentes
externos do recebedor/receptor (rudos entropia1).

Exemplo: Ao enviar um telegrama, o recebedor/receptor ser o telegrafista
que decodifica a mensagem.
E. Destino. Destino (so) a(s) pessoa(s) a quem se dirige mensagem.
Exemplo: Ao enviar um telegrama, o destino ser o destinatrio.
Geralmente, o destino coincide com o recebedor/receptor.
Exemplo: Num dilogo, o ouvinte destino e recebedor/receptor ao mesmo

tempo.
F. Canal. Canal a forma utilizada pela fonte para enviar a mensagem. Ele
deve ser escolhido cuidadosamente , para assegurar a eficiencia e o bom xito da
comunicao.
O canal pode ser:
Natural = rgos Sensoriais
Tecnolgicos = Espacial ou Temporal
Canal tecnolgico espacial. Leva a mensagem de um lugar para o outro como
o rdio, telefone, telex, teletipo, televiso, fax, etc.
Canal tecnolgico temporal. Transporta a mensagem de uma poca para a
outra, como os livros, os discos, fotografias, slides, fitas gravadas, videoteipe, etc.
G. Cdigo. Cdigo, o conjunto de sinais estruturados. O cdigo pode ser:
Verbal
No-Verbal
O cdigo verbal o que utiliza a palavra falada ou escrita.
Exemplo: portugus, ingls, francs, etc.
O cdigo no-verbal o que no utiliza a palavra.
Exemplo: Gestos, sinais de trnsito, expresso facial, etc.
O cdigo no-verbal no s visual ou sonoro, mas plurissignificante.
Apresenta-se fragmentado, imprevisto, no-linear, ao contrrio do cdigo verbal,
que discursivo e onde, geralmente, predomina a lgica.
Alguns cdigos no-verbais, pela sua prpria natureza, dificultam a
decodificao.
IMPORTANTE!
Devemos ficar atentos para as FALHAS, as DISTORES, as DEFORMAES

das mensagens, os DEVANEIOS e as FALSAS verdades, as quais fazem com
que raramente um fato seja relatado da maneira que realmente ocorreu.
1.3. O Seu Corpo Fala

Muita vezes ns no conseguimos harmonizar o que sai da nossa boca com o
que sentimos, outras vezes, o nosso corpo fala por si s. O corpo expressa as
nossas ansiedades, desejos e conquistas de forma natural, mesmo que nossas
palavras digam ao contrrio. Os gestos podem significar mais que voc imagina! O

Corpo Fala sem Palavras. Pela linguagem do corpo, voc diz muitas coisas aos
outros. E ele tm muitas coisas a dizer a voc
Consciente ou inconscientemente: falar uma atitude consciente, enquanto a

postura inconsciente.
1.4. Barreiras nas Comunicaes

Muitas vezes a comunicao deixa de efetivar-se por barreiras, obstculos,
que restringem a sua eficcia, os quais podem estar ligados ao emissor, ao receptor,
ou a ambos, ou ainda a interferncias presentes no canal de comunicao.
Ns podemos entender como barreiras nas comunicaes, desde as limitaes
de ordem emocional, tais como a incapacidade dos interlocutores para abordar
determinados temas considerados por demais ameaadores, at as dificuldades
relacionadas a utilizao dos cdigos de linguagem; todos estes fatores representam
maior ou menor grau de obstculos a uma comunicao plena.
A idia que se tem da comunicao que ela existe em mo dupla, ou seja, um
indivduo pode ser ou no aceito simplesmente pela sua forma de expressar-se.
Para que haja um sentido bilateral da comunicao, necessrio que tanto o
emissor quanto o receptor percebam o outro.
No poder haver uma comunicao correta, ou seja sem interferncias,
quando no h sintonia no que se diz, e no que se ouve.
A. Opinies e atitudes. O pai pede ao filho: V a padaria da esquina, comprar
pes., mas o pai no justifica qual o tipo de po a ser comprado. O garoto ter
neste caso livre conduta para comprar o po que ele quiser.
B. Egocentrismo ou Competio. Essas duas palavras juntas acarretam um
monlogo coletivo, onde o que predomina o interesse individual e no o interesse
do grupo. O locutor est falando enquanto o receptor, quem ouve, rebate tudo o
que o outro diz, sem ao menos processar e analisar o que lhe est sendo dito. Esta
atitude muito comum para pessoas egocntricas e/ou competitivas, pois esses
indivduos no aceitam ser o segundo plano, eles precisam estar sempre em
evidncia. A pessoa egocntrica ou competitiva quase sempre se envolve em
situaes ridculas e equvocas sem ao menos se dar conta.
C. Percepo. Para ter percepo com as coisas que nos rodeiam, precisamos
antes de mais nada ter sensibilidade. Sabemos que a nossa percepo
influenciada por preconceitos e esteretipos. So esses fatores que nos predispem
a fazer com prestemos ateno ou no no que nos dito ou vice-versa, ou ainda
assim que fazemos que as pessoas prestem a ateno no que falamos.
atravs da percepo que captamos os fatos e adquirimos informaes com
auxlio de todos os sentidos
A percepo no esttica; um processo dinmico a envolver no somente a
apreenso dos estmulos sensoriais, mas tambm a interpretao, por parte do
receptor, da realidade observada.
Uma caracterstica da percepo consiste no seu carter individual, isto ,
cada pessoa capta uma mesma situao de forma nica e inteiramente particular.
Percebemos as situaes de acordo com as nossas experincias anteriores, nossas
expectativas e necessidades, e tambm nos deixamos influenciar pelos fatores
circunstanciais.

A percepo seletiva. No percebemos, mas atravs da percepo que
selecionamos com quem nos relacionamos. Comeamos um relacionamento
buscando caractersticas que nos atraem no outro. Quando nos simpatizamos com
algum, tendemos a ver e reconhecer somente as suas qualidades, eliminando
quase que por completo os seus defeitos, mas quando o indivduo j no nos to
querido, passamos a realar seus defeitos, no mais vendo qualidades mesmo que
elas existam.
D. Frustrao. A pessoa frustada tambm produz uma barreira na
comunicao. Inconscientemente ele bloqueia o que lhe dito, mas o seu problema
diferente dos casos mostrados anteriormente. A pessoa frustada no v sada para
os problemas que lhe so apresentados, nada tem soluo. O que lhe causa um
negativismo muito grande, podendo ser passado para outras pessoas influenciveis.
E. Inconsistncia nas comunicaes verbais e no verbais. As comunicaes
verbais e no verbais nem sempre esto sintonizadas, e por este motivo causam
alguns inconvenientes quando uma ou mais pessoas tentam dialogar.
Pessoas que no conseguem concatenar e expressar os seus movimentos
corporais, e at mesmo a sua expresso verbal, em razo de suas variveis culturais
ou falta de sensibilidade nas relaes humanas, ocasiona para si o afastamento e
incompreenses de seus amigos, colegas, enfim, das pessoas que o rodeiam.
Os movimentos corporais, a voz e as expresses faciais expressam o
inconsciente, muita vezes omitido e aflorado sem que o indivduo perceba.
Exemplo: movimentos bruscos podem vir acompanhados de palavras
dceis, ou ainda palavras enraivecidas podem muitas vezes ser
acompanhadas de olhares mansos, etc.
1.5. Bases da Comunicao

As recompensas das boas comunicaes so grandes, mas difceis so os
meios de se obt-las, para isto sempre esteja atento s bases para a boa
comunicao, para que ocorra comunicao entre duas pessoas
(transmissor/receptor) vital que se observem as seguintes regras:
A. Saber Ouvir. Demonstre estar apto a ouvir informaes mesmo que
desagradveis e crticas, procurando v-las de forma construtiva. Escute, oua
atentamente, demonstrando interesse pelo que est sendo apresentado, no
interrompa desnecessariamente.
B. Examine o ponto criticado. Seja humilde e examine o ponto criticado para
dar crdito as boas idias e ao trabalho sincero. Ao receber criticas, procure extrair
os aspectos positivos e construtivos. Posteriormente analise e estabelea
procedimentos de ajuste e/ou correes.
C. Evite termos tcnicos. No use grias e evite termos tcnicos que podem
atrapalhar na comunicao, se for imprescindvel o seu uso, explique qual o
significado dos termos usados. Voc pode estar falando com algum que quer
entender o que voc est falando e no consegue, provavelmente na prxima vez ele
no lhe procurar. Use uma linguagem que descreva a realidade.
D. Esclarea suas idias. Esclarea suas idias antes de transmiti-las, faa
com que elas sejam precisas. Analise se as suas idias esto coerentes com o que se
deseja transmitir.

E. Expresse o seu interesse. Entre frequentemente em contato com os seus
funcionrios e escute. Expresse seu interesse pelos seus problemas e escute.
Questione o interlocutor, pea detalhes.
F. Aes X Informaes. Demonstre que aes so tomadas baseadas em
informao, caso contrrio o pessoal pensar que no valeu a pena o tempo e o
esforo despendidos para manter o fluxo de comunicao. Execute suas aes com
base nas informaes adquiridas e validadas.
G. Suas aes apiam o que voc diz? Suas aes refletem o que voc pensa e
diz para os outros.
H. Procure ser objetivo. Seja objetivo, no faa rodeios, mesmo que a
mensagem seja o que as pessoas no gostariam de ouvir.
I. Que mensagem quero transmitir? Trace qual o objetivo da mensagem, o
que voc deseja que os receptores da mensagem absorvam, qual o verdadeiro
propsito da comunicao.
J. A quem vou me dirigir? Antes de transmitir alguma informao procure
conhecer qual vai ser o pblico. A quem voc quer afetar e qual o momento
adequado. Se necessrio, PREPARE-SE.
L. Consulte outras pessoas. Consulte outras pessoas para planejar as
comunicaes, pea opinies, lembre que aqueles que o ajudam a planejar, com
certeza o apoiaro.
M. Como transmitir? Como voc deve transmitir a sua mensagem, esteja
atento a sua tonalidade de voz, da receptividade de quem ouve, bem como da
linguagem que voc ir utilizar.
N. Verifique se foi entendido. Sempre verifique se voc foi entendido, faa
perguntas, pergunte o que foi entendido e no se a pessoa entendeu. Aps
transmitir a informao, faa perguntas como: O que voc entendeu? Voc poderia
repetir o que eu transmiti?
O. Suas aes. Esteja certo de suas aes apiam aquilo que voc diz, lembre
que aes falam mais alto do que palavras.
P. Entendimento. Procure no s ser compreendido como compreender, seja
um bom ouvinte no s para os significados explcitos, mas tambm para os
implcitos.
Q. Compartilhe. Compartilhe tanta informao quanto for possvel, isto trar
ganhos para todos os envolvidos.
R. Feedback. O retorno de informaes importante para manter seus
parceiros atualizados nos processos e atividades de interesse comum, sempre
retorne a informao, mostre os resultados e aes conseqentes de informao
recebida anteriormente.
2- LINGUAGEM LNGUA FALA

2.1. Linguagem
o exerccio oriundo da faculdade, inerente ao homem, que lhe possibilita a
comunicao.

Embora nem todos os tericos assumam esse posicionamento, podemos dizer
que todo ser humano possui, ao nascer, uma predisposio que faculta a aquisio
da mesma (caracterstica inata).
A linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo imposvel
conceber um sem o outro.
A cada instante, a linguagem implica, ao mesmo, um sistema estabelecido e
uma evoluo.
Por outro lado, sem o convvio social, essa predosposio se atrofia. Assim,
tudo indica que a aprendizagem, na criana, se d por imitao (caracterstica
adquirida).
2.2. Lngua
H um instrumento peculiar de comunicao a lngua distinta da fala e
que representa a parte social da linguagem, exterior ao indivduo, que por si s no
pode modific-la. Lngua forma.
Enquanto a linguagem, como faculdade natural, um todo heterogneo, a
lngua de natureza homognea sistema de signos (cdigo) convencionais e
arbitrrios.
2.3. Fala
A fala, ao contrrio, um ato intencional, em nvel individual, de vontade e de
inteligncia.
2.4. Registros ou Nveis de Lingua(gem)

A comunicao no regida por normas fixas e imutveis. Ela pode
transformar-se, atravs do tempo, e, se compararmos textos antigos com atuais,
percebemos grandes mudanas no estilo e nas expresses.
Por que a pessoas se comunicam de formas diferentes? Temos que considerar
mltiplos fatores: poca, regio geogrfica, ambiente e status scio-cultural dos
falantes.
H uma lngua padro? O modelo de lngua-padro uma decorrncia dos
parmetros utilizados pelo grupo social mais culto. s vezes, a mesma pessoa,
dependendo do meio em que se encontra, da situao scio-cultural dos indivduos
com quem se comunica, usar nveis diferentes de lngua. Dentro desse critrio,
podemos reconhecer, num primeiro momento, dois tipos de lngua: a falada e a
escrita.
CULTA
COLOQUIAL
A LNGUA FALADA INCULTA OU VULGAR
PODE SER
REGIONAL
GRUPAL GRIA
TCNICA

LNGUA PADRO
COLOQUIAL
NO LITERRIA VULGAR OU INCULTA
A LNGUA ESCRITA REGIONAL
PODE SER
GRUPAL GRIA
TCNICA
LITERRIA
2.5. Lngua Falada

A. Lngua Culta. Lngua culta a lngua falada pelas pessoas de instruo,
niveladas pela escola. Obedece gramtica da lngua-padro. mais restrita, pois
constitui privilegio e conquista cultural de um nmero reduzido de falantes.
Exemplo: Temos conhecimento de que alguns casos de delinquncia
juvenil no mundo hodierno decorrem da violncia que se proteja,
atravs dos meios de comunicao, co, programas que enfatizam a
guerra, o roubo e a venalidade.
B. Lngua Coloquial. Lngua coloquial a lngua espontnea, usada para
satisfazer as necessidades vitais do falante sem muita preocupao com as formas
lingusticas. a lngua cotidiana, que comete mas perdoveis deslizes
gramaticais.
Exemplo: Cad o livro que te emprestei? Me devolve em seguida, sim?
C. Lngua Vulgar ou Inculta. Lngua vulgar prpria das pessoas sem
instruo. natural, colorida, expressiva, livre de convenes sociais. mais
palpvel, porque envolve o mundo das coisas. Infringe totalmente as convenes
gramaticais.
Exemplo: Nis ouvimo fal do pograma da televiso.
D. Lngua Regional. Lngua Regional, como o nome j indica, est circunscrita
a regies geogrficas, caracterizando-se pelo acento lingustico, que a soma das
qualidades fsicas do som (altura, timbre, intensidade). Tem um patrimnio
vocabular prprio, tpico de cada regio.
Exemplo: gua! Esse carimb tem um ritmo paidgua!
E. Lngua Grupal. Lngua grupal uma lngua hermtica, porque pertence a
grupos fechados.
Lngua Grupal (Tcnica). A lngua grupal tcnica desloca-se para a escrita.
Existem tantas quantas forem as cincias e as profisses: a lngua da Medicina
(como difcil entender um diagnstico...), a do Direito (restrita aos meios jurdicos),
etc. S compreendida, quando sua aprendizagem se faz junto com a profisso.
Exemplo: O materialismo dialtico rejeita o empirismo realista e
considera que as premissas do emprirismo materialista so justas no
essencial.

Lngua Grupal (Gria). Existem tantos quantos grupos fechados. H a gria
policial, a dos jovens, dos estudantes, dos militares, dos jornalistas, etc.
Exemplo: O negocio agora comunicao, e comunicao o cara
aprende com material vivo, deslocando um papo legal. Morou?
IMPORTANTE!
Quando a gria grosseira, recebe o nome de calo.
2.6. Lngua Escrita

A. Lngua No-Literria. A lngua no-literria apresenta as mesmas
caractersticas das variantes da lngua falada tais como lngua-padro, coloquial,
inculta ou vulgar, regional, grupal, incluindo a gria e a tcnica e tem as mesmas
finalidades e registros, conforme exemplificaremos abaixo:
Lngua-Padro. A lngua-padro aquela que obedece a todos os parmetros
gramaticais.
Exemplo: O problema que constitui o objeto da presente obra pe-se,
com evidente principalidade, diante de quem quer que enfrente o
estudo filosofico ou o estudo s cientfico do conhecimento. Porm no
mais do que um breve captulo de gnosiologia. (Pontes de Miranda)
Lngua Coloquial
Exemplo: - Me faz um favor. Vai ao banco pra mim.
Lngua Vulgar ou Inculta
Exemplo: (Trecho de uma lista de compras)
o - assucar (= acar)
o - basora (= vassoura)
o - qejo (= queijo)
o - xalxixa (= salsicha)
Lngua Regional
Exemplo: Deu-lhe com a boladeira nos cascos, e o ndio correu mais
que cusco em procisso.
Lngua Grupal. Os exemplos dados no item 2.5.E. servem para ilustrar tanto
a lingua grupal gria como a tcnica.
IMPORTANTE!
Quando redigimos um texto, no devemos mudar o registro, a no ser que o

estilo permita, ou seja, se estamos dissertando e, nesse tipo de redao, usa-
se geralmente, a lingua-padro no podemos passar desse nvel para um
outro, como a gria, por exemplo.
B. Lngua Literria. A lngua literria o instrumento utilizado pelos

escritores. Principalmente, a partir do modernismo, eles cometeram certas infraes
gramaticais, que, de modo algum, se confundem com os erros observados nos
leigos. Enquanto nestes as incorrees acontecem por ignorncia da norma,
naqueles as mesmas ocorrem por imposio da estilstica.
Exemplo: Macunaima ficou muito contrariado. Maginou, maginou e
disse pr velha... (Mrio de Andrade)
3- NOO DE TEXTO
3.1. Conceitos Bsicos
O que texto? um conjunto de frases? uma entidade material por meio da
qual se comunica algo.
3.2. Categorias de Textos

A. Narrao. A narrao um texto dinmico, que contm vrios fatores de
dependncia que so extremamente importantes para a boa estruturao do texto.
Narrar contar um fato, e como todo fato ocorre em determinado tempo, em toda
narrao h sempre um comeo um meio e um fim. So requisitos bsicos para que
a narrao esteja completa.
Elementos que formam a estrutura da narrativa.
TEMPO: O intervalo de tempo em que o(s) fato(s) ocorre(m). Pode ser
um tempo cronolgico, ou seja, um tempo especificado durante o
texto, ou um tempo psicolgico, onde voc sabe que existe um
intervalo em que as aes ocorreram, mas no se consegue distingui-
lo.
ESPAO: O espao imprescindvel, e deve ser esclarecido logo no
incio da narrativa, pois assim o leitor poder localizar a ao e
imagin-la com maior facilidade.
ENREDO: o fato em si. Aquilo que ocorreu e que est sendo narrado.
Deve ter um comeo, um meio e um fim.
PERSONAGENS: So os indivduos que participaram do acontecimento
e que esto sendo citados pelo narrador. H sempre um ncleo
principal da narrativa que gira em torno de um ou dois personagens,
chamados de personagens centrais ou principais (protagonistas).
NARRADOR: quem conta o fato. Pode ser em primeira pessoa, o qual
por participar da histria chamado narrador-personagem, ou em
terceira pessoa, o qual no participa dos fatos, e denominado
narrador-observador.
Alguns elementos que ajudam na construo do enredo.
INTRODUO: Na introduo devem conter informaes j citadas
acima, como o tempo, o espao, o enredo e as personagens.
TRAMA: Nessa fase voc vai relatar o fato propriamente dito,
acrescentando somente os detalhes relevantes para a boa
compreenso da narrativa. A montagem desses fatos deve levar a um
mistrio, que se desvendar no clmax.
CLMAX: O clmax o momento chave da narrativa, deve ser um
trecho dinmico e emocionante, onde os fatos se encaixam para chegar
ao desenlace.

DESENLACE: O desenlace a concluso da narrao, onde tudo que
ficou pendente durante o desenvolvimento do texto explicado, e o
quebra-cabea, que deve ser a histria, montado.
Para que no seu texto estejam presentes esses elementos, necessrio
que na organizao do texto voc faa alguns questionamentos: O que
aconteceu? (enredo), quando aconteceu? (tempo), onde aconteceu?
(espao), com quem aconteceu? (personagens), como aconteceu?
(trama, clmax, desenlace).
B. Descrio ou texto descritivo. O objetivo do texto descritivo mostrar algo,
retratar, relatar as caractersticas de uma pessoa, um objeto, uma situao, um
local. Essa categoria de texto construda por uma srie de enunciados
simultneos, ele no regido por uma cronologia, como no texto narrativo, ou por
uma lgica, como no texto dissertativo.
O texto descritivo por excelncia, consiste em uma percepo sensorial,
representada pelos cinco sentidos (viso, tato, paladar, olfato e audio) no intuito
de relatar as impresses capturadas com base em uma pessoa, objeto, animal,
lugar ou mesmo um determinado acontecimento do cotidiano.
como se fosse uma fotografia traduzida por meio de palavras, sendo que
estas so ornamentadas de riqussimos detalhes, de modo a propiciar a criao de
uma imagem do objeto descrito na mente do leitor.
A descrio pode ser retratada apoiando-se sob dois pontos de vista: o objetivo
e o subjetivo.
IMPORTANTE!
Aps fazer essas perguntas e responder a elas, pode-se iniciar a redao da

narrativa, na qual so includos todos os itens citados. Para a produo de
uma boa redao, o melhor que se distribuam as informaes dessa forma:
Introduo: Com quem aconteceu? Quando aconteceu? Onde aconteceu?
Desenvolvimento: O que aconteceu? Como aconteceu? Por que aconteceu?
Concluso: Qual a conseqncia desse acontecimento?
Se essas dicas forem seguidas, com certeza a narrao estar completa e no

faltar nenhuma informao para que se possa entender os fatos.
Descrio objetiva. Na descrio objetiva, como literalmente ela traduz, o

objetivo principal relatar as caractersticas do objeto de modo preciso,
isentando-se de comentrios pessoais ou atribuies de quaisquer termos que
possibilitem a mltiplas interpretaes.
Descrio subjetiva. A subjetiva perfaz-se de uma linguagem mais pessoal,
na qual so permitidas opinies, expresso de sentimentos e emoes e o emprego
de construes livres em que revelem um toque de individualismo por parte de
quem a descreve.
C. Dissertao ou texto dissertativo. Esse tipo de texto caracteriza-se pela
defesa de uma ideia, de um ponto de vista, ou pelo questionamento acerca de um
determinado assunto. O texto dissertativo d nfase ao enunciado e no ao
enunciador. E nele se evitam os verbos me primeira pessoa, como: digo, afirmo,
falo, concluo, entre outros. Deve-se utilizar a linguagem formal. Em geral, para se

obter maior clareza na exposio de um ponto de vista, costuma-se distribuir a
matria em trs partes.
3.3. O Texto de Instrues

Essa talvez seja o tipo de texto com o qual mais nos deparamos em nosso dia a
dia. Voc j reparou nos textos afixados nos quartos de hotel, geralmente atrs das
portas? Eles veiculam uma srie de informaes, desde o horrio do caf da manh,
at avisos que viso segurana dos hspedes. So textos escritos numa linguagem
bem clara e objetiva para que o leitor tenha fcil acesso s informaes e para que
no haja dvida sobre o teor da mensagem.
Outros exemplos desse tipo de texto so regras de jogos, receitas culinrias ou
manuais de montagem de determinado equipamento.
Introduo Apresenta-se a idia ou o ponto de vista que ser defendido.
Desenvolvimento ou argumentao Desenvolve-se um ponto de vista para
tentar convencer o leitor; para isso, deve-se usar uma slida argumentao
, citar exemplos, recorrer opinio de especialistas, fornecer dados, etc.
Concluso Nela se d um fecho ao texto, coerente com desenvolvimento,
com os argumentos apresentados.
IMPORTANTE!
Uma das diferenas entre esses textos o uso do imperativo negativo nas
orientaes. O modo imperativo muito utilizado nos textos instrucionais,
mas, nas regras de jogos e nas receitas, encontramos mais frequentemente
sua forma afirmativa.
4- REDAO TCNICA
4.1. O Que Redao Tcnica?
Primeiramente, vejamos esses dois termos em separado:
Redao o ato de redigir, ou seja, de escrever, de exprimir pensamentos e
ideias atravs da escrita.
Tcnica o conjunto de mtodos para execuo de um trabalho, a fim de se
obter um resultado.
Logo, para que voc escreva uma redao tcnica necessrio que certos
processos sejam seguidos, como o tipo de linguagem, a estrutura do texto, o
espaamento, a forma de iniciar e finalizar o texto, dentre outros.
Dessa forma, a necessidade de certa habilidade e de se ter os conhecimentos
prvios para se fazer uma redao tcnica imprescindvel.
4.2. Tipos de Redao Tcnica

A redao tcnica engloba textos como: atas, cartas, certificados, declaraes,
e-mails comerciais/empresariais, memorandos, ocorrncias (termo de), ofcios,
relatrios.

A. Ata (de reunio). Ata o resumo escrito dos fatos e decises de uma
assemblia, sesso ou reunio para um determinado fim (Martins, 2003, p. 148).
Medeiros (2005, p. 178), conceitua ...como um registro em que se relata o que
se passou numa reunio, assemblia ou conveno.
A. Normas. Geralmente, as atas so transcritas a mo pelo secretrio, em livro
prprio, que deve conter um termo de abertura e um de encerramento, assinados
pela autoridade mxima da entidade ou por quem receber daquela autoridade
delegao de poderes para tanto; esta tambm dever numerar e rubricar todas as
folhas do livro.
Por ser um documento de valor jurdico a ata deve ser lavrada de tal forma,
que nada lhe poder ser acrescentado ou modificado.Caso haja engano, o secretrio
escrever digo, retificando o pensamento. Se o engano for notado no final da ata,
escrever-se- a expresso Em tempo: Onde se l..., leia-se....
No livro de atas, os nmeros dever ser escritos por extenso, evitando tambm
as abreviaes. As atas so redigidas sem se deixarem espaos ou pargrafos, a fim
de se evitarem acrscimos.
O tempo verbal preferencialmente utilizado na ata o pretrito perfeito do
indicativo. Com relao s assinaturas, todas as pessoas presentes devero assinar
a ata, ou, quando deliberado, apenas o presidente e o secretrio.
Para se evitar a fraude, permite-se tambm a transio da ata em folhas
digitadas, desde que as mesmas sejam convenientes arquivadas. S em casos
especiais, usam-se formulrios j impressos, como os das sees eleitorais.
Medeiros (2005, p. 179), destaca os elementos constitutivos bsicos de uma
ata.
dia, ms, ano e hora da reunio (por extenso);
local da reunio;
relao e identificao do presidente e secretrio;
ordem do dia (pauta) e
fecho.
Modelo de Ata (de Reunio)
ATA DA 52 SESSO ORDINRIA DE 2006
Aos quatorze dias do ms de abril do ano de dois mil e seis, s quatorze horas,
no Conselho de Terras da Unio, quinto andar, sala quinhentos e vinte e trs,
do Edifcio do Ministrio da Fazenda, na cidade _____________, reuni-se o
Conselho, em Sesso Ordinria, presidido pelo Conselheiro-Presidente, Senhor
_________________, presentes e Conselheiros, Senhores: ______________;
presente, tambm, o ProcuradorRepresentante da Fazenda Nacional, Senhor
______________. Iniciados os trabalhos, o Senhor Procurador Representante
da Fazenda remeteu ao Relator-Conselheiro, Senhor ___________________, o
processo n 242.958-87, do interesse de __________________ e outros, do qual
tivera vista. A seguir, com a palavra o Conselheiro, Senhor
___________________, iniciou-se a discusso do processo n 66.634-98, do
interesse de __________________________ e outros, ocasio em que o Senhor
Conselheiro-Relator rememorou as principais fases do processo bem como
suas implicaes no mbito do Poder Judicirio, at que foi atingido o trmino
da hora regimental dos trabalhos, sustando-se, em conseqncia, a
continuao dos debates. E, aps a leitura da pauta para a prxima reunio, o
Senhor Presidente encerrou esta, da qual, para constar, eu
___________________, lavrei est Ata. Sala das Sesses, em 14 de abril de 2006.
B. Carta Comercial Tradicional e Moderna. A carta comercial, tambm

chamada de correspondncia tcnica, um documento com objetivo de se fazer
uma comunicao comercial, empresarial.
A redao comercial tem como caractersticas comuns:
Clareza: o texto, alm de ser claro, deve ser objetivo, como forma de evitar
mltiplas interpretaes, o que prejudica os comunicados e negcios.
Esttica: a fim de causar boa impresso, o texto deve estar bem organizado
e dentro da estruturao cabvel. No pode haver rasuras ou sujeiras
impregnadas ao papel.
Linguagem: seja conciso e objetivo: passe as informaes necessrias, sem
ficar usufruindo de recursos estilsticos. Seja impessoal, ou seja, no faa
uso da subjetividade e de sentimentalismo. E por fim, escreva com
simplicidade, mas observando a norma culta da lngua.
muito importante que haja correo, pois um possvel equvoco pode gerar
desentendimento entre as partes e possveis prejuzos de ordem financeira.
Estrutura de uma Carta Comercial
1 passo: O papel deve ter o timbre e/ou cabealho, com as informaes
necessrias (nome, endereo, logotipo da empresa). Normalmente, j vem
impresso.
2 passo: Coloque o nome da localidade e data esquerda e abaixo do
timbre. Coloque vrgula depois do nome da cidade! O ms deve vir em letra
minscula, o ano dever vir junto (2008), sem ponto ou espao. Use ponto
final aps a data.
3 passo: Escreva o nome e o endereo do destinatrio esquerda e abaixo
da localidade e data.
4 passo: Coloque um vocativo impessoal: Prezado(s) Senhor(Senhores),
Caro cliente, Senhor diretor, Senhor Gerente, etc.
5 passo: Inicie o texto fazendo referncia ao assunto, tais como: Com
relao a..., Em ateno carta enviada.., Em ateno ao anncio
publicado..., Atendendo solicitao..., Em cumprimento a..., Com
relao ao pedido..., Solicito que..., Confirmamos o recebimento, dentre
outras.
6 passo: Exponha o texto, como dito anteriormente, de forma clara e
objetiva. Pode-se fazer abreviaes do pronome de tratamento ao referir-se
ao destinatrio: V.S.; V. Exa.; Exmo.; Sr.; etc.
7 passo: Corresponde ao fecho da carta, o qual o encerramento da
mesma. Despea-se em tom amigvel: Cordialmente, Atenciosamente,
Respeitosamente, Com elevado apreo, Saudaes cordiais, etc.
IMPORTANTE
Evite iniciar com Atravs desta, Solicito atravs desta, Pela presente e
similares, pois so expresses pleonsticas, uma vez que est claro que o meio
de comunicao adotado a carta.
Evite terminar a carta anunciando tal fato (Termino esta) ou de forma muito
direta (Sem mais para o momento, despeo-me).
Modelo de Carta Comercial
Loja da Maria
Maria e Cia. Ltda.
Comrcio de utenslios
Av. Jos Malcher, 1000
Belm Pa
Belm, 03 de maro de 2008.
Ao diretor
Joaquim Silva
Rua das Palmeiras, 600
Belo Horizonte MG
Prezado Senhor:
Confirmamos ter recebido uma reivindicao de depsito no valor trs mil

reais referente ao ms de fevereiro. Informamo-lhe que o referido valor foi
depositado no dia 1 de maro, na agncia 0003, conta corrente 3225, Banco
dos empresrios. Por favor, pedimos que o Sr. verifique o extrato e nos
comunique o pagamento. Pedimos escusas por no termos feito o depsito
anteriormente, mas no tnhamos ainda a nova conta bancria.
Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e

considerao.
Atenciosamente,
Amlia Sousa
Gerente comercial
C. Certificado. Certificado, como o prprio nome j diz, certifica alguma coisa

que a pessoa fez. um documento comprobatrio de que o indivduo fez um curso
ou participou de um simpsio, encontro, congresso ou oficina. emitido pelos
organizadores ou realizadores do evento.
O certificado o contedo, ou seja, o corpo da certificao. Esta ltima atesta
ser verdade algo que est declarado. Portanto, fazer a certificao um ato srio,
pois quem assina est assumindo a responsabilidade sobre aquilo que afirma o
documento.
Modelo de Certificado
CERTIFICADO
Certifico que o(a) aluno(a) ___________________________________________

participou do V Simpsio sobre educao infantil, no perodo de _______ a
__________, perfazendo um total de ________ horas.
Belm, ________________.
________________________
Diretor Geral do Departamento de Letras da UFPA
D. Declarao. A declarao um tipo de texto muito ligado s situaes

cotidianas, que constitui-se num relato proferido por algum a favor de outra
pessoa, procurando evidenciar uma verdade em que se acredita.
Trata-se de uma comunicao escrita, cuja esttica segue alguns padres fixos
que envolvem conhecimentos lingusticos adequados, tais como o tipo de
linguagem, a estrutura textual, o espaamento, a forma de iniciar e finalizar a
mensagem, dentre outros fatores.
Estrutura de uma Declarao
Visando aprimorar nossos conhecimentos acerca da composio textual em
evidncia, enfatizaremos as seguintes particularidades:
Tal documento dever fazer referncia ao objetivo pretendido por meio do
discurso, ou seja, a expresso declarao grafada com letras
maisculas, ocupando uma posio de destaque sobre as demais;
Em seguida redige-se a mensagem pretendida, focalizando o assunto
especfico;
Ao final, cita-se o local, a data, enfatizando dia, ms e ano, seguida da
assinatura do emissor (declarante) e seu respectivo cargo (funo), quando
for o caso.
Modelo de Declarao
DECLARAO
DECLARAMOS para os devidos fins que a aluna __________________ (nome da

pessoa a que se refere as informaes prestadas), encontra-se regularmente
matriculada na seguinte instituio de ensino (nome da escola, faculdade).
Situada Rua (endereo completo da instituio).
Por ser verdade, afirmo o presente documento.

______________________
(local e data)
______________________________________________
Assinatura do emissor
E. E-mails (mensagens eletrnicas). A mensagem eletrnica como qualquer

outra mensagem escrita (Medeiros, 2005, p. 60).
Ao redigir um e-mail comercial, levam-se em considerao os mesmos
aspectos tcnicos da carta comercial, inclusive seus elementos estruturais. Deve
haver clareza, simplicidade, coerncia e coeso entre as ideias.
Um perigo constante neste tipo de comunicao o vcio de linguagem. Muitos
acham que o e-mail deve ser redigido com palavras abreviadas (ex. vc = voc, td =
tudo bem), mas lembre-se estamos escrevendo uma carta comercial (a um cliente,
fornecedor, etc.) em nome de nossa empresa e devemos passar seriedade e
confiana ao receptor da mensagem.
Ao terminar o texto, sempre coloque seu nome completo, para que o
interlocutor possa identificar quem escreveu o e-mail.
Lembramos que estas regras se aplicam aos e-mails comerciais. No temos
aqui o intuito de criticar ou querer normatizar os e-mails particulares, que tem
suas prprias regras e linguagem.
IMPORTANTE!
O e-mail uma forma de comunicao eficiente e veloz. Entretanto, assim

como em uma carta, a formalidade no deve ser dispensada em determinadas
oportunidades, como o caso de comunicaes comerciais, dentre outras.
Modelo de E-mail comercial
__________________________________
(localidade), (dia) de (ms) de (ano).
Para (destinatrio/empresa)
Ateno a (pessoa ou departamento)
Assunto (tema da comunicao)
Prezados Senhores,
Somos uma empresa de representaes em vendas e temos em nosso quadro

funcional apenas vendedores altamente capacitados e profissionalizados.

Anexamos nesta oportunidade nosso portflio para anlise e manifestamos
nossa inteno de representar sua empresa em municpios da regio.
Caso haja interesse por parte de sua empresa, nos colocamos disposio
para novos contatos.
Agradecemos a ateno.
Atenciosamente,
Sua Empresa
Seu Nome - Seu Cargo
_____________________________________
F. Memorando. O memorando um aviso por escrito de carter interno e

administrativo, uma vez que estabelece a comunicao entre as unidades,
departamentos ou setores de uma mesma empresa, instituio, rgo.
Pode apresentar algumas finalidades: complementar uma correspondncia
anteriormente enviada, expor projetos e ideias, apresentar novas diretrizes, dentre
outras.
uma carta de tramitao rpida, simples e eficaz, sem se prender a
burocracias iminentes. O despacho pode ser realizado na prpria folha do
memorando de modo resumido, o que permite agilidade e transparncia no
andamento das decises tomadas.
Estrutura de um Memorando
Quanto estrutura, o memorando deve ter identificao por nmero, data,
vocativo, assunto, texto objetivo e claro, despedida e a assinatura, acompanhada do
cargo que se atribui ao remetente do referido documento. A linguagem formal.
Modelo de Memorando
Memorando N 01/09 Em _____de ______ de______.
Ao Sr. Chefe de Recursos Humanos
Assunto: Desligamento de funcionrio
Com base na determinao do prprio funcionrio Luciano da Silva,

comunicamos que o mesmo foi desligado, hoje, deste departamento e,
portanto, est sob orientao dos senhores para as tramitaes legais.

Atenciosamente,
______________________________________
Chefe administrativo do Departamento de Produo.
G. Ocorrncia (Termo de). O Termo de Ocorrncia um livro que encontra-se

meio esquecido hoje em dia pelas empresas.
Nele deve-se registrar a abertura de todos os livros que a empresa obrigada a
ter (entradas, sadas, inventrio, ICMS, entre outros), alm de outras operaes na
empresa, como pedido de tales, instalao de ECF e manuteno da mesma,
registro de fiscalizao na empresa, feita pelo fiscal, entre outras.
Modelo de Termo de Ocorrncia
TERMO DE OCORRNCIAS
Assunto: Declarao expressa pela opo do Crdito Presumido de 20% (vinte

por cento) consubstanciada no artigo 3 do Anexo IX do RICMS.
(espao reservado ao nome da razo social da empresa), empresa estabelecida

neste municpio, inscrita no CNPJ n. e Inscrio Estadual n , com atividade
econmica de: TRANSPORTE RODOVIRIO DE CARGAS EM GERAL,
intermunicipal/interestadual, neste ato representada pelo seu
scioproprietrio/procurador: (espao reservado ao nome do representante
legal da empresa), brasileiro, natural de , portador da Cdula de Identidade
RG n _______________, expedida pela SSP/ inscrito no CPF n
_________________________, domiciliado no municpio de
_________________________, declara expressamente que sua opo pelo benefcio
fiscal importa em renncia a qualquer outro crdito decorrente do sistema de
tributao previsto na legislao estadual, nos termos do artigo 3 do Anexo IX
do Regulamento do ICMS - RICMS.
_________________________, de _________________ de 200__.
(espao reservado cidade de origem)
______________________________________
(espao reservado ass. do representante legal)
SCIO PROPRIETRIO/PROCURADOR
IMPORTANTE! Este Termo dever ser transcrito no livro de Registro de

Utilizao de Documentos Fiscais e Termos de Ocorrncias, pelo prprio
punho do requerente.

Aps transcrever o texto acima no livro Registro de Utilizao de Documentos
Fiscais:
- reconhecer firma promovida por oficial pblico;
- autenticar a cpia em cartrio;
- Se o signatrio no pertencer ao quadro societrio da empresa, anexar

procurao lavrada por instrumento pblico.
H. Ofcio. O ofcio o documento por meio do qual feita determinada

comunicao ou solicitao, em carter oficial, determinada pessoa fsica ou
jurdica (autoridade).
Modelo de Ofcio
Ofcio n (nmero)/(ano)
Secretaria de Trnsito
Municpio de Belm PA
Felipe Furtado Machado, brasileiro, solteiro, carteiro, inscrito no CPF sob o n

(informar), residente e domiciliado Rua dos Pinhais, n 111 - Jardim do
Bosque, nesta cidade, vem respeitosamente presena de Vossa Senhoria
solicitar a colocao de um quebra molas em meu bairro, em frente ao Colgio
Municipal, tendo em vista que o trnsito de veculos flui em velocidade elevada
no local, colocando em risco a integridade fsica dos pedestres, especialmente
das crianas que frequentam aquele estabelecimento de ensino.
Certo de que a solicitao ser atendida, fique com meus votos de estima e
considerao.
(local), (dia) de (ms) de (ano)
(assinatura)
(nome)
I. Relatrio. O relatrio tem por finalidade expor informaes sobre um

decreto, uma deciso, um projeto, uma atividade, uma pesquisa ou algo
semelhante, a fim de prestar contas, sejam financeiras ou administrativas. Pode ser
complexo como de uma empresa e simples como de um estgio.
O discurso em um relatrio deve ser claro, objetivo, conciso e exato. Dessa
forma, o relatrio tem a finalidade de apresentar resultados parciais ou finais de
determinada tarefa ou atividade.
Utilizado especialmente no meio profissional ou acadmico, o relatrio deve ser
informativo e ao mesmo tempo objetivo quanto ao assunto abordado.
Modelos de Relatrios
Empresa _________________________________
Relatrio da Diretoria Financeira
Senhores Acionistas:
Em cumprimento s disposies legais e estaturias, submetemos a sua

apreciao o Balano Geral, referente ao exerccio de 2000, a demonstrao da
conta Lucros e Perdas e o parecer do Conselho Fiscal.
No exerccio que encerrou tivemos o imenso prazer de participar na subscrio

do capital inicial da __________ , com R$ __________. A nossa carteira de aes
alcana hoje R$ __________ , quase todo da __________ de grande valor. O nosso
capital foi aumentado de R$ ___________ para R$ ________ com incorporao do
Fundo __________, passando o valor nominal das aes de R$ _________ para
R$ ______, e o nosso patrimnio de R$ _________ para __________.
Finalmente nos colocamos inteiramente disposio de V.S. para todos os

esclarecimentos que se fizerem necessrios.
Vitria, ___ de _____ de _____ .
______________________________________________
______________________________________________
Assinaturas
Balano Geral em: ________________
Ativo ___________________
Passivo __________________
Relatrio de Gesto de Oramento
Venho apresentar o relatrio de prestao de constas da gesto referente ao

perodo de (dia e ms) a (dia, ms e ano) a fim de que seja apreciado pelos
senhores.
Constam do relatrio todas as despesas efetuadas, assim como o

planejamento para o prximo perodo.

1. Do oramento para o perodo
2. Das obras de benfeitoria e manutenes realizadas
3. Dos servios contratados
4. Dos eventos realizados
5. Das contas fixas mensais
6. Do saldo
7. Planejamento do prximo exerccio
Por fim, solicito que se houverem divergncias quanto s contas apresentadas,

que haja manifestao formal por escrito.
(localidade), (dia) de (ms) de ano).
Nome e Assinatura
Cargo
5- GRAMTICA E ORTOGRAFIA
A falta de capacidade de escrever, falar e ler corretamente decorre, por vezes,
da falta do hbito de ler, pois quem l com frequncia escreve melhor, tem melhor
raciocnio, melhor interpretao e melhor organizao de ideias. Mas no somente
essa questo que faz com que tenhamos dificuldades de nos comunicar. O pouco
domnio ou a falta de conhecimento das regras bsicas estabelecidas em nosso
cdigo lingustico so, tambm, fatores importantes que devemos considerar no
processo de uma comunicao eficiente e eficaz. Pensando nisso, propomos nesta
unidade recuperar alguns conceitos gramaticais e ortogrficos de nosso cdigo
lingustico.
5.1. Uso do a ou h
Para saber se voc deve usar a ou h apresentamos aqui algumas dicas
para facilitar a eliminao de dvidas a esse respeito:
A. Usa-se h quando o verbo haver impessoal, tem sentido de existir e
conjugado na terceira pessoa do singular.
Exemplo: H um modo mais fcil de fazer essa massa de bolo. / Existe um
modo mais fcil de fazer essa massa de bolo.
B. Ainda como impessoal, o verbo haver utilizado em expresses que
indicam tempo decorrido, assim como o verbo fazer.
Exemplos: H muito tempo no como esse bolo. / Faz muito tempo que no
como esse bolo.

Logo, para identificarmos se utilizaremos o a ou h substitumos por faz
nas expresses indicativas de tempo. Se a substituio no alterar o sentido real da
frase, emprega-se h.
Exemplos: H cinco anos no escutava uma msica como essa.
Substituindo por faz: Faz cinco anos que no escutava uma msica como
essa.
C. Quando no for possvel a conjugao do verbo haver nem no sentido de
existir, nem de tempo decorrido, ento, emprega-se a.
Exemplos: Daqui a pouco voc poder ir embora. / Estamos a dez minutos
de onde voc est.
IMPORTANTE!
No se usa H muitos anos atrs, pois redundante, pleonasmo. No

necessrio colocar atrs, uma vez que o verbo haver est no sentido de
tempo decorrido.
6- CONCORDNCIA NOMINAL
Concordncia o mecanismo pelo qual algumas palavras alteram suas
terminaes, para se adequar harmonicamente umas s outras na frase. H dois
tipos de concordncia: a Nominal e a Verbal.
A. Concordncia Nominal. o acordo entre o nome (substantivo) e seus
modificadores (artigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gnero (masculino ou
feminino) e o nmero (plural ou singular).
Exemplo: Minha casa extraordinria.
Temos o substantivo casa, o qual ncleo do sujeito Minha casa. O
pronome possessivo minha est no gnero feminino e concorda com o
substantivo. O adjetivo extraordinria, o qual predicativo do sujeito (trata-se de
uma orao com complemento conectado ao sujeito por um verbo de ligao),
tambm concorda com o substantivo casa em gnero (feminino) e nmero
(singular).
Para finalizar, veremos mais um exemplo, com anlise bem detalhada:
Exemplo: Dois cavalos fortes venceram a competio.
Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima: cavalos. Os
termos modificadores do substantivo cavalos so: o numeral Dois e o adjetivo
fortes. Esses termos que fazem relao com o substantivo na concordncia
nominal devem, de acordo com a norma culta, concordar em gnero e nmero com
o mesmo.
Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no plural e a
concordncia dos modificadores est correta, j que dois e fortes esto no gnero
masculino e no plural.
Observe que o numeral dois est no plural porque indica uma quantidade
maior do que um.

Ento temos por regra geral da concordncia nominal que os termos referentes
ao substantivo so seus modificadores e devem concordar com o mesmo em gnero
e nmero.
B. Casos especiais de Concordncia Nominal. Lembro que a matria
complexa e controversa, sujeita a solues divergentes. As normas que a seguir
mostramos tm como base as regras da gramtica normativa.
Alerta advrbio e invarivel.
Exemplo: Ambos estavam alerta.
o varivel como sinnimo de aviso (substantivo):
Exemplo: As sentinelas deram vrios alertas (= vrios avisos).
Menos sempre, menas nunca.
Exemplo: Havia menos alunas na aula.
Bastante pode ser adjetivo ou advrbio. Como advrbio (intensidade = muito)
invarivel:
Exemplo: Eles falam bastante (muito).
o Como adjetivo concorda com o substantivo:
Exemplo: Voc ainda ver bastantes > novidades.
Meio (= um pouco, um tanto) advrbio e invarivel.
Exemplo: A porta estava meio (um tanto) aberta.
o Significando metade, concordar com o nome a que se refere:
Exemplo: Tomou meia > garrafa de suco.
IMPORTANTE!
Localize na orao o substantivo primeiramente, como foi feito no ltimo

exemplo. Aps a constatao do substantivo, observe o seu gnero e o nmero.
Os termos referentes ao substantivo so seus modificadores e devem estar em
concordncia de gnero e nmero com o nome (substantivo).
Para fazermos diferenciao basta substituirmos [bastante] por [muito]; se

muito variar bastante tambm ira variar, em qualquer circunstncia:
Exemplos:
Voc conheceu muitas pessoas (muitas = bastantes).
Elas so muito simpticas (muito = bastante).
Anexo, Incluso e Junto so palavras adjetivas e, como tais, concordam com o

nome a que se referem:
Exemplos: Remeto-lhe anexa, inclusa > a fotocpia do recibo. / Remeto-lhe
anexos, inclusos > os convites. / Remeto-lhe anexas, inclusas > as faturas.
/ As irms estavam juntas. / Encontrei os amigos juntos.
o Anexo precedido da preposio [em] fica invarivel.
Exemplo: Em anexo, seguem as faturas.
Junto / junto de / junto com (= perto de) so invariveis.
Exemplos: As certides seguem junto com (dos) aos documentos. /
Construiu os edifcios junto s estaes.
Mesmo, Prprio, so palavras adjetivas e, como tais, concordam com o nome
a que se referem.
Exemplos: Ela (mesma/prpria) far os convites. / Ele (mesmo/prprio)
far os convites.
o Mesmo [= de fato, realmente], invarivel.
Exemplo: Elas faro mesmo (= de fato) parte do grupo.
Quite palavra adjetiva e concorda com o nome a que se refere.
Exemplos: Estou < quite com o servio militar. / Estamos < quites com o
servio militar.
Caro e Barato so invariveis quando usados com o verbo custar.
Exemplo: Curiosidade est custando caro.
o Sem o verbo custar concorda com o nome a que se refere:
Exemplo: A gasolina est cara.
Bom / Necessrio / Proibido / Permitido, estas expresses s
concordam com o substantivo se este vier precedido de um artigo ou palavra
semelhante; caso contrrio, a expresso fica invarivel:
Exemplos: gua mineral bom para a sade. / A gua mineral boa para a
sade. / Virtude necessrio. / A virtude necessria. / Bebida alcolica
proibido. / A bebida alcolica proibida.
Possvel quando acompanhado de: o/a mais, o/a menos, o/a melhor, o/a
pior; fica no singular:
Exemplos: Recebemos a melhor notcia possvel. / Quero um carro o mais
barato possvel.
o Possvel ir para o plural quando o [artigo] das expresses estiver no
plural
Exemplo: Vestia roupas as mais modernas possveis.
o A expresso quanto possvel invarivel.
Exemplo: Proporcionou-lhes conforto quanto possvel.
Substantivo como Adjetivo (derivao imprpria) no varia.
Exemplo: Mulher monstro. / Mulheres monstro.
Nenhum varia normalmente.
Exemplo: Vocs no so nenhuns coitadinhos.
O plural s pode ser usado, se o pronome vem antes do adjetivo. Se vier
depois, s admite o singular.
Exemplo: Vocs no so coitadinhos nenhum.
Ss (= sozinho, nico) adjetivo. Concorda em nmero com o substantivo.
Exemplo: Os dirigentes ficaram ss (= sozinhos).
o A locuo adverbial [a ss] invarivel:

Exemplo: Estamos a ss.
S (= somente, apenas) advrbio e invarivel.
Exemplo: Nesta sala, s (= somente) os dirigentes podem entrar.
Obrigado concorda normalmente com o nome a que se refere. A mulher deve
dizer [obrigada] (= grata, reconhecia).
Exemplos: A moa disse: muito obrigada. O rapaz disse: muito obrigado. /
As moas disseram: muito obrigadas. / Os rapazes disseram: muito
obrigados.
Salvo / Exceto / Obstante invarivel.
Exemplos: Salvo honrosas excees. / Iremos, no obstante as ordens em
contrrio. / Os fiscais levaram tudo, exceto os quadros artsticos.
o No confunda salvo (= exceto, menos) preposio, com salvo (= livre,
so, salvado), adjetivo que varivel:
Exemplo: Os fugitivos esto salvos.
A Olhos Vistos (= visivelmente) locuo adverbial, portanto, invarivel.
Exemplo: Lcia emagrecia a olhos vistos.
Pronomes de Tratamento que tenham um adjetivo como referente,
concordaro com o sexo da pessoa representada por esse nome.
Exemplos: Vossa Majestade (um rei) est preocupado. / Vossa Majestade
(uma rainha) est preocupada.
Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos concorda, por norma, com o
substantivo mais prximo.
Exemplos: Manifestou profundo respeito e admirao. / Manifestou
profunda admirao e respeito.
Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos haver duas opes de
concordncia. O adjetivo concorda com o substantivo mais prximo.
Exemplos: Encontramos uma jovem e um homem preocupado. /
Encontramos um homem e uma jovem preocupada.
o Ou vai para o plural, concordando com os substantivos. Se os
substantivos forem gneros diferentes, prevalecer sempre o
masculino:
Exemplos: Encontramos uma jovem e um homem preocupados.
/ Encontramos uma jovem e uma mulher preocupadas.
As Excees
Se os substantivos forem sinnimos ou puderem ser considerados
sinnimos, o adjetivo concordar com o mais prximo.
o Exemplo: Lus tinha ideia e pensamento < fixo. / Lus tinha
pensamentos e ideias < fixas.
Se os substantivos forem antnimos o adjetivo dever ir obrigatoriamente
para o plural.
o Exemplo: Passei dias e noites frios na Europa.

Se o adjetivo s puder referir-se ao ltimo substantivo porque o sentido
assim exige, s com ele far a concordncia.
o Exemplo: Comprei livros e pra madura (livros no amadurecem).
Quando dois ou mais adjetivos qualificam um nico substantivo, ocorrem
as seguintes concordncias:
o Se houver repetio do artigo o substantivo ficar no singular
concordando com um adjetivo de cada vez:
Exemplos: Suportou [a] presso interna e [a] (presso) externa.
/ O produto conquistou [o] mercado europeu e [o] americano.
o Se no houver repetio do artigo, o substantivo ir para o plural
juntamente com o artigo que o antecede, concordando com todos os
adjetivos:
Exemplos: Suportou as presses interna e externa. / O produto
conquistou os mercados europeu e americano.
O adjetivo como predicativo do sujeito for composto, o adjetivo vai para o
plural. Se os substantivos que formam o sujeito forem gneros diferentes, o
adjetivo vai para o plural masculino.
o Exemplos: O mar e o cu estavam serenos. / O vale e a montanha so
frescos.
Anteposto aos substantivos, o adjetivo concorda, em geral, com
o mais prximo.
Exemplos: Escolheste boa hora e lugar. / Escolheste
bom lugar e hora.
O adjetivo como predicativo do objeto seguem as mesmas regras para o
adjetivo como predicativo do sujeito:
o Exemplos: Julgaram o filme e o ator bem fracos. / A prtica tornou
respeitada a enfermeira e o mdico.
Um e outro + substantivo + adjetivo, o substantivo vai para o singular e o
adjetivo para o plural.
o Exemplos: Um e outro aspecto obscuros. / Uma e outra causa juntas.
6.1. Problemas Gerais da Lngua Culta

A. Acerca de ou h cerca de. Na expresso h cerca de est inserido o verbo
haver no sentido de tempo decorrido, sem saber o perodo com exatido de dias,
meses ou anos. Aproxima-se do sentido de faz quando tambm se refere a tempo.
Na dvida substitua o verbo h por faz.
Exemplo: Lembramos que a revoluo ocorreu h cerca de meio sculo. (faz
cerca de).
J o termo acerca ou a locuo prepositiva acerca de tm significado de: a
respeito de, sobre algo.
Exemplos: Falvamos acerca de sua resposta professora. / No falei nada
acerca disso.

B. Tampouco ou to pouco Tampouco significa tambm no e advrbio.
Geralmente, usado na expresso nem tampouco para enfatizar o sentido de
negao.
Exemplos: No sei escrever esta palavra, voc tampouco. / No verifiquei se
minha grafia est correta, nem tampouco a pontuao.
To pouco significa muito pouco e refere-se medida (de tempo, de valor).
Exemplos: Faz to pouco tempo que estamos trabalhando! / Que bom, o
sapato que quero comprar custa to pouco!
C. Sesso, Cesso ou Seo Voc sabe o que so palavras homfonas? Se
no, a vai a definio: so as palavras que possuem o mesmo som, mas diferentes
escritas. E justamente o caso de sesso, seo e cesso. Quanto oralidade, no
h problema algum no emprego das mesmas. Mas quando se trata da escrita so
praticamente inevitveis certos equvocos. No entanto, no vamos nos conformar
quanto s dvidas, ao contrrio, vamos esclarec-las e, ao mesmo tempo, nos livrar
da situao incmoda de no saber qual escrever. Vejamos:
Sesso Tem sentido de reunio ou algo que voc v fazer sentado, j que a
palavra derivada do latim sessio que significa sentar-se:
o Exemplos: Vamos sesso das nove e meia! / A sesso durou mais do
que o previsto. / Decidimos fazer uma sesso extra para decidir o novo
acordo.
Cesso Tem sentido de ceder, doar, transferir algo a algum.
o Exemplos: Ser necessrio fazer uma cesso de direitos. / A herana
constitui, primeiramente, no ato de cesso dos direitos aos herdeiros.
/ A cesso do capital foi autorizada pelo doador.
Seo Tem sentido de separar, repartir. Portanto, est adequada para
reparties de empresas.
o Exemplos: A seo de registro logo frente. / Qual a sua seo
eleitoral? / Para esclarecer sua dvida v at a seo de atendimento,
por favor.
importante internalizar os sentidos das palavras em questo, e no apenas
decor-las. Para isso, tenha sempre em mente pelo menos um significado de cada
uma: cesso/ceder, sesso/sentar, seo/repartir. Depois disso, s escrever sem
se preocupar em estar cometendo algum erro ou de arranjar um sinnimo para no
ter que escrever a palavra.
D. Estadia e Estada Estadia usado para veculos em geral. Estada usado
para pessoas.
Exemplos: Foi curta minha estada na cidade. / Paguei a estadia de meu
automvel.
E. A domiclio e Em domiclio A domiclio s se usa quando d ideia de
movimento. Em domiclio se usa sem ideia de movimento:
Exemplos: Enviarei a domiclio seus documentos. / Fazemos entregas em
domiclio. / Levaram a domiclio as compras. / Damos aulas particulares a
domiclio.
F. Eminente e Iminente - Eminente quer dizer notvel, ilustre, alto, elevado.
Iminente, como dito anteriormente, expressa algo que vai ocorrer em breve.

Exemplos: Joo era figura eminente em seu bairro, pois era um cozinheiro
de mo cheia! / O prdio precisou ser interditado, pois havia perigo
iminente.
G. Traz e Trs Termo trs (com acento e grafado com s) tem o mesmo
significado de atrs, detrs. Tem funo de advrbio de lugar, vem sempre
acompanhado de uma preposio, formando com esta uma locuo adverbial.
Exemplos: Ela olhou para trs e se arrependeu do que fez. / O menino
surgiu de trs da moita.
o O termo traz (sem acento e escrito com z) tem o mesmo
significado de conduzir, transportar, causar, ocasionar, oferecer. a
conjugao do verbo trazer na terceira pessoa do singular do
indicativo ou na primeira pessoa do singular do imperativo.
Exemplo: Ele traz notcias boas para ns!
H. Se no / Seno Use se no (unio da conjuno se + advrbio no)
quando puder trocar por caso no, quando no ou quando a conjuno se for
integrante e estiver introduzindo uma orao objetiva direta: Perguntei a ela se no
queria dormir em minha casa. Use seno quando puder substituir por do
contrrio, de outro modo, caso contrrio, porm, a no ser, mas sim, mas
tambm.
Exemplos: Voc tem de comer toda a comida do prato, seno desperdcio.
(de outro modo) / Se no fosse o trnsito, no teria me atrasado. (caso no)
I. Este, Esta, Isto / Esse, Essa, Isso - Esse ou este so pronomes
demonstrativos que tem suas formas variveis de acordo com o nmero ou gnero.
A definio de pronomes demonstrativos demonstra muito bem a funo desses:
so empregados para indicar a posio dos seres no tempo e espao em relao s
pessoas do discurso: quem fala (1 pessoa) e com quem se fala (2 pessoa).
Vejamos: 1 pessoa: este, esta, isto; 2 pessoa: esse, essa, isso.
Este, esta e isto so usados para objetos que esto prximos do falante.
Em relao ao tempo, usado no presente.
o Exemplos: Este brinco na minha orelha meu. / Esta meia no meu
p minha. / Isto aqui na minha mo de comer?
Esse, essa, isso so usados para objetos que esto prximos da pessoa
com quem se fala, ou seja, da 2 pessoa (tu, voc). Em relao ao tempo
usado no passado ou futuro.
o Exemplos: Quando comprou esse brinco que est na sua orelha? /
sua essa escova que caiu? / Isso que voc pegou na geladeira de
comer?
IMPORTANTE! Quando ficar com dvida a respeito do uso de esse ou este

lembre-se: este (prximo a mim, presente) e esse (distante de mim, passado
e futuro).
J. Mas/Mais - Mas: conjuno adversativa, equivale a porm, contudo,

entretanto. Mais: pronome ou advrbio de intensidade, ope-se a menos.
Exemplos: A felicidade voa to leve, mas tem a vida breve. / Este o curso
mais caro da faculdade.

L. Onde/Aonde Onde: lugar em que se est ou que se passa algum fato.
Aonde: indica movimento (refere-se a verbos de movimento):
Exemplos: Onde vai ser a festa? / Aonde voc vai domingo noite?
M. Que/Qu Que: pronome, conjuno, advrbio ou partcula expletiva. Qu:
monosslabo tnico, substantivo, ou interjeio.
Exemplos: Convm que voc durma bastante. / Voc tem sede de qu?
N. Mal/Mau Mal: advrbio (ope-se a bem), como substantivo indica doena,
algo prejudicial. Mau: adjetivo (ruim, de m qualidade).
Exemplos: Sua aula foi mal preparada. (advrbio) / A criana sofre desse
mal h dois anos. (substantivo). / Tive um mau pressgio hoje. (adjetivo)
O. Ao encontro de/De encontro a Ao encontro de: significa ser favorvel a,
aproximar-se de. De encontro a: indica oposio, coliso.
Exemplos: Para no sofrer fui ao encontro dela. / Seus sonhos sempre
vieram de encontro aos meus.
P. Afim/A fim Afim: adjetivo que indica igual, semelhante. A fim: indica
finalidade.
Exemplos: Tnhamos idias afins. / Vesti-me a fim de ir ao cinema.
Q. A par/ Ao par A par: sentido de bem informado. Ao par: indica
igualdade entre valores financeiros.
Exemplos: Eu no estou a par das novidades. / O dlar est ao par do real.
R. Demais/De mais - Demais: advrbio de intensidade, sentido de muito.
Demais tambm pode ser pronome indefinido, sentido de os outros. De mais:
ope-se a de menos.
Exemplos: Voc linda demais. / O papa rezava enquanto os demais
dormiam. / No vejo nada de mais em sua atitude.
S. Na medida em que/ medida que Na medida em que: equivale a porque,
j que, uma vez que. medida que: indica proporo, equivale a proporo que.
Exemplos: Na medida em que os alunos foram saindo a escola foi ficando
deserta. / A emoo aumentava medida que o Brasil ganhava mais uma
medalha.
T. Nenhum/nem um Nenhum o oposto de algum Nem um equivale a nem
sequer um.
Exemplos: Nenhuma composio daquele msico fez sucesso. / Nem um
aluno ficar no ptio, quanto mais sete!
U. Dia-a-dia/dia a dia Dia-a-dia significa cotidiano Dia a dia significa cada
dia.
Exemplos: Ela reclama de seu dia-a-dia domstico. / No dia a dia era uma
pessoa infeliz.
V. Meio-dia e meio ou meio-dia e meia? A expresso meio-dia e meio (12h
30min.) comumente dita, no entanto, incorreta. Pois o numeral fracionrio meio
deve concordar em gnero com a palavra da qual ele uma frao.

Exemplos: Comprei trs metros e meio de tecido (trs metros mais meio
metro). / Andei duas lguas e meia para chegar at aqui. (duas lguas mais
meia lgua).
Podemos concluir que a expresso correta meio-dia e meia, j que o numeral
fracionrio concorda em gnero com a palavra hora, embora essa esteja subtendida.
X. Ao invs, invs ou em vez de? Muita dvida surge no emprego de ao
invs, invs ou em vez de e comum, uma vez que so muito semelhantes na
grafia e tambm no significado.
Primeiramente, o termo invs substantivo e variante de inverso e significa
lado oposto, avesso". Na expresso ao invs, o substantivo invs continua com
o mesmo significado, contudo, utilizada para indicar oposio a algo ou alguma
coisa e, portanto, significa ao contrrio de. Geralmente vem acompanhada da
preposio de.
Exemplos: A empresa de cobrana ao invs de enviar o boleto, optou pelo
dbito em conta. / Ao invs de protestar seu nome, conceder-lhe-ei uma
nova chance.
O termo invs substantivo e variante de inverso e significa lado oposto,
avesso". J a expresso em vez de mais empregada com o significado de em
lugar de, porm, pode significar ao invs de, ao contrrio de.
Exemplos: A menina assistiu TV em vez de filme. (no poder ser usado
ao invs de, pois no h oposio de termos). / A professora, em vez de
diminuir a nota do aluno, aumentou-a (a expresso em vez de poderia ser
substituda por ao invs de, pois temos termos contrrios diminuir e
aumentou).
Se em vez de pode significar ao invs de, como poderemos identificar o
emprego de ambas as expresses? A expresso de em vez de pode ser empregada
em mltiplas circunstncias, desde que seus significados sejam mantidos. J ao
invs de poder ser aplicada somente quando h termos que indicam oposio na
frase, significando ao inverso de.
Z. Por que / Por qu / Porque ou Porqu? O uso dos porqus um assunto
muito discutido e traz muitas dvidas. Com a anlise a seguir, pretendemos
esclarecer o emprego dos porqus para que no haja mais impreciso a respeito
desse assunto.
Por que O por que tem dois empregos diferenciados:
o Quando fora juno da preposio por + pronome interrogativo
ou indefinido que, possuir o significado de por qual razo ou
por qual motivo:
Exemplos: Por que voc no vai ao cinema? (por qual
razo) / No sei por que no quero ir. (por qual motivo)
o Quando for a juno da preposio por + pronome relativo que,
possuir o significado de pelo qual e poder ter as flexes: pela
qual, pelos quais, pelas quais.
Exemplo: Sei bem por que motivo permaneci neste lugar.
(pelo qual)
Por qu Quando vier antes de um ponto, seja final, interrogativo,
exclamao, o por qu dever vir acentuado e continuar com o significado
de por qual motivo, por qual razo.
o Exemplos: Vocs no comeram tudo? Por qu? / Andar cinco
quilmetros, por qu? Vamos de carro.
Porque conjuno causal ou explicativa, com valor aproximado de
pois, uma vez que, para que.
o Exemplos: No fui ao cinema porque tenho que estudar para a
prova. (pois) / No v fazer intrigas porque prejudicar voc
mesmo. (uma vez que)
Porqu substantivo e tem significado de o motivo, a razo. Vem
acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.
o Exemplos: O porqu de no estar conversando porque quero
estar concentrada. (motivo) / Diga-me um porqu para no fazer
o que devo. (uma razo)
7- CONCORDNCIA VERBAL
Estudar a concordncia verbal , basicamente, estudar o sujeito, pois com
este que o verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, o verbo tambm o
estar; se o sujeito estiver no plural, o mesmo acontece com o verbo. Ento, para
saber se o verbo deve ficar no singular ou no plural, deve-se procurar o sujeito,
perguntando ao verbo Que(m) que pratica ou sofre a ao? Ou Que(m) que
possui a qualidade? A resposta indicar como o verbo dever ficar.
Por exemplo, a frase As instalaes da empresa so precrias tem como sujeito
as instalaes da empresa, cujo ncleo a palavra instalaes, pois elas que so
precrias, e no a empresa; por isso o verbo fica no plural.
At a tudo bem. O problema surge, quando o sujeito uma expresso
complexa, ou uma palavra que suscite dvidas. So os casos especiais, que
estudaremos agora.
7.1. Casos Especiais

A. Coletivo Quando o sujeito for um substantivo coletivo, como, por exemplo,
bando, multido, matilha, arquiplago, trana, cacho, etc., ou uma palavra no
singular que indique diversos elementos, como, por exemplo, maioria, minoria,
pequena parte, grande parte, metade, poro, etc., podero ocorrer trs
circunstncias:
O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de qualquer
restritivo: Nesse caso, o verbo ficar no singular, concordando com o
coletivo, que singular.
o Exemplos: A multido invadiu o campo aps o jogo. / O bando
sobrevoou a cidade. / A maioria est contra as medidas do governo.
O coletivo funciona como sujeito, acompanhado de restritivo no plural:
Nesse caso, o verbo tanto poder ficar no singular, quanto no plural.
o Exemplos: A multido de torcedores (invadiu-invadiram) o campo aps
o jogo. / O bando de pssaros (sobrevoou-sobrevoaram) a cidade. / A
maioria dos cidados (est-esto) contra as medidas do governo.

O coletivo funciona como sujeito, sem acompanhamento de restritivo, e se
encontra distante do verbo: Nesse caso, o verbo tanto poder ficar no
singular, quanto no plural.
o Exemplos: A multido, aps o jogo, (invadiu-invadiram) o campo. / O
bando, ontem noite, (sobrevoou-sobrevoaram) a cidade. / A maioria,
hoje em dia, (est-esto) contra as medidas do governo.
B. Mais de, menos de, cerca de, perto de Quando o sujeito for iniciado por
uma dessas expresses, o verbo concordar com o numeral que vier imediatamente
frente.
Exemplos: Mais de uma criana se machucou no brinquedo. / Menos de
dez pessoas chegaram na hora marcada. / Cerca de duzentos mil reais
foram desviados.
Quando Mais de um estiver indicando reciprocidade ou com a expresso
repetida, o verbo ficar no plural.
Exemplos: Mais de uma pessoa agrediram-se. / Mais de um carro se
entrechocaram. / Mais de um deputado se xingaram durante a sesso.
C. Nome prprio no plural Quando houver um nome prprio usado apenas
no plural, deve-se analisar o elemento a que ele se refere:
Se for nome de obra, o verbo tanto poder ficar no singular, quanto no
plural.
o Exemplos: Os Lusadas (imortalizou-imortalizaram) Cames. / Os
Sertes (marca-marcam) uma poca da Literatura Brasileira.
Se for nome de lugar - cidade, estado, pas... - o verbo concordar com o
artigo; caso no haja artigo, o verbo ficar no singular.
o Exemplos: Os Estados Unidos comandam o mundo. / Campinas fica
em So Paulo. / Os Andes cortam a Amrica do Sul.
D. Qual de ns / Quais de ns Quando o sujeito contiver as expresses ...de
ns, ...de vs ou ...de vocs, deve-se analisar o elemento que surgir antes dessas
expresses:
Se o elemento que surgir antes das expresses estiver no singular (qual,
quem, cada um, algum, algum...), o verbo dever ficar no singular.
o Exemplos: Quem de ns ir conseguir o intento? / Quem de vs
trar o que pedi? / Cada um de vocs deve ser responsvel por seu
material.
Se o elemento que surgir antes das expresses estiver no plural (quais,
alguns, muitos...), o verbo tanto poder ficar na terceira pessoa do plural,
quanto concordar com o pronome ns ou vs.
o Exemplos: Quantos de ns (iro-iremos) conseguir o intento? /
Quais de vs (traro-trareis) o que pedi?.
E. Pronomes Relativos Quando o pronome relativo exercer a funo de
sujeito, deveremos analisar o seguinte:
Pronome Relativo que O verbo concordar com o elemento antecedente.
o Exemplos: Fui eu que quebrei a vidraa. (Eu quebrei a vidraa) /
Fomos ns que telefonamos a voc. (Ns telefonamos a voc) / Estes

so os garotos que foram expulsos da escola. (Os garotos foram
expulsos).
Pronome Relativo quem Quando o sujeito o pronome relativo "quem",
utiliza-se o verbo na terceira pessoa do singular, ou este concorda com o
seu antecedente, ou seja, flexionado de acordo com o sujeito.
o Exemplos: Fui eu quem trouxe os presentes. / Fomos ns quem
respondemos s questes.
F. Crase A palavra crase provm do grego (krsis) e significa mistura. Na
lngua portuguesa, crase a fuso de duas vogais idnticas, mas essa denominao
visa a especificar principalmente a contrao ou fuso da preposio a com os
artigos definidos femininos (a, as) ou com os pronomes demonstrativos a, as,
aquele, aquela, aquilo, aquiloutro, aqueloutro.
Para saber se ocorre ou no a crase, basta seguir trs regras bsicas:
S ocorre crase diante de palavras femininas, portanto nunca use o acento
grave indicativo de crase diante de palavras que no sejam femininas.
o Exemplos: O sol estava a pino. (sem crase, pois pino no palavra
feminina). / Ela recorreu a mim. (sem crase, pois mim no palavra
feminina). / Estou disposto a ajudar voc. (sem crase, pois ajudar no
palavra feminina).
Se a preposio a vier de um verbo que indica destino (ir, vir, voltar, chegar,
cair,comparecer, dirigir-se...), troque este verbo por outro que indique
procedncia (vir, voltar, chegar...); se, diante do que indicar procedncia,
surgir da, diante do que indicar destino, ocorrer crase; caso contrrio, no
ocorrer crase.
o Exemplos: Vou a Porto Alegre. (sem crase, pois Venho de Porto Alegre).
/ Vou Bahia. (com crase, pois Venho da Bahia).
Se no houver verbo indicando movimento, troca-se a palavra feminina por
outra masculina; se, diante da masculina, surgir ao, diante da feminina,
ocorrer crase; caso contrrio, no ocorrer crase.
o Exemplos: Assisti pea. (com crase, pois Assisti ao filme). / Paguei
cabeleireira. (com crase, pois Paguei ao cabeleireiro). / Respeito as
regras. (sem crase, pois Respeito os regulamentos).
Diante das palavras moda e maneira, das expresses adverbiais moda de e
maneira de, mesmo que as palavras moda e maneira fiquem subentendidas,
ocorre crase.
Exemplos: Fizemos um churrasco gacha. / Comemos bife milanesa,
frango passarinho e espaguete bolonhesa. / Joozinho usa cabelos
Prncipe Valente.
Nos adjuntos adverbiais de modo, de lugar e de tempo femininos, ocorre
crase.
Exemplos: tarde, noite, s pressas, s escondidas, s escuras, s tontas,
direita, esquerda, vontade, revelia...
Nas locues prepositivas e conjuntivas femininas ocorre crase.
Exemplos: maneira de, moda de, s custas de, procura de, espera
de, medida que, proporo que...

Diante da palavra distncia, s ocorrer crase, se houver a formao de
locuo prepositiva, ou seja, se no houver a preposio de, no ocorrer crase.
Exemplos: Reconheci-o a distncia. / Reconheci-o distncia de duzentos
metros.
Diante do pronome relativo que ou da preposio de, quando for fuso da
preposio a com o pronome demonstrativo a, as (= aquela, aquelas).
Exemplos: Essa roupa igual que comprei ontem. / Sua voz igual de
um primo meu.
Diante dos pronomes relativos a qual, as quais, quando o verbo da orao
subordinada adjetiva exigir a preposio a, ocorre crase.
Exemplos: A cena qual assisti foi chocante. (quem assiste, assiste a algo)
Quando o a estiver no singular, diante de uma palavra no plural, no
ocorre crase.
Exemplos: Referi-me a todas as alunas, sem exceo. / No gosto de ir a
festas desacompanhado.
Nos adjuntos adverbiais de meio ou instrumento, a no ser que cause
ambiguidade.
Exemplos: Preencheu o formulrio a caneta. / Paguei a vista minhas
compras.
Diante de pronomes possessivos femininos, facultativo o uso do artigo,
ento, quando houver a preposio a, ser facultativa a ocorrncia de crase.
Exemplos: Referi-me a sua professora. / Referi-me sua professora.
Aps a preposio at, facultativo o uso da preposio a, quando esta for
necessria ao elemento anterior ao at, portanto, caso haja substantivo feminino
frente, a ocorrncia de crase ser facultativa.
Exemplo: Fui at a secretaria ou Fui at secretaria, pois quem vai, vai a
algum lugar.
A palavra casa A palavra casa s ter artigo, se estiver especificada,
portanto s ocorrer crase diante da palavra casa nesse caso.
Exemplos: Cheguei a casa antes de todos. / Cheguei casa de Ronaldo
antes de todos.
A palavra terra Significando planeta, substantivo prprio e tem artigo,
consequentemente, quando houver a preposio a, ocorrer a crase; significando
cho firme, solo, s tem artigo, quando estiver especificada, portanto s nesse caso
poder ocorrer a crase.
Exemplos: Os astronautas voltaram Terra. / Os marinheiros voltaram a
terra. / Irei terra de meus avs.
8- ORTOGRAFIA
A ortografia a parte da lngua responsvel pela grafia correta das palavras.
Essa grafia baseia-se no padro culto da lngua.

As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no que se refere a
sua grafia e pronncia, mesmo tendo significados diferentes. Essas palavras so
chamadas de homnimas (canto, do grego, significa ngulo / canto, do latim,
significa msica vocal). As palavras homnimas dividem-se em homgrafas, quando
tem a mesma grafia (gosto, substantivo e gosto, 1 pessoa do singular do verbo
gostar) e homfonas, quando tem o mesmo som (pao, palcio ou passo, movimento
durante o andar).
Fique bastante atento e prepare-se para as novas adaptaes!
Em 12 de outubro de 1990, a Academia Brasileira de Letras, Academia das
Cincias de Lisboa e delegaes de Angola, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique
e So Tom e Prncipe, aprovaram em Lisboa um projeto de ortografia unificada da
Lngua Portuguesa.
O novo acordo ortogrfico entrou em vigor em 1 de janeiro de 2009. Visa
unidade da lngua, o aumento de seu prestgio social e a reduo, ou at mesmo a
extino das barreiras encontradas pelos pases e falantes lusfonos quando, por
exemplo, tentam difundir suas conquistas, reflexes e contedos, pois as diferenas
ortogrficas atrapalham a circulao de tais obras.
8.1. Algumas Regras Novas

A. Trema: o trema deixa de existir, com exceo de palavras de nomes prprios
estrangeiros.
Exemplos: mlleriano, de Mller.
B. Acentuao: o acento dos ditongos orais abertos i e i desaparece nas
palavras paroxtonas. O acento se mantm caso se trate de oxtonas. heri, heroico.
Exemplos: heri, heroico.
C. H inicial: emprega-se por fora da etimologia e em virtude da adoo
convencional.
Exemplos: homem, humor, h?, hum!
o Mantm-se numa palavra composta ligada a um elemento anterior por
meio do hfen.
Exemplos: pr-histria, anti-higinico.
o Em Portugual, o "h" inicial ser suprimido, apesar da etimologia,
quando sua ausncia j est consagrada pelo uso, como em erva
(herva) e mido (hmido). Suprime-se em composio por aglutinao.
Exemplos: desarmonia, inbil, reabilitar.
D. Alfabeto: O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26, com a incorporao
do "k", do "w" e do "y". Usadas principalmente em siglas e palavras originrias de
outras lnguas.
Exemplos: Franklyn, Darwin, darwinismo, Kuwait, Kuwaitiano, km
(para quilometro), kg (para quilograma), kW (para kilowatt).

8.2. Quanto Grafia Correta em Lngua
Portuguesa
A. Escreve-se com S e no com C/, as palavras substantivadas derivadas de
verbos com radicais em nd, rg, rt, pel, corr e sent.
Exemplos: pretender - pretenso / expandir - expanso / ascender - ascenso
/ inverter - inverso / aspergir - asperso / submergir - submerso / divertir -
diverso / impelir - impulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer
- recurso / discorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir consensual.
B. Escreve-se com SS e no com C e :
os nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced, prim
ou com verbos terminados por tir ou meter.
o Exemplos: agredir - agressivo / imprimir - impresso / admitir -
admisso / ceder - cesso / exceder - excesso / percutir -
percusso / regredir - regresso / oprimir - opresso /
comprometer - compromisso / submeter submisso.
quando o prefixo termina com vogal que se junta com a palavra iniciada por
s.
o Exemplos: a + simtrico - assimtrico / re + surgir ressurgir.
no pretrito imperfeito simples do subjuntivo.
o Exemplos: ficasse, falasse.
C. Escreve-se com C ou e no com S e SS:
os vocbulos de origem rabe.
o Exemplos: cetim, aucena, acar.
os vocbulos de origem tupi, africana ou extica.
o Exemplos: cip, Juara, caula, cachaa, cacique.
os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu.
o Exemplos: barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio,
esperana, carapua, dentuo.
nomes derivados do verbo ter.
o Exemplos: abster - absteno / deter - deteno / ater - ateno
/ reter reteno.
aps ditongos.
o Exemplos: foice, coice, traio.
palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r).
o Exemplos: marte - marciano / infrator - infrao / absorto
absoro.
B. Escreve-se com S e no com Z:
os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical substantivo, ou em
gentlicos e ttulos nobilirquicos.

o Exemplos: fregus, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa,
etc.
os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose.
o Exemplos: catequese, metamorfose.
as formas verbais pr e querer.
o Exemplos: ps, pus, quisera, quis, quiseste.
nomes derivados de verbos com radicais terminados em d.
o Exemplos: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender - empresa
/ difundir difuso.
os diminutivos cujos radicais terminam com s.
o Exemplos: Lus - Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis lapisinho.
aps ditongos.
o Exemplos: coisa, pausa, pouso.
em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s.
o Exemplos: anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar pesquisar.
C. Escreve-se com Z e no com S:
os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo.
o Exemplos: macio - maciez / rico riqueza.
os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem no termine com
s).
o Exemplos: final - finalizar / concreto concretizar.
como consoante de ligao se o radical no terminar com s.
o Exemplos: p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis + inho
lapisinho.
D. Escreve-se com G e no com J:
as palavras de origem grega ou rabe.
o Exemplos: tigela, girafa, gesso.
estrangeirismo, cuja letra G originria.
o Exemplos: sargento, gim.
as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas excees).
o Exemplos: imagem, vertigem, penugem, bege, foge.
Exceo: pajem.
as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio.
o Exemplos: sufrgio, sortilgio, litgio, relgio, refgio.
os verbos terminados em ger e gir.
o Exemplos: eleger, mugir.
depois da letra "r" com poucas excees.

o Exemplos: emergir, surgir.
depois da letra a, desde que no seja radical terminado com j.
o Exemplos: gil, agente.
E. Escreve-se com J e no com G:
as palavras de origem latinas.
o Exemplos: jeito, majestade, hoje.
as palavras de origem rabe, africana ou extica.
o Exemplos: alforje, jiboia, manjerona.
as palavras terminada com aje.
o Exemplos: laje, ultraje.
F. Escreve-se com X e no com CH:
as palavras de origem tupi, africana ou extica.
o Exemplo: abacaxi, muxoxo, xucro.
as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J).
o Exemplos: xamp, lagartixa.
depois de ditongo.
o Exemplos: frouxo, feixe.
depois de en.
o Exemplos: enxurrada, enxoval.
Exceo: quando a palavra de origem no derive de outra
iniciada com ch - Cheio - (enchente).
G. Escreve-se com CH e no com X:
as palavras de origem estrangeira.
o Exemplos: chave, chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope,
sanduche, salsicha.
H. As letras E e I:
os ditongos nasais so escritos com e.
o Exemplos: me, pem.
Com i, s o ditongo interno.
o Exemplo: cibra.
os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so escritos com e.
o Exemplos: caoe, tumultue.
Escrevemos com i, os verbos com infinitivo em -air, -oer e uir.
o Exemplos: trai, di, possui.
Ateno para as palavras que mudam de sentido quando
substitumos a grafia e pela grafia
Exemplos: i: rea (superfcie), ria (melodia) / delatar
(denunciar), dilatar (expandir) / emergir (vir tona),
imergir (mergulhar) / peo (de estncia, que anda a p),
pio (brinquedo).


28 - BEL Teologia Pastoral Portugues Instrumental

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

28 - BEL Teologia Pastoral Portugues Instrumental

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Portugus Instrumental

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

1.2. Elementos Essenciais do Processo de

Geralmente, a fonte coincide com o emissor.

Exemplo: Num dilogo, o falante fonte e emissor ao mesmo tempo.

C. Mensagem. Mensagem o que a fonte deseja transmitir, podendo ser

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Geralmente, o destino coincide com o recebedor/receptor.

Exemplo: Num dilogo, o ouvinte destino e recebedor/receptor ao mesmo

Devemos ficar atentos para as FALHAS, as DISTORES, as DEFORMAES

1.3. O Seu Corpo Fala

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Consciente ou inconscientemente: falar uma atitude consciente, enquanto a

1.4. Barreiras nas Comunicaes

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

1.5. Bases da Comunicao

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

2- LINGUAGEM LNGUA FALA

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

2.4. Registros ou Nveis de Lingua(gem)

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

2.5. Lngua Falada

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Quando a gria grosseira, recebe o nome de calo.

2.6. Lngua Escrita

Quando redigimos um texto, no devemos mudar o registro, a no ser que o

B. Lngua Literria. A lngua literria o instrumento utilizado pelos

3.2. Categorias de Textos

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Aps fazer essas perguntas e responder a elas, pode-se iniciar a redao da

Introduo: Com quem aconteceu? Quando aconteceu? Onde aconteceu?

Desenvolvimento: O que aconteceu? Como aconteceu? Por que aconteceu?

Concluso: Qual a conseqncia desse acontecimento?

Se essas dicas forem seguidas, com certeza a narrao estar completa e no

Descrio objetiva. Na descrio objetiva, como literalmente ela traduz, o

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

3.3. O Texto de Instrues

4.2. Tipos de Redao Tcnica

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

ATA DA 52 SESSO ORDINRIA DE 2006

B. Carta Comercial Tradicional e Moderna. A carta comercial, tambm

Modelo de Carta Comercial

Maria e Cia. Ltda.

Av. Jos Malcher, 1000

Belm, 03 de maro de 2008.

Rua das Palmeiras, 600

Confirmamos ter recebido uma reivindicao de depsito no valor trs mil

Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e

C. Certificado. Certificado, como o prprio nome j diz, certifica alguma coisa

Certifico que o(a) aluno(a) ___________________________________________

Diretor Geral do Departamento de Letras da UFPA

D. Declarao. A declarao um tipo de texto muito ligado s situaes

DECLARAMOS para os devidos fins que a aluna __________________ (nome da

Por ser verdade, afirmo o presente documento.

E. E-mails (mensagens eletrnicas). A mensagem eletrnica como qualquer

O e-mail uma forma de comunicao eficiente e veloz. Entretanto, assim

Modelo de E-mail comercial

(localidade), (dia) de (ms) de (ano).

Ateno a (pessoa ou departamento)

Assunto (tema da comunicao)

Somos uma empresa de representaes em vendas e temos em nosso quadro

Instituto de Teologia Logos Preparando cristos para a defesa da f!

Seu Nome - Seu Cargo

Memorando N 01/09 Em _de de____.

___________, de _ de 200.

Vitria, _ de _ de ___ .