Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Provas Operatórias
Provas Operatórias
A inteno desta sesso mostrar as provas e suas modificaes para aqueles que
esto iniciando na psicopedagogia. No nos cabe aqui detalhar como a prova
aplicada, devendo o estudante buscar em livros como os de Jorge Visca ou Piaget o
procedimento para aplicao das mesmas.
1. PROVAS DE CONSERVAO:
1.1. Conservao da quantidade de matria
Materiais:
- 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4
cm de dimetro.
Igualdade inicial:
- 2 vasos iguais A1 e A2
- 1 vaso mais fino e alto B
- 1 vaso mais largo e baixo C
- 4 vasinhos iguais D1, D2, D3, D4
- 2 copos contendo lquidos de cores diferentes
Igualdade inicial:
Primeira modificao:
Segunda modificao
Terceira modificao :
Materiais:
- 10 fichas vermelhas
- 10 fichas azuis
cada um com 2 cm de dimetro
Igualdade inicial:
Materiais:
Igualdade inicial:
Perguntas iniciais
Perguntas iniciais
Retorno emprico
Materiais:
- 2 vasos iguais
- 2 massas de modelar de cores diferentes
- 2 copos contendo lquidos de cores diferentes
Igualdade inicial:
Modificao do elemento experimental (achatamento)
- 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4
cm de dimetro.
- 1 balana com dois pratos cuja leitura seja pela posio dos braos.
Igualdade inicial:
Modificao
Primeira situao
Segunda situao
2. PROVAS DE CLASSIFICAO:
Com flores:
- 10 margaridas
- 3 rosas vermelhas
Com animais
- 10 coelhos ou outra espcie
- 3 camelos ou outra espcie
3. SERIAO
- 10 palitos com aproximadamente 1 cm de largura com uma diferena de 0,6 mm de altura entre um e outro,
sendo que o primeiro tem aproximadamente 11,5 cm.
4. PROVAS OPERATRIAS PARA O PENSAMENTO FORMAL
4.2. Predio
Materiais:
- 17 fichas verdes
- 10 fichas amarelas
- 6 fichas lilases
- 1 ficha branca
- 1 saco de pano
Bibliografia:
SAMPAIO, Simaia. Manual Prtico do Diagnstico Psicopedaggico Clnico. Rio de
Janeiro, Editora WAK, 2009.
VISCA, Jorge. El diagnostico operatorio em la practica psicopedagogica. Buenos
Aires, Ag.Serv,G,. 1995.
PROVAS OPERATRIAS
Provas operatrias
PROVAS OPERATRIAS
Para criana com pais separados, a prova de dicotomia poder ser uma prova difcil de
ser realizada, se ela no estiver lidando bem com a situao, porque envolve o processo
de separar e, depois, colocar junto, separar novamente e tentar juntar de novo os
semelhantes e, depois, separar mais uma vez para tentar novamente colocar juntos os
semelhantes.
Para ilustrar como o emocional pode interferir no resultado da prova, citarei o caso de
uma criana que atendi. J estvamos na terceira sesso e iria aplicar as demais provas
operatrias que havia selecionado. Nesta terceira sesso, ele se mostrou tenso e
preocupado. Depois de conversarmos, ele revelou que sua me, naquele momento,
estava fazendo uma cirurgia e que estava preocupado querendo estar ao seu lado. A me
esqueceu de me avisar da cirurgia. Repeti as provas em uma outra sesso, e seu
desempenho foi melhor.
possvel observar o nvel intelectual alcanado pelo sujeito por meio dos resultados
das provas. Em relao a crianas com alguma deficincia mental, Weiss nos diz que, no
caso de suspeita de deficincia mental, os estudos de B. Inhelder (1944) em El
diagnstico deirazonamiento en los dbiles mentales mostram que os oligofrnicos (QI
0-50) no chegam a nenhuma noo de conservao; os dbeis mentais (QI 50-70)
chegam a ter xito na prova de conservao de substncia; os fronteirios (QI 70-80)
podem chegar a ter sucesso na prova de conservao de peso; os chamados de
inteligncia normal obtusa ou baixa, podem obter xito em provas de conservao
de volume, e s vezes, quando bem trabalhados, podem atingir o incio do pensamento
formal.
ESTRATGIAS DO ENTREVISTADOR
Fazer as contra-argumentaes:
Se a criana conservar, deveremos inverter a pergunta para observar se ela mantm a
argumentao. Mas veja, esta salsicha est fininha, ser que ela no tem menos
quantidade de massa que na bola? A criana que j possui a noo de conservao no
mudar sua opinio.
Se a criana no conservar, faa-a lembrar da situao anterior em que a bola se
encontrava: Voc se lembra de que, quando era bola, voc havia me dito que tinham a
mesma quantidade? Se ela responder que tem a mesma quantidade, pea-lhe que
explique por que agora mudou de opinio. A criana poder dizer que tem a mesma
quantidade depois da contra-argumentao, mas est oscilando na opinio, encontrando-
se no nvel de transio entre o pr-operatrio e o operatrio concreto.
Estas contra-argumentaes valem para todas as provas de conservao.
Fazer contra-argumentaes com terceiros:
Uma vez um menino me disse que, na salsicha, havia menos do que na bola, voc acha
que ele estava certo ou errado?
Faa esta contra-argumentao em todas as provas de conservao.
Pergunta de coticidade:
realizada na prova de conservao de pequenos conjuntos discretos de elementos. Ao
final da prova, tapa-se com as mos uma das colees de fichas e pergunta-se: Conte as
fichas. Pode me dizer quantas fichas h embaixo de minhas mos? Como sabe?
Proposta de verificao emprica:
Podemos sugerir a comprovao de uma hiptese do entrevistado de maneira concreta,
por exemplo:
pesar, introduzir dois volumes iguais em recipientes iguais que contenham igual
quantidade de lquido. Isto dever ser feito, se necessrio. Nem sempre, isto preciso.
P Conte quantas fichas sobraram com voc (escondo as minhas na mo). Quantas eu
tenho na mo? Responda sem contar.
s____________________________________________________________________
P Como sabe? (Pedido de argumentao)
S____________________________________________________________________
Coloco as sete fichas em crculo.
(Se no for conservador) P Voc se lembra de que antes as duas bolas tinham a
mesma quantidade? O que voc acha agora?
s
Retorno emprico: P E se eu voltar a fazer uma bola com esta salsicha, teremos a
mesma quantidade ou uma ter mais e outra menos? (Espere ele responder antes de
retornar a fazer as duas bolas)
s