Departamento de Lnguas

7 Ano | Portugus
outubro| Ano Letivo 2017/2018

Grupo I

PARTE A

L, com ateno, o texto seguinte, que o incio de um conto literrio.

A estrela
Um dia, meia-noite, ele viu-a. Era a estrela mais gira do cu, muito viva, e a essa hora
passava mesmo por cima da torre. Como que a no tinham roubado? Ele prprio, Pedro, que
era um mido, se a quisesse empalmar, era s deitar-lhe a mo. Na realidade, no sabia bem
para qu. Era bonita, no cu preto, gostava de a ter. Talvez depois a pusesse no quarto, talvez
5 a trouxesse ao peito. E da, se calhar, talvez a viesse a dar me para enfeitar o cabelo. Devia-
-lhe ficar bem, no cabelo.
De modo que, nessa noite, no aguentou. Meteu-se na cama como todos os dias, a me
levou a luz, mas ele no dormiu. Foi difcil, porque o sono tinha muita fora. Teve mesmo de se
sentar na cama, sacudir a cabea muitas vezes a dizer-lhe que no. E quando calculou que pai
10 e me j dormiam, abriu a janela devagar e saltou para a rua. A janela era baixa. Mas mesmo
que no fosse. Com sete anos, ele estava treinado a subir s oliveiras quando era o tempo dos
ninhos, para ver os ovos ou aqueles bichos pelados, bem feios, com o bico enorme, muito
aberto. E se no era o tempo dos ninhos, andava solta pela serra, saltava os barrancos,
jogava mesmo, quando preciso, porrada como um homem. Assim que se viu na rua, desatou
15 a correr pela aldeia fora at torre, porque o medo vinha a correr tambm atrs dele. Mas como
ia descalo, ele corria mais. A igreja ficava no cimo da aldeia e a aldeia ficava no cimo de um
monte. De modo que era tudo a subir. Mas conseguiu e agora estava ali. Olhou a estrela para
ganhar coragem, ela brilhava, muito quieta, como se estivesse sua espera. E de repente
lembrou-se: se a porta estivesse fechada? Levantou-se logo, foi ver. A torre era muito alta e
20 tinha uma porta para a rua. Pedro empurrou-a um pouco e viu que estava aberta. Ficou muito
admirado, mas depois nem por isso. Ningum ia roubar os sinos que mesmo eram muito
pesados. E quanto s estrelas, se calhar ningum se lembrava de que era fcil empalm-las. E
to contente ficou de a porta estar aberta, que s depois se lembrou de a ter ouvido ranger. E
ento assustou-se. Voltou a experimentar e rangeu outra vez. Rangia pouco, mas o silncio era
25 muito e parecia por isso que tambm a porta rangia muito. E teve medo. Reparou mesmo que
estava a suar e no devia ser da corrida, porque este suor era frio. A porta ficara j deslocada e
agora era s encolher-se um pouco e passar. Mas sem tocar na porta, para no ranger. Meteu-
-se de lado e entrou. Havia um grande escuro l dentro. J calculava isso, mas as coisas so

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 muito diferentes de quando s se calculam. E cheirava l a ratos, a cera, s coisas velhas que
30 apodrecem na sombra. Como estava escuro, ps-se a andar s apalpadelas. Mas as pedras
frias assustaram-no. Lembravam-lhe mortos ou coisas assim. J com os ps no se assustava
tanto, porque o frio que entrava por a era s frio da falta de botas. At que pisou o primeiro
degrau e comeou a subir. Cheirava mal que se fartava. Mas, medida que ia subindo, vinha l
de cima um fresco que aclarava o cheiro. ltima volta da escada em caracol, olhou ao alto o
35 cu negro, muito liso. Via algumas estrelas, mas eram tudo estrelas velhas e fora de mo. At
que chegou ao campanrio e respirou fundo. Aproveitou mesmo para puxar as calas que
estavam a cair. Eram dois sinos e uma sineta. E de um dos lados havia s um buraco vazio sem
sino nenhum. Agora tinha de subir por uma escadinha estreita que comeava ao lado; e depois
ainda por uma outra de ferro, ao ar livre, e com o adro l em baixo. Mas quando chegou de
40 ferro, no olhou. Deu foi uma olhadela estrela, que j se via muito bem. Todavia, quando a
escada acabou, reparou que lhe no chegava ainda com a mo. Tinha pois de subir o resto de
gatas, dobrando e desdobrando as pernas como uma r. Mesmo no cimo da torre havia uma
bola de pedra e enterrado na bola havia um ferro e ao cimo do ferro estava um galo com os
quatro pontos cardiais. Pedro segurou-se ao varo e viu que tinha ainda de subir at se pr
45 mesmo em cima do galo. Subiu devagar, que aquilo tremia muito, e empoleirou-se por fim nos
ferros cruzados dos quatro ventos.
Verglio Ferreira, Contos, Bertrand Ed., 1998

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Um dia, meia-noite, ele viu-a. (l. 1)
A compreenso total da frase que inicia o conto s possvel aps a leitura das frases
que se lhe seguem. Indica a que ou a quem se referem os pronomes sublinhados.
2. Classifica o narrador, justificando a tua resposta com elementos textuais.
3. Faz um breve retrato de Pedro, a partir das suas atitudes e das informaes que o
narrador fornece.
4. Ao longo do texto, surgem algumas descries de sentimentos e lugares/espaos que
vo alternando com a narrao das aes de Pedro. Rel as linhas 19 a 35. (A torre era
at fora de mo.)

4.1. Indica os diferentes sentimentos de Pedro ao longo deste excerto.

4.2. Pedro vai conhecendo o local onde se encontra atravs de alguns dos seus cinco
sentidos.
Transcreve exemplos do texto que indicam o tipo de sensaes que Pedro
experimenta.
5. Este texto o incio de um conto intitulado A estrela. Imagina que te pediam que o
encaixasses numa das seguintes antologias:
A. Contos fantsticos B. Contos realistas C. Contos policiais
Indica qual seria a tua opo e justifica-a.

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 PARTE B

L o texto seguinte. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

Via Lctea
Num grande nmero de mitologias, este rasto esbranquiado que se destaca sobre o negro
do firmamento foi interpretado como um caminho que ligava o Cu e a Terra, tal como o arco-
-ris, de que parecia ser a contrapartida noturna. Entre os ndios da Amrica do Norte, assim
como entre os quirguizes, os finlandeses, os lapes, a Via Lctea a estrada que tomam as
5 almas para alcanar o mundo dos mortos. A Europa crist, na Idade Mdia, fez dela a imagem
do caminho de Santiago, que os peregrinos seguiam para ir a Compostela.
Identificada com uma grande serpente branca na mitologia maia e azteca, tambm vista
como uma ribeira celeste na China, na Coreia, no Japo, na Sibria do Norte; segundo a
mitologia inca, o grande rio onde o deus Trovo se enche de chuva. A mitologia greco-romana
10 atribui o seu aspeto esbranquiado s gotas de leite que jorraram do seio da deusa Hera
quando amamentava o jovem Hrcules, demasiado gluto: Do seio de neve da rainha dos
deuses, diz-se, o leite escapou-se e deu assim ao cu a sua cor (Manlio, Astronomica, I, 750-
-754). O termo galxia, do grego galaxas (kuklos), crculo de leite, conservou este elo1
mitolgico. A Via Lctea , de facto, a vista que temos da nossa galxia a partir do interior do
15 seu plano mediano2.
A sua natureza estelar, j pressentida por Demcrito, no sculo IV a. C., s foi
definitivamente estabelecida por Galileu, no princpio do sculo XVII: A Galxia no seno
um cmulo3 de estrelas inumerveis, reagrupadas em montinhos (O Mensageiro das Estrelas).
in ABCedrio do Cu, trad. Antnio Melo, Ed. Pblico, 2000 (texto adaptado)

1. elo: ligao. 2. mediano: que se situa entre dois extremos; colocado no meio. 3. cmulo: amontoado.

6. Para cada um dos itens que se seguem (6.1. a 6.5.), escreve, na folha de respostas, o
nmero do item e a letra correspondente opo que completa cada afirmao de acordo
com o sentido do texto.
6.1. A Via Lctea foi considerada,
a. por muitas mitologias, uma estrada entre a Terra e o Cu.
b. pelos ndios da Amrica do Norte e outros povos, um caminho que ligava a Terra
ao Cu.
c. pelas diferentes mitologias, como um caminho de ligao entre a Terra e o Cu.
d. por um grande nmero de deuses, um caminho entre a Terra e o Cu.

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 Teste de avaliao global 2

6.2. Para vrias mitologias,

a. a Via Lctea e o arco-ris em tudo eram iguais.
b. a Via Lctea ficava parecida com o arco-ris, numa viso noturna.
c. o arco-ris e a Via Lctea opunham-se, pois o primeiro era um fenmeno diurno e a
segunda, noturno.
d. a Via Lctea e o arco-ris representavam a mesma realidade, embora em
momentos diferentes do dia.

6.3. Ao longo dos tempos, diferentes povos identificaram a Via Lctea como sendo
a. caminho, serpente, ribeira, rio ou a deusa Hera.
b. caminho, rio, serpente, ribeira ou gotas de leite.
c. caminho, serpente, ribeira, chuva ou gotas de leite.
d. caminho, ribeira, serpente, o deus Trovo, a deusa Hera

6.4. O termo galxia, do grego galaxas (kuklos), crculo de leite, conservou este elo
mitolgico. (ll. 13-14)
A frase transcrita refere que a palavra galxia
a. foi escolhida por causa da cor esbranquiada da Via Lctea.
b. de origem grega por causa da grande ligao do povo grego mitologia.
c. est ligada aos significados que as diferentes mitologias atriburam Via Lctea.
d. est associada, pelo seu significado, ao mito das gotas de leite que escaparam do
seio da deusa Hera.

6.5. A certeza de que a nossa galxia, a Via Lctea, constituda por estrelas
a. aconteceu no sculo IV a. C.
b. aconteceu no sculo XVII.
c. deve-se a Demcrito e a Galileu.
d. foi definitivamente determinada recentemente.

7. Rel o ltimo perodo do primeiro pargrafo e indica a que se refere a palavra dela (l. 5).

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 Teste de avaliao global 2

Grupo II

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Indica o processo de formao destas palavras retiradas do texto da parte B:

a. mitologia. b. arco-ris. c. pressentir. d. montinhos.

2. Reescreve as frases, substituindo os constituintes sublinhados pelas formas adequadas

dos pronomes pessoais.
a. Um dia, meia-noite, ele viu a estrela.
b. Os rudos assustaram o garoto.
c. Quem teria roubado a estrela?
d. Ele no revelou o roubo me.

3. Sublinha os grupos adverbiais (GAdv) presentes nestas frases e indica a sua funo
sinttica.
a. O rapaz saiu de casa tarde.
b. Ele entrou na igreja cautelosamente.

4. Observa, na coluna da esquerda, algumas constituies possveis do predicado. De

seguida, indica o exemplo correspondente a cada caso.

predicado
1 verbo + c. direto + c. indireto
2 verbo + c. oblquo
3 verbo + modificador
4 verbo + c. oblquo + modificador
5 verbo + predicativo do sujeito
6 verbo + c. agente da passiva
exemplos
A A estrela brilhava intensamente.
B Ela piscava os olhos ao garoto.
C A estrela foi vista pelo rapaz.
D O rapaz dirigiu-se torre noite.
E Ele aproximou-se da torre.
F O rapaz estava assustado.

5. Assinala as frases ativas (A) e as frases passivas (P), escrevendo, na tua folha de respostas,
A ou P frente de cada alnea:

a. O menino desejava intensamente a estrela.

b. Ele foi perseguido pelo medo at igreja.
c. O garoto abriu a porta da torre devagar.
d. Os degraus foram subidos com cautela.

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 Teste de avaliao global 2

6. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados,

utilizando conjunes ou locues conjuncionais das subclasses indicadas entre
parnteses. Faz as alteraes necessrias correo das frases.

a. O rapaz queria a estrela. Ele gostou do seu brilho. (conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal)

b. O rapaz quer a estrela. Ele no sabe bem para qu. (conjuno ou locuo conjuncional coordenativa
adversativa)

Grupo III

O texto da Parte A termina com a seguinte frase: Subiu devagar, que aquilo tremia muito,
e empoleirou-se por fim nos ferros cruzados dos quatro ventos.
Escreve a continuao da histria, num texto correto e bem estruturado, com um mnimo
de 180 e um mximo de 240 palavras.

Cotaes

Grupo I ....................................................................... 50 pontos Grupo II ............................................................................... 20 pontos

1. 5 pontos 1. 2 pontos
2. 5 pontos 2. 4 pontos
3. 7 pontos 3. 3 pontos
4. 8 pontos 4. 6 pontos
5. 5 pontos 5. 2 pontos
6. 5 pontos 6. 3 pontos
7. 15 pontos
Grupo III .............................................................................. 30 pontos
Total..................................... 100 pontos