ANLISE COMPORTAMENTAL DAS "DOENAS MENTAIS": DEPRESSO COMO FOCO 43

UM MODELO DE APRESENTAO DE ANLISE

FUNCIONAIS DO COMPORTAMENTO 1

A MODEL FOR PRESENTATION OF FUNCTIONAL

ANALYSIS OF BEHAVIOR

Silvana Elisa Gonalves de Campos COSTA1

Maria Luiza MARINHO2

RESUMO

O termo anlise funcional empregado inmeras vezes por analistas do

comportamento durante atividades cientficas, didticas, da prtica clnica
e outras, como mtodo adotado para o estabelecimento de relaes
entre variveis e comportamento. A forma de apresentao das anlises
funcionais pode facilitar ou dificultar a compreenso da mesma. O
principal objetivo do presente artigo mostrar um modelo de apresentao
de anlises funcionais que procura ser simples, claro e conciso, de forma
que tanto alunos como terapeutas principiantes possam compreender
as anlises propostas e apresentar anlises funcionais seguindo o
mesmo formato. Como demonstrao, sero apresentadas anlises
funcionais de comportamentos de uma jovem que procurou os servios
de psicologia da clnica-escola da Universidade Estadual de Londrina.
Palavras-chave: Anlise funcional, behaviorismo radical, anlise do
comportamento.

ABSTRACT

The term functional analysis is used a lot of times by behavior analysts

during scientific, didactic, clinical and other activities as the method

(1)
Monografia apresentada pela primeira autora ao Curso de Especializao em Psicoterapia na Anlise do
Comportamento, da Universidade Estadual de Londrina, sob superviso da segunda autora.
(2)
Endereo para correspondncia: Maria Luiza Marinho, Universidade Estadual de Londrina, Dept de Psicologia
Geral e Anlise do Comportamento, Caixa Postal 6001, 86051-990, Londrina - PR. E-mail: apicsabrasil@onda.com.br
Fone/Fax: 0XX43 3385476.realizada pela segunda autora, sob orientao da primeira como exigncia do curso de
Especializao em Anlise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina.

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adopted for the establishment of relationships between variables and

behavior. The form of presentation of functional analysis could facilitate
or difficult the understanding of these analysis. The main goal of this
article is to show a model of presentation of functional analysis that looks
simple, clear and concise. The specific purpose is to facilitate that not
only students but also naive therapists can understand the proposed
analysis and present functional analysis based on the same format. As a
demonstration, the functional analysis of a youths behaviors referred to
the services of the psychological clinic of the State University of Londrina
will be presented.
Key-words: Functional analysis, radical behaviorism, behavior analysis

O termo Anlise Funcional empregado aplicveis a um conjunto especfico de

inmeras vezes por analistas do comportamento
durante atividades cientficas, didticas e de
prtica clnica. Dada a sua ampla utilizao, o
presente artigo tem como objetivo realizar
uma breve caracterizao desse mtodo e
apresentar um modelo de apresentao de
anlises funcionais que procura ser simples,
claro e conciso, exemplificado com
comportamentos de uma jovem que procurou
os servios de psicologia da clnica-escola da
Universidade Estadual de Londrina.
ANLISE FUNCIONAL COMO MTODO
PARA COMPREENSO DO
COMPORTAMENTO
Segundo Carr, Langdon e Yarbrough
(2000), o behaviorismo operante , essen-
cialmente, a anlise cientfica das intenes,
motivaes, objetivos e propsitos. No entanto,
seguindo os pressupostos filosficos e
epistemolgicos do Behaviorismo Radical,
comportamentalistas operantes evitam utilizar
termos mentalistas como propsito ou afins
como inteno, motivao e objetivo. Em
seu lugar, optam por falar de variveis das
quais o comportamento funo e o nome que
se d ao mtodo para identificar essas variveis
anlise funcional.
Haynes e OBrien (1990) definem anlise
funcional como a identificao de relaes
relevantes, controlveis, causais e funcionais
comportamentos-alvo para um cliente
individual (p.654). Assim, embora um
problema clnico possa ser relatado por um
indivduo, um grupo ou uma organizao, em
qualquer destes casos, o procedimento o
mesmo: decidir a qual informao coletar,
delinear o problema, decidir que aes proceder
e avaliar as mudanas.
Considerando-se que anlises funcionais
possam ser realizadas no somente de forma
restrita a comportamentos de indivduos,
Gresswell e Hollin (1992) fazem distino entre
anlise funcional idiogrfica (a anlise de casos
individuais, objeto de estudo do presente artigo)
e nomottica (anlise funcional de uma
categoria diagnstica, como o exemplo
clssico de anlise funcional da depresso,
publicada por Ferster em 1973). A essas duas
categorias, Sturmey (1996) adiciona outras
duas: anlise funcional de processos
psicolgicos (como imitao, desenvolvimento
infantil, entre outros) e anlise funcional de
sistemas complexos (como organizaes,
ambiente teraputico, prises).
O principal instrumento conceitual
adotado para a realizao de anlises
funcionais o conceito de contingncia,
introduzido por Skinner em 1938, e que aparece
depois como central em toda a sua obra:
Uma formulao das interaes entre
um organismo e o seu meio ambiente,
para ser adequada, deve sempre

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especificar trs coisas: 1) a ocasio na
qual ocorreu a resposta, 2) a prpria
resposta e 3) as conseqncias reforado-
ras. As relaes entre elas constituem
as contingncias de reforo (Skinner,
1975, p.182).
apenas quando analisamos o
comportamento sob contingncias
conhecidas de reforo que podemos
comear a ver o que ocorre na vida
cotidiana. Fatos que inicialmente
desprezamos comeam a comandar a
nossa ateno, e coisas que inicialmente
nos chamavam a ateno aprendemos a
descont-las ou ignor-las. (...) Em outros
termos, no mais encaramos o
comportamento e o ambiente como
coisas ou eventos separados, mas nos
preocupamos com a sua inter-relao.
Procuramos as contingncias de reforo.
Podemos ento interpretar o
comportamento com mais sucesso
(Skinner, 1975, p.184).
Interpretar um comportamento significa
compreender sua funo, que pode variar de
um indivduo a outro, entre situaes e no
tempo. De forma geral, as funes dizem
respeito obteno de estmulos apetitivos
(ou prazerosos) ou evitao de estmulos
aversivos. Pesquisas so conduzidas de forma
a especificar, de modo genrico, as funes
de condutas que tendem a ocorrer dados
determinados contextos.
Como comentado acima, o mtodo para
se buscar compreender um comportamento (a
chamada anlise funcional), passa pelo
estabelecimento de relaes entre variveis
funcionais. Segundo Haynes e OBrien (1990),
algumas variveis funcionais so causais,
outras correlacionais; algumas so
controlveis ou modificveis, outras no;
algumas so importantes em magnitude,
enquanto outras so triviais. O papel do analista
do comportamento , justamente, indicar as
relaes existentes entre tais variveis e o
comportamento em questo.
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Em relao s anlises funcionais, os
autores (Haynes e OBrien, 1990) destacam,
ainda, as seguintes caractersticas:
a) so mais probabilsticas que
deterministas;
b) so transitrias e podem variar com o
tempo (por exemplo, as variveis relacionadas
ao incio de um problema podem no ser
aquelas relacionadas a seu desenvolvimento
posterior ou manuteno atual);
c) so no-excludentes, ou seja, a
relao entre duas variveis no impede a
relao entre essas e outras variveis;
d) variveis funcionais podem ser de
nvel macro (como etnia ou classe social) ou
variveis de nvel micro (como freqncia de
criticismo social);
e) relaes funcionais causais requerem
que as variveis causais sempre precedam o
evento causado; esta uma condio
necessria, mas no suficiente para
causalidade;
f) eventos privados podem entrar na
anlise funcional em diferentes vias: podem
ser o comportamento-alvo, podem ser
antecedentes ou podem ser conseqncias;
g) identificar as variveis que atualmente
causam um problema clnico pode ser muito
difcil, j que no ambiente natural h muitas
outras variveis que esto correlacionadas
com a causa verdadeira;
h) podem ter limites; uma importante
limitao que relaes funcionais so difceis
de serem comprovadas.
Em adio ao apresentado at o
momento sobre o tema, importante destacar
que h autores (Carr, Langdon e Yarbrough,
2000; Iwata, Vollmer e Zarcone, 1990; Baer,
Wolf e Risley, 1968; Skinner, 1953) que,
sensveis ao problema de que relaes
funcionais entre variveis podem ser mais
aparentes que reais, restringem o termo anlise
funcional manipulao experimental de
variveis para demonstrar relaes causais
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entre varivel independente e comportamento.
Segundo esses autores, abordagens no-expe-
rimentais podem gerar hipteses, mas no se
pode dizer que constituem uma anlise
funcional enquanto a hiptese no for testada.
ANLISE FUNCIONAL NA
PRTICA CLNICA
Quando se vai proceder analise
funcional de um comportamento, de todas as
informaes que se tem sobre a vida atual e
passada do indivduo, tem-se que selecionar
aquelas variveis que parecem ter relao
causal com o comportamento analisado e, na
verdade, somente se tem certeza da escolha
das variveis corretas aps sua manipulao
(em geral, durante a processo de interveno).
Num primeiro momento as relaes
estabelecidas so meramente hipotticas.
Segundo Sturmey (1996), algumas
anlises funcionais so feitas mais
minuciosamente na perspectiva da anlise
comportamental aplicada, em que o
comportamento do indivduo deve ser
adequadamente descrito em termos
seguramente operacionalizados. Alm de
especificar o comportamento-alvo, uma anlise
funcional adequada deve:
a) especificar os comportamentos
substitutos tomados durante a
interveno, ou seja, os comporta-
mentos adaptativos que podem ser
efetivos em servir quela mesma
funo;
b) especificar em termos funcionais as
conseqn cias que mantm o
comportamento problema (podem
incluir tanto reforo positivo como
negativo);
c) especificar as contingncias que tm
falhado em manter a resposta
adaptativa (pode ser que a pessoa
nunca tenha aprendido comportamento
apropriado; que o comportamento
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apropriado tenha uma frgil histria de
aprendizagem; ou que atualmente haja
pouco reforo ou haja punio para a
resposta adaptativa).
Assim, a aplicao clnica da anlise
funcional no visa descrever todas as relaes
entre variveis relevantes. Aquelas que
apresentam magnitude insignificante e aquelas
que no podem ser modificadas so excludas
para simplificar o quadro e para identificar
aquelas variveis que poderiam ser modificadas
durante o tratamento. Nesse contexto, anlise
funcional uma forma idiogrfica de avaliao
que orientada ao desenvolvimento de um
tratamento adaptado individualmente (Sturmey,
1996). Pode, inclusive, ser vista como
tratamento em si mesma ou como um
componente deste (por exemplo, autores como
Goldiamond, 1975, recomendam que clientes
devam ser incentivados a descobrir sua prpria
anlise funcional ao invs de receb-la pronta
do terapeuta).
UM MODELO DE APRESENTAO DE
ANLISES FUNCIONAIS
Para os analistas do comportamento,
independentemente de onde desenvolvam sua
atividade e de qual seja ela (ensino, pesquisa,
extenso, administrao, prtica clnica, etc.),
a anlise funcional ocupa um ponto central.
Embora parea de menor importncia, a forma
de apresentao pode contribuir para facilitar
ou dificultar a compreenso da anlise funcional
proposta. Algumas formas esquemticas de
apresentao ocasionalmente geram confuso
devido s inmeras setas, nveis e direes
em que se deve seguir a leitura do esquema.
O modelo apresentado abaixo visa manter
a conciso de formas esquemticas de
apresentao de dados, mas com certa clareza
e simplicidade, de modo a possibilitar que
mesmo alunos e terapeutas principiantes
possam compreender a anlise proposta e
ANLISE COMPORTAMENTAL DAS "DOENAS MENTAIS": DEPRESSO COMO FOCO
apresentar anlises funcionais seguindo o
mesmo formato.
A seguir ser descrito o caso de uma
jovem que procurou a clnica-escola da
Universidade Estadual de Londrina para
atendimento psicolgico. Primeiramente, sero
apresentadas as principais informaes
relacionadas ao caso e, em seguida, as
relaes funcionais de alguns comportamentos
apresentados pela cliente. No se pretende,
aqui, apresentar a anlise de todos os
comportamentos clinicamente relevantes, mas
daqueles que pareceram ser mais ilustrativos
ao leitor para demonstrar anlises funcionais,
apresentadas sob a forma de contingncias de
trs termos (antecedentes, comportamento e
conseqncias).
Descrio do Caso1
A cliente, a qual chamaremos Ana, do
sexo feminino, 27 anos de idade na poca da
avaliao, segundo grau completo e nvel
scioeconmico mdio; trabalhava como
tcnica de laboratrio. Estava casada h dois
anos e a queixa apresentada foi depresso.
Procurou a clnica psicolgica encaminhada
pelo psiquiatra com quem fazia tratamento h
um ano, perodo durante o qual vinha tomando
antidepressivo. Filha mais velha da famlia,
tinha uma irm e um irmo, ambos tambm
casados. O relacionamento com o pai, segundo
ela, sempre fora difcil. Na adolescncia, ele a
expulsara de casa, alegando que no aceitava
que ela sasse noite com amigos. Por isso,
Ana morou por dois anos com a av em outra
cidade. Sua me, segundo a cliente, nunca
tomou nenhuma iniciativa em relao s
atitudes do pai. Quando voltou a morar com os
pais, Ana passou a freqentar um grupo de
estudos bblicos da religio Testemunhas de
Jeov e fez vrias amizades. Permaneceu
nesse grupo por cinco anos e relatou que
(1)
O caso parte da monografia realizada pela segunda autora, sob orientao da primeira como exigncia do curso
de Especializao em Anlise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina.
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nesse perodo sentia-se muito bem.
Considerava que o ideal seria casar-se com
algum do grupo; porm, envolveu-se com um
rapaz que conheceu no trabalho e se casaram.
O marido era da religio Catlica e nunca
participou das atividades da religio de Ana.
Aps casar-se, Ana foi reduzindo sua
participao nas reunies do grupo, at que
parou de freqent-las totalmente. Tambm,
logo aps seu matrimnio, ocorreu o
falecimento de sua av.
So apresentadas, a seguir, as
principais informaes obtidas nas sesses
iniciais de avaliao, com alguns comentrios
sobre seu possvel efeito em alguns
comportamentos (pblicos e privados)
apresentados por Ana.
a) As queixas apresentadas por Ana ao
incio da terapia foram: desnimo, can-
sao, dores no corpo, dificuldades para
enfrentar os problemas do dia-a-dia e
em fazer amizades, vontade de fugir e
de dormir e elevada sensibilidade
diante de acontecimentos ruins.
Relatou desejo de mudar esse seu
jeito de ser.
b) A cliente relatou que devido s dores
no corpo, no conseguia fazer os
servios de casa e, por isso, contava
com a ajuda de sua me e de seu
marido: ontem, eu cheguei em casa e
fui direto deitar. Tinha um monte de
coisas para fazer. Meu marido que
foi arrumar as coisas para mim.
Quando levantei, tomei banho, jantei e
deitei de novo.
c) Observou-se que Ana contava com
um nmero reduzido de pessoas
significativas em sua vida. A respeito
disso, relatou que tinha apenas uma
amiga ntima e acrescentou: ela (a
av) era a pessoa que mais me dava
carinho. Meu pai e minha me nunca
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foram muito carinhosos e ela era. Ela
me faz tanta falta! Se eu perder meu
marido, em matria de amor, eu no
vou ter mais.
d) A cliente apresentava verbalizaes
que indicavam sentir-se inferior s
demais pessoas: (...) meu marido j
vai terminar o mestrado, fazer
doutorado e eu no fiz nem a
graduao. Uma hora ele vai conhecer
uma pessoa mais interessante, mais
inteligente, mais estudiosa.
e) Com o casamento, Ana pareceu estar
em situao de conflito: consolidar a
escolha entre freqentar o grupo bblico
sem o marido ou acompanh-lo em
suas reunies sociais que lhe eram
aversivas. Sobre isso, comentou:
Eu fico nas festas, no meio daquelas
pessoas bebendo, me d uma coisa to
ruim! Parece que no era ali que eu
queria estar; eu queria estar com meus
amigos de l (do grupo religioso), que
no bebem e nem fumam, no contam
piada obscena. (...) Quando eu estava l
(no grupo religioso), eu sentia muita falta
de algum. (...) E agora eu tenho ele,
meu marido, mas no tenho o ambiente
que eu gostava, no tenho os amigos.
f) Parece que as expectativas de Ana
em relao ao casamento no foram
satisfeitas, principalmente nos
primeiros dois anos. Segundo ela, o
marido no demonstrava afeto, no
ficava em casa a quantidade de tempo
que ela gostaria, no tinham em sua
rotina realizar atividades conjuntas.
Alm disso, o marido continuou a
manter a vida social que tinha quando
solteiro, com festas nos fins de semana
e encontros em bares para beber e
conversar durante a semana.
g) Ana sofreu o que foi diagnosticado por
um psiquiatra como uma forte crise
depressiva no final do primeiro ano de
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casamento. Nesse perodo, ela tinha
idias de suicdio, no queria sair de
casa e chorava freqentemente: eu
me tranquei no banheiro uma vez,
sentei no cho e comecei a chorar,
chorar, chorar e ele (marido)
arrebentou a porta.
h) Observou-se que a cliente, em geral,
sentia-se inadequada em diversas
situaes, alm de, s vezes,
comportar-se inassertivamente. Ela,
freqentemente, deixava de dar sua
opinio, tinha medo de magoar as
pessoas e, quando se posicionava,
arrependia-se, como mostram suas
falas:
Puxa vida! Eu tenho que pensar um pouco
pra falar, eu fico com a conscincia
pesada!
Eu falei para elas (amigas) que havia um
monte de coisas em promoo. Da, elas
foram e no gostaram de nada e na volta
tomaram chuva ainda. A eu falei: ai,
meu Deus, eu devia ter ficado quieta!
A minha amiga falou assim: aquilo l no
bom (sobre mquina de lavar loua),
aquilo l demora, eu no tenho vontade
de comprar. Eu falei assim: imagina,
aquilo uma maravilha, timo, eu
tenho e lavo e a loua fica limpinha (...).
A, depois, eu fiquei pensando: nossa,
eu acabei com o pensamento da outra!
Para evitar brigas eu peo desculpas,
mesmo o outro estando errado.
A gente no pode se prejudicar por ter
medo de falar e isso acontece muito
comigo.
i) Ana mostrou-se muito preocupada
quanto normalidade/anormalidade
de seus comportamentos: Gosto de
assistir A Bela Adormecida, ser que
normal? normal a gente se
preocupar (sobre a briga do irmo com
o cunhado)? normal ter mais
afinidade com uma amiga do que com
ANLISE COMPORTAMENTAL DAS "DOENAS MENTAIS": DEPRESSO COMO FOCO
outra? Este tipo de preocupao
poderia ser influncia da viso dico-
tmica apresentada por seu mdico
psiquiatra, presente em conceitos
como sade/doena, normalidade/
anormalidade.
ANLISE FUNCIONAL DO CASO:
MULTIDETERMINAO
Ser apresentada, a seguir, a anlise
funcional de alguns dos comportamentos que
se mostraram relevantes para a compreenso
da situao vivenciada pela cliente.
Comportamentos apresentados anteriormente
por Ana foram includos nessa anlise porque
suas conseqncias contribuem para o
entendimento de comportamentos atuais.
A Figura 1 apresenta a anlise do
comportamento de Ana ao freqentar um grupo
religioso, antes do casamento, quando voltou
a viver com seus pais. A partir da anlise
funcional, observa-se que esse comportamento
era reforado positiva e negativamente: reduo
de conflitos com o pai, sair com vrios outros
jovens, participar de festas e aprendizagem de
ANTECEDENTES
Histria de desentendi-
mento e de punio severa,
por parte do pai, por sair
para divertir-se.
Morar novamente com os
pais.
Ter passado algum tempo
afastada dos antigos amigos. Freqentar reunioes sema-
nais de um grupo religioso
Interesse por assuntos
religiosos.
Insatisfao com a religio
Catlica.
Oportunidade para conhecer
um grupo de estudos bblicos.
Figura 1. Anlise Funcional do comportamento de Ana freqentar um grupo de estudos
bblicos.
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um conjunto de regras de comportamento que,
segundo ela, a faziam ser uma pessoa melhor.
A Figura 2 apresenta a anlise funcional
do comportamento que Ana apresentava no
incio do casamento e que gerava vrias
dificuldades em sua interao com o marido:
ficar em casa, e a Figura 3 apresenta a anlise
de outro comportamento que a cliente passou
a apresentar na mesma situao, ou seja,
acompanhar o marido s reunies sociais.
O comportamento de Ana descrito na
Figura 2 parece revelar uma forma de esquivar-
se de estimulao aversiva, mas ele prprio
gerava tambm conseqncias aversivas. O
comportamento alternativo apresentado por
Ana (Figura 3) tambm era mantido mais por
reforo negativo que positivo. Essas duas
figuras explicitam uma situao de conflito na
qual nenhuma alternativa livre de aversividade
parece existir. Anlises tericas tm indicado
ser difcil uma pessoa sentir-se bem e feliz
nesse tipo de contingncia.
A Figura 3 mostra o comportamento de
Ana, atualmente, acompanhar o marido s
reunies sociais. Esse comportamento, apesar
de ser punido pelo fato de a cliente sentir-se
CONSEQNCIA
(reforo positivo)
Ter um grupo de amigos
Ir a festas.
Aprendizado de um con-
COMPORTAMENTO junto de regras de com-
portamento.
CONSEQNCIA
(reforo negativo)
Reduo dos conflitos com
o pai.
50
poca: incio do casamento
REGRAS (SD VERBAIS)
errado cometer exageros
(bebida, comida, etc.).
uma influncia ruim
manter contato com pessoas
que no compartilham os
mesmos valores morais que
os meus.
Festas agradveis so como
as que eu freqentava com o
grupo de amigos do estudo
bblico.
Homem casado no vai a
festas sozinho.
ANTECEDENTES
Oportunidade para sair com
os colegas de profisso do
marido.
Dificuldade de relaciona-
mento interpessoal.
Desinformao sobre as-
suntos da rea profissional
do marido.
Medo do marido conhecer
outra mulher mais inte-
ressante.
Medo do marido dirigir
alcoolizado.
Figura 2. Anlise Funcional do comportamento de Ana ficar em casa enquanto o marido vai a reunies
sociais.
deslocada nas reunies, reforado por evitar
os estmulos aversivos decorrentes de ficar
em casa. Acompanhando o marido, ela no
fica sozinha, tem a companhia dele, reduz
preocupaes e diminui os desentendimentos
entre eles.
A Figura 4 apresenta um comportamento
freqente na vida conjugal de Ana: brigar com
o marido. A anlise funcional indica que a
cliente possui algumas regras sobre
casamento que confrontam com as atitudes
do marido, o que propicia o desentendimento
entre eles. Algumas vezes, as conseqncias
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S.E.G.C. COSTA & M.L. MARINHO
CONSEQNCIA
(reforo negativo)
Evita contato com pessoas
com comportamento que ela
desaprova.
Evita sentimentos de inade-
quao
COMPORTAMENTO CONSEQNCIA IMEDIATA
(punio)
Ficar em casa
Preocupao com o marido
(lcool x direo; mulheres).
CONSEQNCIA POSTERIOR
(punio)
Briga violenta entre o casal.
Iminncia de separao
conjugal.
desse comportamento so aversivas; outras,
o comportamento reforado pelo fato de o
marido deixar de sair noite por alguns dias e
realizar alguma atividade domstica. Essa
intermitncia contribui para que este
comportamento se mantenha.
Outro comportamento freqentemente
apresentado por Ana o de ficar deitada
durante horas; a anlise deste fato est
apresentada na Figura 5. Comportando-se
dessa forma, Ana obtinha certas conseqn-
cias reforadoras, como preocupao por parte
do marido e o auxlio deste e de sua me na
ANLISE COMPORTAMENTAL DAS "DOENAS MENTAIS": DEPRESSO COMO FOCO 51

poca: atual
REGRAS (SD VERBAIS)
errado cometer exageros
(bebidas, comidas, etc.).
uma influncia ruim manter
contato com pessoas que
no compartilham os
mesmos valores morais que
os meus.
Festas agradveis so como
as que eu freqentava com o CONSEQNCIA
grupo de amigos do estudo (reforo positivo)
bblico.
Homem casado no vai a Fica em companhia do marido.
festas sozinho.
muito importante para mim CONSEQNCIA
estar casada. (reforo negativo)
Seria horrvel se eu perdesse COMPORTAMENTO
Reduo das preocupaes
meu marido. com o marido.
Acompanhar o marido No fica sozinha em casa
ANTECEDENTES a reunio social Reduo de desentendimen-
Oportunidade para sair com tos entre eles.
os colegas de profisso do
marido. CONSEQNCIA
(punio)
Dificuldade de relaciona-
mento interpessoal. Sentimentos de inadequao.
Desinformao sobre assun- Participar em interaoes so-
tos da rea profissional do ciais conflitivas e desinteres-
marido. santes
Gostar de ficar em casa.
Medo do marido conhecer
outra mulher mais interes-
sante e dele dirigir alcooli-
zado.
Experincia anterior de no
ter acompanhado o marido,
o que foi vrias vezes
seguido de conseqncias
aversivas.

Figura 3. Anlise Funcional do comportamento de Ana acompanhar o marido a reunies sociais.

realizao dos servios domsticos. comentrios, ou seja, atuar assertivamente. A

importante ressaltar que esse comportamento,
muitas vezes visto como decorrente de um
estado de humor, denominado depresso, aqui
analisado como decorrente de conseqncias
reforadoras, apresentadas pelo ambiente.
O prximo comportamento analisado
o de Ana emitir opinies, sugestes e
anlise deste comportamento indica que
possivelmente a histria de punio social
precoce, freqente e intensa, gerada pelos
comportamentos de desvalorizao e
ridicularizao por parte do pai e a falta de
reforo positivo advindo de outras fontes,
contribuiu para que ela avaliasse seus

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52 S.E.G.C. COSTA & M.L. MARINHO

REGRAS (SD VERBAIS)

Eu me casei para ter a com-
panhia do meu marido. CONSEQNCIA
Homem casado no chega INTERMITENTE
em casa depois das 22:00 hs. (reforo negativo)
horrvel ficar em casa Marido realiza alguma atividade
sozinha . domstica.
horrvel fazer atividades Marido no sai noite durante
sozinha. COMPORTAMENTO o resto da semana.
ANTECEDENTES Brigar com o marido
CONSEQNCIA
noite.
INTERMITENTE
Marido fora de casa h ho-
(punio)
ras.
Experincias anteriores com
Marido comporta-se agressiva-
alcoolismo na famlia.
mente.
Medo do marido tornar-se
alcoolis-ta.
Medo do marido conhecer
outra mulher mais interes-
sante.
Estar sozinha em casa.

Figura 4. Anlise Funcional do comportamento de Ana brigar com o marido, em uma situao especfica.

CONSEQNCIA
(reforo positivo)

Marido demonstra preocupa-

ANTECEDENTES o com Ana.
Casa organizada.
Rotina.
Poucas atividades prazero- COMPORTAMENTO CONSEQNCIA
sas.
Ficar deitada (reforo negativo)
Marido compreensivo.
Estar em casa aps um dia durante horas Evita a aversividade da situa-
de trabalho. o, dormindo.
Atividades domsticas por fa- Marido realiza atividades do-
zer. msticas.
Dores no corpo. Me auxilia nas atividades do-

msticas.

Figura 5. Anlise Funcional do comportamento de Ana ficar deitada durante horas quando chega em casa
aps um dia de trabalho.

comportamentos de emitir opinies e fazer dos demais. Isto gerava estimulao aversiva
sugestes como sendo inadequados, mesmo sob a forma de ansiedade e de sentimento de
quando no ocorria desaprovao por parte inadequao.

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ANLISE COMPORTAMENTAL DAS "DOENAS MENTAIS": DEPRESSO COMO FOCO 53

REGRAS (SD VERBAIS)

CONSEQNCIA
Sou inadequada. INTERMITENTE
Tenho que tomar cuidado (reforo positivo)
com o que falo para evitar
magoar as pessoas. Aprovao social.

ANTECEDENTES RESPOSTA PRIVADA

Situao de contato social. COMPORTAMENTO (efeito colateral da punio)
Histria de punio, pelo pai, Emitir opinies, Reaes fisiolgicas de an-
de comportamento assertivo. sugestes, comentrios siedade.
Histria de desvalorizao e (assertividade) Sentimento de inadequao.
de ridicularizao, por parte
do pai.

CONSE QNCIA
MODELOS INTERMITENTE
Me: passividade. (punio)
Pai: inadequao em resolver Desaprovao social.
com conflitos; comportamen-
to crtico.

Figura 6. Anlise Funcional do comportamento de Ana comportar-se assertivamente, emitindo opinies,

sugestes, comentrios.

COMENTRIOS FINAIS envolvidas (Banaco, 1997). As anlises

Com base nas anlises apresentadas,
considera-se que, as principais variveis
relacionadas ocorrncia de um conjunto de
comportamentos apresentados por Ana e
descritos por outros profissionais sob o ttulo
nico de depresso, parecem ser: perda de
reforadores positivos importantes aps se
casar; no substituio dos reforadores
perdidos por outros; muitos comportamentos
mantidos por reforo negativo. Alm disto,
com a baixa taxa de respostas apresentadas
pela cliente, a probabilidade de obteno de
reforos positivos contingentes ao seu
comportamento fica tambm reduzida.
Essa uma forma de compreenso do
comportamento humano como fruto de
interaes do indivduo com seu ambiente.
Por meio de anlise funcional criteriosa, po-
der-se-ia perceber que aquele seria o
comportamento mais provvel de ser apresentado
por aquele indivduo, dadas as contingncias
funcionais apresentadas so hipteses para
explicao dos comportamentos analisados e
so probabilsticas. Hipteses essas que
devem ser confirmadas ou refutadas atravs
da manipulao de variveis e da observao
de seu efeito sobre o comportamento. Ou seja,
as intervenes propostas devem, necessa-
riamente, relacionar-se a tentativas de mudanas
em variveis independentes (variveis funcionais
antecedentes ou conseqentes) de forma a
produzir mudanas na varivel dependente
(comportamento).
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