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º ANO
MÉTODO CIENTÍFICO
Observação Problema (questão da investigação) Recolha de dados Hipótese (formular
respostas para o problema) Experimentação (testar a hipótese) Resultados Discussão
Conclusão.
Espécie = Conjunto de seres vivos semelhantes capazes de se reproduzirem, originando descendentes férteis.
População = Vários organismos da mesma espécie numa dada região, num determinado momento.
Comunidade = Conjunto das várias populações que habitam uma mesma área e estabelecem relações entre si.
Ecossistema = Conjunto de todas as comunidades que vivem no mesmo local, juntamente com o ambiente físico-
químico com o qual interagem.
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
REINOS
MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
Eucarióticos Eucarióticos
Procarióticos Eucarióticos Eucarióticos
Maioria unicelular Unicelulares (leveduras)
Unicelulares Multicelulares Multicelulares
Multicelulares (algas) Maioria multicelulares
Autotróficos
Autotróficos
(fotossíntese e
(fotossíntese) Heterotróficos Autotróficos Heterotróficos
quimiossíntese)
Heterotróficos (absorção) (fotossíntese) (ingestão)
Heterotróficos
(Absorção ou ingestão)
(absorção)
Produtores
Produtores
Macroconsumidores Microconsumidores Produtores Macroconsumidores
Microconsumidores
Microconsumidores
Parede celular na Com ou sem parede Quando existe parede Parede celular
Sem parede celular
maioria celular celular é de quitina rica em celulose
Protozoários - amibas, Leveduras, bolores, Esponjas, hidras,
Musgos, Polipódio
paramécias; cogumelos minhocas, insetos,
Bactérias (fetos), árvores,
Algas (reduzida (baixo grau de anfíbios, répteis, peixes,
plantas, flores
diferenciação tecidular) diferenciação) aves e mamíferos
A extinção das espécies (redução gradual do número de indivíduos de uma espécie ou grupo de
espécies até ao momento do seu total desaparecimento) e, consequente, diminuição da
biodiversidade pode ser intensificada pela ação antropogénica ou antrópica, como por exemplo:
- Alteração e destruição de habitats (desertificação, desflorestação, incêndios)
- Exploração excessiva de recursos biológicos, recursos cinegéticos (caça) e piscícolas (pesca)
- Contaminação ambiental (produtos químicos - herbicidas, fungicidas), explorações mineiras,
poluição,…
- Introdução de espécies exóticas
- Alterações climáticas (aumento do efeito de estufa, aquecimento global, degelo, aumento do
nível médio das águas do mar, diminuição de habitats e da biodiversidade,…)
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
MOC – parte mecânica (suporte) e parte ótica (ocular, objetivas – sistema de ampliação; sistema
de iluminação).
CÉLULAS
PROCARIÓTICAS (seres procariontes) EUCARIÓTICAS (seres eucariontes)
CÉLULAS EUCARIÓTICAS
VEGETAIS ANIMAIS
Parede celular celulósica Não apresenta parede celular
Presença de cloroplastos Não contém cloroplastos
Vacúolos grandes e poucos Vacúolos pequenos e numerosos
Não apresenta centríolos Apresenta centríolos
Lisossomas apenas nas sementes em
Apresenta lisossomas
germinação e nas plantas carnívoras
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
BIOMOLÉCULAS INORGÂNICAS
Molécula eletronicamente neutra, com polaridade;
Ligam-se através de pontes de hidrogénio;
ÁGUA
A densidade da água é menor no estado sólido do que no estado líquido;
Principal solvente das reações celulares.
Essenciais na regulação e na estrutura da maioria das estruturas celulares;
SAIS MINERAIS
Existem em reduzidas quantidades.
BIOMOLÉCULAS ORGÂNICAS
TIPOS MONÓMEROS MACROMOLÉCULAS OU POLÍMEROS
PRÓTIDOS Aminoácidos (a.a.) Proteínas
GLÍCIDOS ou
GLÚCIDOS
monossacarídeos ou oses Polissacarídeos
LÍPIDOS glicerol (álcool) e ácidos gordos triglicerídeos e fosfolípidos
ÁCIDOS NUCLEICOS Nucleótidos DNA e RNA
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
- Compostos quaternários: C, H, O, N;
Aminoácidos (unidade estrutural) - Possuem grupo carboxilo, grupo amina e um
radical ligado a um carbono;
PRÓTIDOS Péptidos (2 a 100 unidades) - Ligações peptídicas;
Proteínas (polímeros de aminoácidos) - Funções: estrutural; enzimática; transporte;
regulação hormonal; defesa do organismo;
reserva energética (ao nível muscular).
- Compostos ternários: C, H, O;
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
1. OBTENÇÃO DE MATÉRIA
Os organismos necessitam de obter matéria, para a incorporar, obter energia e produzir novos
compostos.
Principais Funções:
Mantém a integridade celular, individualizando-a e retendo o conteúdo celular;
- Barreira, que permite o intercâmbio de substâncias (entrada de nutrientes e eliminação de excreções);
- Responsável pelo reconhecimento molecular e celular;
- Controla o movimento de substâncias entre a célula e o meio extracelular - permeabilidade
seletiva (deixa-se atravessar facilmente por certas substâncias e dificulta ou impede a passagem
de outras).
OSMOSE: Movimento das moléculas de água, através da membrana celular, do meio hipotónico
(menor concentração em soluto, maior quantidade de água) para o meio hipertónico (maior
concentração em soluto, menor quantidade de água), até atingir o meio isotónico.
A água entra na célula (osmose); os vacúolos aumentam de volume Célula fica túrgida
TURGESCÊNCIA
Célula Animal: meio muito hipotónico - pode ocorrer LISE CELULAR
DIFUSÃO SIMPLES: Transporte passivo de pequenas moléculas polares sem carga (CO2, O2) e
de moléculas lipossolúveis, a favor do gradiente de concentração, através da membrana
celular, do meio onde a sua concentração é mais elevada (meio hipertónico) para o meio onde a
sua concentração é mais baixa (meio hipotónico).
DIFUSÃO FACILITADA: Passagem de grandes moleculares polares em carga (ex. glicose), iões
e moléculas hidrossolúveis, a favor do gradiente de concentração, através da membrana
celular, do meio hipertónico para o meio hipotónico, com a intervenção de proteínas
transportadoras - permeases.
As proteínas são específicas para cada tipo de substância.
A velocidade de transporte da substância aumenta com a concentração dessa substância até ao
ponto de saturação.
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
Digestão extracelular = ocorre fora das células, em compartimentos que fazem parte do meio
externo - cavidades digestivas (tubos digestivos).
- Seres heterotróficos multicelulares;
- Pode ser extracorporal (ocorre fora do organismo. Ex. Fungos) ou intracorporal (no interior
do organismo. Ex. Animais).
TUBOS DIGESTIVOS
INCOMPLETOS COMPLETOS
- Apresenta apenas uma abertura, que funciona - Apresenta duas aberturas: a boca para a
como boca e ânus. entrada dos alimentos e o ânus para a saída
dos resíduos;
- A digestão ocorre na cavidade gastrovascular,
onde são lançadas enzimas digestivas. - A digestão pode ocorrer em vários órgãos, por
processos mecânicos e ações enzimáticas
distintas.
Digestão extracelular
Digestão extracelular na cavidade O grau de especialização é superior; cada
gastrovascular e digestão intracelular nos órgão possui funções específicas,
vacúolos digestivos. possibilitando uma utilização mais eficaz dos
alimentos.
Exemplos: Hidra e Planária Exemplos: Minhoca e Homem
FOTOSSÍNTESE
Os sistemas vivos fotossintéticos captam a energia luminosa, convertendo-a numa fonte de
energia química diretamente utilizável pelas células – ATP.
Exclusivamente nos seres vivos com pigmentos fotossintéticos, capazes de captar energia
luminosa e são responsáveis pelo transporte de eletrões.
As clorofilas são os pigmentos mais abundantes e conferem a cor verde (cor refletida).
Nas plantas, as clorofilas a e b são os pigmentos mais eficientes na absorção da energia
luminosa.
Quando os pigmentos absorvem luz, os seus eletrões passam para níveis de energia superiores
e são cedidos a moléculas aceitadoras – ocorrem reações de oxidação-redução.
(A molécula que perde eletrões fica oxidada; A molécula que aceita eletrões fica reduzida)
FASES DA FOTOSSÍNTESE
FOTOQUÍMICA QUÍMICA OU CICLO DE CALVIN
Série de reações fotoquímicas, que dependem Ciclo de reações químicas (ciclo de Calvin),
diretamente da luz solar. que não dependem da luz.
Ocorre na membrana dos tilacóides (cloroplastos). Ocorre ao nível do estroma dos cloroplastos.
A energia luminosa é transformada em energia Ocorre a redução do CO2 e a síntese de
química. compostos orgânicos.
- Fotólise ou cisão da água: libertação de O2 ‐ Fixação de CO2
- Os H cedem os e- que são captados pela
clorofila a – H2O é o dador primário de eletrões ‐ Hidrólise ou desfosforilação de ATP
- Excitação dos pigmentos fotossintéticos - ‐ Oxidação do NADPH a NADP+
Oxidação da clorofila a
‐ Síntese ou fotofosforilação de ATP (fluxo de - Redução de CO2
eletrões) ‐ Síntese de glícidos (compostos orgânicos)
‐ Redução do NADP+ a NADPH
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
QUIMIOSSÍNTESE
Síntese de compostos orgânicos, que utiliza o dióxido de carbono (como fonte de carbono) e a
energia proveniente da oxidação de substâncias inorgânicas (Ex. amónia, nitritos, enxofre e ferro).
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2. DISTRIBUIÇÃO DE MATÉRIA
Nos seres unicelulares a distribuição de matéria efetua-se através de trocas diretas com o
meio que os rodeia, por: transporte passivo; transporte ativo; endocitose e exocitose.
Nos seres multicelulares existem sistemas especializados de transporte, com diferentes
graus de complexidade, que asseguram a mobilização de substâncias no organismo.
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
2. TEORIA DA TENSÃO-COESÃO-ADESÃO
Explica a ascensão da seiva bruta, desde a raiz até às folhas, com base na existência de uma
transpiração estomática (estomas existem na epiderme inferior das folhas).
a) A transpiração foliar (perda de água pelos estomas) provoca uma tensão (défice de
água), promovendo a ascensão em coluna da seiva bruta, por diferença de pressão
osmótica: As moléculas de água que saem das células das folhas são substituídas por
novas moléculas de água no xilema da raiz;
b) Devido à capilaridade dos vasos xilémicos, as moléculas de água unem-se umas às
outras por pontes de hidrogénio – há coesão entre as moléculas e a água sobe facilmente
através do xilema.
c) As moléculas de água aderem às paredes dos vasos xilémicos – ocorre adesão;
d) Posteriormente, verifica-se a absorção de água ao nível da epiderme radicular, de forma
a compensar a perda de água ao nível das folhas.
A quantidade de água perdida por transpiração é controlada pela abertura e fecho dos
estomas.
Abertura do Estoma Células-guarda túrgidas
Fecho do Estoma Células-guarda plasmolisadas
Em condições de stress hídrico, as plantas mantêm, da raiz até às folhas, um fluxo contínuo de
água, porque ocorre a difusão de vapor de água através dos ostíolos.
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
Nos sistemas de transporte fechado, o sangue circula com maior velocidade, o que garante
uma maior eficácia na distribuição de O2 e nutrientes às células, logo aumento do metabolismo.
O sangue, circulando em veias, chega às aurículas, passa para os ventrículos e sai do coração
por artérias, para os diferentes órgãos.
O sangue completa uma volta O sangue percorre dois O sangue percorre dois
total ao corpo, passando uma trajetos diferentes, passando trajetos diferentes, passando
única vez pelo coração – duas vezes pelo coração duas vezes pelo coração:
sistema de circulação lento. (circulações pulmonar e - circulação pulmonar
sistémica): aur. direita – (coração-pulmões-coração);
sangue venoso; aur. esquerda - circulação sistémica
– sangue arterial. (coração-órgãos-coração).
Peixes Anfíbios e Répteis Aves e Mamíferos
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Nas células ocorrem, a cada instante, inúmeras reações químicas, que no conjunto se
denominam por METABOLISMO CELULAR:
Catabolismo ou reações catabólicas - permitem a degradação de moléculas complexas
em moléculas mais simples, com libertação de energia (para a síntese de ATP) – Reações
Exoenergéticas
Anabolismo ou reações anabólicas - ocorre consumo de energia, para formar moléculas
complexas a partir de moléculas mais simples – Reações Endoenergéticas
FERMENTAÇÃO
- Processo que ocorre no hialoplasma, na ausência de oxigénio (ambiente anaeróbio);
- A oxidação da glicose é incompleta, o que permite obter pouca quantidade de energia
(cerca de 2% da energia da molécula de glicose);
- Os produtos da fermentação possuem, ainda, ligações muito ricas em energia;
- O rendimento energético é de 2 ATP;
- O aceitador final de eletrões é uma molécula orgânica resultante do substrato original (Ex.:
etanol, ácido lático);
- Processo utilizado por bactérias (Ex.: Lactobacillus), leveduras (seres anaeróbios
facultativos) e células musculares.
ETAPAS DA FERMENTAÇÃO:
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
RESPIRAÇÃO AERÓBIA
- Processo que ocorre no hialoplasma e nas mitocôndrias (matriz mitocondrial e membrana
interna), na presença de oxigénio (ambiente aeróbio);
- A oxidação da glicose é completa, obtendo-se grande quantidade de energia (cerca de 40%
da contida na molécula de glicose);
- Os produtos resultantes deste processo possuem ligações muito pobres em energia;
- O rendimento energético é de 36 ou 38 ATP (implica maior metabolismo celular);
- O aceitador final de eletrões é o oxigénio;
- Processo utilizado por seres aeróbios que necessitam de grandes quantidades de energia
para satisfazer o seu metabolismo.
Se a molécula que cede os eletrões à cadeia for o NADH produzem-se 3 moléculas de ATP
(eletrões cedidos ao 1º aceitador);
Se a molécula que cede os eletrões à cadeia for o FADH2 produzem-se 2 moléculas de ATP.
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TROCAS GASOSAS
Os seres vivos necessitam de um fluxo de oxigénio para as células e de remover o dióxido de
carbono, que se forma como consequência do metabolismo celular.
O GRAU DE TURGESCÊNCIA DAS CÉLULAS GUARDA É CONTROLADO PELO TRANSPORTE ATIVO DO IÃO K+
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Nem todos os animais apresentam sistema respiratório, mas todos possuem superfícies
respiratórias HEMATOSE (corresponde às trocas gasosas que ocorrem ao nível das superfícies respiratórias)
O movimento dos gases respiratórios, quer ao nível das superfícies respiratórias quer ao
nível celular, ocorre sempre por difusão e em meio aquoso.
A difusão em superfícies respiratórias ocorre das zonas de maior pressão dos gases para as
de menor pressão.
TIPOS DE DIFUSÃO
DIRETA INDIRETA
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TIPOS DE PULMÕES
ANFÍBIOS RÉPTEIS AVES MAMÍFEROS
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
• Capta estímulos do meio externo que envia • Assegura a comunicação química entre
para centros nervosos, onde a informação é células, através de hormonas.
processada. • As hormonas são produzidas nas glândulas
• As unidades celulares são os neurónios. endócrinas e lançadas no sangue até às
células-alvo.
• Respostas têm efeitos imediatos.
• As respostas são de longa duração.
O hipotálamo é o centro coordenador nos vertebrados, que controla a hipófise, pela síntese
de neurohormonas: complexo hipotálamo-hipófise.
O sistema nervoso integra todos os estímulos, transmitindo informações aos órgãos efetores
para que iniciem uma resposta adequada.
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TERMORREGULAÇÃO
É o conjunto de mecanismos que permitem manter a temperatura corporal dentro de certos
limites, quando há variações da temperatura do meio externo.
A fonte de calor resulta do aumento da taxa Dependem de fontes de calor externas (estes animais
metabólica produzem quantidades insuficientes de calor)
AÇÃO DO HIPOTÁLAMO NOS ANIMAIS POIQUILOTÉRMICOS AÇÃO DO HIPOTÁLAMO NOS ANIMAIS HOMEOTÉRMICOS
Abaixamento ou aumento da temperatura exterior Abaixamento ou aumento da temperatura exterior
Recetores térmicos (na pele) Recetores sensoriais
Transmitem a informação ao hipotálamo Transmitem a informação ao hipotálamo
Envio da resposta aos efetores:
Procura de um local quente ou de um local fresco Temperatura baixa Temperatura alta
Vasoconstrição (retém calor) Vasodilatação (irradia calor)
Tremuras (contração muscular); Sudação (diminui a
ereção dos pelos (camada de temperatura da pele)
ar isolante)
RETROALIMENTAÇÃO NEGATIVA
(contraria a alteração no mesmo sentido, para repor a temperatura)
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
OSMORREGULAÇÃO
Conjunto de mecanismos que permitem manter a pressão osmótica do meio interno dos
organismos, dentro de valores que não ultrapassem o limite de sobrevivência:
- manter os valores de concentração de água e sais minerais no organismo;
- eliminar produtos tóxicos resultantes do metabolismo.
Diminui o volume do
plasma e aumenta a
pressão osmótica
Aumenta o volume do
plasma e diminui a pressão Hormona ADH libertada pela
osmótica hipófise posterior
Retroalimentação ou
retroação negativa
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
MOVIMENTOS DE TROPISMO
Fototropismo – movimento da planta no sentido da luz (tropismo positivo).
Gravitropismo ou geotropismo – movimento de acordo com a gravidade (positivo – raízes;
negativo – caules).
Tigmotropismo – movimento ao toque (estímulo mecânico). Por exemplo, quando em
contacto com um objeto sólido.
Hidrotropismo – estímulo à água.
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RESUMO – BIOLOGIA 10.º ANO
HORMONAS VEGETAIS
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