Português - 8.

º ano

AQUILO QUE OS OLHOS VEEM OU O ADAMASTOR

de António Manuel Pina

Ficha de leitura

NOTA: Teatro infanto-juvenil.

«A história é contada, em finais do primeiro quartel do séc. XVI, pelo físico e astrólogo Mestre
João, que regressa, velho e doente, a Portugal, depois de muitos anos no Oriente, e que, à
passagem do Cabo da Boa Esperança, recorda os acontecimentos de que fora, aí, testemunha
muitos anos antes.

A acção narrada por Mestre João passa-se no mar, em 1501, no interior de uma nau da frota de
Pedro Álvares Cabral, que o mesmo Mestre João acompanhara na sua viagem, primeiro, ao
Brasil e, depois, pela rota de Vasco da Gama à Índia.

Regressando à Índia, a nau recolhera então na Angra de S. Brás, perto do Cabo da Boa
Esperança, onde fazia aguada, um náufrago (Manuel) que contou uma história fantástica e
terrível.»

CENA I
1. Atenta nas várias referências à luz presentes na cena I.
1.1. Explicita a sua função, tendo em consideração a sua direção e intensidade.
2. Elabora uma caracterização psicológica de Mestre João, com base nas suas palavras.
3. Refere as técnicas / recursos a utilizar durante as representações da peça para que o
espectador seja envolvido num ambiente realista.

CENA II
4. A cena inicia-se num tempo anterior ao da cena I.
4.1. Identifica o acontecimento central presente nesta cena.
4.2. Mostra como o tipo de frase predominante nesta cena é adequado à ação nela apresentada.
4.3. Identifica, no texto, a ocorrência de uma interjeição repetida, explicando a sua função.

CENA III
5. Perante a presença do náufrago inconsciente, o Capitão mostra-se incrédulo relativamente a
uma opinião apresentada por outra personagem.
5.1. Identifica essa personagem.
5.2. Refere a sua opinião.
5.3. Indica os motivos da incredulidade do Capitão.
6. Explicita os vários cuidados de que foi alvo o náufrago. Organiza a tua resposta com
expressões convenientes.
7. Tem em atenção a fala do Capitão na página 18.
7.1. Refere o que podes saber da vida desta personagem com base nesta passagem. Justifica.
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8. Indica a profissão do Mestre João.

8.1. Justifica, transcrevendo um exemplo significativo que comprove a tua resposta.

CENA V

9. A cena inicia-se com uma longa didascália.

9.1. Aponta a sua principal função.
9.2. Indica as sensações que procura despertar no espectador.

10. As indicações cénicas dirigem-se aos atores e ao encenador, mas também a outros
profissionais de teatro. associa cada indicação a um técnico.
(Atenção: Há indicações cénicas que podem estar associadas a mais do que um técnico.

11. Ao longo da cena surgem diversas didascálias com o termo “OFF”.

11.1.Sabendo que a palavra inglesa "OFF" significa "fora, afastado, distante, ausente" , explica
o seu significado no texto dramático.
11.2. Indica o objetivo das diversas falas em "OFF" presentes nesta cena.

12. Localiza a ação no espaço, justificando com um excerto textual.

13. Aponta os sentimentos manifestados por Manuel ao longo da cena.

13.1. O que o amedronta?

14. Relata o que sucedeu numa anterior viagem de Manuel.

14.1. Para mostrar a violência do que aconteceu durante essa viagem, Manuel utiliza uma
comparação. Qual? Refere-te à sua expressividade.
14.2. Qual é a explicação de Manuel para o que então aconteceu.
14.3. Manuel hesita se deve ou não revelar um segredo a Mestre João. De que forma essa
hesitação é revelada na pontuação do seu discurso (ll.38-40).

15. Prova, com excertos do texto, que não era a primeira vez que o Adamastor tinha aparecido ao
Capitão e a Mestre João.
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ESCRITA
O medo está presente ao longo da nossa vida, podendo alterar-se conforme a idade. Na obra O
Diário de Sofia e Companhia (aos 15 anos), Luísa Ducla Soares foca alguns dos
receios/problemas que os jovens enfrentam.

O que te propomos é a transformação de algumas páginas deste diário em breves textos

dramáticos, de acordo com estes passos: