Avaliação de Língua Portuguesa. 6.

ANO

Leia o texto abaixo e responda as questões 01 e 02:

A lua no cinema

A lua foi ao cinema,

passava um filme engraçado,
a história de uma estrela
que não tinha namorado.
Não tinha porque era apenas
uma estrela bem pequena,
dessas que, quando apagam,
ninguém vai dizer, que pena!
Era uma estrela sozinha,
ninguém olhava pra ela,
e toda a luz que ela tinha
cabia numa janela.
A lua ficou tão triste
com aquela história de amor,
que até hoje a lua insiste:
– Amanheça, por favor!
Paulo Leminski. Distraídos venceremos. São Paulo, Brasiliense, 1993.

Questão 01. M.A 09

Nos versos “Não tinha porque era apenas / uma estrela bem pequena” da segunda estrofe do poema, o uso da palavra “porque”
introduz.
(A) a causa de não ter namorado.
(B) uma oposição a um filme engraçado.
(C) a consequência de uma história de amor.
(D) uma comparação do tamanho da estrela com a intensidade da luz.

Questão 02. M.A 07

Este poema
(A) explica o nascimento do cinema.
(B) faz a propaganda de um filme engraçado.
(C) apresenta as características de uma lua solitária.
(D) conta a história de uma estrela que não tinha namorado.

Por onde andará Severino?

A última ariranha-azul em liberdade no mundo mora no Brasil, mas está desaparecida há dois meses. Se não for encontrada, a
espécie corre o risco de extinção.
Apelidada de Severino, a ave habita a região de Curuçá, no sertão da Bahia. Segundo a coordenação de comitê de Recuperação da
Ariranha-Azul, uma equipe de estudiosos e moradores já esta à procura de Severino. Há suspeitas de que ele tenha sido atacado por
gaviões.
A ariranha-azul é a menor arara brasileira que existe, mede menos de 30 centímetros e pesa cerca de 400 gramas. Hoje há cerca de
40 espécies em cativeiro no mundo todo (no Brasil são sete). Seu pequeno tamanho e a beleza da cor azul infelizmente atraem os
traficantes de animais, que caçam e vendem as ararinhas como animais domésticos.
O Estado de S. Paulo, 9/12/2000. Estadinho.
Questão 03. M.A 09
A finalidade deste texto é
(A) divulgar a beleza das aves de nosso país.
(B) informar que gaviões são animais predadores.
(C) comunicar o desaparecimento da ariranha azul.
(D) convidar as pessoas a visitarem a região de Curuçá, no sertão da Bahia.

Leia o texto abaixo e responda as questões 04, 05 e 06:

O conto da mentira
Rogério Augusto
Todo dia Felipe inventava uma mentira. “Mãe, a vovó tá no telefone!”. A mãe largava a louça na pia e corria até a sala. Encontrava o
telefone mudo.
O garoto havia inventado morte do cachorro, nota dez em matemática, gol de cabeça em campeonato de rua. A mãe tentava assustá-
lo: “Seu nariz vai ficar igual ao do Pinóquio!”. Felipe ria na cara dela: “Quem tá mentindo é você! Não existe ninguém de
madeira!”.
O pai de Felipe também conversava com ele: “Um dia você contará uma verdade e ninguém acreditará!”. Felipe ficava pensativo.
Mas no dia seguinte...
Então aconteceu o que seu pai alertara. Felipe assistia a um programa na TV. A apresentadora ligou para o número do telefone da
casa dele. Felipe tinha sido sorteado. O prêmio era uma bicicleta: “É verdade, mãe! A moça quer falar com você no telefone pra
combinar a entrega da bicicleta. É verdade!”
A mãe de Felipe fingiu não ouvir. Continuou preparando o jantar em silêncio. Resultado: Felipe deixou de ganhar o prêmio. Então
ele começou a reduzir suas mentiras. Até que um dia deixou de contá-las. Bem, Felipe cresceu e tornou-se um escritor. Voltou a criar
histórias. Agora sem culpa e sem medo. No momento está escrevendo um conto. É a história de um menino que deixa de ganhar
uma bicicleta porque mentia...

Questão 04. M.A 07

Felipe começou a reduzir suas mentiras por que
(A) começou a escrever um conto.
(B) deixou de ganhar uma bicicleta.
(C) inventou ter sido sorteado por um programa de TV.
(D) seu pai alertou sobre as consequências da mentira.
Questão 05. M.A 24
No trecho “A mãe tentava assustá-lo.”, o termo destacado substitui.
(A) pai de Felipe. (B) Pinóquio. (C) cachorro. (D) Felipe.
Questão 06. M.A 25
No desfecho do conto, ficamos sabendo que Felipe.
(A) continua contando mentira para seus pais.
(B) decide ler todos os livros sobre o Pinóquio.
(C) torna-se um escritor e volta a criar histórias.
(D) escreve um livro de normas para o campeonato de rua.
Leia o texto abaixo e responda as questões 07, 08, 09 e 10:
Olá, mãe!
Mãe, eu queria te dizer...
(não te chamando de mamãe como no tempo em que a vida era você,
mas te chamando de mãe
deste meu outro tempo de silêncio e solidão.)
Mãe, eu queria te dizer
(sem cara de quem pede desculpa pelo que não fez ou pensa que fez)
que amar virou uma coisa difícil
e muitas vezes o que parece ingratidão,
ou até indiferença,
é apenas a semente do amor
que brotou de um jeito diferente
e amadureceu diferente
no atrapalhado coração da gente.
Acho que era isso, mãe,
o que eu queria te dizer.
(Carlos Queiroz Telles. Sonhos, grilos e paixões. São Paulo: Moderna, 1995.)
Questão 07. M.A 06
O eu poético deseja, por meio deste texto,
(A) demonstrar seu sentimento de amor.
(B) reviver um tempo de silêncio e solidão.
(C) revelar que está insatisfeito com as atitudes da mãe.
(D) agradecer à mãe pelo tempo em que a vida era mais simples.

Questão 08. M.A 15

O eu poético escreve uma mensagem à mãe por meio de
(A) um conto.
(B) um poema.
(C) uma crônica.
(D) uma propaganda.

Questão 09. M.A 06

O verso que comprova para quem o texto foi escrito é
(A) “acho que era isso, mãe...”
(B) “que amar virou uma coisa difícil”.
(C) “no atrapalhado coração da gente”
(D) “deste meu outro tempo de silêncio e solidão”

Questão 10. M.A 24

Na primeira estrofe do poema, o eu poético utiliza-se dos parênteses para.
(A) pedir desculpa pelo que pensa que fez.
(B) contar que a semente do amor brotou de um jeito diferente.
(C) explicar o porquê do uso da palavra “mãe” ao invés de “mamãe”.
(D) opinar sobre o sentimento de ingratidão ou indiferença demonstrado.

Questão 11. M.A 17

Responda V para verdadeiro e F para falso:
A) ( V ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.
B) ( V ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.
C) ( F ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.
D) ( F ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.

Questão 12. M.A 17

Coloque V ou F para o número de letras e fonemas das palavras abaixo:
A) ( V ) chimarrão 9 L e 7 F
B) ( F ) proibido 8 L e 7 F
C) ( V ) humanidade 10 L e 9 F
D) ( V ) vogal 5 L e 5 F

Questão 13. M.A 25

Classifique os encontros vocálicos conforme o código abaixo:
D - Ditongo T – Tritongo H - Hiato
a) ( D )inteira
b) ( H )joelho
c) ( D ) céu
d) ( T ) quão

Questão 14. M.A 25

Coloque D para dígrafo e EC para encontro consonantal:
A) ( D ) pássaro b) ( EC ) substantivo
C) ( D ) onda d) ( D ) exceto
Questão 15. M.A 25 iuicn c v
A palavra "churrasqueira" apresenta quantas letras e quantos fonemas?
13LETRAS E 10 FONEMAS
________________________________________________________________

Questão 16. M.A 25

Classifiquem os ditongos destacados em crescente ou decrescente:
a) próprio ___CRESCENTE_________ ___________________________________
b) frequente ____CRESCENTE_________________________________________c c c uuiuiiu
c) tesoura ______DECRESCENTE_________________________________________
d) não ____________DECRESCENTE______________________________________

Questão 17. M.A 25

Identifique o tipo de frase abaixo: imperativa, interrogativa, exclamativa, imperativa, declarativa afirmativa.
a) Traga-me um café.___ imperativa____________________________________________
b) Você viu meu secador de cabelo? ______ interrogativa____________________________
c) Mas que dia quente!____ exclamativa__________________________________________
d) Não entre na água agora._____ imperativa____________________________________

Questão 18. M.A 25

Coloquem os conjuntos de palavras em ordem e forme frases.
a) olhou – uma ave – para baixo – viu - um gavião – e.
__ Um gavião olhou para baixo e viu uma ave.__________________________________________________
b) é- como – nome – seu?
______COMO E SEU NOME?____________________________________________________,
c) me – deixe – melhor – sua voz – ouvir.
________DEIXE-ME OUVIR MELHOR_SUA VOZ.__________________________________________________
d) grama – pise – não – você!
______________________ Não pise na grama!____________________________________

Questão 19. M.A 25

Classifique as frases como interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa:
a) É uma delícia esse bolo!____ exclamativa _______________________________________________
b) Quantos dias faltam para o seu aniversário?_______INTERROGATIVA____________________________
c) Faça-o entrar no carro! ________________IMPERATIVA ___________________________________
d) Hoje eu não vou à aula de inglês.____DECLARATIVA_______________________________________

Questão 20. M.A 25

mColoquem (FA) para as frases afirmativas e (FN) para as frases negativas.
a) ( FA ) Sempre gostei de estudar.
b) ( FA ) Eu tenho um blog na internet.
c) ( FA ) As meninas escrevem mais sobre sentimentos.
d) ( FN ) Não tenho outra caneta com esta cor.