Colégio Estadual StellanisKopanakis Pacheco Data: /06/22 Série:____

Avaliação de Linguagens e suas tecnologias Valor:100 Nota: _____

Professores:Lucrécia,Silvia, Kássio,Cleyton,Agda,Eliete
Aluno(a):____________________________________________ N°______
Fazer esta avaliação com atenção, responder a caneta e lembrar de assinar seu nome, colocar seu
nº, série e turma.

Gabarito da Prova

Questão Resposta Questão Resposta

1 14

2 15

3 16

4 17

5 18

6 19

7 20

8 21

9 22

10 23

11 24

12 25

13

1) Leia o texto abaixo para responder às questões de
01 a 05.
Tati, a garota
Vendo que era mesmo impossível, Tati desistiu de pegar
o raio de Sol estendido no chão. Os dedos feriam a terra
inutilmente: o reflexo não tinha espessura.
Seu capricho agora era com a água. Queria ver se
retirava ao menos um pedacinho do tanque, mas o
líquido suspenso em suas mãos vira uma coisa diferente
que se desmancha logo, cintilando entre os dedinhos. E
na superfície do tanque não ficava a menor cicatriz!
É a primeira vez que Tati brinca na água com intenção
de agarrá-la, de sentir-lhe o mistério.
Fica tão absorta, que os apelos “Anda Tati! Larga isso,
menina!”, que vêm da janela, nem chegam a serem
ouvidos.Logo depois começa a ventar. Mas, com o vento
era diferente: Tati já sabia que ele nunca se deixa agarrar
nem ver, embora viva sempre em toda parte dando
demonstrações de sua presença. Esse vento!...
Antes de subir, joga água em si mesma, apressadamente
borrifando-se no rosto e no vestido.
Chegando a noite, Manuela atira-se à cama, sem
responder a algumas perguntas que lhe faz a filha,
sempre intrigada com a água. Debaixo das cobertas, Tati
ainda balbucia os últimos pedidos: num carrinho e um
patinho igual ao que viu nas mãos de outra criança.
– Esse menino tinha patinho, não sabe, mamãe? Comia
cada bombom que só você vendo!...
O papel era uma beleza! Aqui, eu acho que todo mundo
come muita bala, também...
– Dorme, Tati.
– Aqui é bom.
– Dorme [...
MACHADO, Aníbal. A morte da porta-estandarte; Tati,
a garota e outras histórias. São Paulo: José Olympio,
Por suas características formais, é possível classificar
esse fragmento de texto como:
A-biografia.
B-conto.
C-crônica.
D-diário.
2) O desfecho dessa narrativa ocorre quando:
A-a menina desiste de pegar o raio de Sol.
B-a menina quer agarrar a água do tanque.
C-Manuela deita na cama sem responder à filha.
D-Manuela insiste para a filha dormir.
 crescer? Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente só
3) Com base nesse texto, constata-se que Tati, em principia a ser quando cresce? É terrível, ser? Dói? É
relação à impossibilidade de agarrar o vento, sentia- bom? É triste? Ser: pronunciado tão depressa, e cabe
se: tantas coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que vou ser
A-conformada. C-indiferente. quando crescer? Sou obrigado a? Posso escolher? Não
B-decepcionada. D-surpresa. dá para entender. Não vou ser. Não quero ser. Vou
crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro:
4-No trecho “Tati já sabia que ele nunca se deixa
Nova Aguilar, 1992.
agarrar...”, o termo em destaque refere-se à palavra:
A-Sol. C-tanque. A inquietação existencial do autor com a autoimagem
B-reflexo. D-vento. corporal e a sua corporeidade se desdobra em questões
existenciais que têm origem:
5- No trecho “... cintilando entre os dedinhos.”, o uso
do diminutivo na palavra em destaque indica: A-no conflito do padrão corporal imposto contra as
A-crítica. C- exagero. convicções de ser autêntico e singular.
B-deboche. D-tamanho. B-na aceitação das imposições da sociedade seguindo
a influência de outros.
6- Observe o texto publicado no Jornal O E Estado C-na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e
de S. Paulo de 1998. culturas familiares.
D-no anseio de divulgar hábitos enraizados,
negligenciados por seus antepassados.
E-na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de
seus pares.
9- A imagem abaixo tem a seguinte figura de
linguagem:

Assinale a figura de linguagem que colabora para o

efeito de sentido presente no pedido da mulher:
A-ironia
B-Metáfora
D-metonímia
E-eufemismo A-Antítese
B-Comparação
7- Que figura de linguagem há na imagem abaixo: C-Onomatopeia
D-Catacrese
E-Eufemismo

10- Com relação ao anúncio acima, assinale a figura

de linguagem que o melhor caracteriza no geral:

A-Metáfora C-Eufemismo
B-Metonímia D-Hipérbole
8- Verbo ser
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando
em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um
nome? Tenho os três. E sou? Tenho de mudar quando
A-A hipérbole, pois é um exagero de expressão
afirmar que uma vítima de trânsito fique “lindo”
após o acidente.
B-A ironia, tendo em vista o enunciado fazer um
comentário cômico com a ornamentação de um
velório de quem morrer de acidente de trânsito.
C-A catacrese, visto que na expressão “coroa de
flores” por falta de uma nomeação específica,
utiliza-se um termo emprestado no léxico (coroa)
para suprir esta necessidade.
D-A metáfora, porque há uma comparação subjetiva
entre a vítima morrer e ficar igual a uma coroa de
flores.
E-A antítese, tendo em vista a contradição de ideias em
morrer acidentado e depois ficar lindo com a coroa
de flores.
11-Read the text below to answer the question.
Anonymous
So A […] decided to gather up some of her friends
[…] They would talk about me and say very mean
things that would make me cry […]
Glossário
A: representa uma pessoa cujo nome não se deseja
revelar
Mean things: coisas ruins, coisas maldosas
To gather up: reunir
11. De acordo com o texto acima, que tipo de
bullying o escritor anônimo sofreu?
A- Intimidation. C-Verbal bullying.
B-Cyberbullying. D-Physical bullying.
12-Read the text below to answer the question.
If you’re unfamiliar with the concept, music shaming
is basically the act of criticizing someone for having
musical preferences that differ from your own. […]
Maybe it’s a matter of self-validation, and criticizing
someone else’s musical taste makes you feel better
about your own. […] Whatever the reason, it’s flawed,
it’s hurtful, and it’s just not cool. […]
12. Escolha a alternativa que apresenta
informação verdadeira sobre o texto.
A- Music shaming is a form of bullying.
B-Music shaming is not a real situation.
C-Music shaming is not a form of bullying. It’s a form
of respect.
D-Music shaming only happens to people who listen to
pop music.
E-All are correct.
13-Para a compreensão de um texto em Inglês,
podemos utilizar diversas estratégias. Quando lemos a
pergunta sobre um texto para extrair a ideia geral e
posteriormente procuramos informações específicas no
texto, estamos aplicando a (as) estratégia (s) de:
A- tradução de palavras utilizando um dicionário.
B-skimming.
C-tradução de palavras utilizando tecnologias.
D-scanning.
E-skimming e scanning.
14-Leia o texto e responda. O texto abaixo é
considerado:
A- uma bula de remédio. C- um classificado.
B-uma receita. D-uma carta.
15-Marque a alternativa que consta no texto acima.
A- Endereço do jornal.
B- Valores dos produtos que estão à venda.
C- Os nomes dos anunciantes.
D- Os valores dos salários dos anunciantes.
16-Sobre a atividade física, assinale a alternativa
FALSA:
A- Deve-se possuir hábitos de práticas de exercícios
físicos.
B-É necessário realizar no máximo uma caminhada
uma vez por semana.
C- Uma rotina de atividade física ajuda a diminuir os
problemas de saúde.
uma D-O corpo estará forte contra lesões se a prática de
atividade física for frequente.
17-Em relação a atividade física, é uma atitude
CORRETA:

A- Realizar atividades desportivas focando apenas no

resultado.
B-Intensificar a velocidade do exercício caso esteja
sentindo dor.
C-Todos devem praticar atividade física na mesma
intensidade.
D-A segurança durante a prática de atividade física é
prioridade.
Onde encontramos a arte urbana?
18-A ação do organismo quando capaz de
compensar alguns desequilíbrios provocados por A-Espalhada pelas ruas e espaços públicos.
fatores externos sem afetar o seu funcionamento, B-Restaurantes e lanchonetes de classe alta.
mantendo seu corpo com saúde, chamamos de: C-Museus e galerias.
D- Teatros e cinemas.
A-sedentarismo. E- Favelas e grandes edifícios.
B-passagem.
C-transferência.
24- O Grafite vem causando polêmica na sociedade,mas existe
D-autorregulação.
uma diferença entre o grafite e apichação. Baseado nesta
19-Conforme a OMS, a saúde é definida: afirmação assinale a alternativa correta:
A-através da alimentação rica em nutrientes. A-Pichação é sempre uma arte de rua, semnenhum valor.
B-como aumento do repouso e da alimentação.
B-O grafite e a pichação são a mesma coisa,por isso ambos são
C-através do bem-estar físico, mental e social.
proibidos nas cidades
D-apenas como ausência de doenças crônicas.
C-O grafite é respeitado por se tratar de umaarte, mas deve ter
20-Uma pessoa que está quase sempre sentada e autorização para não serconsiderado como vandalismo
não exercita o corpo, conservando-o inativo, é D-A pichação é um movimento independentedas artes plásticas
chamado de: e seu objetivo é chamar aatenção da sociedade e não destruir as
A- doente. C-envelhecido. paredes.
B- esportista. D-sedentário.
25- A arte indígena é muito rica, composta por
21- A arte urbana propõe justamente sair dos lugares ditos diversos elementos carregados de simbologias antigas
“consagrados”, aqueles destinados a exposições e apresentaçõese sabedorias sagradas recebidas de seus antepassados.
artísticas. Onde encontramos a arte urbana? As produções indígenas mais comuns à maioria das
A-Espalhada pelas ruas e espaços públicos. etnias brasileiras são: cerâmica, pintura corporal,
B-Restaurantes e lanchonetes. máscaras, cestaria e arte plumária.
C-Museus e galerias de arte.
D- Teatros e cinemas.
22-Grafites são:
A-Técnicas de recorta um papel rígido e usá-lo como molde B-
B-Manifestações artísticas que utilizam a aplicação de adesivos
pelas cidades.
C-Qualquer tipo de manifestação literárias que surge no
ambiente urbano, seja nos bancos, paredes, postes.
D-Desenhos estilizados feitos geralmente com tintas sprays nas
paredes de edifícios, tunes e ruas. Em relação a influência indígena na cultura brasileira,
23-A imagem abaixo se relaciona à ARTE relacione as colunas abaixo:
URBANAno qual se objetiva a sair dos lugares ditos
A-Na alimentação
“consagrados”, aqueles destinados a exposições e B-No folclore
apresentações artísticas. C-Nos costumes
Faça a análise da obra abaixo e responda ao que se D-No vocabulário
pede: E- Na arte