Atividades de Português

1) Leia o texto informativo “Livros em cordas” e responda corretamente.

a) O que são cordelistas?

São poetas que publicam seus poemas em folhetos ou brochuras de papel barato e
vendem em feiras, nas ruas e até em bancas de jornal.

b) Que características tem a literatura de cordel?

Os versos de cordel podem ser compostos de improviso por repentistas nas cantorias ou
podem ser escritos diretamente no papel.

c) Por que o nome “literatura de cordel”?

Recebe esse nome porque nas feiras, os textos costumam ser pendurados num varal de
corda fina, o cordel.

d) O que são as cantorias?

São versos compostos por repentistas e cantados de improviso.

e) Que temas são mais comuns na literatura de cordel?

Geralmente o cordel conta uma história que pode nos ensinar algo, que nos aconselha.

2) Leia o cordel abaixo e depois responda:

A importância da leitura em cordel

Leitura é necessidade
Pra melhor informação,
Pra mostrar um horizonte
De melhor educação,
É meio pra oferecer
Maior comunicação.

A leitura é um instrumento
Que se soubermos usar
Podemos ter condições
De o mundo transformar
A começar pelo homem
Que pode se libertar...

De uma ignorância,
Que impede o crescimento,
Pois quem lê e lê bastante
Terá o conhecimento,
Terá argumentação
Para o convencimento.

E o papel da escola
É por demais importante
Ao oferecer a todos
A motivação constante
Para que o ato de ler
Fascine o estudante.
Este é o desafio,
Talvez, maior da escola,
Ensinar para o aluno
Que leitura é a mola
Mestra da sabedoria,
É uma nave que decola...

E nos leva à viagem

Incessante do saber
Cujo fim é conhecido:
A conquista do poder
Onde o cargo maior
É ser capaz de escolher.

Escolher o que quer ser

Na vida profissional,
Poder fazer opção,
De forma incondicional,
Por certo representante,
Ou quem sabe o menos mal.

http://professorafatimamatias.blogspot.com.br/2012/10/a-importancia-da-leitura-
em-cordel.html

a) Quantos versos há nesse cordel?

Há 42 versos nesse cordel.
b) E quantas estrofes?
Há 7 estrofes nesse cordel.
c) Escreva o grupo de rimas presente:
 na segunda estrofe;
Usar/transformar/libertar
 na terceira estrofe;
Crescimento/conhecimento/convencimento
 na quarta estrofe;
Importante/constante/estudante
 na quinta estrofe;
Escola/mola/decola
d) Escreva uma palavra que aparece na forma coloquial(informal) no trecho abaixo
e a substitua por uma palavra na linguagem culta(formal).

“Leitura é necessidade
Pra melhor informação,
Pra mostrar um horizonte
De melhor educação,
É meio pra oferecer
Maior comunicação.”
É a palavra “pra” e a forma culta/formal é para.

3) Leia a sexta estrofe e copie duas palavras formadas por :

a) uma sílaba;
E, nos, à, do, é, o, É, ser, de.
b) duas sílabas;
leva, saber, cujo, poder, onde, cargo, maior, capaz
c) três sílabas;
viagem, conquista, escolher
b) quatro sílabas ou mais.
incessante, conhecido
4) Leia a sétima estrofe e coloque as palavras destacadas em ordem alfabética.
Escolher o que quer ser
Na vida profissional,
Poder fazer opção,
De forma incondicional,
Por certo representante,
Ou quem sabe o menos mal.
Escolher, incondicional, mal, opção, poder, por, profissional, quem, quer, representante

5) Separe as sílabas das palavras e circule a sílaba tônica.

Palavras
escolher es co lher
profissional pro fis si o nal
poder po der
opção op ção
incondicional in con di cio nal
representante re pre sen tan te
forma for ma