Pesquisa Quantitativa e

Medida em Psicologia
A pesquisa quantitativa em Psicologia

Prof. Me. Tiago Lima

 Objetivo da Aula

• Compreender o que é pesquisa e seu propósito;

• Conhecer os diferentes tipos de problema de pesquisa;

• Abordar as características do enfoque quantitativo;

• Identificar o processo quantitativo;

• Determinar as semelhanças e as diferenças entre os

enfoques quantitativo e qualitativo de pesquisa.
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 Como a
pesquisa pode
ser definida?

A pesquisa é um conjunto de procedimentos sistemáticos,

críticos e empíricos aplicados no estudo de um fenômeno.
A pesquisa social
• Seu objetivo fundamental:
• Descobrir respostas para problemas mediante o emprego
de procedimentos científicos.
• Segundo Günther (2006), existem três aproximações
principais para estudá-los:
1. Observar o comportamento que ocorre naturalmente no
âmbito real;
2. Criar situações artificiais e observar o comportamento
diante das tarefas definidas para essas situações;
3. Perguntar às pessoas sobre o seu comportamento, o que
fazem e fizeram e sobre os seus estados subjetivos, o
que, por exemplo, pensam e pensaram.
A pesquisa social
• Pensando nesses diferentes tipos de aproximação do
fenômeno social, podemos falar que existem diferentes
caminhos ou abordagens para a busca do conhecimento.

Abordagens

Quantitativa Qualitativa
Tipos de problemas de pesquisa
• Problemas do Tipo 1: Perguntas sobre a existência ou
nível/grau de manifestação de um fenômeno, as suas
peculiaridades ou características simbólicas:

Qual é o nível da autoestima dos alunos desta sala?

Quais são as representações sociais sobre o papel da
mulher na sociedade contemporânea?
Quais são as expectativas dos jovens na sociedade atual?

• Identifique as variáveis independente e dependente:

• Estes são problemas sem variável independente.
Tipos de problemas de pesquisa
• Problemas do Tipo 2: Perguntas sobre relações entre
fenômenos/variáveis:

 Qual é a relação entre as notas escolares e a autoestima dos

alunos?
 Estará a discriminação contra mulheres no local de trabalho
associada às representações sociais sobre o papel da mulher na
sociedade contemporânea?
 Quais são as relações entre o bem-estar psicológico e as
expectativas dos jovens na sociedade atual?

• Identifique as variáveis independente e dependente:

• Estes são problemas sem variável dependente.
Tipos de problemas de pesquisa
• Problemas do Tipo 3: Perguntas sobre um tipo particular
de relações entre variáveis. São problemas baseados em
alguma hipótese sobre a predição das variáveis, mas não
implicam relação de influência/causalidade:
 Será que as notas escolares contribuem para a autoestima dos
alunos?
 Estará a discriminação contra mulheres no local de trabalho
ancorada nas representações sociais sobre o papel da mulher na
sociedade contemporânea?
 Será o bem-estar psicológico predito pelas expectativas dos
jovens na sociedade atual?

• Identifique as variáveis independente e dependente.

Tipos de problemas de pesquisa
• Problemas do Tipo 4: Perguntas sobre um tipo particular
de predição. São problemas baseados em alguma
teoria/hipótese sobre a direção da relação causal entre
as variáveis:
 Será que as notas escolares influenciam a autoestima dos
alunos?
 Será que a discriminação contra mulheres no local de trabalho é
influenciada pelas representações sociais sobre o papel da
mulher na sociedade contemporânea?
 Será o bem-estar psicológico uma consequência das
expectativas dos jovens na sociedade atual?

• Identifique as variáveis independente e dependente.

Problemas Métodos

• A definição com clareza do problema de pesquisa é

muito importante para a seleção do método de pesquisa
mais adequado para que possamos encontrar uma
solução para o problema.

• É este o objetivo principal de todo trabalho de pesquisa:

encontrar uma resposta plausível para o problema
colocado.
 Métodos de
pesquisa

Não-Experimentais Experimentais

Caminhos que nos levam a Caminhos que nos levam a

obter respostas para obter respostas para
problemas do tipo 1,2 e 3 problemas do tipo 4
 Métodos de
pesquisa

Não-Experimentais Experimentais

Observação naturalista,
Etnografia, Estudo de caso, Estudos experimentais e
Levantamento de dados e estudos longitudinais
Estudos correlacionais
Características da abordagem quantitativa

Ideia Coleta de dados Análise dos dados

Definição e Elaboração de
Formulação do
seleção da relatório dos
problema
amostra resultados

Revisão da
Desenvolvimento
literatura e
do desenho de
desenvolvimento
pesquisa
do marco teórico

Elaboração de
Visualização do hipóteses e
alcance do estudo definição das
variáveis
 Características da abordagem qualitativa

Formulação do Imersão inicial

Ideia
problema no campo

Elaboração do Concepção do
relatório dos desenho do
resultados Literatura existente estudo
(marco referencial)

Interpretação Definição da
de resultados amostra inicial
e acesso a ela
Análise dos Coleta de
dados dados
 Diferenças entre o enfoque quantitativo e o qualitativo
Definições (dimensões) Enfoque quantitativo Enfoque qualitativo
Marcos referenciais gerais Positivismo, neopositivismo Fenomenologia,
básicos e pós-positivismo. construtivismo, naturalismo,
interpretativismo.
Natureza da realidade A realidade não muda por A realidade muda, sim, por
causa das observações e causa das observações e
medições realizadas. coleta de dados.
Objetividade Procura ser objetivo. Admite subjetividade.
Metas da pesquisa Descrever, explicar e prever Descrever, compreender e
os fenômenos (causalidade). interpretar os fenômenos,
Gerar e comprovar teorias. por meio das percepções e
dos significados produzidos
pelas experiências dos
participantes.
Lógica Aplica-se a lógica dedutiva. Aplica-se a lógica indutiva.
Do geral ao particular (das Do particular ao geral (dos
leis e teorias aos dados). dados às generalizações –
não estatísticas – e à teoria).
 Diferenças entre o enfoque quantitativo e o qualitativo
Definições (dimensões)
Relação entre ciências
físicas/naturais e sociais
Posição pessoal do
pesquisador
Interação física e psicológica
entre o pesquisador e o
fenômeno.
Formulação do problema
Enfoque quantitativo
As ciências físicas/naturais e
as sociais são uma unidade.
Os princípios das ciências
naturais podem ser
aplicados às ciências sociais.
Neutra. O pesquisador
“deixa de lado” seus
próprios valores e crenças.
Sua posição é “imparcial”,
tenta assegurar
procedimentos rigorosos e
“objetivos” de coleta e
análise dos dados.
Distanciada, neutra, sem
envolvimento.
Delimitado, demarcado,
específico. Pouco flexível.
Enfoque qualitativo
As ciências físicas/naturais e
as sociais são diferentes. Os
mesmos princípios não
podem ser aplicados.
Explícita. O pesquisador
reconhece seus próprios
valores e crenças, que são,
inclusive, parte do estudo.
Próxima, empática, com
envolvimento.
Aberto, livre, não é
delimitado ou demarcado.
Muito flexível.
 Diferenças entre o enfoque quantitativo e o qualitativo
Definições Enfoque quantitativo
(dimensões)
Papel da revisão da A literatura tem um papel crucial,
literatura orienta a pesquisa. É fundamental
para a definição da teoria, das
hipóteses, do desenho e das demais
etapas do processo.
Desenho da Estruturado, predeterminado
pesquisa (precede a coleta dos dados).
Composição da Muitos sujeitos são envolvidos. Casos Casos individuais,
amostra que em conjunto são
estatisticamente representativos.
Enfoque qualitativo
A literatura desempenha um
papel menos importante,
embora seja realmente
importante no
desenvolvimento do
processo. Algumas vezes,
ela indica o caminho, mas o
que realmente indica o
rumo é a evolução de
eventos, durante o estudo e
a aprendizagem que são
obtidos dos participantes.
Aberto, flexível, construído
durante o trabalho de
campo ou a realização do
estudo.
representativos não a partir
do ponto de vista estatístico.
 Diferenças entre o enfoque quantitativo e o qualitativo
Definições Enfoque quantitativo
(dimensões)
Coleta de dados Baseia-se em instrumentos
padronizados, que devem ser
válidos e precisos. As perguntas
ou itens são específicos, com
possibilidades predeterminadas
de resposta.
Finalidade da análise Descrever as variáveis e explicar
dos dados suas mudanças e movimentos.
Processo de análise A análise começa com ideias
dos dados preconcebidas, baseadas nas
hipóteses formuladas.
Principais critérios de Objetividade, rigor, confiabilidade
avaliação na coleta e e validade.
análise dos dados
Enfoque qualitativo
O objetivo é proporcionar um
entendimento maior sobre os
significados e as experiências das
pessoas. O pesquisador é o
instrumento de coleta, que se apoia
em diversas técnicas desenvolvidas
durante o estudo.
Compreender as pessoas e seus
contextos.
Geralmente, não começa com ideias
preconcebidas. Depois que os dados
são agrupados é que são analisados
para determinar significados e
descrever o fenômeno estudado a
partir do ponto de vista de seus atores.
As descrições de pessoas são
integradas às do pesquisador.
Credibilidade, confirmação, valoração e
transferência.
Qual dos enfoques é o melhor?

• Nenhum é intrinsecamente melhor do que o outro.

• São apenas abordagens diferentes para o estudo de um
fenômeno.
• A pesquisa quantitativa nos oferece uma grande
oportunidade de réplica e um enfoque sobre pontos
específicos dos fenômenos, além de facilitar a
comparação entre estudos similares.
• Já a pesquisa qualitativa proporciona profundidade aos
dados, dispersão, flexibilidade, riqueza interpretativa,
contextualização do ambiente, detalhes e experiências
únicas.
Resumo da aula
Referências
Günther, H. (2006). Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa:
Esta é a questão? Psicologia Teoria e Pesquisa, 22, 201-210.
Pereira, C., Sindic, D., & Camino, L. (2013). Metodologia de Pesquisa em
Psicologia Social, In Camino et al (Eds.), Psicologia Social: Temas e
teorias. Brasília: Technopolitik.
Sampiere, R. H., Collado, C. F., & Lucio, M. P. B. (2013). Metodologia de
pesquisa. Porto Alegre: Penso.