Plano de Aula: Data:

Dados de Identificação:

Escola: _________________________________________________________________________

Professor (a): Erika

Disciplina: Português
Série: 8°
Turma:
Período:

Tema:
- Interpretação e compreensão de textos
- conceito fundamental: A importância do ato de ler

Objetivos: Tornar o aluno habilitado, quanto à interpretação e compreensão de

textos, manifestar opiniões e saber expressa-las em forma escrita.

Objetivos específicos:
1- Diferenciar interpretação de compreensão
2- Aprender a ler os textos como ato de conversação.
3- Analisar um texto.

Conteúdo:
1- Leitura de frases de interpretação e de compreensão.
2- Leitura de pequenos textos.

Desenvolvimento do tema:
1- Apresentar aos alunos frases de interpretação e de compreensão, mostrando-lhes a
diferença de sentido entre elas. Após a compreensão dos alunos neste tópico, passaremos
a explicação e leitura de um pequeno texto.
2- Por que lidar com textos como ato de conversação e como o fazer. Após
uma breve explicação sobre este tópico, será dado aos alunos um
pequeno texto para que possamos ler juntos, e assim continuar a
demonstração de como se torna fácil e prazerosa a leitura quando nos
colocamos em um diálogo com o autor/escritor.
3- Vamos agora estabelecer critérios para uma boa analise do texto que acabamos de ler:
a) Realizar uma leitura prévia, sem pausas, mesmo que encontremos palavras
desconhecidas.
b) Na segunda leitura já podemos grifar palavras que achamos importantes, por exemplo,
alguma ação do personagem, quando a história acontece? Quais informações o texto
dá? Qual a opinião do autor? Enfim, grifar os momentos relevantes do texto.
Recursos didáticos:
Quadro e giz: Para as frases do tópico “Interpretação e compreensão”.
Sulfite: Para o texto que será analisado.

Avaliação: Somativa
- atividades:
1- Participação e compreensão dos alunos sobre as frases de interpretação e compreensão.
2- Análise do texto, com perguntas objetivas.

- critérios adotados para correção das atividades.

Avaliar a participação dos alunos nos exemplos de interpretação e compreensão dados no quadro.
Corrigir as questões de análise do texto.

Bibliografia: A importância do ato de ler, Paulo Freire.