Você está na página 1de 5

FICHA DE REVISÕES

8.º ANO
I
1- Lê o texto com atenção.

SHMUEL PENSA NUMA RESPOSTA PARA A PERGUNTA DE BRUNO


“– Isto é tudo o que eu sei – começou Shmuel. – Antes de virmos para cá, eu vivia com
a minha mãe, o meu pai e o meu irmão Josef num pequeno apartamento por cima da loja
onde o papá fazia os relógios dele. Todas as manhãs às sete horas tomávamos o pequeno-
-almoço juntos e, enquanto estávamos na escola, o papá arranjava os relógios que as pessoas
lhe traziam e também fazia relógios novos. Eu tinha um relógio muito bonito que ele me deu,
mas agora já não o tenho. Era dourado. Dava-lhe corda todas as noites antes de adormecer e
ele estava sempre certo.
– O que é que lhe aconteceu? – perguntou Bruno.
– Eles tiraram-mo – disse Shmuel.
– Quem?
– Os soldados, claro – disse Shmuel, como se fosse a coisa mais natural do mundo. – E
então, um dia, as coisas começaram a mudar – continuou. – Cheguei da escola e a minha mãe
estava a fazer umas braçadeiras com um tecido especial e a desenhar uma estrela em cada
uma. Assim – disse ele, fazendo com o dedo um desenho no chão poeirento.

– E de cada vez que saíamos de casa, ela dizia que tínhamos de usar essa braçadeira.
– O meu pai também usa uma – disse Bruno. – No uniforme. É muito bonita. É
vermelho vivo com um desenho preto e branco – disse ele, fazendo com o dedo outro desenho
no chão poeirento do seu lado da vedação.

– Sim, mas são diferentes, não são? – disse Shmuel.”


John Boyne, “O rapaz do pijama às riscas”, Edições ASA, Alfragide, 2006
2- De acordo com as informações do texto, indica a época em que se passa a história.
Justifica a tua resposta, recorrendo a elementos textuais. _______________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3- Quais os sentimentos que Shmuel demonstra sentir no primeiro parágrafo do texto? _


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4- Qual o significado das imagens presentes no texto? Qual a relação das imagens com os
meninos? ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5- Identifica os recursos expressivos das seguintes frases.


a) “disse Shmuel, como se fosse a coisa mais natural do mundo.” ___________________
b) “É vermelho vivo com um desenho preto e branco” ____________________________

II
1- Passa o excerto para o discurso indireto.
“– Isto é tudo o que eu sei – começou Shmuel. – Antes de virmos para cá, eu vivia com a
minha mãe, o meu pai e o meu irmão Josef num pequeno apartamento por cima da loja onde
o papá fazia os relógios dele. Todas as manhãs às sete horas tomávamos o pequeno- -
almoço juntos e, enquanto estávamos na escola, o papá arranjava os relógios que as pessoas
lhe traziam e também fazia relógios novos. Eu tinha um relógio muito bonito que ele me deu,
mas agora já não o tenho.”
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2- Agora, passa o excerto para o discurso direto.
Bruno questionou Maria se lhe podia fazer uma pergunta. A criada olhou para ele,
intrigada, mas respondeu-lhe que sim. Ele pediu-lhe que prometesse não contar nada a
ninguém e ela concordou.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3- Analisa sintaticamente as seguintes frases.


a) “Dava-lhe corda todas as noites”. ___________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) “Ele estava sempre certo.” ________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) “Havia outra família a viver lá”. _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Shmuel mostrou o desenho a Bruno. ________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e) O desenho foi visto por Bruno. _____________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4- Analisa morfologicamente as palavras destacadas.


“Shmuel abanou a cabeça e continuou a sua história. Já não costumava pensar muito
nestas coisas, porque quando se lembrava da vida antiga por cima da relojoaria ficava muito
triste.”
Shmuel: ______________________________________________________________________
a: ___________________________________________________________________________
continuou: ____________________________________________________________________
sua: _________________________________________________________________________
não: _________________________________________________________________________
lembrava: ____________________________________________________________________
por: _________________________________________________________________________
triste: ________________________________________________________________________

5- Substitui os complementos sublinhados pelo pronome pessoal correspondente e


reescreve as frases.
a) “Usámos as braçadeiras”. _________________________________________________
b) Os soldados construiriam um muro enorme. __________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Bruno não abandonará Shmuel. ____________________________________________
d) Os soldados encontrarão Bruno e Shmuel. ____________________________________
e) Shmuel e Bruno vestiriam os pijamas às riscas. ________________________________
f) Bruno sorriu ao soldado. __________________________________________________

6- Divide e classifica as orações.


a) “enquanto estávamos na escola, o papá arranjava os relógios”. ___________________
_____________________________________________________________________________
b) “o papá arranjava os relógios que as pessoas lhe traziam”. _______________________
_____________________________________________________________________________
c) “Cheguei da escola e a minha mãe estava a fazer umas braçadeiras”. ______________
_____________________________________________________________________________
d) Já não costumava pensar muito nestas coisas, porque ficava muito triste. ___________
_____________________________________________________________________________

7- Coloca na frase ativa ou passiva (conforme os casos) as seguintes frases:


a) Uma dor de estômago foi sentida por Bruno. __________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Bruno e Maria não cometerão um erro. ______________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Bruno encontrara o soldado, seu amigo. _____________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Os soldados são respeitados por Bruno. ______________________________________
_____________________________________________________________________________
8- Conjuga os verbos de acordo com a informação entre parêntesis.
Bruno não _______________ (verbo perceber, no Pretérito Perfeito do Indicativo) o que ela
_______________ (verbo querer, no Pretérito Imperfeito do Indicativo) dizer e, por isso,
_______________ (verbo fazer, no Pretérito Perfeito do Indicativo) de conta que nem
_______________ (verbo ouvir, no Pretérito Mais-Que-Perfeito Composto do Indicativo).
– Eu _______________ (verbo continuar, no Presente do Indicativo) a achar que foi muito má
ideia – repetiu. – Acho que o melhor a _______________ (verbo fazer, no Infinitivo Impessoal) é nós
______________ (verbo esquecer, no Futuro do Conjuntivo) tudo isto e _______________ (verbo voltar,
no Futuro do Conjuntivo) para casa. É a errar que se aprende – acrescentou, _______________
(verbo usar, no Gerúndio) uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretérito Mais-Que-
Perfeito Composto do Indicativo) há pouco tempo e que estava decidido a usar tantas vezes quantas
_______________ (verbo ser, no Pretérito Imperfeito do Conjuntivo) possível.
A mãe _______________ (verbo evitar, no Pretérito Perfeito Composto do Indicativo) falar com
Bruno sobre esse assunto e o rapaz não _______________ (verbo perceber, no Pretérito Mais-Que-
Perfeito Simples do Indicativo) por que razão.

III
A história ficou em aberto. Deves por isso continuá-la e concluí-la.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________