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CURITIBA-PR
2014
UCAM-UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
CURITIBA-PR
2014
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Engenheiro Industrial Mecânico, com experiência em controle de qualidade, avaliação de defeitos em
componentes, geração de procedimentos de processo de fabricação, desenvolvimento de novas
ferramentas para os processos de fabricação, negociação sobre custos de serviços com fornecedores e
devolução de peças não conformes, desenvolvimento de fornecedores, inspeção de liberação de
equipamentos, auditor líder de SGI (Sistema de Gestão Integrado), ISO 9001:2004 Qualidade – ISO
14001:2007 Meio Ambiente - OHSAS 18001:2008 saúde e Segurança.
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A luz é uma condição básica para que a percepção visual ocorra. Sem a
luz, os olhos não podem observar forma, cor, espaço ou movimento.
O fenômeno do cromatismo, do ponto de vista físico, pode ser explicado
através da composição da luz branca, formulada por Isaac Newton. O espectro
eletromagnético não só proporciona ao ser humano a impressão luminosa,
como também a da cor (FONSECA, 2004). Na sua experiência (Figura 1),
Newton observou que um raio de luz solar, luz branca, ao passar através de um
prisma, sofre uma refração, o que resulta na decomposição da luz branca em
certo número de raios de luz de comprimentos de ondas diferentes (Tabela 1),
os quais formam o espectro colorido visível, do vermelho ao violeta.
Vários estudos realizados por diversos autores (FONTANA, 2009;
HAYTEN, 1958; PILLOTO, 1980) sugerem que a cor pode ser utilizada para
ajudar os indivíduos a se sentirem mais confortáveis no ambiente de trabalho,
tanto fisicamente como emocionalmente. A diferença básica entre as cores
quentes e frias (Figura 2) é a amplitude e o comprimento da onda
eletromagnética. Devido a lentidão do raio vermelho, ele esquenta, enquanto
as cores ditas frias vibram tão depressa que não dá tempo de aquecer o local
(MYERS, 2003).
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2004, p.4
Conclusão
Os resultados obtidos através do questionário técnico aplicado (Tabela
5) sugerem para um trabalho futuro, o desenvolvimento de um programa de
treinamento intensivo nas escolas profissionalizantes, dos futuros técnicos,
engenheiros, gerentes, diretores e empresários, sobre a importância da
utilização das cores, em prol da segurança dos trabalhadores nas fábricas.
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APÊNDICE
Questionário Técnico
(Prevenção de Segurança de Acidentes através das cores)
a) ( ) Canalizações em vácuo.
b) ( ) Canalizações de ar comprimido.
c) ( ) Demarcação das áreas de segurança dos painéis elétricos.
d) ( ) As respostas a,b,c, acima estão corretas.
e) ( ) Nenhuma resposta acima.
a) ( ) Prevenção de acidentes.
b) ( ) Identificar os equipamentos de segurança.
c) ( ) Delimitando áreas.
d) ( ) Identificação de tubulações de líquidos e gases advertindo
contra riscos.
e) ( ) Identificar e advertir acerca dos riscos existentes.
f) ( ) Todas as respostas acima estão corretas.
a) ( ) Identificar os recipientes.
b) ( ) Rotulagem: nome técnico do produto.
Palavra de advertência, designando o grau de risco.
c) ( ) Indicações de risco;
Medidas preventivas, abrangendo aquelas á serem tomadas;
Primeiros socorros;
Informações para Médicos, em caso de acidentes;
Instruções especiais em caso de fogo, derrame ou vazamento
quando for o caso.
d) ( ) Nenhuma resposta acima está correta.
e) ( ) As respostas a,b,c, acima estão corretas.