ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Implantação 20181

TEORIA DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM COMPETÊNCIAS RELACIONADAS

Analisar os fundamentos do campo de Sistemas de Informação, envolvendo os I, VIII
principais conceitos de dado, informação, conhecimento, sistemas de informação
e tecnologia da informação.

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As Atividades Práticas Supervisionadas - APS têm deu detalhamento publicado no ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard)
da disciplina. São publicadas na primeira quinzena de aulas e devem ser realizadas pelos estudantes até o limite do prazo da N1, em
conformidade com o calendário acadêmico.
As APS devem ser realizadas pelos estudantes no próprio ambiente virtual de aprendizagem (Blackboard) ou ter seu upload realizado
lá, onde também serão corrigidas pelo docente, ficando registradas em sua integralidade.

Tema: A qualidade da informação é um importante indicador.

Fonte: O’Brain, James A. Sistemas de Informação – 2 ed. – São Paulo: Saraiva, 2004.Pg.15.

A qualidade da informação é um importante indicador.

Pesquise dois artigos científicos em PORTUGUÊS, em fontes confiáveis sobre os temas da figura acima; Em seguida escolha uma
empresa e explique se ela possui ou não informações com a qualidade expressa no cubo, nas três dimensões. Fundamente as suas
respostas a partir dos artigos científicos lidos.

AVALIAÇÃO
A avaliação das APS será baseada em um padrão de correção conhecido como rubrica, que confere transparência às expectativas
em relação à performance do estudante. São esses padrões que o professor utilizará ao corrigir sua APS (peso 1) que, é um dos
instrumentos avaliativos que compõem a N1.

RUBRICA DE AVALIAÇÃO

Critérios
0-3 4-5 6-7 8-9 10
avaliados
setor/indústria, segmento,
unidade que compõem o
contexto da atividade

Descreve menos da Descreve apenas

Descreve claramente Descreve
1. Descreve

metade dos tópicos parte dos tópicos

Descreve todos os os tópicos solicitados, claramente e de
solicitados. Nota-se solicitados. Empenho
tópicos solicitados de mas deixa de tratar maneira completa
baixo empenho em insuficiente na busca
maneira burocrática. alguns aspectos todos os tópicos
buscar informações de informações
solicitados. solicitados.
solicitadas. solicitadas.
 A organização do
Texto incoerente,

2. Comunicação Escrita:
Estrutura
3. Comunicação Escrita: Norma
Texto muito vago, texto nem sempre é
apresentando falta Texto organizado de
incoerente, coerente, Texto organizado
de sentido e forma coerente e
apresentando falta apresentando falta de forma coerente
de sentido e
articulação entre as
de sentido e
bem estruturado.
e bem estruturado.
partes, em vários Apenas algumas
articulação entre as articulação entre as Apresenta sentido
momentos do texto, partes apresentam
partes, de modo que partes em alguns e articulação em
de modo que a falta de sentido e
a compreensão fica momentos, mas a sua integralidade.
compreensão fica articulação.
bastante prejudicada. comunicação se
prejudicada.
estabelece.
Texto apresenta
O texto apresenta O texto apresenta O texto apresenta Apresenta domínio

inúmeros problemas,
diversos problemas alguns problemas poucos problemas da norma padrão
de forma
quanto ao domínio quanto ao domínio quanto ao domínio da língua
generalizada, quanto
da norma padrão da da norma padrão da da norma padrão da portuguesa,
ao domínio da norma
língua portuguesa, língua portuguesa, língua portuguesa, ligados à
Padrão

padrão da língua
ligados à pontuação, ligados à pontuação, ligados à pontuação, pontuação,
portuguesa, ligados à
organização da frase, organização da frase, organização da frase, organização da
pontuação,
concordância verbal concordância verbal concordância verbal frase, concordância
organização da frase,
e nominal, ortografia e nominal, ortografia e nominal, ortografia verbal e nominal,
concordância verbal
ou acentuação ou acentuação ou acentuação ortografia ou
e nominal, ortografia
gráfica. gráfica. gráfica. acentuação gráfica.
e acentuação gráfica.
4. Aplicou os conhecimentos

Texto apresenta falta Texto apresenta

de aplicação alguns problemas na Texto apresenta Texto apresenta
adquiridos

Texto apresenta falta conceitual, aplicação dos poucos problemas pleno domínio
de aplicação dos consequentemente conceitos adquiridos, sobre a aplicação dos sobre a aplicação
conceitos adquiridos. baixo domínio sobre consequentemente conhecimentos dos conceitos
os conceitos baixo domínio adquiridos adquiridos.
apresentados. conceitual
5. Compreensão sobre a escolha
dos conceitos.

Texto apresenta falta Texto apresenta Texto apresenta Texto apresenta

Texto apresenta
de domínio sobre a diversos problemas alguns problemas de poucos problemas
pleno domínio
compreensão na sobre a compreensão compreensão sobre a sobre a compreensão
sobre a escolha
escolha dos na escolha dos escolha dos na escolha dos
dos conceitos.
conceitos. conceitos. conceitos. conceitos.
6. Possibilita a modelagem dos
fluxos de Informação

Texto apresenta
Texto apresenta Texto apresenta Texto apresenta
Texto apresenta falta pleno domínio
diversos problemas alguns problemas poucos problemas
de domínio sobre a sobre a sobre a
sobre a modelagem sobre a sobre a sobre a sobre a
modelagem do fluxo modelagem do
do fluxo de modelagem do fluxo modelagem do fluxo
de informação. fluxo de
informação. de informação. de informação.
informação.