PEI – PROGRAMA DE

ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL
de Reuven Feuerstein
Destinado a Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e Secundário, Psicólogos, outros
profissionais da orientação educativa e Encarregados de Educação. Concede o Diploma Internacional
que habilita para a Aplicação dos Instrumentos.

Na Página da Internet da REFLECTIR (http://pei.isq.pt) e do Instituto ICELP do Prof. Feuerstein em Israel

www.icelp.org) poderão consultar abundante informação suplementar sobre o Programa.

FORMAÇÃO DE APLICADORES 2008-2009

Espaço PRADIS – R. Almeida e Sousa, 45A. Campo de Ourique, Lisboa

O PEI- Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) é um programa de desenvolvimento sócio-cognitivo

aplicável individualmente ou no ambiente normal da sala de aulas (por exemplo, no tempo do Estudo
Acompanhado do Ensino Básico ou como actividade de enriquecimento curricular), que permite melhorar
o potencial de aprendizagem autónoma:

o O PEI’Standard desenvolve e corrige os processos de pensamento em crianças a partir dos 8 anos de

idade.
o O PEI’Basic acompanha e acelera o processo emergente de pensamento das crianças desde os 3
anos de idade, embora também sirva para a reabilitação cognitiva de indivíduos mais velhos com
necessidades especiais.
Para facilitar um Plano de Formação mais rápido, breve e económico e, ao mesmo tempo, mais eficaz, a
REFLECTIR (Centro Autorizado em Portugal para a organização dos Cursos do PEI) oferece a oportunidade
de frequentar o seguinte Plano Compacto de Formação de Aplicadores do PEI’BASIC e PEI’STANDARD (de
Nível 1, 2 e 3), respeitando as exigências do ICELP para atribuir os respectivos Diplomas e que habilitam
para a aplicação autónoma dos Instrumentos do Programa de Enriquecimento Instrumental.

Antes de 24/10/2008 Após 24/10/2008

Preços dos Cursos
Estudantes Outros Estudantes Outros
Mediação do Processo de Aprendizagem 75 80 85 90
PEI’Basic 115+ 80** 130+80** 130+ 80** 145+80**
PEI’Standard Nível 1 130+ 80** 145+80** 145+ 80** 160+80**
PEI’Standard Nível 2 185+ 80** 205+80** 200+80 ** 225+80**
PEI’Standard Nível 3 120+ 80** 135+80** 130+80 ** 150+80**

1. A realização dos cursos está sujeita a confirmação. Aos preços acresce IVA à taxa em vigor.
2. O valor de 80 Euros acrescido à Inscrição aplica-se aos formandos interessados no correspondente Diploma Internacional que
habilita para a Aplicação dos Instrumentos do Nível de formação a que se refere.
3. Como «estudantes» entende-se alunos de Licenciatura. Os Jardins-de-Infância e escolas podem contactar a Reflectir –
Desenvolvimento Cognitivo para realizar protocolos que lhes permitam inscrever docentes com preços mais reduzidos.
 CURSOS: SÍNTESES DESCRITIVAS

MEDIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM (20 horas)

Conteúdo: Apresentação das teorias que suportam o Programa de Enriquecimento Instrumental e
orientam a mediação educativa nas diversas aprendizagens, nomeadamente do aluno no Jardim-de-
infância e no ensino básico
Calendário: Sextas-feiras (das 18.00 às 20.30) e Sábados (das 9.00 às 13.10) de 7 a 22 de Novembro.

Horas* a) b)
PEI’BASIC 52 18 34
Pré-Requisito: Ter frequentado/estar a frequentar o Curso de Mediação do Processo de Aprendizagem
Calendário das Sessões Gerais: Terças e Quintas-feiras (das 19.40 às 22.00) de 25 de Novembro a 11 de
Dezembro e Sábado 13 de Dezembro (das 9.00 às 13.00 horas)
Características: Exige a realização de exercícios práticos sobre a didáctica dos Instrumentos, além do
horário previsto nas Sessões Gerais, e obriga à entrega de um Relatório final.
Diploma: Confere o Diploma de Aplicador do PEI’Básico emitido pelo ICELP, que habilita para o uso
autónomo dos Instrumentos aprendidos.
PEI’STANDARD NÍVEL 1 52 20 32
Pré-Requisito: Ter frequentado/estar a frequentar o Curso de Mediação do Processo de Aprendizagem
Calendário das Sessões Gerais: Quartas e Sextas-feiras (das 19.20 às 22.00) de 26 de Novembro a 12 de
Dezembro e Sábado 13 de Dezembro (das 9.00 às 13.00 horas).
Características: Exige a realização de exercícios práticos sobre a didáctica dos Instrumentos, além do
horário previsto nas Sessões Gerais, e obriga à entrega de um Relatório final.
Diploma: Confere o Diploma de Aplicador do PEI’Standard de Nível 1 emitido pelo ICELP, que habilita
para o uso autónomo dos Instrumentos aprendidos.
PEI’STANDARD NÍVEL 2 70 34 36
Pré-Requisito: Ter frequentado a formação do PEI’Standard de Nível 1.
Calendário das Sessões Gerais: Quintas-feiras (das 18.00 às 22.00) e Sábados (das 9.00 às 13.30) de 8 a
31 de Janeiro.
Características: Exige a realização de exercícios práticos sobre a didáctica dos Instrumentos, além do
horário previsto nas Sessões Gerais, e obriga à entrega de um Relatório final.
Diploma: Confere o Diploma de Aplicador do PEI’Standard de Nível 2 emitido pelo ICELP, que habilita
para o uso autónomo dos Instrumentos aprendidos.
PEI’STANDARD NÍVEL 3 70 24 46
Pré-Requisito: Ter frequentado a formação do PEI’Standard de Nível 2.
Calendário das Sessões Gerais: Quintas-feiras (das 18.00 às 22.00) de 5 de Fevereiro a 12 de Março.
Características: Exige a realização de exercícios práticos sobre a didáctica dos Instrumentos, além do
horário previsto nas Sessões Gerais, e obriga à entrega de um Relatório final.
Diploma: Confere o Diploma de Aplicador do PEI’Standard de Nível 3 emitido pelo ICELP, que habilita
para o uso autónomo dos Instrumentos aprendidos.
(*) a) = Sessões Gerais de Formação b) = Sessões de Trabalhos de Grupo e Independente.

Formador: A Coordenação dos Cursos é do António Luís Montiel, Doutorado em Filosofia da Educação,
Coordenador Científico em Portugal do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Feuerstein.
Participou em 5 International Workshops on the Theoretical and Applied Aspects of Structural Cognitive
Modifiability, orientados pelo Prof. Feuerstein entre os anos 2000 e 2006.
 FICHA DE PRÉ-INSCRIÇÃO

Nome
CURSO DE MEDIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

CURSO DE PEI’BASIC
Curso em que
se inscreve CURSO DE PEI’STANDARD DE NÍVEL 1

CURSO DE PEI’STANDARD DE NÍVEL 2

CURSO DE PEI’STANDARD DE NÍVEL 3
Morada de
contacto
Telefone E-mail
Formação
académica:
Local de
Trabalho:
Data de Preço da
NIF:
Inscrição: inscrição:

PARA MAIS INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES CONTACTE:

REFLECTIR: reflectir@netcabo.pt – Tel: 919919901

INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA REFLECTIR

A REFLECTIR tem organizado e dirigido estes Cursos em parceria com as seguintes instituições:
o Centro de Formação de Oeiras (Fevereiro/Março de 2002).
o Centro de Formação Associação Jardins-Escola João de Deus (Maio/Junho de 2002).
o Casa do Professor de Braga (Outubro de 2002).
o Centro de Formação da Casa Pia de Lisboa (Fevereiro/Março de 2004).
o Instituto Piaget em Almada (Desde Junho de 2004).
o Instituto de Soldadura e Qualidade em Grijó (Desde Abril de 2004).
o Instituto de Soldadura e Qualidade em Oeiras (Desde Maio de 2004).
o Centro de Formação de Associação de Escolas da Raia Centro de Idanha-a-Nova (Julho de 2006)
o Escola Superior de Educação de Infância Maria Ulrich (Julho de 2006).

A REFLECTIR tem colaborado no âmbito do «PEI – PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL» com os seguintes Centros de
Ensino:
o Escola Secundária Sebastião e Silva (Oeiras), 2001-2002.
o Escola Básica de Torres Vedras (Torres Vedras), 2001-2002.
o Colégio Marista de Carcavelos (Carcavelos), desde 2002-2003
o Escola Básica 2+3 de Celeirós (Celeirós - Braga), 2002-2003; 2005-2006.
o Colégio Dª Maria Pia (Lisboa), 2003-2004.
o Instituto Piaget (Almada), desde 2003-2004.
o Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich (Lisboa), desde 2005-2006.
o Colégio Salesiano de Manique (Manique), desde 2005-2006.
o Colégio «O Nosso Jardim» (Lisboa), desde 2005-2006.
o Colégio São Tomás (Lisboa), desde 2005-2006.
o Colégio Vasco da Gama (Sintra), desde 2007-2008.
o Agrupamento de Escolas da Baixa-Chiado (Lisboa), desde 2005-2006.
o Escola Básica 2+3 de Idanha-a-Nova ((Idanha-a-nova), 2005-2006
o ICEFI-LAGOA da Universidade Moderna (Lagoa), 2007
o Instituto Politécnico de Castelo Branco (Castelo Branco), 2007
 PERGUNTAS MAIS FREQUENTES E OUTRAS INFORMAÇÕES

Em que curso posso inscrever-me?

Os Cursos de Formação para a Aplicação do PEI’Standard (distribuído em 3 níveis sucessivos) e PEI’Basic
são independentes, isto é, pode-se frequentar um deles directamente sem frequentar antes o outro.

Recebo algum Diploma?

Além do Certificado de Frequência, cada Nível de formação confere o respectivo Diploma de Aplicador
do PEI’Básico ou PEI’Standard emitido pelo Instituto de Investigação Hadassah-Wiso-Canadá (Jerusalém,
Israel), que habilita para o uso autónomo dos Instrumentos aprendidos.

Qual é a entidade formadora?

É «Reflectir – Desenvolvimento Cognitivo, Lda.» (http://pei.isq.pt), Centro autorizado pelo ICELP para
organizar em Portugal os Cursos de Formação com base nas teorias e métodos do Professor Reuven
Feuerstein (www.icelp.org). A Coordenação dos Cursos é do António Luís Montiel, Doutorado em Filosofia
da Educação, Coordenador Científico em Portugal do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof.
Feuerstein. Participou em 5 International Workshops on the Theoretical and Applied Aspects of Structural
Cognitive Modifiability, orientados pelo Prof. Feuerstein entre os anos 2000 e 2006

Quem é Reuvem Feuerstein?

O psicopedagogo romeno Reuven Feuerstein é internacionalmente conhecido pelas teorias da
Modificabilidade Cognitiva Estrutural e da Experiência de Aprendizagem Mediada e pelo seu Programa de
Enriquecimento Instrumental. Demarca-se de Piaget pelo seu optimismo quanto à possibilidade de
aumentar a capacidade intelectual das pessoas. Com Vygotsky, concede um valor crucial à mediação
no desenvolvimento desse potencial. O sucesso de Feuerstein reflecte-se primeiramente no trabalho com
jovens considerados “incapazes de aprender” (seja por danos cerebrais ou outro género de privação),
mas expande-se a todos os âmbitos em que impera a preocupação por «ensinar a pensar».

Quais são os objectivos específicos dos Cursos?

O Plano de Formação apresentado prevê o estudo das teorias que estão na base do PEI, a prática na
aplicação do Programa e a apresentação dos 14 Instrumentos do PEI’Standard (Organização de Pontos;
Orientação Espacial 1; Orientação Espacial 2; Comparações; Percepção Analítica; Progressões Numéricas;
Ilustrações; Relações Temporais; Instruções; Relações Familiares; Classificações; Relações Transitivas;
Silogismos; Padrões Sobrepostos) e os 7 do PEI’Basic (Organização de Pontos’Basic; Orientação
Espacial’Basic; Identificação de Emoções; Da Empatia à Acção; Da Unidade ao Grupo; Tri-Channel
Attentional Learning; Compara e Descobre o Absurdo).