MÓDULO II - Operações Matemáticas PDF

Professor: Clayton Daniel Ianke de Menezes 1
MATEMÁTICA ELEMENTAR MÓDULO II: OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
1. Operações com Números Naturais: nesta etapa, faremos contas apenas com os números que estão no conjunto dos
Números Naturais. Assim, toda e qualquer operação bem como sua resposta só será válida se todos os números forem
naturais. Lembre-se: N = {0, 1, 2, 3, 4, ...}. Para resolver qualquer expressão numérica é preciso entender apenas
duas coisas: a ordem das operações e os sinais de associação.
A ordem ou seqüência correta em que as operações matemáticas devem ser feitas é a seguinte:
Essa ordem sempre deverá

1o) Resolvem-se as operações de potenciação e radiciação. ser respeitada ou a conta
2o) Resolvem-se as operações de multiplicação e divisão. nunca dará o resultado
3o) Resolvem-se as operações de adição e subtração certo.
Os sinais de associação entre os números são os parênteses ( ), os colchetes [ ] e as chaves { }. À medida que a conta
vai se desenvolvendo, é preciso ir eliminando cada um desses sinais de associação entre os números. A ordem correta para
eliminá-los é
a seguinte:
Se o sinal na frente do sinal de associação for
1o) Eliminam-se os parênteses ( ).
negativo, ao eliminá-lo é preciso trocar o sinal de
2o) Eliminam-se os colchetes [ ].
(+/) de todos os números de dentro.
3o) Eliminam-se os chaves { }.
Se você sempre seguir essas duas regrinhas básicas jamais errará conta alguma. Só se você errar, então, em uma ou
mais operações. Para evitar isso é importante conhecer a tabuada. Por isso, antes mesmo de ir adiante, é aconselhável fazer
ou rever as tabuadas do 1 ao 10 da adição e da multiplicação. Se você se garante por já conhecer bem essas tabuadas, então
prossiga.
a) Adição e Subtração de Números Naturais:
Adição
Exs.: 7 + 6 = 13; 11 + 8 = 19; etc. Números que se somam são chamados de parcela e o resultado da adição é
a soma. Assim, no primeiro exemplo, 7 e 6 são parcelas e 13 é a soma.
Subtração:
Exs.: 7 – 6 = 1; 13 – 5 = 8; 10 – 13 = ? Observe que o resultado desta conta não pode ser obtido dentro do
conjunto dos Nûmeros Naturais, pois o resultado desta conta é 3 e esse valor não número é um número natural,
mas inteiro. O resultado da subtração é chamado de resto.
Propriedades da Adição e Subtração
Propriedade Conceito Exemplo

Comutativa* A ordem das parcelas não altera a soma. 5 + 6 = 6 + 5 = 11
Associativa* Alterando os números com os sinais de associação, o resultado da 1 + (5 + 3) = (1 + 5) + 3 = 9
expressão não se altera.
Fechamento* A soma de vários números naturais é sempre um número natural. 1 + 2 + 3 + 4 = 10
25 + 16 + 14 +125 +1562 = 1742
Elemento Todo número natural adicionado a zero ou subtraído o zero 25 + 0 = 25
Neutro permanece igual a ele mesmo. 36 + 5 + 0 = 41
* A Comutativa, Associativa e a Fechamento não são válidas para a subtração. Tente descobrir o motivo disto.
Expressões Numéricas com Adição e Subtração em N: agora vamos às contas com sinais de associação.
É fundamental que essas regrinhas de eliminar os parênteses, colchetes e chaves, de trocar o sinal dos números e de somar
todos os números positivos com os positivos e somar os negativos com os negativos, estejam bem claras pois isto é a base para
qualquer operação.
e-mail: cdim3k@bol.com.br
Primeira linha: essa é conta para resolver.

Segunda linha: Parênteses eliminados e os números de dentro com sinal trocado, pois na frente do parênteses
tinha o sinal negativo. Será feito o mesmo com os colchetes e as chaves (Terceira e Quarta linhas). Quando o
sinal for positivo +, os números ficam com o mesmo sinal.
Quinta linha: Após eliminar todos os parênteses, os colchetes e as chaves, junte todos números positivos com os
positivos e todos números negativos com os negativos.
Sexta linha: foi feita a soma de todos números positivos e de todos números negativos. Agora basta apenas
subtraí-los e pronto. O resultado da conta está aí.
Ex.: 5 + {3  1 + [15  (11 – 5) + 2] 1} = primeira linha

5 + {3  1 + [15  11 + 5 + 2]  1} = segunda linha
5 + {3  1 + 15  11 + 5 + 2  1} = terceira linha
5 + 3  1 + 15  11 + 5 + 2  1 = quarta linha
5 + 3 + 15 + 5 + 2  1  11  1 = 30  12 = 18 quinta linha
30  12 = 18
b) Multiplicação e Divisão de Números Naturais:
Idéias Gerais: Para resolver qualquer expressão numérica é preciso entender apenas duas coisas: a ordem das
operações e os sinais de associação. A ordem ou seqüência correta estudada na página anterior, em que as
operações matemáticas devem ser feitas NUNCA MUDAM. Todavia não existe uma seqüência rígida e
imutável para resolver adição ou subtração. Podemos fazer as duas o mesmo tempo que o resultado sempre
dará certo. Os passos abaixo são apenas para lhe orientar na hora de resolver as contas. NÃO É PRECISO
DECORÁ-LOS, pois é apenas para lhe orientar.
1o ) Resolva todas operações de multiplicação e divisão dentro dos parênteses, colchetes e chaves, nesta ordem.
2o) Resolva todas operações de adição e subtração que ainda restam dentro dos parênteses, colchetes e chaves,
nesta ordem.
3o) Elimine os parênteses, não esquecendo de trocar o sinal dos números se for preciso.
4o) Se ainda surgir uma conta de divisão ou multiplicação após eliminar os parênteses, resolva-a antes de
prosseguir.
5o) Continue na conta fazendo os 2o , 3o e/ou 4o passo(s) também para os colchetes e as chaves.
6o) Agrupe os números positivos com os números positivos e os negativos com os negativos, separando-os.
7o) Some todos os números positivos e some todos os números negativos, mantendo o sinal de cada um.
8o) Subtrai os positivos dos negativos.
Siga um exemplo abaixo:

{32  4 + [593  (79  1244)8 + 25]}= (essa é a conta para resolver)
{6  4 + [15  (63  31)8 + 25]}= (Feito o 1o passo)
{ 2 + [15  328 + 25]}= (Feito o 2o e o 3o passos)
{ 2 + [15  4 + 25]}= (Feito o 4o passo)
{ 2 + 15  4 + 25}= (Feito o 3o passo para colchetes)
2 + 15  4 + 25 = (Feito o 3o passo para as chaves)
2 + 15 + 25  4 = (Feito o 6o passo)
42  4 = (Feito o 7o passo)
38 (Feito o 8o passo)
Multiplicação: adição de parcelas iguais (Ex.: 5 + 5 + 5 = 35)

. Ex.: 34  27 + 92  5 =
Primeiro resolve-se as multiplicações. Após isso, é melhor agrupar os
12  14 + 18  5 = positivos junto com os positivos e os negativos juntos com os negativos.
12 + 18  14  5 = Agora devemos somar todos positivos com eles mesmos e somar todos
30  19 = negativos com eles mesmos. Após isso, para obter o resultado final, devemos
11 subtrair os positivos dos negativos.
IMPORTANTE: Números que são multiplicados recebem o nome de fatores e o resultado da multiplicação se
chama produto. Assim, na conta 236 = 36, os números 2, 3 e 6 são os fatores e o 36 é o produto.
Divisão:
IMPORTANTE: O número que é dividido tem o nome de dividendo e o
Ex.: 123 + 567  555 =
número que divide tem o nome de divisor. O resultado da divisão recebe o
4 + 8  11 =
nome de quociente. Assim, na conta 213=7, 21 é o dividendo, 3 é o
12  11 = 1 divisor e 7 é o quociente.
Propriedades Operatórias: o asterisco (*) quer dizer que a propriedade não é válida para a divisão em N.

Comutativa* A ordem dos fatores não altera o produto. 56 = 65 = 30
Associativa* Associando os números com os sinais de associação, o 2(53) = (25)3 = 30
resultado da expressão não se altera.
Fechamento* O produto de vários números naturais é sempre um número 5234 = 120
natural.
Elemento Neutro Todo número multiplicado por um (1) ou dividido por um 251 = 25
(1) permanece igual a ele mesmo. 361 = 41
Distributiva Se um número multiplica um parênteses, então ele 2(3+4) = 23 + 24
multiplica todos os números dentro desse parênteses. (12 + 8)4 = 124 + 84 (obs.: se o
Se um parênteses está sendo dividido por um número, então número e o sinal de divisão estiverem
todos os números de dentro do parênteses são divididos por na frente do parênteses, a propriedade
este número. não é válida.
Fator Nulo ou Fator Se numa multiplicação de vários números pelo menos um 750234 = 0
Zero deles for zero, o produto final será zero.
Divisão por Zero Não é possível dividir qualquer número por zero. O 30 = ? (nenhum resultado-impossível)
resultado é impossível ou indeterminado. 00=? (infinitos resultados-indeterminado)
Consulte no dicionário o que significa a palavra “indeterminado”. Em matemática significa que há infinitas
possibilidades e nenhuma delas é determinada, isto é, a única solução.
Expressões Numéricas com Multiplicação e Divisão em N: agora vamos às contas com sinais de associação.
A partir de agora você fará contas com as quatro operações e, além disso, haverá os sinais de associação entre
os números: parênteses, colchetes e chaves. Quando surgir multiplicação e divisão na mesma conta, você pode
fazê-las ao mesmo tempo que o resultado não se altera. Antes de eliminar os parênteses, os colchetes ou as
chaves, é preciso que todas as contas de multiplicação e divisão já estejam resolvidas, senão você correrá um
risco muito maior de errar depois.
Ex.: {36+243+[142  (824)4]  4}
{18 + 8 + [ 7  (164)4]  4} Observe que à medida que você vai desenvolvendo a conta, a
{18 + 8 + [ 7  124 ]  4} expressão vão ficando cada vez menor. Isso acontece porque
{18 + 8 + 7  3  4} as operações estão sendo resolvidas e os sinais de associação
{18 + 8 + 7  3  4} = ( ), [] e {} vão sendo eliminados.
18 + 8 +7  3  4 =
33  7 = 26
c) Potenciação e Radiciação de Números Naturais:
Princípios Gerais:
A idéia básica da Potenciação está na própria multiplicação: ao multiplicar fatores iguais temos uma
potenciação (Ex.: 222 = 23 – lemos “2 elevado a três ou 2 ao cubo”). O número que fica em cima indica quantas
vezes você deve multiplicar o número de baixo por ele mesmo. O número que fica em cima recebe o nome de
expoente, o número de baixo é a base e o resultado da potenciação é a potência. Dessa forma, a conta 52 = 25, o 5
é a base, o 2 é o expoente e o 25 é a potência. Veja outros exemplos abaixo.
Exs.: 42 = 44 = 16; 33 = 333 = 27; 72 = 49 (lemos “7 ao quadrado”).
Já a o conceito de radiciação surgiu da necessidade de uma operação que fosse o “contrário” da potenciação.
A Radiciação é a operação inversa da potenciação. Por exemplo, qual o número que elevado ao quadrado dá igual
a 16? A resposta a essa pergunta é o 4, pois o número que elevado ao quadrado dá 16 é o 4. Assim, dizemos que 4
é a raiz quadrada de 16. Qual o número que elevado ao cubo dá 125? A resposta é 5, pois 5 ao cubo dá 125 (53 =
125). Portanto, a raiz cúbica de 125 é 5.
O símbolo usado para a radiciação é o radical ( ). Abaixo temos um exemplo:
O número do qual é RADICAL

preciso extrair a raiz ÍNDICE Quando a raiz a ser extraída for
recebe o nome de quadrada, não precisa pôr o número 2 no
radicando. Nesse caso é o 9 3 RAIZ
índice. Assim, na raiz quadrada de 9, que
é o exemplo, não se deve escrever o 2 no
9. O número que indica
qual a raiz a ser extraída é índice. E, por fim, o resultado da
RADICANDO radiciação é a raiz.
o índice. O índice fica em
cima do radical, que é o
símbolo da radiciação.
Qual é o número que elevado ao cubo dá 64? Nesse caso, queremos saber a raiz cúbica de 64.
Escrevemos assim: 3 64 . O resultado é 4, pois 4 3 = 64. Portanto, 3 64 = 4. Se o índice for diferente
de 2, ele deverá sempre aparecer. Nesse estudo de Matemática Elementar, estudaremos até raiz cúbica.
Propriedades da Potenciação e da Radiciação em N

É muito importante entender as propriedades da potenciação e radiciação. Elas estão abaixo:
P1) Todo número, diferente de zero, elevado a zero é igual a 1.
Exs.: 50 = 1; 750 = 1; 92850 = 1.
P2) Todo número elevado a um é igual a ele mesmo.
Exs.: 51 = 5; 91 = 9; 4561 = 456.
P3) Se a base for zero, o resultado sempre será zero, qualquer que seja o expoente não nulo.
Exs.: 02 = 0; 036 = 0; 0999 = 0.
P4) Se a base for um, a potência sempre será um.
Exs.: 12 = 1; 125 = 1; 1999 = 1.
P5) Não existe a potência de 00. Não existe resultado possível.
P6) A raiz de zero, seja qual for o índice não nulo, sempre será zero.
Exs.: 0  0 ; 3 0  0
P7) Não existe a raiz zero de qualquer número.
Exs.: 0 16  ? ; 0 9  ? ; 0 0  ?
Obs.: existem outras propriedades que só serão vistas na Matemática Básica.
d) Expressões Numéricas com as 6 Operações em N: a partir de agora você já está apto para desenvolver e resolver com
sucesso expressões numéricas com as seis operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e
radiciação). Para isso, é necessário que você tenha domínio das propriedades de cada operação, saiba a ordem correta
das operações e consiga eliminar os sinais de associação que são os ( ), os [ ] e as { }. Você também poderá seguir
os passos feitos anteriormente, só que agora também temos a potenciação e a radiciação para resolvermos.
1o ) Resolva todas operações de potenciação e radiciação dentro dos parênteses, colchetes e chaves, nesta ordem.
nesta ordem.
prosseguir.
9o) Subtrai os resultados encontrados.
Essa seqüência é apenas uma sugestão e NUNCA DEVERÁ SER VISTA COMO REGRA FIXA.
Observe com atenção os exemplos abaixo.
Ex. 1) Calcule o valor numérico da expressão 60  (22+31)233 0. Vamos lá então:

60  (22+31)2330= (essa é a conta para resolver)
60  (4+3)81= (Feito o passo 1)
60  781= (Feito o passo 3 e o 4: o passo 2 não foi preciso).
60  56 = (feito o passo 5)
4 (feito o passo 9: os passos 6, 7 e 8 não foram precisos)
Ex. 2) Esse exemplo será feito sem seguir os passos anteriores. Pense e escolha o que você acha melhor.
Calcule o valor numérico da seguinte expressão:
0 3 3 999
49  3 27 + {2  64 + 3[6  (3 8 + 2)2]  1 }= (essa é a conta para resolver)
7  3 + {18 + 3[216  (32 + 2)2]  1} = (as raízes e potências foram resolvidas)
7  3 + {8 + 3[216  (6+ 2)2]  1} = (as multiplicações foram resolvidas)
7  3 + {8 + 3[216  82]  1} = (os parênteses foram eliminados)
7  3 + {8 + 3[216  4]  1} = (a divisão foi feita)
7  3 + {8 + 3212  1} = (os colchetes foram eliminados)
7  3 + {8 + 636  1} = (as multiplicações restantes foram feitas)
7  3 + 8 + 636  1 = (as chaves foram eliminadas)
7 + 8 + 636 3 1 = (os números foram agrupados em negativos e positivos)
651  4 = (foram somados os números positivos com os positivos e os negativos com os negativos)
647 (o resultado final foi feito a partir da subtração que havia sobrado)
e) Potências de base 10 ou Potências de 10: essas potências são aquelas em que a base é sempre 10. De qualquer forma,
para calcular a potência de base 10, basta adicionar tantos zeros quantos forem os expoentes naturais. Observe os
exemplos abaixo.
Exs.: 100 = 1 Para saber qual é a potência certa, basta você ver o expoente:
101 = 10 quando a base for 10 o valor do expoente indica quantos zeros você
102 = 100 deverá acrescentar à direita do 1 (um). Assim, é possível calcular a
103 = 1000 potência de qualquer base 10 rapidamente.
104 = 10000 etc.
Também é possível determinar o expoente da base 10. Para isso basta seguir a seguinte regrinha simples:
escreve-se o número seguido da multiplicação pela potência de base 10; a quantidade de zeros que há será o expoente
da base 10. Se não houver zeros, o expoente será zero.
Exs.: 500m = 5100m = 5102m

780Km = 7810Km (quando o expoente for um, não é necessário escrevê-lo).
1200Kg = 12100 = 12102Kg
1000 l = 11000 l = 103 l (não é necessário escrever o número um na frente da potência de 10)
2Km = 2100Km
A potência de base 10 será revista no estudo dos números racionais.
2. Operações com Números Inteiros: os números inteiros estão muito ligados em nosso dia a dia. Por exemplo, para
representarmos uma temperatura menor que zero, usamos o sinal negativo () antes; no extrato de banco, se o saldo
estiver devedor, aparecerá um sinal negativo indicando débito, etc. Nesta etapa, já faremos contas com os números
que estão no conjunto dos Números Inteiros. Assim, como já estudamos anteriormente, esses números são os
Números Naturais e também os negativos. Toda e qualquer operação bem como sua resposta só será válida se todos
os números forem inteiros. Lembre-se: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}. Vamos então aos Números Inteiros
a) Adição e Subtração de Números Inteiros: para ser possível somar e subtrair valores negativos, devemos ter em
mente sempre algumas regrinhas gerais para soma de dois números inteiros quaisquer.
Regras Gerais para adição e Subtração em Z: todas as regras para adição e subtração vistas até agora
também são válidas para a adição e subtração de números inteiros. Contudo, como se trata de outros
tipos de números, algumas regras novas acabam surgindo. Abaixo está um quadro com essas idéias
básicas para adição e subtração de Números Inteiros.
CASO REGRA EXEMPLO

Sinais Iguais Mantém-se o sinal e soma-se os números. 5 + 7 = 12 ou +12
(+) e (+) ou
() e () 5 7 =  12 (conserva o sinal e
somam-se os números)
Sinais Diferentes Mantém-se o sinal do maior número e subtrai-se os 9  7 = 2 ou +2 (conserva o sinal do
(+) e () ou números. 9)
() e (+) 7  9 = 2 (conserva o sinal do 9)
Além dessas duas regras, outra muito importante, que já foi estudada no conjunto dos Números Naturais deve
ser sempre lembrada pelo seu contínuo uso é a seguinte:
“Se na frente de um parênteses, colchetes ou chaves tiver o sinal negativo, devemos trocar os sinais de todos
os números dentro desses parênteses, colchetes ou chaves”. É imprescindível lembrar isso ou haverá erro na conta.
Ex.1: 49  (2 + 2 3) =
49  16  6 + 12 = (aqui os sinais dos números foram trocado ao eliminar os parênteses)
49 + 12 16  6 = (os números foram agrupados em negativos e positivos)
37 (conservou-se o sinal do maior número e subtraiu-se)
Ex.2: Vamos agora a um exemplo com parênteses, colchetes e chaves.

4 + {5 7  [9  5  (2 +11  14) + 5] 15} =
4 + {5 7  [9  5 2 11 + 14 + 5] 15} = (parênteses eliminados e sinais dos números trocados)
4 + {5 7  9 + 5 + 2 +11  14 5 15} = (colchetes eliminados e sinais dos números trocados)
4 + 5 7  9 + 5 + 2 +11  14 5 15 = (chaves eliminadas e sinais dos números nã foram trocados)
5 + 5 + 2 + 11  7  9 14 5 15 = (os números foram agrupados em negativos e positivos)
50 (conserva-se o sinal do maior e subtri-se)
Propriedades Operatórias da Adição e Subtrção em Z: as mesmas propriedades válidas para a adição em

N também é válida para a adição em Z. Além destas, há ainda uma nova propriedade: Número Oposto.

Comutativa A ordem das parcelas não altera a soma. 5 + 6 = 6  5 = 1
Associativa Alterando os números com os sinais de associação, o resultado da 1 + (5 + 3) = (1 + 5) + 3 = 8
expressão não se altera. 3  (5  3) = (3  5) + 3 = 1
Fechamento A soma de vários números inteiros é sempre um número inteiro. 1 2 + 3  4 = 2
25 16 + 14 125 +162 = 10
Elemento Todo número inteiro adicionado a zero ou subtraído o zero 25 + 0 = 25
Neutro permanece igual a ele mesmo. 36  0 = 36
Número Um número é o oposto de outro número quando a soma ou 6 + 6 = 0 (6 e 6 são opostos entre si)
Oposto subtração deles dá zero. 14 14 = 0 (14 e 14 são opostos entre
si)
Expressões Numéricas com Adição e Subtração em Z: nessas expressões, você fará contas de adição e
subtração com números negativos. É importante relembrar o seguinte: “Se na frente de um parênteses,
colchetes ou chaves tiver o sinal negativo, devemos trocar os sinais de todos os números dentro desses
parênteses, colchetes ou chaves”. Nunca esqueça isso!!!!!!
Ex.1: 30 + 18 + 45 =
18 + 45  18 = (agrupando os positivos com os positivos e os negativos com os negativos)
63  18 (todos os positivos foram somados. Não foi preciso somar os negativos)
45 ou + 45 (conserve o sinal do maior e subtraia)
Ex.2: 10 + 15 {25  [11 – 5 + 8] – 3  5}=

5 {25 – 11 + 5 – 8 – 3 – 5} = (os colchetes foram eliminados)
5 25 + 11 – 5 + 8 + 3 + 5 = (as chaves foram eliminadas)
5 + 11 + 8 + 3 + 5 – 25 – 5 = (agrupou-se os números em positivos e negativos)
32 – 30 = 2 ou +2 (conserva o sinal do maior e subtrai)

b) Multiplicação e Divisão de Números Inteiros:
Regras Gerais de Multiplicação e Divisão em Z: para ser possível multiplicar e dividir números inteiros,
devemos sempre ter em mente que todas as idéias para multiplicação e divisão em N são também válidas
em Z. Mas, além disso, como se trata de outros tipos de números, algumas regras novas sempre acabam
surgindo. Abaixo está um quadro com essas idéias básicas para multiplicação e divisão de dois números
inteiros. Tenha em mente que as regras de sinais nas operações de multiplicação e divisão são as
mesmas: o que vale para uma também vale para a outra.
CASO REGRA EXEMPLO
Sinais Iguais Se o sinal dos dois números forem iguais, o resultado 56 = 30 ou +30
(+)(+) ou ()() será sempre POSITIVO, isto é: 5(6) = 30 ou +30
(+)(+)ou ()() (+)(+) = + ou ()() = + 102 = 5 ou +5
(+)(+) = + ou ()() = + (10)(5) = 2 ou +2
Sinais Diferentes Se o sinal dos dois números forem diferentes, o 56 = 30
()(+) ou ()(+) resultado será sempre NEGATIVO, isto é: 6(5) = 30
()(+)ou ()(+) ()(+) =  ou (+)() =  102 = 5
()(+) =  ou (+)() =  10(2) = 5
Se caso você for multiplicar e/ou dividir mais de sois números inteiros, a regra é a seguinte: se a quantidade
de números negativos for par, o resultado é positivos, mas se a quantidade de números negativos for ímpar, o resultado
será negativo. Para que essa regra funcione não deve haver outras operações matemáticas envolvidas, mas só
multiplicação e/ou divisão.
Ex.1) 2(3)4(1)5(2) = 60 ou +60 (como há 4 números negativos, e essa quantidade é par, o resultado dá
positivo)
Ex.2) 2(3)45(2) = 60 (como há 3 números negativos, e essa quantidade é ímpar, o resultado dá negativo)
Propriedades Operatórias da Multiplicação e Divisão em Z: as mesmas propriedades válidas para

multiplicação e divisão em N também são válidas para a multiplicação e divisão em Z. A única diferença
é que agora devemos levar em consideração o “jogo” de sinais. O asterisco (*) indica que a propriedade
não é válida para a divisão. Será válida para divisão apenas nos Números Racionais e/ou Números Reais.

Comutativa* A ordem dos fatores não altera o produto. 56 = 6() = 30
Associativa* Associando os números com os sinais de associação, o 2(53) = (25)3 = 30
resultado da expressão não se altera.
Fechamento* O produto de vários números inteiros é sempre um número 523(4) = 120
inteiro.
Elemento Todo número multiplicado por um (1) permanece igual a ele 251 = 25
Neutro* mesmo. 361 = 41 (o contrário não é válido)
Distributiva Se um número multiplica um parênteses, então ele multiplica 2(3+4) = 2(3) + 24
todos os números dentro desse parênteses. (12  8)4 = 124  84 (obs.: se o
Se um parênteses está sendo dividido por um número, então número e o sinal de divisão estiverem na
todos os números de dentro do parênteses são divididos por frente do parênteses, a propriedade não
este número. será válida para a divisão em Z).
Fator Nulo ou Se numa multiplicação de vários números pelo menos um deles 7502(3)(4) = 0
Fator Zero for zero, o produto final será zero.
Divisão por Não é possível dividir qualquer número por zero. O resultado 30 = ? (nenhum resultado-impossível)
Zero é impossível ou indeterminado. 00=? (infinitos resultados-indeterminado)
Expressões Numéricas com Multiplicação e Divisão em Z: seguindo as idéias básicas já mencionadas no

texto acima, podemos já resolver contas com os números inteiros. Lembre-se: as regras para ordem das
operações e de eliminação dos parênteses, colchetes e chaves continuam valendo. Observe os exemplos:
Ex.1) – 20 + ( 25)(5 ) =
– 20 + 5 = (resolvemos primeiro a divisão. Não se esqueça que sinais iguais dá positivo na divisão)
 15 (esse já é o resultado. Conserve o sinal do maior e subtrai: não se esqueça disso!)
Ex.1) 705  {46  [145(2+3)  328] + 11} = (essa é a conta para resolvermos)
14  {24 [145(2+3)  4] + 11} = (multiplicação e divisão resolvidas)
14  {24 [1455  4] + 11} = (parênteses eliminados)
14  {24 [29  4] + 11} = (resolvido a divisão restante)
14  {24  29 + 4 + 11} = (colchetes eliminados)
14  {24  29 + 4 + 11} = (chaves eliminadas)
14 + 24 + 29  4  11 = (chaves eliminadas)
24 + 29  14 – 4 – 11 = (separados os negativos dos positivos)
49  29 = 20 (conserva o sinal do maior e subtrai)
c) Potenciação e Radiciação de Números Inteiros: antes de fazermos as contas que envolvam potenciação e
radiciação, vamos fazer uma recordação dos conceitos básicos destas duas operações.
Idéias Gerais sobre Potenciação e Radiciação: sempre quando multiplicamos números iguais podemos
fazer uma potenciação. Por exemplo: 23 = 222 = 8; 66 = 62 = 36; 444 = 4 3 = 64, etc. assim, sempre
quando multiplicamos números iguais temos uma potenciação. O expoente, que é o número de cima,
indica quantas vezes você deve multiplicar a base por ela mesma. A base é o número de baixo. O
resultado da potenciação é a potência.
Já a radiciação é a idéia oposta da potenciação. Por exemplo, qual é o número que elevado ao
quadrado dá 49? Esse número é a raiz quadrada de 49 e é o 7, pois 77 = 7 2 = 49. assim, podemos escreve o
seguinte:
49  7 , pois 72 = 49.
Vamos recordar uma expressão numérica envolvendo as seis operações e os sinais de associação nos
Números Naturais. Observe:
Ex.: Calcule o valor numérico da seguinte expressão:

555 2 0 3 3 785
81  3 125 + 1 + {3  64 + 5 [4  (5 8 + 5)3]  0 }=
9  5 + 1 + {98 + 1[64  (52 + 5)3]  0} = (as raízes e potências foram resolvidas)
9  5 + 1 + {72 + 1[64  (10+ 5)3]  0} = (as multiplicações foram resolvidas)
9  5 + 1 + {72 + 1[64  153]  0} = (os parênteses foram eliminados)
9  5 + 1 + {72 + 1[64  5]  0} = (a divisão foi feita)
9  5 + 1 + {72 + 159  0} = (os colchetes foram eliminados)
9  5 + 1 + {72 + 59  0} = (as multiplicações restantes foram feitas)
7  3 + 1 + 72 + 59  0 = (as chaves foram eliminadas)
7 + 72 + 1 + 59 3 0 = (os números foram agrupados em negativos e positivos)
139  3 = (foram somados os números positivos com os positivos e somados negativos com os
negativos)
136 (o resultado final foi feito a partir da subtração dos números positivos e negativos)
Propriedades Operatórias da Potenciação e Radiciação em Z: abaixo estão as principais propriedade

operatórias da potenciação e radiciação e que já foram vistas no estudo dos Números Naturais (P1 a P7).
As outras já fazem parte dos Números Inteiros.
P1) Todo número, diferente de zero, elevado a zero é igual a 1  X0 = 1  X  0

Exs.: 50 = 1; 750 = 1; 92850 = 1; (5)0 = 1; (9589)0 = 1.
P2) Todo número elevado a um é igual a ele mesmo  X1 = X
Exs.: 51 = 5; 91 = 9; 4561 = 456; (7)1 = 7.
P3) Se a base for zero, o resultado sempre será zero, qualquer que seja o expoente não nulo  0X = 0  X0
Exs.: 02 = 0; 036 = 0; 0999 = 0.
P4) Se a base for um, a potência sempre será um  1X = 1

Exs.: 12 = 1; 125 = 1; 1999 = 1.
P5) Não existe a potência de 00. Não existe resultado possível.
X
P6) A raiz de zero, seja qual for o índice não nulo, sempre será zero  0 0 X  0
Exs.: 0  0 ; 3 0  0
P7) Não existe a raiz zero de qualquer número.
Exs.: 0 16  ? ; 0 9  ? ; 0 0  ?
P8) Se o expoente for par, a potência sempre será positiva, mesmo que a base seja negativa  ()PAR = (+)
Exs.: (2)4 = (2) (2) (2) (2) = 16 ou +16. Portanto, (2)4 = 16.
(3)2 = (3) (3) = 9 . Portanto, (3)2 = 9.
72 = 77 = 49
P9) A potência será negativa apenas se a base for negativa e o expoente for ímpar  ()ÍMPAR = ()
Exs.: (2)3 = (2) (2) (2) = 8. Portanto, (2)3 = 8.
(3)5 = (3) (3) (3) (3) (3) = 243
P10) Multiplicação de potências de mesma base: conserva-se a base e somam-se os expoentes  XmXn = Xm+n
Exs.: 3332 = 35 ; (2)3(2)4 = (2)7.
P11) Divisão de potências de mesma base: conserva-se a base e somam-se os expoentes  XmXn = Xmn
Exs.: 3532 = 33 ; (2)8(2)5 = (2)3.
P12) Potenciação de uma potência: conserva-se a base e multiplicam-se os expoentes  (Xm)n = Xmn
Exs.: (32)3 = 36; (32)5 = 310; (23)2 = (2)6.
P13) Potenciação de ordem superior: conservamos a base e calculamos a potência de cima para baixo.
2 2
Exs.: 23  29 ; 3
23
3 3 29 512
P14) Potenciação de um produto de vários números: o expoente vale para todas as bases (regra do chuveirinho)
 (abc)X = aXbXcX
Exs.: (234)2 = 223242; (234)2 = (2)2 32 42.
PAR
P15) Não existe raiz par de números negativos  X  não existe se X  0.
4
Exs.:  4  não existe ; 16  não existe  16  não existe ; etc.
Isso acontece porque não é possível, para qualquer número, elevá-lo a um expoente par e a potência dê
negativa.
OBS.: você não precisa se preocupar em decorar essas regras, pois à medida que você as vai usando também
vai memorizando. NÃO SE EXTRESSE!!
d) Expressões Numéricas com as Seis Operações em Z: as expressões numéricas de números inteiros se baseia em
todas as propriedades vistas até agora para as seis operações. Sendo assim, é muito importante que você tenha um
bom domínio dessas propriedades estudadas até aqui. Nessa etapa que, sem dúvida alguma, é a mais complexa até
agora, é bom relembrarmos que os mesmos procedimentos para realizar expressões numéricas ainda são válidas
aqui. Para resolver expressões numéricas em Z, você poderá usar os passos sugeridos desde as expressões
numéricas de Números Naturais. Relembre as etapas abaixo:
1o ) Resolva todas operações de potenciação e radiciação dentro dos parênteses, colchetes e chaves, nesta ordem.
nesta ordem. Faça o jogo de sinal, se preciso.
prosseguir.
9o) Subtrai os resultados encontrados.
Ex.1) Calcular o valor numérico da expressão (2)3+ 3  8  {3(4) +[ 16 (1)3  (2325)24] + 2223}.
(2)3+ 3  8  {3(4) +[ 16 (1)3  (2325)2 4] + 2223} = (essa é a conta que temos que resolver)
8 + (2)  {3(4) +[4(1)  282 4] + 25} = (Feito o passo 1)
8 + (2)  {3(4) +[4(1)  16] + 32} = (Feito o passo 1 novamente para as potências que sobraram)
8 + (2)  { 12 + [ 4  16] + 32} = (Feito o passo 2)
8 2  { 12 + 4  16 + 32} = (Feito o passo 4 para os colchetes)
8 2  12  4 + 16  32 = (feito o passo 4 para as chaves)
16 8 2  12  4  32 = (Feito o passo 7: passos 5 e 6 não foram precisos)
16  58 = (Feito o passo 8)
42 (Feito o passo 9)
Ex.2) 372  { (2)4( 4) + [ 36  3 64  2 3 3((3)05 – 6)] – 11]}

349  { 16(4) + [648 3(15 6)] 11} Foram feitas a potenciação e a radiciação
147  {4 + [3  3(5 6)] 11} Foram feitas a multiplicação e a divisão
147  {4 + [3 3(1)]  11} Foi feita a subtração que restou nos parênteses, que foi eliminado
147  {4 + [3 + 3]  11} Resolvido a multiplicação restante
147  {4 + 3 + 3  11} Colchetes eliminados
147 + 4  3  3 + 11 Chaves eliminadas
147 + 4 + 11  3  3 Números agrupados em positivos e negativos
162  6 Números positivos somados com positivos e o mesmo com os números negativos
156 Resultado final
3. Operações com Números Racionais (só com frações): os números racionais surgiram da necessidade de realizar
contas com números que não são naturais e nem inteiros. Por exemplo, se um terreno tem uma área de 760m2 e, por
herança, ele deverá ser dividido por 3 filhos herdeiros então qual será a área que cada um deles deverá receber, se for
feito uma divisão por igual? A conta será a seguinte: 7623. O resultado dessa conta não é um número natural e nem
inteiro. Faça a divisão e verifique você mesmo! A divisão não dá exata, então o número não é natural e nem inteiro.
Depois de alguns estudos, ficou definido que os números racionais são todos aqueles que podem ser escritos em
forma de fração. Nessa idéia entram também os Números Naturais e os Números Inteiros, pois eles também podem ser
representados por uma fração. Isso acontece porque toda fração também é uma divisão. Por exemplo: 10  10  2  5 .
2
A fração “dez meios” é a mesma coisa que “cinco”, que é um número natural. Assim, o zero também fará
parte do Números Racionais, pois é possível representar zero em forma de fração: 0  0  0  ...  0 . Abaixo tem uma
2 8 7
classificação dos tipos de números racionais.
1- Frações  Exs.:  7 ;  5 ; 3 ; 8 ; ; etc

3 9 4 5
OS TRÊS
TIPOS DE
2- Números Decimais Exatos  Exs.: 8,3; 6,45; 3,128; etc.
NÚMEROS
RACIONAIS
3- Números Decimais Inexatos ou Dízimas Periódicas  Exs.: 4,333...;
1,232323...; 2,353535...; etc.
É necessário entender que fração e números decimais são modos diferentes de escrever um mesmo valor.
Como se lê uma fração??
As frações recebem nomes especiais quando os denominadores são 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e também quando os

denominadores são 10, 100, 1000, ... Observe as tabelas das próximas páginas.
FRAÇÃO LEITURA FRAÇÃO LEITURA
um meio dois quintos
um terço quatro sétimos
um quarto sete oitavos
um quinto quinze nonos
um sexto um décimo
um sétimo um centésimo
um oitavo um milésimo
um nono oito milésimos
Classificação das frações
Fração própria: o numerador é menor que o denominador. Exs.:
Fração imprópria: o numerador é maior ou igual ao denominador. Exs.:
Fração aparente: o numerador é múltiplo do denominador. Exs.:
OBS.: o resultado de uma fração aparente sempre será um número inteiro. Pense no porque disso!
a) Critérios de Divisibilidade e MMC: o objetivo é saber em que situação e ocasião um número será divisível por
outro número. Divisibilidade significa “capacidade de ser dividido”. Conhecer esses critérios é muito importante
pois será muito útil depois, principalmente para não perder muito tempo em certas continhas de divisão como
simplificação de frações, fatoração, etc. Os principais critérios de divisibilidade são os seguintes:
Divisibilidade por Zero (0): não é possível, em qualquer caso, dividir por zero. Não existe resultado.
Divisibilidade por Um (1): todo número dividido por 1 é igual a ele mesmo. Exs.: 71 = 7; 89651 = 8965;
etc.
Divisibilidade por Dois (2): um número poderá ser dividido por 2 apenas se for par, isto é, quando terminar
em 0, 2,4,6 ou 8. Exs.: 990, 78952, 6784, 2356, 198 são divisíveis por 2, pois satisfazem a condição de serem
pares.
Divisibilidade por Três (3): um número poderá ser dividido exatamente por 3 quando a soma de seus
algarismos for um resultado da tabuada do 3. Ex.: 7.245. Somando os algarismos 7 + 2 + 4 + 5 = 18, que está
na tabuada do três. Então o número 7.245 é divisível por 3, ou seja, 7.2453 dá uma “divisão exata”. Faça a
conta e comprove!
Divisibilidade por Quatro (4): um número será divisível por 4 quando os dois últimos algarismos formarem
um número que é um resultado da tabuada do 4 ou quando os dois últimos algarismos forem zero. Exs.:
7.812: é divisível por quatro pois 12 é um dos resultados da tabuada do 4.
1360: é divisível por quatro pois 60 é um dos resultados da tabuada do 4.
44.731: não é divisível por quatro pois 31 não é um dos resultados da tabuada do 4.
5700: é divisível por quatro pois termina com dois zeros (00).
Divisibilidade por Cinco (5): um número poderá ser dividido exatamente por 5 se terminar em zero ou em 5.
Exs.: 300, 305, 13795, 800, etc.
Divisibilidade por Seis (6): um número poderá ser dividido exatamente por seis quando for divisível por 2 e
por 3 ao mesmo tempo. Ex.: 5.670: é divisível por 6, pois é divisível por 2 (é par) e é divisível por 3
(5+6+7+0 = 18, está na tabuada do 3)
Divisibilidade por 7: a regra é muito complicada e quase não é usada. Não compensa estudar isso.
Divisibilidade por 8: um número será divisível exatamente por 8 quando os três últimos algarismos formarem
um número que é um resultado da tabuada do 8 ou quando os três últimos algarismos forem zero. Exs.:
2.000 é divisível por 8 pois termina em 000. Faça a divisão e verifique por você mesmo!
12.120 é divisível por 8 pois 120 é um resultado da tabuada do 8 (815 = 120).
Divisibilidade por 9: um número poderá ser dividido exatamente por 9 quando a soma de seus algarismos der
um valor que é um resultado da tabuada do 9. Exs.:
5.472 é divisível por 9, pois 5 + 4 + 7 + 2 = 18 (está na tabuada do 9).
7.866 é divisível por 9, pois 7 + 8 + 6 + 6 = 27 (está na tabuada do 9).
Divisibilidade por 10: um número poderá ser dividido exatamente por 10 quando terminar em zero.
Número Primo: um número é dito primo quando ele for divisível apenas por 1 e por ele mesmo. Exs.: os
números 3, 7, 11, 13, 17, 19, 23 ... são primos, pois só podemos dividi-los exatamente por 1 ou por ele
mesmo. Existe uma regra prática para identificar se um número é primo ou não. Leia o próximo critério de
divisibilidade.
Identificação de Número Primo: para saber se um número é primo ou não, basta você somar ou subtrair 1
dele: se o resultado for divisível por 6 então o número é primo. Caso contrário, não. Essa regra é muito útil
porque se for identificado que um número é primo, é desnecessário tentar dividi-lo por algum número que não
seja ele mesmo ou o 1. Essa regra vale para todos os números primos exceto o 3, pois este é menor que 6.
Exs.:
O número 371 é primo ou não? 371 + 1 = 372. Como 372 é divisível por 6 então 371 é primo.
O número 181 é primo ou não? 181  1 = 180. Como 180 é divisível por 6, então 181 é primo.
b) Simplificação de Frações: simplificar uma fração significa reduzi-la a números mais simples, mas sem alterar o
seu valor, isto é, simplificar uma fração significa obter uma fração equivalente e que seja irredutível (que não dê
mais para simplificar). Para fazer isso é preciso entender o seguinte: “em qualquer fração, se multiplicarmos ou
dividirmos o numerador e o denominador ao mesmo tempo por um mesmo número que não o zero, o valor da
fração não se altera”. Isso é conhecido como “Princípio Fundamental das Frações”. Por exemplo:
2 2  5 10 O numerador (que é o 2) e o denominador (que é o 3) foram multiplicados pelo por um mesmo

 
3 3  5 15
número: o 5. A nova fração ficou sendo dez quinze avos, que é a mesma coisa que dois terços. Observe o próximo
exemplo.
6 62 3
  A fração original, seis oitavos, foi simplificada por 2 e se tornou três quartos. A fração
8 82 4
simplificada e a não simplificada representam a mesma quantidade de um todo: têm o mesmo valor.
Vamos fazer alguns exercícios sobre isso.
Ex. 1) Simplifique as frações abaixo:
a) 14  14  7  2 (a fração foi simplificada por 7)
49 49  7 7
b) 12  12  2  6  2  3  3  1 (a fração foi simplificada por 2, depois por 2 de novo e, no fim, por 3).
36 36  2 18  2 9  3 3
À medida que a simplificação vai sendo feita, a fração vai ficando com números cada vez menores até não
ser mais possível a sua simplificação. Nesse ponto temos então uma fração irredutível.
c) Comparação de Frações: comparar frações significa verificar qual delas é maior ou menor. É necessário entender a
comparação de frações porque mais adiante será necessário efetuar os mesmos cálculos para somar e subtrair
frações. Há dois casos possíveis de comparação de frações.
1o CASO  Frações com Denominadores Iguais: a maior fração é aquela que tem o maior denominador. Exs.:
5 7 Imagine-se numa pizzaria. Qual seria melhor: comer cinco oitavos ou comer sete oitavos da pizza
e
8 8
que você mais gosta? Nesse simples exemplo, a pizza foi dividida em oito partes iguais (O denominador sempre
significa o total de partes em que o todo foi dividido). Na primeira fração você comeria cinco pedaços desses 8 e
na segunda, comeria 7 dos 8 pedaços (O numerador sempre indica quanto do total de partes foi tomado). Portanto,
você comeria mais se comesse 7 da pizza. Raciocinado assim, podemos concluir o seguinte: se as frações tiverem
8
o mesmo denominador, a fração maior será a que tiver o maior numerador. Assim 7 > 5 .
8 8
2o CASO  Frações com Denominadores Diferentes: para determinar, por exemplo, qual é a maior fração
2 3
entre e devemos igualar seus denominadores. Para isso, usaremos o já estudado e conhecido Princícpio
3 5
Fundamental das Frações, que ensina o seguinte: “em qualquer fração, se multiplicarmos ou dividirmos o
numerador e o denominador ao mesmo tempo por um mesmo número que não o zero, o valor da fração não se
altera”. Com isso, vamos então descobrir qual das frações acima é a maior.
2 4
e Multiplicamos a primeira fração pelo denominador da segunda fração e multiplicamos a segunda
3 5
fração pelo denominador da segunda fração. Isso irá igualar os denominadores. Veja o exemplo abaixo.
2 2  5 10 Essa é a primeira fração multiplicada pelo denominador da segunda, que é 5.

 
3 3  5 15
4 4  3 12
  Essa é a segunda fração multiplicada pelo denominador da primeira, que é 3.
5 5  3 15
Como elas têm o mesmo denominador, aquela que tiver o maior numerador é a fração de maior valor.
Comparando:
12 10 4 2
 então  .
15 15 5 3
OBS.: é preciso entender esse procedimento porque depois será necessário para somar e subtrair
frações com denominadores diferentes.
d) Adição e Subtração de Frações: ao contrário dos Números Naturais e Inteiros, a adição e subtração são as
operações que exigem mais cálculos em se tratando de fração. De acordo com a maioria das pessoas que
aprendem fração, é mais simples multiplicar ou extrair a raiz quadrada de uma fração do que somar duas frações.
Assim, se você entender bem como somar e subtrair frações, as operações restantes serão mais fáceis de assimilar,
conforme a maioria dos alunos com quem já trabalhei pensa. Vamos então às contas. Assim como na comparação
de frações há dois casos possíveis, para adição e subtração de frações ocorre a mesma coisa e os casos são os
mesmos.
1o CASO  Frações com Denominadores Iguais: Pense na seguinte situação: suponha que você e seu colega
têm muita dificuldade em matemática e resolvem rezar para isso. Se vocês rezarem um terço hoje para
aprender, dois terços amanhã e depois de amanhã rezarão mais cinco terços, quantos terços você terão rezado
até depois de amanhã? É isso mesmo...! Podemos escrever isso matematicamente assim:
1 2 5 1 2  5 8 Essa regra pode ser generalizada assim: “para somar ou subtrair frações com o
   
3 3 3 3 3
mesmo denominador, somamos ou subtraímos os numeradores e conservamos o denominador”. Veja outros
exemplos:
3 7 11 3  7 11 1
     (conservamos o denominador e somamos ou subtraímos o numerador).
4 4 4 4 4
2o CASO  Frações com Denominadores Diferentes: agora é preciso lembrar do método usado para igualar os
denominadores de duas frações. Vamos ao primeiro exemplo.
2 4 2  5 4  3 10 12 Agora as frações já estão com os denominadores iguais. Como se trata de

    
3 5 3  5 5  3 15 15
frações equivalentes, elas têm o mesmo valor e por isso somá-las é o mesmo que somar as frações originais, que
tinham os denominadores diferentes. Continuando:
10 12 22 2 4 22
  então a soma   . Como essa fração é irredutível, isto é, não tem como simplificar, a
15 15 15 3 5 15
conta pára por aqui.
OBS.: Existe outro método para somar ou subtrair frações: tirar o MMC (Mínimo Múltiplo Comum).
Entretanto, para soma de até 3 frações é mais fácil e rápido esse método. Contudo, se você for somar 4 ou mais
frações com denominadores diferentes (coisa que é muito rara acontecer) aí será mais fácil tirar o MMC. Em
nosso estudo, não faremos soma de várias frações com denominadores diferentes porque é algo que você
provavelmente só utilizará na matemática no Nível Médio ou Avançado.
Propriedades Operatórias da Adição e Subtração em Q: lembre-se que as frações estão no mesmo conjunto
dos números decimais e das dízimas. Portanto, as propriedades aqui citadas serão válidas também para os
números decimais e dízimas. As propriedades valem para todo o Conjunto dos Números Racionais (Q).
Lembre-se também que todo número inteiro também é um número racional.

Comutativa A ordem das parcelas não altera a soma. 2 5 5 2 7
   
3 3 3 3 3
Associativa Alterando os números com os sinais de associação, o resultado da 1 2 4 1 2 4 1
expressão não se altera.b        
3 3 3 3 3 3 3
Fechamento A soma de vários números inteiros é sempre um número inteiro. 3 7 4
    1
4 4 4
Elemento Todo número racional adicionado a zero ou subtraído o zero 3 3
Neutro permanece igual a ele mesmo.  0
7 7
Número Um número é o oposto de outro número quando a soma ou subtração 5  5
Oposto deles dá zero.     0
2  2
Obs.: essas propriedades também são válidas para frações com denominadores diferentes.
e) Multiplicação e Divisão Frações: como foi dito anteriormente, a multiplicação e a divisão são mais simples que a
adição e subtração de frações, como você perceberá agora. É importante também entender o seguinte:
Toda fração é uma divisão e por isso o denominador nunca pode ser zero. Tente resolver, por exemplo, 70.
Perceba que não existe nenhum número que multiplicado por zero dê sete. Assim, não existe resultado para
essa conta!
Outro caso: 0  0  0  ? . Como todo número multiplicado por zero é igual a zero, então existe um único
0
resultado para esse cálculo, mas infinitos resultados! Portanto, de qualquer forma, uma condição para que
exista um número racional é que ele não pode ser divido por zero em hipótese alguma.
Multiplicação de Frações: para melhor compreender o porque da regra de multiplicação de frações, analise o
exemplo abaixo, que representa uma barra de chocolate dividida em pequenos bloquinhos. A parte escura
representa o quanto você já comeu do chocolate. Que fração representa esse total?
O chocolate todo está dividido em 15 partes. Essa área

2 mais escura representa
8 do todo, pois são 8 blocos
3 15
num total de 15.
4
5
A quantidade de quadrados pintados também pode ser obtida multiplicando-se a quantidade de quadrados de
cada um dos lados entre si. A altura dos quadrados pintados equivale a dois terços da altura total e a largura dos
quadrados pintados equivale a quatro quintos da largura total. Multiplicando-se esses dois valores teremos o quanto a
2 4
área pintada equivale do total. Então o resultado de  representa a quantidade de chocolate. O resultado dessa
3 5
2 4 8
fração deverá ser igual aos oito quinze avos previstos anteriormente. Portanto:  = Desse exemplo podemos
3 5 15
generalizar uma regra para multiplicação de frações: para multiplicar frações, multiplicam-se os numeradores
pelos numeradores e os denominadores pelos denominadores. Vamos a alguns exemplos:
Ex.1) Calcule o produto de:

a) 3  8    3   3  8  (3)   72  8  9 b) 5  9  5  9  45  45  3  15 c) 3  5  3  5  15
4 2  7  427 56  8 7 3 4 3  4 12 12  3 4 4 8 4  8 32
Se a multiplicação for de um número inteiro por uma fração, o número inteiro irá multiplicar apenas o
numerador e o denominador deve ser conservado. Exs.: 3 7   3  7   21
5 5 5
Inverso de uma Fração: para avançar em divisão de fração é preciso determinar a fração inversa. A fração
inversa de uma outra fração é aquela obtida invertendo-se as posições do numerador com o denominador.
Veja os exemplos:
3 4 1
a fração inversa de é a fração ; a fração inversa de 3 é (debaixo do 3 tem o número 1).
4 3 3
1 4 5
O inverso de 7 é  ; o inverso de  é a fração  (a inversão de um número não altera seu sinal).
7 5 4
OBS.: Não existe inverso de zero pois, como já foi dito, não fica determinado uma fração com denominador
igual a zero.
Faça o inverso dos seguintes números: 6, 11,  5 e 8 .
7 5
Divisão de Frações: para divisão de frações não faremos nenhuma explicação ilustrativa por ser muito
semelhante à dada para multiplicação. Apenas daremos a regra de como se divide frações. Para dividir
frações, deve-se multiplicar a primeira fração pelo inverso da segunda. Exs.:
2
a) b) 2 3 6 c) 5 2 1 2
2    
5 5 5 3 5 3 15
3
OBS.: para não confundir, o traço maior é o que separa as frações.
f) Potenciação e Radiciação Frações: as regrinhas de potenciação e radiciação estudadas para Números Inteiros
também são válidas para as frações.
Radiciação: quando elevamos uma fração entre parênteses a um expoente, estamos elevando o numerador e o
denominador a esse expoente. Exs.:
a) b)
Se a fração não estiver entre parênteses, o expoente só valerá para o numerador ou só para o denominador.
Exs.:
32 9 ; 3 3
 
4 4 4 2 16
Radiciação: quando o radical envolve o numerador e o denominador, devemos extrair a raiz do numerador e
do denominador. Exs.:
a) b)
Se o radical só estiver no numerador ou só no denominador, devemos extrair apenas a raiz do número que está
no radical. Exs.:
144 12 3 (a fração foi simplificada por 4) 144 144 48
    (a fração foi simplificada por 3)
64 64 16 81 9 3
g) Expressões Numéricas com as Seis Operações: as regras válidas para resolver expressões numéricas nos Números
Inteiros também são válidas para os numero fracionários. Além dessas, é claro, devemos lembrar de como resolve
cada uma das operações com frações: isso é imprescindível.
a)  100  36  8   3  5  200   2

8   b)  1   3  
    1  15     12   
  2   4  
 64   
  8   3  5  200   1  3  
 8    1  15    1   
  4  4  
8  8  3  5  200 
  1 7 
0  3  5  200  1  15     
  4 4 
5  200  1000  4
1  15  
 28 
416
1
28
444 111 (a fração foi simplificada por 4)

28 7
4. Operações com Números Racionais (com números decimais): número decimal é um tipo de número racional assim
como as frações.
a) Conversão de Número Decimal para Fração Decimal: A figura nos mostra um cubo com suas principais
dimensões em centímetros.
Essas dimensões são apresentadas sob a forma de notação decimal, que

corresponde a uma outra forma de representação dos números racionais
fracionários.
A representação dos números fracionária já era conhecida há quase 3.000
anos, enquanto a forma decimal surgiu no século XVI com o matemático
francês François Viète.
O uso dos números decimais é bem superior ao dos números fracionários. Observe que nos
computadores e nas máquinas calculadoras utilizamos unicamente a forma decimal dos números
racionais.
Frações Decimais
Observe os exemplos abaixo:
Os denominadores são potências de 10.
Assim: Denominam-se frações decimais, todas as frações que apresentam potências de 10 no denominador.
Numeração decimal
O francês Viète (1540 - 1603) desenvolveu um método para escrever as frações decimais; no lugar de frações, Viète
escreveria números com vírgula. Esse método, modernizado, é utilizado até hoje.
Observe no quando a representação de frações decimais através de números decimais:
Fração Decimal = Números Decimais
= 0,1
= 0,01
= 0,001
0,0001
=
Fração Decimal = Números Decimais
= 0,5
= 0,05
= 0,005
= 0,0005
= 11,7
= 1,17
= 0,117
= 0,0117
Os números 0,1; 0,01; 0,001 e 11,7 por exemplo, são números decimais.
Nessa representação, verificamos que a vírgula separa a parte inteira da parte decimal. A parte inteira vem antes da vírgula e
a decimal vem após a vírgula. Veja o quadro explicativo abaixo.
Leitura dos números decimais: No sistema de numeração decimal, cada algarismo, da parte inteira ou
decimal, ocupa uma posição ou ordem com as seguintes denominações:
Décimos Centésimos
Centenas Dezenas Unidades Décimos Centésimos Milésimos Milionésimos
milésimos milésimos
Partes inteiras Partes decimais
Lemos as partes inteiras, seguidas da partes decimais, acompanhadas das palavras:
décimos ........................................... : quando houver uma casa decimal;

centésimos....................................... : quando houver duas casas decimais;
milésimos......................................... : quando houver três casas decimais;
décimos milésimos ........................ : quando houver quatro casas decimais;
centésimos milésimos ................... : quando houver cinco casas decimais e, assim sucessivamente.
Exemplos:
1,2: um inteiro e dois décimos;

2,34: dois inteiros e trinta e quatro centésimos
Quando a parte inteira do número decimal é zero, lemos apenas a parte decimal.
Exemplos:
0,1 : um décimo;
0,79 : setenta e nove centésimos
Observação:
1. Existem outras formas de efetuar a leitura de um número decimal. Observe a leitura do número 5,53:
Leitura convencional: cinco inteiros e cinqüenta e três centésimos;
Outras formas: quinhentos e cinqüenta e três centésimos;

cinco inteiros, cinco décimos e três centésimos.
2. Todo números natural pode ser escrito na forma decimal, bastando colocar a vírgula após o último algarismo e
acrescentar zero(s). Exemplos:
4 = 4,0 = 4,00 75 = 75,0 = 75,00
b) Transformação de Fração Decimal para Número Decimal:
Observe os seguintes números decimais:
8
 0,8 (lê-se "oito décimos"), ou seja, .
10
65
 0,65 (lê-se "sessenta e cinco centésimos"), ou seja, .
100
536
 5,36 (lê-se "quinhentos e trinta e seis centésimos"), ou seja, .
100
47
 0,047 (lê-se "quarenta e sete milésimos"), ou seja,
1000
Sendo assim, compare com a próxima tabela.
Assim, concluímos que:
Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo para o numerador o número sem vírgula e dando
para denominador o número um (1) seguido de tantos zeros quantas forem as casas decimais.
Transformação de fração decimal em número decimal

Observe as igualdades entre frações decimais e números decimais a seguir:
Podemos concluir, então, que:
Para se transformar frações decimais em números decimais, bastas dar ao numerador

tantas casas decimais quantos forem os zeros do denominador.
Decimais equivalentes: As figuras foram divididas em 10 e 100 partes, respectivamente. A seguir foram
coloridas de cinza 4 partes da primeira figura e 40 partes da segunda figura. Observe:
Note que 0,4 representa na primeira figura representa o mesmo tamanho que 0,40, ou seja, 0,4 e 0,40 são decimais
equivalentes. Dessa forma, concluímos que decimais equivalentes são aqueles que representam a mesma quantidade.
Exemplos:
0,4 = 0,40 = 0,400 = 0,4000 8 = 8,0 = 8,00 = 8,000
2,5 = 2,50 = 2,500 = 2,5000 95,4 = 95,40 = 95,400 = 95,4000
Dos exemplos acima, podemos concluir que:
Um número não se altera quando se acrescenta ou se suprime um ou

mais zeros à direita de sua parte decimal.
Comparação de números decimais
Comparar dois números decimais significa estabelecer uma relação de igualdade ou de desigualdade entre
eles, em outras palavras, descobrir através da comparação qual deles é o maior ou o menor. Há dois casos possíveis.
1º Caso: As partes inteiras são diferentes
O maior é aquele que tem a maior parte inteira.
Exemplos: 3,4 > 2,943, pois 3 >2. 10,6 > 9,2342, pois 10 > 9.
2º Caso: As partes inteiras são iguais
O maior é aquele que tem a maior parte decimal. É necessário igualar inicialmente a
quantidade de casas decimais acrescentando zeros.
Exemplos:
 0,75 > 0,7 ou 0,75 > 0,70 (igualando as casas decimais), pois 75 > 70.
 8,3 > 8,03 ou 8,30 > 8,03 (igualando as casas decimais ), pois 30 > 3.
c) Adição e Subtração de Números Decimais:
Considere a seguinte adição:
1,28 + 2,6 + 0,038
Transformando em frações decimais, temos:
Método prático
1º) Igualamos o números de casas decimais, com o acréscimo de zeros;

2º) Colocamos vírgula debaixo de vírgula;
3º) Efetuamos a adição, colocando a vírgula na soma alinhada com as demais.
Exemplos:
1,28 + 2,6 + 0,038 35,4 + 0,75 + 47 6,14 + 1,8 + 0,007
Subtração
Considere a seguinte subtração: 3,97 - 2,013
Transformando em fração decimais, temos:
Método prático

3º) Efetuamos a subtração, colocando a vírgula na diferença, alinhada com as demais.
Exemplos:
3,97 - 2,013 17,2 - 5,146 9 - 0,987
d) Multiplicação e Divisão de Números Decimais: a melhor dica para efetuar multiplicação de números decimais é
transformá-los em fração decimal e fazer os cálculos com as frações. Após encontrar a resposta certa, converta o
resultado novamente para número decimal. O mesmo para divisão.
Considere a seguinte multiplicação: 3,49 · 2,5
Transformando em fração decimais, temos:
Método prático (sem transformar em fração decimal)
Multiplicamos os dois números decimais como se fossem naturais. Colocamos a vírgula

no resultado de modo que o número de casas decimais do produto seja igual à soma dos
números de casas decimais do fatores.
Exemplos:
3,49 · 2,5
1,842 · 0,013
Observação:
1. Na multiplicação de um número natural por um número decimal, utilizamos o método prático da multiplicação.
Nesse caso o número de casas decimais do produto é igual ao número de casas decimais do fator decimal.
Exemplo: 5 · 0,423 = 2,115
2. Para se multiplicar um número decimal por 10, 100, 1.000, ..., basta deslocar a vírgula para a direita uma, duas,
três, ..., casas decimais. Exemplos:
3. Os números decimais podem ser transformados em porcentagens. Exemplos:
0,05 = = 5% 1,17 = = 117% 5,8 = 5,80 = = 580%
OBSERVAÇÃO: apesar desse método ser relativamente fácil, é mais fácil ainda se você sempre converter o número
decimal para fração decimal e assím fazer a multiplicação. Após isso, basta converter o resultado para número decimal
novamente. Isso vale tanto para multiplicação como para a divisão, a potenciação e a radiciação de números decimais.
Nessas 4 operações citadas, resolver as contas transformando o número decimal para fração decimal é a opção mais fácil.
Divisão
1º: Divisão exata
Considere a seguinte divisão: 1,4 : 0,05
Transformando em frações decimais, temos:
Método prático

3º) Efetuamos a subtração, colocando a vírgula na diferença, alinhada com as demais.
Exemplos:
 1,4 : 0,05 Efetuado a divisão
Igualamos as casa decimais: 1,40 : 0,05

Suprimindo as vírgulas: 140 : 5
Logo, o quociente de 1,4 por é 28.
 6 : 0,015
Efetuando a divisão
Igualamos as casas decimais 6,000 : 0,015
Suprimindo as vírgulas 6.000 : 15
Logo, o quociente de 6 por 0,015 é 400.
Efetuando a divisão
 4,096 : 1,6
Igualamos as casas decimais 4,096 : 1,600

Suprimindo as vírgulas 4.096 : 1.600
Observe que na divisão acima o quociente inteiro é 2 e o resto corresponde a 896 unidades. Podemos prosseguir a
divisão determinando a parte decimal do quociente. Para a determinação dos décimos, colocamos uma vírgula no quociente e
acrescentamos um zero resto, uma vez que 896 unidades corresponde a 8.960 décimos.
Continuamos a divisão para determinar os centésimos acrescentando outro zero ao novo resto, uma vez que 960
décimos correspondem a 9600 centésimos.
O quociente 2,56 é exato, pois o resto é nulo.
Logo, o quociente de 4,096 por 1,6 é 2,56.
2º : Divisão não-exata
No caso de uma divisão não-exata determinamos o quociente aproximado por falta ou por excesso.
Seja, por exemplo, a divisão de 66 por 21:
Tomando o quociente 3 (por falta), ou 4 (por excesso), estamos cometendo um erro que uma unidade, pois o
quociente real encontra-se entre 3 e 4. Logo:
Assim, na divisão de 66 por 21, temos:
3 é o quociente aproximado por falta, a menos de uma unidade.

4 é o quociente aproximado por excesso, a menos de uma unidade.
Prosseguindo a divisão de 66 por 21, temos:
Podemos afirmar que:
3,1 é o quociente aproximado por falta, a menos de um décimo.

3,2 é o quociente aproximado por excesso, a menos de um décimo.
Dando mais um passo, nessa mesma divisão, temos:
Podemos afirmar que:
3,14 é o quociente aproximado por falta, a menos de um centésimo.

3,15 é o quociente aproximado por excesso, a menos de um centésimo.
Observação:
1. As expressões têm o mesmo significado:
- Aproximação por falta com erro menor que 0,1 ou aproximação de décimos.
- Aproximação por falta com erro menor que 0,01 ou aproximação de centésimos e, assim, sucessivamente.
2. Determinar um quociente com aproximação de décimos, centésimos ou milésimos significa interromper a divisão ao
atingir a primeira, segunda ou terceira casa decimal do quociente, respectivamente. Exemplos:
13 : 7 = 1,8 (aproximação de décimos)
13 : 7 = 1,85 (aproximação de centésimos)
13 : 7 = 1,857 (aproximação de milésimo)
Mas tome cuidado! No caso de ser pedido um quociente com aproximação de uma divisão exata, devemos
completar com zero(s), se preciso, a(s) casa(s) do quociente necessária(s) para atingir tal aproximação. Exemplo:
O quociente com aproximação de milésimos de 8 de 3,2 é
Representação Decimal de uma Fração Ordinária
Podemos transformar qualquer fração ordinária em número decimal, devendo para isso dividir o numerador pelo
denominador da mesma. Exemplos:
3
 Converta em número decimal.
4
3
Logo, é igual a 0,75 que é um decimal exato.
4
1
3
1
Logo, é igual a 0,333... que é uma dízima periódica simples.
3
5
6
5
Logo, é igual a 0,8333... que é uma dízima periódica composta.
6
e) Dízimas Periódicas:
Há frações que não possuem representação decimal exata. Por exemplo:
1 5
= 0,333... = 0,8333...
3 6
Aos numerais decimais em que há repetição periódica e infinita de um ou mais algarismos, dá-se o nome de numerais
decimais periódicos ou dízimas periódicas.
Numa dízima periódica, o algarismo ou algarismo que se repetem infinitamente, constituem o período dessa dízima.
As dízimas classificam-se em dízimas periódicas simples e dízimas periódicas compostas. Exemplos:
5 7 4
= 0,555... (Período: 5) = 2,333... (Período: 3) = 0,1212... (Período: 12)
9 3 33
São dízimas periódicas compostas, uma vez que o período apresenta-se logo após a vírgula.
1 1.039 61
= 0,0222... = 1,15444... = 0,1232323...
45 900 495
Período: 2 Período: 4 Período: 23
Parte não periódica: 0 Parte não periódica: 15 Parte não periódica: 1
São dízima periódicas compostas, uma vez que entre o período e a vírgula existe uma parte não periódica.
Observações:
1. Consideramos parte não periódica de uma dízima o termo situado entre a vírgula e o período. Excluímos portanto da
parte não periódica o inteiro.
Podemos representar uma dízima periódica das seguintes maneiras:
0,555... ou ou 0,0222... ou ou
2,333... ou ou 1,15444... ou ou
0,121212... ou 0,1232323... ou
OBS.: a maneira em se usa um traço sobre o período se chama forma reduzida da dízima.
Geratriz de uma Dízima Periódica
É possível determinar a fração (número racional) que deu origem a uma dízima periódica. Denominamos esta fração de
geratriz da dízima periódica.
Procedimentos para determinação de uma dízima:
Dízima simples
A geratriz de uma dízima simples é uma fração que tem para numerador o período e para denominador
tantos noves quantos forem os algarismos do período.
Exemplos:
725

99
Dízima composta
n
A geratriz de uma dízima composta é uma fração da forma , onde:
d
n parte não-periódica seguida do período, menos a parte não-periódica.
d tantos noves quantos forem os algarismos do período seguidos de tantos zeros quantos
forem os algarismos da parte não-periódica.
Exemplo:
f) Potenciação e Radiciação de Números Decimais:
As potências nas quais a base é um número decimal e o expoente um número natural seguem as mesma regras desta
operação, já definidas. Assim:
(3,5)2 = 3,5 · 3,5 = 12,25 (0,64)1 = 0,64

(0,4)3 = 0,4 · 0,4 · 0,4 = 0,064 (0,18)0 = 1
Raiz Quadrada
A raiz quadrada de um número decimal pode ser determinada com facilidade, transformando o mesmo numa fração decimal.
Assim:
g) Expressões Numéricas:
No cálculo de expressões numérico envolvendo números decimais seguimos as mesmas regras aplicadas às expressões
com números fracionários.
Em expressões contendo frações e números decimais, devemos trabalhar transformando todos os termos em um só
tipo de número racional. Exemplo:
= 0,05 + 0,2 · 0,16 : 0,4 + 0,25

= 0,05 + 0,032 : 0,4 + 0,25
= 0,05 + 0,08 + 0,25 = 0,38
Em expressões contendo dízimas, devemos determinar imediatamente suas geratrizes. Exemplos:

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Professor: Clayton Daniel Ianke de Menezes 1

MATEMÁTICA ELEMENTAR MÓDULO II: OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

Essa ordem sempre deverá

a) Adição e Subtração de Números Naturais:

Propriedades da Adição e Subtração

Propriedade Conceito Exemplo

Primeira linha: essa é conta para resolver.

Ex.: 5 + {3  1 + [15  (11 – 5) + 2] 1} = primeira linha

b) Multiplicação e Divisão de Números Naturais:

Siga um exemplo abaixo:

Multiplicação: adição de parcelas iguais (Ex.: 5 + 5 + 5 = 35)

Propriedade Conceito Exemplo

c) Potenciação e Radiciação de Números Naturais:

O número do qual é RADICAL

Propriedades da Potenciação e da Radiciação em N

Ex. 1) Calcule o valor numérico da expressão 60  (22+31)233 0. Vamos lá então:

Exs.: 500m = 5100m = 5102m

CASO REGRA EXEMPLO

Ex.2: Vamos agora a um exemplo com parênteses, colchetes e chaves.

Propriedades Operatórias da Adição e Subtrção em Z: as mesmas propriedades válidas para a adição em

Propriedade Conceito Exemplo

Ex.2: 10 + 15 {25  [11 – 5 + 8] – 3  5}=

32 – 30 = 2 ou +2 (conserva o sinal do maior e subtrai)

Propriedades Operatórias da Multiplicação e Divisão em Z: as mesmas propriedades válidas para

Propriedade Conceito Exemplo

Expressões Numéricas com Multiplicação e Divisão em Z: seguindo as idéias básicas já mencionadas no

Ex.: Calcule o valor numérico da seguinte expressão:

Propriedades Operatórias da Potenciação e Radiciação em Z: abaixo estão as principais propriedade

P1) Todo número, diferente de zero, elevado a zero é igual a 1  X0 = 1  X  0

P4) Se a base for um, a potência sempre será um  1X = 1

Ex.2) 372  { (2)4( 4) + [ 36  3 64  2 3 3((3)05 – 6)] – 11]}

1- Frações  Exs.:  7 ;  5 ; 3 ; 8 ; ; etc

Como se lê uma fração??

As frações recebem nomes especiais quando os denominadores são 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e também quando os

FRAÇÃO LEITURA FRAÇÃO LEITURA

um meio dois quintos

um terço quatro sétimos

um quarto sete oitavos

um quinto quinze nonos

um nono oito milésimos

Classificação das frações

Fração própria: o numerador é menor que o denominador. Exs.:

Fração imprópria: o numerador é maior ou igual ao denominador. Exs.:

Fração aparente: o numerador é múltiplo do denominador. Exs.:

2 2  5 10 O numerador (que é o 2) e o denominador (que é o 3) foram multiplicados pelo por um mesmo

2 2  5 10 Essa é a primeira fração multiplicada pelo denominador da segunda, que é 5.

2 4 2  5 4  3 10 12 Agora as frações já estão com os denominadores iguais. Como se trata de

Propriedade Conceito Exemplo

O chocolate todo está dividido em 15 partes. Essa área

Ex.1) Calcule o produto de:

Essas dimensões são apresentadas sob a forma de notação decimal, que

Observe os exemplos abaixo:

Os denominadores são potências de 10.

Observe no quando a representação de frações decimais através de números decimais:

Fração Decimal = Números Decimais

Fração Decimal = Números Decimais

Partes inteiras Partes decimais

Lemos as partes inteiras, seguidas da partes decimais, acompanhadas das palavras:

décimos ........................................... : quando houver uma casa decimal;

1,2: um inteiro e dois décimos;

Leitura convencional: cinco inteiros e cinqüenta e três centésimos;

Outras formas: quinhentos e cinqüenta e três centésimos;

4 = 4,0 = 4,00 75 = 75,0 = 75,00