26 de Abril de 2019 – Cidadania

O que é cidadania

Direitos e deveres

Direitos: civis, políticos e sociais

Vídeo “O que é cidadania”: ​https://www.youtube.com/watch?v=IGH1ddJ1EEU&t=82s

Atividade prática:

03 de maio de 2019 – Democracia

Vídeo:

Atividade prática: “Como funciona o sistema democrático”

17 de maio de 2019 – Representação e participação política (​é possível que a

oficina seja transferida para a semana seguinte, devido a inauguração do Centro de Convivência no
dia 10​)

Vídeo: ​https://youtu.be/Bpyq3Epyw1k

Os tres poderes:​https://www.youtube.com/watch?v=E7EjZgcp1bM

- Funções dos representantes eleitos pelo povo: Presidente,

governadores, deputados federais e estaduais, senadores, prefeitos e
vereadores;

Atividade prática: “ Criando um partido”

24 de maio de 2019 – Direitos Humanos

Declaração Universal dos Direitos Humanos: ​Apontar e debater os

principais artigos (ECA)

Vídeo Direitos Humanos, a Exceção e a Regra:

https://www.youtube.com/watch?v=7gosBhZJTZY&feature=youtu.be
Atividade prática:

31 de Maio de 2019 – Desigualdade Social

O que provoca a Desigualdade Social?

Vídeo: Documentário “Ilha das flores”:

https://www.youtube.com/watch?v=bVjhNaX57iA

Atividade prática:

Música - Titãs "comida"

Considerando a letra, fazer uma reflexão sobre quais direitos são

efetivamente respeitados no cotidiano dos participantes e os que não são.
Qual a visão do grupo questão?

07 de junho de 2019 – Diversidade e Inclusão

Vídeo:

Atividade prática: “Comboio europeu”

Objetivos • Refletir (criticamente) sobre os estereótipos e preconceitos •

Consciencializar para competências de gestão da diversidade,
fomentando-as

Desenvolvimento • O facilitador apresenta a história de fundo para o

exercício (ver em baixo) e explica que

cada participante deve escolher individualmente na lista as três pessoas com

quem mais

gostaria de viajar e as três pessoas com quem menos gostaria de viajar. •

Os participantes são divididos em pequenos grupos e cada grupo tenta
chegar a acordo

quanto a uma lista com os três passageiros mais desejados e os três menos
desejados,
debatendo as razões das suas preferências pessoais. • Cada grupo
apresenta as suas conclusões juntamente com as razões para as opções

escolhidas, mencionando pontos em que a discórdia entre elementos do

grupo se

revelou particularmente forte. • O facilitador estimula um debate acerca do

conceito de diversidade, dos elementos e

características da diversidade, dos obstáculos à busca pela igualdade e à

valorização da

diversidade e os passos a realizar para as alcançar. • Se possível, cada

pequeno grupo deve ter um facilitador para orientar o debate quando

necessário e apoiar o grupo a elaborar a sua lista. • O facilitador pode

permitir uma reflexão crítica na utilização deliberada de estereótipos

neste exercício. O exercício também pode ser adaptado aos contextos

socioculturais

específicos dos formandos. • Este método destina-se a confrontar-nos com

estereótipos e preconceitos que temos

na vida real. Pode ser bastante emotivo, pelo que os facilitadores devem
estar

preparados para lidar com situações críticas no processo do grupo

A história de fundo

Imagine que se encontra a bordo do comboio “Expresso do Vale Querido”

para uma viagem de

uma semana na via Lisboa – Moscovo.

Está a viajar numa cabine com cama que deve partilhar com outras 3
pessoas. Indique com quais

dos seguintes passageiros preferia partilhar a cabine:

1. Um soldado

2. Um Atleta

3. Um DJ que parece ter muito dinheiro

4. Um jovem artista soropositivo

5. Um homem que acabou de ser libertado da prisão

6. Um nacionalista

7. Um acordeonista cego

8. Um estudante que não quer regressar a casa

9. Uma mulher de 40 anos que não tem visto e transporta uma criança de
um ano ao colo

10. Um homem impulsivo e misógino

11. Um alcoólatra

12. Um lutador profissional que vai para um jogo de futebol

13. Uma prostituta

14. Um agricultor que transporta um cesto cheio de queijo

15. Um refugiado da Venezuela