EEM DEPUTADO MANOEL RODRIGUES

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA 2023

ANCESTRALIDADES AFRICANAS QUE (TRANS)FORMAM:
DO CONTINENTE-MÃE AO TERRITÓRIO BRASILEIRO

”Tenho dito e
gosto de afirmar que a
minha história é uma
história perigosa, como é
a história de quem sai das
classes populares, de
uma subalternidade, e
consegue galgar outros
espaços.”

(Conceição Evaristo)

APRESENTAÇÃO

A Lei 10.639/03, promulgada em 09 de janeiro de 2003 pelo presidente Luís

Inácio Lula da Silva, torna obrigatório o ensino da história da cultura
afro-brasileira e africana nas escolas públicas e particulares, do ensino
fundamental ao ensino médio.

A idealização do PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA 2023, que tem como tema

“ANCESTRALIDADES AFRICANAS QUE (TRANS)FORMAM: DO
CONTINENTE-MÃE AO TERRITÓRIO BRASILEIRO”, objetiva mostrar os
movimentos de resistência negra ocorridos em África-Brasil, na História, bem
como as lutas e representatividades nas Artes, Cultura, Ciência, Tecnologia,
Moda, Política, Música, Literatura, Geopolítica, Cinema, Esporte e Culinária,
enfim, todo o legado que contribui para o “reconhecer-se negro”, para a
valorização e reflexão sobre Identidade, para o fortalecimento da autoestima,
oferecendo possibilidades para desenvolver o protagonismo e cultivar o
sentimento de pertença.
OBJETIVO GERAL

Conhecer as especificidades de negros em movimento que provocam a

transformação e valorizam a história da cultura afro-brasileira, bem como
reforçar a representatividade do povo negro na comunidade, no nosso país, no
mundo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Despertar a consciência social, a fim de combater o racismo, construir

aprendizagens que resgatem e contemplem os valores étnicos na cultura
brasileira, buscando a igualdade, o pertencimento, exercitando a
cidadania;
● Utilizar as diversas formas de linguagens para expressar o
empoderamento do negro na sociedade contemporânea;
● Produzir diversos gêneros textuais voltados para a sensibilização da
condição do negro na atualidade;
● Refletir acerca da condição da mulher negra na sociedade;
● Apresentar uma amostra fotográfica, representando a condição, a
cultura do povo negro na comunidade escolar;
● Destacar, no contexto escolar, a diversidade de temas, mostrando os
vários espaços de ocupação e luta;
● Pesquisar sobre personalidades negras que se destacam em diversas
áreas de atuação da sociedade;
● Identificar, na comunidade, personagens que usem a arte de uma forma
geral para refletir, confrontar e conscientizar sobre o sentimento de
pertença, descobrindo seu lugar dentro e fora do lugar onde vivem.

METODOLOGIA

As ações que foram pensadas para executar este projeto partiram de

elementos que compõem a cultura afro-brasileira que alicerçam os caminhos
que pessoas negras percorrem em busca da igualdade racial, empoderamento
e pertencimento.

Dessa forma, foram escolhidos 12 (doze) temas (que serão sorteados entre
as salas) que contribuirão para ampliar o diálogo, enriquecendo, cooperando
para a transformação da cultura afro-brasileira, bem como para uma mudança
na realidade dos discentes.
Acompanhemos:

✔ HISTÓRIA e FILOSOFIA - Resistência e Preservação

✔ RELIGIÃO E ESPIRITUALIDADE - Crenças e Práticas
✔ MODA - Identidade Cultural
✔ GASTRONOMIA - Valorização da Herança de um Povo
✔ CIÊNCIA E TECNOLOGIA - Conhecimento é Poder
✔ MOVIMENTO NEGRO - Lutas e Lideranças
✔ MÚSICA - Riqueza e Luta por Igualdade
✔ LITERATURA - Narrativas poderosas na construção de Identidade
✔ CINEMA E TEATRO - Representatividade e valorização da cultura
afro-brasileira
✔ ESPORTE - Legados, histórias, lutas antirracistas e jogos culturais
✔ POLÍTICA - Representar e ocupar espaços de poder
✔ GEOPOLÍTICA - Conexões Brasil-África

ATIVIDADES

Com base nas orientações contidas neste projeto, bem como assuntos que
foram trabalhados na sala de aula pelos professores de todas as disciplinas,
desde o início do ano letivo até agora, os alunos desenvolverão as seguintes
atividades:

1. Desfile de abertura:

- Escolha prévia do nome da equipe EXPLORANDO O TEMA DA

SEMANA CULTURAL
- Bandeira das equipes de acordo com o nome escolhido e o tema
- Convidados e Apresentação Artística

2. Grito do Orgulho Negro - (Abordar o tema geral) – dia 20/11

3. Produzir uma Poesia (entre 4 e 6 estrofes, de 4 versos, no máximo)

assuntos como o racismo, a intolerância, o preconceito velado, o
empoderamento, a autoestima, a cultura, a religiosidade, o respeito, a cultura
etc. Enfim, explorar essas e outras temáticas que estejam relacionados às
profissões, histórias de vida e obras das personalidades que inspiram este
projeto.

*A expressão da poesia poderá ser ritmada, recitada, parodiada, encenada. –

dia 21/11

4. Apresentar: Exposição de Fotografias mostrando a Representatividade

Negra na Comunidade Escolar (com tema obrigatório - 2 por turma) – A partir
do dia 21/11
5. Campanha Publicitária Contra o Racismo – A partir do dia 21/11

❖ VÍDEO
✔ Máximo de 1(um) minuto
✔ Coerência ao tema
✔ Criatividade
✔ Qualidade de imagem e som
✔ Conteúdo original
✔ Participação obrigatória dos componentes da equipe

6. Sala Farão uma pesquisa de campo, por sala, relacionada ao tema, e criarão
uma pergunta provocativa a partir do que foi pesquisado e refletido - dia 22/11

7. Dança por turma - dia 23/11

8. Desfile: Negritude Diversa: África-Brasil - dia 24/11

⮚ Zimbábue
⮚ Angola
⮚ Cabo Verde
⮚ Nigéria
⮚ Brasil
⮚ Moçambique
⮚ Congo
⮚ Ruanda
⮚ Malauí
⮚ Senegal
⮚ Mali
⮚ Guiné-Bissau

EXTRA: Espaço Arte Negra (a ser organizado pelos PROFESSORES)

De 21/11 a 24/11 serão expostas indicações - com resenha de Filmes, Livros,

Músicas que fortaleçam de múltiplas formas a temática negra.
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

DATA ATIVIDADE

20/11 (segunda) 1. Desfile com bandeira

2. Grito do Orgulho

21/11 (terça) 3. Exposição de fotografia

4. Vídeos publicitários
5. Poesia

22/11 (quarta) 6. Sala temática com perguntas provocativas

23/11 (quinta) 7. Dança

24/11 (sexta) 8. Desfile Negritude Diversa: África-Brasil

INAUGURAÇÃO (23 de outubro)

- Manhã / 10h00: Maracatu Nação Fortaleza com participação de alunos e

professores

- Tarde / 15h30: Grupo Capoeira Brasil (Formador: Menudo)

AVALIAÇÃO

A execução do projeto será considerada satisfatória, se houver a participação

efetiva dos alunos e professores nas atividades e tarefas lançadas para os dias
da gincana, como também o nível de relacionamento, principalmente respeito
aos colegas, dedicação, motivação e disciplina de cada participante.

Os componentes que participarem ativamente das tarefas terão UMA nota

parcial em todas as disciplinas.

A frequência (é obrigatória a assinatura na lista de presença), a

pontualidade e a participação contínua do aluno serão determinantes para a
pontuação individual.

Os 1ºs e 3ºs anos usarão as aulas de Formação Cidadã para organizar os

trabalhos sob orientação dos professores responsáveis por cada sala. Os 2ºs
anos, por sua vez, podem utilizar as aulas de Formação Cidadã e de Trilha.
REGULAMENTO 2023

1. As equipes deverão estar na Escola às 07h (manhã) e 13h (tarde), de 20/11

a 24/11;

2. As equipes deverão estar nos lugares demarcados no ginásio, com a maior

quantidade de participantes em relação ao total da turma;

3. O Grito do Orgulho Negro não poderá ser igual ao de outra equipe;

4. O Grito do Orgulho Negro deverá ser entregue digitado à comissão

organizadora, com o nome da equipe;

5. Cada equipe deverá ter uma faixa (TNT) com 2m de comprimento contendo
o nome da equipe;

6. As equipes deverão estar nas atividades, organizadas identificadas por

nome (cores, mamãe-sacode, bandanas, bandeirinhas etc);

7. Cada equipe terá 02 ou 03 professores (a depender da carga horária) como

padrinhos, a fim de orientar, ajudar na organização e na distribuição das
tarefas;

8. A equipe só poderá ter a colaboração direta de outras pessoas, se essas

fizerem parte do quadro de funcionários da escola.

9. Não será permitido, a qualquer equipe, o uso de bebidas alcoólicas ou outro

entorpecente. Caso contrário, a equipe será desclassificada;

10. A equipe que se envolver em eventuais desentendimentos, palavras de

desrespeitos, vaias, agressões físicas, seja entre componentes ou entre
equipes, perderá ponto ou será desclassificada, de acordo com a gravidade da
ação;

11. Durante a apresentação das tarefas, as equipes deverão permanecer em

silêncio. Qualquer equipe que atrapalhar a apresentação da tarefa de outra
equipe sofrerá redução da nota final;

12. A equipe que não cumprir a tarefa no tempo pré-estabelecido sofrerá

redução da nota final;

13. Se uma equipe for chamada à atenção por desacato, desrespeito ou

baderna, sofrerá redução da nota final;

14. As atividades começarão às 08h e nenhum aluno poderá sair da escola até
o término;
15. Para apresentação das tarefas, cada equipe será chamada no máximo três
vezes. Depois disso, caso a equipe não compareça ao local de apresentação
ou exposição de trabalho, será eliminada;

16. Não será permitido, a qualquer aluno, ficar fora do ginásio, ou seja,
circulando pela escola, só em caso de realização de tarefa, com justificativa
comprovada. O aluno que for surpreendido descumprindo essa regra, a equipe
sofrerá redução da nota final;

17. Os casos omissos serão resolvidos entre a comissão coordenadora e a

comissão julgadora;

18. Ao final, todas as avaliações dos trabalhos serão expostas para as equipes
analisarem seu desempenho.
 LISTA DE TEMAS, DANÇAS E PAÍSES

MANHÃ
TUR TEMA DANÇA PAÍSES
MA

1° A MODA - Identidade DANCEHALL Guiné-Bissau

Cultural

1° B CINEMA E TEATRO - KUDURO Moçambique

Representatividade e
valorização da cultura
afro-brasileira

1° C HISTÓRIA E FILOSOFIA MARACATU Nigéria

- Resistência e
Preservação

1º D GASTRONOMIA - SAMBA Mali

Valorização da Herança
de um Povo

2º A LITERATURA - GAFIEIRA Zimbábue

Narrativas poderosas na
construção de Identidade

2° B MÚSICA - Riqueza e Luta TAMBOR DE Congo

por Igualdade CRIOULA

2º C POLÍTICA - Representar REGGAE Malauí

e ocupar espaços de MARANHENSE
poder

2º D RELIGIÃO E FUNK Cabo Verde

ESPIRITUALIDADE -
Crenças e Práticas

3° A ESPORTE - Legados, MARABAIXO Brasil

histórias, lutas
antirracistas e jogos
culturais

3° B MOVIMENTO NEGRO - KIZOMBA Ruanda

Lutas e Lideranças

3° C CIÊNCIA E CONGADA Angola

TECNOLOGIA -
Conhecimento é Poder

3° D GEOPOLÍTICA - BAILE CHARME Senegal

Conexões Brasil-África
 LISTA DE TEMAS, DANÇAS E PAÍSES

TARDE
TUR TEMA DANÇA PAÍSES
MA

1° E MÚSICA - Riqueza e Luta AXÉ Ruanda

por Igualdade

1° F CINEMA E TEATRO - MACULELÊ Angola

Representatividade e
valorização da cultura
afro-brasileira

1° G ESPORTE - Legados, BOI Moçambique

histórias, lutas antirracistas
e jogos culturais

1º H RELIGIÃO E CAPOEIRA Mali

ESPIRITUALIDADE -
Crenças e Práticas

2º E HISTÓRIA e FILOSOFIA - REGGAE DA JAMAICA Cabo Verde

Resistência e Preservação

2° F CIÊNCIA E TECNOLOGIA CARIMBÓ Guiné-Bissau

- Conhecimento é Poder

2º G GEOPOLÍTICA - Conexões AFOXÉ Zimbábue

Brasil-África

2º H MOVIMENTO NEGRO - CIRANDA DE RODA Brasil

Lutas e Lideranças

3° E POLÍTICA - Representar e JONGO Malauí

ocupar espaços de poder

3° F GASTRONOMIA - COCO Senegal

Valorização da Herança de
um Povo

3° G LITERATURA - Narrativas FREVO Nigéria

poderosas na construção
de Identidade

3° H MODA - Identidade HIP HOP Congo

Cultural
 PROFESSORES MEDIADORES

MANHÃ
TURMA PDT PROFESSOR AUXILIAR

1º A JOSUÉ ASSIS, LAERCIO

1º B JOÃO PEDRO LUIS EDUARDO, NETO

1º C PAULO TIBURCIO LÍVIA, GLEUBA

1º D CLÉA ANILTON

2º A ELVES DANIELA

2º B ANA ODETE DANIEL MITCHEL, MARIO

2º C ALINE LUCIANA

2º D MARÍLIA THAÍS

3° A MARIANA ANDERSON

3º B JORGE LUIZ ALICIA

3º C BRUNO MARINA

3º D NATHÁLIA MARCILENE, MARCOS

TARDE
TURMA PDT PROFESSOR AUXILIAR

1º E SHIRLEY JOÃO PEDRO, PAULO TIBURCIO

1º F MARÍLIA JOSUÉ

1º G CLÉA ELVES, JOSUÉ

1º H ANA ODETE DANIEL ALEXANDRE

2º E LUCIANA MARCOS

2º F FÁBIO MARIO

2º G ALINE HENRIQUE

2º H LAÉRCIO THAÍS, GLEUBA

3º E NATHÁLIA MARCILENE, MARCOS

3º F MARIANA DANIEL MITCHEL

3º G BRUNO JORGE LUIZ

3º H JACK CHAVES LUIS EDUARDO, VIVIANE

 NOITE

TURMA PDT PROFESSOR AUXILIAR

1º I LUCAS VIVIANE

1º J ELVES JOSUÉ

2º I ROSANNE FÁBIO, ASSIS, ANA

2º J JACK PEDRO, ALINE, SUZELENA

3º I RAPHAEL DAGMAR,

3º J PAULO TIBÚRCIO CLÉA, RODRIGO

EJA RICARDO LAERCIO, YURI , TALITA

⮚ A EXECUÇÃO DESTE PROJETO TEM A COORDENAÇÃO GERAL DE:

✔ REGINA MONTEIRO
✔ JOSUÉ BERGSON
✔ NATHÁLIA CARDOSO

❖ Contaremos, evidentemente, com a parceria de todo o Núcleo Gestor, bem

como, de professores e funcionários em geral.

❖ PROFESSORES E ALUNOS, PARA MAIORES ESCLARECIMENTOS,

ESTAREMOS À DISPOSIÇÃO.

ENVIO DE TRABALHOS PARA:

semanaculturaldmr@gmail.com
FORTALEZA, 23 DE OUTUBRO DE 2023.