CHAMADA PÚBLICA BRDE/FSA PRODAV 02/2016

ANEXO VIII – FORMULÁRIO DE PROPOSTA AUDIOVISUAL – PROJETO DE TELEFILME

DOCUMENTÁRIO

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1. Título do Projeto:
[ Sociedade em Pauta. ]
2. Proponente:
[ BDT Planejamento e Comunicação LTDA. ]
ASPECTOS ARTÍSTICOS E ADEQUAÇÃO AO PÚBLICO
3. Proposta de Obra
(Apresentação da obra de documentário, incluindo tema, visão original, objetivos, tom,
relevância e conceito unificador do projeto, se houver).
Serie televisiva que propõe um diálogo simples em 03 linhas narrativas sobre “aspectos sociais
do mundo humano” ao “O que nos põem em Colapso?”. O Conhecimento e o Mundo prático e
como nos relacionamos com ele a cada dia.
Serie televisiva que propõe um diálogo simples em 03 linhas narrativas sobre “aspectos sociais
do mundo humano” ao “O que põem em Colapso o nosso formato de sociedade?”. Do Mundo
dos saberes científicos, da Informação Globalizada ao Mundo prático e como nos relacionamos
com ele a cada dia formam essas linhas narrativas.

Sendo um pouco mais descritivo:

Nossa serie documental tenta traçar um paralelo entre três caminhos de informação:

A) Entrevistas com acadêmicos (Ciências sociais – Antropologia, Sociologia,

Arqueologia; Comunicação Social – Jornalismo; Arte) investigando o cerne dos
aspectos sociais do ser humano, especificamente do nosso modelo de sociedade.

B) Acompanhamos três famílias ou grupos sociais em três regiões europeias; Norte da

Itália, Norte da França e Região Central de Portugal. A Família é olhar central e
pincelamos como depoentes o que lhes cerca, o comerciante, o prefeito, os vizinhos
para desta forma captarmos a aplicação das convenções sociais e anseios do ser
humano.
 C) Utilizando do arquivo de imagens da AGENCE FRANCE-PRESSE (AFP)
construímos uma linha narrativa de acontecimento sociológicos e de picos dentro dessa
organização societária. O acervo da AFP, uma das maiores agências de notícias do
mundo, inclui a cobertura audiovisual de fatos jornalísticos nacionais e internacionais
dos últimos dez anos, além de acervo fotográfico e material impresso.

NOSSA PREMISSA,

Para pensar as sociedades humanas, nos alicerçamos em:

· Através do conjunto do estudo antropológico, podemos mostrar que toda sociedade e
cultura são modos operantes compares, o ser humano se organiza por linhas de
raciocínio prévias e desmitificamos o pensamento “Do aborígene e o ser humano
evoluído” ;
· No detalhamento que a Arqueologia nos permite conectar tanto quanto possível os
seres humanos que a compõem e com ela se relacionam, seja nos seus aspectos
físicos, na sua relação com a natureza, seja na sua especificidade cultural, são partes
de uma amalgamação cultural, para que disso possamos nos situar em quando aos
outros grupos e discutir com maior discernimento nossa relação fronteiriça;
· Nas artes controvertemos os padrões sociais e nos questionamos as paixões do
individuo, o que é necessário para ser como individuo e grupo? Como a arte opera para
liberdade e expressão e como opera para outros caminhos quando se trata de
comunicação de massa para gerar padrões;
· No jornalismo, tratamos o princípio eletrônico de Octavio Ianni, “avanço do
capitalismo nos últimos tempos é instrumento de globalização no mundo e por si altera
as formas de sociabilidade”. Desmembrando o conceito de nação até certa instância e
permitindo as trocas simbólicas entre diferentes fronteiras. E partimos para o que as
noticias e acontecimentos nos últimos 10 anos tem a nos mostrar e confirmar de todo
dialogo que temos prestado como cidadão e indivíduos organizados ideologicamente.

COMO A SÉRIE É DIVIDIDA? COMO É A SUA CONSTRUÇÃO POR EPISÓDIOS?

Nossa série é dividida em 06 EPISÓDIOS DE 30 MINUTOS POR PROGRAMA, em temas que

proporcionem o pensamento crescente dentro do assunto abordado “Sociedade
contemporânea”.

Nos dois primeiros episódios nos concentramos no presente, com base no modelo de família
que não sofre uma interferência grave no seu modelo de sociedade. Trabalhamos com
pequenos anseios do modelo considerado tradicional de grupo e as pequenas questões que o
ser humano considera como parte de seus problemas cotidianos.

EPISÓDIO 01: “O Individuo em Si”

Em um dia comum, conhecemos por observação individual cada membro da família de

nosso programa e nos perguntamos: “Quais são as nossas vontades naquele dia?”
 “Quais são as nossas obrigações?” “Será que o dia vai passar rápido?” “O que vamos
fazer no fim de semana?”.

E como chegamos à essas conclusões de que devo fazer algo no fim de semana? Que
o fim de semana são os dias que tenho que fazer uma atividade?

E se formos falar dos períodos de vida...

Como o “eu” individuo vive: minha infância, adolescência a vida adulta e quais eram as
crenças que solidificavam o meu mundo.

EPISÓDIO 02: “Família” (aqui tenho que abordar Planejamento familiar , pois regra do
edital)

Uma vez que adentramos ao mundo dos anseios cotidianos que todos nós temos, nesse
episódio nos discutimos a obrigação social e familiar, discutindo o PLANEJAMENTO
FAMILIAR - entende-se o conjunto de ações que têm, como finalidade, contribuir para a
saúde da mulher e da criança, permitindo, às mulheres e aos homens, escolher quando
querem ter um filho, o número de filhos que querem ter, o espaçamento entre o
nascimento dos filhos e o tipo de educação, conforto, qualidade de vida e condições
sociais e culturais que seus filhos terão.

NA ANTIGUIDADE todos os modelos de cultura próximos ao nosso seguiam os

mesmos sistemas? Como o passado no liga para podermos compreendermos nossas
questões no presente?
No UNIVERSO CONTEMPORÂNEO como a Declaração universal dos direitos humanos
firmou essas convenções e quais são essas convenções? Esses estatutos comuns de
cooperação mútua e mecanismos de controle representam o que para a nossa
sociedade? O que é direito básico de um ser humano? Como definimos isso.
E do Ponto de vista da ARTE, ela em si que tem em seu caminho o transgressor ou sua
primeira opção é desprendimento de algumas convenções para conhecer o eu. Como
ela se relaciona com essas questões?
Essas perguntas básicas são uma conversa simples a nosso público é momento de
fomentar o dialogo de qual o seu papel no mundo, certificar de como os direitos que
você parte de um grupo familiar que sente isso como de direito seu foi estabelecido.
E fechamos o programa suscitando de forma singela em como isso se aplica a outros
modelos ou deveria se aplicar. Temos que estar preparados para novos modelos.

EPISÓDIO 03 “Cultura o que te faz ser você como individuo”

Quais os aspectos que definem uma linha cultural dos personagens elencados das três
cidades, quais costumes que formam a identidade do individuo que acompanhamos e o seu
meio.
Através dessa observam discutimos sobre pequenas constatações históricas de como se dá
uma formação cultural, visto que a Cultura de um povo é algo em constante transformação.

Quais os hábitos que podemos considerar universais e quais desses consideramos variáveis.

Através do viés jornalístico discutamos pela linha narrativa de noticias quais os fatos
importantes que definem a formas como nos vemos e como demonstramos nosso hábitos. Das
celebrações a forma que ramificamos nossa relação com meio.

EPISÓDIO 04 “ ?????????????????????”

Após a apresentação do individuo conhecendo a si próprio e dá onde vem os seus hábitos e

conhecimentos, partimos para discussão macro do que é Patrimônio Imaterial, Educação,
Politica e Cultura.
O Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, de acordo com a Convenção para a
Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, adotada pela Organização das Nações Unidas
para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) em 2003 e ratificada pelo Brasil em 2006, é
composto pelas práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas – junto com
os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados – que as
comunidades, os grupos e, em alguns casos, os indivíduos reconhecem como parte integrante
de seu Patrimônio Cultural.
Transmitido de geração a geração, o Patrimônio Cultural Imaterial é constantemente recriado
pelas comunidades e grupos em função de seu ambiente, de sua interação com a natureza e
de sua história, o que gera um sentimento de identidade e continuidade, contribuindo para
promover o respeito à diversidade cultural e à criatividade humana.
Nesse episódio temos uma didática diferente que é mostrar numa sessão de vídeos
patrimônios imateriais ligados ao meio dos nossos personagens. Esse estudo se dá através da
arvore genealógica de cada personagem.

EPISÓDIO 05 “ “ Preparatorio para - Imigrações: fronteiras e identidades.

Nesse episodio eu vou discutir sobre as diferencas do individuo em si. E como nascem os
conceitos de ideologia e o que rege conveções e entraves dentro de um individuo, dentro de
um grupo e dentro do aspecto da sociedade ocidental.

EPISÓDIO 06 “O Ser e suas fronteiras” Exigencia do edital - Imigrações: fronteiras e identidades.

As fronteiros do pensamentos, as fronteiras eticas e as fronteiras geograficas na modernidade.

A discussão moral das diferencas etnias no mundo e suas questões fronteiricas. Como nnao
entrarmos em colapso a partir da ação dos pequenos grupos, da tarefa cotidiana.
A discussão de espaço é um dever somente do Estado?

….

4. Público-Alvo do Projeto
(Identifique o público-alvo do projeto, incluindo referências etárias, culturais e sócio-
econômicas dos possíveis espectadores da obra).
[ ]
5. Eleição dos Objetos
(Descreva os personagens – reais e ficcionais - e objetos – produtos materiais e
imateriais da ação humana, materiais de arquivo, manifestações da natureza etc. – com
os quais a equipe se relacionará para a realização da obra).
[

A nossa personagem uma brasileira , casado com francês além de se adaptar

aos novos hábitos da cidade, também teve que fazer um curso de “cidadania”. Onde
ele tem aulas de Francês, lá ela tem encontro a diversos imigrantes de países como
Iraque, Afeganistão, Sudão, republica democrática do Congo, muitos de família que
receberam asilo politico. Homens e Mulheres formam a classe, do Islão radical,
mulheres de Burca, dividem a sala com nossa personagem brasileira.

Figuram entre nossos entrevistados e até Co criadores da proposta o Prof. Dr. Davide
Delfino Centro de Geociências (CGeo-U.C.)- Grupo "Quaternário e Pré-História", Instituto Terra
e Memória, (ITM, Mação), U.I.S.P.P.- Commission "Âge des métaux en Europe"- Secrétaire,
Câmara Municipal de Abrantes- Projeto Museu Ibérico de Arqueologia e Arte (M.I.A.A.)

Prof. Dr. Luiz Oosterbeek Pro-President of the Polytechnic Institute of Tomar, for
International Relations and Co-operation, Secretary-General of the International Council of
Philosphy and Human Sciences (CIPSH), Secretary-General of the International Union of
Prehistoric and Protohistoric Sciences (UISPP)

Margalit Berriet, Mémoire De L'Avenir /Memory of the future president (colocar mais
informações)
O Jornalista, XXXXX da Cordero Editore.
O Antropologo Sydney Possuelo
]
6. Estratégias de Abordagem
(Detalhamento dos procedimentos narrativos e estratégias de abordagem - entrevistas,
reconstituições ficcionais, voz sobre imagem, efeitos etc. – através dos quais a equipe
se relacionará com os objetos definidos para a realização do documentário, incluindo
possíveis referências a outras obras audiovisuais ou artísticas).
[ ]

QUALIFICAÇÃO TÉCNICA DO DIRETOR E DO ROTEIRISTA

7. Diretor
(Apresentação e currículo resumido do diretor da obra).
Nome/Apresentação:

MARCELO TAKESHI - DIRETOR DE CENA MTB 0075564/SP - Brasileiro

Formação:Bacharel em Design Gráfico - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Directing for Film - Raindance Film School – LondonEdição e Montagem – SENAC
Documentário – Studio Fátima Toledo

Carreira Profissional:
Iniciou carreira em 1985, prestou serviços em empresas como: BH Photo, Adrenalina Filmes,
Chroma Films, 5.6 Films, MTV, assistente de Marcos Sachs (Diretor de Arte), Espiral Films, O2,
Movie & Art, Uli Meyer Studio (Londres), IPC- TV (International Press Corporation TV - Japan)
Atualmente Diretor de Cena da BDT

Portfolio:
Trabalhou na produção de mais de 40 filmes publicitários no BrasilTrabalhou na produção de
mais de 10 filmes publicitários no exterior, Sony, NecTrabalhou na produção de mais de 15
documentários e programas de televisão para televisão japonesa, NHK Japan Broadcasting
Corporation, TV Asahi, Fuji Television Network, TBS Tokyo Broadcasting System, Nippon TV.

Dirigiu os seguintes programas de TV: Guia Brasil, Caderno Mágico – exibido IPCTV – Japan
Dirigiu diversos vídeos institucionais para entidades como: INCRA,SESC, DAEE, Prefeitura de
São José dos Campos e outros.

Coordenou equipe jornalística para prestação de serviços para a Prefeitura de São Paulo.
Coordenador de jornalismo Canal Futura - núcleo São PauloDiretor Programa de
Entretenimento - “Rockoala” – PlayTV (26 episódios)

Resumo do currículo do Diretor:

Produção Função Ano Formato Resultados

(Título da obra) (Cargo na (Ano de (Tipo, gênero, (Informações sobre
produção) lançamento) duração e bilheteria, renda, exibições,
segmento de premiações, audiência etc.)
exibição da obra)

Carregadores Diretor [ ] Micro - Contemplado pelo edital

do CEAGESP documentário de de coprodução de
15 minutos de documentários entre o
duração. Núcleo de Jornalismo do
Futura e realizadores
independentes.

Cultura Fabril Diretor [ ] Micro - Contemplado pelo edital

documentário de de coprodução de
15 minutos de documentários entre o
duração. Núcleo de Jornalismo do
Futura e realizadores
independentes.

Siraj Co- [ ] Micro - Contemplado pelo edital

Diretor documentário de de coprodução de
15 minutos de documentários entre o
duração. Núcleo de Jornalismo do
Futura e realizadores
 independentes.

Violência de Diretor [ ] Série documental Exibido no Canal Futura

Gênero com 05 episódios Documentário Chancelado
de 7 minutos. pela ONU.

Moçambique/ Diretor [ ] Série documental onde passou?

Brasil de 04 episódios
de 14 minutos.

Corpo Aberto Co- Série documental Série documental com

Diretor de XX episódios produção em parceria
de XX minutos. com a Secretaria
Municipal de Promoção da
Igualdade Racial da
Prefeitura de São Paulo.

8. Roteirista
(Apresentação e currículo resumido do roteirista da obra).
Nome/Apresentação: [ ]
Resumo do currículo do Roteirista:

Produção Função Ano Formato Resultados

(Título da (Cargo na (Ano de (Tipo, (Informações
obra) produção) lançamento gênero, sobre bilheteria,
) duração e renda, exibições,
segmento premiações,
de exibição audiência etc.)
da obra)

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

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[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

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 CAPACIDADE E DESEMPENHO DO PROPONENTE
9. Estrutura da Proponente
(Descreva a estrutura gerencial e as principais características da empresa proponente).
a) Apresentação e currículo resumido da produtora

Profissionais dos mais variados setores ligados à comunicação: diretores de TV e cinema,

jornalistas, produtores, cinegrafistas, publicitários, editores, designers, além de todo o staff de
base que organiza o cotidiano e permite que as produções sejam, ao mesmo tempo, criativas e
organizadas.

Nossa equipe possui vasta experiência também em análise, elaboração e produção de

recursos audiovisuais em forma de narrativas hipermidiáticas, multiplataforma ou crossmedia.
Implementadas, desde que em conformidade com a estratégia adotada e adequada à maneira
como essa mensagem será percebida pelo receptor, essas ações favorecem a assimilação da
mensagem e garantem aos nossos parceiros a criação de um ambiente de comunicação direto
e interativo, propiciando um melhor diálogo e feedback do público-alvo.

Breve histórico:

1991 – Inicia atividades no então novo e desafiador mercado de criação e gerenciamento de

websites;

1999 – Amplia o leque de ações e inclui entre suas atividades a edição de material audiovisual;

2001 – Conquista, como cliente, a IPC TV, retransmissora da Rede Globo Internacional no
Japão, para quem presta serviços de edição de programas de entretenimento, como “Profissão
Brasileiro”, produzido de março a dezembro de 2001, programa semanal de entretenimento,
cultura e curiosidade que abordava as mais variadas profissões exercidas pelo brasileiro,
destacando a forma como este vive apesar das dificuldades. E também “IPC no Ar”, produzido
entre 2001 e 2003, programa semanal de cultura e entretenimento que apresentava
lançamentos da TV e do cinema brasileiros, além de shows e novidades sobre a carreira de
artistas brasileiros e internacionais, com o objetivo de informar os brasileiros residentes no
Japão.

2002 – Passa a ser responsável pela elaboração de conteúdo, produção, direção e edição de
programas para a IPC TV, como Guia Brasil, produzido de março a dezembro de 2002,
programa semanal, de entretenimento, cultura, e turismo,
que visava apresentar cidades, sua população e peculiaridades.

2003 – Amplia seu espaço físico e estrutura. Agora os programas são gravados em estúdio
próprio e outros projetos, como videoclipes, comerciais de TV e infomerciais passam a fazer
parte do portfólio. Entre os programas elaborados para a IPC TV, estão um infantil e um curso
de japonês, que viria a se tornar referência entre a comunidade brasileira residente no Japão,
sendo veiculado até hoje naquele país. “Alerta”, produzido entre 2003 e 2004, programa
semanal, de serviço aos brasileiros residentes no Japão porém com previsão de retorno para
montar negócio próprio no Brasil. O programa trazia informações acerca de cuidados com
golpes e investimentos sem garantia. “Caderno Mágico”, produzido entre 2003 e 2006,
programa semanal de conteúdo lúdico e educativo para crianças brasileiras de 06 anos
residentes no Japão. “Aprendendo Japonês”, produzido entre 2003 e 2007, programa educativo
de ensino da língua japonesa para brasileiros residentes no Japão.

2007 - Passa a ser a empresa responsável por toda a captação em vídeo das ações da
Prefeitura de São Paulo, por meio da SECOM (Secretaria Municipal de Comunicação), além de
outras secretarias municipais, como a do Verde e do Meio Ambiente;

2008 – Expande o atendimento a órgãos públicos, produzindo material

para outras grandes secretarias, como a de Planejamento, além de realizar trabalhos em outros
municípios do estado de São Paulo, e em outros estados brasileiros.

2010 – Inicia trabalhos para a Secretaria Municipal de Esportes,

Lazer e Recreação de para TV fechada, com produção de pilotos, séries documentais e de
entretenimento para os mais variados segmentos e faixas etárias;

2011 - Realiza trabalhos para o SEBRAE – SP, Correios e Canal Futura;

2012 – Torna-se referência no atendimento de produção audiovisual para órgãos públicos,

inclusive com transmissões ao vivo de eventos, pronunciamentos e notas oficiais de
autoridades via web.

Paralelamente a isso, a produção intensa para TV Fechada demandou a ampliação da

estrutura física e do quadro de talentos.

2013 – Inova com a elaboração, produção e captação do “São Paulo Notícia”, uma revista
eletrônica veiculada na web e em unidades municipais de saúde, com as ações da Prefeitura
de São Paulo em formato jornalístico, com apresentação em estúdio e matérias externas
produzidas diariamente.

Também em 2013, exibe no Canal Futura a série documental “Violência de Gênero”, sobre a
violência contra a mulher, com 5 episódios. A série foi chancelada pela ONU.

2014 – Exibe na TV Brasil a série documental “Direitos Humanos”, sobre os 30 artigos da

Declaração Universal dos Direitos Humanos, com 15 episódios. Exibe no Canal PlayTv a série
doc reality “Rockoala”, sobre o universo do rock underground dos anos 90, com 15 episódios.
 b) Infra-estrutura e equipamentos disponíveis

● Sede de 2.000 mts

● Estúdio com 50 mts
● Estrutura técnica:
● 2 câmeras Sony FS100
● 2 câmeras Canon 5D
● 1 Câmera Canon 60D
● 4 Câmeras Sony NX5
● 10 jogos de tripé Manfroto
● 2 lentes Canon 15 x 35 mm
● 1 lente Canon 18 x 55 mm
● 1 lente Canon 18 x 135 mm
● 2 lentes Sony 18 x 200 mm
● 4 lentes Canon 50 mm
● 3 lentes Canon 70 x 200 mm
● 5 eng’s completas de áudio
● 2 Tricaster Studio TC 350
● 3 kit Arri completos
● 8 Ilhas de edição PC
● 2 Ilhas de edição Mac
● 1 Ilha de finalização Smoke
● 1 Ilha de finalização Mac

c) Quantidade de funcionários fixos e colaboradores

Funcionários Fixos: 21 funcionários

Colaboradores Freelancers: 30 colaboradores

d) Serviços terceirizados e principais fornecedores

A BDT Filmes é sócia da ABPITV e costuma terceirizar serviços, como por exemplo finalização
de áudio, e já realizou parceria com algumas produtoras como a produtora de som direto
Angels, a produtora de suporte Casablanca; Red Eight FIlms e consultoria com a Rua 34
Produções. Para algumas poucas demandas de equipamentos necessárias, utilizamos nossas
boas ligações com as locadoras Boreau, Cinevideo locações e outros nomes de destaque no
mercado.

10. Acordos e Parcerias

(Relacione as principais parcerias, convênios e acordos - nacionais e internacionais – efetivados
para a realização do projeto, indicando valores, participações, objetivos e compromissos).
 [ ]

11. Retorno financeiro das obras já contempladas pelo FSA

(Indique se outras obras da empresa já foram contempladas por outras edições do FSA e qual foi
o retorno financeiro para o Fundo até o presente momento.)

Ainda não fomos contemplados em nenhum edital do FSA.

PLANEJAMENTO E ADEQUAÇÃO DO PLANO DE NEGÓCIOS

12. Riscos e Oportunidades
(Relacione os pontos críticos para a realização do projeto, indicando as soluções
previstas para a superação de desafios técnicos e/ou dos riscos artísticos/comerciais
assumidos).
[ ]
13. Emissora ou Programadora de TV
(Apresentação da emissora ou programadora de TV responsável pela primeira exibição
da obra seriada e o grau de envolvimento no projeto – recursos artísticos, equipamentos
e infra-estrutura).
[ ]
14. Exploração Comercial
(Descreva as características contratuais da(s) licença(s) de exploração comercial da
obra seriada, de acordo com os itens abaixo).
a) Qual o valor de aquisição da primeira licença de exibição?
[ ]
b) Qual o horário aproximado de exibição na TV e faixa de programação
estabelecida?
[ ]
c) Há negociação para outras licenças, ou previsão de versão da obra
para exibição em outras janelas de exploração ou territórios?
[ ]
d) Há negociação para o licenciamento da marca em outros produtos?
[ ]
e) Há compromisso de continuidade da obra, ou previsão para formação
de franquia ou marca de referência?
[ ]
f) Há capítulo(s), episódio(s) ou temporada(s) realizadas? Houve
exibição? Em quais janelas de exploração (no caso de TV, citar os canais), territórios e
períodos?
 [ ]
g) Há envolvimento de ações publicitárias que gerem outras receitas
para a obra? Qual o grau de compromisso destas ações?
[ ]
15. Cronograma de Execução Física
(Detalhamento das etapas de execução do projeto).

Itens Etapa Data Data Fim

Início

1 Preparação [ ] [ ]

1.1 [ ] [ ] [ ]

1.2 [ ] [ ] [ ]

2 Pré-produção [ ] [ ]

2.1 [ ] [ ] [ ]

2.2 [ ] [ ] [ ]

3 Produção [ ] [ ]

3.1 [ ] [ ] [ ]

3.2 [ ] [ ] [ ]

4 Pós-Produção / Finalização [ ] [ ]

4.1 [ ] [ ] [ ]

4.2 [ ] [ ] [ ]

5 Comercialização / Exibição [ ] [ ]

5.1 [ ] [ ] [ ]

5.2 [ ] [ ] [ ]

Prazo total da execução (em meses): [ ]

Em qual das etapas se encontra o projeto? [ ]

Locações (Descreva as principais locações e o período de filmagem em

cada uma).

Cidade, Estado e País da Locação Período (indicar se dias ou

semanas)

[ ] [ ]
[ ] [ ]

[ ] [ ]

[ ] [ ]

[ ] [ ]

[ ] [ ]

INFORMAÇÕES ADICIONAIS
16. Equipe Técnica
(Relação de equipe técnica confirmada para a realização da obra cinematográfica.
Indicar nome, função, principais realizações e resultados profissionais dos membros da
equipe confirmados, se houver).
[ ]