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Apresentação em tema: "FASES DO DESENVOLVIMENTO

MOTOR Modelo de Gallahue"— Transcrição da apresentação:

1 FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR Modelo de Gallahue

2 Desenvolvimento Motor Infância (0 a 2 anos)

3 Após o nascimento ocorre o maior crescimento no ser

humano
CRESCIMENTO INFANTIL
Após o nascimento ocorre o maior crescimento no ser humano
AO NASCER: ser pequeno, sem defesa e relativamente sedentário.
AOS 2 ANOS: ser maior, autônomo e ativo.

4 O crescimento físico do Bebê apresenta in uências sobre o

seu Desenvolvimento Motor:
O tamanho da cabeça in uencia nas habilidades de equilíbrio;
O tamanho das mãos in uencia no modo de contato com objetos de
diferentes tamanhos;
O desenvolvimento da força promove o aparecimento da locomoção.

5 PERÍODO NEO-NATAL (Do nascimento ao primeiro mês)

RECÉM-NASCIDO: de 48 a 53cm, com a cabeça representado ¼ desse
comprimento (di culta o equilíbrio).
As variações do peso do recém-nascido pode ser in uenciada por
fatores ambientais e hereditários.
O peso ao nascer está relacionado ao estado Sócio-econômico e
Nutricional da mãe.
O crescimento ideal requer Saúde , Nutrição Apropriada e Ambiente
Estimulante.
CONTUDO, bebês de baixo peso e pequenos para a idade, tendem a
alcançar os níveis de sua faixa etária, se as de ciências não forem
demasiadamente graves e se as estratégias de intervenções corretivas
tenham sido implantadas

6 FLUTUAÇÃO AUTO REGULADORA: a mínima interrupção do ritmo

normal do crescimento é compensada por processo ainda inexplicável
que torna a criança capaz de alcançar seus companheiros da mesma
idade. (GALLAHUE E OZMUN – 2005)
Se um bebê for moderadamente mal nutrido ou doente, o ritmo de
crescimento vai diminuir e, então, com dieta adequada ou o sumiço da
doença, acelerará alcançar sua trajetória desenvolvimentista normal.
Embora a trajetória aproxime-se da curva normal, crianças com baixo
peso ao nascer permanecem de algum modo menores do que crianças
com termo total ao longo da vida. (Tanner, 1978)

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17/08/2019INÍCIO DA INFÂNCIA FASES
(De quatro meses até 1 ano)
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O crescimento é mais rápido do que qualquer outro período (1º estirão).

No 1º ano há rápidos ganhos de peso e comprimento. Nos primeiros seis
meses, o crescimento é principalmente um processo de
“preenchimento” – a aparência enrugada muda para rechonchuda.
O peso no 5º mês já é o dobro em relação ao nascimento, quase o triplo
no 1º ano e o quádruplo aos 2,5 anos de idade.
O comprimento aumenta para cerca de 76 cm no 1º ano.

8 INÍCIO DA INFÂNCIA (De quatro meses até 1 ano)

No nascimento, a cabeça é grande em proporção ao resto do corpo, e
continuará a crescer. É a ocasião em que o cérebro e o sistema nervoso
estão se desenvolvendo rapidamente, sendo importante o fornecimento
de nutrientes para um desenvolvimento mental normal.
Apresenta músculos pouco desenvolvidos, gordura e esqueleto com alto
percentual de cartilagem.

9 Apresentam movimentos re exos involuntários:

(Fase Motora Re exa) dos 4 meses dentro do útero até a 1 ano de idade
pós natal.
Estágio de codi cação de informações : Reunião primária de
informações no córtex em desenvolvimento. Centros cerebrais inferiores
são mais desenvolvidos que o centros cerebrais superiores.
Estágio de decodi cação de informações: Inibição dos centros cerebrais
inferiores e maior controle do córtex sobre os movimentos.

10 Re exos Primitivos de Sobrevivência:

São movimentos involuntários que tem por objetivo a
busca por alimentos e proteção.
Moro: Proteção ( Movimentos do pescoço e sons).
Sucção: Alimentação ( Pressão na boca).
Preensão Palmar: Proteção ( pressão na palma da mão).
Babinski: Proteção ( Pressão na planta do pé).

11 Re exos Posturais: São movimentos involuntários com a função

de preparar e adaptar o sistema neuromotor para o desenvolvimento
das categorias de movimento de locomoção, manipulação e
estabilização.
Labiríntico/Visual: Manter a posição ereta.
Amortecimento: Proteger de quedas
Corretivo de pescoço: Corpo acompanha a cabeça.
Caminhar/Engatinhar: Locomoção.
Nadar: Locomoção.

12 Diagnóstico de Desordens no Sistema nervoso

Re exos ausentes ou desiguais podem indicar disfunções neurológicas,
tais como:
Completa ausência de re exos.
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 Reações muito fortes ou muito
17/08/2019 fracas.
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Re exo além dos 12 meses pós natal no qual deveria ter sido inibido.

13 INFÂNCIA POSTERIOR (DE UM A DOIS ANOS)

O crescimento durante o segundo ano de vida diminui (86cm-meninas e
89cm-meninos)
O peso (triplicado no 1º ano) chega a quatro vezes no 2º ano (12kg p/
meninas e 12,7kg p/ meninos).
O aumento no tamanho das partes do corpo é desigual.
O crescimento da cabeça torna-se lento da infância em diante, o tronco
em ritmo moderado, dos membros acelerado, e o das mãos e pés mais
rápido ainda.
Portanto, da infância à puberdade, a maior quantidade de crescimento
acontece nas porções distais dos membros.

14 Período da infância posterior (12º a 24º mês)

Representa um período de prática e domínio das muitas tarefas
rudimentares iniciadas no primeiro ano (Fase Motora Rudimentar). O
bebê começa a controlar os seus movimentos nesse estágio de inibições
dos re exos e um pré-controle maior.

15 No estágio de Pré-controle o bebê começa a obter maior

controle e precisão no movimento. A integração dos processos
sensoriais e motor tornam-se mais altamente desenvolvidos.
O bebê deve ser incentivado a fazer tentativas objetivas mesmo
rudimentares em realizar inúmeras tarefas motoras. Um ambiente que
forneça estímulos su cientes através de oportunidades motoras pode
ser bené co, pois acelera o desenvolvimento das habilidades motoras
rudimentares (estabilizadoras, locomotoras e manipulativas).

16 No período do 12º ao 15º meses o bebê:

Anda com orientação
Anda sozinho (com as mãos para o alto)
Anda sozinho (com as mãos abaixadas)
Soltura básica das mãos (Rudimentar)

17 No período do 15º ao 24º meses o bebê:

Anda com controle crescente na coordenação
Movimentações acíclicas (anda, para, abaixa, senta, levanta e anda).
Soltura controlada nas mãos (18º mês)

18 Evolução de Movimentos
Dorsal, lateral, ventral, rastejar, engatinhar, sentar, ajoelhado c/apoio,
ajoelhado, em pé com apoio, em pé com a retirada do apoio e andar.
Seqüência de aquisição das habilidades motoras estabilizadoras
Características do primeiro ano de vida da criança: Controle da cabeça,
controle do tronco, controle do quadril e car em pé.
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17/08/2019 Desenvolvimento motor Infância
FASES DO (2 a 10 anos)
DESENVOLVIMENTO MOTOR Modelo de Gallahue - ppt video online carregar

20 INFÂNCIA (Dos 2 aos 10 anos)

Dos 2 aos 9 anos, a média anual de ganho de peso é de
aproximadamente 2,270 Kg
O ganho médio de altura é cerca de 3,8 a 5 cm por ano até a
adolescência.
A composição corporal muda durante a infância:
A- A gordura do bebê desaparece,
B- Os músculos aumentam,
C- Os ossos calci cam-se.

21 INFÂNCIA (Dos 2 aos 10 anos)

As proporções corporais também se tornam semelhantes à forma
adulta, assim como o alongamento das pernas a uma velocidade rápida,
enquanto que o crescimento da cabeça diminui.
A coordenação motora progride velozmente, tal como o
desenvolvimento intelectual.

22 À medida que as crianças aproximam-se do seu segundo

aniversário, alterações notáveis podem ser observadas.
Elas já dominam as habilidades motoras rudimentares desenvolvidas na
infância posterior. Essas habilidades motoras formam a base sobre a
qual cada criança desenvolve ou re na padrões motores (Fase Motora
Fundamental).

23 Nesta fase a Locomoção não é mais básica (limite do berço,

cercadinho) são capazes de explorar os potenciais motores do corpo, à
medida que tem possíveis de um novo espaço proporcionado.
Estabilização: não mantêm uma luta contra a força da gravidade,
desenvolvimento crescente do controle através do aumento da
musculatura.
Manipulação: Não precisa mais se contentar com os atos rudimentares e
ine cientes de alcançar, segurar e soltar peculiares a primeira infância.
Estão desenvolvendo rapidamente a habilidade de fazer contato
controlado e preciso com os objetos do seu ambiente.

24 A Fase dos Movimentos Fundamentais é possuidora de três

estágios separados, mas sobrepostos: INICIAL, ELEMENTAR E MADURO

25 Estágio Inicial
Representado pelas primeiras tentativas com objetivo de desempenhar
uma habilidade fundamental (crianças com 2 anos).
O movimento é caracterizado por elementos que faltam ou que
apresentam uma seqüência imprópria, marcados pelo uso limitado ou
exagerado do corpo e coordenação de ciente.

26 Estágio Elementar
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 Representado
17/08/2019 com maior controle
FASES DO e melhor coordenação
DESENVOLVIMENTO rítmica
MOTOR Modelo dos - ppt video online carregar
de Gallahue

movimentos. Aprimoramento dos elementos temporais e espaciais. Os

padrões de movimento neste estágio são ainda geralmente restritos ou
exagerados, embora mais bem elaborados (crianças de 3 ou 4 anos).
Muitas crianças e indivíduos adultos, não vão além do estágio elementar
em muitos padrões de movimentos.

27 Estágio Maduro
É caracterizado por desempenhos mecanicamente e cientes,
coordenados e controlados. A aquisição de habilidades motoras
fundamentais sugere que as crianças podem e devem atingir o estágio
maduro aos 5 ou 6 anos de idade.

28 Fase dos Movimentos Especializados

As habilidades motoras especializadas são resultados da fase de
movimentos fundamentais.
O movimento torna-se uma ferramenta aplicada às atividades motoras
complexas presentes na vida diária, na recreação e nos objetivos
esportivos.
Combinações e elaborações re nadas dos movimentos locomotores,
estabilizadores e manipulativos para o uso de situações crescentemente
exigentes.

29 A Fase de Movimentos Especializados é possuidora de três

estágios:
Estágio Transitório
Estágio de Aplicação
Estágio de Utilização Permanente

30 Estágio Transitório
No período dos 7 ou 8 anos de idade as crianças entram em um estado
transitório combinando e aplicando habilidades motoras fundamentais
ao desempenho de habilidades especializadas nos esportes e em
ambientes recreacionais. As habilidades transitórias são padrões de
movimentos fundamentais em formas mais especí cas e mais
complexas. O objetivo dos pais e professores deve ser o de ajudar as
crianças a aumentar o controle motor e a competência em inúmeras
atividades.

31 Estágio de Aplicação
Aproximadamente dos 11 aos 13 anos, mudanças na so sticação
cognitiva crescente e certa base ampliada de experiências de fatores
(individuais, da tarefa e ambientais) tornam o indivíduo capaz de tomar
numerosas decisões a favor ou contra sua participação em certas
atividades que aumentam a probabilidade de obter satisfação e sucesso.

32 Estágio de Utilização Permanente

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 Começa
17/08/2019 por volta dos 14 FASES
anos DOe DESENVOLVIMENTO
continua por toda
MOTORa Modelo
vida deadulta,
Gallahue - ppt video online carregar

representa o auge do processo de desenvolvimento motor de todos os

estágios e fases precedentes.
Caracterizadas pelo uso de movimentos adquiridos pelo indivíduo por
toda a vida e aplicados nas atividades cotidianas e esportivas.

33 Desenvolvimento motor
Adolescência
(10 anos em diante)

34 Adolescência é uma etapa intermediária do desenvolvimento

humano, entre a infância e a fase adulta. Este período é marcado por
diversas transformações corporais, hormonais e até mesmo
comportamentais. Ao componente biológico das transformações
características da adolescência dá-se o nome de puberdade. A
puberdade não é, portanto, sinônimo de adolescência, mas uma parte
desta etapa, compreendendo o período desde o aparecimento dos
caracteres sexuais secundários (broto mamário, aumento do testículo
e/ou desenvolvimento de pêlos pubianos), até o completo
desenvolvimento físico e parada de crescimento.

35 A idade de início da puberdade apresenta ampla variação

individual, ocorrendo no sexo feminino mais freqüentemente entre 10 e
13 anos e no sexo masculino entre 12 e 14 anos de idade A evidência
mais marcante na adolescência é apresentada no aumento do peso e
altura e na maturação sexual.

36 PUBERDADE
Ocorre o 2º período mais rápido de crescimento – 2º estirão - (meninas –
10,5 aos 13 anos meninos – 13 a 16 anos).
As meninas crescem cerca de 7,6cm por ano e os meninos 10cm.
Dos 13 aos 16 as meninas continuam a crescer em menor velocidade.
Em contraste, a taxa de crescimento dos meninos declina com menos
rapidez, eles continuarão a crescer até o nal da adolescência.

37 PUBERDADE
O estirão ocorre em todas as direções; no comprimento e peso dos
ossos, na massa muscular, na deposição da gordura corporal, no
alargamento dos ombros dos meninos e quadril das meninas, além dos
órgãos genitais.
Mãos e pés crescem primeiro, seguidos dos quadris, tórax e ombros.
Aumento da altura devido ao crescimento dos ossos longos – fêmur e
tíbia , ocorrendo até que as epí ses ósseas se juntem ao nal da
puberdade.
Quando os nutrientes são inadequados para permitirem um bom
crescimento dos ossos longos, a baixa estatura pode ser encontrada.

38 PUBERDADE

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 O estirão
17/08/2019 na adolescênciaFASES
pode ser diminuído MOTOR
DO DESENVOLVIMENTO pela limitação de - ppt video online carregar
Modelo de Gallahue

nutrientes, especialmente proteínas. A associação de cálcio ao

crescimento ósseo, normalmente aceita, precisa de proteína de boa
qualidade para o crescimento ósseo antes que ocorra a calci cação.
A idade biológica neste período faz uma avaliação mais dedigna para o
desenvolvimento e crescimento do que a idade cronológica.

39 Devemos parar de considerar as crianças como adultos em

miniatura que podem ser programados em desempenhar atividades
estressantes, siológicas e psicologicamente tão questionáveis como
campeonatos o ciais. Os objetivos básicos da educação é tornar os
indivíduos felizes e mais saudáveis, quali cando-os como membros
efetivos da sociedade.

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Gallahue"

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