Roteiro Avaliação Psicomotora

I – Coordenação e equilíbrio
1. Andar
2. Correr
3. Dismetria:
A. De olhos abertos
B. De olhos fechados
4. Postura ao sentar para escrever, desenhar ou recortar.
a.2) Dissociação de movimentos
1. Abrir e fechar as mãos alternadamente.
2. Dissociação direita e esquerda.
3. Dissociação entre pés e mãos sucessivamente.

a.3) Coordenação fina e oculumanual.

1. Recorte
2. Coordenação dinâmica das mãos
3. Prova de labirintos
4. Circunvulação no ar
5. Forma de Preensão no lápis

b) Equilíbrio

b.1) Equilíbrio estático

1. Imobilidade

2. Um pé só, de olhos fechados

b.2) Equilíbrio dinâmico
1. Saltar com um pé só de olhos abertos
2. Saltar batendo palmas

Habilidades Psicomotoras
1. Esquema corporal
a) Desenho da figura humana
 b) Relaxamento:
1. Controle do corpo
2. Balanceio dos ombros
3. Relaxamento dos braços
4. Relaxamento das mãos
c) Conhecimento das partes do corpo
d) Imitação de atitudes.
d.1) Imitação de gestos simples e complexos.
1. Braço esquerdo levantado e braço direito virado para direita.
2. Mão esquerda inclinada no nível do esterno, mão e braços
direitos inclinados a 30cm entre as duas mãos; mão direita
abaixo da esquerda.

3. Polegar e o dedo mínimo se tocam. Os outro permanecem

dobrados.
d.2) Imitação dos contrários
1. Os dois braços inclinados abertos obliquamente inclinados,
mão esquerda no alto e mão direita embaixo; o tronco deve
permanecer direito.
2. Braço esquerdo virado para a frente e braço direito levantado
para o alto.
3. Mão direita vertical, mão esquerda horizontal encostada na
mão direita.

II – Lateralidade
a) Verificação da dominância
a.1) Dominância manual

1. Atividades de Vida diária: pentear-se.

2. Jogar uma bola.
3. Números de 1 a 12.
4. Provas de Mariones.

a.2) Dominância Ocular

1. Sighting: com as duas mãos.
 3. Buraco da fechadura.
a.3) Dominância pedal

1. Jogo da Amarelinha
2. Chutar
b) Reconhecimento de direita e esquerda
b.1) Reconhecimento em si mesmo
b.2) Reconhecimento no outro face a face
b.3) Reprodução de movimentos em figuras
esquematizadas.
b.4) Reconhecimento da posição de 3 objetos.

III – Organização e estruturação espacial

a) Conhecimento dos termos espaciais
b) Adaptação e organização espacial
c) Relações espaciais
d) Orientação espacial no papel
e) Memorização visual
f) Reprodução de estruturas espaciais
IV – Organização e estruturação temporal
a) Reconhecimento das noções temporais
b) Sequencia logica do tempo
c) Ritmo
c.1) Noção de Velocidade e ritmo
c.2) Reprodução de estruturas rítmicas
c.3) Simbolização das estruturas temporais
c.4) Ditado