UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

CAMPUS DE ARAGUAÍNA
LICENCIATURA EM LETRAS / PPGL / PROFLETRAS

II SIELL – SEMINÁRIO INTEGRADO DE ESTUDOS EM LÍNGUA E LITERATURA

/ XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS:
PESQUISAS NAS AMAZÔNIAS

PROGRAMAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

QUARTA-FEIRA – 06/11/2019
MEDIADORA: SELMA MARIA ABDALA DIAS BARBOSA
CONSTRUTOS E PERFORMANCES NA L.A: SABERES CIENTIFICOS NUMA PERSPECTIVA
PÓS-HUMANISTA
Sala: 208 – Bloco H Horário:14h - 06/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 LEITURA E ESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA Francinete C. S. Barroso
INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DO GÊNERO Ângela Francine Fuza
RESPOSTA ARGUMENTATIVA NO DISCURSO DE Selma Abdala D. Barbosa
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
02 A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA Franqueslane Ferreira de Lima
(RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE Selma Maria Abdalla Dias
PROFISSIONAL CRITICA DO PROFESSOR DE Barbosa
LÍNGUA PORTUGUESA NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
03 O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NOS DIAS ATUAIS: Jader Luiz Gama das Neves
DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE Selma Maria Abdalla Dias
ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DA Barbosa
CIDADE DE ARAGUATINS-TO
04 ABORDAGEM CRÍTICA-REFLEXIVA SOBRE Leonário Antonio de Sousa
CRENÇAS E ELEMENTOS DA EDUCAÇÃO Selma Maria Abdalla Dias
INTERCULTURAL NO ENSINO DE INGLÊS COMO Barbosa
EQUALIZADORES DE PROFICIÊNCIA DOS
PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DA CIDADE
DE TOCANTINÓPOLIS
05 A LITERATURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Marilene Soares da Silva
UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DA OBRA O Selma Abdala Dias Barbosa
PEQUENO PRÍNCIPE
06 ARTIGO DE OPINIÃO: O PONTO DE VISTA NA Miguel Angelo Alvarino Ramos
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E LETRAMENTO Selma Maria Abdala Dias
ACADÊMICO Barbosa

07 HISTÓRIA EM QUADRINHOS: METODOLOGIA Milena dos Santos

PARA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS E Cícero da Silva
REPRESENTAÇÕES DE LETRAMENTO Selma Maria Abdala Dias
Barbosa
08 ARTEFATOS INTERATIVOS E O ENSINO CRIATIVO Niceléia Muribeca da Cruz
– PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO MUSEU DO Selma Abdalla Barbosa
MARAJÓ/PA.
09 A PRESENÇA DO SIMBÓLICO NA/DA Patrícia Luciano de Farias
RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: Teixeira
RUPTURAS, EMANCIPAÇÃO E RELAÇÃO DE PODER Selma Maria Abdalla Dias
NA RECONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS PÓS- Barbosa
INTERNACIONALIZAÇÃO

MEDIADORA: LUIZA HELENA OLIVEIRA DA SILVA

SALA: 207 – BLOCO H HORÁRIO: 14H - 06/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 O OLHAR DA SEMIÓTICA FRANCESA Elda Hipólito Simiema Gouvêa
SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM Luiza Helena Oliveira da Silva
SALA DE AULA
02 A PRESENÇA DOS GÊNEROS Rosy Gleyce Pereira do Nascimento
MULTIMODAIS/SINCRÉTICOS NAS Luiza Helena Oliveira da Silva
AVALIAÇÕES DO ENEM: 1998-2018
03 DIÁLOGOS ENTRE LITERATURA Silvana da Silva Batista
AFRICANA E BRASILEIRA DE LÍNGUA Luiza Helena Oliveira da Silva
PORTUGUESA:
PROPOSTAS DE LEITURA PARA A
EDUCAÇÃO BÁSICA
04 ESCOLA, DOCÊNCIA E ENSINO: SENTIDOS Tânia Maria de Oliveira Rosa
E IMAGENS NO DISCURSO DO Luíza Helena Oliveira da Silva
ESTAGIÁRIO.
05 PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO Ana Cláudia Caldas Quaresma
FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE TEXTOS Gilmar Bueno
LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO OS
CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE
06 CONECTORES SEQUENCIADORES: USO EM Alcina Maria Barra de Oliveira
TEXTOS DO GÊNERO RELATO PESSOAL
PRODUZIDOS POR ALUNOS DO 9º ANO DO
ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DA REGIÃO SUL DE PALMAS.
07 A ABORDAGEM DO GÊNERO DO DISCURSO Geovânia Pereira de Araújo Reis e
CHARGE EM LIVROS DIDÁTICOS DE Janete Silva dos Santos,
LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
UTILIZADOS EM SALA DE AULA
MEDIADOR: PEDRO ALBEIRICE DA ROCHA
SALA: 107 – BLOCO H HORÁRIO: 14H - 06/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 A POESIA DE SÉRGIO VAZ COMO PRÁTICA Andra Martins Ribeiro
DE REEXISTÊNCIA Eliane Cristina Testa

02 PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA: O Angelita Gomes Fontenele Rodrigues da

CORDEL NO ENSINO FUNDAMENTAL Cunha
Eliane Cristina Testa
03 POESIA, INFÂNCIA E O SENTIDO DE Elivandson Mendes Pereira
BRINCAR NA OBRA MENINO DO MATO João Pedro Araújo de Oliveira
Vilma Nunes da Silva Fonseca
04 PROJETO BIBLIOTECA MÁGICA Gislene Pires de Camargos
ITINERANTE E LEITURA SUBJETIVA:
LUDICIDADE NA FORMAÇÃO DE
LEITORES(AS)
05 LETRAMENTO LITERÁRIO: ENSINO DE Isaquia dos Santos Barros Franco
LITERATURA SOB A ÓTICA DO Maria José de Pinho
PENSAMENTO COMPLEXO E DA
CRIATIVIDADE
06 A POESIA MARGINAL COMO Joselice Pereira dos Santos
PLATAFORMA PARA VIVENCIAS Eliane Cristina Testa
DE LEITURA, PRODUÇAO ORAL E
ESCRITA DE POEMAS NA
MODALIDADE SLAM NO ENSINO
FUNDAMENTAL
07 CALIBAN O SUJEITO DECOLONIZADO Naiana Siqueira Galvão
UMA BREVE DISCUSSÃO DA OBRA DE Beatriz Lourdes da Silva Santos
WILLIAM SHAKESPEARE
MEDIADOR: JOÃO DE DEUS LEITE
SALA: 108 – BLOCO H HORÁRIO: 14H- 06/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 ANÁLISE DO PROCESSO DE REESCRITURA Alicia da Silva Carvalho
DE TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO Carlos Borges da Silva Júnior
TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
02 A CONSTRUÇÃO DA PROGRESSÃO Irisleide Neres de Oliveira
REFERENCIAL NA ESCRITA/REESCRITA DE João de Deus Leite
CONTOS DE SUSPENSE EM UMA TURMA DO
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
03 O GÊNERO DEBATE DELIBERATIVO COMO Leidiane Carneiro Rios
FERRAMENTA PARA O APRIMORAMENTO Janete Silva Dos Santos
DA ORALIDADE FORMAL DE UMA TURMA
DO 7º ANO NUMA ESCOLA PÚBLICA DO
PARÁ
04 DISCURSIVIDADES SOBRE Gislaine de Paula Barbosa
“ADOLESCÊNCIA/ADOLESCENTE”: ENTRE João de Deus Leite
DIZERES DIDÁTICOS E DIZERES DE
ALUNOS
05 A (NÃO) INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS Gabriel Victor Sousa Lima
OUVINTES E ALUNA SURDA EM AULAS DE João de Deus Leite
LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA
06 OBSERVAÇÃO DE AULAS NA EJA EM Douglas Costa Batista
ARAGUAÍNA/TO: DO ACONTECIMENTO DA Letícia Daiane Oliveira Lima
AULA DE LEITURA E DE INTERPRETAÇÃO João de Deus Leite
07 O QUE PODE A ESCOLA NO CONTEXTO DE Mailton Alves Viveiro
PRIVAÇÃO DE LIBERDADE
 QUINTA-FEIRA – 07/11/2019
MEDIADORA: GEOVÂNIA PEREIRA DE ARAÚJO REIS
SALA: 208 – BLOCO H HORÁRIO: 14H - 07/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 O CARÁTER TRANSDISCIPLINAR DA Elza Rodrigues Barbosa Peixoto
CRIATIVIDADE E DO LETRAMENTO:
PERSPECTIVAS À LUZ DO PENSAMENTO
COMPLEXO

02 UM TRAJETO PELO ENSINO DE LÍNGUA Janaína Aguiar Cavalcante Costa

INGLESA NO BRASIL E O RESSOAR DO Naiana Siqueira Galvão
AMERICAN DREAM

03 ANGÚSTIA E SOFREGUIDÃO EM UMA Rafaela Da Silva Dias Sousa

TRAGÉDIA CATARINENSE, DE EMANUEL Pedro Albeirice da Rocha
MEDEIROS VIEIRA

04 POLIFONIA, ALEGORIA E HUMOR EM Rafaella Brandina Da Silva

AUTO DA COMPADECIDA Vilma Nunes da Silva Fonseca

05 LETRAMENTO LITERÁRIO NA FORMAÇÃO Rosiene Pereira da Costa Barros

HUMANA

06 O ENGAJAMENTO POÉTICO NO ROCK Suzana Pacheco

ALEGÓRICO DA LEGIÃO URBANA

MEDIADOR: PEDRO ALBEIRICE DA ROCHA

SALA: 207 – BLOCO H HORÁRIO: 14h - 07/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 ANGÚSTIA E PERPLEXIDADE EM “O Dilvany Rodrigues da Silva
CAVALO EM CHAMAS”, DE SILVEIRA DE Pedro Albeirice da Rocha
SOUZA

02 TRADUÇÃO E EDIÇÃO DE POEMAS DE Pedro Albeirice da Rocha

RUDYARD KIPLING

03 REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE NO Agenor Santos Farias

MUNDO CONTEMPORÂNEO Pedro Albeirice da Rocha

04 A SÍNDROME DA BESTA DE CARGA: UMA Willian Lima Canedo

ANÁLISE DA ASCENSÃO DO CAPITALISMO
BRASILEIRO PELO TRABALHO
ANIMALIZADO EM O CORTIÇO
05 O IDIOMA ARTIFICIAL “ESPERANTO” Lukas Nascimento Santana
COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO Pedro Albeirice da Rocha
06 AS NUANCES DO ESPERANTO: Maicon Douglas da Silva
EXPERIÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES DE UM Sarah Akemi Martins Kondo
PROJETO DE EXTENSÃO PARA O ENSINO Pedro Albeirice da Rocha
DE LÍNGUAS E LITERATURAS

07 BREVES REFLEXÕES SOBRE PIERRE Marcelo Alonso Rocha Mota

BORDIEU Daniela Silva Nascimento
Pedro Albeirice da Rocha

MEDIADORA: LUIZA HELENA OLIVEIRA DA SILVA

SALA: 108 – BLOCO H HORÁRIO: 14h- 07/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 PRAZER E SOFRIMENTO NO TRABALHO Anne Raytielle Moura da Silva
DE PROFESSORES DO ENSINO Thelma Pontes Borges
PÚBLICO DE ARAGUAÍNA/TO

02 PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE Camila Solino Rodrigues

ACOLHIMENTO: REFLEXÕES SOBRE Gilmar Bueno Santos
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E MATERIAIS
DIDÁTICOS

03 A IMPORTANCIA DE ENSINAR E AO Cristiane Valéria D´Ilio Lança

MESMO TEMPO APRENDER UMA SEGUNDA
LÍNGUA

04 A SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO A Elionay Ramos Félix

POESIA DE MÁRIO QUINTANA COMO Simone Cristina Mendonça
FORMA DE LETRAMENTOS EM UMA
TURMA DE 6º ANO DA ESCOLA ANTONIO
BRAGA E CHAVES NO MUNICÍPIO DE
ITUPIRANGA-PA.

05 NOTÍCIA E FOTOGRAFIA: INTERAÇÕES Ellyzandreia Alves de Sousa

ENTRE O VERBAL E O NÃO- VERBAL.
06 FORMAÇÃO CONTINUADA E BNCC:
CONCEPÇÕES DISCURSIVIZADAS EM
CONTEXTOS DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
Francisca Verônica Feitosa
Érica de Cássia Maia Ferreira Rodrigues
Luiza Helena Oliveira da Silva
MEDIADOR: JOAO DE DEUS LEITE
SALA: 107 – BLOCO H HORÁRIO: 14h - 07/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 INTERAÇÕES EM FÓRUM DIGITAL Hosana Da Silva De Melo
DESTINADO AO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO EM UMA
LICENCIATURA EM LETRAS: ENSINO-
APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DOS
REGIMES DE INTERAÇÃO
02 (RE)CONSTRUÇÃO DAS PRÁTICAS DE Jacielle Da Silva Santos
LETRAMENTO DOCENTE E IMPLICAÇÕES Isabel C. Auler Pereira (In Memoriam)
PARA O ENSINO DE GÊNEROS
DISCURSIVOS.
03 ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR: Joao Victor Ferreira dos Santos Silva
MO(VI)MENTO ENTRE TEORIA E PRÁTICA Joao De Deus Leite
04 A MULTIPLICIDADE CULTURAL NO Loislene Barros Negreiros
ÂMBITO ESCOLAR: UMA RELAÇÃO ENTRE Raquel Silva Paiva
CURRÍCULO E GESTÃO

05 “SER PROFESSORA”: A ESCOLHA Maicon Douglas Da Silva

PROFISSIONAL E A MEMÓRIA DO
COTIDIANO ESCOLAR NAS NARRATIVAS
DE PROFESSORAS APOSENTADAS

06 A INTERCULTURALIDADE: ALGUMAS Mara Pereira Da Silva

COMPREENSÕES
 SEXTA-FEIRA – 08/11/2019
MEDIADOR: PEDRO ALBEIRICE DA ROCHA
SALA: 107 – BLOCO H
Nº TÍTULO DO TRABALHO
01 HUMOR E RELIGIÃO: “CÉU CATÓLICO” E
A (DES) CONSTRUÇÃO DISCURSIVA
RELIGIOSA DO PORTA DOS FUNDOS
02 EL MOTIVO DEL VIAJE EN EL “QUIJOTE”.
UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINARIA DE
ENSEÑANZA DE LA TRADICIÓN CULTURAL
03 “VOCÊ NÃO SABE DE NADA, JON SNOW”:
GAME OF THRONES E A QUEBRA DA
JORNADA DO HERÓI.
04 CINEMA NO ENSINO DE LITERATURA: O
USO FÍLMICO EM SALA DE AULA COMO
RECURSO METODOLÓGICO DE
RESSIGNIFICAÇÃO DE LEITORES
05 VULNERABILIDADE EMOCIONAL DOS
PERSONAGENS DO LIVRO “O SENHOR DAS
MOSCAS” (William Golding)
06 VULNERABILIDADE PSICOLÓGICA NO
LIVRO ENSAIO SOBRE A LUCIDEZ: UM
RECORTE DA PERSONALIDADE ÉTICA DOS
PERSONAGENS.
HORÁRIO: 14h - 08/11/2019
AUTORIA
Bhryan Gama Barbosa
Edmaira Eduardo da Silva
José Antonio Romero Corzo
Walace Rorígues
Bhryan Gama Barbosa
Edmaira Eduardo da Silva
Cristiano Alves Barros
Walace Rodrigues
Vinicius Canafistula de Oliveira
Thelma Pontes Borges
Thelma Pontes Borges
João Victor Ferreira dos Santos Silva
Elivandson Mendes Pereira
MEDIADORA: LUIZA HELENA OLIVEIRA DA SILVA
SALA: 108 – BLOCO H HORÁRIO: 14h - 08/11/2019
Nº TÍTULO DO TRABALHO AUTORIA
01 O PAPEL DA MULHER NO ROMANCE DONA Denison Soares Costa
NARCISA DE VILLAR Pedro Albeirice da Rocha

02 A PROGRAMAÇÃO DOS CORPOS: Edmaira Eduardo da Silva

UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DOS ASPECTOS Luiza Helena Oliveira da Silva
RELIGIOSOS PRESENTES EM O CONTO DA
AIA
03 A MULHER NA PERSPECTIVA Eva Pereira Barbosa Sousa
NATURALISTA EM A CARNE, DE JÚLIO Pedro Albeirice da Rocha
RIBEIRO
04 REFLEXÕES SOBRE A CONDIÇÃO DA Gislene da Silva Duarte Rocha
MULHER EM “MORRE DESGRAÇADO”, DE Pedro Albeirice da Rocha
DALTON TREVISAN

05 CONSIDERAÇÕES SOBRE LITERATURAS Walace Rodrigues

NÃO HEGEMÔNICAS NA ATUALIDADE
06 A REPRESENTAÇÃO DA IDENTIDADE
NEGRA EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS
DE LÍNGUA INGLESA: CONSTRUINDO
SENTIDOS NA SALA DE AULA
Paola Efelli Rocha de Sousa Lima
Patrícia Karla de Morais
Márcia Maria Soares de Sousa Santos
Weslane de Oliveira Silva
Elisa Borges de Alcântara Alencar

07 OLHOS INCENDIADOS: UMA ANÁLISE Willian Lima Canedo

D’AQUELES DOIS

MEDIADOR: JOAO DE DEUS LEITE

Sala: 207 – BLOCO H Horário: 14h - 08/11/2019
Nº Título do trabalho Autoria
01 AS FAKE NEWS SOB A PERSPECTIVA DO Kayla Pacheco Nunes
LETRAMENTO DIGITAL NO 9º ANO DE UMA
ESCOLA DA ZONA RURAL NO NORTE DO
TOCANTINS

02 CONTRIBUIÇÕES DO PROFESSOR PARA A María de Los Ángeles Lugo Colina

CRÍTICA LITERÁRIA

03 O PRAZER DA LEITURA NA/PELA Naiane Vieira dos Reis

FORMAÇÃO ACADÊMICA

04 A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS Nazaré de Jesus de Brito Almeida

NO CONTEXTO SOCIAL E ESCOLAR,
ENFATIZANDO O GÊNERO CONTO.
05 A PRESENÇA DAS BIBLIOTECAS
UNIVERSITÁRIAS EM POLÍTICAS
PÚBLICAS DE LEITURA: um estudo acerca do
PROLER, PNBE, PNLL e PNLE.
06 LEITURA E ESCRITA PARA SOBREVIVER À
ADVERSIDADE
MEDIADORAS: ELISA BORGES DE ALCÂNTARA ALENCAR E SILVANA F. DE ANDRADE
Trabalhos dos Programas de Graduação/Língua Inglesa (bolsitas) PIBID, PIM e PADI.
SALA: 208 – BLOCO H
Nº TÍTULO DO TRABALHO
01 A contribuição do PIBID para a formação de
futuros docentes
02 Relato de experiência de monitoria em Língua
Inglesa: Um passo para a formação acadêmica
03 Iniciação à docencia: expectativas, desafios e
realidades para ensinar Língua Ingles
04 PROBLEMATIZAÇÃO DESENVOLVIDA EM
TORNO DA MÚSICA “THEY DON’T CARE
ABOUT US – MICHAEL JACKSON”
UTILIZANDO POSSESSIVE PRONOUNS E
ADJECTIVES NO 8° ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL.
05 “PLANEJAMOS, NÃO DEU CERTO! E
AGORA?”: EXPECTATIVAS, FRUSTRAÇÕES
E REFLEXÕES DE ALUNOS INICIANTES À
DOCÊNCIA.
06 ANÁLISE E VIVÊNCIA EM SALA DE
AULA DE UMA UNIDADE ESCOLAR DO
ENSINO FUNDAMENTAL II
07 PIBIDIANOS, EXPERIÊNCIAS DENTRO E
FORA DE SALA DE AULA.
08 DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA
INGLESA: EXPERIÊNCIAS NO PIBID
Nilo Marinho Pereira Junior
Valéria da Silva Medeiros
Elani Cristina da Silva Campos
Eliane Cristina Testa
HORÁRIO: 14h - 08/11/2019
AUTORIA
Ana Karolliny A. Freitas
Elisa Borges de Alcantara
Layssa Lhorrany M. da Silva
Wanessa Mickelly M. de Novais
Rebeca Carvalho Melo
Adonelson Nascimento
Elisa Alcântara
João Pedro Araújo de Oliveira
Nara Sandes
Gabriel Victor Sousa Lima
Mariana Moreira de Moraes
Elisa Borges de Alcântara Alencar
Juliana da Costa Noleto
Lorrana Silva Pires
Patricia Rodrigues dos Reis
Eva Pereira Barbosa Sousa
Lara Heloísa Batista da Silva
Nathalia Araujo Bezerra
Calebe Carneiro da Silva Amorim
Taynara da Silva Caldas
Athalany Marques Miranda
Denilson Barros Nascimento
Enya Evelyn Reis de Freitas
Jordania de Souza do Carmo
09 DESAFIOS DA LÍNGUA INGLESA: A Ester Denise Tavares Lourenço
Cleyslla Barbosa dos Santos
POSSIBILIDADE DE PROMOVER A
APRENDIZAGEM EM LI RELACIONANDO A
REALIDADE COM TEMA GLOBAL
WARMING.

10 UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO Kellen Lucy Santos Silva

CRÍTICO: MINHAS REFLEXÕES E AÇÕES Elisa Borges de Alcântara Alencar
DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
DE LÍNGUA INGLESA

Araguaína, 03 de novembro de 2019.

Organizadores:
Ana Crélia Dias (UFRJ)
Márcio Araújo de Melo (UFT)
Luiza Helena O. da Silva (UFT)
João Victor Ferreira dos Santos Silva (UFT)
Morgana Sabrina da Silva Mano (UFT)

Comissão de Monitoria:
Alicia da Silva Carvalho
Anne Raytielle Moura da Silva
Edmaira Eduardo da Silva
Gabriel Victor Sousa Lima
Mariana Moreira de Moraes
Milca Dias Ramos
Lukas Nascimento Santana
Rita de Cássia Nogueira de Freitas