Aula 1: Introdução à Psicologia da 

Personalidade 
 
Etimologicamente, a palavra “personalidade “ vem do latim persona, que 
significa máscara. Na Antiguidade, a máscara era usada para representar ou 
caracterizar os personagens no teatro. 
 
 
Questões que a Psicologia da Personalidade tenta 
responder​:​.......?..............................................................................
... 
 
De forma geral, pretende-se entender todas as diversidades do 
comportamento humano: “o quê “, “como” e “porquê “. 
 
1. Por que uma pessoa precisa ter alto nível de desempenho, como tirar 
nota máxima nas provas, ter alto grau de status social, muito dinheiro e 
poder para ficar satisfeita? 
2. Por que uma pessoa, que aparentemente tem tudo o que deseja tem 
depressão e outra que passa por diferentes formas de privação se sente 
feliz? 
3. Como algumas pessoas se adaptam? 
4. Por que as pessoas são tão diferentes? 
5. Por que outras desenvolvem doenças graves e incapacitantes na 
ausência de uma patologia orgânica? 
6. Como as pessoas são? 
7. Por que agem de determinada maneira? 
8. O que faz com que uma pessoa triste vá ao shopping e outra fique 
deitada em, casa? 
9. O que faz com que uma pessoa tente dar ao filho o que nunca teve e 
outra repita com os filhos os mesmos comportamentos que reclama de 
seus pais? 
 
 
O que é uma Teoria?​...........................................................     
  
 

Uma das principais funções de uma teoria é organizar conhecimentos de 

forma relativamente lógica, compreensível e simples. Neste sentido, é um meio 
de estruturar e integrar tudo o que se sabe sobre determinada área de 
interesse. 
 
As teorias devem partir dos conhecimentos científicos conhecidos e 
confiáveis que se tem até àquele momento sobre um determinado tema. 
Por exemplo, uma teoria sobre memória deve incluir grande parte das 
informações pesquisadas sobre a memória, até o momento em que foi 
elaborada. 
 
 
Expansão do 
Conhecimento​……………………………………………..  
 
Apesar de incluir conhecimentos consolidados, as teorias incluem suposições 
e especulações não confirmadas empiricamente. Assim, as teorias podem 
contribuir para contribuir para a expansão do conhecimento à medida que 
permitem a criação de hipóteses a serem testadas futuramente. 
Desta forma, não existe uma única teoria que sirva como paradigma 
(modelo, padrão) e a sua aceitação ou rejeição é determinada pela utilidade 
que os profissionais encontram nela. 
 
Uma teoria de personalidade é, portanto, o conjunto das suposições 
relevantes que ajudam na compreensão do ser humano, nos seguintes aspectos. 
 
● Geral :​ ​Que explique as semelhanças 
● Individual :​ ​Que explique as diferenças. 
 
Dessa maneira, vamos encontrar diferentes teorias sobre diferentes 
assuntos, que são divergentes em diferentes pontos, visto que nenhuma delas 
consegue responder, de forma plena e absoluta, a todas as questões sobre a 
complexidade do ser humano. 
 
 
Divergências 
Teóricas​……………………………………………………...  
 

 
As teorias são corpos teóricos de conhecimentos organizados, que facilitam 
a compreensão de uma determinada dinâmica da personalidade, dentro de uma 
perspectiva específica. 
 
Ao longo desta disciplina, vamos conhecer diferentes teóricos da 
personalidade e uma grande variedade de perspectivas sobre os fatores 
relevantes para o desenvolvimento e compreensão da da personalidade. 
 
Vamos observar que muitas das teorias surgem da prática clínica e, por 
isso, temos teorias de personalidade na abordagem Psicanalítica, 
Behaviorista, Humanista e Cognitivista, além das abordagens dos traços que 
não se concentram nestas quatro abordagens. 
 
 
Questões 
Divergentes​………………………………………………………... 
 
Desta forma, vamos perceber questões divergentes nas teorias de 
personalidade, tais como a importância da genética. Alguns autores 
privilegiam o aspecto genético na formação da personalidade, enquanto outros 
não abordam essa questão. 
 
Enquanto uma teoria considera o homem ativo com relação ao mundo 
(Freud), outra considera o homem como uma vítima passiva do ambiente 
(Skinner). 
 
Alguns autores enfatizam a consistência do comportamento da pessoa em 
diferentes situações, enquanto outros consideram que a personalidade muda 
significamente em função de diferentes circunstâncias. 
 
 
Continuidade da 
Infância?​.................................................... 
 
 

Alguns teórico consideram a durabilidade das características ao longo do 

tempo. Neste caso, a personalidade na idade adulta seria uma continuação da 
infância. 
Para outros não existe uma continuidade ao longo do tempo e o adulto pó 
ser radicalmente diferente da criança, a ponto de não se reconhecer nada em 
comum entre eles. 
Alguns autores utilizam o conceito de ​Self ​como representativo de uma 
unidade que se supõe existir, apesar da diversidade ao longo do tempo e 
diferentes contextos, outros não. 
 
Self:​ ​Aquilo que define a pessoa na sua individualidade e subjetividade, isto 
é, a sua essência, núcleo central da psique. 
 
Empirismo:​ ​Na filosofia, empirista é todo aquele que acredita que o 
conhecimento vem da experiência. Ao nascer o homem é uma página em branco 
no qual será impresso tudo aquilo que ele conhecerá. Nas teorias da 
personalidade, uma pois empirista típica seria a do Behaviorismo, que acredita 
que a personalidade se forma a partir das experiências vividas pelo sujeito.  
 
Fisicalismo:​ ​Outra concepção sobre a personalidade foi baseada na 
constituição biotipológica, segundo a qual a genética não estaria limitada 
exclusivamente a cor dos olhos, pele, etc, mas também determinaria as 
peculiares maneiras de o indivíduo relacionar-se com o mundo: seu 
temperamento, seus traços afetivos, etc; é uma posição física lista porque foca 
no organismo seu estudo sobre a personalidade. 
 
Reducionismo:​ ​As considerações extremas ora descartam qualquer 
possibilidade de influência do meio sobre o desenvolvimento e a performance da 
personalidade e atribuem aos arranjos simpáticos e genéticos a explicação de 
todas as características da personalidade da pessoa; ora reduzem tudo a 
experiência, desconsiderando que podem haver elementos inatos influência do 
os destinos da personalidade de um indivíduo. 
 
Inatismo:​ ​O filósofo iluminista Jean Jacques Rousseau (1712-1778), 
acreditava em uma forma de inatismo. Segundo ele, era a sociedade que 
corrompia o homem. Deixado à sua própria natureza, o homem torna-se bom. 
São as tentativas de educá-lo que o tornam corrompido. 
 
 
 

Componentes da 
Personalidade​……………………………………..  
 
A maioria dos teóricos investiga os aspectos cognitivos, emocionais e 
comportamentais como componentes da personalidade. 
 
Componente Cognitivo:​ ​Imagine que seu namorado lhe traga flores num dia 
comum. O que você pensaria? Que é gentileza ou que ele aprontou alguma 
coisa.  
Este é o aspecto cognitivo desta situação. Dependendo da sua avaliação, 
afetará sua emoção e seu comportamento.  
 
Caso tenha achado gentil, ficará feliz e lhe dará um beijo. Caso tenha 
achado suspeito, poderá sentir raiva e lhe jogar as flores na cabeça. Neste 
exemplo, a cognição determina a alteração nos outros componentes a saber: 
emocional e comportamental. 
 
Componente Comportamental:​ ​Suponha que você planeja fazer um 
laboratório para interpretar uma pessoa deprimida, no teatro. Você adota 
todo o comportamento não verbal de uma pessoa deprimida: a expressão de 
tristeza com o nato da boca, o canto das sobrancelhas e os ombros caídos. O 
andar e a fala lenta, a cabeça e olhar para baixo. Este é o componente 
comportamental. 
 
Caso você consiga se manter assim por algumas horas, finalizado o 
laboratório, você perceberá que suas emoções e pensamentos não estão muito 
animados. Neste caso, o comportamento altera a emoção. 
 
 
Diferença Entre as 
Teorias​…………………………………………….  
 
Ocorre que as teorias comportamentais focam a investigação no 
comportamento e rejeitam processos mentais. 
 
Os cognitivistas ficam no aspecto cognitivo como o responsável pelas 
alterações emocionais e comportamentais. Já a Psicanálise estuda o 
 

inconsciente como o responsável por todos os comportamentos e sofrimento 

psíquico. 
 
Com relação a influência do passado, presente e futuro, podemos encontrar 
perspectivas antagônicas entre os psicanalistas e os cognitivistas. Enquanto a 
teoria psicanalítica atribui importância decisiva ao passado, a perspectiva 
cognitiva atribui relevância aos projetos futuros. 
 
 
Teoria 
Multidimensionais​……………………………………………….  
 
Pode-se dizer que o psicólogo da personalidade não estuda especificamente 
como ocorre a percepção, a cognição ou as emoções, mas como esses processos 
se relacionam de forma particular em cada pessoa. 
 
Assim, as teorias de personalidade são multidimensionais e devem 
contemplar cinco grandes áreas: 
 
1. Estrutura  
Os aspectos mais duráveis da personalidade.  
Um exemplo seriam os traços de personalidade, como a constância de uma 
determinada resposta individual diante de uma diversidade de situações. 
Outro exemplo de estrutura refere-se ao tipo o de personalidade. 
 
2. Processos 
Refere-se aos motivos que explicam o comportamento. 
São estudados em três categorias de motivos: 
1. Busca de prazer e evitação da dor; 
2. Crescimento; 
3. Autorrealização e motivos cognitivos. 
 
Um mesmo comportamento pode ser motivado pela busca do prazer ou pela 
evitação do desprazer. 
Por exemplo, quando uma pessoa vai para a academia porque quer 
emagrecer e, com isso, espera receber elogios e se tornar mais atraente, ela 
está em busca do prazer. Se ela vai para a academia porque está cansada de 
ouvir piadas a respeito de seu peso e da sua forma física, ela está querendo 
evitar a dor que experimenta. 
 

 
Autorrealização :​ Segundo a tendência a autorrealização, todas as pessoas 
possuem uma forma inata que impele ao crescimento e desenvolvimento do 
potencial, que ao mesmo tempo é comum ao humano e individual. 
 
3. Desenvolvimento  
Relevância de aspectos inatos e adquiridos, associados à formação da 
personalidade. Segundo algumas teorias, o aspecto genético e mais relevante 
em características como inteligência, nível de atividade motora, nível de 
ansiedade. 
Para os psicólogos evolucionistas, todas as seis emoções básicas (raiva, 
alegria, surpresa, medo, nojo, tristeza) também são determinadas pela 
genética (Roman, 1992). 
 
- Segundo a Psicologia Evolucionista 
Suponha que seu namorado esteja aborrecido com uma expressão 
horrorosa. Cada vez que lhe olha, parece que vai fuzilar você. Segundo a 
Psicologia Evolucionista, temos a capacidade inata deve reconhecer os sinais 
faciais da pessoa com quem está os interagindo.  
A experiência nos ensina formas socialmente adequadas de expressar 
emoções e contribui significativamente para o desenvolvimento da 
subjetividade, através de valores significativos na interpretação dos eventos. 
 
- A Influência da Cultura 
Assim, a cultura exerce influência no desenvolvimento da personalidade. 
Cada uma tem regras e comportamentos institucionalizados, exercendo uma 
pressão no sentido da uniformidade dos comportamentos das pessoas 
inseridas naquela cultura. 
Dentro das culturas, as diferenças quanto à classe social ao qual a pessoa 
está inserida também influenciam a personalidade, assim como a família em 
termos de papel social, crenças e o desenvolvimento dos aspectos emocionais 
em função das relações afetivas estabelecidas. 
 
- A Importância da Família 
Neste sentido, os pais atuam como modelos a serem imitados ou a quem se 
deve imitar. Os pais são também importantes fontes de reforços e incentivos, 
à medida que valorizam ou premiam determinado comportamento e crítica ou 
castigam outros. 
 
4. Psicopatologia 
 

Causas das desordens da personalidade. Ou seja, as teorias devem 

investigar por que algumas pessoas conseguem suportar o estresse e as 
dificuldades do dia a dia e ainda se sentirem felizes enquanto outras 
desenvolvem transtornos mentais. 
Essas teorias devem também sugerir uma indicação psicoterápica e formas 
de contribuir para a saúde mental das pessoas com psicopatologia. 
 
5. Mudança 
Diz respeito à fórum como as pessoas mudam e outras vezes não. Em quais 
circunstâncias mudam e se existe um núcleo básico que permanece. 
 
 
Definição​……………………………….?...............................................
..  
 
Podemos concluir afirmando que personalidade é um campo de estudo 
dentro da Psicologia. Em cada teoria encontramos uma definição diferente de 
personalidade.  
 
De forma geral, personalidade pode ser definida como um conjunto dinâmico 
dinâmico organizado dos aspectos cognitivos, motivacionais, emocionais e 
comportamentais, relativamente duradouras, de uma pessoa , que nos permite 
prever suas respostas à sua capacidade de ajustamento. 
 
Personalidade:​ Configuração de características e comportamentos que inclui 
ajustamento único do indivíduo à vida, incluindo traços, interesses, impulsos, 
valores,, autoconceito, capacidade e padrões emocionais importantes. 
 
Aspetos Gerais da Personalidade 
● É uma organização e não um aglomerado de partes soltas; 
● É dinâmica e não estática, imutável;, 
● É um conceito psicológico, mas intimamente relacionado com o corpo e 
seus processos; 
● É uma força ativa que ajuda as determinar o relacionamento da pessoa 
com o mundo que o cerca; 
● Mostra-se em padrões, isto é,através de características recorrentes e 
consistentes; 
● Se expressa de diferentes maneiras - comportamento, pensamento e 
emoções. 
 

 
​ emperamento:​ ​Fundamento básico da personalidade, em geral suposto 
T
como sendo biologicamente determinado e presente no início da vida, incluindo 
características como nível de energia, responsividade emocional, tempo de 
resposta e disposição para explorar.  
   
​Caráter: ​ A totalidade dos atributos e traços de personalidade de um 
indivíduo, particularmente suas atitudes morais, sociais e religiosas. A 
palavra caráter é frequentemente utilizada como sinônimo de personalidade. 
(Terreno da Moral) 
 
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