Estudo de Caso de Metodologia do Ensino de História

Apresento quatro estratégias pedagógicas que podem ser desenvolvidas na escola: 1)

desenvolver e trabalhar o empoderamento dos agentes escolares, despertando a consciência e
o protagonismo dos agentes do processo ensino-aprendizagem. 2) promover parcerias,
convivências e cooperação com as famílias dos educandos, compreendendo as representações
sociais envolvidas. 3) motivar a comunidade escolar a identificar e abortar situações de violência
simbólica dentro da escola, evitando “bullying” e violências físicas. 4) desenvolver atividades e
projetos que abordem o tema da “não-violência”, como parte do currículo escolar. Por sua vez
representação social do professor hoje, denegrida por diversos grupos sociais, disputa espaço
com a tecnologia e a velocidade dos meios de comunicação de massa.
EVERTON LEANDRO PIÔTTO (3111151)
21/10/19 13:21
PROTOCOLO: 201910213111151DE7CCA82B
1º entrega