C C F C - 2015: Urso Ompleto de Isioterapia para Oncurso

Curso Completo de Fisioterapia p/ Concurso – 2015. Prof.
Kleyton Silva
CURSO COMPLETO DE FISIOTERAPIA

PARA CONCURSO - 2015
6 AULAS
TEORIA + 500 QUESTÕES COMENTADAS
Equipe Professor Rômulo Passos | 2015
Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 1

Curso Completo de Fisioterapia p/ Concurso – 2015. Prof. Kleyton Silva
Olá, futura (o) concursada (o)!
Seja bem-vinda (o) ao curso e a metodologia de estudo adotada por

mais de 35 mil estudantes e profissionais da Saúde de todo o Brasil.
Sou o Professor Kleyton Silva, Fisioterapeuta, Especialista em

Saúde do Idoso (UFMA) e Saúde Mental (UFMA).
Com vasta experiência em concursos, obtive aprovação em
diversos concursos para o cargo de fisioterapeuta, alguns em 1º
lugar.
Obtive êxito no Concurso para as Forças Armadas, (Corpo de
Saúde da Marinha) – Fisioterapia, 1° lugar na Prova de
Conhecimentos Profissionais.
Atualmente, sou servidor público, também exerço a docência.
Antes de tudo, gostaria de falar sobre o grande diferencial para a

aprovação em concursos públicos: A LEITURA!
Se você tem medo ou preguiça de ler, você está dando o primeiro passo
para a reprovação. A aprovação só chega para os bons leitores. Pense nisso!
Segundo diversos estudos científicos, a leitura exige uma intensa
mobilização cognitiva, o que repercute sobre o processo de formação de
memórias de médio e longo prazo. Esse processo é essencial para
incorporação das informações apreendidas durante a sua preparação.
No entanto, há uma verdadeira febre entre os estudantes por outros
métodos de estudo, em especial as vídeo aulas. Muitos subestimam a eficácia
da leitura e acabam pagando um preço alto por uma escolha equivocada.
Perdem, com isso, a habilidade da leitura, o ritmo mental, e
comprometem o raciocínio automático. Entram em um ciclo vicioso: quanto
menos leem, mais dificuldade apresentam para a próxima leitura. O mais
interessante é que a sua prova exigirá alta capacidade de concentração e de
raciocínio, habilidades particulares dos bons leitores.
Se você tem dificuldade de ler, comece a vencer esse desafio lendo, e
não fugindo dessa necessidade. Não estamos dizendo que outras fontes de
estudos devem ser abolidas, o que queremos transmitir é que TODAS são
complementares à LEITURA.
Bons estudos e não esqueça: LEIA MAIS, LEIA SEMPRE!

Dentre os muitos encontros com os nossos alunos pelo

Brasil, uma pergunta que sempre ocorre: COMO ESTUDAR
OS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE
FISIOTERAPIAPARA CONCURSOS?
Devemos ser realistas que os temas são densos.
Precisamos fazer uma preparação completa, mas direcionada
para as provas de concurso. Não é apenas a quantidade de horas
de estudo que será determinante para a sua aprovação.
O seu tempo de estudo vale ouro. Precisa escolher o
material escrito que aborde a teoria cobrada no edital em
equilíbrio com a resolução de todas as questões das bancas.
Porque a grande maioria dos aprovados em 2014 na Fisioterapia
estudou por nossos cursos em PDF?
A resposta simples, este tipo de curso aborda a realidade das bancas,
você estuda de forma ativa, treinando determinadas aéreas do seu cérebro
para o dia da prova. Não perde tempo, pois a leitura é direcionada e
resolução de questões realmente é que determina a aprovação. Isso foi
comprovado, basta verificar a lista de nossos mais de 3.000 alunos aprovados
e depoimentos de muitos deles.
O estudo deve ser crescente, com a destinação de tempo para revisão e
aprofundamento dos temas.
Este curso juntamente com os cursos de Conhecimentos Básicos do site
(português, SUS, Informática e Raciocínio Lógico) são os únicos instrumentos
que lhe proporcionarão a preparação de alto rendimento.
Para complementar seus estudos, faz-se necessário a resolução
exaustiva de questões, divididas por temas e comentadas. Por isso, criamos o
site www.questoesnasaude.com.br.
As bancas tem predileção por determinados temas, bem como por
determinadas abordagens. Esses temas serão priorizados, sem detrimento
dos demais. Não podemos perder nenhuma questão por negligência em não
ter estudado determinado assunto.
Portanto, este curso ora proposto permite que você aprenda aquilo que
realmente é cobrado nas provas de concurso em geral, de maneira
esquematizada, clara, objetiva e direcionada. Economiza-se tempo e se ganha
efetividade.

Será um curso mais abrangente e profundo que os cursos específicos

para determinada banca (concurso), pois faremos uma abordagem geral de
todas as bancas.
Objetivos
 Apresentar toda a teoria necessária para a resolução das questões de qualquer banca de
concurso;
 Disponibilizar comentários a milhares de questões atuais;
 Possibilitar disciplina de estudo, pois cada aula será disponibilizada a cada 2 a 3 dias;
 Possibilitar a fácil revisão dos conteúdos por meio dos esquemas e resumos, contidos nas
aulas;
 Estudar de forma direcionada e organizada, já que cada aula aborda teoria e resolução de
questões de determinado tópico do edital.
Regras gerais
 As 06 aulas, elaboradas pela equipe de professores do site, são escritas no formato PDF
(apostilas), podendo ser baixadas para seu computador, tablet ou celular de forma
permanente;
 Você poderá, ser for de seu interesse, imprimir as aulas;
 Poderá ainda participar dos fóruns de dúvidas e interagir com os demais alunos e
professores do curso.

Conteúdo
Cronograma de Disponibilização das Aulas
Aula Datas
1 Fisioterapia em: Anatomia, Fisiologia e Cinesiologia. 19/01/2015
2 Fisioterapia em: Eletrotermofototerapia e Hidroterapia. 26/01/2015
3 Fisioterapia em: Neurologia. 02/02/2015
4 Fisioterapia em: Ortopedia, Traumatologia e Reumatologia. 09/02/2015
5 Fisioterapia em: Cardiologia e Pneumologia. 11/02/2015
Fisioterapia em: Uroginecologia, Ergonomia e Legislação

6 16/02/2015
Profissional.
Atenção: está aula é uma demonstração da primeira aula, que é formada por 93 questões comentadas.
Para ter acesso a esta aula completa (mais de 90 questões), bem

como todas as demais aulas que compõem o curso (mais de 500
questões) adquira exclusivamente através do site:
www.romulopassos.com.br, no link a seguir:
http://www.romulopassos.com.br/cursos/detalheCursoView/9

MENSAGEM DO PROFESSOR
É com muita satisfação e atendendo ao pedido de centenas de alunos, espalhados por todo
o Brasil, que apresento a vocês o novo CURSO DE FISIOTERAPIA PARA CONCURSOS, se
você já conhece e acompanha o nosso trabalho, certamente este novo curso irá lhe surpreender
ainda mais de forma extremamente positiva, se você está tendo pela primeira vez contato com o
nosso material, tenha a convicção que você está no lugar certo.
O termômetro do sucesso alcançado em nosso curso anterior foi medido pelas centenas de
e-mails de agradecimentos recebidos, mensagens em nossa página do facebook
(www.facebook.com/FisioterapeutaConcurseiro), depoimentos em nosso site, mas principalmente,
pelos nomes de nossos alunos estampados no Diário Oficial, é esse retorno que muito nos
encoraja, e nos dá força para continuar essa jornada.
É com essa mesma força de vontade, seriedade, e compromisso com a sua aprovação, que
convido você a participar desta nova etapa de estudos conosco, o presente curso de fisioterapia
para concursos é formado por mais de 500 questões comentadas, todas retiradas das mais recentes
e importantes provas de concursos em fisioterapia, o conteúdo está organizado por disciplinas, são
6 grandes aulas agrupadas por áreas de afinidades entre as disciplinas, perfazendo centenas de
páginas de muita informação, conteúdo, esclarecimento de assuntos e dicas fundamentais para
você obter êxito na sua prova.
Esta é uma pequena amostra da primeira aula– Anatomofisiologia e Cinesiologia, esta aula
completa é formada por mais de 90 questões comentadas, se você chegou até aqui tenha a certeza
de que este foi apenas o primeiro passo de uma caminhada encantadora de muito diálogo, estudo e
resultados brilhantes que conquistaremos juntos. Espero contar com a presença de vocês para
darmos continuidade a este curso, para que juntos continuemos a explorar de forma prazerosa toda
a gama de conhecimentos e informações fascinantes que a área da fisioterapia tem a nos oferecer.
Tenha foco, organize-se, acredite nos seus estudos, e tenha a certeza de que você está na
direção certa, e que você já deu o primeiro passo, a sua força de vontade e iniciativa em escolher
continuar este estudo já iniciado será fundamental na sua aprovação. Até breve...
Atenciosamente
Prof. Kleyton Silva

AULA 1 – Fisioterapia em Anatomofisiologia e Cinesiologia.
1. (PREFEITURA DE OSASCO/FGV-2014) Com relação à caixa torácica,

assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O manúbrio e o corpo esternal possuem articulação fibrocartilaginosa, o que

permite uma ação de alavanca do corpo esternal durante a respiração.
( ) O movimento respiratório conhecido como “alça de balde” é possível devido,
exclusivamente, à existência e à ação das costelas flutuantes.
( ) Os músculos intercostais internos têm origem na borda inferior de uma costela
superior e possuem a função de deprimir as costelas.
As afirmativas são, respectivamente,
A) F, V e F.
B) F, V e V.
C) V, F e V.
D) V, V e F.
E) F, F e V.
COMENTÁRIOS:
Vamos analisar item por item, a primeira afirmativa é verdadeira, essa
informação foi retirada da obra "Fisioterapia cardiorrespiratória: baseada em
evidências", que destaca que o ângulo esternal é uma protuberância horizontal, no
nível da segunda costela, na qual o manúbrio e o corpo formam uma articulação
fibrocartilaginosa. Essa articulação permite uma ação de alavanca do corpo
durante a respiração (movimento no plano sagital das costelas superiores) [1].
Muito cuidado com determinados termos que costumam aparecer na sua
prova, redobre a atenção diante de palavras como "exclusivamente" como foi
colocado na segunda afirmativa. Essa afirmativa apresenta uma informação falsa,
pois em verdade, o movimento de alça de balde conforme a literatura especializada

sobre o assunto, não aponta nenhuma relação de exclusividade, com as costelas

flutuantes.
O movimento de alça de balde é resultado da ação conjunta do complexo
músculo-articular da caixa torácica, quando você inspira, a caixa torácica se move
para cima e para fora, quando você expira, a caixa torácica se move para baixo e
para dentro, retornando a sua posição inicial. Esse tipo de movimento foi comparado
com o movimento para cima e para baixo de uma alça de balde. A alça (caixa
torácica e esterno) está mais distante do balde (coluna vertebral) na posição
horizontal (inspiração). À medida que a alça é abaixada, fica mais próxima do balde.
Em comparação à medida que o esterno e as costelas são abaixadas, as dimensões
do tórax diminuem, resultando na expiração [2].
Em relação à última afirmativa, ela deve ser considerada falsa, apesar da
banca ter considerado-a erroneamente verdadeira, vejamos, durante a inspiração, a
cavidade torácica torna-se maior devido à entrada de ar nos pulmões. A inspiração
ocorre mediante a ação muscular do diafragma e dos intercostais externos. O reverso
acontece na expiração, onde a cavidade torácica retorna ao seu tamanho normal,
pois a pressão aumenta e o ar é forçado a sair dos pulmões, a expiração
normalmente costuma ser passiva, já em casos de expiração forçada os músculos
abdominais se contraem, os intercostais internos, que têm origem na borda
superior (e não inferior) da costela inferior (e não superior), inserindo-se no
bordo inferior da costela superior, deprimindo assim as costelas durante a
expiração[2;3].
A banca apresentou como gabarito da questão a opção "C", entretanto já
explicamos que a última afirmativa é falsa, assim, a questão deveria ser anulada,
pois nenhuma alternativa contém a sequência correta que seria V-F-F.

2. (MARINHA – CORPO DE SAÚDE/2014) A compressão nervosa que ocorre

na região da arcada de Struthers desencadeia a Síndrome do:
A) Músculo supinador.
B) Túnel do carpo.
C) Túnel do tarso.
D) Túnel cubital.
E) Músculo piriforme.
COMENTÁRIOS:
O nervo ulnar pode sofrer compressão, pinçamento, tração, subluxação ou
irritação por estruturas proximais, distais ou no interior do túnel. Entre as estruturas
proximais estão à arcada de Struthers e a cabeça medial do tríceps; no sulco podem
causar compressão o epicôndilo medial, o sulco epicondilar,o ancôneo epitroclear,
as duas cabeças do flexor ulnar do carpo e o ligamento de Osborne (que as
interconecta); mais distalmente, a fáscia flexora-pronadora profunda pode ser uma
causa. Independentemente da causa ou do local a via final comum da síndrome do
[4].
túnel cubital é o desencadeamento de isquemia e fibrose do nervo Gabarito
opção "D".

3. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) Sobre a utilização

de exercícios em pacientes queimados, é correto afirmar:
A) o exercício diminui a tensão no tecido, direcionando a reestruturação do
colágeno.
B) os exercícios realizados aumentam a circulação de forma insuficiente para
aumentar a oxigenação tecidual e facilitar a cicatrização.
C) a tensão excessiva promovida pelo exercício no tecido neoformado facilita a
produção de colágeno e auxilia a cicatrização.
D) a tensão excessiva promovida pelo exercício direciona a formação de colágeno.
E) o exercício promove tensão no tecido, direcionando a reestruturação do colágeno.
COMENTÁRIOS:
A fase de amadurecimento-remodelação da cicatrização é um processo que
ocorre a longo prazo, um realinhamento ou remodelação de fibras de colágeno
formam tecido cicatricial de acordo com as forças elásticas às quais a cicatriz está
sujeita, daí a importância do exercício no paciente que se recupera de uma lesão
oriunda de queimadura [5].
A degradação em andamento e a síntese de colágeno acontecem com o
aumento constante da força elástica na matriz cicatricial. Com o aumento da tensão
e da distensão, as fibras de colágeno realinham-se em posição de eficiência máxima,
em paralelo com as linhas de tensão. O tecido gradualmente assume aparência e
função normais, embora a cicatriz raramente seja tão forte quanto o tecido normal [5].
Cuidado com questões como está, pois as opção de respostas apresentadas
pela banca, estão todas muito parecidas, logo, já podemos depreender que a
diferença entre a correta para as demais será bem sutil, isso é importante para não
erramos a questão. A opção "E" está correta conforme depreendemos dos
comentários acima. Vamos analisar onde está o erro nas demais alternativas. Na
opção "A" nós sabemos que o exercício aumenta a tensão do tecido e não "diminui"

como foi colocado, na assertiva "B" o erro consiste em dizer que os exercícios
aumentam a circulação de forma "insuficiente", já na opção "C" a falha reside no
termo "tensão excessiva", nós sabemos que o excesso de tensão é prejudicial, pois
poderá resultar em lesões, esse mesmo erro é encontrado na letra "D".
4. (PREFEITURA DE RIAÇHÃO-MA / FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE /

2010) O sinal da escápula alada é frequentemente encontrado em mulheres
mastectomizadas. Este sinal é mais evidente quando pedimos para empurrar a
parede com as duas mãos, sendo decorrente da paralisia do músculo:
A) trapézio.
B) peitoral maior.
C) peitoral menor.
D) levantador da escápula.
E) serrátil anterior.
COMENTÁRIOS:
A principal característica de deficiência do músculo serrátil anterior
(inervado pelo nervo torácico longo) é manifestada através do sinal da escápula
alada, onde o ângulo inferior da escápula encontra-se proeminente quando o
paciente apoia o membro superior do lado da lesão contra uma superfície rígida
como a parede, dando o aspecto de asa.
Os pacientes com esse tipo de alteração queixam-se de dor, fraqueza,
desconforto, diminuição da mobilidade ativa do ombro ou podem, eventualmente,
ser assintomáticos. A alteração ocorre devido à lesão do nervo torácico longo,
durante a manipulação cirúrgica da axila, como parte do tratamento do câncer de
mama, podendo ser total ou parcial, gerar uma alteração definitiva ou transitória[6].
Gabarito opção E.


2010) Durante a marcha normal, o que ocorre com o comprimento do passo e a
cadência quando o indivíduo aumenta a velocidade da caminhada?
a) Tanto o comprimento do passo quanto a cadência aumentam.
b) O comprimento do passo aumenta e a cadência diminui.
c) Somente a cadência aumenta.
d) Não ocorre variação no comprimento do passo e na cadência.
e) O comprimento do passo diminui e a cadência aumenta.
COMENTÁRIOS:
Vamos aproveitar esta questão para abordar alguns conceitos básicos
relacionados à marcha, que frequentemente são cobrados em provas de concursos
para fisioterapeutas. Observemos o quadro abaixo.
CONCEITOS BÁSICOS RELACIONADOS À MARCHA [2]; [8]

CICLO DA MARCHA É a atividade que ocorre entre o tempo que o calcanhar de um
membro toca o solo e o tempo que o mesmo pé toca o solo
novamente.
COMPRIMENTO DA É a distância entre os dois contatos consecutivos do calcanhar do
PASSADA mesmo pé.
FASE DE OSCILAÇÃO Ocorre quando o pé não está em contato com o solo (40% do
ciclo da marcha).
FASE DE ESTAÇÃO É a atividade que ocorre quando o pé está em contato com o solo
(60% do ciclo da marcha).
COMPRIMENTO DO É a distância entre sucessivos contatos dos calcanhares entre os
PASSO dois pés.
CADÊNCIA Velocidade da caminhada, ou quantidade de passos por minuto
Com o aumento da velocidade da marcha, alonga-se o passo, aumentando-se

ainda sua cadência [7].
[7]
Dica do Professor Kleyton Silva : CADÊNCIA - A frequência observada
nas mulheres é mais elevada (117 passos/minutos) que a observada nos homens
(111 passos/minutos), o que compensa a diferença de comprimento do passo. As

crianças reduzem a frequência dos passos conformem crescem, em comprimento,

seus membros.
Conforme comentários gabarito opção "A".
6. (QOS-PMMG/2014) Considerando as características mecânicas do tecido

mole não contrátil, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e, a
seguir, marque a alternativa que contém a sequência de respostas CORRETA,
na ordem de cima para baixo.
1. Sobrecarga
2. Distensão
3. Elasticidade
4. Deformação
5. Dureza
( ) Quantidade de deformação que ocorre com a aplicação de carga.
( ) Relaciona-se à viscosidade do tecido, depende do tempo.
( ) Força por unidade de área.
( ) Capacidade de absorver energia dentro da amplitude elástica à medida que o
trabalho está sendo realizado.
( ) Capacidade de absorver energia dentro da amplitude plástica sem romper.
A. ( ) 1, 3, 2, 5, 4.
B. ( ) 3, 2, 4, 1, 5.
C. ( ) 5, 1, 3, 2, 4.
D. ( ) 2, 4, 1, 3, 5.
COMENTÁRIOS:
Os conceitos apresentados nesta questão podem parecer confusos para quem
ainda não os domina, vamos assimilar os termos relacionando-os com os seus
correspondentes significados de forma a compreendermos o que os diferencia.

Forças externas, quando agem nos tecidos biológicos, bem como em outras
estruturas, podem ser definidas em termos mecânicos. Dessa forma, a sobrecarga
relaciona-se a força por unidade de área. A sobrecarga mecânica é a reação interna
ou resistência a uma carga externa. Geralmente, a sobrecarga produz a deformação
em um material, podendo ser uma força de tensão, compressão ou cisalhamento [10].
Distensão configura-se como a quantidade de deformação que ocorre quando
é aplicada uma carga (ou sobrecarga). A distensão é diretamente proporcional à
capacidade do material de resistir á força. O tecido retorna ao seu tamanho e
formato original quando a carga é liberada [9].
A elasticidade é característica do tecido elástico que permite fazer com que
ele absorva energia deformando-se dentro da amplitude elástica, à medida que o
trabalho está sendo realizado, sendo que neste caso, a deformação observada deverá
regredir completamente, devolvendo ao tecido seu tamanho e forma original quando
a carga é liberada, desde que a sobrecarga não seja mantida por certo tempo[10].
Na deformação os materiais viscoelásticos se distendem vagarosamente sobre
baixa carga e quanto mais tempo for aplicada a carga mais eles se distendem,
embora mais lentamente com acréscimo de tempo. O tecido distendido além do
limite elástico terá deformação permanente quando a carga for liberada, a
deformação resultará do colapso sequencial das ligações entre as fibras de colágeno
[9].
Finalmente a dureza é conceituada como a capacidade de absorver energia

sem romper (falhar). Se for absorvida energia em excesso com a sobrecarga,
ocorrerá ruptura. Entenda ainda como amplitude plástica a faixa além do limite
elástico que se estende até o ponto de ruptura[10].
A opção que apresenta corretamente as correlações é a letra "D".

7. (ANALISTA do TRT 13 Região – FCC/2014) João Carlos, 45 anos,

apresentou diagnóstico de tumor no forame jugular. Os pares cranianos que
podem apresentar lesão são:
A) glossofaríngeo, hipoglosso e acessório.
B) vestíbulo coclear, glossofaríngeo e vago.
C) glossofaríngeo, vago e acessório.
D) hipoglosso, vago e acessório.
E) facial, vestíbulo coclear e glossofaríngeo.
COMENTÁRIOS:
Os nervos cranianos são em número de 12 pares, os dois primeiros (olfatório e
óptico) não são considerados propriamente nervos, diversas são as possibilidades de
lesão transitória ou definitiva do sistema nervoso periférico, em uma ou várias de
suas partes, daí a importância de reconhecermos a localização e trajetória dos nervos
cranianos [11].
O comprometimento dos nervos cranianos, isolados ou associados entre si,
acarreta situações clínicas as mais diversas, o forame jugular é o local de
passagem da veia jugular interna e para os nervos cranianos IX, X e XI[12].
Gabarito opção "C".

2010) A realização do exercício concêntrico do músculo quadrado lombar
direito levaria a pelve a se movimentar.
a) para o lado direito.
b) para o lado esquerdo.
c) para frente.
d) para trás.
e) em rotação para a direita

COMENTÁRIOS:
Querido aluno observe que em muitos casos você pode precipitadamente, crer
que uma determinada alternativa contém a resposta correta, sem que de fato ela seja
a resposta da questão, o tempo todo o examinador tentará induzi-lo ao erro, lembre-
se sempre disso, esta é uma questão que pode ser contestada dependendo da
literatura consultada.
Vamos a questão, inicialmente é relevante ressaltar que os movimentos da
pelve ocorrem em todos os três planos, a inclinação anterior ocorre quando a pelve
se inclina para frente, movendo a espinha ilíaca ântero-superior para frente da
sínfise púbica. A inclinação posterior ocorre quando a pelve se inclina para trás
movendo a espinha ilíaca ântero-superior para trás da sínfise púbica [2].
A inclinação lateral ocorre quando as duas cristas ilíacas não estão niveladas.
Como a pelve se move como uma unidade, um lado se move para cima enquanto o
outro se move para baixo, temos, portanto, inclinação para a direita e para a
esquerda[2], aqui reside a controvérsia. Como a pelve se move em bloco alguns
autores costumam afirmar que, por exemplo, uma inclinação pélvica para a direita
seria quando toda a pelve desviar para o lado direito, (o que eleva a espinha ilíaca
ântero-superior esquerda), por outro lado o Lippert, bem como o Kinesiology
Laboratory Manual for Physical Assistants costumam considerar a inclinação
pélvica como sendo sempre para o lado em que a pelve encontra-se elevada, ou seja,
a inclinação pélvica direita é quando a pelve direita está elevada em relação à
esquerda, sempre para o lado contralateral ao membro que está em apoio no solo.
Por razões como essa, devemos nos atentar se o concurso que iremos realizar indica
alguma bibliografia. Dessa forma, vimos que de acordo com as referências
consultadas poderemos ter duas respostas corretas as opções "A" ou "B". A banca
considerou como resposta a opção "B", provavelmente levando em consideração a
bibliografia sugerida.

A pelve realiza ainda os movimentos de rotação que ocorre no plano

transverso em torno de um eixo vertical quando um lado da pelve se move para
frente ou para trás em relação ao outro lado. Observe o quadro abaixo que
correlaciona os movimentos associados do cíngulo do membro inferior, coluna e
quadril.
MOVIMENTOS ASSOCIADOS DO CÍNGULO DO MEMBRO
INFERIOR, COLUNA VERTEBRAL E ARTICULAÇÕES DO
QUADRIL [2]
CÍNGULO DO COLUNA VERTEBRAL QUADRIL
MEMBRO INFERIOR
Inclinação anterior Hiperextensão Flexão
Inclinação posterior Flexão Extensão

Inclinação (lado não Inclinação lateral para o lado Adução para o lado oposto
suportado) oposto Abdução para o mesmo lado
Rotação (para a frente) Rotação para o lado oposto Rotação medial lado de
suporte do peso
Rotação (para trás) Rotação para o lado oposto Rotação lateral lado de
suporte do peso
9. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) O fluxo retrógrado das artérias

para os ventrículos é impedido pelas(s):
A) válvulas atrioventriculares.
B) válvulas semilunares.
C) válvulas tricúspides.
D) válvulas bicúspides.
E) aorta.
COMENTÁRIOS:

As válvulas atrioventriculares (tricúspede e mitral "bicúspede") evitam o

refluxo de sangue dos ventrículos para os átrios durante a sístole. Já as valvas
semilunares (pulmonar e aórtica) como apresenta a letra "B", impedem o
refluxo da aorta e das artérias pulmonares para os ventrículos durante a
diástole. Essas valvas abrem e fecham passivamente. Isto é, elas se fecham quando
um gradiente de pressão retrógrada força o sangue de volta, e se abrem quando um
gradiente de pressão para diante leva o sangue à frente. Por razões anatômicas para
se fecharem, as valvas atrioventriculares, finas e membranosas, quase não requerem
pressão retrógrada, enquanto as semilunares, muito mais pesadas, requerem fluxo
retrógrado rápido por alguns milissegundos.
Gabarito da questão opção “B”.
10. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) No mecanismo de

contração muscular, o Ca++ é liberado do retículo sarcoplasmático pela
despolarização dos túbulos T. Após a liberação, o Ca++ se liga a qual proteína
para permitir a exposição dos sítios de ligação para actina e miosina?
A) Trombina.
B) Troponina.
C) Tromboplastina.
D) Protrombina.
E) Fribrina.
COMENTÁRIOS:
Tanto os íons de cálcio (Ca2+) quanto à energia, na forma de ATP, são
necessários para a contração muscular. Quando uma fibra muscular está relaxada
(não se contraindo), existe uma baixa concentração de Ca2+ no sarcoplasma, pois a
membrana do retículo sarcoplasmático contém bombas de transporte ativo de Ca 2+.
Essas bombas transportam continuamente Ca2+ do sarcoplasma para o retículo

sarcoplasmático. Entretanto, quando um potencial de ação muscular ocorre ao longo

do sarcolema e no sistema de túbulos transversais, abrem-se os canais de liberação
de Ca2+ liga-se as moléculas de troponina, nos filamentos delgados, levando a
troponina a mudar de forma. Essa alteração na forma libera o complexo troponina-
tropomiosina dos sítios de ligação de miosina na actina [3]. Resposta letra "B".

11. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014)A penetração na
pele por um percevejo é suficiente para gerar potencial de ação em um nervo
sensorial. A percepção da dor aguda é causada pela geração de potenciais de
ação em certas fibras nervosas da pele. Qual é o fenômeno inicial para a
despolarização da membrana plasmática?
A) Fechamento dos canais de Mg++.
B) Abertura dos canais de Na+.
C) Abertura dos canais de P+++.
D) Fechamento dos canais de Na+.
E) Abertura dos canais de Mg++.
COMENTÁRIOS:
A abertura e o fechamento dos canais iônicos, que resultam em mudanças na
voltagem através da membrana plasmática, são os mecanismos básicos pelos quais
os neurônios respondem a estímulos, sejam eles elétricos, químicos ou mecânicos.
Durante o processamento e transmissão de uma informação o neurônio muda o seu
potencial de repouso, uma mudança no potencial de membrana pode resultar da
atividade de uma sinapse. Quando o potencial de ação, ao longo de um axônio,
atinge o terminal axonal, causa a liberação de neurotransmissores químicos. As
moléculas de neurotransmissores difundem-se através de uma pequena fenda entre
as membranas pré e pós-sinápticas e se ligam ao receptor na membrana pós-

sináptica. Esses receptores podem ser canais iônicos, ou controlar canais iônicos
indiretamente.
Em ambos os casos, o neurotransmissor causa a abertura do canal, os íons
fluem de acordo com seus gradientes eletroquímicos e o potencial de membrana do
neurônio pós-sináptico se altera. Após essa breve explanação, vamos entender agora
qual o nossa resposta correta para esta questão [13].
O potencial de repouso é produzido pela abertura de canais de K+. Uma
mudança do potencial de repouso para um potencial de membrana menos negativo,
como a que ocorre quando o Na+ entra na célula através dos canais do Na +,
chama-se despolarização. A hipepolarização ocorre quando o potencial de
membrana se torna mais negativo, e quando mais K+ deixa a célula, através dos
canais de K+ [13]. Assim gabarito opção "B".
12. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) Em pacientes comatosos,

paralíticos ou quando há uma reação inflamatória e a ADM ativa é dolorosa,
quais os objetivos da ADM passiva. Assinale a alternativa INCORRETA.
A) Minimizar os efeitos da formação de contraturas.
B) Manter a elasticidade mecânica do músculo.
C) Melhorar o movimento sinovial para nutrição das cartilagens e difusão de
substâncias dentro da articulação.
D) Manter a integridade da articulação ou tecidos moles.
E) Dar feedback sensorial dos músculos em contração.
COMENTÁRIOS:
Os objetivos da mobilização passiva são [9]:
- Manter a mobilidade articular e do tecido conjuntivo;
- Minimizar os efeitos da formação de contraturas;
- Manter a elasticidade mecânica do músculo;

- Auxiliar a circulação e a dinâmica vascular;

- Favorecer o movimento sinovial para a nutrição da cartilagem e difusão de
materiais na articulação;
- Diminuir ou inibir a dor;
- Auxiliar o processo de regeneração após uma lesão ou cirurgia;
- Ajudar a manter a percepção do movimento do paciente.
Observe que a mobilização estimula segundo a literatura a "percepção do
movimento" isto é, a posição cinestésica do membro e não simplesmente a
percepção sensorial dos músculos em contração.
Gabarito opção "E".
13. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) A aterosclerose é o termo

utilizado para descrever:
A) o endurecimento das artérias.
B) o estreitamento das artérias coronárias.
C) a hipertensão arterial.
D) o início de um ataque cardíaco.
E) a hipotensão arterial.
COMENTÁRIOS:
A doença arterial coronariana é uma doença aterosclerótica progressiva das
artérias coronárias que resulta em estreitamento ou oclusão completa. A
aterosclerose afeta a camada média das artérias que perfundem o coração e outros
órgãos vitais. A parede normal das artérias consiste em três camadas: a íntima
(revestimento interno), a média (camada muscular intermediária) e a adventícia
(cobertura externa) [14].
A aterosclerose é uma doença inflamatória crônica que é caracterizada pelo
acúmulo de macrófagos e linfócitos T na camada íntima da parede arterial. Uma

concentração alta de colesterol LDL é um dos geradores da inflamação vascular. A

inflamação lesiona a parede, permitindo que o colesterol LDL se mova para o
interior da parede do vaso abaixo da superfície endotelial. Os monócitos sanguíneos
se aderem às células endoteliais e migram para o interior da parede vascular. Dentro
da parede arterial, alguns monócitos se diferenciam em macrófagos os quais se
unem e internalizam o colesterol LDL. As células gordurosas resultantes são as
células marcadoras da aterosclerose.
O colesterol LDL elevado promove inflamação endotelial de baixo nível
permitindo que as lipoproteínas se infiltrem na camada íntima da parede vascular.
Após terem se infiltrado abaixo do endotélio, o colesterol LDL tende a permanecer
dentro da parede vascular ao invés de retomar para a circulação. Isto contrasta com a
ação do colesterol HDL, que entra na parede vascular, ajuda no e fluxo do colesterol
oriundo das células e então retorna para a circulação. A ação do colesterol HDL
pode ajudar a minimizar o número de células gordurosas na parede arterial [14].
Gabarito opção "B".
14. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) Ao comparar a

tensão e velocidade do sangue nas veias e artérias, verifica-se que a tensão e
velocidade são:
A) a tensão e velocidade são maiores nas veias.
B) a tensão e a velocidade são iguais nas duas estruturas.
C) a tensão e a velocidade são menores nas veias.
D) a tensão é maior nas veias e a velocidade, menor nas artérias.
E) a tensão é menor nas veias e a velocidade, maior nas artérias.
COMENTÁRIOS:
Esta é uma questão de nível de complexidade baixa, pois sabemos que a
pressão exercida pelo sangue nas paredes dos vasos é maior nas artérias quando

comparadas com as veias. Assim, podemos depreender que tanto a tensão exercida
pelo sangue nas paredes dos vamos, como a velocidade de circulação deste, serão
menores nas veias em relação às artérias, portanto, gabarito opção "C".
A pressão e as velocidades do sangue nas várias partes da circulação sistêmica
[15]
estão resumidas abaixo, visualize a imagem abaixo para compreender melhor
essa relação.
15. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) Assinale a alternativa que

apresenta a definição correta da junção neuromuscular.
A) Descreve uma contração muscular na qual há desenvolvimento de tensão, mas o
músculo não encurta.
B) Membrana celular que circunda uma fibra muscular.
C) Tensão máxima desenvolvida por um músculo em resposta a uma alta frequência
de estimulação.
D) Sinapse entre o axônio e a placa de uma membrana plasmática do músculo.

E) Tecido conjuntivo que envolve o fascículo.

COMENTÁRIOS:
A junção neuromuscular é o espaço que liga o potencial de ação eferente com
as fibras musculares que ele inerva. Isto é um canal quimicamente dependente que
tem muitos receptores sensíveis à liberação da acetilcolina (ACh) encravada em uma
membrana com numerosas dobras para aumentar sua área de superfície. Com a
condução de um potencial de ação para um neurônio eferente, a ACh é liberada para
a junção neuromuscular e, se suficiente em quantidade, o neurotransmissor se unirá
com o receptor, e as comportas se abrirão para iniciar a condução de um potencial
de ação junto da fibra muscular[16].
Normalmente, a liberação de ACh em resposta a um potencial de ação
eferente é mais do que suficiente para se atingir essa abertura das comportas da fibra
muscular e a condução de um potencial de ação motor. Contudo, existem condições,
como a miastenia grave (problema pós-sináptico) e a síndrome de Lambert-Eaton
(problema pré-sináptico), em que a junção neuromuscular pode estar implicada
como a causa da fraqueza que um paciente esteja sentindo [16].
Gabarito opção "D".
16. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Assinale a alternativa que indica o efeito

sobre a articulação glenoumeral que é produzido pelos exercícios pendulares de
Codman.
A) Diminuição da nutrição do líquido sinovial.
B) Compressão.
C) Aumento da dor.
D) Fortalecimento dos músculos do manguito rotador.
E) Separação.
COMENTÁRIOS:

Os objetivos dos exercícios de Codman são de aumentar/manter a amplitude

de movimento do ombro bem como a flexibilidade dos tecidos moles periarticulares,
utilizando-se da facilitação promovida pela gravidade, para separar o úmero da
cavidade glenóide, gerando uma leve decoaptação (tração), e a medida que a
condição clínica do paciente permitir, pode-se introduzir carga nos punhos que
determinarão uma maior força de tração[2].
Esses exercícios são muito comumente utilizados na reabilitação das
disfunções do manguito rotador. Gabarito opção "E".
17. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) A perda de massa muscular dos

idosos frequentemente se deve:
A) ao aumento dos níveis de atividade.
B) à atrofia devido ao desuso.
C) à hipertrofia devido às alterações hormonais.
D) à uma mudança no tipo de fibra.
E) aos espasmos simples.
COMENTÁRIOS:
O prolongamento do processo de envelhecimento populacional é um
fenômeno mundialmente percebido. Nesse processo, a maioria dos gestos motores
torna-se comprometida, com mudanças funcionais notáveis, como, por exemplo,
diminuição da forca muscular, perda de elasticidade em tecidos moles, redução da
massa óssea, déficits em equilíbrio estático e dinâmico, alterações da marcha,
atrofia muscular por desuso e diminuição na capacidade cardiorrespiratória [3].
Resposta correta letra "B".

18. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Assinale a alternativa que indica uma das

ações do músculo piriforme.
A) Rotação lateral do quadril.
B) Flexão do quadril.
C) Adução do quadril.
D) Rotação medial do quadril
E) Flexão lateral da coluna.
COMENTÁRIOS:
O piriforme originalmente realiza rotação lateral (ou externa) de quadril,
como o examinador não evidenciou o posicionamento da articulação do quadril,
subentende-se que seja em posição anatômica (neutra), pois sabemos que caso o
[17]
quadril esteja em flexão, o piriforme realizará rotação interna nessa situação .
Não esqueça disso, essa informação costuma ser explorada em concursos.
Gabarito opção "A".
19. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Quanto a realizar mobilização da

articulação de forma passiva, durante o tratamento fisioterapêutico, é correto
afirmar que ela possui como meta:
A) aumentar a dor pós-operatória.
B) diminuir a mobilidade articular.
C) aumentar o número de sarcômeros em série.
D) favorecer o movimento sinovial para nutrição da cartilagem.
E) aumentar a força muscular.
COMENTÁRIOS:
Os objetivos da mobilização passiva são [9]:
- Manter a mobilidade articular e do tecido conjuntivo;
- Minimizar os efeitos da formação de contraturas;

- Manter a elasticidade mecânica do músculo;

- Auxiliar a circulação e a dinâmica vascular;
- Favorecer o movimento sinovial para a nutrição da cartilagem e difusão de
materiais na articulação;
- Diminuir ou inibir a dor;
- Auxiliar o processo de regeneração após uma lesão ou cirurgia;
- Ajudar a manter a percepção do movimento do paciente.
Gabarito opção "D".
20. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Os meniscos se deslocam de acordo com os

movimentos do joelho. Considerando essa informação, é correto afirmar que,
durante o movimento de flexão, ocorre o deslocamento:
A) dos meniscos para frente (anteriormente).
B) maior do menisco medial em relação ao meniscolateral.
C) do menisco lateral para frente e do menisco medial para trás, de forma
simultânea.
D) do menisco medial para frente e do menisco lateral para trás, de forma
simultânea.
E) dos meniscos para trás (posteriormente).
COMENTÁRIOS:
Durante o movimento de extensão dos joelhos, os meniscos se deslocam para
diante. Já no movimento de flexão dos joelhos os meniscos são impulsionados
para trás. Outro aspecto importante sobre os meniscos e que costuma ser cobrado
em provas de concursos é de que a partir de uma vista superior dos meniscos
partindo-se da posição de extensão os meniscos recuam de maneira desigual: na
flexão o menisco externo recua duas vezes mais do que o menisco interno. De fato,

o trajeto do menisco externo é de 12 mm quando comparado ao do menisco interno

que é de apenas 6mm.
Dica do professor Kleyton Silva: essa maior mobilidade do menisco externo
lhe confere um menor número de lesões, o menisco interno por ser mais aderido ao
compartimento medial do joelho é mais frequentemente lesionado [18].
Resposta correta opção "E".
[CONTINUA]

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Lista de Questões
1.(PREFEITURA DE OSASCO/FGV-2014) Com relação à caixa torácica,
assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O manúbrio e o corpo esternal possuem articulação fibrocartilaginosa, o que

permite uma ação de alavanca do corpo esternal durante a respiração.
( ) O movimento respiratório conhecido como “alça de balde” é possível devido,
exclusivamente, à existência e à ação dascostelas flutuantes.
( ) Os músculos intercostais internos têm origem na borda inferior de uma costela
superior e possuem a função de deprimir as costelas.
As afirmativas são, respectivamente,
A) F, V e F.
B) F, V e V.
C) V, F e V.
D) V, V e F.
E) F, F e V.
2. (MARINHA – CORPO DE SAÚDE/2014) A compressão nervosa que ocorre

na região da arcada de Struthers desencadeia a Síndrome do:
A) Músculo supinador.
B) Túnel do carpo.
C) Túnel do tarso.
D) Túnel cubital.
E) Músculo piriforme.

3. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014)Sobre a utilização de

exercícios em pacientes queimados, é correto afirmar:
A) o exercício diminui a tensão no tecido, direcionando a reestruturação do
colágeno.
B) os exercícios realizados aumentam a circulação de forma insuficiente para
aumentar a oxigenação tecidual e facilitar a cicatrização.
C) a tensão excessiva promovida pelo exercício no tecido neoformado facilita a
produção de colágeno e auxilia a cicatrização.
D) a tensão excessiva promovida pelo exercício direciona a formação de colágeno.
E) o exercício promove tensão no tecido, direcionando a reestruturação do colágeno.

2010) O sinal da escápula alada é frequentemente encontrado em mulheres
mastectomizadas. Este sinal é mais evidente quando pedimos para empurrar a
parede com as duas mãos, sendo decorrente da paralisia do músculo:
A) trapézio.
B) peitoral maior.
C) peitoral menor.
D) levantador da escápula.
E) serrátil anterior.


2010) Durante a marcha normal, o que ocorre com ocomprimento do passo e a
cadência quando o indivíduo aumenta a velocidade da caminhada?
a) Tanto o comprimento do passo quanto a cadência aumentam.
b) O comprimento do passo aumenta e a cadência diminui.
c) Somente a cadência aumenta.
d) Não ocorre variação no comprimento do passo e na cadência.
e) O comprimento do passo diminui e a cadência aumenta.
6. (QOS-PMMG/2014) Considerando as características mecânicas do tecido

mole não contrátil, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e, a
seguir, marque a alternativa que contém a sequência de respostas CORRETA,
na ordem de cima para baixo.
1. Sobrecarga
2. Distensão
3. Elasticidade
4. Deformação
5. Dureza
( ) Quantidade de deformação que ocorre com a aplicação de carga.
( ) Relaciona-se à viscosidade do tecido, depende do tempo.
( ) Força por unidade de área.
( ) Capacidade de absorver energia dentro da amplitude elástica à medida que o
trabalho está sendo realizado.
( ) Capacidade de absorver energia dentro da amplitude plástica sem romper.
A) 1, 3, 2, 5, 4.
B) 3, 2, 4, 1, 5.
C) 5, 1, 3, 2, 4.

D ) 2, 4, 1, 3, 5.
7. (ANALISTA do TRT 13 Região – FCC/2014) João Carlos, 45 anos,

apresentou diagnóstico de tumor no forame jugular. Os pares cranianos que
podem apresentar lesão são:
A) glossofaríngeo, hipoglosso e acessório.
B) vestibulococlear, glossofaríngeo e vago.
C) glossofaríngeo, vago e acessório.
D) hipoglosso, vago e acessório.
E) facial, vestibulococlear e glossofaríngeo.

2010) A realização do exercício concêntrico do músculo quadrado lombar
direito levaria a pelve a se movimentar.
a) para o lado direito.
b) para o lado esquerdo.
c) para frente.
d) para trás.
e) em rotação para a direita
9. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) O fluxo retrógrado das artérias

para os ventrículos é impedido pelas(s):
A) válvulas atrioventriculares.
B) válvulas semilunares.
C) válvulas tricúspides.
D) válvulas bicúspides.
E) aorta.

10. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) No mecanismo de

contração muscular, o Ca++ é liberado do retículo sarcoplasmático pela
despolarização dos túbulos T. Após a liberação, o Ca++ se liga a qual proteína
para permitir a exposição dos sítios de ligação para actina e miosina?
A) Trombina.
B) Troponina.
C) Tromboplastina.
D) Protrombina.
E) Fribrina.

11. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014)A penetração na
pele por um percevejo é suficiente para gerar potencial de ação em um nervo
sensorial. A percepção da dor aguda é causada pela geração de potenciais de
ação em certas fibras nervosas da pele. Qual é o fenômeno inicial para a
despolarização da membrana plasmática?
A) Fechamento dos canais de Mg++.
B) Abertura dos canais de Na+.
C) Abertura dos canais de P+++.
D) Fechamento dos canais de Na+.
E) Abertura dos canais de Mg++.

12. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) Em pacientes comatosos,

paralíticos ou quando há uma reação inflamatória e a ADM ativa é dolorosa,
quais os objetivos da ADM passiva. Assinale a alternativa INCORRETA.
A) Minimizar os efeitos da formação de contraturas.
B) Manter a elasticidade mecânica do músculo.
C) Melhorar o movimento sinovial para nutrição das cartilagens e difusão de
substâncias dentro da articulação.
D) Manter a integridade da articulação ou tecidos moles.
E) Dar feedback sensorial dos músculos em contração.
13. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) A aterosclerose é o termo

utilizado para descrever:
A) o endurecimento das artérias.
B) o estreitamento das artérias coronárias.
C) a hipertensão arterial.
D) o início de um ataque cardíaco.
E) a hipotensão arterial.
14. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) Ao comparar a

tensão e velocidade do sangue nas veias e artérias, verifica-se que a tensão e
velocidade são:
A) a tensão e velocidade são maiores nas veias.
B) a tensão e a velocidade são iguais nas duas estruturas.
C) a tensão e a velocidade são menores nas veias.
D) a tensão é maior nas veias e a velocidade, menor nas artérias.
E) a tensão é menor nas veias e a velocidade, maior nas artérias.

15. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) Assinale a alternativa que

apresenta a definição correta da junção neuromuscular.
A) Descreve uma contração muscular na qual há desenvolvimento de tensão, mas o
músculo não encurta.
B) Membrana celular que circunda uma fibra muscular.
C) Tensão máxima desenvolvida por um músculo em resposta a uma alta frequência
de estimulação.
D) Sinapse entre o axônio e a placa de uma membrana plasmática do músculo.
E) Tecido conjuntivo que envolve o fascículo.
16. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Assinale a alternativa que indica o efeito

sobre a articulação glenoumeral que é produzido pelos exercícios pendulares de
Codman.
A) Diminuição da nutrição do líquido sinovial.
B) Compressão.
C) Aumento da dor.
D) Fortalecimento dos músculos do manguito rotador.
E) Separação.
17. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) A perda de massa muscular dos

idosos frequentemente se deve:
A) ao aumento dos níveis de atividade.
B) à atrofia devido ao desuso.
C) à hipertrofia devido às alterações hormonais.
D) à uma mudança no tipo de fibra.
E) aos espasmos simples.

18. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Assinale a alternativa que indica uma das

ações do músculo piriforme.
A) Rotação lateral do quadril.
B) Flexão do quadril.
C) Adução do quadril.
D) Rotação medial do quadril
E) Flexão lateral da coluna.
19. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Quanto a realizar mobilização da

articulação de forma passiva, durante o tratamento fisioterapêutico, é correto
afirmar que ela possui como meta:
A) aumentar a dor pós-operatória.
B) diminuir a mobilidade articular.
C) aumentar o número de sarcômeros em série.
D) favorecer o movimento sinovial para nutrição da cartilagem.
E) aumentar a força muscular.
20. (IADES-EBSERH-UFBA/2014) Os meniscos se deslocam de acordo com os

movimentos do joelho. Considerando essa informação, é correto afirmar que,
durante o movimento de flexão, ocorre o deslocamento:
A) dos meniscos para frente (anteriormente).
B) maior do menisco medial em relação ao menisco lateral.
C) do menisco lateral para frente e do menisco medial para trás, de forma
simultânea.
D) do menisco medial para frente e do menisco lateral para trás, de forma
simultânea.
E) dos meniscos para trás (posteriormente).

[CONTINUA]

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GABARITO
1–X 11 – B
2–D 12 – E
3–E 13 – B
4–E 14 – C
5–A 15 – D
6–D 16 – E
7–C 17 – B
8–B 18 – A
9–B 19 – D
10 – B 20 – E

REFERÊNCIAS:
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http://www.ibb.unesp.br/Home/Departamentos/Fisiologia/Neuro/06.somestesia.pdf Acesso em: 9
jan. 2015.
42. MARTINI, Frederic H.; TIMMONS, Michael J.; TALLITSCH, Robert B. Anatomia
Humana: Coleção Martini. Artmed Editora, 2009.

43. BERNARDI, Daniela Filócomo; REIS, Mariana de Almeida Santos; LOPES, Natália Bermejo.
O tratamento da sarcopenia através do exercício de força na prevenção de quedas em idosos:
revisão de literatura. Ensaios e Ciência: Ciências Biológicas, Agrárias e da Saúde v. XII, Nº. 2,
Ano 2008.
44. RIBEIRO, M. N. A. Os efeitos do treinamento da força na sarcopenia. Disponível em:

http://www.luzimarteixeira.com.br/wp-content/uploads-/2011/04/sarcopenia-e-treinamento-de-
forca-2.pdf Acesso em 9 de janiero de 2014.
45. ESCORCIO, Renata et al. Caracterização da passagem de bipedestação para sedestação no

solo e da passagem de decúbito dorsal no solo para bipedestação em crianças normais. Revista de
Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 18, n. 1, p. 44-46, 2007.
46. FERRON, M. Grande atlas do corpo humano. Barueri: Manole, 2007.
47. HOCKENBERRY, Marilyn. Wong ́s Fundamentos Enfermagem Pediátrica. Elsevier

Brasil, 2011.
48. OVALLE, William. Netter Bases da Histologia. Elsevier Brasil, 2011.
49. VIANA, Joana U. et al. Influence of sarcopenia and functionality indicators on the frailty
profile of community-dwelling elderly subjects: a cross-sectional study.
BrazilianJournalofPhysicalTherapy, n. AHEAD, p. 00-00, 2013.

C C F C - 2015: Urso Ompleto de Isioterapia para Oncurso

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Curso Completo de Fisioterapia p/ Concurso – 2015. Prof.

CURSO COMPLETO DE FISIOTERAPIA

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Olá, futura (o) concursada (o)!

Seja bem-vinda (o) ao curso e a metodologia de estudo adotada por

Sou o Professor Kleyton Silva, Fisioterapeuta, Especialista em

Antes de tudo, gostaria de falar sobre o grande diferencial para a

Bons estudos e não esqueça: LEIA MAIS, LEIA SEMPRE!

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Dentre os muitos encontros com os nossos alunos pelo

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Será um curso mais abrangente e profundo que os cursos específicos

 Você poderá, ser for de seu interesse, imprimir as aulas;

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Cronograma de Disponibilização das Aulas

1 Fisioterapia em: Anatomia, Fisiologia e Cinesiologia. 19/01/2015

2 Fisioterapia em: Eletrotermofototerapia e Hidroterapia. 26/01/2015

3 Fisioterapia em: Neurologia. 02/02/2015

4 Fisioterapia em: Ortopedia, Traumatologia e Reumatologia. 09/02/2015

5 Fisioterapia em: Cardiologia e Pneumologia. 11/02/2015

Fisioterapia em: Uroginecologia, Ergonomia e Legislação

Para ter acesso a esta aula completa (mais de 90 questões), bem

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 5

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 6

AULA 1 – Fisioterapia em Anatomofisiologia e Cinesiologia.

1. (PREFEITURA DE OSASCO/FGV-2014) Com relação à caixa torácica,

( ) O manúbrio e o corpo esternal possuem articulação fibrocartilaginosa, o que

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 7

sobre o assunto, não aponta nenhuma relação de exclusividade, com as costelas

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 8

2. (MARINHA – CORPO DE SAÚDE/2014) A compressão nervosa que ocorre

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 9

3. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) Sobre a utilização

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 10

4. (PREFEITURA DE RIAÇHÃO-MA / FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE /

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 11

5. (PREFEITURA DE RIAÇHÃO-MA / FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE /

CONCEITOS BÁSICOS RELACIONADOS À MARCHA [2]; [8]

Com o aumento da velocidade da marcha, alonga-se o passo, aumentando-se

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 12

crianças reduzem a frequência dos passos conformem crescem, em comprimento,

6. (QOS-PMMG/2014) Considerando as características mecânicas do tecido

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 13

Finalmente a dureza é conceituada como a capacidade de absorver energia

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 14

7. (ANALISTA do TRT 13 Região – FCC/2014) João Carlos, 45 anos,

8. (PREFEITURA DE RIAÇHÃO-MA / FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE /

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 15

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 16

A pelve realiza ainda os movimentos de rotação que ocorre no plano

Inclinação posterior Flexão Extensão

9. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) O fluxo retrógrado das artérias

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 17

As válvulas atrioventriculares (tricúspede e mitral "bicúspede") evitam o

10. (PREFEITURA DE SÃO PAULO-SP / VUNESP / 2014) No mecanismo de

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 18

sarcoplasmático. Entretanto, quando um potencial de ação muscular ocorre ao longo

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 19

12. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) Em pacientes comatosos,

Curso Completo de Fisioterapia para Concursos Página 20

- Auxiliar a circulação e a dinâmica vascular;

13. (Instituto AOCP/EBSERH/HU-UFS/2014) A aterosclerose é o termo