Material de estudo

Episódio 1
 Dra. Maria Claudia Brito

Criadora do Instituto Nacional Saber Autismo.

Seu Canal no Youtube é indiscutivelmente um dos maiores
canais focados em Autismo do país em número de assinantes
e suas postagens alcançam milhões de pessoas segundo o
Facebook.
Maria Claudia ama atuar com o Autismo e ensinar outras
pessoas (familiares, professores, terapeutas) a iniciarem ou
aperfeiçoarem sua atuação nessa área. Ela acredita que
podemos transformar o cenário de atendimento, educação e
suporte a Pessoas com TEA e suas famílias no Brasil através
do poder do conhecimento.
É Fonoaudióloga, com Pós-Doutorado, Doutorado e Mestrado
com as pesquisas nas áreas de Autismo e Linguagem, pela
Universidade Estadual Paulista-UNESP.

Artigos e Livros na área de Autismo.Currículo Lattes: http://

buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4736272T3
Bem-vindo
ao Workshop Segredos
da Comunicação e da
Fala no Autismo

Introducão

Comunicação é uma palavra de amplo sentido. Do latim, a palavra

Comunicar, deriva de communicare, que significa "tornar comum",
"partilhar", "entrar em relação com”

O desenvolvimento de linguagem (comportamento verbal) se inicia

desde que a criança nasce, nas interações entre mãe e bebê e
outras pessoas da família. A capacidade para desenvolver linguagem
é inata, mas para isso é necessário a interação com o ambiente e
outras pessoas.

MATERIAL COMPLEMENTAR

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 06/08
DATA DE LIBERAÇÃO
Episódio

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19/08
DATA DE LIBERAÇÃO
Episódio

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Aqui você terá uma
oportunidade incrível
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1 MATERIAL COMPLEMENTAR -
COMUNICAÇÃO NOS TRANSTORNOS
DO ESPECTRO DO AUTISMO

Crianças com autismo/transtorno do espectro do autismo

(TEA) apresentam alterações de comunicação que
podem ocorrer em diferentes níveis da linguagem, com
graus variáveis em relação às dificuldades e habilidades.
Dentre essas alterações, estudos científicos mostram que
o aspecto mais importante e sempre presente em
crianças com autismo é a dificuldade no uso funcional da
linguagem, ou na comunicação social.

Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa

com Autismo pode se comunicar de várias formas.

A comunicação é para todas as pessoas com

Autismo e a Fala é para a maioria delas

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 1 COMUNICAÇÃO NOS TRANSTORNOS
DO ESPECTRO DO AUTISMO

Isso quer dizer que as alterações vão desde ausência

total de fala até discursos perfeitamente inteligíveis do
ponto de vista fonético-fonológico (“fala correta, com
palavras e frases sem trocas ou substituições dos sons
das palavras), mas que se mostram prejudicadas no que
diz respeito à adequação ao contexto social. Portanto, o
chamado “espectro de características do autismo”
também é observado no que se refere ao
desenvolvimento da linguagem, podendo variar bastante.

Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa

com Autismo pode se comunicar de várias formas.

A comunicação é para todas as pessoas com

Autismo e a Fala é para a maioria delas

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 1 COMUNICAÇÃO NOS TRANSTORNOS
DO ESPECTRO DO AUTISMO

Alguns “sinais” ou “características” em relação à

comunicação verbal (fala) e à comunicação não verbal
(gestos, expressões faciais, etc) são mais comumente
perceptíveis no cotidiano da criança. Familiares,
profissionais (professores, fonoaudiólogos,
psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos,
pediatras, psiquiatras, neurologistas) e pessoas que
convivem com a criança devem estar atentos a estes
“sinais” para a identificação e intervenção o mais
precocemente possível!

Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa

com Autismo pode se comunicar de várias formas.

A comunicação é para todas as pessoas com

Autismo e a Fala é para a maioria delas

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1 COMUNICAÇÃO NOS TRANSTORNOS
DO ESPECTRO DO AUTISMO

Alguns desses “sinais” são: ausência da fala na idade

esperada; atraso no aparecimento e desenvolvimento da
fala em relação à idade esperada; alterações de prosódia
(entonação e velocidade da fala, que se manifesta por
exemplo como “fala monótona”); inversão pronominal
(uso de “ele” ao invés de “eu”, por exemplo: A criança diz
“Ele não quer! “Ele não quer!” para expressar que não
deseja algo); Ecolalias (repetição da fala das outras
pessoas); Rigidez de significados (por exemplo,
dificuldade em compreender metáforas, piadas, sarcasmo
e expressões com duplo sentido); Ausência de ou pouco
contato visual durante situações de comunicação;

Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa

com Autismo pode se comunicar de várias formas.

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Autismo e a Fala é para a maioria delas

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 1 COMUNICAÇÃO NOS TRANSTORNOS
DO ESPECTRO DO AUTISMO

Dificuldades para iniciar a comunicação com outra

pessoa; Dificuldades para expressar suas vontades por
meio de gestos representativos; Dificuldades na atenção
compartilhada durante as interações e conversações;
Dificuldades em jogos sociais (por exemplo, em
brincadeiras de faz de conta e de imaginação), entre
outros “sinais”. Quando são identificadas algumas dessas
características e muitas outras que serão explicadas aqui
no Portal Saber Autismo, é necessário que a criança seja
encaminhada e avaliada por profissionais especializados
em desenvolvimento de linguagem (comunicação verbal
e não verbal).

Comunicar é muito mais do que falar! A pessoa

com Autismo pode se comunicar de várias formas.

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Autismo e a Fala é para a maioria delas

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vídeo e até o próximo episódio!