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Sérgio Alexandre Nhacuongue

Estatística descritiva

Licenciatura em Engenharia de construção civil

Universidade Pedagógica
Maxixe
2019
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Sérgio Alexandre Nhacuongue

Estatística

Licenciatura em Engenharia de construção civil

Trabalho do caracter
investigativo e avaliativo
por ser apresentado na
cadeira de probabilidades
e métodos estatísticos

Docente: dr. António Chixongue

Universidade Pedagógica
Maxixe
2019
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Índice
1.0. Contextualização.................................................................................................................................5

1.2.Objetivo geral.......................................................................................................................................6

1.3.Objetivos específicos.............................................................................................................................6

1.4.Metodologia..........................................................................................................................................7

2.0.A HISTÓRIA DO SURGIMENTO DA ESTATÍSTICA...................................................................8

3.0.Estatística..............................................................................................................................................9

3.1.Objeto do estudo da estatística............................................................................................................9

4.0.Pertinência da estatística na engenharia de construção civil............................................................9

5.0.Sondagem............................................................................................................................................10

6.0.Variáveis.............................................................................................................................................10

6.1.Variáveis Quantitativas:....................................................................................................................10

6.2.Variáveis Qualitativas (ou categóricas):...........................................................................................10

7.0.MÉTODOS.........................................................................................................................................11

7.1.Estatístico01..........................................................................................................................................11

7.2.Fases do método estatístico................................................................................................................11

7.3.Método Científico...............................................................................................................................13

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................................................14
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1.0. Contextualização
Sabe-se que a estatística é uma das ciências mais pertinentes no mundo da matemática.

Na antiguidade haviam necessidades que exigiam o conhecimento numérico para fazer o

levantamento estatístico. O primeiro dado estatístico disponível foi o de registros egípcios de
presos de guerra na data de 5000 a.C., em 3000 a.C. existem também registros egípcios da falta
de mão-de-obra relacionada a construção de pirâmides.01
A palavra estatística tem origem na palavra em latim status, traduzida como o estudo do Estado
e significava, originalmente, uma coleção de informação de interesse para o estado sobre
população e economia.01
A Estatística é uma ciência que se dedica ao desenvolvimento e ao uso de métodos para a coleta,
resumo, organização, apresentação e análise de dados.01
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1.2.Objetivo geral
Compreender o que é Estatística e seus conceitos básicos.

1.3.Objetivos específicos
Definir a estatística.

Conhecer a importância da estatística na engenharia de construção civil.

Descrever o método estatístico e as suas fases.

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1.4.Metodologia

Para a elaboração do presente trabalho foram necessários consultas bibliográficas, em

documentos e pesquisas na internet, para buscas de conhecimentos consideráveis, e a pesquisa
quanto aos métodos de abordagem é hipotético dedutivo.
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2.0.A HISTÓRIA DO SURGIMENTO DA ESTATÍSTICA

Muitos anos antes de Cristo as necessidades que exigiam o conhecimento numérico começaram
a surgir, pois contar e recensear sempre foi uma preocupação em todas as culturas. O primeiro
dado estatístico disponível foi o de registros egípcios de presos de guerra na data de 5000 a.C.,
em 3000 a.C. existem também registros egípcios da falta de mão-de-obra relacionada a
construção de pirâmides.01
No ano de 2238 a.C. o Imperador da China Yao, ordenou que fosse feito o primeiro
recenseamento com fins agrícolas e comerciais. Em 600 a.C. no Egito todos os indivíduos tinham
que declarar todos os anos ao governo de sua província a sua profissão e suas fontes de
rendimento, caso não a fizessem seria declarada a pena de morte.01
Já na Era de Cristo o governador romano da Síria, Quirino, que incluía a Judéia e a Galiléia, por
ordem do Senado, teve que fazer um recenseamento no qual as pessoas tinham que ser
entrevistadas no local de sua origem. Acredite. Não fosse a Estatística Jesus Cristo não teria
nascido numa manjedoura em Belém e a história do cristianismo – e de quase toda a cultura
ocidental – poderia ter sido diferente.01
Explica-se. Como está escrito na Bíblia, Lucas cap. 2:1-2 - O imperador Augusto mandou uma
ordem para todos os povos do Império. Todas as pessoas deviam se registrar para que fosse feita
uma contagem da população. Foi então que São José e a Virgem Maria saíram de Nazaré, na
Galiléia, para Belém, na Judéia, para responder ao censo ordenado pelo imperador César
Augusto. Foi enquanto estavam na cidade que Jesus nasceu.01
No fim do século XVIII estatística foi definida como sendo "o estudo quantitativo de certos
fenômenos sociais, destinados à informação dos homens de Estado", desde então esta definição
tem agregado uma série de outras funções além, é claro, a de fornecer informações a nossos
governantes.02
Seja qual for a área ou o objeto de estudo do pesquisador, este poderá vir a utilizar conceitos de
Estatística. É indispensável para qualquer profissional o domínio das informações pertinentes ao
seu trabalho: um médico deve conhecer profundamente a eficácia de medicamentos, bem como o
comportamento de determinada patologia; um administrador não pode deixar de lançar mão de
Conhecer o seu mercado de atuação, ou ainda sobre o comportamento do seu cliente; um
engenheiro precisa acompanhar com grande precisão o controle de qualidade de sua produção
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estando atento para ocorrência de falhas, identificando suas causas; um biólogo precisa estar
atento à diversidade da flora de uma região procurando identificar padrões de desenvolvimento
das plantas. Todos estes exemplos são casos em que a Estatística torna-se indispensável como
uma ferramenta capaz de auxiliar estes profissionais na busca de soluções para seus problemas de
pesquisa.02

3.0.Estatística
A Estatística é uma ciência que se dedica ao desenvolvimento e ao uso de métodos para a coleta,
resumo, organização, apresentação e análise de dados.01
A palavra estatística tem origem na palavra em latim status, traduzida como o estudo do Estado
e significava, originalmente, uma coleção de informação de interesse para o estado sobre
população e economia. Essas informações eram coletadas objetivando o resumo de informações
indispensáveis para os governantes conhecerem suas nações e para a construção de programas de
governo.01

Estatística
É um conjunto de técnicas para a coleta, organização, análise e interpretação de dados.03

3.1.Objeto do estudo da estatística

O objeto do estudo da estatística é conhecer, organizar os dados de uma população numa certa
área de estudo.03

4.0.Pertinência da estatística na engenharia de construção civil

A Estatística é aplicada em diversas áreas do conhecimento. Aqueles que se valerem dos métodos
estatísticos estarão mais preparados para organizar e analisar os dados em sua atuação
profissional, como também nas informações que são divulgadas dia-a-dia nos meios de
comunicação.04
A estatística é importante no curso de engenharia civil pois, para execução de uma obra numa
determinada área é preciso o fazer um levantamento ou trabalho de campo que consiste na
recolha de dados de certa população e também na Engenharia podemos realizar uma pesquisa
para saber a resistência de uma coluna de concreto. Esses são alguns exemplos da grande
aplicação que a Estatística tem em todas as áreas do conhecimento.04
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5.0.Sondagem
É a operação de sondar, ou seja recolha de opinião empregando meios cautelosos.

Exemplos:

Sondar num período de eleitoral;

Sondar num artigo de opinião;

6.0.Variáveis
Variável é a característica de interesse que é medida em cada elemento da amostra ou população.
Como o nome diz, seus valores variam de elemento para elemento. As variáveis podem ter
valores numéricos ou não numéricos.05

Variáveis podem ser classificadas da seguinte forma:

6.1.Variáveis Quantitativas:
São as características que podem ser medidas em uma escala quantitativa, ou seja, apresentam
valores numéricos que fazem sentido. Podem ser contínuas ou discretas.05

 Variáveis discretas: características mensuráveis que podem assumir apenas um número finito
ou infinito contável de valores e, assim, somente fazem sentido valores inteiros. Geralmente
são o resultado de contagens. Exemplos: número de filhos, número de bactérias por litro de
leite, número de cigarros fumados por dia.05
 Variáveis contínuas, características mensuráveis que assumem valores em uma escala
contínua (na reta real), para as quais valores fracionais fazem sentido. Usualmente devem ser
medidas através de algum instrumento. Exemplos: peso (balança), altura (régua), tempo
(relógio), pressão arterial, idade.05

6.2.Variáveis Qualitativas (ou categóricas):

São as características que não possuem valores quantitativos, mas, ao contrário, são definidas por
várias categorias, ou seja, representam uma classificação dos indivíduos. Podem ser nominais ou
ordinais.05

 Variáveis nominais: não existe ordenação dentre as categorias. Exemplos: sexo, cor dos
olhos, fumante/não fumante, doente/sadio.05
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 Variáveis ordinais: existe uma ordenação entre as categorias. Exemplos: escolaridade (1o, 2o,
3o graus), estágio da doença (inicial, intermediário, terminal), mês de observação (janeiro,
fevereiro…. dezembro).05

As distinções são menos rígidas do que a descrição acima insinua.

Uma variável originalmente quantitativa pode ser coletada de forma qualitativa.

Por exemplo, a variável idade, medida em anos completos, é quantitativa (contínua); mas, se for
informada apenas a faixa etária (0 a 5 anos, 6 a 10 anos, etc...), é qualitativa (ordinal). Outro
exemplo é o peso dos lutadores de boxe, uma variável quantitativa (contínua) se trabalhamos com
o valor obtido na balança, mas qualitativa (ordinal) se o classificarmos nas categorias do boxe
(peso-pena, peso-leve, peso-pesado, etc.).05

Outro ponto importante é que nem sempre uma variável representada por números é quantitativa.

O número do telefone de uma pessoa, o número da casa, o número de sua identidade. Às vezes o
sexo do indivíduo é registrado na planilha de dados como 1 se macho e 2 se fêmea, por exemplo.
Isto não significa que a variável sexo passou a ser quantitativa!

No conjunto de dados ursos marrons, são qualitativas as variáveis sexo (nominal) e mês da
observação (ordinal); são quantitativas contínuas as demais: idade, comprimento da cabeça,
largura da cabeça, perímetro do pescoço, perímetro do tórax, altura e peso.05

7.0.MÉTODOS

7.1.Estatístico01

7.2.Fases do método estatístico

Num estudo estatístico, normalmente, segue-se um conjunto de passos que designamos por fases
do método estatístico:06

 Definição do problema;
 Planificação do processo de resolução;
 Recolha de dados;
 Organização de dados;
 Apresentação de dados;
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 Análise e interpretação de dados

7.2.1.Definição do problema

A primeira fase consiste na definição e formulação correcta do problema a ser estudado.

O investigador deve ainda analisar outros estudos feitos sobre o mesmo tema.

A 1ª fase pode responder à definição de um problema ou, simplesmente, dar resposta a um

interesse dos alunos. Em alguns casos estão envolvidas variáveis qualitativas e noutros casos
variáveis quantitativas.06

Algumas sugestões de temas a tratar:

 Variação de altura, peso;

 Tratamento de dados relativos aos desempenhos dos alunos no salto em altura, lançamento de
pesos;
 A frequência de batimentos cardíacos;
 O tempo necessário à realização de uma prova.

7.2.2.Planificação

Definido o problema, é preciso determinar um processo para o resolver e, em especial, a forma

como obter informações sobre a variável ou variáveis em estudo. É nesta fase que se decide pela
observação da população ou de uma amostra.06

7.2.3.Recolha de dados

Os dados podem ser escolhidos, por exemplo, através de:

 Questionários;
 Observação;
 Experimentação;
 Pesquisa bibliográfica.

7.2.4.Organização de dados

Consiste em “resumir” os dados através da sua contagem e agrupamento. Deste modo, obtém-
se um conjunto de informações que irá conduzir ao estudo do atributo estatístico.06
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7.2.5.Apresentação de dados

Há duas formas de observação que não se excluem mutuamente:

 Apresentação por tabelas;

 Apresentação por gráficos.

Estas formas de apresentar dados permitem sintetizar grandes quantidades de dados, tornando
mais fácil a compreensão do atributo em estudo e permitindo uma futura análise.06

7.2.6.Análise e interpretação de dados

Nesta fase, calculam-se novos números com base nos dados estatísticos. Estes novos números
permitem fazer uma descrição do fenómeno evidenciando algumas das suas características
particulares.06

Nesta fase ainda é possível, por vezes, “arriscar” alguma generalização a qual envolverá
sempre algum grau de incerteza.06

7.3.Método Científico
É um conjunto de regra para obtenção de conhecimento, ou seja, conjunto de regras básicas
empregadas em uma investigação científica, com o intuito de obter resultados mais confiáveis
quanto for possível.07

Etapas

Elaboração de hipóteses; Experimentação; Coleta de dados; Teste das hipóteses; Resultados;

pressupostos; Racionalidade; Verdade objetividade; Realismo.

7.4.Método experimental

O Método experimental é um conjunto de procedimentos rigorosos que, desenvolvendo-se

habitualmente em contexto laboratorial, procura controlar variáveis estranhas ou parasitas de
modo a que os resultados se devam única e simplesmente à manipulação da variável
independente, isto é, que si a esta se devam as alterações na variável dependente.08 Etapas:

 Formulação de um  Apresentação de uma  Experimentação

problema hipótese
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[01] FARIAS, A; SOARES, J. e CÉSAR, C.. Introdução à Estatística, Rio de Janeiro, Ed. LTC,
2003
[02] BATANERO, C; OTTAVIANI, G. e TRURAN, J.. Investigación en educación estadística:
Algunas cuestones prioritárias. Satistical Education Research Newsletter. Nº 2, Vol 1, 2000.
[03] MOORE, D. A Estatística Básica e sua prática. Rio de Janeiro, Ed. LTC, 2000.
[04] BARBETTA, P. A. Estatística aplicada às Ciências Sociais. Florianópolis, UFSC, 1998.
MAGALHÃES, M. N; LIMA, A. C. P.. Noções de probabilidade e estatística, São Paulo, Edusp, 2002.
[05] TRIOLA, M. Introdução à estatística. 7ª ed.. Rio de Janeiro, LTC, 1999.
[06]http://www.esev.ipv.pt/mat1ciclo/textos/Textos_apteorico/fases%20do%20m%C3%A9todo%20estat
%C3%ADstico.doc. Acesso em: 09. Mar. 2019

[07]https://www.infoescola.com/ciencias/metodo-cientifico/. Acesso em: 09. Mar. 2019

[08] http://m.segredosdapsicologia.webnode.com.pt/metodos-e-tecnicas-em-psicologia/metodo-
experimental/ . Acesso em: 09. Mar. 2019