Escola Municipal “Professora Tercilia Bernadete Sanches Costa”

ORIENTAÇÕES PARA REGISTRO NO SEMANÁRIO - 2019

O semanário está previsto em Lei no Regimento Comum das Escolas Municipais de

Piracicaba no artigo 24-O professor além de outras previstas na legislação tem as
seguintes atribuições: “XX-Elaborar por escrito, o plano diário de aula e o semanário.
(Decreto 11.899/05).”

O semanário é um caderno (documento) de uso individual e exclusivo do professor(a)

que deve conter informações importantes sobre a prática docente como:

• Planejamento semanal coletivo (elaborado em HTPC pelo grupo de cada ano)

onde deve conter o registro dos conteúdos que serão trabalhados na semana em
cada eixo das áreas do conhecimento.

• Atividades desenvolvidas em sala em cada área do conhecimento de acordo

com a Grade Curricular de cada sala: devem ser coladas atividades entregues em
folha. No caso de atividades trabalhadas no livro, devem ser apontadas as páginas e
conteúdos abordados. As atividades passadas na lousa devem ser copiadas na
íntegra no semanário.

• Tarefas de casa: devem ser registradas ou coladas atividades enviadas para casa
bem como as pesquisas conforme combinado: 4 vezes por semana.

• Leituras realizadas pelo (a) professor(a) e por alunos: registrar no semanário as

leituras diárias realizadas pela professora e as propostas de atividades com a turma
para avaliação de leitura. Planeje suas leituras buscando o desenvolvimento da
compreensão leitora, ou seja, planeje antecipações em relação ao título ou tema da
leitura, comente sobre o autor ou ilustrador, planeje inferências durante a leitura e
discussões após a leitura. Não é necessário fazer todos os dias e nem abordar todas
as estratégias de leitura no mesmo dia, mas tente!

• Procedimentos de correção: registre no semanário como as atividades são

corrigidas - correção coletiva, com ajuda do colega, correção individual, uso de
cartazes, levantamento de erros mais comuns, etc. Atenção: não se esqueça de
reservar um tempo na sua rotina semanal para correção de todos os cadernos dos
alunos;

• Atividades desenvolvidas com os alunos com maior dificuldade de

aprendizagem: As atividades e intervenções realizadas com estes alunos devem ser
registradas no semanário. Lembrem-se, atividade diferente não é sinônimo de
atividade diferenciada, e são os alunos com maiores dificuldades que precisam de
você.

• Avaliação diária: a avaliação deve explicitar como os alunos respondem às

atividades propostas, suas dificuldades e avanços, dúvidas apresentadas, impressões
 da professora, atividades que por algum motivo não foram realizadas ou atividades
que foram acrescidas ao planejamento. Deve estar imediatamente após os registros
do planejamento assim fica mais fácil de acompanhar o desenvolvimento das suas
aulas.

Professores de Educação física:

Os professores de educação física devem seguir o seguinte procedimento:

• Planejar as suas aulas conforme a grade de horário semanal em horário de HTPC,

consultando o plano de ensino, bem como solicitando sugestões de atividades para
as professoras das classes, que devem informar as principais dificuldades dos alunos,
sempre observando os eixos da Educação física designados na BNCC: a)
Brincadeiras e jogos; b) esportes; c) ginásticas; d) danças; e) lutas; f) práticas
corporais de aventura (este eixo é trabalhado apenas a partir do sexto ano).

• Registrar todas as atividades em semanário, apontando os objetivos e os

procedimentos de sua realização.

• Registrar, semanalmente, avaliação de suas aulas, numa perspectiva geral,

apontando suas principais dificuldades, os acertos, bem como suas solicitações de
ajuda para a implementação de novas práticas em suas aulas.

ATENÇÃO: O semanário deve ser entregue a cada quinze dias, conforme o

cronograma. É responsabilidade da função de professor(a) manter o semanário
em dia e com os registros devidamente organizados.

Embora os semanários de todos (as) professores (as) devam trazer as informações

acima citadas, o semanário é individual, portanto é único por carregar as
características e marcas da pessoa e da sala referente a qual é produzido. Nesse
sentido, articule um planejamento criativo, registre-o de forma adequada e coerente
em seu semanário, e não se esqueça de socializar as dúvidas, as dificuldades, os
avanços, e os principais acertos! É no trabalho coletivo e na troca de experiências
que fortalecemos nossa prática docente.

Não se esqueça: Seu coordenador está aqui para te ajudar! Não hesite em procurar
por auxílio.