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PAULO AFONSO
ALUNO (A) :
TEMA
Autoestima
OBJETIVO:
Possibilitar aos estudantes uma reflexão sobre seu valor, sua importância para os
outros componentes do grupo e para si mesmo.
INTRODUÇÃO
O professor inicia a aula provocando uma tempestade de ideias:
O que é autoestima?
O que é autoconfiança?
Após, cada estudante responde o “teste da autoestima”.
DESENVOLVIMENTO
O professor lê com os estudantes os texto “O que é autoestima”. Após a leitura, solicita
que façam uma reflexão das principais ideias do texto.
Observação: Nessa aula, o professor trabalha com os estudantes que os pensamentos e
intenções, crenças e valores pessoais, movem nosso comportamento. Crenças são
aprendidas, adquiridas e podem ser modificadas.
O QUE É AUTOESTIMA?
A forma como nos sentimos acerca de nós mesmos é algo que afeta
crucialmente todos os aspectos da nossa experiência. Nossas reações aos
acontecimentos do cotidiano são determinadas por quem e pelo que pensamos
que somos. Os dramas da nossa vida são reflexos das visões mais íntimas que
temos de nós mesmos.
Poderemos nunca chegar a uma visão feliz de nós mesmos devido a informações
negativas vindas dos outros, ou porque falhamos em nossa própria honestidade,
integridade, responsabilidade e autoafirmação, ou porque julgamos nossas
próprias ações com uma compreensão e uma compaixão inadequadas.
ENCERRAMENTO
O professor conclui solicitando aos estudantes que façam uma reflexão sobre:
Quais seus pensamentos e crenças pessoais?
O que você pensa de si mesmo?
OBSERVAÇÃO: COM ESTA MÍDIA ENCERRA-SE A AULA E TRARÁ CONTEÚDO PARA A PRÓXIMA.