Você está na página 1de 7

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINASGERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO


COMPONENTE CURRICULAR: FÍSICA
NOME DA ESCOLA: E.E. MARIA BATISTA CAVALCANTI
ALUNO:
TURMA:3º ANO TURNO:
MÊS: MAIO TOTAL DE SEMANAS: 04
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 02 NÚMERO DE AULAS POR MÊS:08

ORIENTAÇÕES AOS PAIS


DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS?
E RESPONSÁVEIS
Prezado estudante, a suspensão das Sugere-se pesquisar o conteúdo em
Prezado responsável, estamos aulas em virtude da propagação do livros didáticos ou plataformas online,
Vivenciando um momento de COVID-19 (SARS-CoV-2) foi uma desde que estejam ligadas a
propagação em escala mundial do medida de segurança para sua saúde, instituições educacionais, como
COVID-19 (SARS-CoV-2), e como da sua família e demais pessoas da escolas, faculdades ou órgãos
precaução e seguindo orientações sociedade. Contudo, não é motivo governamentais.
dos órgãos públicos federais e para que você deixe de estudar e
estaduais, nossas unidades aprender sempre. Dessa forma, você Sempre que possível, faça resumos e
escolares foram fechadas. Para receberá planos de estudo e terá anotações dos assuntos estudados.
não haver interrupção do acesso a conceitos básicos e, em
processo de ensino e seguida, realizará algumas atividades.
Tenha uma postura ereta ao estudar.
aprendizagem de nossos Para resolvê-las, busque informações Com essa postura, é mais fácil respirar,
estudantes, preparamos alguns em diferentes fontes. o que oxigena melhor o sangue,
planos de estudo divididos em levando o cérebro a funcionar melhor,
semanas e aulas. Sabemos e confiamos no seu que ajuda no processo de
potencial em aprender. Contamos aprendizagem.
Eles deverão ser realizados pelos com seu esforço e dedicação para não
estudantes em seus espaços de perder tempo e continuar Ou seja, ter uma boa postura para
vivência. Os conceitos principais aprendendo e ampliando seus estudar ajuda a aprender melhor e
de cada aula serão apresentados e saberes. Livros didáticos diferentes mais rápido.
em seguida o estudante será podem apresentar ordens distintas
desafiado a resolver algumas para abordar o conteúdo a ser Busque anotar sempre o que
atividades. Para respondê-las, ele estudado. Consulte o índice antes de compreendeu de cada assunto
poderá fazer pesquisas em fontes iniciar os estudos. estudado. Se achar que entendeu
variadas disponíveis em sua muito pouco, faça uma nova leitura.
residência. Contamos com sua
colaboração para auxiliar nossos
estudantes na organização do
tempo e no cumprimento das
atividades.
SEMANA 1 E 2
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): EIXO TEMÁTICO IV: ELETRICIDADE E MAGNETISMO
TEMA 14: ELETROSTÁTICA
OBJETO DE CONHECIMENTO: 40. PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO
HABILIDADE(S): 40.1. COMPREENDER OS FENÔMENOS ELETROSTÁTICOS E SUAS APLICAÇÕES.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 40.1.1. COMPREENDER AS DIFERENÇAS ENTRE CONDUTORES E ISOLANTES.
40.1.2. COMPREENDER O CONCEITO DE CARGA ELÉTRICA E SUA UNIDADE DE MEDIDA NO SI.
40.1.3. COMPREENDER COMO ISOLANTES PODEM SER CARREGADOS POR ATRITO.
40.1.4. COMPREENDER COMO METAIS PODEM SER CARREGADOS POR INDUÇÃO.
40.1.5. COMPREENDER O PROCESSO DE POLARIZAÇÃO NOS ISOLANTES.
40.1.6. COMPREENDER AS APLICAÇÕES DA ELETRIZAÇÃO NO COTIDIANO
INTERDISCIPLINARIDADE: MATEMÁTICA E QUIMICA

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES
INTRODUÇÃO

Neste primeiro conteúdo abordado nas video aulas e no PET você conheceu sobre a Eletrostática. A
eletrostática é o ramo da física que estuda as cargas eletricas de uma matéria enquanto estão em repouso. O
estudo da energia é essencial pois ela está diretamente relacionada a vida e capacidade de produção do ser
humano no planeta Terra.
Muitos dos conceitos apresentados neste conteúdo você já os domina ou já ouviu falar das aulas de
Químicam e já sabe que toda materia tem como propriedade carga elétrica, sendo estas compostas por prontons,
neutrons e eltrons.

ATIVIDADE DIRIGIDA 01 - PROCESSOS DE ELTRIZAÇÃO

Os processos de eletrização são métodos onde um corpo deixa de ser eletricamente neutro e passa a estar
carregado positivamente ou negativamente. Os processo de eletrização podem ocorrer de diferntes formas: por
atrito, por indução ou eletrização
Para compreender mais sobre este assunto, leia em seu livro de Física a página 77 a 79.
Resolva as atividades da página 80, escrevendo as respostas no caderno.

1. U.Católica-GO Assinale verdadeiro ou falso:


( ) A força de atração entre um corpo neutro e outro eletrizado ocorre devido ao fenômeno da indução
eletrostática..
( ) O trabalho realizado pela força elétrica para levar um corpo com carga negativa de um ponto A até um ponto
B, não depende da trajetória seguida pelo corpo e é sempre negativo.
( ) Durante uma tempestade, para nos protegermos dos raios, devemos evitar a proximidade de árvores altas.

2. U. Salvador-BA A eletrização de um corpo A, inicialmente neutro, a partir de um corpo B,previamente


eletrizado, pode ocorrer
( ) por atrito, ficando A e B com cargas de mesmo sinal.
( ) por contato, ficando A e B com cargas de sinais opostos.
( )por indução, ficando A e B com cargas de sinais opostos.
( )por atrito, tornando-se neutro o corpo B.
( ) por indução, tornando-se neutro o corpo.

3. PUC-RJ Se algum objeto adquire uma carga elétrica positiva Q, podemos, então, afirmar que algum outro
objeto:
a) torna-se negativamente carregado mas não necessariamente com carga –Q.
b) torna-se carregado com carga Q.
c) torna-se carregado com carga –Q.
d) torna-se positivamente carregado mas não necessariamente com carga Q.
e) torna-se magnetizado.

4. De acordo com a Física clássica, as principais partículas elementares constituintes do átomo são:
a) prótons, elétrons e carga elétrica b) prótons, nêutrons e elétrons
c) elétrons, nêutrons e átomo d) nêutrons, negativa e positiva

5- Marque a alternativa que melhor representa os processos pelos quais um corpo qualquer pode ser
eletrizado. Eletrização por:

a) atrito, contato e aterramento b) indução, aterramento e eletroscópio


c) atrito, contato e indução d) contato, aquecimento e indução
e) aquecimento, aterramento e carregamento

6-Considere os seguintes materiais:

1) madeira seca 2) vidro comum 3) algodão 4) corpo humano 5) ouro


6) náilon 7) papel comum 8) alumínio

Quais dos materiais citados acima são bons condutores de eletricidade? Marque a alternativa correta.

a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8 b) 4, 5 e 8 c) 5, 3, 7 e 1 d) 2, 4, 6 e 8 e) 1, 3, 5 e 7

7-(UFPel) Em relação à eletrização de um corpo, analise as afirmativas a seguir.

I. Se um corpo neutro perder elétrons, ele fica eletrizado positivamente;


II. Atritando-se um bastão de vidro com uma flanela, ambos inicialmente neutros, eles se eletrizam com cargas iguais;
III. O fenômeno da indução eletrostática consiste na separação de cargas no induzido pela presença do indutor
eletrizado;
IV. Aproximando-se um condutor eletrizado negativamente de outro neutro, sem tocá-lo, este permanece com carga
total nula, sendo, no entanto, atraído pelo eletrizado.
V. Um corpo carregado pode repelir um corpo neutro.

Estão corretas
a) apenas a I, a II e a IV. b) apenas a I, a III e a IV. c) apenas a I, a IV e a V. d) apenas a II e a IV.
e) apenas a II, a III e a V.
8-Um estudante atrita um pente de plástico em seu cabelo e aproxima-o de um filete de água, que
imediatamente se encurva na direção do pente. Marque a alternativa que explica de forma correta o motivo
pelo qual isso ocorre.
a) O fenômeno é possível porque a água é um condutor universal.
b) Após o atrito, o pente adquire a mesma carga elétrica da água, por isso, o filete é atraído.
c) As cargas elétricas em excesso no pente atraem as cargas de mesmo sinal da água, fazendo com que o filete sofra
deflexão.
d) As cargas elétricas em excesso no pente atraem as cargas de sinal oposto da água, fazendo com que o filete sofra
deflexão.
e) Todas as alternativas estão incorretas.

9-UFMG Duas esferas metálicas idênticas – uma carregada com carga elétrica
negativa e a outra eletricamente descarregada – estão montadas sobre suportes
isolantes. Na situação inicial, mostrada na figura I, as esferas estão separadas uma
da outra. Em seguida, as esferas são colocadas em contato, como se vê na figura
II. As esferas são, então, afastadas uma da outra, como mostrado na figura III.

Considerando-se as situações representadas nas figuras I e III, é correto afirmar que:

a) em I, as esferas se atraem e em III, elas se repelem; b) em I, as esferas se repelem e, em III, elas se atraem;
c) em I, não há força entre as esferas; d) em III, não há força entre as esferas.

10-(UFSM) Considere as seguintes afirmativas:


I. Um corpo não-eletrizado possui um número de prótons igual ao número de elétrons.
II. Se um corpo não-eletrizado perde elétrons, passa a estar positivamente eletrizado e,
se ganha elétrons, negativamente eletrizado.
III. Isolantes ou dielétricos são substâncias que não podem ser eletrizadas.
Está(ão) correta(s)
a) apenas I e II. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e III. e) I, II e III.
SEMANA 3 E 4
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): EIXO TEMÁTICO IV: ELETRICIDADE E MAGNETISMO
TEMA 14: ELETROSTÁTICA
OBJETO DE CONHECIMENTO: 41.1. COMPREENDER O CONCEITO DE FORÇA ELETROSTÁTICA.
42. CAMPO ELÉTRICO
HABILIDADE(S): 41. FORÇA ELÉTRICA
41.1. COMPREENDER O CONCEITO DE FORÇA ELETROSTÁTICA.
CONTEÚDOS RELACIONADOS: 41.1.1. COMPREENDER AS FORÇAS ELÉTRICAS COMO UMA MANIFESTAÇÃO DA AÇÃO A
DISTÂNCIA ENTRE CARGAS ELÉTRICAS.
41.1.2. SABER EXPLICAR AS FORÇAS DE ATRAÇÃO E REPULSÃO ENTRE CARGAS ELÉTRICAS.
41.1.3. COMPREENDER E SABER EXPLICAR AS FORÇAS DE ATRAÇÃO ENTRE CORPOS
ELETRICAMENTE NEUTROS E CORPOS ELETRIZADOS.
41.1.4. SABER RESOLVER PROBLEMAS USANDO A EXPRESSÃO MATEMÁTICA DA LEI DE
COULOMB.
42.1.1. COMPREENDER O CONCEITO DE CAMPO ELÉTRICO DE UMA CARGA PUNTIFORME.
42.1.2. SABER QUE O CAMPO ELÉTRICO É DEFINIDO COMO SENDO A FORÇA POR UNIDADE DE
CARGA E SUA UNIDADE NO SI.
INTERDISCIPLINARIDADE: MATEMÁTICA E QUIMICA

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES
INTRODUÇÃO

A força elétrica que age entre dois corpos, ou entre partículas carregadas eletricamente, depende do valor
das cargas e da distância entre os dois objetos. Essa força foi chamada de Lei de Coulomb. Charles Augustin de
Coulomb (1736-1806) foi um físico francês responsável pela determinação da lei que descreve a força de interação
entre cargas elétricas.
Foi no ano de 1785 que o cientista francês, através de medidas laboratoriais determinou que o valor do
módulo da força que existe entre duas esferas carregadas, sendo uma carga (Q1) e outra (Q2), é proporcional ao
produto, em módulo, de suas cargas e inversamente proporcional ao quadrado da distância d entre elas. A
figura abaixo ilustra a relação matemática expressa pelo cientista Coulomb.

ATIVIDADE DIRIGIDA 02 – LEI DE COULUMB

A lei foi publicada pelo cientista francês em 1783 e serviu de modo muito importante para desenvolver o
estudo da área de Eletricidade.
Para compreender mais sobre este assunto, leia em seu livro de Física a página 81 E 82.
Resolva as atividades da página 82, escrevendo as respostas no caderno.

ATIVIDADE DIRIGIDA 03 – CAMPO ELÉTRICO

O campo elétrico é uma grandeza física vetorial usada para definir a força elétrica que uma carga é capaz
de produzir em outras cargas elétricas de prova e de módulo unitário em função de suas distâncias.
Para compreender mais sobre este assunto, leia em seu livro de Física a página 84.

Resolva as atividades da página 87, (Nº 9,10 E 11) escrevendo as respostas no caderno.

1. (Unifesp) Duas partículas de cargas elétricas Q1 = 4,0 . 10-16 C e Q2 = 6,0 . 10-16 C estão separadas no
vácuo por uma distância de 3,0 . 10-9 m. Sendo K0 = 9 . 109 N.m2/ C2, a intensidade da força de interação entre
elas, em Newtons, é de:
a) 1,2 . 10-5
b) 1,8 . 10-4
c) 2,0 . 10-4
d) 2,4 . 10-4
e) 3,0 . 10-3
2. (FUVEST)Duas partículas eletricamente carregadas com +8,0 . 10-6 C cada uma são colocadas no vácuo a
uma distância de 30cm, onde K = 9 . 109 N.m2/C2. A força de interação entre essas cargas é:

a) de repulsão e igual a 6,4N.


b) de repulsão e igual a 1,6N.
c) de atração e igual a 6,4N
d) de atração e igual a 1,6N
e) impossível de ser determinada.

3. De acordo com a Lei de Coulomb, assinale a alternativa correta:

a) A força de interação entre duas cargas é proporcional à massa que elas possuem;
b) A força elétrica entre duas cargas independe da distância entre elas;
c) A força de interação entre duas cargas elétricas é diretamente proporcional ao produto entre as cargas;
d) A força eletrostática é diretamente proporcional à distância entre as cargas;
e) A constante eletrostática K é a mesma para qualquer meio material.
4. Duas partículas de cargas de mesmo sinal, cujos valores são q1 = 5,0 μC e q2 = 7,0 μC, estão separadas no
vácuo por uma distância d = 4,0 m. Qual o módulo das forças de interação elétrica entre essas partículas?
a) 19,7x10-3 N
b) 24,7x10-3 N
c) 35,7x10-3 N
d) 14,8x10-3 N
e) 64,8x10-3 N
5. Calcule a intensidade da força elétrica de repulsão entre duas cargas puntiformes 3.10-5 C e 5.10-6 C que se
encontram no vácuo, separadas por uma distância de 15 cm.
a) 30 N
b) 40 N
c) 60N
d) 80 N
3) 90 N
6. Duas esferas recebem respectivamente cargas iguais a 2 μC e -4 μC. Se colocarmos as esferas em contato
e depois as afastarmos por 2 cm, qual será a força de interação elétrica entre elas?
a) 28,8 N
b) 22,5 N
c) 34,5 N
d) 18,9 N
e) 45,7 N
7. Estando duas cargas elétricas Q idênticas separadas por uma distância de 4m, determine o valor destas
cargas sabendo que a intensidade da força entre elas é de 200 N.
a) 1,96x10-4 C
b) 4,96x10-4 C
c) 6,96x10-4 C
d) 9,96x10-4 C
e) 5,96x10-4 C
8. (UEG) Duas cargas elétricas puntiformes positivas Q1 e Q2, no vácuo
interagem mutuamente através de uma força cuja intensidade varia com a
distância entre elas, segundo o diagrama abaixo. A carga Q2 é o quádruplo de
Q1. O valor de Q2 é
a) 1,5 μC
b) 2,25 μC
c) 2,5 μC
d) 4,5 μC
e) 6,0 μC
9. (Futuro Militar) Duas esferas A e B inicialmente neutras são atritadas entre si. Devido ao atrito 5,0x1012 elétrons
passam da esfera A para a esfera B. Separando-as em seguida a uma distância de 8,0 cm a força de interação
entre elas em Newtons será de: (considere: carga elementar = 1,6x10 19 C; constante eletrostática=9,0x109
Nm2/C)

a) 9,0x10-5
b) 9,0x10-3
c) 9,0x10-1
d) 9,0x10-2
e) 9,0x10-4
10. (Futuro Militar) Três objetos de carga elétrica idêntica estão alinhados como mostra a figura. O objeto C
exerce sobre o objeto B uma força elétrica de intensidade 3,0x10-6 N. Sendo assim, a intensidade da força
elétrica resultante sobre o objeto B devido à presença dos objetos A e C em newtons é:
a) 2,0x10-6
b) 6,0x10-6
c) 12x10-6
d) 24x10-6
e) 30x10-6

11.Leia as afirmativas abaixo e julgue-as quanto a (C) certas ou (E) erradas e, em seguida, marque a alternativa
correta.

I – O campo elétrico gerado numa região do espaço depende exclusivamente da carga fonte e do meio.
II – Em torno de uma carga sempre haverá um campo elétrico.
III – Se o campo elétrico de uma região não variar com o decorrer do tempo, ele será chamado de campo
eletrostático.

a) CEC
b) CCE
c) EEC
d) EEE
e) CCC

12-(Mackenzie – SP) Uma carga elétrica puntiforme com q = 4,0 μC, que é colocada em um ponto P do vácuo,
fica sujeita a uma força elétrica de intensidade 1,2 N. O campo elétrico nesse ponto P tem intensidade:

a) 3,0 . 105 N/C


b) 2,4 . 105 N/C
c) 1,2 . 105 N/C
d) 4,0 . 10-6 N/C
e) 4,8 . 10-6 N/C

13-Estando duas cargas elétricas Q idênticas separadas por uma distância de 4m, determine o valor destas
cargas sabendo que a intensidade da força entre elas é de 200 N.

14) Qual a carga de um corpo que perdeu dois milhões de elétrons?

15) Um corpo foi eletrizado positivamente com carga elétrica de 5,6 x 10-6 C. Dado: carga do elétron igual a 1,6
x 10- 19 C. Nesse corpo há:

a) excesso de 5,6 x 1013 elétrons


b) falta de 9 x 1025 elétrons
c) excesso de 3,5 x 1025 elétrons
d) excesso de 3 x 1013 elétrons
e) falta de 3,5 x 1013 elétrons.