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ATIVIDADES DE LINGUA PORTUGUESA- OITAVO ANO b) ( ) O menino carregava a rosa distraidamente.

c) ( ) O menino roubava a rosa no jardim do governador.


MENINO PEQUENO d) ( ) O menino teria uns seis anos, mas apresentava quatro.

       Ele descia a ladeira e vinha só. De cor era branco, de tez era pálido – 2. O pequeno tinha consciência da beleza e da fragilidade da rosa e por isso
dessa brancura descorada de criança que não come vitamina, filho de tinha muito cuidado com ela. Leia as expressões abaixo e marque aquela
emigrante pobre que não herdou as cores rosadas da gente da terra velha e
que não mostra esse cuidado:
não adquiriu ainda o moreno igualitário da terra nova. Num pé só, calçava um
acalcanhado sapato de lona. No outro, uma tira negra encordoada, que há a) ( ) Caminhava de leve.
tempos fora uma atadura. Vestia uma jardineira azul, que na certa pertencera a b) ( ) Tentava proteger a flor contra alguma rajada de vento.
um menino mais velho, pois a barra das calças arrastava atrás; os bracinhos c) ( ) Lavara as mãos para segurar a rosa.
nus, ao frio da manhã sem sol, de tão arrepiados eram ásperos, azulados. d) ( ) A mão direita, que segurava a rosa, estava rígida.

       É de notar que o pequeno, ao descer assim a ladeira empedrada, não ia a


3. Copie do texto a palavra que mostra que a autora considera quase
toa, tinha um propósito, embora singular. Porque na mãozinha suja como ele
todo, carregava – calculem! – carregava uma rosa. Uma grande rosa cor-de- inacreditável o fato de um garoto mal vestido, sujo e desnutrido carregar
rosa propriamente dita, tão bela, tão preciosa, dessas que só medram em uma rosa: __________________
jardim de governo ou em jardim de rico, pétalas de porcelana, mal
desabrochada, formosa, frágil como uma bolha de sabão. E o pequeno, 4. A rosa era: uma só, frágil, mal desabrochada. Copie do texto três
evidentemente, tinha consciência daquela beleza e daquela fragilidade. Pois qualidades do menino que correspondem a essas qualidades da rosa.
caminhava de leve, a mão direita que segurava a rosa era mantida rígida,
embora um pouco tremula, e a Mão esquerda de vez em quando se erguia a
frente para afastar da flor uma rajada de ar, ou qualquer perigo invisível –
assim como a gente levanta a mão a fim de proteger a luz de uma vela. 5. Marque a afirmação que mostra que a cena apresentada no texto é uma
cena impressionista:
       Para onde iria aquele menino com tais cuidados, carregando aquela rosa? a) ( ) A cena focaliza um momento inesquecível para a autora.
Para dar, para entregar, ou para ficar com ela, embriagado pela enamorada b) ( ) A cena mostra um momento de ternura da autora por uma criança.
alegria de ser dono do que e belo? Eram oito da manhã. Ele teria no máximo c) ( ) A cena retrata um momento passageiro como a beleza da rosa.
uns seis anos, levando-se em conta a desnutrição, o seu possível raquitismo d) ( ) A cena apresenta um momento de vida da autora.
de garoto pobre. Pois, se não fosse a carinha viva, pelo tamanho a gente diria
que não passava de quatro.
6. Leia as alternativas abaixo e marque aquela que mostra o principal objetivo
       Cruzou comigo, que comprava os jornais na banca, e não levantou os da autora no texto:
olhos, embebido na flor. Virou a esquina. Depois se sumiu no meio dos a) ( ) Ela pretende chamar a atenção para uma criança pobre.
transeuntes que iam em busca da feira da Glória. b) ( ) Ela pretende conscientizar as pessoas do problema do menor
abandonado.
c) ( ) Ela pretende manifestar sua ternura diante de uma criança pobre.

Rachel de Queiroz, In. 100 crônicas escolhidas. 3ed. 7. A que gênero pertence este texto? _______________________________

 
8. Destaque e classifique o sujeito de cada oração abaixo.
1. Leia as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras ou F para as
falsas:
a) ( ) O menino usava sapato apenas num pé. a) Ele descia a ladeira.
b) Eram oito da manhã.
c) E o pequeno, evidentemente, tinha consciência daquela beleza.
d) No rosto, a alegria era estampada.
e) A mão direita segurava a rosa.
f) Fiquei deslumbrada com aquela cena.
g) O garoto e a rosa tinham a mesma beleza e doçura.

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