FICHA DE AVALIAÇÃO EUREKA! - 1.º CICLO - 1.

º ANO
MATEMÁTICA

Ficha de Avaliação Intermédia 1

1.º período
Matemática

Nome: ___________________________________________________________________________
Data: ____/ ____/ ____
Observações: _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

1. A Eva e os avós foram às compras. Observa a imagem.

1.1. Assinala com X as pessoas que estão à mesma distância da avó da Eva.
1.2. Pinta a pessoa que está mais longe do avô da Eva.

1.3. Assinala com X as afirmações verdadeiras.

 A Eva vai à frente dos avós.

 Os avós estão por detrás do pasteleiro.

 Entre a Eva e o pasteleiro estão situados os avós.

 A Eva está mais próxima da avó do que do pasteleiro.

1.4. Rodeia o que está mais perto do pasteleiro.

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2. Vais descobrir qual dos conjuntos tem mais elementos.

2.1. Faz uma correspondência, um a um, entre os dois conjuntos.
2.2. Assinala com X o conjunto que tem mais elementos.

3. Observa o conjunto U formado por vários brinquedos.

Completa com os símbolos  (pertence) e  (não pertence).

U
U

U U

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4. Pinta o que a bruxa leva na mão direita.

5. Observa os pontos no quadriculado.

5.1. Pinta, de preto, dois pontos alinhados com o ponto que está sombreado.

5.2. Traça uma linha reta a unir os três pontos alinhados.

5.3. Pinta, de azul, os pontos que estão à mesma distância do ponto sombreado.

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6. Estes quatro ciclistas seguem uns atrás dos outros em fila indiana.
Pinta o seu equipamento, sabendo que:

– o da frente vai de amarelo;

– o que circula mais distante dele vai de azul;

– o que segue mais próximo do último vai de verde;

– e o outro leva um equipamento cor de laranja.

7. Pinta:
7.1. cinco (5) bolas a partir da tua direita.

7.2. três (3) árvores a partir da tua esquerda.

7.3. as quatro (4) laranjas que estão situadas, exatamente, entre as outras,
ficando de cada lado igual número de laranjas por pintar .

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8. Conta e escreve o número, de acordo com o que observas.

9. No circo, o palhaço faz um número com estes 5 botões.

9.1. Descobre, em cada caso, quantos botões estão escondidos pela mão.

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10. Estes animais são os elementos de vários conjuntos.

10.1. Rodeia, a cores diferentes, conjuntos de animais de acordo com a sua espécie.

10.2. Pinta os animais do conjunto que tem maior número de elementos.

10.3. Regista o número de elementos de cada conjunto.

11. Escreve os números que completam as sequências.

Fim da ficha
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Pergunta facultativa, isto é, só fazes se quiseres.

Pinta os de acordo com o código:
• o que se realiza de manhã, de verde;
• o que se realiza de tarde, de amarelo;
• o que se realiza à noite, de azul.

Às 10h já estou a dormir. Depois do almoço brinco no recreio.

Levanto-me para ir à escola. Faço os deveres da escolar depois

das aulas.

Ao jantar, falo sobre o que aprendi. Tomo um pequeno almoço saudável.

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