Anexo 1

Questionário preliminar para o levantamento de informações sobre os

impactos diretos da pandemia COVID-19 entre os estudantes de pós-
graduação stricto sensu. As questões contidas nesse questionário são
basicamente as mesmas do modelo proposto da PRPG com acréscimos
considerados importantes por este PPG.

Prezado(a) estudante de pós-graduação,

A Comissão de Bolsas e Acompanhamento de Discentes do Programa de Pós-

Graduação em Arte e Cultura Visual gostaria de conhecer as possíveis
implicações da pandemia da COVID-19 sobre a vida acadêmica de seus(suas)
mestrandas(os) doutorandos(as).
Pedimos que você se identifique para que possamos acompanhar seu
desenvolvimento mais de perto.
Para apresentação de dados de síntese, no futuro, à Coordenadoria de Pós-
Graduação, PRESERVARÁ a identidade dos respondentes apresentando
apenas os dados gerais da enquete.

1.Nome:LUIZ ESPINDOLA DE CARVALHO JUNIOR

2.Mês/ano da primeira matrícula no curso 2019/02

Matrícula: 2019101613

Nível do Curso de Pós-Graduação: mestrado ( ) doutorado (x)

3.Cotista ( ) Sim Não (x)

4.Como se reconhece?

( ) Preto(a) (x) Pardo (a)

( ) Branco (a) ( ) Indígena
( ) Quilombola ( ) Outro - especificar

4.1 Se estrangeiro, especificar:

País de origem
Quanto tempo reside no Brasil
 Domínio da língua portuguesa

4.2 Como se identifica em termos de Orientação Sexual e Identidade

de Gênero
Hetero (qual a importância disto?)

PARTE I
Por favor, leia cada uma das afirmações que se seguem e responda sim ou não.
Quando necessário justifique sua resposta.
Considerando o período de pandemia da COVID -19 é possível afirmar que,
desde março de 2020:
1- a integralização de meus créditos em disciplinas da Pós-Graduação foi
comprometida
(X) não ( ) sim - justifique
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________

2- O cronograma de minhas atividades de pesquisa ficou prejudicado, devido a

(x) limitações de acesso a atividades em ateliês, oficinas, escolas, etc,
(x) limitações de acesso a atividades de campo
( ) outros -especificar

3- a integralização de meus créditos em atividades complementares ficou

comprometida
( ) não (x) sim - justifique

Não sei como conseguirei integralizar tantas horas, a meu ver desnecessárias,
porque poderia estar escrevendo mais, estudando metodologias para a Tese.
Virei um burocrata acadêmico, um “doutorando playboy” que se especializou
em processos burocráticos e se distanciou da pesquisa e da extensão; agora o
ensino presencial foi substituído pela ‘educação remota’. O que me sobrou?
Horas complementares desnecessárias e impostas sem discussão com os
discentes. Me sinto frustrado... mesmo assim estou com o cronograma em
dias, mesmo acreditando que é estéril.
4- o cronograma previsto para a realização do meu relatório para exame de
qualificação ficou prejudicado
( ) não (x) sim - justifique
Horas complementares serão impossíveis de serem integralizadas, dentro da
proposta inicial.

4.1- Tenho conhecimento da possibilidade de realizar a exame de qualificação

por meios remotos, caso seja do meu interesse:
( ) não (x) sim – justifique

4.2- Já realizei o exame de qualificação

( ) presencial
( ) forma remota

5- Estou com dificuldade para elaborar o relatório para a realização do meu

Exame de qualificação
(x) não ( ) sim - justifique

Estou me organizando para eliminar o máximo da burocracia em que o

programa está estruturado.

5.1 Tenho tido orientações e apoio do(a) orientador(a)

( ) não (x) sim – justifique
Começamos a discutir resultados preliminares e o segundo artigo que preciso
para a qualificação.

6- O cronograma previsto para a realização de minha defesa de dissertação /

tese ficou prejudicado
(x) não ( ) sim - justifique
Estou me fortalecendo mentalmente para suportar tantas atividades on-line,
relatórios e questionários, além do volume imenso de e-mails que recebo.
6.1- Tenho conhecimento da possibilidade de realizar a defesa por meios
remotos, caso seja do meu interesse:
( ) não (x) sim – justifique
Acompanho todos os e-mails, site e comunicações do Programa.
7- Estou com dificuldade para escrever minha dissertação/ tese
(x) não ( ) sim - justifique

Meu planejamento está levando em conta as dificuldades psiquiátricas

provocadas por um governo fascista e exigências extremas de horas
complementares pelo Programa; irei cumpri-las mesmo achando
desnecessárias tantas horas e muitas destas atividades e disciplinas estarem
desatreladas à minha pesquisa.

8- Voce acha importante que o PPG em Arte e Cultura Visual organize

momentos/encontros para compartilhamento de problemas referentes á
questões acadêmicas que podem repercutir no seu desenvolvimento como
estudante de pós graduação?

( ) não (x) sim – Justifique

Funcionariam sem a presença de professores, pois isto limitaria a livre

expressão dos alunos.

Espaço destinado a comentários que julgar pertinente

Acredito que o Programa tem muitas matérias desconexas com o objetivo

geral do Programa (o que acredito está em discussão) e inchaço de horas
complementares a serem cumpridas pelos discentes.

PARTE II
A seguir gostaríamos de conhecer como a COVID 19 afetou outras dimensões
de sua vida que podem repercutir no seu desenvolvimento como estudante de
pós-graduação:

1- Você é responsável direto pelos cuidados de pessoas que são, de alguma

forma dependentes, e moram na mesma que casa onde você reside, tais
como:

( ) filho(s) menor(es) 7 anos de idade

( ) filho(s) entre 7 e menos que 12 anos de idade
(x) filho(s) entre 12 e menos que 18 anos de idade
( ) pessoas do grupo de risco (especificar)
(x) pessoas com transtornos mentais
( ) pessoas com deficiência

Em que medida, em uma escala de 0 a 10, onde 0=não interfere e 10 interfere

completamente, essa responsabilidade por cuidados de outras pessoas afetou o
desenvolvimento de suas atividades como estudante da pós-graduação:
7.

2- Quem está realizando as tarefas de cuidado da casa (limpeza, preparo de

alimentos, organização de roupas) onde você mora
( ) apenas você
(x) você, com ajuda de outra pessoa
( ) outra pessoa, fazendo com que você não precise se dedicar a isso

Em que medida, em uma escala de 0 a 10, (onde 0=não interfere e 10 interfere

completamente), essa responsabilidade por cuidados com a casa afetou o
desenvolvimento de suas atividades como estudante da pós-graduação:
5.

3- Desde março até agora, em decorrência da pandemia, ocorreram alterações

nas suas condições financeiras que prejudicaram o desenvolvimento de suas
atividades na pós-graduação?
( ) não (x) sim - justifique
Perdi minhas performances que eram fonte de renda considerável.
 3.1 Voce participa de grupos de apoio e solidariedade a pessoas ou a
grupos atingidos pela Pademia?
(x) não ( ) sim
Em caso afirmativo forneça os links de acesso e /ou forma de que mais
pessoas possam apoiar.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
______________________________________________________

Em que medida, em uma escala de 0 a 10, (onde 0=não interfere e 10 interfere

completamente), essas alterações financeiras afetaram o desenvolvimento de
suas atividades como estudante da pós-graduação:
8.

4. Para aqueles que exercem atividades de trabalho com vínculo empregatício

ou autônomo:
Houve alterações no seu trabalho que demandaram maior atenção da sua parte
ou que dedicação de mais tempo que o usual?
( ) não (x) sim - justifique

Trabalho remoto com a utilização de muitas horas, além das programadas em

serviço presencial.

Embora seja difícil, é importante perguntar se você perdeu pessoas próximas

para o COVID-19.
( ) não (x) sim –
Só especifique o grau de proximidade se sentir à vontade.
Amigo.

Que meios você tem buscado na UFG para um apoio a esse momento?
Estou isolado e sem forças para buscar ajuda. Me baseio no meu planejamento
de estudos e medicação como Rivotril e Amitriptilina.

5. Voce acha importante que o PPG em Arte e Cultura Visual organize

momentos/encontros para compartilhamento de problemas referentes a outras
dimensões de sua vida que podem repercutir no seu desenvolvimento como
estudante de pós graduação?

(x) não ( ) sim – Justifique

Não percebo empatia dos colegas com os problemas individuais dos discentes
e também vários docentes não se fazem disponíveis para interação; alguns
nem respondem e-mails que mandei... aconteceu durante duas ocasiões
distintas pedindo informações sobre o curso. Não espero empatia destas
pessoas.

Finalmente, por gentileza, no informe sua percepção geral:

Em que medida, em uma escala de 0 a 10, (onde 0=não interfere e 10 interfere
completamente), a pandemia da COVID-19 e as suas implicações diretas e indiretas na sua
vida afetaram o desenvolvimento de suas atividades como estudante da pós-graduação:
8.

Data do preenchimento: 21/06/2020

Obrigada !!!