ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO MENEZES FILHO

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Texto/Atividade Complementar ao PET (resolução 4310/2020) Série: 2º Ano
Volume 2 Semana: 1 Data: 30/06/2020 Professor: Jonathas Lima
Tema: Natureza e Cultura Carga horária Correspondente: 2h/a

Descrição Habilidades previstas

 Complementação do PET – 2º Ano –  Distinguir as diferenças entre estes dois
Semana 1 – Volume 2 conceitos;
 Tema: Natureza e cultura  Problematizar a existência humana a
 Proposta: Texto e atividade de apoio partir destas duas realidades;
 Compreender a consciência como
elemento constituinte da condição
humana.

Caro(a) aluno(a),

Este conteúdo adentra em uma área da filosofia denominada antropologia filosófica

que significa, basicamente, estudar e conhecer o ser humano usando as ferramentas
filosóficas.

Conforme o texto do PET que estamos estudando (volume 2 - semana 1, pág.114,115) o

homem é um ser que transita entre duas dimensões, dois mundos, por assim dizer: o
mundo natural – aquele que é determinado pelas leis biológicas – e mundo cultural –
que é criado e moldado pelo próprio homem à medida das suas experiências com o
próprio mundo –, também chamado de “condição humana”.

Contudo, para além da dualidade natureza-cultura à qual o texto aborda, gostaríamos de

pensar sobre a dimensão da consciência. Você já parou para pensar sobre a consciência
como um elemento determinante na distinção do homem em relação aos outros seres
(animados e inanimados) que existem? Reparem na pergunta: quem sou eu?. Esta
pergunta se refere não apenas à relação do homem com as coisas e pessoas que o
cercam no mundo, mas também à relação dele com ele mesmo, ou seja, ele não percebe
apenas as coisas externas a ele, mas também percebe a si mesmo. Esta percepção de si é
a amostra de que existe uma consciência ativa capaz de dar conta da sua própria
existência.

Desta forma, talvez a tarefa mais importante da antropologia filosófica seja a de ajudar
o ser humano a trilhar o caminho rumo a si mesmo. Colocar sua consciência a favor
desta missão: explorar o eu, sendo eu mesmo o desconhecido que desconhece, o curioso
que quer descobrir e, descobrindo, conhecer a si... o eu que sou eu.
Não se assustem com as elucubrações do parágrafo acima (kkkk). São apenas jogos de
linguagem para brincar com sua imaginação e que no fundo pretendem dizer uma coisa
muito simples: precisamos e devemos nos conhecer melhor.

Sendo assim, para aqueles que se propõem adentrar nessa experiência, irei sugerir uma
relação entre filosofia e outros saberes, colocando algumas questões reflexivas ao final
de cada uma delas.

Mas antes, nosso resumão:

RESUMÃO

O que é ser humano? Sim, esta é a pergunta básica que envolve o ramo da filosofia
denominado antropologia filosófica. No centro desta investigação filosófica está o homem.
Ele será nosso objeto de estudo. Para tanto, iremos iniciar nossa viagem pelos conceitos
NATUREZA, CULTURA E CONSCIÊNCIA.
Mas lembrem-se: o homem é um ser muito complexo e há inúmeras possibilidades de
investigá-lo e conhecê-lo!!

Atividades

1. O Homem, As Viagens – poema de Calos Drummond de Andrade

O homem, bicho da terra tão pequeno Ao acabarem todos

Chateia-se na terra Só resta ao homem
Lugar de muita miséria e pouca diversão, (estará equipado?)
Faz um foguete, uma cápsula, um módulo A dificílima dangerosíssima viagem
Toca para a lua De si a si mesmo:
Desce cauteloso na lua Pôr o pé no chão
Pisa na lua Do seu coração
Planta bandeirola na lua Experimentar
Experimenta a lua Colonizar
Coloniza a lua Civilizar
Civiliza a lua Humanizar
Onizar. O homem
Humaniza a lua. Descobrindo em suas próprias inexploradas
(...) entranhas
Restam outros sistemas fora A perene, insuspeitada alegria
Do solar a col- De con-viver.

Acima retratamos apenas um trecho do poema. Clica aqui para acessar ele na íntegra).
Neste belo poema de Drummond ele nos faz fortes provocações que se encaixariam
facilmente à nossa investigação. Cite ao menos 3 características ou passagens do poema
que confirmam a relação do poema com a antropologia filosófica.

2. Caçador de Mim – Letra e música do músico e compositor Milton Santos

Nada a temer
Senão o correr da luta
Nada a fazer
Senão esquecer o medo

Neste trecho destacado, desta música tão intensa e inquietante (ao menos para mim... eu
piro nessa música haha), Milton Nascimento nos desafia à caçada rumo ao eu. Ao
mesmo tempo que ele diz estar preso em alguns “lugares” – como as paixões e emoções
– ele também revela estar à busca de algo essencial, daí o título de caçador. Assim
como na atividade anterior, leia a letra da música na íntegra (clicando aqui) e, se
possível, não deixe de ouvi-la também.
Em seguida, cite ao menos 3 características ou passagens da música que confirmam a
relação do poema com a antropologia filosófica.

3. Você consegue fazer alguma relação entre a música de Milton

Nascimento e a letra de Carlos Drummond? Se sim, qual ou quais?

4. Por último, com relação ao texto base do PET que estamos estudando esta
semana (volume 2 - semana 1, pág.114,115), gostaria de fazer algumas
perguntas que nos serão úteis para uma discussão política:
a) O ato de nos afastar dos instintos naturais é racionalmente elaborado ou
culturalmente incutido em nós?
b) Até que ponto é importante ou não se afastar dos nossos instintos? Explique sua
resposta fundamentando seu argumento.