PREFEITURA MUNICIPAL DE MATEUS LEME

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

QUE SAUDADES FIQUEI DE VOCÊ! ESPERO QUE TENHA DESCANSADO MUITO, BRINCADO MUITO E ESTEJA BEM ANIMADO PARA RECOMEÇAR.
TE ADORO!
46º DIA
Leia a tirinha e responda as questões de 01 a 04 (SAERJ/RJ):

“Recreio”. São Paulo: Abril, ano 10, n. 479, p. 24, 14 maio 2009.

1) A intenção da mãe ao mandar Antoninho pular 2) Na história em quadrinhos, percebe-se que

na água era de: Antoninho:
(A) Afastá-lo do predador. (A) Ficou com muito medo do predador.
(B) Escondê-lo do macaco. (B) Estava contente em pular na água.
(C) Dar um banho no filho. (C) Sabia que a mãe queria lhe dar banho.
(D) Brincar com o filho. (D) Viu um macaco correndo atrás dele.

3) O traço de humor no texto, é o fato de: 4) Quais palavras da tirinha também estão no
(A) A mãe ficar com medo de um predador. diminutivo?
(B) O Antoninho cair dentro da água de repente.
5) Dê o diminutivo das palavras:
(C) O macaco estar escondido de Antoninho.
macaco – mãe – água - filho – história
(D) A mãe enganar seu filho para dar-lhe banho.

Continue:
4x____=32; então 32:4=____
5x____=45; então 45:5=____
5x____=30; então 30:5=____
4x____=36; então 36:4= ____
 47º DIA
1) Leia o texto 3 vezes e se possível envie o áudio para sua professora.
SOCORRO!
Tropecei no ferro e dei um berro!
Corri do cachorro e subi um morro.
Socorro!
Tranquei o cachorrão no barracão.
Escrevi bezerro e não fiz nenhum erro!

2) Grife no texto as palavras que contém dígrafo e copie-as no caderno.

3) Preencha as lacunas com r ou rr:

a) cacho___o b) ba____ata c) fe____adura d) pe___ e___eca e) se___ote

f) me___enda g) fu___adeira h) mo_____ o i) beze______o j) ba____aca

4) Complete o quadro abaixo:

PALAVRA DIMINUTIVO AUMENTATIVO

bezerro bezerrinho bezerrão

osso

cachorro

chuchu

Chico

foguete

5) Grife na música abaixo as palavras que aprresentam encontros vocálicos.

6) Copie as palavras abaixo no caderno, acentuando corretamente:

lampada – cafe – genio – domino – oculos – portugues – grafica – onibus – mes – medico
7) Arme e efetue no caderno:
a) 4479-2663= b) 7670+2099= c) 22x4=
d) 88:2=

8) Dê o antecessor e o sucessor:

a) ______ 999______ b) ______9990 ______

c) ______3500 ______ d) ______9999 ______

9) Veja as anotações que Laura fez e depois responda: Gastos:

a) Com qual item da lista Laura gastou mais? Carnes e frios R$150,00
Leite e seus derivados R$86,00
b) Quanto ela gastou com carnes e frios a mais do que com leite e Legumes, verduras e frutas R$44,00
seus derivados? Alimentos industrializados R$110,00
Produtos de limpeza R$60,00
c) Quanto Laura gastou no supermercado?

d) Quanto faltou para Laura ter gastado R$500 reais?

e) Quanto ela teria gastado se não tivesse comprado carnes e frios?

10) Ligue as colunas associando as horas do Atenção!

relógio digital com as horas do relógio de Cada número do relógio corresponde a um
ponteiro: determinado número de minutos, contados de 5
em 5. O ponteiro menor indica as horas e o
maior, os minutos. Nem todos os relógios têm o
ponteiro de segundos e os digitais não possuem
nenhum ponteiro, apenas marcam as horas e os
minutos.
 48º DIA
Leia o texto e responda:

1) O objetivo desta imagem é: 2) O texto é um (a):

(A) Divulgar uma comédia musical. (A) Fábula.
(B) Divertir o público infantil. (B) Propaganda.
(C) Anunciar uma peça teatral. (C) Conto de fadas.
(D) Convidar para assistir a um filme. (D) Poema.

3) Passe as palavras destacadas para o plural (no caderno):

a) O garoto irá assistir ao filme Shrek.
b) A menina gostou muito do filme.
c) Gosto de ir ao cinema.

4) Anote o nome de cada Estado e capital que compõem a região sudeste (no caderno):
Sigla Estado Capital

ES

MG

RJ

SP

5) Qual Estado da região Sudeste não é banhado pelo mar?

6) Escreva os fatos fundamentais de acordo com os desenhos. Veja o modelo:
000 000 000 000 000 = 5 x 3 = 15 15 : 5 = 3
00000 00000 00000 = 3 x 5 = 15 15 : 3 = 5
0000 0000 0000 0000 0000 =
00000 00000 00000 00000 =
0000000 0000000 0000000 0000000 0000000=
00000 00000 00000 00000 00000 00000 00000=
7) Marina e os colegas perguntaram aos alunos da escola em que mês eles nasceram e depois fizeram o
registro a seguir.

Mês Janeiro Fevereiro Março

1º trimestre
Número de Nascimentos 39 24 55
Mês Abril Maio Junho
2º trimestre
Número de Nascimentos 43 51 31
Mês Julho Agosto Setembro
3º trimestre
Número de Nascimentos 30 22 17
Mês Outubro Novembro Dezembro
4º trimestre
Número de Nascimentos 11 7 4
Observe a tabela acima e responda:
Lembrete:
a) Em que mês nasceram mais crianças?
b) Em que mês nasceram menos crianças? 1 trimestre
c) Qual a diferença entre o número de nascimentos nesses dois meses? são 3 meses
d) Determine quantos alunos nasceram em cada trimestre.
1 semestre
1º trimestre 2º trimestre 3º trimestre 4º trimestre são 6 meses

e) Quanto faltou para o 1º trimestre ter o mesmo número de nascimentos que o 2º trimestre?

8) Resolva os fatos:

4x8= 5x2= 5x4= 5x6= 5x8=

32:4= 10:5= 20:5= 30:5= 40:5=

8x4= 2x5= 4x5= 6x5= 8x5=

32:8= 10:2= 20:4= 30:6= 40:8=

4x9= 5x3= 5x5= 5x7= 5x9=

36:4= 15:5= 25:5= 35:5= 45:5=

9x4= 3x5= 4X7= 7x5= 9x5=

36:9= 15:3= 28:4= 35:7= 45:9=
 49º DIA

Para responder as perguntas, leia com atenção o texto abaixo:

Por que alguns animais comem pedra?

Alguns animais têm hábitos que podemos considerar curiosos...
Os gatos, por exemplo, se lambem para limpar o pelo. Já os cachorros instintivamente procuram comer
certas ervas quando estão sentindo algum mal-estar. Mas tem bicho com hábitos ainda mais intrigantes,
como comer pedras! É isso aí! E olha que, em vez de fazê-los passar mal, as pedras exercem funções úteis
dentro do organismo.
As pedras engolidas por certos animais são chamadas gastrólitos, que quer dizer 'pedras do estômago'.
É dentro deste órgão que elas ficam armazenadas e ajudam a triturar os alimentos e a limpar as paredes
estomacais dos parasitos que a infestam. Além disso, as pedras aliviam a sensação de fome durante longos
períodos em que os bichos precisam ficar sem comer, já que ocupam um bom lugar em seu organismo.
Crocodilos, pinguins, focas e leões-marinhos, entre outros animais aquáticos, estão na lista dos
engolidores de pedra. Mas não pensem que os bichos engolem qualquer pedra que veem pela frente. Eles
escolhem com muito cuidado as que vão para sua barriga. Valem as mais lisinhas e bem arredondadas.
(SALVATORE, S. Por que alguns animais comem pedra? Ciência Hoje das Crianças, Adaptação.)

1) Os animais que comem pedras escolhem as que são:

(A) Arredondadas. (C) Grandes.
(B) Macias. (D) Pontudas.

2) Em "Mas tem bicho com hábitos ainda mais intrigantes, como comer pedras!", a palavra "intrigante" quer
dizer:
(A) Ruim. (C) Saudável.
(B) Estranho. (D) Doentio.

3) Esse texto que você leu:

(A) Descreve como alimentar os animais doentes. (D) Explica como os gatos e cachorros se
(B) Informa curiosidades sobre alimentação de alimentam.
alguns animais.
(C) Apresenta animais que precisam comer ervas
todo o tempo.

4) Além de triturar os alimentos, as pedras também são úteis porque:

(A) Limpam as paredes do estômago e aliviam a (C) Aliviam o mal-estar e limpam as paredes do
sensação de fome. estômago.
(B) Limpam o pelo e absorvem vitaminas. (D) Ajudam a digerir ervas e matam a fome.

5) O texto "Por que alguns animais comem pedras?" serve para:

(A) Contar uma história de animais.
(B) Informar sobre os hábitos curiosos de alguns animais.
(C) Dar uma notícia sobre animais em extinção.
(D) Informar sobre animais de estimação.
6) Marque com um X as palavras paroxítonas (a penúltima sílaba forte):
( ) animais ( ) órgão
( ) hábitos ( ) cuidado
( ) pedras ( ) estômago
( ) são ( ) períodos

7) Passe as palavras para o diminutivo:

animais _______________________
pedras ________________________
gatos ________________________
bichos ________________________

8) Marque com um X o grupo de palavras proparoxítonas que estão corretamente acentuadas:

a) automático, dromedário, crocódilo. b) antídoto, alíbi, ácaro
c) plástico, rapído, página d) sonâmbulo, música, máximo

9) Marque com um X o grupo de palavras que estão escritas corretamente:

a) assalto, assado, assascino b) assalto, asado, assassino
c) asalto, assado, assassino d) assalto, assado, assassino

10) Complete a tabela de multiplicação, conforme o modelo:

X 2 3 4 5 6 7 8 9

2 4 6 10 12 18

3 12 24

4 28

5 10 25

11) Encontre os termos que estão escondidos pelos cartões e 12) O zoológico de uma
identifique os cálculos que você fez para achá-los (no caderno). cidade foi visitado por 4.607
pessoas no sábado e por
5.388. Quantas pessoas
visitaram o zoológico neste fim
de semana?
 50º DIA

Você viu Marte mais perto?

Esta semana o planeta vermelho ficou mais perto da Terra e levou milhares de pessoas do mundo todo para
as ruas. Astrônomos profissionais e amadores queriam enxergar Marte, que
ficou milhões de quilômetros menos distante de nós. Normalmente, Marte fica a
225 milhões de quilômetros da Terra, mas na última quarta-feira a distância
diminuiu para 56 milhões! Tudo bem que não deu para notar muita diferença a
olho nu, porém, quem usou telescópio pôde ver detalhes do planeta. O mais
bacana é que a última vez que Marte ficou tão perto da Terra foi há 60 mil anos,
quando nossos ancestrais ainda viviam em cavernas. Quem perdeu vai ter de
esperar um bocado: Marte só voltará para perto de nós em 2287.
(Estadinho, 30/08/2003)
(FONTE: Prova Saresp1)

1) Quando Marte voltará a ficar mais perto do 2) A expressão "planeta vermelho" se refere:
planeta Terra? ( ) A Terra
( ) No ano de 2287. ( ) A Marte
( ) Daqui a 60 mil anos. ( ) Ao Sol
( ) Daqui a 56 milhões de anos. ( ) A Lua
( ) Daqui a 225 milhões de anos.
4) Coloque no caderno, as palavras em ordem
3) A notícia fala, principalmente: alfabética e grife os dígrafos:
( ) De detalhes do planeta Terra. milhares – terra – planeta – vermelho – pessoas –
( ) Dos homens que viviam em cavernas. astrônomos – quilômetros – detalhes – olhos –
( ) De astrônomos profissionais e amadores. nossos - queriam
( )Da diminuição da distância entre Marte e a Terra.

5) Complete com os dígrafos NH, LH ou CH:

Joe___o Ara___a ___uteira Ervi___a Ran___o
Se___ora Humi___ação ___icote Pa___a Di___eiro

6) Resolva os fatos: 7) Arme e efetue

5x2= 5x4= 5x6= 5x8= as operações no
10:5= 20:5= 30:5= 40:5= caderno:
a) 2989+1001=
2x5= 4x5= 6x5= 8x5=
10:2= 20:4= 30:6= 40:8= b) 6803+2206=

5x3= 5x5= 5x7= 5x9= c) 7053-306=

15:5= 35:5= 45:5=
d) 6300-5400=
3x5= 25:5= 7x5= 9x5=
15:3= 35:7= 45:9=
A numeração
romana utiliza sete
letras maiúsculas,
mas, estudaremos
apenas quatro
destas letras e os
seus valores
correspondentes:

8) Agora, resolva as operações, colocando os resultados em numerais romanos:

Adição: 10+3= 13= XIII Subtração: 5-1=4=IV

a) 40+10= d) 50-10= g) 35-1=
b) 19+1= e) 25+1= h) 40+3=
c) 20-1= f) 40+5+3= i) 50-1=

9) Encontre o nome dos sólidos geométricos no caça-palavras:

 51º DIA

O Palhaço Palhares
O palhaço Palhares faz palhaçadas no circo. Ele vira cambalhotas no ar e planta bananeira. Depois,
brinca com o coelho orelhudo.
O chão do circo é formado de palha de arroz. Palhares finge que entrou palha de arroz
em seu olho. Coça... Coça...
— Será que ele se machucou? — Perguntaram as crianças.
— É de mentirinha! — Diz o palhaço gargalhando. — Enganei um bobo na casca do
ovo.
O picadeiro e o palhaço são a atração predileta das crianças.
1) Leia o texto acima e responda as perguntas: 2) Forme pares: masculino – feminino. Exemplo:
a) Qual é o título do texto? pai – mãe
a) rei – b) leão –
b) Quem é o personagem principal do texto?
c) galo – d) primo –

c) Com quem o palhaço brinca? e) irmã – f) égua –

g) avô – h) leitão –
d) Como é formado o chão do circo? i) gata – j) rato –

3) Complete com r ou rr:

a) te____eno b) ba____il c) ca_____etel d) ba_____ata e) fe____a
f) a___a____a g) guita____a h) fe_____agem i) ca___ta j) já____a)

4) Forme novas palavras acrescentando o r, como no exemplo: Banco= branco

mago= tem= teme=
pato= peço= pego=
5 ) Faça a correspondência das palavras no 6) Resolva os fatos:
diminutivo:
5x9= 8x5= 5x6= 5x3=
(1) olho ( ) arrozinho
45:5= 40:8= 30:5= 15:5=
(2) planta ( ) coelhinho
(3) arroz ( ) olhinho 9x5= 5x7= 6x5= 3x5=
(4) crianças ( ) plantinha 45:9= 35:5= 30:6= 15:3=
(5) palhaço ( ) criancinha
(6) coelho ( ) palhacinho 5x8= 7x5= 5x5= 5x2=
40:5= 35:7= 25:5= 10:5=
7) Complete: várias palavras com

Um ano tem ________ meses. Um mês tem _______ semanas. E uma semana tem ________ dias. Um
ano tem ________dias. A maioria dos meses têm _______ dias. Um dia tem ______ horas.

8) Responda:

a) Se 1 ano tem 12 meses, ou seja, 365 dias, quantos dias temos em 2 anos?

b) E quantos meses temos em 4 anos?

c) Este ano, Carlos irá tirar apenas 3 semanas de férias. Quantos dias ele terá de férias?
 52º DIA

1) Reescreva o texto no caderno, substituindo os  pelos pontos do quadro:

Lúcia  Joana e Ester conversavam em voz alta na rua  ? : ! , . ___
Chegou Aline e perguntou 
 Por que vocês estão brigando 
 E quem disse que estamos brigando  Estamos simplesmente conversando em voz alta 
 Puxa  Vocês não poderiam falar mais baixo  Afinal  quem passar por aqui  assim como eu  vai
pensar que estão brigando 
Lúcia retrucou 
 Obrigada pelo conselho  mas será que estamos falando tão alto assim 
Joana respondeu 
 Penso que não  acho mesmo é que a Aline está com problema de audição 

2) Observe os dígrafos:
NH LH CH RR SS SC SÇ XC QU GU

a) Agora grife no texto acima, as palavras que possuem algum desses dígrafos.

b) Separe as palavras em sílabas, observando os dígrafos:

conselho= passar= disse=

4) Marque um X, a opção onde todas as palavras são sinônimas:

a) ( ) belo, feio, lindo.
b) ( ) forte, fortaleza, bonito.
c) ( ) belo, lindo, bonito,
5) Componha os numerais representados no Ábaco. Como no exemplo:

5216 _______ _______

_______ _______ _______

6) Resolva o desafio no caderno, não esqueça de registrar a operação e as respostas.

As crianças de uma escola fizeram uma campanha para arrecadar lacres de lata de alumínio. No mês de abril foram
arrecadados 3 780 lacres e no mês de maio 4 290 lacres.

a) Qual mês teve maior arrecadação?

b) Quantos lacres foram arrecadados a mais neste mês?

7) Marque a correta:
Durante uma gincana na escola de Beatriz sua equipe precisava arrecadar 1 500 latinhas de alumínio. Durante dois dias
eles arrecadaram 890 latinhas. Quantas latinhas faltam para atingir a meta estabelecida? Marque a alternativa que
apresenta esse valor.
a) 590
b) 600
c) 610
d) 620

8) Marque a alternativa correta:

a) Como se lê o numeral 6 080:
( ) Seis mil e oitocentos.
( ) Três mil e oitenta.
( ) Seis mil e oito.
( ) Seis mil e oitenta.
a) Como se lê o numeral 9 003:
( ) Nove mil e trezentos.
( ) Nove mil e trinta.
( ) Nove mil e três.
( ) Noventa mil e três.
a) Como se lê o numeral 3 060:
( ) Três mil e seis.
( ) Três mil e sessenta.
( ) Três mil e três.
( ) Três mil e dezesseis.
 53º DIA

1) Leia o texto com atenção aos fatos históricos:

DESCOBRINDO O BRASIL: A CHEGADA DOS PORTUGUESES

2) De acordo com o texto, responda:

a) Em que ano o Brasil foi descoberto?

b) Quais os nomes dado ao Brasil?

 3) Complete as frases a seguir usando as palavras do quadro:

índios –chefe - Brasil – pesca - florestas – caça - dentes – rede – pena- pinturas

a) Os _________ foram os primeiros habitantes do ____________.

b) No começo, havia muitos índios vivendo livres nas nossas _______________.
c) Cada tribo tem seu _________ que é o Cacique.
d) Os índios usam armas como o arco e flecha e a lança na _____ de animais.
e) Eles vivem basicamente da caça e da _________.
f) Os índios costumam dormir em ________.
g) Enfeitam-se com ________ das aves, ______ dos animais e ___________.

4) Dê o diminutivo de:

dente= índio=
peixe= chefe=
floresta= canoa=

5) Resolva:
4x4= 4x7= 9x4=
16:4= 28:4= 36:9=

4x5= 7x4= 5x9=

20:4= 28:7= 45:5=

5x4= 4x8= 9x5=

20:5= 32:4= 45:9=

4x6= 8x4= 5x8=

24:4= 32:8= 40:5=

6x4= 4x9= 8x5=

24:6= 36:4= 40:8=

6) Resolva os desafios:

a) Estavam assistindo a uma partida de futebol 392 pessoas. Se 88 dessas pessoas são crianças, quantos
adultos assistiam a essa partida de futebol?

b) Jaqueline possuía R$84,00. Ela gastou R$38,00 para pagar a conta de água e gastou R$20,00 para
fazer algumas compras no supermercado. Quantos reais Jaqueline gastou? Quanto sobrou?
 54º DIA

1) Leia o texto para alguém e se possível mande o áudio para sua professora:

Bullying é uma situação que se caracteriza

por agressões intencionais, verbais ou físicas,
feitas de maneira repetitiva, por um ou mais
alunos, contra um ou mais colegas.
O termo surgiu a partir do inglês bully, palavra
que significa tirano, brigão ou valentão.

2) Localize no diagrama as palavras do quadro:

carinho solidariedade felicidade cooperação amizade justiça amor Deus

respeito responsabilidade diversidade fraternidade esperança elogio União

harmonia companheirismo igualdade tolerância educação abraço Ética

3) Separe as palavras em sílabas e classifique de acordo com a sílaba tônica:
fraternidade=
agressões=
abraço=
companheirismo=
brigão=

4) Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas:

tolerância=
união=
respeito=
harmonia=
cooperação=

5) Observe abaixo a receita de bolo de chocolate que Márcia irá fazer e depois responda:

BOLO DE CHOCOLATE a) Quantos ovos são usados para preparar 3 receitas?

Ingredientes:
3 xícaras de farinha de b) Para preparar 2 receitas e meia, quantas colheres de
trigo chocolate em pó preciso?
2 xícaras de açúcar
1 xícara de leite c) Para decorar o bolo preciso de 5 morangos. Sabendo que
6 colheres de sopa de chocolate em pó preciso decorar 4 bolos e cada bandeja de morango vem com
1 colher de sopa de fermento em pó 10 morangos, quantas bandejas eu preciso comprar?
7 ovos

6) Componha:

a) Seis mil, seiscentos e trinta e três=

b) Dois mil, setecentos e seis=
c) 2 unidades de milhar + 5 dezenas=
d) 1 unidade de milhar + 3 centenas +5 dezenas + 2 unidades=
e) 3 dúzias + 4 dezenas =

7) Complete a sequência:

X, XII, ______, ______, XVIII, ______, ______,______, ______,______, XXX, ______, ______, XXXVI.

0, _____, _____, 6, ______, ______, ______, ______, 16, _____, ______, ______, ______, _____, 28, 30.
 55º DIA
Hora da diversão!

Trava-língua

Recorte, monte e descubra o que a Magali mais gosta de comer na festa junina: