Material Carioca

CapaMaterialCarioca-1ao9ano-aluno-1SEM2020.
pdf 2 26/12/2019 18:50:39
C
CARIOCA
M
CM
MY
CY
CMY
NOME:
ESCOLA:
LIVRO DO PROFESSOR
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | VENDA PROIBIDA

1º SEMESTRE | 2020
Hino Nacional Brasileiro
Joaquim Osório Duque Estrada
I CIDADE MARAVILHOSA
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas Andre Filho
De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
Cidade maravilhosa
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Cheia de encantos mil...
Se o penhor dessa igualdade Cidade maravilhosa,
Conseguimos conquistar com braço forte, Coração do meu Brasil!
Em teu seio, ó Liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte! Berço do samba e das lindas canções
Que vivem n'alma da gente...
Ó Pátria amada És o altar dos nossos corações
Idolatrada, Que cantam alegremente!
Salve! Salve!
Cidade Maravilhosa
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido Cheia de encantos mil...
De amor e de esperança à terra desce, Cidade maravilhosa,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido, Coração do meu Brasil!
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Jardim florido de amor e saudade,
Gigante pela própria natureza, Terra que a todos seduz...
És belo, és forte, impávido colosso, Que Deus te cubra de felicidade
E o teu futuro espelha essa grandeza. - Ninho de sonho e de luz.
Terra adorada, Cidade Maravilhosa

Entre outras mil, Cheia de Encantos Mil...
És tu, Brasil, Cidade maravilhosa,
Ó Pátria amada! Coração do meu Brasil!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada
Brasil!
II
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
“Nossos bosques têm mais vida”,
“Nossa vida”, no teu seio “mais amores”.
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- Paz no futuro e glória no passado.
Mas, se ergues da justiça a clava forte,

Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!

Pátria amada,
Brasil!
MARCELO CRIVELLA
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
TALMA ROMERO SUANE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA

SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE FÁTIMA CUNHA

ASSESSORA DA SUBSECRETARIA DE ENSINO
SIMONE CARDOZO VITAL

ASSISTENTE I DA SUBSECRETARIA DE ENSINO
LARISSA FERNANDES DOS SANTOS MANHÃES CORRÊA

LILIANE MARTINS NUNES DA SILVA
ELABORAÇÃO
ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA

RESPONSÁVEL TÉCNICO
MARIANA VERA CRUZ PEREIRA

REVISOR ORTOGRÁFICO
ANDRÉA DORIA POÇAS CAMARA

DIAGRAMAÇÃO
EDIGRÁFICA
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO
MIGUEL PAIXÃO
SUPERVISÃO GRÁFICA
CONTATOS E/SUBE
Telefones: 2976-2294 / 2976-2315
materialcarioca@rioeduca.net
2
Prezado aluno, Prezada aluna,
Bem-vindo(a) ao ano letivo de 2020. Desejo que este seja um ano

produtivo, de m ui t a aprendizagem e crescimento. Para a nossa
cidade, será um ano especial, pois recebemos o título de Primeira
Capital Mundial da Arquitetura.
Nesse sentido, elaboramos o MATERIAL DIDÁTICO CARIOCA, no
qual você encontrará muitas histórias sobre a nossa cidade e
atividades variadas, planejadas totalmente para você, aluno(a)
carioca. A partir desse ano, o seu Material Didático Carioca será
composto por atividades de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências,
Geografia e História.
Foi pensando em você, aluno(a) antenado(a) com as tecnologias
do seu tempo, que inserimos mais novidades no material, como o uso
de QR CODE. Aproveite e convide seus familiares a abri-los com você.
Esse, com certeza, será um ótimo momento para compartilhar saberes
em família!
Aproveite seu MATERIAL DIDÁTICO CARIOCA, invista no seu
desenvolvimento. Dedique-se, organize o tempo para estudar. Com
disciplina e entusiasmo, você pode construir um ano maravilhoso!
Receba meu abraço de incentivo.
TALMA ROMERO SUANE

Secretária Municipal de Educação
3
ANOTE AQUI PARA LEMBRAR...
Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no

código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. QR CODE
Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função,
baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.
Há várias definições para a palavra CARIOCA. Trazemos para vocês algumas delas tem como origem
duas palavras tupi:
1- KARI= branco; OKA =casa do branco.
homem branco; OKA casa – casa do branco
2 - Durante o Brasil Colonial, os nascidos na Capitania do Rio de Janeiro eram conhecidos como
“carioca”,
4 devido ao rio Carioca fornecedor de água potável à população.
VOCÊ
RIO DE JANEIRO
✓ Habilidades de leitura MEU BAIRRO, MINHA
✓ Habilidades de leitura
✓ Análise linguística CIDADE
✓ Análise linguística
✓ Compartilhando ✓ Habilidades de leitura
saberes ✓ Curiosidades
✓ Matemática ✓ Produção Textual
✓ Roda de Conversa
✓ Compartilhando Saberes
VOCÊ SABIA?
RIO RECEBE TÍTULO DE ✓ Compartilhando saberes
PRIMEIRA CAPITAL ✓ Curiosidades BOLA DE SABÃO
MUNDIAL DA ✓ Matemática ✓ Habilidades de leitura
ARQUITETURA ✓ Análise linguística
✓ Habilidades de leitura ✓ Compartilhando saberes
✓ Análise linguística ✓ Matemática
✓ Matemática
✓ Compartilhando saberes
SORVETE
CREMOSO DE
BANANA
✓ Habilidades de
leitura
BRIGADEIRO
ZÉ CARIOCA “O DIA DA ÁRVORE” ✓ Matemática
✓ Habilidades de leitura ✓ Matemática
✓ Análise linguística ✓ Análise linguística
✓ Produção Textual ✓ Produção Textual
✓ Matemática CARTAZES
✓ Habilidades de
leitura
JARDIM BOTÂNICO
✓ Habilidades de leitura TROCANDO AS
✓ Compartilhando saberes CONVITE LETRAS
✓ Matemática ✓ Habilidades de leitura
✓ Análise Linguística ✓ Análise linguística ✓ Habilidades de leitura
✓ Roda de Conversa ✓ Roda de Conversa ✓ Análise linguística
✓ Produção Textual
5
OLÁ! EU ME CHAMO
PEDRO.
TENHO 7 ANOS E SOU
ALUNO DO 2.º ANO. EU E
MEUS AMIGOS VAMOS
PASSAR O ANO 2020
COM VOCÊS.
OI! EU SOU ALICE! ESTAMOS MUITO
TENHO 8 ANOS. EU ANIMADOS!
TAMBÉM ESTOU
MUITO ANIMADA!
VOU APRESENTAR
NOSSOS AMIGOS.
VAMOS LÁ!
Instagram.com/sme_carioca Multirio
Prefeitura carioca digital
LARISSA CLARA FERNANDO YAN

pngtree
MARIA LAURA
JÚLIA RENATO CARLOS JOÃO
6
PUBLICDOMAIN.ORG
VOCÊ
O MUNDO É UM LUGAR COLORIDO:
AMARELO, VERMELHO, AZUL E TODAS AS CORES.
COM GRANDES COISAS COLORIDAS,
PEQUENAS COISAS
Jung, Stephen Michael. Você. São Paulo. Brinque- book, 2012.

E TODOS OS TIPOS DE COISAS.
pngtree
MAS A PARTE MAIS COLORIDA DO MEU MUNDO É...
VOCÊ!
O MUNDO É UM LUGAR AGITADO [...]
QUE DÁ VOLTAS E VOLTAS [...]
MAS A PARTE MAIS EMPOLGANTE DO MEU MUNDO
É QUANDO ESTOU COM ...
VOCÊ!
Adaptado de JUNG, Stephen Michael. Você. São Paulo. Brinque- book, 2012.
1. Que postagem você faria para o texto “Você”?
pngtree
2. O texto diz que o mundo é um lugar
COLORIDO. PEQUENO.
SEM COR. GRANDE.
3. Escreva os nomes das cores:
7
1. Você reparou que o personagem da história não tem um nome? Que tal imaginar
quem seriam as pessoas que representariam esse alguém especial para você? E se for
algum de seus amigos da turma? Vamos encontrar um nome com cada uma das letras do
alfabeto.
Vamos começar? A primeira letra de cada nome já está escrita:
A J S
B K T
C L U
pngtree
D M V
E N W
F O X
G P Y
H Q Z
I R
2. Observe o alfabeto e responda às questões com um colega.
a) O nosso alfabeto é formado por letras.

cariocadigital
b) O seu nome começa com qual letra?
c) Entre os colegas da sua turma, escreva, caso existam, os nomes que começam com a
mesma letra do seu nome.
8
multirio
multirio
O NOSSO ALFABETO É DIVIDIDO EM DOIS GRUPOS:
VOGAIS E CONSOANTES.
O ALFABETO
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
1. No alfabeto, há
pngtree
QUANTAS VOGAIS?
pngtree
QUANTAS CONSOANTES?
2. Leia abaixo o nome dos amigos da turma de Pedro e pinte a letra inicial de cada nome.
Agora, indique o número de letras e o número de sílabas de cada nome abaixo.
NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE SÍLABAS
RENATA JOSÉ
Pt.vectoozy.com
DAVI MARIANA
PALOMA FELIPE
9
NO ALFABETO, AS LETRAS SEGUEM UMA ORDEM. É A ORDEM ALFABÉTICA.
PARA ORGANIZAR AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA, DEVEMOS:

1. CIRCULAR A PRIMEIRA LETRA DE CADA PALAVRA DO GRUPO;
2. PROCURAR AS LETRAS CIRCULADAS NO ALFABETO;
3. REESCREVER A LISTA DE PALAVRAS NA ORDEM EM QUE AS LETRAS
APARECEM NO ALFABETO.
1. Pinte as sequências de nomes que estão escritos em ordem alfabética.
MARTA LEONARDO DANILO ÉRICA
ANA DÉBORA EDUARDO MARINA
LUCIANA AMANDA PÂMELA DOUGLAS
EVA LEONARDO MARCELO RITA
2. Escreva as letras que estão faltando de acordo com a ordem do alfabeto.
K M C E
W Y Q S
10
Jung, Stephen Michael. Você. São Paulo. Brinque- book, 2012.
A parte mais colorida do meu mundo é...

Você!
pngtree
O QUE TORNA O MUNDO UM LUGAR ESPECIAL É CADA
PESSOA QUE VIVE NELE.
AGORA, FALE UM POUCO SOBRE VOCÊ!
1. Fale um pouco de você para que seus colegas o conheçam melhor.
Escolha uma das suas

Nome: respostas e faça um desenho
bem caprichado:
Minha idade:
pngtree
Minha brincadeira preferida:
O que mais gosto de comer é:
A pessoa que eu mais gosto é:
O que mais gosto na escola: pngtree
O mundo é um lugar AGITADO

2. O significado da palavra AGITADO indica que o mundo é um lugar
CALMO. MUITO PARADO.
COMPLICADO. COM MUITO MOVIMENTO. 11

1. Em cada linha, circule a palavra igual.
MUNDO mudo mundo muda

COLORIDO colorido cola colado
VOCÊ vaca vela você
AMARELO amarrado amarelo farelo
pngtree
AZUL azul azulejo azedo
VERMELHO verme verdade vermelho
VERDE verdade verde verme
Leia as palavras destacadas e marque quantas sílabas cada uma tem.
a) AMARELO
QUATRO TRÊS DUAS UMA
pngtree
b) VERMELHO
cariocadigital
c) VERDE
Agora, crie uma frase com uma das palavras da atividade 2.
12
Conte os cubinhos a seguir e escreva cada quantidade no QUADRO VALOR DE LUGAR.
: Veja o modelo!
Q.V.L. Q.V.L. Q.V.L.

UNIDADE UNIDADE UNIDADE
1
pngtree


Com você, o meu mundo é 10!
1. Esse número rima com Dica: Basta rimar para

o número você acertar!
.
.
multirio
A rima é a repetição de sons proporcionando sonoridade, ritmo e

Sme.rio
musicalidade. 13
Agora, vamos contar os objetos!
1. Observe os objetos e conte quantos são. Depois, escreva, ao lado, os números

correspondentes.
pngtree
Há mais bolas amarelas ou verdes? ______________________________________
Há mais mundos ou mais bolas vermelhas? ________________________________
Quantas bolas vermelhas você contou a mais do que bolas amarelas? ___________
Há quantos objetos ao todo?____________________________________________
Yan deixou cair as chaves das gavetas. Continue pintando os chaveiros com as cores
correspondentes.
1
.... .
2
.. .... 3 4
.. 5
... 6
. ...
gratispng
7
8
pixabay
.....
pngtree
14
1. Pinte os quadradinhos conforme o modelo.
Lembre-se de registrar as quantidades e de escrever cada uma delas por extenso.
1 um Este quadro
pngtree
começa do
2 dois menor para o
maior.
3 três Está em ORDEM
CRESCENTE!
cariocadigital
2. Continue pintando os quadradinhos.
Lembre-se de registrar as quantidades e de escrever cada uma delas por extenso.
10 dez Este quadro

9 começa do maior
nove para o menor.
8 oito Está em ORDEM
DECRESCENTE!
cariocadigital
15
Observe Alice subindo e descendo as escadas da escola.
10 10
9 9
8 8
pt.vecteezy.com
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
cariocadigital
1 1
ORDEM CRESCENTE ORDEM DECRESCENTE
OS NÚMEROS ESTÃO ORGANIZADOS OS NÚMEROS ESTÃO ORGANIZADOS DO

DO MENOR PARA O MAIOR. MAIOR PARA O MENOR.
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 10 - 9 - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1
Pinte a fita que está na ordem crescente.
pngtree
8 2 5 7 1 6 4 3 0 9
PNGTREE
9 8 7 6 5 4 3 2 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Complete a sequência e escreva a ordem em que estão os numerais.
9 ____ 7 ____ 5 ____ 3 ____ 1

16
Cada cubinho representa uma unidade. Cada barrinha representa uma dezena.
pinterest
DEZ UNIDADES = UMA DEZENA UMA BARRINHA = UMA DEZENA
DEZENA UNIDADE
barrinha cubinho
Escreva a quantidade de dezenas e de unidades representadas com o MATERIAL

DOURADO:
Dezenas. Unidades.
Dezenas. Unidades.
Dezenas. Unidades.
17
4. Escreva os numerais correspondentes às quantidades representadas com o
MATERIAL DOURADO. Depois, pinte as opções que possuem mais de 30 unidades.
18
3. Represente a quantidade indicada em cada quadro, completando com as informações
que faltam.
_______ DEZENA E _______ UNIDADES

Lê-se: ____________________________________________________.
_______ DEZENAS E _______ UNIDADES

Lê-se: _____________________________________________________.

Lê-se: ____________________________________________________.

Lê-se: ____________________________________________________.
19
1. Escreva, em ordem crescente, os números que aparecem nos quadros abaixo.
pngtree
30 33 36 38 37
32 34 39 35 31
47 45 49 48 42
43 41 44 46 40
2. Complete os nomes dos números abaixo com as letras que estão faltando.
31 T T A E
45 Q U R A C C O
20
1. Escolha 10 colegas para fazer uma pesquisa de cores. Pergunte a cada uma dessas
pessoas de qual das cores abaixo ela mais gosta.
pngtree
VERMELHO AMARELO VERDE
2. Registre os votos na tabela e construa o gráfico pintando um quadradinho para cada voto.
10
9
COR 8
VOTOS
FAVORITA 7
vermelho 6
5
amarelo 4
3
verde
2
1
3. Agora, responda:
a) Qual foi a cor mais votada?
b) Quantos votos essa cor teve? multirio
c) Qual foi a cor menos votada?
d) Quantos votos essa cor teve?
4. Como se chamam os números que estão nos quadrinhos verdes?
24 26 27 46 47 48
32 34 36 50 52 55
11 13 19 20 21 22 21
pngtree
RIO DE JANEIRO
CHIQUITITAS (2013)
[...] RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO O ANO INTEIRO SOL É TEU
É SINFONIA DE PAIXÃO E COR. RIO DE JANEIRO
ABENÇOADO CRISTO REDENTOR! TODA A BELEZA QUE NASCEU
ILUMINANDO TODA ESSA CIDADE
RIO DE JANEIRO
RIO DE JANEIRO VOCÊ TAMBÉM É MEU
QUEM TE CONHECE NÃO QUER MAIS SAIR
POIS NÃO HÁ MAIS LUGAR PRA ONDE IR
SE NÃO ESTOU NO RIO ESTOU COM
SAUDADE
Adaptado de https://www.letras.mus.br/chiquititas-2013/rio-de-janeiro/
1. Que postagem você faria para o texto “Rio de Janeiro”?
2. Qual é o assunto principal dessa música? pngtree
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[...] Se não estou no Rio, estou
INTEIRO. COM SAUDADE.
ILUMINANDO. DE COR E PAIXÃO.

Rio.rj.gov.br
22
1. Escreva o nome das figuras que fazem parte do Rio de Janeiro:
smartkids
smartkids
smartkids
smartkids
educamais.com
freepik
Se eu coloco o F na frente do rio, eu fico com frio.

pngtree
cariocadigital
Se eu tiro o R de rio e coloco o T, aparece o meu tio.
cariocadigital
Se eu tiro o R de rio e coloco o F, eu tenho um fio.
2. Troque as letras indicadas para formar os nomes das figuras.
RIO RIO RIO

pngtree
TIO
__IO __IO
freepik
__RIO
23
Ou
Quando falamos a palavra

pngtree
RIO, podemos estar nos referindo
pngtree
Rio de Janeiro rio ao rio (de água) ou à cidade do Rio
de Janeiro (lugar).
Desenhe de acordo com o sentido da frase.
a) O menino toma banho de rio.
pngtree
b) Os meninos passeiam pelo Rio de Janeiro.
A mesma sílaba que aparece em Com os seus

determinada palavra pode colegas, leia as
multirio
aparecer em várias outras. palavras desta
Observe: página.
multirio
R I O R E C R E I O
R I A C H O R E D E
R A T O
multirio
R A L O
R U A
R U T E R O D A
R O B Ô
Com ajuda da sua Professora ou seu Professor, descubra outras palavras iniciadas com a
letra R.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Confira se você escreveu certinho enquanto sua Professora ou seu Professor escreve
24 as palavras que você descobriu no quadro ou blocão.
pngtree
PÁGINA 25
Leia, com seus colegas, os nomes das imagens a seguir.
smartkids
freepik
calendário Rio carnaval bandeira Cristo

Circule, na atividade anterior, a palavra com o R inicial.
Agora, copie as palavras que possuem R, de acordo com as informações apresentadas

abaixo:
R inicial R entre consoante e vogal R no final da sílaba R entre vogais
O Rio de Janeiro possui vários bairros. Veja alguns a seguir:

pt.wikipedia.org
Ricardo de Albuquerque Barra da Tijuca Deodoro
Vamos escrever palavras com o som do R igual ao som das palavras abaixo:
RICARDO DE
ALBUQUERQUE DEODORO BARRA
Amiguinhos,
vocês
perceberam?
A letra R pode
ter sons
diferentes!
A letra marcada aparece sempre na mesma posição?
Ela tem o mesmo som em todas as palavras?

multirio
25
PUBLICDOMAIN.ORG
MEU BAIRRO, MINHA CIDADE
A MINHA CIDADE É O RIO DE JANEIRO, CONHECIDA
pt.wikipedia.org
COMO CIDADE MARAVILHOSA PORQUE É BONITA. AS
PESSOAS VÊM DE LONGE PARA VER AS PRAIAS, AS FESTAS
POPULARES, OS PARQUES E O PÃO DE AÇÚCAR. MAS ESTA
CIDADE TAMBÉM TEM OUTROS ENCANTOS. UM DELES É O
MEU BAIRRO, VILA ISABEL. [...]
[...] OUTRA ALEGRIA DE VILA ISABEL É O PARQUE
RECANTO DO TROVADOR. ANTIGAMENTE ERA O JARDIM
ZOOLÓGICO [...]
CADA BAIRRO TEM A SUA PRAÇA, ASSIM COMO A
MINHA VILA ISABEL, ESTE LUGAR QUE EU CHAMO DE LAR.
ELE É TÃO MARAVILHOSO COMO QUALQUER LUGAR DA
MINHA CIDADE.
Adaptado de SOUSA, Cassiani Fernandes. Meu bairro, minha cidade – 2015.
1. Que postagem você faria para o texto “Meu bairro, minha cidade”?
pngtree
2. O que as pessoas vêm fazer no Rio de Janeiro?
26
1. O Rio de Janeiro é conhecido O texto fala principalmente
como cidade maravilhosa porque sobre
tem muitas pessoas. as praias.
é uma cidade bonita. os parques.

Você conhece a
tem festas populares. o Pão de Açúcar. história do seu
bairro?
é cheia de encantos. Você sempre
o bairro de Vila Isabel.
morou nesse
bairro? Que outros
3. O Parque Recanto do Trovador Em cada bairro do Rio de bairros você
é o antigo Janeiro, há conhece?
Pão de Açúcar. uma praia.
sesinho
Jardim Zoológico. uma praça.
Centro de Informática. um Jardim Botânico.
Salão de Festas Populares. um Jardim Zoológico.
VILA ISABEL [...] TEM UMA CARACTERÍSTICA MUITO ESPECIAL EM

RELAÇÃO AOS OUTROS BAIRROS: ELA FOI TODA PLANEJADA POR UM
ARQUITETO. TUDO MUITO DIFERENTE DOS OUTROS BAIRROS DO RIO, QUE
FORAM ABERTOS A PARTIR DOS CAMINHOS FEITOS [...]
OUTRA ATRAÇÃO DE VILA ISABEL SÃO SEUS

GRANDES COMPOSITORES, COMO MARTINHO DA
VILA, QUE ESTÁ ATÉ HOJE IMPRIMINDO
SUCESSOS, E NOEL ROSA, QUE DEIXOU SUA
MARCA NO BAIRRO. LÁ TEM ATÉ UMA ESTÁTUA
EM SUA HOMENAGEM. NOEL FOI UM DOS
ARTISTAS MAIS IMPORTANTES DA MÚSICA
BRASILEIRA.
Adaptado de SANDRONI, Luciana. Geografias Cariocas: um passeio pelo Rio. Instituto Municipal de Urbanismo Pereiro
Passos – IPP/SEDE, 2011.
27
1. Em que Vila Isabel se diferencia dos outros bairros?
2. “[...] como Martinho da Vila que está até hoje imprimindo sucessos [...]”, A palavra
destacada indica que Martinho da Vila está até hoje
copiando textos de receita.
compondo músicas que fazem sucesso nas rádios.
MONUMENTO
MONUMENTO É UMA OBRA DE ARQUITETURA OU ESCULTURA QUE
https://g1.globo.com/
TRANSMITE A RECORDAÇÃO DE ALGUÉM OU DE ALGUM FATO IMPORTANTE

PARA A HISTÓRIA DAQUELE LOCAL.
O MONUMENTO MAIS FAMOSO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO É O CRISTO
REDENTOR.
Adaptado de dicionário.priberam.org
a) Que monumento está retratado na fotografia ao

lado?
b) Onde está localizado esse monumento?
Noel Rosa – Instalada em 1996 na esquina do

Boulevard 28 de Setembro com Rua São
Francisco Xavier, em Vila Isabel - Foto: Alexandre
28
Macieira/ Riotur
Agora, vamos falar sobre o
bairro em que você mora?
cariocadigital
1. Escreva o nome do bairro em que você mora.
pngtree
2. Faça uma lista do que você gosta no seu bairro.
3. Agora, desenhe o bairro em que você mora.

pngtree
29
PÁGINA 30
Conte um pouco mais sobre o seu bairro.
Depois, apresente aos seus colegas e a sua
Professora ou seu Professor.
4. O que você mais gosta de fazer no seu bairro?
kisspng
Você também pode cuidar!
Escreva o que você faz para cuidar
do bairro em que
lovepik
da sua casa. da escola em que você

estuda. você mora.
pngtree
30
CONTANDO UMA HISTÓRIA...
Quando vamos escrever, a primeira etapa é planejar o texto. Um

roteiro pode ajudar!
Para fazer um bom roteiro, podemos organizar perguntas e
Planejando respondê-las.
o texto...
1. Uma história tem que ter personagens. Quem vai participar da sua história? Quem será
o personagem principal?
2. Em que local da sua cidade se passará a história? No seu bairro? Em um lugar

distante?
3. O tempo da história será em um passado distante ou nos dias de hoje?
O que vai acontecer com os personagens? Como em uma história há

vários acontecimentos, um puxando o outro. Você precisa pensar em cada um
deles e na relação entre eles.
Para auxiliar sua Professora ou seu Professor vai escrever as ideias de
1.ª versão
vocês no quadro.
Com seus colegas, crie uma história com INÍCIO, MEIO e FIM.
Chegou a hora de revisar o texto que você e sua turma escreveram.

Verifique:
O texto de vocês conta, de verdade, uma história? Vocês gostaram da
história que inventaram? Na história de vocês, os fatos estão interligados
em uma sequência de início, meio e fim? Vocês utilizaram, Revisão
adequadamente, a pontuação? A letra maiúscula? 31
Agora, é só copiar o texto que vocês escreveram e reescreveram juntos!
Lembre-se de criar um título para sua história!
32
SABE QUANDO VOCÊ VÊ FOTOGRAFIAS DA SUA FAMÍLIA,
DE AMIGOS OU AS SUAS, DE QUANDO ERA MENOR, E AS
PESSOAS EM VOLTA COMENTAM: “NOSSA, COMO VOCÊ
MUDOU!” ISSO QUER DIZER QUE O TEMPO PASSOU E
VOCÊ JÁ NÃO TEM MAIS A MESMA APARÊNCIA DE
ANTIGAMENTE. [...]
COM O PASSAR DO TEMPO, VOCÊ, AS PESSOAS QUE
CONHECE E OS LUGARES POR ONDE PASSOU SE
RENOVARAM, SE MODIFICARAM.
E JÁ PAROU PARA PENSAR COMO É BOM ANDAR PELOS
LUGARES DA CIDADE ONDE VOCÊ MORA? PASSEAR POR
RUAS, PRAÇAS E PARQUES; IR AO TEATRO, AO CINEMA, À
PRAIA; JOGAR FUTEBOL NO CAMPINHO...
Adaptado de MultiRio. Mestre do tempo conta histórias do Rio. Rio de Janeiro: MultiRio, 2012.
cariocadigital
Converse com seus colegas e com seu Professor ou sua Professora sobre as
mudanças que ocorreram com você desde que nasceu. Converse também sobre o local por
onde passa ao caminho da escola. Você identificou alguma mudança nesse lugar? Pesquise
com os moradores mais antigos como eram os lugares do seu bairro.
1. O que mudou em você com o passar dos anos?
2. O que você não sabia fazer antes e que sabe fazer agora?
3. O que você ainda não pode fazer sozinho, mas poderá fazer quando crescer?
33
POR CAUSA DE SUA BELEZA NATURAL JUNTO ÀS
INTERVENÇÕES HUMANAS, EM 2012 O RIO DE JANEIRO
RECEBEU DA UNESCO O TÍTULO DE PATRIMÔNIO MUNDIAL
COMO PAISAGEM CULTURAL URBANA!
Adaptado de MultiRio. Mestre do tempo conta histórias do Rio. Rio de Janeiro: MultiRio, 2012
1. Observe as fotografias da cidade do Rio de Janeiro.

http://g1.globo.com/ Históriailustrada.com.br
Rio de Janeiro, 1889. Rio de Janeiro, 2014.
1. Que imagem representa o Rio de Janeiro antigo?
2. A imagem mudou com o passar do tempo?
SIM. NÃO.
3. Escreva as semelhanças entre as duas fotografias.
4. Escreva as diferenças entre as duas fotografias.
34
MULTIRIO
RIO RECEBE TÍTULO DE PRIMEIRA
CAPITAL MUNDIAL DA
ARQUITETURA PELA UNESCO [...]
A CIDADE DO RIO DE JANEIRO, NO BRASIL, É A PRIMEIRA CAPITAL

MUNDIAL DA ARQUITETURA. O TÍTULO FOI ENTREGUE EM CERIMÔNIA
NA MANHÃ DESTA SEXTA-FEIRA (17), EM PARIS, PELA ORGANIZAÇÃO
DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA
(UNESCO). A INFORMAÇÃO FOI CONFIRMADA PELA SEDE DO
ORGANISMO EM BRASÍLIA.
É A PRIMEIRA VEZ QUE UMA CIDADE RECEBE ESSA DESIGNAÇÃO
– CRIADA NO ANO PASSADO EM PARCERIA ENTRE A UNESCO E A
UNIÃO INTERNACIONAL DOS ARQUITETOS (UIA).
Adaptado de https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2019/01/18
1. Converse com sua Professora ou seu Professor sobre a reportagem que vocês leram
e sobre os significados das palavras novas.
2. Volte ao título dessa reportagem e pinte os espaços entre as palavras.
Qual foi a cidade que recebeu o título de primeira CAPITAL MUNDIAL DA

ARQUITETURA?
Vamos brincar com a palavra arquiteto. Encontre outras duas palavras dentro dela e
pinte-as.
35
VOCÊ SABE O QUE É ARQUITETURA?
ARQUITETURA É A ARTE DE PROJETAR E CONSTRUIR EDIFÍCIOS, DE
ORGANIZAR ESPAÇOS E CRIAR AMBIENTES PARA ABRIGAR AS DIFERENTES
ATIVIDADES HUMANAS.
1. Vamos conhecer alguns marcos da arquitetura carioca. Mas, você já sabe como é a
cidade do Rio de Janeiro, quando você menos espera, o tempo muda. E o vento
embaralhou as sílabas. Reorganize as sílabas e descubra os nomes dos lugares.
Vejario.abril.com.br
Riotur
PA - LA DA COS - AR DI – NHO - BON
Riotur
novorio.com.br
MU – SEU DE TE – AR DER – MO - NA
TO – POR LHA – RA – VI - MA g1.globo.com
museudoamanha.org.br
PAR – QUE DU – MA – REI - RA

SEU – MU DO A – NHÃ - MA
36
1. A Professora Bete do 2.º ano fez uma pesquisa com a turma sobre os lugares
preferidos pelos alunos. Os alunos podiam votar em mais de um lugar. Veja a tabela:
LUGAR VOTOS
ARCOS DA LAPA 16
PORTO MARAVILHA 9
BONDINHO 6
PARQUE MADUREIRA 17
PISCINÃO 13
a) Qual foi o lugar preferido pela turma do 2.º ano?
b) Houve algum empate?
c) Quantos pontos o PISCINÃO precisaria receber para ser o lugar mais votado?
d) Se os ARCOS DA LAPA tivessem recebido mais dois pontos, o que teria acontecido?
e) Se todos tivessem recebido o mesmo número de votos, o que teria acontecido?
f) Quantos votos o PORTO MARAVILHA e o BONDINHO receberam juntos?
37
MULTIRIO pngtree
VOCÊ SABIA QUE MARACANÃ É O
APELIDO DO ESTÁDIO DE FUTEBOL MAIS
FAMOSO DO NOSSO PAÍS?
O NOME DESSE ESTÁDIO É JORNALISTA
MARIO FILHO.
1. Converse com seus familiares e descubra o nome oficial desses lugares e onde
estão localizados.
ENGENHÃO PEDREGULHO
CEBOLÃO VIADUTO DOS
CABRITOS
PISCINÃO
MINHOCÃO
38
Veja alguns tipos de moradias do Rio de Janeiro. Perceba que as moradias são diferentes.
O JEITO CARIOCA DE MORAR...
piaui.folha.uol.com.br
guiadolitoral.com.br
FAPERJ
oglobo.globo.com
CASA TÉRREA CONDOMÍNIO PRÉDIO SOBRADO
Todo ser humano precisa de um lugar para morar e se abrigar da chuva, do sol, do
frio e do calor. As moradias podem ser de diferentes tipos: casa térrea, sobrado, prédio
etc.
1. Faça um X na casa que mais se parece com a sua:
A casa é um espaço de convivência, um ambiente de aprendizado, além de nos

abrigar. Converse com seus colegas e com sua Professora ou seu Professor o que sua
casa representa para você. Em seguida, registre aqui.
Converse com sua Professora ou seu Professor sobre outros tipos de moradia.
Anote outros tipos de moradias diferentes dessas.
5. Os animais também precisam de moradia para se abrigarem. Leve os animais até suas
moradias:
pngtree
39
40
Converse com sua Professora ou seu Professor sobre as palavras que aparecem no
Alfabetário Carioca. Você conhece todas elas? Sabe o que significam?
Veja um significado da palavra a seguir:
XARÁ – Pessoa que possui o mesmo nome que outra.
pngtree
1. Sua Professora ou seu Professor irá colocar o significado das palavras que a turma não
conhece no quadro e você irá copiar aqui nesse espaço:
pngtree
2. Leia os nomes das coisas que Pedro mais gosta no Rio de Janeiro e
cariocadigital
complete as informações do quadro.
QUANTIDADE QUANTIDADE DE QUANTIDADE DE
COISAS DO RIO
DE LETRAS VOGAIS CONSOANTES
PRAIA
LAGOA
pngtree
SOL
BONDE
CARNAVAL
41
pngtree
http://www.rio2016.com
Agora, vamos brincar com os nomes de

diferentes lugares do Rio de Janeiro!
1. Veja as palavras escondidas dentro dos nomes dos lugares.
Bandeirantes Alemão
pngtree
2. Encontre outras palavras escondidas nos nomes dos lugares apresentados abaixo.
ABOLIÇÃO PACIÊNCIA CASCADURA
GALEÃO OLARIA BONSUCESSO
CORDOVIL BANGU MARÉ
Você sabe como se chamam as pessoas que nascem no

município do Rio de Janeiro?
CARIOCAS
3. Encontre qual é a palavra escondida dentro da palavra carioca.
42
E POR FALAR EM CARIOCA...
VAMOS CONHECER A HISTÓRIA DE UM GRANDE ARQUITETO
QUE NASCEU NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO.
NO DIA 15 DE DEZEMBRO DE 1907 NASCIA, NO RIO

DE JANEIRO, O ARQUITETO OSCAR NIEMEYER
SOARES. CONSIDERADO UM DOS MAIORES NOMES DA
ARQUITETURA MODERNA. ELE FOI O PRIMEIRO A
UTILIZAR CONCRETO ARMADO (MISTURA DE FERRO E
ig.com.br
CIMENTO) EM SUAS OBRAS.
SUAS CONSTRUÇÕES SÃO CHEIAS DE CURVAS E QUASE SEMPRE

BRANCAS. SEUS TRABALHOS MAIS CONHECIDOS SÃO OS EDIFÍCIOS PÚBLICOS
DESENHADOS PARA A CIDADE DE BRASÍLIA. NO RIO DE JANEIRO, ENTRE
OUTROS TRABALHOS, DESTACAMOS O SAMBÓDROMO, UMA PASSARELA FEITA
PARA DESFILES DE ESCOLAS DE SAMBA! Adaptado de https://br.historyplay.tv
1. Pinte os espaços entre as palavras no texto.
2. Quem é considerado um dos maiores nomes da arquitetura moderna?
SAMBÓDROMO
Niemeyer.org.br
Por que Oscar Niemeyer é considerado um

grande arquiteto?
4. Circule a data de nascimento do arquiteto no

texto.
43
1. Procure os nomes de outros bairros do Rio de Janeiro!
Penha
A N D A R A Í A B P
Centro
C D C E N T R O E E
Ramos
R E A L E N G O F N
Grajaú
A H G R A J A Ú I H
Sepetiba
M C A S C A D U R A
Mangueira
O J K C A T E T E L
Realengo
S E P E T I B A M N
Cascadura
M A N G U E I R A O
Catete
Leia a lista a seguir: Andaraí
feijoada Daniele
Rio de Janeiro
banana arroz abacaxi
Larissa Santa Cruz Deodoro
Bangu João Juliana
Campo Grande Flamengo Felipe
Pedro Ana beterraba
maçã Gustavo São Cristóvão
2. Agora, responda:
a) Quantos nomes de lugares aparecem?
b) Quantos nomes de pessoas aparecem?

44 MULTIRIO
c) Quantos nomes de comidas aparecem?
Veja essa notícia de jornal de 2008.
Freepik
multirio
Converse com sua turma, conte se você sabe andar de

bicicleta e se você gosta.
A bicicleta é só mais uma das muitas formas de se locomover pelo Rio de Janeiro.
1. Coloque o nome dos meios de transportes comuns no Rio de Janeiro.
TERRESTRES
onibusrio
PNGTREE
Rio
ADAPTADO DE PNGTREE
PNGTREE
carioca
metrorio
Freepik
45
Os meios de transportes representam a maneira de se deslocar de um
Sme.rio
lugar para o outro.
pngtree
O elevador é o meio de transporte mais seguro do

pngtree
mundo e o avião é o segundo. correioweb.com.br
AÉREOS:
pngtree
freepik
AQUÁTICOS:
freepik
2. Desenhe e escreva o nome do meio de transporte que você mais utiliza.

pngtree
Sme.rj
http://criancaesperanca.globo.com/
SANTOS DUMONT INVENTOU O 14-BIS, O PRIMEIRO AVIÃO. DESDE

PEQUENO, SANTOS DUMONT TINHA O SONHO DE VOAR. APAIXONADO POR
MECÂNICA, PRODUZIU VÁRIOS BALÕES QUE ENCANTAVAM PESSOAS E
ENGENHEIROS DE TODO O MUNDO. POR TER REALIZADO O SONHO DE
FAZER O HOMEM VOAR, SANTOS DUMONT É RECONHECIDO COMO O “PAI
46 DA AVIAÇÃO”.
Adaptado de https://plenarinho.leg.br/
O Rio de Janeiro faz aniversário no dia 01 de Março.
Multirio
Circule esse dia no calendário!
2020
imagemlegal.com.br
imagemlegal.com.br
1. Quantos meses tem o ano?
2. Qual é o primeiro mês do ano?
3. Qual é o último mês do ano?
4. Qual é o mês que tem o menor número de dias?
5. Qual é o mês do seu aniversário?
6. Seu aniversário este ano será em que dia da semana?

47
7. Quantos meses possuem 30 dias?
8. Quantos meses possuem 31 dias?
9. O mês em que estamos possui quantos dias?
10.0 Circule o mês em que começaram as aulas.
11. Preencha a tabela a seguir.
MESES
30 DIAS 31 DIAS
a) Qual é o mês do ano que não está na tabela?
b) Nesse ano, ele tem quantos dias?
Leia a curiosidade e descubra como chamamos o ano quando o mês de fevereiro tem 29 dias.
Você já ouviu falar em ANO BISSEXTO?
Ano bissexto é o ano com um dia a mais que os outros anos. Ou seja,
multirio
em vez de apenas 365 dias, no ano bissexto há 366 dias.

E você sabe em qual mês esse dia é acrescentado? É no mês de
fevereiro. Ao invés de terminar no dia 28, termina no dia 29. Isso acontece de
4 em 4 anos. Quem nasce em ano bissexto, no dia 29 de fevereiro, só faz
aniversário de 4 em 4 anos???
Claro que não! Foi padronizado que as pessoas que nascem em ano
bissexto, no dia 29 de fevereiro, nos anos que não são bissextos, comemoram
48 o aniversário no dia 1.º de março.
1. Veja o calendário do mês de março de 2020.
MARÇO - 2020
DOMINGO SEGUNDA- TERÇA- QUARTA- QUINTA- SEXTA- SÁBADO
FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
2. Agora, responda:
a) Em qual dia da semana começa o mês de março?
_______________________________________________
b) O aniversário do Rio de Janeiro cai em que dia da semana?

_______________________________________________
c) Em quais dias do mês acontecerão os domingos de março?

____________________________________________________
d) Em quais dias do mês acontecerão os sábados de março?

____________________________________________________
e) Quantos dias tem uma semana?

____________________________________________________
f) Em que dia começa a semana? E em que dia termina?

____________________________________________________
g) Pinte de verde a primeira segunda-feira do mês de março de 2020.

h) Marque, no calendário, o dia primeiro. Depois, converse com seus colegas, com seu
Professor ou sua Professora, sobre essa data. O que será que essa data representa para os
49
cariocas?
Os dias da semana são sete: domingo,
segunda-feira, terça-feira, quarta-feira,
pngtree
quinta-feira, sexta-feira e sábado.
1. Complete as frases do quadro abaixo com os nomes dos dias da semana.
Anteontem foi... Ontem foi... Hoje é... Amanhã será... Depois de

amanhã será...
2. Quais são os dias em que você costuma ter aula?
De segunda a sexta. Final de semana.
3. Circule os dias em que você não tem aula:
terça-feira sexta-feira domingo
sábado quinta-feira quarta-feira segunda-feira
4. Escreva o nome dos dias da semana na ordem em que a semana começa e termina:
N.º Nome dos dias

1.º
2.º
3.º
4.º
5.º
6.º
50 7.º
Como você já pôde perceber, a cidade está sempre
mudando, em constante transformação. Vamos ler este Notícias
pequeno trecho do livro “jornal do menininho”. da Cidade
Você está vendo este edifício?
Eu o conheci ainda menininho
Tinha 8 andares, era até bem grandinho
Mas construíram ao seu lado outros maiores
De 15, 18 e até 20 andares
Jornal do menininho
Que agora todos o chamam de baixinho.
Adaptado de NANI. Jornal do menininho. Rio de Janeiro.
Record, 1999.
pngtree
Os números ordinais são utilizados para indicar a
ELEVADOR
ordem ou a posição dos elementos.
Observe:
LARISSA
FREEPIK
DÉCIMO 10º
YAN
NONO 9º
PEDRO
Adaptado de pinterest
OITAVO 8º
FERNANDO
SÉTIMO 7º
ALICE
SEXTO 6º
JOÃO
QUINTO 5º
LETÍCIA
QUARTO 4º
RENATO
TERCEIRO 3º
MARIA LAURA
SEGUNDO 2º
CLARA
PRIMEIRO 1º
51
1. Qual é o andar em que Alice mora?
2. Quem mora no 10.º andar?
3. O Pedro mora antes ou depois da Alice?
4. A primeira parada do elevador quando estava descendo foi no andar em que mora
FERNANDO. PEDRO. RENATO. CLARA.
5. Quantas paradas o elevador fez até chegar ao 1.º andar?
6. Na 2.ª vez que o elevador parou, qual era o número do andar?
7. Escreva, em números ordinais, a posição das pessoas que estão na fila do zoológico.
pngtree
Adaptado de freepik
a) Circule a pessoa que está no 6.º lugar.
b) Desenhe um boné na pessoa que está em segundo lugar.

c) Desenhe um laço na cabeça da pessoa que está em 3.º lugar.
8. Complete os quadros abaixo com o antecessor e o sucessor de cada número ordinal.
52 6º 2º 9º
PUBLICDOMAIN.ORG
BOLA DE SABÃO
UMA BOLA DE SABÃO, BRILHANDO AO UM JOGADOR MATOU-A NO PEITO,
SOL, BOTOU NO TERRENO, CORREU
RESOLVEU SER BOLA DE VERDADE, PELA LINHA DE FUNDO, CHUTOU.

- GOOOOOOOLLLLL... – GRITOU
DESSAS COM QUE SE JOGA
O LOCUTOR
FUTEBOL.
A TORCIDA PULAVA, A CHARANGA
SEU GRANDE SONHO ERA SER
TOCAVA, PIPOCAVAM OS
CHUTADA,
FOGUETES.
VER A TORCIDA VIBRANDO
UMA ENORME FOLIA.
QUANDO ELA ENTRASSE NO GOL.
E A BOLA DE SABÃO,
E NUM DOMINGO SERENO
POR TER FEITO O QUE QUERIA,
ELA CAIU NO GRAMADO DO
ESTOUROU DE TANTA ALEGRIA.
MARACANÃ.
Nani. Jornal do menininho. Rio de Janeiro: Record, 1999.
O GOLEIRO NÃO PEGOU
E A BOLA DE SABÃO ENTROU.
1. Que postagem você faria para o texto “bola de sabão”?

pngtree
pngtree
2. De acordo com o texto, “bola 3. A bola de sabão estourou de

de verdade” é quando tanta alegria porque
entra no gol.
a torcida pulou.
a torcida vibra.
fez o que queria.
se joga futebol. o locutor gritou gol.
as bandeiras se agitam. o goleiro não pegou.

53
rioeduca
Larissa, pião rima com qual palavra?
cariocadigital
Eu sei, Alice! Rima com melão e macarrão!

Eu adoro brincar de rima!
O TIL (~) É USADO PARA INDICAR O SOM NASAL NAS VOGAIS A, O.
1. Organize as palavras corretamente nas colunas abaixo.
ROMÃ FEIJÃO IRMÃ MAÇÃ CORDÃO CAMINHÃO

VILÃ LEÃO
Palavras terminadas em ã Palavras terminadas em ão
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
___________________________________ _________________________________
2. Complete a cruzadinha abaixo.
pixabay.com
54
1- PAVÃO 2- SABÃO 3- AVIÃO 4-VIOLÃO 5- BOTÃO 6 - CORAÇÃO 7 - LIMÃO 8 – FEIJÃO 9 – PÃO 10 – BALÃO
1. Escreva os nomes das figuras. Depois, leia com os seus colegas. Lembre-se de colocar
o til (~) em todas elas.
pinterest
pinterest
smartkids
pngtree
CLIPART
pinterest
2. Complete o quadro abaixo, escrevendo outras palavras com til (~). Lembre-se de seguir
o modelo.
Maracanã sabão
pinterest
3. Troque a letra inicial e descubra novas palavras:
Com B é B O L A Com V é V E L A
Com M é Com B é
Com G é Com D é
Com S é Com M é
Com R é Com Z é
55
1. Junto a sua Professora ou seu Professor observe a posição de Ana, Letícia e Paulo a
caminho do Maracanã:
LETÍCIA
ANA
PAULO
2. Agora, faça o que se pede:
a) Escolha uma cor para cada personagem e contorne o caminho que cada um fez.
b) Quem está mais perto do Maracanã?
56
c) Quem está mais distante do Maracanã?
1. Pedro foi assistir a um jogo no Maracanã. Ajude o Pedro a encontrar o caminho da sua
casa até o Maracanã.
Adaptado de pngtree
3. Junto aos seus colegas, sua Professora ou seu Professor, observe a sua sala de aula e
responda:
a) Quem está mais perto da porta?
b) Quem está mais distante do quadro?
c) Quem está mais perto da mesa do

Professor ou da Professora ?
Preencha o local de destino da sua escola até sua casa. Depois, desenhe o trajeto que
você faz para chegar até lá.
Google.com
57
1. Converse com sua Professora ou seu Professor e com seus colegas e responda:
a) Seu bairro é grande ou pequeno?
b) Fica longe ou perto do centro comercial?
c) Qual é a rua mais movimentada do seu bairro?
d) Sua escola fica no bairro onde você mora?
2. Marque um X nas opções que existem no seu bairro.
UPA praças parques muitas árvores
rio fábrica hospitais poucas árvores
lago padaria farmácia supermercado
morro correios Vila Olímpica lanchonete
Leia o que cada morador fala sobre o seu bairro.
Meu bairro tem Meu bairro tem

Meu bairro tem
muitas lojas. muitas fábricas.
muitas casas.
Júlia Pedro Clara
Agora, escreva o nome de cada morador abaixo do bairro correspondente.

http://prefeitura.rio/
odia.ig.com.br
Jornalahora.com.br
São Cristóvão – bairro industrial Madureira – bairro comercial Vila Valqueire – bairro residencial
58
Fátima e Lucas foram ao Maracanã
assistir ao futebol e tomar sorvete.
Veja o formato do sorvete.
Rio.gov
Agora, olhe o formato da bola.
Estes objetos têm formas que lembram sólidos geométricos.
Observe os sólidos geométricos.

pinterest
paralelepípedo esfera cubo cilindro cone
1. Marque os objetos que têm forma semelhante a uma esfera.

pixabay.com
pexels.com
pngtree
pixabay.com
pngtree
pngtree
59
1. Escreva o nome dos sólidos geométricos que cada figura representa:
pngimage
pngtree
pngtree
pngtree
pi x abay. com
pngtree
2. Veja este robô com as formas que lembram sólidos geométricos. Quantas
dessas formas lembram
a) cubos?
b) cones?
c) esferas?
pt.vecteezy.com
d) cilindros?
e) paralelepípedos?
3. Ligue os desenhos às figuras correspondentes.

pngimage
60
Existe um personagem de história em quadrinhos que
se chama Zé Carioca.
Você acha que ele recebeu esse nome porque nasceu
no Rio de Janeiro?
PUBLICDOMAIN.ORG
2
3 4
5 6
Almanaque Zé Carioca. Editora Abril, cod. 5207
1. Que postagem você faria para o texto “Zé Carioca: O dia da árvore”?
pngtree
2. Qual é o nome da tirinha?
3. O que aconteceu no quadrinho número 7?
4. Zé Carioca esbarrou na árvore porque
estava lendo o jornal. ele não gosta de árvore.
estava muito escuro. ele havia fechado os olhos. 61

1. No 4.º quadrinho, parece que Zé Carioca está
4
triste. pensativo.
tonto. sonolento.
2. No 6.º quadrinho, Zé Carioca está

6
alegre. sonolento.
cansado. aborrecido.
3. Observe a imagem e marque a frase correta.
Zé Carioca está dormindo.

Zé Carioca bateu na árvore.
Zé Carioca chutou a árvore.
Zé Carioca comeu a fruta.
4. Converse com seus colegas, sobre o que você imagina que o Zé Carioca fez depois
que a fruta caiu em sua cabeça. Crie um final bem legal para essa história.
62
DESANIMADO PENSATIVO ALEGRE CHORANDO
pinterest
RAIVA TRISTE ASSUSTADO NOJO
1. Desenhe uma expressão de surpresa.

Pelas expressões faciais
das pessoas, podemos
pinterest
perceber o que elas estão

sentindo.
2. Escreva uma frase de acordo com a expressão da menina.

pngtree
63
: DETETIVE!
1. Complete os quadrinhos com a ajuda do código secreto e descubra o sentimento. Em
seguida, desenhe a expressão da menina de acordo com o sentimento que você descobriu!
A C E F L
I I D D
As Histórias em Quadrinhos são compostas por uma sequência de desenhos, com

textos ou não, organizados em quadrinhos.
Conheça alguns modelos de balões encontrados nas Histórias em Quadrinhos:
Balão de
Balão de fala pensamento
Indica a fala do personagem. Revela ao leitor o que passa na

cabeça do personagem.
2. Observe as expressões do menino e escreva o que você acha que ele está pensando:
pinterest
64
1. Veja a tirinha e observe:
PUBLICDOMAIN.ORG
1 2 3
2. Converse com sua Professora ou seu Professor sobre a tirinha e responda:
a) Que título você daria a essa tirinha?
b) O que deixou o pipoqueiro animado no primeiro quadrinho?
c) O segundo quadrinho demonstra que o pipoqueiro ficou sem entender nada. Por quê?
3. Crie frases de acordo com as imagens.
65
Instagram.com/sme_carioca
OBSERVE: DEZENA UNIDADE
pixabay.com
30 + 4 = 34
A adição traz as ideias de juntar e acrescentar.

Para representar a adição, utilizamos o símbolo +
➢ O símbolo + , lê-se mais.
➢ O símbolo = , lê-se igual.
VAMOS CALCULAR?
1. Calcule as adições e risque as respostas corretas.
3+6= 9 5 2
5+2= 0 3 7
4+1= 5 4 2
2+3= 6 1 5
9+1= 10 7 4
66
4+4= 3 8 6
OBSERVE:
pi x abay. com
27 4 23
A subtração traz a ideia de retirar.

Para representar a SUBTRAÇÃO, utilizamos o símbolo
➢ o símbolo , lê-se menos.
➢ o símbolo =, lê-se igual.
1. Continue resolvendo as subtrações como no modelo.
-2 -1 -4
10 8 14 10
8 7 8
12 16 15
2. Calcule as subtrações e risque as respostas corretas.
7-4= 3 4 2
6-2= 0 3 4
9-3= 5 6 4
5-3= 4 1 2
67
Leia com atenção. Em seguida, complete:
a) O pipoqueiro comprou 8 pacotes de pipoca. Para completar 10 pacotes, faltam ________
b) O sorveteiro comprou 12 sorvetes de morango. Para completar 20 sorvetes de morango,
faltam ________
c) O sorveteiro colocou granulado em 20 sorvetes. Para completar 30 sorvetes, faltam
___________
2. O sorveteiro separou 12 morangos e 10 chocolates para colocar em cima dos sorvetes.

a) Desenhe, nos círculos, os ingredientes que o sorveteiro separou.
galeria.colorir.com
morangos chocolates
3. O sorveteiro separou 12 morangos e 10 chocolates para colocar em cima dos
sorvetes. Quantos ingredientes ao todo o sorveteiro separou?
D U
O sorveteiro separou, ao todo, ______ ingredientes.
Conte a quantidade de morangos e chocolates. Depois, escreva o número por extenso,

colocando uma letra em cada quadrinho. Ao final, preencha o Quadro Valor de Lugar:
D U
D U
D U
68
1. Veja mais algumas situações-problema e resolva:
a) O pipoqueiro tinha 23 sacos de pipoca de sal e 12 sacos de pipoca doce. Quantos sacos
de pipoca ele tinha ao todo?
pngtree
Resposta:_____________________________________________________________________________
b) O sorveteiro tinha 24 picolés de chocolate. Ele vendeu 22. Com quantos picolés ele ficou?
freepik
Resposta: _____________________________________________________________________________________
2. Preencha os quadrinhos coloridos com os números que faltam:
0 1 2 3 4 7 8
10 12 13 15 18
20 21 23 26 29
32 34 37 39
40 41 43 45 48
51 52 54 56 58
3. Faça o que se pede.
a) Pinte os números que começam com vinte de amarelo.
b) Escreva os nomes dos números que terminam com zero.
69
1. O sorveteiro com seu carrinho foi passando e vendendo sorvete em alguns lugares. Veja,
na reta numérica, onde ele deixou os sorvetes e complete com os números:
1 2 3 5 7
pngtree
5 10 20 30 35
10 30 40 80
3 6 12 18 21
4 12 16 24 32
70
PUBLICDOMAIN.ORG
SORVETE CREMOSO DE BANANA
INGREDIENTES
pngtree
1 COLHER 2 COLHERES
6 BANANAS 1 CONTA-GOTAS
DE SOPA DE SOPA DE
PICADAS DE ESSÊNCIA
DE MEL IOGURTE
DE BAUNILHA
MODO DE PREPARO
1. CORTE AS BANANAS EM RODELAS E COLOQUE-AS NO SACO PLÁSTICO;
2. LEVE AO CONGELADOR ATÉ COMEÇAR A ENDURECER;
3. BATA AS BANANAS BEM GELADAS COM O MEL, A BAUNILHA E O

IOGURTE NO LIQUIDIFICADOR;
4. SIRVA EM COPINHOS OU TACINHAS E DECORE A GOSTO.
Adaptado de receitasnarede.com
1. Que postagem você faria para o texto “Sorvete cremoso de banana”?

pngtree
2. Qual é o nome da receita?
3. A finalidade desse texto é 4. Essa é uma receita de
instruir sobre a fruta. xarope de mel.
ensinar a fazer sorvete. iogurte natural.
anunciar a venda do mel. vitamina de fruta.
contar a história do iogurte. sorvete de banana.

71
Veja as capas de revistas e marque um X na revista em que encontramos receitas
culinárias:
timbancas
Lembre-se: para encontrar o dobro é só

adicionar o mesmo valor duas vezes.
Dobro de bananas
2. A Professora da turma de 2.º ano resolveu fazer essa receita para todos os alunos da
sua turma. Para isso, ela precisou dobrar a quantidade da receita.
INGREDIENTES
6 BANANAS 1 COLHER 1 CONTA-GOTAS 2 COLHERES

PICADAS DE SOPA DE ESSÊNCIA DE SOPA DE
DE MEL DE BAUNILHA IOGURTE
Desenhe o dobro da receita e responda às perguntas.
a) Para o dobro da receita, ela precisará de quantas bananas?
b) Quantas colheres de iogurte serão utilizadas no dobro da receita?

72
PUBLICDOMAIN.ORG
1. Leia esta receita de brigadeiro.
Ingredientes:
pinterest
2 colheres (sopa) de manteiga;
1 lata de leite condensado;
2 colheres (sopa) de chocolate em pó;
- chocolate granulado a gosto.
Modo de fazer:
1. Em uma panela, coloque todos os ingredientes, menos o granulado, e misture para que
fique homogêneo, ou seja, bem misturadinho.
2. Leve ao fogo, sem parar de mexer, por aproximadamente 10 minutos, até engrossar e
desprender do fundo da panela. Deixe esfriar.
3. Quando frio, unte as mãos com um pouco de margarina e faça pequenas bolinhas.
4. Passe-as no chocolate granulado. Sirva a seguir.
Adaptado de receitasnarede.com
2. O texto que você leu serve para...
___________________________________________________
3. Qual é a medida utilizada na receita para mostrar a quantidade de chocolate?
___________________________________________________
4. Para fazer as bolinhas, a massa precisa estar
FRIA. QUENTE.
73
5. A Professora da turma de 2.º ano pediu para que fizessem uma lista dos ingredientes
para se fazer BRIGADEIRO.
A professora anotou no quadro os ingredientes que os alunos falaram. Observe o quadro:
6. Circule, no quadro, os ingredientes que
não fazem parte da receita de brigadeiro.
7. Copie do quadro os ingredientes

necessários para fazer brigadeiro.
__________________________
__________________________
__________________________
1. Complete as sequências numéricas abaixo, contando os brigadeiros

a) DE 1 EM 1.
FREEPIK
10 11
b) DE 2 EM 2.
30 32
c) DE 3 EM 3.
60 63
d) DE 5 EM 5.
25 30
e) DE 10 EM 10.
74
10 20
No Rio de Janeiro, há muitas praias e um sol que parece brilhar o
ano inteiro. Veja algumas praias cariocas:
wikipedia
PRAIA DE IPANEMA PRAIA DE COPACABANA
PRAIA DO ARPOADOR PRAIA DA BARRA DA TIJUCA
PRAIA DA BICA PRAIA DA BARRA DE GUARATIBA
Com a ajuda da sua Professora ou seu Professor, coloque os nomes abaixo em ordem
alfabética.
IPANEMA – BICA - COPACABANA – ARPOADOR – BARRA DA TIJUCA

BARRA DE GUARATIBA
lovepik
75
1. Encontre a palavra escondida. Escreva o nome e faça um desenho.
COPACABANA
2. Leia as palavras em voz alta. Em seguida, circule na tabela as sílabas que formam essas
palavras.
SO BO CO LO
COPO
DO XO FO PO
CA LA VA DA
CABANA MA BA SA LA
GA JA NA PA
pngtree
FA BA MA TA
BANANA DA RA NA GA
LA PA VA NA
1. Veja a imagem e marque a frase correta.

pngtree
As crianças brincam na rua.
As crianças brincam no parque.
As crianças brincam na piscina.
As crianças jogam bola na praça.

76
HISTÓRIA EM SEQUÊNCIA
No Rio de Janeiro, há muitas praias onde as crianças brincam e se divertem. Mas, também
é preciso ter bastante cuidado, pois a praia oferece muitos perigos. Converse com sua
Professora ou seu Professor e com seus colegas sobre as coisas boas e as coisas que
precisamos tomar cuidado na praia.
Planejando
Veja as imagens em sequência e imagine uma história.
o texto...
pinterest
Que tal organizarmos um roteiro para que não falte nada na sua história?
1.ª versão TÍTULO
NOME DOS
PERSONAGENS
DO QUE
ESTAVAM
BRINCANDO?
O QUE
ACONTECEU?
COMO
TERMINOU A
HISTÓRIA?
77
É hora da REVISÃO. Compartilhe com seus colegas e com
sua Professora ou seu Professor a história que você criou. Não
esqueça de verificar se
Revisão 1) você escreveu o título da história.
2) o que você escreveu relaciona-se com a imagem.
3) você seguiu a sequência corretamente.
Agora, você vai escrever, com as suas palavras, essa história e depois pintar.
Capriche!
Reescrita
____________________________________
____________________________________
____________________________________
pinterest
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
78
____________________________________
1. DESAFIO! Preste atenção nas letras que a sua Professora ou seu Professor irá ditar e
marque com um X as palavras ou imagens iniciadas com a letra ditada.
PNGTREE
epoca.globo.com
COPACABANA RIO DE JANEIRO
SMARTKIDS
SEPETIBA FLAMENGO
IPANEMA MARÇO NOITE
DIA ARPOADOR PRAÇA

pinterest
VERÃO BOTAFOGO
79
MULTIRIO
JARDIM BOTÂNICO
Riotur
HÁ MUITOS ANOS, COM A CHEGADA DA
FAMÍLIA REAL PORTUGUESA, FOI CRIADO O
JARDIM BOTÂNICO, QUE NA ÉPOCA ERA
CHAMADO DE JARDIM DE ACLIMAÇÃO, ONDE
ERAM PLANTADAS ESPECIARIAS VINDAS DAS
ÍNDIAS: CANELA, CRAVO-DA-ÍNDIA, NOZ-MOSCADA
E PIMENTA-DO-REINO.
HOJE, AO CAMINHAR PELA IMENSA ÁREA

VERDE, O VISITANTE SE ENCANTA COM A
MAGNÍFICA VEGETAÇÃO - MANGUEIRAS,
JAQUEIRAS, NOGUEIRAS, ABRICÓS-DE-MACACOS,
PAUS-BRASIS, BROMÉLIAS, ORQUÍDEAS, VITÓRIAS-
RÉGIAS ENTRE TANTAS OUTRAS PLANTAS.
ALÉM DAS PLANTAS, PODE-SE OBSERVAR

TAMBÉM CASCATAS, LAGOS, CHAFARIZES,
PÁSSAROS E OUTROS PEQUENOS ANIMAIS.
. histórias do Rio. Rio de Janeiro: MultiRio, 2012.
Adaptado de MultiRio. Mestre do tempo conta
Era chamado de Corte Portuguesa a família real (reis e rainhas de

Portugal) e a corte de nobres (pessoas com posições privilegiadas do
Reino de Portugal)
1. Pinte de amarelo os espaços entre as palavras.
2. Como era chamado o Jardim Botânico na época de sua criação?
O que podemos observar no Jardim Botânico?
80
4. Indique a fruta que encontramos em cada árvore:
a) mangueira
b) jaqueira
c) nogueira
A imagem ao lado retrata as palmeiras imperiais

em 1865. E, até hoje, é o local mais apreciado
pelos visitantes do Jardim Botânico!
Você sabia que as especiarias eram produtos muito valiosos?

Hoje em dia, encontramos canela, pimenta, cravo-da-índia e outras especiarias
com facilidade, mas não foi sempre assim. Na época em que não existia geladeira,
as especiarias eram utilizadas para disfarçar o cheiro e o gosto da comida, que,
muitas vezes, já estava estragada na hora de ser consumida.
A pimenta era tão valiosa que era trocada por ouro. Já pensou?
Relacione, ligando cada especiaria ao seu nome.
NOZ-MOSCADA CRAVO-DA-ÍNDIA CANELA PIMENTA-DO-REINO

revistagloborural.globo.com
Que tal pesquisar mais sobre o Jardim Botânico?

Converse com seu Professor ou sua Professora e combine essa pesquisa.
Vocês podem descobrir o nome oficial do Jardim Botânico, quem foi o seu
fundador, onde está localizado e outras informações. 81
O Jardim Botânico é considerado uma das
grandes belezas do Rio de Janeiro.
O Jardim Botânico é uma área que cultiva mais de 9 mil

exemplares de plantas pertencentes a cerca de 1 500 espécies.
https://aplicacoes.jbrj.gov.br/publica/livros_pdf/200anos.pdf
Dona Árvore
Bia Bedran
Tronco, folha galhos tem
pngtree
Fruto e flores e raiz
Dona árvore vai bem é muito feliz
Subir, subir, vamos subir
Sou macaquinho e eu não vou cair.
letras.mus.br
1. Que postagem você faria para o texto “Dona árvore”?

pngtree
2. A música fala sobre

____________________________________________________
3. Quais são as partes da planta citadas na música?
_______________________________________________________
82
_________________________________________
4. Escreva o nome das palavras que aparecem na música:
pngtree
5. Escreva o nome das partes da planta.
6. Observe a cena abaixo e responda:

a) O que está acontecendo na imagem?
b) Por que você acha que eles pararam perto de uma

árvore?
c) Você já fez piquenique? Onde?

83
PUBLICDOMAIN.ORG
Os funcionários do Jardim Botânico decidiram montar um gráfico com a
quantidade de nascimentos de algumas plantas durante o ano. Veja o gráfico
abaixo. NASCIMENTO DAS PLANTAS
90
QUANTIDADE DE APRESENTAÇÕES
80
70
60
50
40
30
20
10
0 PLANTAS
GIRASSOL ORQUÍDEAS BROMÉLIAS
gratispng
1. Marque a opção correta.
a) Qual é a espécie de planta que nasceu em menor quantidade?
Girassol. Orquídea. Bromélia.
b) Qual é a espécie de planta que nasceu em maior quantidade?
Girassol. Orquídea. Bromélia.
c) Quantas orquídeas nasceram a menos do que os girassóis?
20. 30. 40.

84
1. Leia algumas palavras do texto: 2. Agora, leia estas outras palavras:
chuva colher
pngtree
macaquinho galho folha galinha
mochila
3. Separe as palavras das atividades 1 e 2 e escreva-as na tabela de acordo com a

posição da letra H:
CH LH NH
1. Forme novas palavras como no exemplo:
macaco inho macaquinho
gota inha
gato inho
mochila inha
chuva inha
bola inha
3. Converse com sua Professora ou seu Professor e seus colegas e diga o que essas
palavras têm em comum:
85
2. Leia as palavras abaixo. Elas terminam em INHO ou INHA, mas não estão no diminutivo:
pngtree
rainha ninho galinha
3. Leia as palavras abaixo. Elas também não estão no diminutivo.
sobrinho madrinha carinho linha farinha
4. Escolha uma das palavras acima e escreva uma frase.
5. Coloque a letra H como no exemplo e veja as novas palavras que se formam:
a) L+H galo galho

b) N+H sono sonho
bola mina
tela Tina
vela nino
6. Escreva os nomes das figuras:

pngtree
freepik
pixabay
pinterest
freepik
pngtree
86
Às vezes não reparamos, mas as plantas estão em todos os lugares. Veja este quintal:
Adaptado de pngtree
1. O que a menina está fazendo no quintal?
2. O que ela está comendo faz parte de alguma planta?
3. Qual foi a planta que você mais gostou nesse jardim?
Veja as etapas de crescimento de uma planta. Converse com sua

Professora ou seu Professor sobre isso. Viva a experiência de plantar!
Você poderá ver como é uma descoberta incrível e fascinante!
pngtree
5. Escreva uma frase sobre o crescimento de uma planta.
87
As árvores, além de sombra e ar
puro, nos oferecem muitas frutas
saborosas e que fazem bem para a saúde.
1. Complete o acróstico com nomes de frutas:
A
freepik
O acróstico consiste em formar palavras ou

mesmo frases inteiras com as letras iniciais,
intermediárias ou finais de um nome.
2. Crie um acróstico com a palavra em em Crie um acróstico com um nome. Pode
destaque: ser o seu nome, se você preferir:

pngtree
pngtree
A
88
1. Observe estas palavras. Converse com seus colegas e veja o que elas têm em comum.
pngtree
FOLHA FRUTAS FLOR FÁBIO FORMIGA
2. Com que letra começa cada palavra?
3. Converse com sua Professora ou seu Professor e escreva o nome de outras palavras
que comecem com a letra F:
4. Veja as imagens abaixo e escreva frases:

pngtree
89
PUBLICDOMAIN.ORG
Melhoram o clima do
nosso planeta.
Evitam o desgaste
Traz sombra.
dos solos.
Evitam secas e Serve como

inundações. abrigo e alimento
dos animais.
As folhas filtram o ar que

respiramos.
Scribd.com
Leia, atentamente, o cartaz e responda:

1. O que o cartaz informa?
______________________________________________________________________
2. Você acha que um cartaz como esse incentiva as pessoas a plantarem uma árvore?
______________________________________________________________________
3. Que cor você observa nessa cartaz? Por que você acha que ela foi escolhida?
90 __________________________________________________________________________
OUTROS TIPOS DE CARTAZES
multirio
1. Será que você já viu esse cartaz ou algum parecido com ele?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Converse com sua Professora ou seu Professor e diga onde costumamos ver esse
tipo de cartaz.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. O cartaz que você leu serve para
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Qual é o sentido da expressão “Aqui mosquito não se cria”?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. O que as pessoas parecem estar fazendo na imagem do cartaz?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Mire a câmera do celular no código ao lado e

teste sua memória com o jogo Aqui o mosquito
não se cria! Caso sua câmera não leia o código
ao lado, baixe, gratuitamente, um aplicativo de
leitor de QR Code no seu celular. 91
Agora, converse com seus colegas sobre o cartaz a seguir. Este cartaz está
completo? Que informações faltam nele?
pinterest
Complete esse cartaz, criando as informações que estão faltando. Em seguida, faça o que
se pede.
a) As informações que você completou são importantes para esse tipo de cartaz?
________________________________________________________________________
b) Qual é a finalidade desse cartaz?
________________________________________________________________________
c) Qual é o tipo de vacina?

_________________________________________________________________________
d) Esse tipo de vacina é destinado a que público?

__________________________________________________________________________
e) Explique com suas palavras o sentido da frase “Quem ama cuida!”.
92
___________________________________________________________________________
PUBLICDOMAIN.ORG
AS PALAVRAS NÃO:
CONVITE
QUANTO MAIS SE BRINCA
José Paulo Paes
COM ELAS
POESIA MAIS NOVAS FICAM.
É BRINCAR COM PALAVRAS

COMO SE BRINCA COMO A ÁGUA DO RIO
COM BOLA, PAPAGAIO, PIÃO. QUE É ÁGUA SEMPRE NOVA.
SÓ QUE COMO CADA DIA
BOLA, PAPAGAIO, PIÃO QUE É SEMPRE UM NOVO DIA.
DE TANTO BRINCAR
SE GASTAM. VAMOS BRINCAR DE POESIA?
José Paulo Paes. Poemas para brincar.

São Paulo: Ática, 2011.
1. Que postagem você faria para o texto “Convite”?

pngtree
2. O assunto principal do texto é 3. O texto “CONVITE” é
a bola. uma carta.
a água. um poema.
a poesia. um anúncio.
os brinquedos. uma adivinha.

93
4. O texto faz um convite para Quando brincam com as palavras elas
ficam
um baile. gastas.
um aniversário. cansadas.
uma brincadeira com palavras. sonolentas.
uma brincadeira com brinquedos. mais novas.
AS LETRAS F E V TÊM SONS PARECIDOS.
1. Leia as palavras abaixo.

pngtree
convite luva faca folha

Fábio
fivela vestido vento
vela vaca
Escreva os nomes acima nos locais certos.
F
pngtree
V
94
CHEGOU A HORA DA ADIVINHA!
multirio
1. Pinte de amarelo as respostas das adivinhas abaixo.
O QUE É, O QUE É?
QUANTO MAIS SE TIRA, MAIS SE TEM?
br . fr eepi k. c om
FACA FOTO VULCÃO NAVIO
O QUE É, O QUE É?
CORRE A CASA TODA E NÃO TEM PÉ?
pt. ki sspng. c om
FOLHA FOGÃO VESTIDO VASSOURA
2. Separe as palavras da atividade anterior de acordo com as colunas.
POSSUEM A LETRA F POSSUEM A LETRA V
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
95
Lembra do texto que você leu? Por que você acha
que o título é “Convite”?
Você acha que é possível brincar

com as palavras?
1. Escreva os nomes dos elementos que aparecem no poema CONVITE:

pngtree
2. Decifre a charada e descubra as palavras:
: Use a primeira letra do nome de cada figura.
1 2 3 4 5 6 7
4 5 2 1 3 5 2 1 6 5 2 1 7 5 2 1
3. Observe as figuras e pinte as palavras correspondentes:
pinterest
rato jato pato mato bola pião
gato rato mato pato cola Tião
96
4. Observe as imagens e complete como no modelo.
T E S O U R A
TE SOU RA
5. Complete os nomes e responda às perguntas a seguir.
S B NE E pt. pngtr ee. c om
T EFO ES
ES RO
a) Qual é a palavra que tem mais letras? _________________________________
b) Qual é a palavra que tem menos letras? ________________________________

97
MULTIRIO
Observe os convites a seguir e responda:
1
Pedro
Vou apagar 8 velinhas e você é meu
Adaptado de pngtree
convidado especial!
Vai ter muita diversão, alegria e
brincadeiras.
Data: 20/03/2020
Local: Rua da Alegria nº 100
Horário: 18:30
Não falte! Te espero lá!
Alice
1. O texto que você leu é um convite de
formatura. aniversário. casamento. feira cultural.
2. Alice vai fazer quantos anos?
3. Como você descobriu quantos anos Alice vai fazer?
2
Convido: Letícia
Pedro
3. O texto que você leu serve para
comunicar ao responsável sobre o comportamento do aluno.
convidar para uma formatura.

98 ensinar uma receita.
1. Escreva qual evento está sendo abordado em cada convite.
Convite 1:
Convite 2:
2. Converse com os seus colegas e, depois, complete o quadro sobre o primeiro convite:
INFORMAÇÕES CONVITE
Quem enviou?
Quem recebeu?
Qual o endereço?
Qual a data?
Qual horário?
É um convite de...
3. Veja esse convite novamente e responda:

Convido: Letícia
Pedro
4. Em que data vai acontecer a formatura?
5. Qual é o local da formatura?
6. Qual é o nome da pessoa convidada?
7. Quem está convidando? 99

CRIANDO UM CONVITE...
Planejando
o texto... Que tal criar um convite chamando os alunos do 1.º ano para ouvirem uma
história com a turma do 2.º ano?
Pense em uma história bem legal que sua turma tenha gostado muito para
contar para a turma do 1.º ano.
Converse com sua Professora ou seu Professor qual seria o melhor dia e
horário para esse momento de história acontecer.
Pense na organização do convite, fazendo antes o roteiro. Para isso, use este
quadro.
1.ª versão
Quem está sendo convidado?
Qual é o motivo do convite?
Quem convida?
Data
Horário
Local
100
É hora da Revisão. Compartilhe seu texto com seus colegas.
Depois, pense e decida:
1) A história em quadrinhos tem um título?
2) Confira se está faltando alguma letra nas palavras escritas.
Revisão
3) Você utilizou corretamente a pontuação?
4) As falas dos personagens estão claras?
Converse com o seu Professor ou sua Professora e, a partir do que você
Reescrita observou na revisão, reescreva o seu convite.
Que tal combinar com sua Professora ou seu Professor a criação de um convite coletivo
a ser entregue à turma do 1.º ano?
101
Numere os textos de acordo com a legenda.
1 CONVITE 2 CARTAZ 3 BILHETE
RIO, 9 DE MARÇO DE 2020

bl og. saude. gov. br
LÉO,
FUI À CASA DA TIA LULU.

O ALMOÇO ESTÁ NO FOGÃO.
BEIJOS,
VOVÓ MARIA
pixabay.com
Convidamos a todos para o aniversário do

Parque Estelar.
Local – Parque Estelar.
Dia – 5 de setembro Horário – 13 h
Venha participar da nossa festa!
102
MULTIRIO
1. Observe esta capa:
Nome da autora: Título:
Qual é a imagem que

aparece na capa?
Nome da ilustradora:
NORONHA, Teresa. Remar, rimar. São Paulo: Scipione, 2010.
Qual o nome da editora?
2. Essa é uma capa de
revista. álbum. livro. gibi.
3. A partir da leitura do título, qual seria o assunto do livro?
4. O que faz um ilustrador?
Escreve. Desenha. Apenas lê.

103
PUBLICDOMAIN.ORG
TROCANDO AS LETRAS
Teresa Noronha
SE TIRAR O G DO GATO
PONDO UM R EM SEU LUGAR,
SERÁ QUE O RATINHO MIA
E O GATO VAI CHIAR?
SE EU TIRAR O S DA ROSA
PONDO UM D EM SEU LUGAR,
SERÁ QUE A FLOR LOGO RODA
E DEIXA DE PERFUMAR?
É UM ASSUNTO COMPLICADO,
EU NÃO QUERO NEM PENSAR...
É MELHOR EU IR PARA A CAMA,
QUE O SONO BOM VAI CHEGAR!
MAS SE EU CAIR NA LAMA,

NÃO VOU PODER LEVANTAR...
Adaptado de NORONHA, Teresa. Remar, rimar. São Paulo: Scipione, 2010.
1. Que postagem você faria para o texto “Trocando as letras”?

pngtree
2. Faça a troca das palavras como no texto. Você já fez isso antes, capriche!
104
3. Agora, é a sua vez de brincar com as palavras. Troque as letras e veja o que acontece.
lama vira F
pato vira M
foca vira T
pngtree
mato vira G
panela vira J
bola vira C
4. Troque o grupo de palavras e veja as novas palavras que se formam:
C AMA CAMA B ALA BALA

D S
G F
F M
L V
B ATO BATO L UA LUA

M R
G S
J T
P
105
1. Pinte as palavras correspondentes aos nomes de cada imagem.
pixabay.com
fr eepi k. c om
fr eepi k. c om
seekpng. c om
LIXO LETRA LAÇO LUPA
LIVRO LEITE LÁPIS LUIZA
LIMÃO LESMA LARANJA LUVA
LIXA LEÃO LAZER LUA
2. Escolha uma das brincadeiras abaixo e escreva uma frase sobre ela.
___________________________________________________________________
OLÁ! CHEGAMOS NO FINAL DO 1º BIMESTRE COM MUITA

ALEGRIA! FORAM MUITAS NOVIDADES VIVENCIADAS NESTE
PERÍODO. AMPLIAMOS NOSSO CONHECIMENTO E
APRIMORAMOS NOSSA LEITURA.
NESTE BIMESTRE, APRENDEMOS TAMBÉM UM POUCO
MAIS SOBRE A ARQUITETURA DA CIDADE MARAVILHOSA E
MUITAS OUTRAS CURIOSIDADES.
VAMOS JUNTOS NOS AVENTURAR NO 2º BIMESTRE?
ATÉ LÁ!
Multirio
106
A DECISÃO DO
CAMPEONATO VOCÊ TROCA
✓ Habilidades de leitura CLASSIFICADOS
✓ Habilidades de leitura ✓ Habilidades de leitura
✓ Curiosidades ✓ Análise linguística
✓ Compartilhando ✓ Produção Textual
saberes ✓ Roda de Conversa
✓ Matemática
MANIA DE EXPLICAÇÃO
✓ Habilidades de leitura DA MINHA JANELA
✓ Curiosidades ✓ Habilidades de
MERCADO “CARIOCA” leitura
✓ Habilidades de leitura ✓ Análise linguística
✓ Análise linguística ✓ Roda de Conversa
✓ Matemática ✓ Curiosidades
✓ Compartilhando saberes PARA QUE SERVE O
DICIONÁRIO?
✓ Matemática
✓ Produção Textual
BRINQUEDO ESTUDO MOSTRA QUE RIO
✓ Curiosidades
TELEFONE SEM DE JANEIRO É MAIS
✓ Desafio QUENTE QUE O DESERTO
FIO
✓ Habilidades de DO EGITO EM SETE
leitura MESES DO ANO
BOLA DE GUDE ✓ Compartilhando saberes
✓ Curiosidades
CAPITÃO CUECA
CLARA E AS
MOVIMENTO DA TERRA OLIMPÍADAS DE 2016 ✓ Habilidades de leitura
✓ Habilidades de leitura ✓ Habilidades de leitura ✓ Análise linguística
✓ Análise linguística ✓ Matemática ✓ Matemática
✓ Roda de Conversa ✓ Análise Linguística ✓ Desafio
✓ Matemática ✓ Curiosidades
✓ Desafios
107
Olá! Um novo bimestre se inicia. Agora,
vamos, para o 2.º bimestre, rumo a novas
descobertas e aprendizagens!
Quero que vocês conheçam os nossos mais
novos colegas que entraram para a nossa
turma neste bimestre. Juntos vamos nos
divertir bastante!
Oi! Veja os nossos amigos Carlos e minha xará

Alice. Estaremos juntos nas mais novas aventuras
e descobertas do saber!
Oi! Me chamo Alice.
Oi! Me chamo Carlos.

pngtree
108
1
MULTIRIO
Observe a capa do livro a seguir e faça o que se pede:
a) Circule de vermelho o nome do livro.
b) Qual é o assunto desse livro?
_________________________________________________________________________
c) Converse com seus colegas e explique como você chegou a essa conclusão.
d) Qual é o nome da autora do livro?
_________________________________________________________________________
109
e) Faça um X no nome do ilustrador.
A DECISÃO DO CAMPEONATO
Vocês hoje vão ficar conhecendo um grande amigo meu: o Catapimba.
Está claro que o verdadeiro nome dele não é esse. Onde é que já se viu gente
com esse nome? Ele se chama José dos Reis.
Mas arranjou esse apelido jogando futebol lá na nossa rua.
Catapimba é o centroavante do nosso time, o Estrela-d’Alva Futebol Clube.
Quando pega na bola – e Catapimba sempre pega na bola – ele avança pelo
meio do campo,
dribla um,
dribla dois,
dribla todo mundo e...
Catapimba!
mais um gol para o
Estrela-d’Alva.
A gente joga bola todos os dias no campinho, pegado à casa do seu Manuel. Mas
só depois que a gente volta da aula e faz as lições.
Catapimba é o melhor jogador do time. É verdade que ele não faz gol de bicicleta,
como o Beto. Mas o Beto não corre tanto como ele. [...]
Além de centroavante, Catapimba é o secretário do clube. É ele quem arranja

todos os nossos jogos. [...]
Nós já ganhamos de quase todos os times do bairro.

Adaptado de ROCHA, Ruth. A decisão do
[...] campeonato. São Paulo: FTD, 1999.
Pngtree
110
Que postagem você faria para o texto “A decisão do campeonato”?
pngtree
Qual é o verdadeiro nome de Catapimba?
Catapimba e seus amigos jogavam no
Bola na rede Futebol Clube. Estrela-d’Alva Futebol Clube.
Clube Atlético Gol de Placa. Atlético Catapimba Futebol Clube.
Quem é o jogador do time de Catapimba que faz gol de bicicleta?
“Catapimba é o melhor jogador do time. É verdade que ele não faz gol
de bicicleta, como o Beto.”
Converse com sua Professora ou seu Professor e com seus colegas e circule o
quadro que representa o gol de bicicleta indicado no texto.
https://esportes.r7.com/futebol/fotos/sergio-ramos-imita-gol-de-famoso
pngtree
freepik
Quando os meninos jogam bola?
Onde fica o campinho de futebol de Catapimba?
111
“Além de centroavante, Catapimba é o secretário do clube. É ele quem
arranja todos os nossos jogos. [...]”
A palavra em destaque indica que o menino
agendava os jogos do time.
enfeitava os jogos do time.
1. Vamos usar a nossa imaginação e responder com bastante criatividade o que o

texto não fala, mas nós podemos imaginar.
pngtree
CATAPIMBA É O MELHOR JOGADOR DO TIME.
a) Converse com sua Professora ou seu Professor e seus colegas e responda qual é o
significado que vocês acham que tem o apelido “Catapimba”.
b) Quando o texto fala sobre Catapimba, como você o imagina?
c) Na sua opinião, o que torna um jogador “o melhor” do time?
112
MULTIRIO
Converse com seu Professor ou sua Professora e com seus colegas e descubra os
nomes de alguns times cariocas a seguir.
https://pt.wikipedia.org/
Agora, escreva o nome do time carioca pelo qual você torce. Desenhe o seu escudo e
pinte o uniforme do seu time.
pixabay
pinterest
113
1. Podemos dividir a história “A DECISÃO DO CAMPEONATO” em três partes.
Converse com sua Professora ou seu Professor sobre o início, o meio e o final da história.
Depois, escreva e desenhe essa história, fazendo essa separação.
INÍCIO
pngtree
MEIO
FIM
114
MARACANÃ
A origem do nome Maracanã vem do
tupi-guarani que significa “semelhante a um
chocalho”. Antes da construção do estádio,
existia no local grande quantidade de aves
vindas do norte do país, chamadas
https://www.google.com/maps
maracanã-guaçu, que emitiam sons

semelhantes ao de um chocalho.
Adaptado de http://www.suderj.rj.gov.br/maracana.asp
Converse com sua Professora ou seu Professor e com seus

colegas sobre o que é tupi-guarani. Em seguida, registre o que
vocês descobriram.
Akari Oka significava “casa de

O Rio de Janeiro tem um rio homem branco”. Com o tempo, quem
pngtree
que é carioca até no nome. O rio nascia no Rio de Janeiro passou a ser
Carioca nasce lá na Serra do chamado de “carioca”. Tem gente que veio
Corcovado e vem descendo até para o Rio e nunca mais foi embora. Virou
desaguar na Baía de Guanabara. carioca de adoção.
Adaptado de Mestre do tempo conta histórias do Rio/ Multirio. Rio de
1. Você é carioca? Janeiro: Multirio, 2012.
1. Você conhece algum carioca por adoção?

115
LEMBRE-SE: UMA DEZENA É IGUAL A 10.
O uniforme do Estrela D’Alva foi lavado após o campeonato. Pinte os varais em que a
soma dos números das camisas, resulta em uma dezena.
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundep-gestao-de-concursos-2014
5 1 8 2
4 6 3 9
5 3 2 1 3 7
Desafio! Represente uma soma diferente das que você pintou e que tenha como
resultado uma dezena:
116
4. Use o QUADRO VALOR DE LUGAR para calcular as operações abaixo.
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
32 + 16 = ___ 45 - 32 = ___
DEZENA UNIDADE
DEZENA UNIDADE
36 - 22 = ___
15 + 21 = ___
DEZENA UNIDADE
DEZENA UNIDADE
23 + 24 = 48 - 28 = ___
___
4. Prepare-se para o cálculo mental e indique a dezena inteira mais próxima:
Dizemos que uma dezena é inteira

quando ela tem dez unidades completas.
Formando dezena exata. Ex.:
1 dezena exata = 10.
MultiRio
2 dezenas exatas = 20.
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
a) Indique a dezena inteira mais próxima de 51.
b) Indique a dezena inteira mais próxima de 59.
c) Indique a dezena inteira mais próxima de 53.

pngtree
d) Indique a dezena inteira mais próxima de 57.
e) Indique a dezena inteira mais próxima de 54. 117

pngtree
Observe a forma geométrica do campo de
futebol. Perceba que existem várias
formas geométricas ali.
Observe as formas geométricas planas.
Instagram.com/sme_carioca
CÍRCULO QUADRADO RETÂNGULO TRIÂNGULO
1. Utilize as letras para relacionar os objetos às figuras geométricas planas:
( C ) círculo ( Q ) quadrado ( R ) retângulo ( T ) triângulo
freepik
118
Aconteceu uma partida de futebol na turma de Carlos e Alice. Eles tiraram par ou ímpar para
saber quem começaria com a bola. Descubra quem ganhou e escreva o nome do vencedor:
Os números terminados Os números terminados

em 0, 2, 4, 6, 8 são em 1, 3, 5, 7, 9 são
chamados de pares. chamados de ímpares.
Quando divididos por 2, Quando divididos por 2, o
o resto é 0. resto é 1.
Carlos Alice total ganhador

par ímpar
1. Carlos e Alice gostaram tanto da brincadeira de par ou ímpar que na hora do recreio
continuaram brincando. Marque a pontuação que cada um fez em cada partida.
PAR PAR
ÍMPAR ÍMPAR
PAR PAR
ÍMPAR ÍMPAR
pngtree
PAR PAR
ÍMPAR ÍMPAR
1. Alice, Carlos e Larissa moram na mesma rua. Veja a casa de cada um e responda às questões.
Carlos
Alice Larissa
54 55
pngtree
49 51 53
a) Quem mora na casa de número par?
b) Quem são os colegas da turma que moram nas casas de números ímpares?
c) Quem da turma mora mais perto de Larissa?

119
Nas ruas do Rio de Janeiro, as casas são
numeradas seguindo uma ordem. A numeração de
um lado é par e do outro lado é ímpar.
1. Preste bastante atenção e complete os números das casas:
http://desenhos.colorir.com/
1 3 5 13
2 4 6 14
1. Pinte de verde os números ímpares do quadro abaixo.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
2. Agora, responda:
a) Quantos números ímpares você pintou? __________________________.
b) Os números que não foram pintados são os __________________________.
c) Quais são os números ímpares que estão entre 36 e 40?______ e_______.
120
d) Quais são os números pares que estão entre 11 e 19? _____ , _____, _____ e _____.
Brincar com rima faz parte da história
dos cariocas. Podemos perceber isso
nas músicas, nas rodas ou na escrita.
VOCÊ TROCA? Rima – sons iguais ou

UM GATO CONTENTE POR UM PATO COM DENTE? parecidos em duas ou
mais palavras.
UM CANGURU DE PIJAMA POR UM URUBU NA CAMA?
UM RATINHO DE CAMISOLA POR UM PASSARINHO NA
GAIOLA? Você troca?
UM TUTU DE FEIJÃO POR UM TATU DE CALÇÃO?
UM LOBINHO DELICADO POR UM CHAPEUZINHO
MALVADO?
pngtree
UM GATO DE BOTA POR UM SAPO BOBOCA?
UM FINAL DE BRINCADEIRA POR UM VARAL DE
FEITICEIRA?
Adaptado de FURNARi, Eva. Você troca? Editora Moderna,2002
1. Que postagem você faria para o texto “Você troca”?
pngtree
2. Complete as trocas:
Um gato contente por um
Um canguru de pijama por um
Um ratinho de camisola por um
Um tutu de feijão por um
Um lobinho delicado por um
Um gato de bota por um
121
Um final de brincadeira por um
Você percebeu que no
texto “Você troca?”
1. Vamos brincar de rimar? Circule o desenho que tem o
todas as trocas foram
mesmo som final que a imagem fora do retângulo:
feitas com rima?
pngtree
COLA
2. No texto “Você troca?”, há muitas palavras que terminam com o mesmo som, isto é,
palavras que rimam. Complete o quadro com palavras que terminam com o mesmo som.
contente gaiola brincadeira cama
3. A palavra que rima com urubu é 4. A palavra que rima com tutu é
contente. tatu.
feiticeira. bota.
delicado. feijão.
122 canguru. brincadeira.

Você troca?
Furnari, Eva. Você troca? Editora Moderna,2002
UM LOBINHO DELICADO... ... POR UM CHAPEUZINHO MALVADO?
1. Escreva se você faria essa troca ou não. Explique o porquê.
pngtree
Você troca...
SIM NÃO
a) um gato valente por um rato contente?
b) uma bolha de sabão por um pedaço de mamão?
c) um bolo gelado por um prato de salgado?
d) uma meia rasgada por uma geladeira estragada?
e) uma vaca amarela por uma pata magrela?
123
3. Agora, crie você uma troca bem divertida.
pngtree
4. Complete a rima marcando X na palavra que termina com o som semelhante.
a) Tenho uma tromba gigante, sou b) Vivo no mar e não na areia,

muito elegante, me chamo... todos me chamam de...
gato. elefante. baleia. peixe.

pngtree
c) Aberto ou fechado sou ... d) Sou um brinquedo que rola, sou a ....
124 o cadeado. a chave. boneca. bola.

Cada letra tem a sua importância na
Preste atenção nas palavras:
palavra. Quando acrescentamos uma letra,
mudamos o sentido e criamos outra
TOCA TROCA palavra. Converse com sua Professora ou
seu Professor e seus colegas sobre isso.
1. Marque um X nas imagens que possuem a mesma sílaba, destacada na palavra
ES TRE LA
pt . pngt ree. com

2. Complete as colunas como no modelo.
+R
CAVO CRAVO
C R AVO
FACA
F___ ACA
PATA
P___ ATA
PEGO P ___ EGO
TEM T ___ EM
TOCA T ___OCA
3. Escolha uma das palavras acima e forme uma frase.
_____________________________________________________________________
125
Você já ouviu falar em classificados?
“Classificados” é a parte do jornal onde são anunciados
MULTIRIO
produtos. Veja alguns classificados:
pngtree
1
2
3
Adaptado de Nani. Jornal do menininho. Rio de Janeiro. Record, 1999.
1. Escreva a finalidade de cada classificado:
Classificado 1:
Classificado 2:
Classificado 3:
Classificado 4:
126 Classificado 5:
Veja abaixo um classificado de troca. Que troca legal! Você faria essa troca?
Escreva o seu classificado.
Troca-se um boneco de mola Troca-se um canguru de

por uma bola que rola. pijama por um urubu na cama.
Crie o seu classificado de troca:
Troca-se Troca-se
________________________ ________________________
________________________ ________________________
Crie o seu classificado de venda:
Vendo Vendo
________________________ ________________________
________________________ ________________________
Crie o seu classificado de conserto:
Conserto Conserto
________________________ ________________________
________________________ ________________________
127
VOCÊ TROCA?
pngtree
PINTEREST
UM MAR DE CARNEIRO... ... PELO MAR DO RIO DE JANEIRO?
Existe mar de carneiros ou isso é uma forma de falar?
2. O que a expressão “um mar de coisas” significa?
Um mar para mergulhar. Uma quantidade grande de coisas.
3. Conheça outras expressões e escreva o significado de cada uma delas:
Estou morrendo de fome.
Passo de tartaruga.
128
VOCÊ TROCA?
freepik
PINTEREST
O RIO DE JANEIRO... ... POR UM TIO AVENTUREIRO?
Perceba que para rimar com “Rio de Janeiro” usamos a expressão “ tio aventureiro”.
Agora, veja outras rimas:
Rio de Janeiro carteiro Profissão é um

trabalho ou atividade
especializada dentro
da sociedade.
Rio de Janeiro enfermeiro
3. Pense em nomes de profissões que rimem com Rio de Janeiro:
Rio de Janeiro
Rio de Janeiro
Rio de Janeiro
Rio de Janeiro 129

3. Descubra quais são as profissões e escreva-as abaixo.
pngtree
Complete os espaços com os nomes das profissões e faça a correspondência com as
imagens a seguir:
a) Constrói casas:
b) Ensina a ler e escrever:
c) Cuida dos dentes:
d) Faz comida:
freepik
130
E por falar em troca...
O pedreiro estava organizando os tijolos que faltavam para terminar sua construção.
Ele organizou 27 tijolos para a varanda e 17 tijolos para a sala. Veja o total de tijolos
organizados.
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
4 7
7 + 7 = 14
2 7 1 dezena +
+ 4 unidades
7 1 4
PUBLICDOMAINVECTORS.ORG
Efetue as adições a seguir.
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
2 8 3 4 4 5
+ 5 2
+ 1 6
+ 3 9
DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE DEZENA UNIDADE
5 9 4 8 7 1
4 9
+ 3 1
+ 2 4 +
131
1. Pedro resolveu vender tudo o que trocou nos classificados. Complete a tabela que Pedro
fez, calculando quantos brinquedos sobraram.
TINHA: 23 9 18 15
pngtree
VENDEU: 12 5 10 12
FICOU COM:
D U D U D U D U
3. Marque o produto que Pedro vendeu em maior quantidade.
Bola de gude Bola Pipa Peteca
4. Alice tinha 25 gibis. Ela consultou os classificados do jornal e comprou mais 15. Quantos
gibis Alice tem ao todo?
Espaço para desenhar:
D U
132
Alice tem, ao todo,____ gibis.
Em cada linha e coluna da tabela, há uma
organização. Vamos conversar sobre ela?
1. Vamos descobrir os números que faltam nessa tabela e completar?
0 1 3 4 7 9
10 12 13 15 18
20 21 23 26 29
32 34 37 39
40 41 43 45 48
51 52 54 56 58
60 62 64 65 67 69
71 72 76 77 79
80 83 85 88 89
90 91 93 95 97 99
2. Agora, responda:
a) Qual é o maior número do quadro?
b) E o menor?
c) Que números terminam com zero?

pngtree
d) Que números terminam com 6?
e) Qual é o número que está entre 23 e 25?

133
Observe o número 100 no QUADRO
10 dezenas é o mesmo que 1 centena. VALOR DE LUGAR.
1 centena é o mesmo que 100 unidades. CENTENA DEZENA UNIDADE
pngtree
1 0 0
1. Marque o quadro que representa o número cem:
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
NO MATERIAL DOURADO...
O cubo corresponde A barrinha

corresponde a 10 A placa corresponde
às unidades. Cada a 10 dezenas
cubinho corresponde unidades
agrupadas e agrupadas e forma 1
a 1 unidade. centena.
forma 1 dezena.
pngtree
2. Complete o que falta para cada número chegar até 100 unidades.
a) 10 + _______ = ________ f) 60 + _______ = ________
b) 20 + _______ = ________ g) 70 + _______ = ________
c) 30 + _______ = ________ h) 80 + _______ = ________
d) 40 + _______ = ________ i) 90 + _______ = ________
e) 50 + _______ = ________ j) 100 + _______ = ________
2. Escreva a quantidade que cada um representa .
134
2. Marque um X no número que combina com cada quantidade. Depois, escreva por extenso
o número que você encontrou.
90 94 86 96
pngtree
90 100 110 120
78 79 89 99
85 95 86 96
99 88 89 98
135
Brincar de contar é bom demais!
1. Complete as sequências abaixo com os números que estão faltando.
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
70 71
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
80 81 82
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
90 91 92 93
2. De acordo com as cores indicadas nas sequências numéricas, complete os

quadros abaixo e escreva os números correspondentes por extenso.
2. Qual é o número que vem depois de 99?

136
NOSSO DINHEIRO
Atualmente, as principais formas de troca e venda utilizam o dinheiro.
O nosso dinheiro é o REAL. O REAL é encontrado na forma de cédulas e moedas e é
representado pelo símbolo R$.
Cada cédula e moeda corresponde a uma quantia em reais.
CÉDULAS
R$ 100,00 R$ 50,00 R$ 20,00 R$ 10,00 R$ 5,00 R$ 2,00
pt.wikipedia.com
MOEDAS
50 CENTAVOS 10 CENTAVOS 1 CENTAVO
1 REAL 25 CENTAVOS 5 CENTAVOS
Além das moedas e das cédulas, são usados como

formas de pagamento os cheques e os cartões de
crédito e débito.
Observe a quantia de dinheiro que Quanto Larissa possui? __________________

Larissa possui:
Quanto falta para ela possuir 40 reais? _______
Se Larissa gastasse as moedas, com quanto ela

ficaria? ___________________
Se Larissa gastasse somente as notas, com

LARISSA quanto Larissa ficaria? _________________ 137
1. Marque a opção que representa a quantia abaixo.
30 REAIS R$ 14,00
20 REAIS R$ 24,00
17 REAIS R$ 32,00
15 REAIS R$ 44,00
2. Para ir ao mercado, a mãe de Clara tirou as suas moedas do cofre para trocar por
cédulas. Ligue as moedas às cédulas correspondentes.
pngtree
2. Qual é a quantia total de moedas que a mãe de Clara levou para o mercado?
138
1. O mercado “CARIOCA” estava com promoções relâmpago. Veja o folheto que
Pedro pegou.
MERCADO “CARIOCA”
CONFIRA NOSSAS SUPER OFERTAS!
LEITE DE VACA
FEIJÃO
pixabay.com
APENAS
R$ 2,00 FEIJÃO
APENAS
. freepik.com
R$ 5,00
br.freepik.com
MARGARINA
pngtree
CREMOSA COXAS DE
FRANGO
APENAS APENAS
R$ 3,00 R$ 4,00
Nesta promoção, Pedro comprou leite, feijão e margarina. Quanto ele gastou? pngtree
Para pagar a compra, Pedro entregou ao caixa uma nota de .
Pedro recebeu troco? Sim. Não. 139

Com a ajuda da sua Professora ou seu Professor, resolva as situações -problema.
A mãe de Pedro aproveitou a promoção relâmpago e pediu para ele comprar 5

caixas de leite de vaca. Quanto ele pagará pela compra?
REGISTRE COMO VOCÊ PENSOU
Pedro entregou ao caixa uma nota de . Quanto ele recebeu de troco?
pngtree
Letícia foi ao mercado e levou para comprar 3 sacos de

feijão. Quanto sobrou de troco?
140
Você trocaria uma garça por uma praça?
Existem muitas PRAÇAS no Rio de Janeiro. Observe o que acontece nesta praça.
2 3
Adaptado de pngtree
1. Indique o número da criança de acordo com a sua posição para saber que cena cada
uma delas pode observar. Coloque o número das crianças abaixo da cena corretamente.
A
B
Vista da criança - número Vista da criança - número
C D
Vista da criança - número Vista da criança - número 141

ANÚNCIO CLASSIFICADO
Pense em um livro que você gostou muito de ler e gostaria que outra pessoa leia
também. Você poderia anunciar esse livro e trocá-lo por outro que você gostaria de ler,
mas ainda não leu.
Que tal você produzir um anúncio para colocar no mural da sala de aula?
Capriche nesse anúncio! Lembre-se: uma boa apresentação é a alma do negócio!
Boa sorte!
Você já sabe que a primeira etapa para criar um texto é pensar
sobre o que vamos escrever, ou seja, é planejar o texto. Um roteiro
pode ajudar!
Planejando
Para fazer um bom roteiro, podemos organizar perguntas e
o texto... respondê-las.
1. Escreva o nome de um livro que você leu e gostou muito e que agora gostaria que
outra pessoa lesse também.
2. Escreva sobre o que é o livro que você escolheu anunciar. É de poemas? De

adivinhas? De contos de fadas?
3. Agora, escreva o nome de um livro que você gostaria de ler, mas ainda não leu.
Nome do livro:
Assunto do livro:
1.ª versão O que você acha que esse livro tem de especial para que outra pessoa
possa querer lê-lo?
O que você quer receber em troca do livro?
Sua turma e seu nome para que possam te procurar:

pngtree
142
Chegou a hora de revisar o texto que você escreveu.
Leia o seu texto junto com seu Professor ou sua Professora e reflita:
Você escreveu o nome do livro que você quer anunciar?
pngtree
Você explicou qual é o assunto desse livro?
Revisão
Você informou o que você quer em troca?
Lembrou de assinar o classificado com seu nome e turma?
Agora, é só reescrever o seu texto. Depois,
pngtree
ilustre o seu anúncio com um desenho do objeto
que você deseja trocar.
Reescrita
Nome do livro:
Assunto do livro:
O que você acha que esse livro tem de especial para que outra pessoa possa
querer lê-lo?
O que você quer receber em troca do livro?
Sua turma e seu nome para que possam te procurar:
Compartilhe seu texto com os colegas! Combine com o seu

Professor ou sua Professora!
143
Mania de Explicação
Era uma vez uma menina que tinha mania de inventar explicação
para cada coisa.
Explicação é uma frase que se acha mais importante que a
própria palavra. [...]
Existem vários jeitos de entender o mundo. Ela tentava explicar
de um jeito que ele ficasse mais bonito!!![...]
Raiva é quando o cachorro que mora em você mostra os dentes.
pngtree
Alegria é um bloco de carnaval que não liga se não é fevereiro.
Dificuldade é a parte que vem antes do sucesso.

Sucesso é quando você faz o que sabe fazer só que todo
mundo percebe.
pngtree
Amizade é quando você não faz questão de você e se empresta pros

outros.
FALCÃO, Adriana. Mania de Explicação. São Paulo: Salamandra, 2001.

pngtree
Que postagem você faria para o texto “Mania de Explicação”?
144
1. Você percebeu que a menina do texto dava explicação para tudo.
Converse com sua Professora ou seu Professor e junto com a turma pense
em como vocês explicariam essas palavras e copie nos espaços abaixo:
RAIVA
ALEGRIA
DIFICULDADE
SUCESSO
AMIZADE
1. Dessas palavras, qual é a mais importante para você? Por quê?
BRINCANDO COM ADEDANHA
1. Usando o jogo de adedanha, descubra qual é a letra mostrada em cada coluna e forme
palavras iniciadas com essas letras em cada grupo.
freepik
DESCUBRA LETRA NOME LUGAR FRUTA COR

A LETRA
145
PARA QUE SERVE O DICIONÁRIO?
pngtree
pinterest
Observe esta cópia de uma página de dicionário.
Indica a última
palavra que
será
Indica a
encontrada
primeira
nesta página.
palavra que
será O que dá a volta no
encontrada mundo parada e é feita
para andar mas não anda?
nesta Indica a primeira
página. letra das palavras
que serão
encontradas
nesta página.
Divisão
silábica.
Informações
adicionais para
informar e chamar
a atenção nos
dicionários infantis.
No dicionário, essas palavras

Saraiva Júnior. Dicionário da Língua Portuguesa
que estão em destaque na ilustrado. São Paulo: Saraiva, 2016.
página acima (que terão o seu
significado explicado) são
chamadas de VERBETES.
146 Lembre-se: Para usar o dicionário, é preciso prestar atenção na ordem alfabética.
1 2 3 4
pngtree
Adaptado de diariocorreo.pe/cultura/mafalda-las-mejores-tiras-relacionadas-a-la-literatura-701482/
1. Que tipo de livro o pai de Mafalda pegou para ler?
2. Em que situação o dicionário é utilizado?
Para ler histórias. Para procurar o significado de alguma palavra.
3. Este quadrinho demonstra que Mafalda sabe para que serve o

dicionário? Por quê?
3. Volte à página anterior e responda:
a) Quantas palavras há na página do dicionário reproduzida?
b) Qual é a palavra inicial e final da página?
c) Escreva a letra inicial de todas as palavras dessa página de dicionário.
d) Observe que a tira ao lado da página do dicionário traz as letras do alfabeto. Explique
por que você acha que as letras do alfabeto estão lá.
147
pngtree
Mania de explicação... Vamos brincar? Então, tente responder.
Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha?
pngtree
É um dos grandes mistérios da humanidade. Apesar de o
pngtree
senso comum dizer que o ovo veio primeiro, há cientistas que
afirmam que foi a galinha que surgiu antes de botar o ovo.
Adaptado de www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias
1. Converse com seus colegas, pense em uma explicação para isso e escreva a sua resposta:
pngtree
Observe:
12 unidades formam 1 dúzia.

pngtree
6 unidades formam meia dúzia.
12 unidades 6 unidades
148 1 dúzia meia dúzia
pngtree
1. Quantas unidades temos nas caixas?
unidades.
freepik
unidades.
unidades.
1. Observe as caixas de ovos e responda quantos ovos têm e quantos faltam para
completar meia dúzia:
Há _____ ovos. Há_____ ovos. Há _____ ovos. Há _____ ovos.

Falta_____. Faltam_____. Faltam_____. Faltam_____.
1. Larissa comprou ovos para fazer um delicioso bolo. Quantos ovos ela comprou?
1 dúzia e meia.
Meia dúzia.
2 dúzias.
1 dúzia. 149
1. Observe a imagem. Perceba que o menino está tão distraído olhando o celular ao
caminhar pela rua que nem leu as placas.
Aluga-se
Adaptado de pngtree
casa
Cuidado
buraco
2. Circule o aviso que o menino deveria ter lido para evitar um acidente.
2. Neste local, é permitido estacionar?
2. Neste local, há uma casa para alugar. vender.
2. O que está escrito na placa a respeito da grama?
2. Escreva uma frase sobre a imagem.
150
pngtree
DICIONÁRIO POÉTICO
Você sabia que um DICIONÁRIO serve para explicar o sentido das palavras
para que possamos entendê-las e usá-las quando necessário?
Já em um DICIONÁRIO POÉTICO, brinca-se com as palavras dando sentido
Planejando o para as palavras com base no que sentimos. Fazemos isso para emocionar e
texto... fazer pensar.
SIGNIFICADO DO DICIONÁRIO:
CARINHO - gesto meigo e afetivo.
pngtree
www.dicio.com.br/carinho/
freepik
SIGNIFICADO POÉTICO:
pngtree
CARINHO – presente enviado pelo coração.
Adaptado de FALCÃO, Adriana. Pequeno Dicionário de Palavras ao Vento. São Paulo: Salamandra, 2013.
151
Converse com sua Professora ou seu Professor sobre os sentidos das
palavras. Vocês terão boas ideias de que palavras poderão ser escolhidas.
Vamos brincar com as palavras e criar um significado poético para elas?
1.ª versão
PALAVRAS SIGNIFICADO
1.
2.
3.
4.
Observe o quadro para que você não esqueça nada no momento de

construir o significado de cada palavra, de acordo com o sentido e o que
essa palavra desperta em você:
Revisão
INFORMAÇÕES Dicionário Poético

Colocou as palavras em
ordem alfabética?
Conhece o significado
dessas palavras no
dicionário ?
O significado que você
escolheu representa o
que essa palavra
significa para você?
Quem lê consegue
entender?
Como você classifica o
significado que você Engraçado. Curioso. Pensativo.
escolheu?
Procure dar um significado legal, curto, diferente e que

represente o que você pensa sobre a palavra. Depois, faça um
152 belo desenho!

Reescrita
pngtree
153
Como vimos no primeiro bimestre, uma palavra pode ter
pngtree
vários significados, como a palavra Rio. E para entender

o sentido de uma palavra, precisamos ler o texto.
O que é que pode ser de ferro e de chocolate?
BARRA DE
A BARRA
BARRA DE FERRO CHOCOLATE
PINTEREST
FREEPIK
Descubra a resposta de cada adivinha, mas saiba que as dicas serão dadas de
acordo com os diferentes sentidos que essas palavras têm.
Faça um desenho em cada opção, representando o sentido da palavra na frase.
1. O que é, o que é?
a) Sem ela, não se costura e a pipa não voa.
b) Sem ela, o trem não anda e o metrô também não.

pngtree
portaldoprofessor.mec.gov.br
c) Quem é ela?
154
a) Faço parte da blusa de frio e protejo o braço para ficar

quentinho.
pngtree
b) Sou uma fruta gostosa, doce, suculenta, verde por fora e
amarela por dentro.
Quem eu sou?
a) Um grande companheiro do sono. Geralmente, as

pessoas têm quando dormem.
b) Sou vendido na padaria como um doce gostoso e meu pngtree
grande companheiro é o creme ou doce de leite.

Quem eu sou?
1. Qual é o sentido da palavra em destaque?
a) Vou plantar meu girassol na terra. b) Nós moramos na Terra.

pngtree
155
1. O que é, o que é? Nasce grande e morre pequeno?
pngtree
A estátua do Cristo Como podemos medir a altura
38 metros
pngtree
Redentor no topo do e o tamanho dos objetos?

Corcovado tem 38
metros de altura.
Para medir o comprimento dos objetos, podemos usar alguns destes instrumentos:
Régua
Centímetro
freepik
Trena Fita métrica

O símbolo é cm.
Metro
1. Observe esta régua e responda: O símbolo é m. pngtree
a) Quantos centímetros tem a régua acima?
b) Qual é a medida do lápis?
156
Freepick
1. Observe e escreva o comprimento de cada tira nos locais indicados:
centímetros. centímetros.
centímetros. centímetros.
1. Clara precisa passar em dois lugares ao voltar para casa. Veja:
pngtree
a) Com a régua, veja quantos centímetros possui o primeiro caminho?
b) Com a régua, veja quantos centímetros possui o segundo caminho?
c) Circule o lugar que possui o caminho mais longo. 157

ADIVINHAS E SEUS SENTIDOS
Veja as palavras abaixo e compare os seus significados.

Planejando
o texto...
DENTE TERRA BANCO
pngtree
pngtree
Converse com seus colegas e pense nas maneiras que vocês podem fazer as
perguntas para criar adivinhas para as palavras acimas. Veja o exemplo a
1.ª versão seguir:
O QUE É, O QUE É?
GALO a) Aparece quando batemos a cabeça.
b) Canta de madrugada.
Resposta: GALO
Lembre-se de fazer a revisão para conferir se você não esqueceu nada, marcando
o quadro abaixo:
Revisão
SIM NÃO
Comecei a minha adivinha com pergunta?
Utilizei os dois sentidos da palavra?
As perguntas dão pistas para a resposta?
158
Dá para brincar com essas adivinhas?
Agora, chegou a hora de capricharmos nas adivinhas. Comece a brincadeira de
criar. Se precisar, você poderá voltar às páginas das adivinhas para buscar
Reescrita inspiração e ver a forma de criar as perguntas.
DENTE
a)
b)
Resposta:
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pngtree
TERRA
a)
b)
Resposta:
BANCO
a)
b)
Resposta:
Agora, compartilhe suas adivinhas com seus colegas para que

toda a turma possa se divertir com as diferentes formas de criação! 159
Júnior, Otávio. Da minha janela. São Paulo. Companhia das letrinhas, 2019.
DA MINHA JANELA
Da minha janela vejo o céu estrelado e um castelo
iluminado. [...]
É gente para todo lado.
Quando está muito calor, algumas pessoas trazem o
mar para suas casas e o dia fica mais fresco. [...]
Da minha janela converso com meus amigos – conversa

que vira brincadeira.
A nossa brincadeira preferida é microfone sem fio, que vira
funk, que vira rima e se transforma em poesia. [...]
Da minha janela vejo o nascer do sol.
Vejo gente para todo lado.
Gente remendando o telhado, que estava quebrado por
causa da chuva.
Gente indo em busca do seu sonho.

Gente com livros nas mãos, a caminho da escola.
Da minha janela...
... Vejo minha favela.
E você, o que vê da sua janela?
Uma casa amarela lá do alto da favela?
Crianças brincando nos becos e nas vielas?
E se sua janela fosse mágica e você tivesse o
poder de criar coisas novas?
O que gostaria de ver através dela?
Adaptado de JÚNIOR, Otávio. Da minha janela. São Paulo: Companhia das letrinhas, 2019.
160
Um dos morros mais
habitados foi o Morro da
Favela, hoje chamado
1. Que postagem você faria para o texto “Da minha
Providência. Foi por esse
janela”?
motivo que os outros
morros foram chamados de
“favela”.
Observe em cada quadro o grupo de palavras.
Adaptado de Mestre do tempo conta histórias do
Rio/ Multirio. Rio de Janeiro: Multirio, 2012.
1. Circule a sílaba que aparece igual em cada grupo:

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JANELA FA V E L A
CAJADO VELA
LAVE
CAJÁ
FAV E L A F AV E L A
B Ú FAL O L A TA
SOFÁ SALADA
1. Escolha duas palavras dos grupos acima e forme frases:
161
1. Desenhe e escreva o que você vê da sua janela:
pngtree
1. Escreva uma frase para cada imagem que você vê:
Júnior, Otávio. Da minha janela. São Paulo. Companhia das letrinhas, 2019.
162
1. Veja algumas palavras que aparecem no texto:
JANELA JANELAS
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AMIGO AMIGOS
ESTRELA ESTRELAS
LIVRO LIVROS
1. Observe as janelas e complete:
pngtree
pngtree
163
Converse com sua Professora ou seu Professor e com seus
colegas sobre a brincadeira microfone sem fio, mais conhecida como
telefone sem fio. Já ouviu falar nessa brincadeira? Você já brincou de
telefone sem fio?
Existem várias maneiras de brincar de telefone sem fio. Veja:

pinterest
Utilizando um suporte para se

Falando baixinho no ouvido comunicar a distância
TELEFONE SEM FIO NO OUVIDO
COMO BRINCAR
Uma roda é formada com um grande número de participantes.
pngtree
Uma das crianças fala uma palavra secreta no ouvido de quem está ao seu lado.
A criança que ouviu repassa a palavra para a que está ao seu lado e assim por
diante.
Quando a palavra chega à última criança, ela deve dizê-la alto.
Adaptado de http://mapadobrincar.folha.com.br/brincadeiras/diversas/761-telefone-sem-fio
TELEFONE SEM FIO COM BRINQUEDO
COMO BRINCAR
Com um brinquedo feito de lata ou copo com barbante, dois participantes se
posicionam a uma certa distância um do outro. Enquanto um fala pelo copo (lata), o
outro coloca no ouvido. E daí, surge a diversão.
164
1. Veja como ficou a brincadeira de telefone sem fio da turma da
Larissa na escola. Escreva o nome do que cada criança entendeu:
pngtree
1. A palavra final foi a mesma palavra dita no início da brincadeira?
1. O que as palavras faladas têm em comum?
1. Escreva o que você acha que está sendo falado nessa história de “telefone sem fio”:
BRENMAN, Ilan Telefone sem fio. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2010. 165
1. Que tal se você escolher o final para essa história? Escolha uma das duas opções
marcando X.
a)
Adaptado de Brenman, Ilan Telefone sem fio. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2010.
b)
1. Escreva o que aconteceu no final escolhido por você.
1. Observe as capas dos livros e veja se você descobre o livro que inspirou essa atividade.
companhiadasletras.com.br
166
pinterest
BRINQUEDO TELEFONE SEM FIO
Observação: fazer com a ajuda e supervisão de um adulto.
MATERIAL NECESSÁRIO:
✓ Duas latas vazias que podem ser de molho de tomate (Você

também pode usar copos de plástico);
✓ 3 m de barbante;
✓ 1 prego (para furar a lata);
Fabricadebrinquedos.com.br
✓ plástico de embalagem;
✓ martelo;
✓ tesoura sem ponta.
MODO DE FAZER:
PASSO 1
Com o prego e o martelo, faça um furinho no centro do fundo das
latas (peça a ajuda de um adulto). Não é preciso usar muita força;
basta um leve toque do martelo sobre a cabeça do prego que a ponta
dele furará a lata.
PASSO 2
Cada uma das pontas do barbante deverá ser enfiada nos
furinhos das latas. Dê um nó para que o fio não solte. Está pronto!
Se quiser, enfeite a lata com colagens. Para brincar, chame um
amigo e peça para ele encostar uma das latas no ouvido e, com a
outra lata encostada na boca, diga algum segredo a ele. O barbante
vai conduzir a mensagem e ele vai ficar por dentro da novidade!
Adaptado de Fabricadebrinquedos.com.br
1. Que postagem você faria para o texto “Brinquedo telefone sem fio”?
pngtree
167
3. A finalidade desse texto é 4. O texto sugere que o leitor peça a
ajuda de um adulto para
explicar a construção de um brinquedo. brincar.
convidar para uma brincadeira. enfeitar.
ensinar a fazer uma receita. cortar o barbante.
divertir o leitor. furar a lata com prego.
1. Observe os materiais utilizados para fazer o telefone sem fio. Substitua as

imagens pelas palavras correspondentes.
MATERIAIS
br. f reepi k. com
E
E
Numere, na ordem correta, as etapas para fazer um brinquedo telefone sem fio.
Wikihow.com
Enfeite a lata com Dê um nó para que o Faça dois furos no fundo

colagens. fio não solte. da lata com o prego.
168
1. Leia esse poema de Ricardo de Azevedo:
pngtree
BOLA DE GUDE
A maior bola do mundo

É de fogo e se chama Sol,
A bola mais conhecida
É a de jogar futebol.
Certa bola colorida
Jogar bem eu nunca pude.
pngtree
É de vidro [...]
E chama-se bola de gude.
Adaptado de AZEVEDO, Ricardo. Dezenove poemas desengonçados. São Paulo: Ática, 2003.
1. Que postagem você faria para o texto “Bola de gude”?

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1. Quais são os nomes das três bolas de que fala o poema?
1. Você concorda com o poema quando diz que a bola mais conhecida do mundo é a bola
de futebol? Por quê?
pngtree
1. Existem vários tipos de bolas para vários jogos. Qual é a sua bola preferida?
1. Qual é a bola que o autor do poema não consegue jogar bem?
169
PUBLICDOMAIN.ORG
1 2 3 4
KOSTNER, Walter. Pepê e Jotabê. Volume 1. São Paulo: Cidade Nova, 2017.
1. Com seus colegas, Professora ou Professor observe a tirinha e responda:

a) O personagem dessa tirinha se chama Pepê. Nessa tirinha, Pepê gostaria de fazer o papel
de quem?
b) Por que Pepê gostaria de fazer o papel do Sol?
c) No 2.º quadrinho, Pepê olha para o mesmo lugar que está olhando no 4.º quadrinho?
Sim. Não.
2. O que o personagem olha em cada imagem abaixo?

pngtree
170
Converse com sua Professora ou seu Professor e veja o que a tirinha anterior e o
texto “Bola de gude” têm em comum.
Esse quadrinho diz que

o Sol nos dá luz e calor.
“A maior bola do
mundo é de fogo
e se chama Sol”.
Essa parte do poema
diz que o Sol é a maior
bola de fogo do mundo.
O Sol é uma estrela que emite luz e calor que chegam até nós
na Terra. A luz do Sol impede que vejamos o brilho de outras
estrelas durante o dia, mas elas também estão lá no céu.
pngtree
O Sol é nossa fonte de luz e de vida.
A Terra, a Lua e o Sol são astros que se movimentam no espaço.

Astro - todo corpo celeste que órbita no espaço.
Órbita – nome do percurso que os astros fazem ao girar no espaço.
pngtree
Os astros podem ser classificados em luminosos e iluminados.

Astros luminosos – são os que possuem luz própria e são
chamados de estrelas.
Astros iluminados – são os que não apresentam luz própria.
Eles são vistos porque refletem a luz das estrelas que os ilumina.
Adaptado de http://astro.if.ufrgs.br/ 171

pngtree
Observe a mudança da sombra em uma praia no Rio de Janeiro.

Novaescola
MULTIRIO
1. Converse com sua Professora ou seu Professor e com seus colegas e responda:
a) A sombra aparece igual nas três imagens?
b) Por que essa diferença acontece?
c) A posição das sombras depende do quê?

pngtree
De manhã e ao final do dia, as sombras são mais longas.

Perto do meio-dia, que é a parte do dia em que o Sol está
mais no alto e mais forte, as sombras são bem mais curtas.
Adaptado de https://novaescola.org.br/
172
pngtree
Rio de Janeiro
https://recordtv.r7.com/fala-brasil/videos/estudo-mostra-que-rio-de-janeiro
Estudo mostra que Rio de Janeiro

é mais quente que deserto do
Egito em sete meses do ano
15/02/2017 - 10h12 (Atualizado em 06/10/2018 - 13h32)
A sensação térmica acima dos 40 ºC já virou rotina no Rio de Janeiro. Mas,

o que era sentido na pele por cariocas e turistas foi comprovado num
levantamento feito pela Organização Meteorológica Mundial. Segundo o
estudo, o Rio é mais quente que o deserto do Egito em sete meses do ano.
Adaptado de https://recordtv.r7.com/fala-brasil/videos/estudo-mostra-que-rio-de-janeiro
3. A finalidade desse texto é 4. Qual o assunto da notícia?
divertir o leitor. O Cristo Redentor na cidade do Rio

de Janeiro.
ensinar uma receita. A temperatura da cidade do Rio de
Janeiro.
dar uma informação. Os turistas na cidade do Rio de
Janeiro.
convidar para uma festa. O deserto do Egito.
3. O que o título da notícia informa? 4. O que os cariocas sentem na pele?
Estudo que mostra que a cidade Vento forte.

do Rio de Janeiro é uma bela
cidade turística. Areia batendo no rosto.
Estudo que mostra que a cidade A sombra do Cristo Redentor.

do Rio de Janeiro é mais quente
que o Egito 7 meses do ano. Sensação térmica acima dos 40 ºC.
3. Na sua opinião para que serve a foto da notícia?

173
Cadê o Sol?
Cadê o sol que estava aqui?

Por que a Lua chegou agora?
E por que as estrelas ficam
piscando?
Quem me trouxe para cama?
É, ele voltou! Nem precisei
esperar muito.
FIM!
Adaptado de DIAS, Vera Lucia. Cadê o Sol? São Paulo. Edições MMM, 2013.
Vamos conversar sobre o seu dia e a sua noite?

1. Observe o dia de Letícia. Em seguida, escreva o nome da atividade que ela está
realizando. Depois, marque com um X se essas atividades são realizadas de dia, à noite ou
nos dois momentos.
clipart
Nome da atividade Dia Noite

freepik
174
MOVIMENTOS DA TERRA
pngtree
Quando observamos o nascer e o pôr do Sol, podemos até pensar

que ele anda de um lado para o outro. Mas, quem está se movendo
mesmo é o planeta Terra. Noite estrelada no Rio
VOCÊ SABE PORQUE TEMOS O DIA E A NOITE?

Experiência dia e a noite – Movimento de Rotação
Material
•laranja, limão ou maçã ou um Globo Terrestre (No caso do Globo,
você não precisará do espeto de churrasco);
•palito de churrasco;
•vela ou lâmpada que acenda;
•pires para fixar a vela ( caso não tenha disponível a lâmpada
acesa.).
Procedimento
•Espete a fruta que escolheu no palito de churrasco; Portal do Professor - Mec
•Acenda a vela e fixe-a no pires; (Pode usar lâmpada ou lanterna.); Professor, peça para os alunos
•Vá girando o palito lentamente em torno dele mesmo e ao mesmo fazerem uma roda, escolha um
tempo ao redor da vela acesa ou lâmpada acesa. (Não encoste a para ficar no centro
laranja na vela.); representando o Sol e os
outros o Planeta Terra, através
•Considere que a vela é o sol e a fruta é o Planeta Terra; dos movimentos do corpo
•Observe o que acontece com a fruta. interpretem o Movimento de
1.Que movimento da Terra esta fruta representa? Rotação.
_________________________________________________
2.O que a lâmpada representa?_______________________
3. No nosso experimento, você observou que a parte sombreada representa a_______
e a iluminada representa o __________.
MOVIMENTO DE ROTAÇÃO
pinterest
DI
A
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NOITE
A cada 24 horas, a TERRA completa uma volta

ao redor do seu próprio eixo. Esse movimento é
chamado de ROTAÇÃO e é ele que nos dá o dia e a
noite. 175
PUBLICDOMAIN.ORG
pinterest
Estrelas, estrelas, estrelas, tanto
quanto se pode ver, quantas
estrelas podem existir?
Mire a câmera do celular no código ao lado e

teste seus conhecimentos! Caso sua câmera não
leia o código ao lado, baixe, gratuitamente, um
aplicativo de leitor de QR Code no seu celular.
Com seus colegas, sua Professora ou seu Professor converse sobre a História em
Quadrinhos e responda:
a) Você acha que a personagem tinha certeza da resposta que ela deu no último quadrinho?
Sim. Não.
b) O que te fez chegar a essa conclusão?

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c) Pinte a quantidade de estrelas que você daria para essa História em Quadrinhos.
d) Em que momento do dia conseguimos ver as estrelas?

176
Manhã. Noite.
3. Substitua os símbolos pelas sílabas e descubra as palavras que estão
escondidas. Depois, desenhe as imagens correspondentes a cada palavra.
NI QUI TO CAS BUS MOS TE
LÁ Ô VES TI PIS LO DO
___
pngtree
177
Observe as palavras:
Converse com sua Professora ou
seu Professor sobre o som que
Pote Poste a letra s tem depois da vogal.
1. Pinte a quantidade de estrelas de acordo com a quantidade de sílabas de cada palavra:
estrela pastel
pngtree
castelo mosquito
poste basquete
1. Forme palavras:
TOJO TEL
ES QUILO PAS TA
PELHO TO
1. Escreva os nomes das figuras:
pngtree
freepik
178
CLARA E AS OLIMPÍADAS DE 2016

A Clara já está treinando para a Olimpíada.
Lançamento de bonecas. Basquete de meia. [...]
Ciclismo (sem rodinhas!).
Vôlei de peteca. [...]
Tênis de mesa.
Ginástica rítmica.
Tiro ao alvo com o avô.
FIM!
Adaptado de BRENMAN, Ilan. Clara e a Olimpíada de 2016. São Paulo: Brinque-Book na mochila, 2013.
1. Que postagem você faria para o texto “Clara”?
pngtree
A CLARA JÁ ESTÁ TREINANDO PARA A OLIMPÍADA.
1. Veja as imagens e escreva os nomes dos esportes que Clara treinou:
179
3. Para qual evento Clara estava treinando?
3. O que quer dizer “Ciclismo (sem rodinhas!)”?
3. O que Clara utiliza para treinar para as Olimpíadas?
pngtree
Materiais oficiais de esporte. Seus brinquedos.
1. De acordo com o texto, responda o quadro:
Texto: CLARA E AS OLIMPÍADAS DE 2016
a) Clara já está treinando para a Olimpíada.
Quem está treinando?
Para o quê?
b) Tiro ao alvo com o avô.
Treinando o quê?
Com quem?
1. Correlacione a imagem com o esporte que ela representa.
Basquete de meia Vôlei de peteca
180 Basquete de meia Vôlei de peteca

O nome do texto é “Clara e as Olimpíadas de 2016”. Nós
estamos em 2020. Perceba que as Olimpíadas acontecem de 4 em
4 anos. A última olimpíada aconteceu no Rio de Janeiro em 2016.
Este ano, será no Japão. Conheça os mascotes da olimpíadas deste
ano:
Nome formado pelas palavras japonesas mirai (futuro) e towa

(eternidade). Representa o desejo de um futuro cheio de esperança nos
corações de todas as pessoas do mundo.
MIRAITOWA
Inspirada nas tradicionais flores de cerejeira do Japão e que tem,

segundo os japoneses, um incrível poder mental e força física,
simbolizando a superação de obstáculos dos paratletas.
SOMEITY
Converse com sua
1. Marque o seu mascote preferido: Professora ou seu
Professor sobre os
significados dos
nomes dos
mascotes das
Olimpíadas
de 2020.
1. Converse com sua Professora ou seu Professor e, depois, escreva os nomes de alguns
esportes originários do Japão:
freepik
181
3. Observe as palavras:
GAROTA GINÁSTICA
3. Com que letra essas palavras começam?
3. Elas possuem o mesmo som?
3. Troque a letra que está em vermelho e forme outras palavras:
G A L O
3. Coloque a numeração correta nas figuras de acordo com o seu nome:
1 3 5
garfo gato
golfinho
2 4
galinha gota
freepik
182
Nas Olímpiadas, há grande variedade de esportes e, com
as Paraolimpíadas, existe também a diversidade de Vamos
pesquisar?
oportunidades em que cada um pode dar o seu melhor.
1. Qual é o esporte ilustrado em cada imagem?

freepik
BASQUETE-GINÁSTICA-FUTEBOL-CORRIDA-REMO-BOXE
G A A
R C
F L
B E
A
pngtree
1. Você conhece esses esportes?
1. Qual é o seu esporte preferido?
183
Escreva os nomes dos esportes a seguir.
GINÁSTICA
A letra G, acompanhada das letras E e I, apresenta outro som.
Observe as palavras das atividades abaixo.
freepik
1. Leia as palavras e organize-as nos grupos abaixo de acordo com as etiquetas.
GINÁSTICA
GELADO
RELÓGIO
GEMA
GERALDO
MÁGICO
GIRAFA
GE GI
2. Reescreva o texto, substituindo as imagens por palavras. Depois, dê um título a ele.
Regina foi à casa da vovó e abriu a .
Pegou uma que sua avó havia feito para o lanche.

pixabay.com
E preparou um suco de com bastante .

184
pngtree
1. Ligue a imagem às ações que Clara está realizando.
Clara pula a corda.
Clara anda de bicicleta.
Clara joga basquete.
1. A partir das imagens abaixo, escreva frases sobre as ações de Clara.
185
A todo o momento, estamos Converse com sua Professora ou seu
praticando uma ação, como Professor sobre as ações que vocês
ler, pular, brincar, passear. realizam na escola.
1. Observe as cenas, leia e escreva no espaço abaixo as ações que cada criança está
realizando.
A menina lê um livro. O menino anda de bicicleta. As crianças jogam bola.

pngtree
Ação: Ação: Ação:
As crianças nadam. As crianças andam na Vila Olímpica. As crianças ouvem música.
Ação: Ação: Ação:
2. Observe as crianças realizando as atividades. Escreva o nome do que cada criança usa
para realizar a atividade:
pngtree
186
1. Escreva uma frase para cada modalidade olímpica.
pngtree
1. Observe as imagens e responda:
pngtree
CORRIDA SALTO EM DISTÂNCIA ARREMESSO DE PESO
1. Quantas pessoas estão presentes na atividade de salto em distância?
1. Em qual atividade há mais atletas?
1. Em qual atividade há um número menor de pessoas?
1. Escreva por extenso o número que aparece na camisa do menino que pratica
arremesso de peso: 187
JOGO DOS NOVE ERROS
Adaptado de pngtree
2. Qual é o esporte representado na figura?
pngtree
2. Circule os nove erros encontrados na figura.
2. Agora, escreva três frases sobre alguns erros que você encontrou.
_________________________________________________________
1º ERRO:
_________________________________________________________
2º ERRO:
_________________________________________________________
3º ERRO:
188
Vamos jogar basquete
pngtree
com as palavras?
Junte-se a um colega para jogar. Cada um irá descobrir uma palavra.

Antes, você precisa saber que cada letra da palavra que acertar vale uma cesta e que
cada cesta vale um ponto. Lembrando que cada vez que tentar uma letra errada, perde
uma cesta, ou seja, perde um ponto. Vamos começar a brincadeira?
a) Nome da cidade em que aconteceram as Olimpíadas em 2016:
Quantidade de cestas que fez: Quantidade de cestas que perdeu:
b) Nome de um esporte muito popular no Rio de Janeiro com três sílabas:
pngtree
F
Quantidade de cestas que fez: Quantidade de cestas que perdeu:
c) Nome de um esporte praticado na água com três sílabas:
Quantidade de cestas que fez: Quantidade de cestas que perdeu: 189

Observe a imagem por alguns instantes, vire a página de cabeça para baixo e, depois,
responda às perguntas.
pngtree
190
Quando agrupamos elementos em grupos de dois e não há sobra, o número que
representa a quantidade de elementos é par. Se há sobra, o número é ímpar.
2. Nas Olimpíadas, muitas modalidades usam bolas, nem todas são iguais. Vamos
separar as bolas em pares.
NÚMERO
NÚMERO BOLAS
BOLAS DE
DE BOLAS SEM PAR
PARES
pngtree
pixabay.com
191
2. Observe a quantidade de cestas que Clara fez ao praticar basquete alguns dias da semana.
5.ª feira 6.ª feira sábado domingo

2. Responda:
a) Quantos dias da semana Clara praticou basquete?
b) Em que dia Clara fez mais pontos?
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c) Em que dia Clara fez menos pontos?
d) Quantos pontos Clara fez no domingo?
2. Observe a tabela e responda:
a) No sábado, Clara fez 25 pontos.

Quantos pontos ela fez a mais no
DIAS CESTAS
domingo?
5.ª FEIRA 45
pngtree
6.ª FEIRA 30
SÁBADO 25 b) Na 6.ª feira, Clara fez 30 pontos.
DOMINGO 35 Quantos pontos ela fez a menos na

5.ª feira?
192
5. Com a ajuda da sua Professora ou seu Professor, resolva as situações -
problema.
a) No jogo de basquete, Clara fez 35 pontos e Pedro fez 10. Quantos pontos eles
fizeram no total?
b) Clara tem 39 petecas, mas emprestou 31 a Letícia. Com quantas petecas

Clara ficou?
pngtree
c) Em uma prateleira, há 28 carrinhos: 8 são vermelhos e o restante é verde.

Quantos carrinhos verdes há na prateleira?
193
1. Observe a imagem do final das Olimpíadas de Clara e responda:
a) Em que lugar Clara ficou no final da competição?
Essas são as colocações premiadas em

uma competição esportiva. Mas todos
os participantes recebem uma
PRIMEIRO TERCEIRO
SEGUNDO
colocação.
4.º quarto, 5.º quinto, 6.º sexto, 7.º sétimo, 8.º oitavo, 9.º nono, 10.º décimo...
pngtree
Veja como podemos falar das colocações dos outros corredores:
11.º DÉCIMO PRIMEIRO

12.º DÉCIMO SEGUNDO
13.º DÉCIMO TERCEIRO
14.º DÉCIMO QUARTO
15.º DÉCIMO QUINTO
16.º DÉCIMO SEXTO
17.º DÉCIMO SÉTIMO
18.º DÉCIMO OITAVO
19.º DÉCIMO NONO
20.° VIGÉSIMO
30.º TRIGÉSIMO
40.º QUADRAGÉSIMO
194 50.º QUINQUAGÉSIMO
Apostei uma corrida com meus dois
irmãos e fui o último a chegar. Em
que lugar eu cheguei?
SEGUNDO PRIMEIRO TERCEIRO
Qual é a posição da pessoa que

está logo atrás da décima nona
pngtree
na fila?
1. Observe a fila dos torcedores para entrar no Maracanã e responda às questões:
freepik
a) Pinte o menino que está em sexto lugar na fila.
b) Qual é a posição na fila da menina que está comendo maçã?
c) Qual é a posição na fila do menino que usa boné laranja?
d) Qual é a posição ocupada pela última menina da fila? 195

A história em quadrinhos é uma ótima forma de se divertir com a leitura. Os cariocas
já tiveram o privilégio de ter um personagem mundialmente conhecido, o Zé Carioca. Mas
existem muitas outras histórias em quadrinhos que nos fascinam. Conheça mais uma!
Jorge e Haroldo eram grandes amigos. Tinham

muito em comum. Eram vizinhos e estavam no
mesmo ano na escola.
Jorge e Haroldo eram meninos muito responsáveis.
Quando acontecia qualquer coisa, os responsáveis
eram sempre eles. [...]
Bem, Haroldo adorava desenhar, e Jorge adorava inventar histórias. Juntos, os dois
meninos passavam horas e horas escrevendo e desenhando suas próprias histórias em
quadrinhos. [...] Passavam tardes inteiras escrevendo e desenhando
as aventuras do Capitão Cueca. Ele era o super-
herói mais legal de todos os tempos! [...]
Na hora da saída, no pátio da escola, eles vendiam
seus gibis feitos em casa por cinquenta centavos
cada. Adaptado de PILKEY, Dav Capitão cueca. Volume 1 São
Paulo: Compania das letrinhas, 2017.
1. Que postagem você faria para o texto “Capitão Cueca”?

pngtree
1. O significado da expressão “horas

1. O assunto principal do texto é sobre
e horas” é
pouco tempo. Jorge e Haroldo.
muito tempo. desenhos.
hora da escrita. vizinhos.
196
hora do desenho. escola.
1. Escreva o nome de cada personagem de acordo com o que cada um gosta de fazer:
pngtree
Eu adoro desenhar, eu sou o Eu gosto de escrever histórias, eu sou o
PILKEY, Dav Capitão cueca Volume 1 Editora Cosacnaify.

pngtree
1. Veja, no mural, o cardápio do almoço na escola de Jorge e Haroldo e, ao lado,

faça um desenho dessa comida e escreva o seu nome:
1. Jorge e Haroldo resolveram mudar o cartaz. O que você acha que eles escreveram?
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Escreva ao lado e faça um desenho:
197
1. Veja a história que Jorge e Haroldo escreveram:
Um dia, resolveram
hipnotizar o sr. Krupp.
Adaptado de PILKEY, Dav Capitão cueca. Volume 1 São Paulo: Compania das letrinhas, 2017.
198
1. Complete o quadro de acordo com a história do “Capitão Cueca”:
TÍTULO PERSONAGEM LUGAR EM QUE SITUAÇÃO DE FINAL DA

PRINCIPAL ACONTECE A CONFLITO HISTÓRIA
HISTÓRIA
freepik
1. O Capitão Cueca se meteu em
A pessoa que se transforma no
todo tipo de
Capitão Cueca é
brincadeira. Jorge.
encrenca.
Haroldo.
escola.
Sr. Krupp.
festa.
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1. O que acontece com o Sr. Krupp
quando escuta alguém estalando o 1. O Capitão Cueca é um
dedo?
Brinca com as crianças.
vilão.
Vira o Capitão Cueca.
Começa a sorrir.
super-herói.
Pega no sono.
1. Na sua opinião, o que uma pessoa precisa fazer para ser considerada um herói?
2. Quem você considera como seu herói?

199
Você sabe o que significa Sr. É a abreviação da palavra Senhor.
Agora, repare na letra inicial desse nome: KRUPP
Com as letras k, y, w, podemos escrever

também nomes de pessoas!
pngtree
Você conhece o nome de algum colega de sua turma ou de alguma outra
pessoa que comece com essas letras?
1. Com sua Professora ou seu Professor, faça uma pesquisa de nomes com as
letras k, y, w e escreva os nomes nos espaços abaixo.
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KAMILE YAGO WILIAN
2. Complete as frases com as palavras corretas.
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a) Kátia gosta de cantar no _________________________.
KARAOKÊ
KARATÊ
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YASMIN
b) _________________ adora comer bolo de chocolate.
YAKISOBA
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c) O _____________________ de limão é delicioso.

WAFER
WILMA
200
1. Complete a historinha do Capitão Cueca:
PNGTREE
Era uma vez...
Coloque seu nome.
pngtree
.
. .
Adaptado de PILKEY, Dav Capitão cueca. Volume 1 São Paulo: Compania das letrinhas, 2017.
Crie um novo super-herói. Desenhe, escolha um nome para ele e quais são os
superpoderes que ele possui:
201
CAPITÃO CUECA...
4. Leia as palavras abaixo e escreva-as nas imagens correspondentes.
CASA CUECA CAIXA COPO CURATIVO

CAJU COXINHA CUBO COCO
br. f reepi k. com

Procure os nomes das imagens no banco de palavras e escreva -os na cruzadinha.
CORUJA CADEIRA CAMA COLA CANETA

pngtree
pi x abay. com
202
pngtree
Observe a letra inicial da palavra
O é uma letra diferente porque não tem som no início das palavras.
VAMOS BRINCAR COM A LETRA H?
1. Descubra as palavras abaixo no caça-palavras e pinte-as.

br.freepik.comc
br.freepik.com
HÉLICE HORA
br.freepik.com
pixabay.com
HOMEM HIENA
br.freepik.com
br.freepik.com
HIDRANTE HIPOPÓTAMO
br.freepik.com
br.freepik.com
HOSPITAL HELICÓPTERO
H A E H I E N A D X H
A H O M E M H J Ç L O
S H I D R A N T E P R
H E L I C E Y U I O A
H I P O P O T A M O T
H E L I C O P T E R O
D H O S P I T A L E R 203
Jean Galvão, Revista Recreio, Abril, Edição Especial. Tirinhas, março de 2006.
1. No 2.º quadrinho, o personagem fala que 1. No último quadrinho, a expressão

a menina vai ficar presa no tempo, porque da menina demonstra que ela ficou
o relógio está quebrado. surpresa.
as horas não mudam nunca. assustada.
o tempo não passa. desanimada.
o relógio é especial. entusiasmada.
APRENDENDO A OLHAR AS HORAS...
Minutos
Do número 12 até o número 1, veja
que passaram 5 minutos. Por isso,
de um número até o outro
contamos de 5 em 5 minutos.
pinterest
Horas
As horas são marcadas
reproduzindo os nomes dos
números. Depois de meio-dia (12 h),
podemos dizer 13, 14 e assim por
diante.
HORAS
204
MINUTOS
Para medirmos o tempo no relógio analógico, é necessário observar os ponteiros.
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RELÓGIO
O PONTEIRO PEQUENO marca as horas.
O PONTEIRO GRANDE marca os minutos. Observe o relógio e complete:
O relógio está marcando ______
1 volta inteira ou Meia volta ou

1 hora = 60 minutos meia hora = 30 minutos
Jorge e Haroldo saem da escola às 12 horas.
Marque no relógio ao lado o horário da

saída de Jorge e Haroldo.
pinterest
Existem dois tipos de relógios:

1 dia possui 24 horas. analógico e digital.
1 hora possui 60 minutos.
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1 minuto possui 60 segundos.

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205
Observe como pensamos e falamos as horas.
AM PM
DE TARDE
DE MANHÃ
De 13 h (treze) até 17 h 59 min (dezessete
pngtree
De 6 h (seis) até 12 h (meio-dia).
e cinquenta e nove).
PM PM
DE NOITE
DE MADRUGADA
De 18 h (dezoito) até 23 h 59 min De 0 h (zero) até 5 h 59 min (cinco e
(vinte três e cinquenta e nove). cinquenta e nove).
2. Observe algumas atividades realizadas por Lucas e complete de acordo com os

horários indicados no relógio.
pinterest
206
2. Marque nos dois relógios o horário em que Lucas realizou cada atividade:
pngtree
pinterest
2. Descubra e complete na reta numérica, ou nos horários, os números ou as

horas que Lucas colocou para despertar:
4 8 12 24
pngtree
8 10 14
207
Observe alguns relógios espalhados pela cidade do Rio de Janeiro:
wikipédia
wikipédia
wikipédia
Leblon Estação Central do Brasil Largo da Carioca
1. Coloque os ponteiros de acordo com a hora digital.
freepik
7:30
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18: 30
1. Escreva as horas.
PNGTREE
TROCANDO GIBI...
FAZENDO O DEVER...
PILKEY, Dav Capitão cueca Volume 1 Editora Cosacnaify.
pngtree
BRINCANDO NA RUA... CRIANDO HISTORINHA...
208
Hino Nacional Brasileiro
Joaquim Osório Duque Estrada
I CIDADE MARAVILHOSA
Ouviram do Ipiranga as margens plácidas Andre Filho
De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
Cidade maravilhosa
Brilhou no céu da pátria nesse instante.
Cheia de encantos mil...
Se o penhor dessa igualdade Cidade maravilhosa,
Conseguimos conquistar com braço forte, Coração do meu Brasil!
Em teu seio, ó Liberdade,
Desafia o nosso peito a própria morte! Berço do samba e das lindas canções
Que vivem n'alma da gente...
Ó Pátria amada És o altar dos nossos corações
Idolatrada, Que cantam alegremente!
Salve! Salve!
Cidade Maravilhosa
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido Cheia de encantos mil...
De amor e de esperança à terra desce, Cidade maravilhosa,
Se em teu formoso céu, risonho e límpido, Coração do meu Brasil!
A imagem do Cruzeiro resplandece.
Jardim florido de amor e saudade,
Gigante pela própria natureza, Terra que a todos seduz...
És belo, és forte, impávido colosso, Que Deus te cubra de felicidade
E o teu futuro espelha essa grandeza. - Ninho de sonho e de luz.
Terra adorada, Cidade Maravilhosa

Entre outras mil, Cheia de Encantos Mil...
És tu, Brasil, Cidade maravilhosa,
Ó Pátria amada! Coração do meu Brasil!
Pátria amada
Brasil!
II
Deitado eternamente em berço esplêndido,
Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores;
“Nossos bosques têm mais vida”,
“Nossa vida”, no teu seio “mais amores”.
Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Salve! Salve!
Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado,
E diga o verde-louro dessa flâmula
- Paz no futuro e glória no passado.
Mas, se ergues da justiça a clava forte,

Verás que um filho teu não foge à luta,
Nem teme, quem te adora, a própria morte.
Terra adorada
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!

Pátria amada,
Brasil!
CapaMaterialCarioca-1ao9ano-aluno-1SEM2020.pdf 1 26/12/2019 18:50:36
C
CARIOCA
M
CM
MY
CY
CMY
NOME:
ESCOLA:
LIVRO DO PROFESSOR
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | VENDA PROIBIDA

1º SEMESTRE | 2020

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DISTRIBUIÇÃO GRATUITA | VENDA PROIBIDA

Terra adorada, Cidade Maravilhosa

Do que a terra mais garrida

Brasil, de amor eterno seja símbolo

Mas, se ergues da justiça a clava forte,

Dos filhos deste solo és mãe gentil,

TALMA ROMERO SUANE

REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA

MARIA DE FÁTIMA CUNHA

SIMONE CARDOZO VITAL

LARISSA FERNANDES DOS SANTOS MANHÃES CORRÊA

ANA PAULA LIPORAGE GRADIM DE SOUZA

MARIANA VERA CRUZ PEREIRA

ANDRÉA DORIA POÇAS CAMARA

Bem-vindo(a) ao ano letivo de 2020. Desejo que este seja um ano

TALMA ROMERO SUANE

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no

LARISSA CLARA FERNANDO YAN

Jung, Stephen Michael. Você. São Paulo. Brinque- book, 2012.

1. Que postagem você faria para o texto “Você”?

2. O texto diz que o mundo é um lugar

SEM COR. GRANDE.

3. Escreva os nomes das cores:

Vamos começar? A primeira letra de cada nome já está escrita:

2. Observe o alfabeto e responda às questões com um colega.

a) O nosso alfabeto é formado por letras.

b) O seu nome começa com qual letra?

O NOSSO ALFABETO É DIVIDIDO EM DOIS GRUPOS:

Agora, indique o número de letras e o número de sílabas de cada nome abaixo.

NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE SÍLABAS

PARA ORGANIZAR AS PALAVRAS EM ORDEM ALFABÉTICA, DEVEMOS:

1. Pinte as sequências de nomes que estão escritos em ordem alfabética.

MARTA LEONARDO DANILO ÉRICA

ANA DÉBORA EDUARDO MARINA

LUCIANA AMANDA PÂMELA DOUGLAS

EVA LEONARDO MARCELO RITA

2. Escreva as letras que estão faltando de acordo com a ordem do alfabeto.

A parte mais colorida do meu mundo é...

1. Fale um pouco de você para que seus colegas o conheçam melhor.

Escolha uma das suas

Minha brincadeira preferida:

O que mais gosto de comer é:

A pessoa que eu mais gosto é:

O que mais gosto na escola: pngtree

O mundo é um lugar AGITADO

CALMO. MUITO PARADO.

COMPLICADO. COM MUITO MOVIMENTO. 11

MUNDO mudo mundo muda

Leia as palavras destacadas e marque quantas sílabas cada uma tem.

QUATRO TRÊS DUAS UMA

QUATRO TRÊS DUAS UMA

Agora, crie uma frase com uma das palavras da atividade 2.

Q.V.L. Q.V.L. Q.V.L.

Q.V.L. Q.V.L. Q.V.L.

Q.V.L. Q.V.L. Q.V.L.

Com você, o meu mundo é 10!

1. Esse número rima com Dica: Basta rimar para

A rima é a repetição de sons proporcionando sonoridade, ritmo e

1. Observe os objetos e conte quantos são. Depois, escreva, ao lado, os números

Há mais bolas amarelas ou verdes? ______________________________________

9 7 5 3 1

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