FILOSOFIA 11.

º ano
Luís Rodrigues

A ciência normal e a ciência

extraordinária

FILOSOFIA 11.º ano

Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A evolução da ciência

Paradigma 1
Ciência Normal
Várias anomalias
Crise
Ciência
REVOLUÇÃO extraordinária

Paradigma 2
Ciência Normal
Várias anomalias
Crise
Ciência
… extraordinária
Thomas Kuhn e a evolução da ciência

Pré-ciência
Ausência de um paradigma ou modo comum de ver
e resolver problemas.
Ciência normal
Um paradigma rege e orienta a
investigação da comunidade científica.

Ciência extraordinária
Divergência e rivalidade entre paradigmas
alternativos.

Revolução científica
(Um novo paradigma substitui o antigo.)

Novo período de ciência

normal.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Fase marcada pela adesão generalizada a um paradigma que orienta a

investigação, sendo desenvolvido e aperfeiçoado por esta.

O paradigma reinante enquanto «mapa» que guia o cientista na

«exploração da natureza» facilita a prática científica entendida como
solução de puzzles ou problemas que a natureza coloca.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Tarefa do cientista na fase da ciência normal

Solucionar puzzles

Cada problema que a natureza coloca é como a peça de um puzzle cujo

lugar temos de descobrir.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Tarefa do cientista na fase da ciência normal

Solucionar puzzles

A resolução do puzzle já está preestabelecida. Trata-se de encaixar a

peça ou as peças no lugar preestabelecido.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Tarefa do cientista na fase da ciência normal

Solucionar puzzles

Os problemas que a natureza coloca já têm uma forma predefinida de

resolução que é facultada pelo paradigma.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Tarefa do cientista na fase da ciência normal

Solucionar puzzles

A atividade do cientista no confronto com os problemas que a

natureza coloca é, em geral, rotineira e conservadora. O paradigma
dá formas de resolução dos problemas.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Tarefa do cientista na fase da ciência normal

Solucionar puzzles

A atividade do cientista consiste em ajustar a natureza ao esquema

explicativo fornecido pelo paradigma.
Há regras para resolver problemas que são tidas como claramente
definidas, pelo que a atividade do cientista é relativamente
rotineira.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Mesmo os problemas que resistem a um enquadramento no

paradigma não são considerados falsificações ou refutações da teoria.
São anomalias, no sentido em que são problemas que não encontram
solução no interior do paradigma vigente.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência normal

Não são algumas anomalias que vão abalar a confiança no

paradigma e o compromisso do investigador com aquele, desde que a
aplicação deste na investigação de um conjunto selecionado de
fenómenos se revele eficaz e produtiva.
É frequente que a comunidade científica associe as anomalias a
deficiências humanas e técnicas e não as interprete como defeitos do
paradigma existente.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência extraordinária

Esta fase da evolução da ciência começa a desenhar-se quando a

acumulação de anomalias especialmente difíceis de resolver e que
abalam as bases do paradigma pode provocar uma diminuição da
confiança neste.
Esta é a condição necessária para haver crise paradigmática – crise do
paradigma vigente.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência extraordinária

Condição suficiente para haver crise paradigmática.

1. Alguns cientistas levam ao extremo a vontade de conformidade da

natureza com o paradigma até então reinante e alteram de forma
pouco razoável o «mapa» que até então orientava a exploração dos
fenómenos naturais.
2. Alguns cientistas sugerem como alternativa um paradigma rival. Sem
paradigmas rivais não há ciência extraordinária.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência extraordinária

Fase em que a discórdia e a divergência reinam, mas há um paradigma

que resiste à mudança e que só será substituído se houver boas razões
para o fazer.

O novo paradigma ou modelo explicativo só tem possibilidades de ser

adotado se conseguir explicar factos que o modelo anterior não
conseguia explicar.

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Thomas Kuhn e a evolução da ciência

A ciência extraordinária

Período de controvérsia e de divisão entre os cientistas que pode

anteceder uma revolução, ou seja, uma mudança de paradigma. A razão
de ser desta crise reside em vários fatores conjugados:
1. Aparecem anomalias (fenómenos que não se enquadram nos
esquemas explicativos usados) que contrariam o paradigma vigente e as
práticas científicas que lhe estão associadas e que resistem a solução.

2. Aumento persistente das anomalias que minam a confiança no

paradigma adotado e podem suscitar novas propostas teóricas e
experimentais (luta entre paradigmas).

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